幼兒元宵活動策劃方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒元宵活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒元宵活動策劃方案1
一，晚會的主題時間地點
主題：“激情揚帆，夢想遠航”元宵晚會
時間：20xx年2月16日晚8時
地點：呱呱視頻社區創業沙龍（主會場）
二、主辦單位：
呱呱視頻社區“創業沙龍”
三、晚會宗旨：
通過這臺聯歡晚會給五湖四海的朋友們一個展示自我的舞臺，更好的豐富朋友們的業余文化生活，以擴大創業沙龍在網絡上的影響力。抓住互聯網創業這個千載難逢機遇的朋友，有一個施展自己才華的空間。
四、晚會工作人員
【特別顧問】思涵
【晚會總監】春華秋實
【藝術總監】雨后彩虹
【晚會策劃】成長
【晚會導演】如歌秋語
【晚會現場指揮】煙兒
【晚會撰稿】橄欖樹
【晚會主持】安利幸運石，美好之旅，安利若蘭。備份：安利清雅，仙水，永不放棄
【晚會聯絡】組長；夢想，成員；思雨，雪蓮，滄桑正道
【晚會廣播】組長：楚楚（迎賓廣播），成員：烽火雄鷹（固定廣播），雨后彩虹（文字廣播）
【晚會邀請函】：橄欖樹
【晚會遞麥】秋水，楚楚，瓔珞
【晚會場景】組長；成長，成員；自由公主、從“心”開始，人生數據，如意、狼道
【晚會片花】組長：七彩炫，成員；玉竹，領路人，啄木鳥，安利蝴蝶，夢想在現
【晚會督察】組長：心海
【晚會服裝】組長；安利俠女，成員；安利希望，心定安利，月滿西樓。
【晚會走秀】組長；一天
【晚會錄像】組長：一天，成員：廣交朋友，佛陀，安利慧兒、每天前進
【晚會迎賓】組長：安利起航，成員：啄木鳥，自由飛翔，芳飛夢想
【晚會拍照】組長：螢火蟲，成員：夢中人，安利丹鳳，藍博安利月老
五、晚會工作人員的主要職責
【晚會總指揮】：
職責：演出現場指揮
【晚會藝術總監】：
職責：負責晚會節目的審核及藝術指導。
【晚會策劃】：
職責：負責晚會的.策劃、節目的編排以及協助整場晚會的協調工作。
【晚會導演】：
職責：負責晚會的節目編排、審核工作。
【晚會撰稿】：
職責：負責晚會的開場白及結束語的撰稿，并協助主持人編寫串詞。
【晚會主持】：
職責：負責本次晚會的節目報幕，以及靈活的宣傳本房間的特色，以及節目之間的串詞工作。
【晚會場景】：
職責：負責房間背景的設計。
【晚會片花】：
職責：負責整場晚會的片花和字幕的制作及晚會進行中的播放工作。
【晚會聯絡】：
職責：負責演員、工作人員的聯絡，及時與遞麥人通報情況。
【晚會遞麥】：
職責：負責按照節目單的次序安排麥序及維護麥時
【晚會廣播】：
職責：負責依照節目單的次序播送預報廣播，播放迎賓廣播
要把廣播提前制作好。
【晚會邀請函】：
職責：負責晚會總的邀請函制作
【晚會服裝】：
職責：負責演員以及工作人員的馬甲更換，并協助調好語音視頻。
【晚會迎賓】：
職責：負責向來賓發送迎賓鮮花以及向演員發送鮮花。
【晚會錄象】：職責：負責整場晚會的錄象資料的拍攝工作
【晚會督察】：
職責：負責晚會秩序
六、晚會注意事項
1、晚會在2月16日20：00準時開始，19：30進房間換好馬甲，房間，工作人員以工作馬甲為主，演員換演員馬甲，2、晚會期間有專人迎賓和發廣播，其它管理不得再設置自動迎賓信息或發廣播。
3、晚會安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。
5、晚會管理人員不能隨便抱臨管，由指定的管理來操作。
6、晚會請柬：（請各位管理復制粘貼本請柬，務必在晚會舉行前五天發給自己的所有好友，可以采取群發方式）。
七、晚會要求：
1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者必須接受活動組織者的統一指揮，統一馬甲，嚴密組織，分工明確。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
4、遇各類突發問題，晚會主持人隨機應變，巧妙的解決。
5、晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
祝晚會演出圓滿成功！
幼兒元宵活動策劃方案2
活動背景：
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
活動主題：
歡樂元宵節
活動目標：
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。
活動時間：
20xx年xx月xx日（周五）
活動內容：
各個班級，開展相關活動
1、語言：元宵節的傳說與習俗—501班
2、音樂：賣湯圓—502班
3、美術：學做花燈—503班
4、綜合：元宵節到了—504班
5、社會：賞燈猜謎—505班
備選課程：
音樂：鬧花燈
社會：我喜歡的燈
班級環境：
（1）師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”；
（2）主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等；
（3）語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的圖書、圖片等；
（4）動手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具；
（5）表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動；
知識資料：
元宵節是每年的`農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”）。
每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒元宵活動策劃方案3
活動目標：
1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、體驗明顯的季節特征。
5、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備：
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫冊和元宵節人們進行慶祝活動的圖片。
活動重點：
知道元宵節人們主要的'慶祝活動
活動難點：
幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈
審美元素：
正月十五是元宵節，元宵節是我國特有的節日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動，讓幼兒在活動中感受節日給他們帶來的快樂。
活動過程：
一、介紹元宵節。
1、師：小朋友，你們知道元宵節是哪一天？元宵節這天人們會做些什么呢？
2、教師引導幼兒看幼兒用書
師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么？（引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）
教師小結：每年正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
教師：剛才小朋友都說了，元宵節這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？
2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？
3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）
幼兒元宵活動策劃方案4
活動目標：
1、激發幼兒猜燈謎的興趣；
2、學習自己創編謎語，與同伴一起分享；
活動準備：
