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英語口語大賽策劃書
時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的英語口語大賽策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語口語大賽策劃書1
一、復賽指導思想：
適應國家大力發展職業教育需要，按照高等職業教育人才培養目標要求，促進高等職業教育英語課程教學改革，展現高職學生英語口語表達能力與風采，激發廣大高職學生學習英語的積極性。
二、復賽活動主題：
職業夢之聲
三、復賽時間：
20xx年4月28號（周二）下午15：40
四、復賽地點：
xx
五、參加人員：
13、14級進入復賽選手
六、復賽具體安排：
比賽內容由兩部分組成：①職場描述3分鐘②職考驗5分鐘。
參賽者通過抽簽方式組成團隊并按照抽取的題目要求進行組內合作，針對某一生活或職業場景（如：校園）內可能發生的各種情況進行充分的'情節設計。團隊中的每個成員根據既定情景和所扮演的角色進行從內容到形式的自由發揮，并以短劇的形式展示給評委及各位觀眾。評委根據各組的整體表現進行評分，每個小組的成績即為該組內每位成員的成績。每組表演時間約為5分鐘。
①職場描述評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、條理、語言、舉止”四個方面評定。
9—10分（含）：內容完整、充實，能就主題進行充分發揮；邏輯性強，條理清晰，表達流暢；語言豐富，使用準確；舉止大方、得體。
8—9分（含）：內容完整、充實，能就主題進行一定的發揮；邏輯性較強，條理清晰，表達比較流暢；語言較豐富，使用正確；舉止得體。
7—8分（含）：內容完整；邏輯性較強，條理比較清晰，表達基本流暢；使用語言基本正確；舉止較為得體。
6—7分（含）：內容基本完整；條理比較清晰；使用語言基本正確；舉止大致得體。
5—6分（含）：內容基本完整；表達尚連貫；使用語言尚正確；舉止欠佳。
5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。
②職場考驗評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、語言、協作、表現力”四個方面評定。
9—10分（含）：內容充實完整，條理清晰；語言豐富、準確；協作充分；表現主題完整、準確。
8—9分（含）：內容比較充實，條理比較清晰；語言比較豐富、準確；協作比較充分；表現主題比較完整、準確。
7—8分（含）：內容完整，條理比較清晰；語言基本準確；協作基本充分；表現主題較為得體。
6—7分（含）：內容基本完整；語言基本準確；協作基本充分；表現大致得體。
5—6分（含）：內容尚屬完整；語言尚準確；尚有協作；表現欠佳。
5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給分。
七、復賽活動流程
1、參加復賽的選手進入賽場后，工作人員拿簽到表讓選手簽到，選手坐第三組，工作人員坐第一組，評委坐中間第一橫排。
計分員坐中間第二橫排（評委老師后面）。
按照選手簽到的順序上臺比賽。
2、復賽主持人（許金）致開場辭（包括介紹評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
3、選手依次上臺進行自己的演講，評委現場打分。
4、計時人員計好時間（時間到舉起計時牌）。
5、復賽活動結束后工作人員統計進入決賽選手名單。
附：工作人員安排如下：
主持人：
吉xx，許xx
負責選手簽到表，點到：
簡xx，xx
座位簽，門牌簽：
xx、林xx（負責提前貼好）
負責茶水、紙筆：
成xx
維持會場秩序及候場：
紀檢部2人，外聯部2人
負責拍照留念：
宣傳部2人
黃xx
算分/總分：
李xx、汪xx
會場衛生：學習部全員打掃相應的場地以及會場的布置
英語口語大賽策劃書2
一、指導思想：
為營造良好的校園文化氣氛，豐富學生的業余文化生活，展現當代大學生風采，增強學生之間的交流，提高學生英語口語能力和綜合素質，培養有理想、有氣質、有口才的'新時代大學生。
二、參賽對象：
全院大專班學生。
三、比賽內容：
比賽分即興演講與回答問題。即興演講每人3—4分鐘，回答問題2分鐘。即興演講題目由大賽組委在學院決賽前十五天公布（專業組八道題，非專業組五道題）。
四、比賽形式：
比賽分英語專業組和非英語專業組；比賽分為系初賽、系復賽、院決賽三個階段。
五、比賽時間：
1、各系初賽分別于10月27、28、29日舉行。
2、各系復賽于11月10日舉行。
3、學院決賽于11月25日晚7點舉行。
六、比賽地點：
系初賽、復賽均安排在206多媒體教室舉行，學院決賽在大學生活動中心三樓舉行。
七、參賽人數：
英語專業組8人，非英語專業組8人。
八、獎項設置：
非專業組：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。
專業組：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。
最佳風采獎、最佳口才獎、最高人氣獎各一名。
九、舉辦單位：
主辦單位：人文與藝術系、院學工處、團委、教務處
承辦單位：院團學會學習部及系學習部
英語口語大賽策劃書3
一、活動目的：
（1）提高同學學習英語的積極性，特別是英語口語訓練的積極性。
（2）豐富同學們的課余生活。
（3）為大家提供一個學習和交流英語的平臺，共同進步。
（4）加深對英語口語的重要性的認識。
（5）通過舉辦活動為大家英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
二、活動時間、地點及相關安排：
題目：待指導老師確定（演講主題）
時間：
（1）宣傳階段：
（2）3月14日進行報名選拔（用英語做簡短介紹）。
（3）3月30日公布選拔名單。同時，中午12：00進行演講抽簽。
（4）交演講稿（電子版，打印版，手受寫版）。
（5）3月30日進行口語大賽。
地點：
三、參賽規則：
（1）參賽要求：
A、全院學生，性別不限。
B、要求內容積極健康向上。
C、如有背景音樂，則自帶光碟。
D、自備服裝和道具。
（2）參賽人數：自由報名。
（3）比賽環節：初賽和復賽（復賽的有無視具體情況而定）
（4）評委組成:
A、初賽評委：3名英語老師和2名學生
B、決賽評委：2名英語教師和1名同學
C老師據實際情況而定
（5）獎項設立：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
單項獎：最佳才藝獎，最佳人氣獎，最佳機智獎，最佳風采獎
(6)特邀嘉賓:化工學院英語協會會長及成員
四、比賽流程：
(1)比賽組成：
a、按命題演講(限時三分鐘)
命題演講結束后，評委提問1-2個問題，選手回答限時1分鐘。
b、即興演講限(選手準備30秒，回答限時2分鐘)
說明:
a.命題演講：參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講
b.即興演講：現場抽題，現場回答
c.評委們用英語提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委們感興趣的問題，參賽者用英語回答，這考察了選手們的應變能力和對英語的應用能力
(2)初賽流程(決賽流程)
A、主持人致開幕詞，并且介紹到場的評委和嘉賓
B、主持人介紹比賽規則，評分標準
C、比賽開始，選手根據比賽的抽簽順序進行比賽
D、其間，主持人向觀眾及選手公布結果分數
E、中間穿插節目，現場互動調節氣氛
F、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分
G、評委發言結束后，主持人上臺宣布比賽結果(依次由單項獎到一等獎)
H、評委老師和邀請嘉賓上臺頒獎
I、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念
J、工作人員負責做好后期工作
說明:復賽的有無視參加的.人數而定，若需采用，則用以上所述方法的A-F
(3)評分標準：
A、儀表形態(20分)：
1、著裝整齊，大方得體。
2、姿態自然，動作適度。
B、演講內容(50分)：
1、主題鮮明，符合主題內容(25分)。
2、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代(15分)。
3、行文流暢，用詞精練，詳略恰當(10分)。
C、語言藝術(30分)
1、發音標準、流利（10分）。
2、節奏處理得當、技巧運用自如（10分）。
3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮（10分）。
(4)評分規則：
A、評委明確給出每部分的評分（評分為整數），由工作人員進行最后加分，取平均分為選手成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
B、最佳人氣獎、最佳才藝獎、最有機智獎、最佳風采獎由評委和現場觀眾投票選出（票數相同的則得分高的獲獎）。
五、宣傳工作：
（1）宣傳時間：3月
（2）負責單位：宣傳部
（3）宣傳方式：
A、海報宣傳：
1、食堂前
2、院宣傳欄
3、宿舍
B、發傳單