教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物
活動過程：
一、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的'興趣；
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜。
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。（此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）；
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
反思：
猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
幼兒元宵活動策劃方案5
一、活動主題
小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎！（主題可以根據自己學校特色進行設置）
二、活動時間
可在元宵節前兩天左右開展（具體可根據學校實際安排而定）
三、活動目的
1、利用元宵節的傳統習俗，提高家長和孩子對于品牌文化沉淀的認知度；
2、通過元宵節的相關游戲設置，提高孩子的參與度，分享活動成果；
3、為春季班續班、招生、老帶新提供強有力的`基礎；
4、促進親子關系；
5、提高品牌周邊影響力。
四、活動地點
可在校區內進行布置或其他場地面積較大的地方。
五、活動參與人員
校區全體在讀學生&;家長，周邊學生和家長
六、活動形式
活動形式可以劃分為三個場，兩個區：
猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場；
簽到區、領獎區。
七、活動準備流程
1、前期準備
（1）至少提前兩天電話邀請本校在讀學生及家長，或者發出邀請函邀請參與活動；
（2）準備簽到需要有的簽到信息表；
（3）物料提前準備：包含活動&;課程宣傳單、活動海報、優惠海報等；
（4）手工制作材料：例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等；
（5）元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套；
（6）禮品；
2、場地準備
（1）猜燈謎場：
①提前準備燈謎提問板（或者提問卡）；
②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜；
（2）手工制作場（花燈為例）
①提前放置成品圖片紙，以便于學生按照實際制作；
②桌椅準備；
③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進行相應的指導；
注意：星創會提供線上猜燈謎活動，為各位節省燈謎提問板的準備步驟了喲！
（3）制作元宵場
①放置相應的制作流程打印圖，以便于學生按照實際教程制作；
②桌椅準備；
③廚房用品準備；
④需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進行相應的指導。
3、活動流程
（1）入場
活動入口處，設有簽到處，可安排2—3名課程顧問在此等候家長，并區分在讀學員及邀請的新學員，新學員應盡可能填寫詳細信息后參與活動，以便課程顧問后期跟進。
場內老師按照學生年級進行分組，活動開始前，可以利用歌曲律動進行暖場。
（2）主持人開幕
（3）校長致辭
（4）活動開始
家長可帶領學員按照闖關卡進行活動步驟的體驗及游玩，同時注意活動期間學員的安全。
（5）注意事項
①學員每參與一個活動，負責相關活動板塊的老師應在闖關卡中蓋章以表示鼓勵；
②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動的果實；
③孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯系方式，加強被動聯系率；
④機動人員應時刻在場地的四周保證安全；
⑤全程應該要有背景音樂進行持續暖場；
⑥相關人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材。
幼兒元宵活動策劃方案6
活動意圖：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的.傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。
活動時間：
活動目的：
（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
活動準備：
歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。
活動形式：
先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。
活動過程：
一、8：30——9：00 （了解元宵節）
二、9：00——9：40 （運動）
三、9：40——10：00（做元宵）
四、10：00——10：17（介紹花燈）
欣賞、講述各種各樣的花燈。
（1）自由地欣賞與交流。（引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。）
（2）部分幼兒再集體中講述。
指導語：我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）
（3）幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？
（5）歸納、整理經驗。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）
游戲：《玩花燈》。
幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
五、10：17——10：30（兩個班串班賞花燈）
六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）
幼兒元宵活動策劃方案7
活動內容：
做湯圓
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
各班教室
活動目的：
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備：
1、做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。
3、布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程：
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。
二、介紹搓元宵的材料。
1、介紹做元宵的材料——干糯米粉。
2、幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉。
3、幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1、先將糯米粉搓成長條。
2、分成一小段一小段。
3、將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
四、幼兒開始制作，教師給以適當的'輔導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結：
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時也感受了元宵節的歡樂！
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