C、班級宣傳：為了做到全院參與，各系各班通知并統計報告各小班，由學習委員負責。
六、人員安排：
（1）宣傳組：宣傳部
宣傳海報、傳單、號碼牌的制作，負責賽前的所有宣傳工作，比賽現場的布置，
以及背景音樂的調放、拍照等
（2）統分組：學習部
參賽者的抽簽，上場的順序及比賽現場的統分工作等
（3）后勤組：后勤部
負責比賽場地的借用，所有設備的借用，人員的臨時調配
（4）維序組：組織部
負責現場秩序的維持和處理突發事件
（5）禮儀組：秘書部
負責引領嘉賓，禮儀方面的問題以及選手頒獎
（6）節目組：學習部兼任
負責比賽中間小節目的表演
七、經費預算：總計元
1、海報宣傳費：10元2、文件資料費：20元
3、礦泉水：25元4如有需要據體情況而定
八、后期總結：
(1)創設一個良好的英語口語學習大環境.說好英語是每個英語愛好者的共同目標和追求，舉行英語口語比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者
(2)此次活動作為院上學生會的活動之一，可以很好的傳播校園文化，創造良好的學習氛圍
(3)搭建一個學生表現自己英語水平的平臺。學生通過參加各個類型的英語口語比賽，在實踐中積累經驗，能夠用英語自由地表達思想，避免“啞巴式”英語，真正把英語作為一種實用的交流工具
(4)提供了一個老師了解學生英語口語水平的機會，借此機會，老師們能發現更多的“千里馬”，日后將代表學院參加更高水平的比賽，并為學院爭光
(5)進入前十名的同學將在下學期代表參加學院參加貴州大學生“青春動力”英語口語大賽
九、活動后期宣傳：
（1）學校廣播持續跟蹤報道
（2）校內平面媒體：攝影協會，院宣傳隊活動進行宣傳
十、承辦單位：英語愛好者協會
英語口語大賽策劃書4
幼兒期是語言發展的關鍵期，語言的掌握對幼兒智力的發展有著極其重要的意義，而口語表達能力的培養又是整個幼兒語言訓練的中心環節。因此，培養幼兒的口語表達具有十分重要的意義，家長要為幼兒創建想說、敢說、有機會說的良好環境，對幼兒口語發展是非常重要的。
一、家長對幼兒口語表達能力的培養
家是幼兒的生命的搖籃，是幼兒最溫暖、自由、快樂的港灣，因此家長對培養幼兒的口語有很大的影響。
（一）為幼兒創建一個良好的.口語學習環境
幼兒口語能力的發展在很大程度上依賴家庭環境，因為家庭成員的語言水平和文化修養及父母對幼兒教育的興趣等，都對幼兒的口語能力的發展有很大的影響。因此，在家庭生活中家長盡量做到：一是和孩子說話時要語速適中，口齒清楚，聲調溫和親切。避免用嚴厲的聲調對孩子說話，少用命令的方式叫孩子去做事等。二是為孩子創造一個講普通話的環境，用規范化的語言來影響孩子。成人說話時要發音準確、語言清晰以加快孩子的學話進程。三是要充分利用廣播和電視中的兒童節目，讓孩子多模仿規范、優美的語言，使孩子增加詞匯，豐富語調，在潛移默化中提高孩子的口語表達能力。
（二）要耐心、認真聽孩子說話
由于幼兒年齡小，語言表達能力不強，常常不能完整清楚的表達自己的意思，作為父母一定要耐心傾聽孩子訴說，善于從孩子的只言片語中把握孩子的思想脈絡，理解孩子的意圖，千萬不要因為孩子說不明白而嫌孩子羅嗦，甚至嚴厲斥責孩子。有些家長，往往在孩子剛剛一開口說話，沒等孩子把意思表達充分，就簡單地用“啊”、“哦”去敷衍，或用“知道了”等方式去打斷孩子的話。似乎孩子的話不值得認真對待，長此下去很容易挫傷孩子的自尊心，遏制孩子說話的積極性。孩子若長期生活在緊張壓抑的語言環境中，語言表達能力的發展就會受到影響，嚴重的甚至可能會形成口吃。孩子在語言發展的關鍵期，父母不僅要耐心聽孩子說話，還要鼓勵并指導孩子說出完整的句子，而且要積極創造條件為孩子提供良好的語言對話環境，這樣才能使孩子的口語表達能力得到進一步發展。
（三）家長要與幼兒多交流，讓幼兒有機會多說話
家長和孩子相處的時間最長，在日常生活中，家長可指導孩子看圖書講述、續編故事等。如讓孩子在觀察那些形象突出、色彩鮮艷的圖畫時，家長可提出問題來引導孩子用連貫的語言表達。比如，可問圖畫中有什么？他們分別在干什么？在什么地方？發生了什么事？這樣不但啟發孩子加深對事物的認識和記憶，還能提高孩子的口語表達能力。此外，家長還可以鼓勵孩子與其他小朋友講話，比如，讓幾個小朋友開展講故事比賽，看誰的兒歌念的好等。這些都既能增加生活情趣，又能鍛煉幼兒的口語。在家長與孩子交流時可用聊天的方式引導孩子把自己的所見所聞講給大家聽。孩子為了讓大家明白就會很努力把話說清楚，這樣就鍛煉了孩子的獨立、連貫講述的能力。
（四）要豐富幼兒的日常生活知識
兒童的語言是在交往活動和游戲中，以表象為基礎發展起來的，兒童的表象愈豐富，形象思維愈發展，其語言就愈發展。豐富的生活是孩子語言發展的源泉，家長應有意識的積極引導孩子接觸生活，觀察生活，體驗生活，并在生活中積累經驗。通過讓孩子多觀察各種事物，擴大孩子的眼界，增長知識，從而豐富孩子說話的內容，提高孩子的口語表達能力。當前，父母應重視孩子的娛樂活動，如平時讓孩子看豐富多彩的電視節目，節假日帶孩子到公園、娛樂場所玩耍或到風景名勝地觀光旅游等。父母應利用帶孩子外出活動的機會，有意識地引導孩子觀察興趣，在孩子觀察時或觀察后，父母可以很自然地、輕松地跟孩子交談。長此以往，不僅能滿足孩子的好奇、好問、好思考、好想象的要求，而且能加深孩子的認識，對其提高口語表達水平也會起到積極促進作用。
總之，幼兒期是孩子學習語言的關鍵期，家長要把握好這個時機，抓住一個“勤”字，采取科學的方法和態度去培養和鍛煉孩子的語言表達能力，讓孩子多觀察、多議論、多模仿、多練習。雖然培養幼兒的語言表達能力的方式方法很多，但“教學有法而無定法”，家長可根據孩子的實際情況，有選擇地采用，隨時隨地、形式多樣地對孩子進行訓練，以期最大限度地培養幼兒的口語表達能力。
英語口語大賽策劃書5
活動目的：
促進和提高我校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。
活動時間：
四月中旬（4月22號，世界地球日）
活動地點：
主樓前空地
活動對象：
全院學生
報名方式：
物理學院學生由各班學習委員統一上交名單；
其他學院學生可直接到物理系學生會辦公室1—408報名；
活動評委：
物理學院英語老師
活動過程：
比賽分預決賽
預賽項目：
1、自我介紹
2、現場答辯
3、才藝表演（有關的英語的`任何才藝且與最后的一、二、三等獎的評比無關，只關系到單項獎的評比）
4、情景對話（請自帶搭檔，內容）
決賽項目：
1、現場答辯
2、以演講方式講敘生活或學習中的故事；即興演講，根據現場抽取題目進行發揮。
比賽細則：
1現場打分，每位評委最高分10分；
2才藝和演講比賽時間為5分鐘；
3預賽取前十名進入決賽。
設置獎項：
設一、二、三等獎各一名，并設單項獎：最佳風采獎、
最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎；
效果預測：
由于比賽場地是在室外，來往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰性，而且現場評分可以讓每個選手都有公平競爭的機會。
經費預算：
場地申請（場地費），海報宣傳，話筒等音響設備，桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價值兩三百）。
另注：比賽過程全部用英語進行，包括與老師的交流。
英語口語大賽策劃書6
一、活動目的：
（一）、促進和提高我校大學生英語口語水平；
（二）、營造良好的.英語學習氛圍，尤其是調動我校非英語專業同學學習英語的積極性，從而活躍校園文化生活。
二、主辦單位：院團委；承辦單位：英語協會
三、活動時間及地點
初賽：3月5號（星期一）進行口語大賽（簽到時交上原稿及電子稿）
復賽：時間待定
地點：初賽：教學北樓202教室
復賽：教學南樓2號報告廳
四、參賽規則：
（一）參賽要求：
1、大一、大二非英語專業學生，尤其是英語愛好者
2、要求內容積極健康向上
3、如有背景音樂，請自帶光碟
4、自備服裝和道具
（二）參賽人數：自由報名
（三）比賽環節：初賽和復賽
（四）評委組成：初賽：英語協會會長及社團聯合會主席團、各協會會長
復賽：英語系專業英語老師
（5）獎項設置：初賽：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項獎：最佳風采獎、最佳才藝獎
復賽：3個入圍，最終挑出1個代表學院參加省英語口語大賽。
五、比賽流程：
（一）比賽組成：初賽：選手自由演講（限時3分鐘）
復賽：按給定樣題演講
六、評分標準：
（一）儀表形態（20分）
（二）演講內容（50分）
（三）語言藝術（30分）
七、經費預算：
1、拉橫幅：
2、飲料和水果：
3、彩帶和氣球：
英語口語大賽策劃書7
一、活動目的
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的'綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
二、策劃主辦單位
外國語學院學生會學習部
三、活動具體事項
活動時間報名時間：3月9日—3月13日
比賽時間：3月14日下午2：00
活動地點：五教三樓視聽室
活動對象：外國語學院全體學生
活動流程：
賽前：
3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時：
1、主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則
2、比賽環節每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。
（1）現場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演
（5）評委點評由評委老師給此次大賽進行點評
（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束
四、獎項設置
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名
五、具體工作安排
賽前準備工作
1、宣傳通過班主任和班干部向班上發放通知
2、準備
（1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作
（3）邀請評委老師
（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時現場布置
現場紀律的維護（邀請院紀檢部的協助）
照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）
賽后總結活動
以上策劃書若無誤，望領導批準。
英語口語大賽策劃書8
研究生英語口語大賽是我校研究生品牌精品活動之一。成功舉辦四屆以來，極大地激發了我校廣大研究生學習英語的主動性和積極性，豐富了研究生學習氛圍，增強了研究生學習英語的自信心。本著有成效可持續的理念，學校決定舉辦沈陽農業大學第五屆研究生英語口語大賽：
一、主辦和承辦單位
主辦單位：研究生院
承辦單位：土地與環境學院學院、外語教學部
二、大賽流程
參賽選手需為我校全日制在讀的中國籍博士、碩士研究生（前四屆研究生英語口語大賽獲一、二等獎選手不再參賽），本次比賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
（一）初賽（10月12日前）
由各學院自行組織完成。比賽方式和內容可參照復賽和決賽方式進行。每個學院競賽優勝者推薦到學校參加復賽，具體推薦名額根據各培養單位研究生總數按比例確定，具體名額分配見附件1。
各培養單位研究生請于10月12日16：00前將復賽推薦名單（附件3，紙質及電子版各一份）和選手生活照、證件照電子版各一張（以“培養單位簡稱—姓名—生活照/證件照”命名）報送至土地與環境學院（唐瑩瑩@qq。span>com），逾期不報視為棄權。
（二）復賽（10月21日）
復賽分為120秒命題演講《如何成為一名符合全球化要求的`研究生》（How to be a globally qualified postgraduate）及現場問答兩個環節，得分由高至低前36名選手進入決賽。如出現得分并列時，評委將分別向并列選手加試提問，并投票確定選手名次順序。
（三）決賽（十月底）
決賽分為才藝展示、命題辯論、即興演講三個環節，經相關專家組成的評審委員會現場打分，得分由高至低決出名次。決賽環節及評審要點見附件2。
參加復賽及決賽選手要按照校研究生會的統一組織參加賽前說明會、彩排等環節；比賽當天憑學生證準時進入準備室，比賽過程中不得表述培養單位、專業、姓名等身份信息，否則取消比賽資格；選手須按時參加閉幕式和頒獎典禮。
1、才藝展示
比賽開始前現場進行第一輪抽簽，確定上場次序，上場后進行英語才藝展示（題材形式不限，可以模仿，配音，唱歌，朗誦，演講，繞口令等等），每人約1分鐘。本環節晉級24人，淘汰12人，淘汰選手獲得優秀獎；
2、命題辯論（名言或臺詞）
本環節開始前進行第二輪現場抽簽，將晉級選手分為12組并確定各組上場次序，上場后選擇題號并觀看題目，經30秒思考后開始辯論，時間為2分鐘，雙方各1分鐘，分別計時。本環節晉級12人，淘汰12人，淘汰選手獲得三等獎；
3、即興演講
本環節開始前進行第三輪現場抽簽，依次上場觀看一段選定的視頻后，立即根據視頻內容組織1分半的演講，演講形式不限，議論、聯想、體會、引申均可。本環節得分最高的前4名選手獲得一等獎，其余8名選手獲得二等獎。
三、評審方式
（一）大賽組委會將組織相關專家組成評審委員會對進入復賽及決賽的選手進行現場評審打分，作為選手晉級及獲獎依據。
（二）選手得分具體計算方法為：去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩余評委打分的平均分作為該選手的最后得分。
（三）每環節前三位選手的得分在第四位選手比賽結束后統一公布，第四位以后選手成績在之后一名選手比賽后公布。
（四）如出現得分并列時，評委將分別向并列選手提問，并投票確定選手名次順序。
（五）未盡評審事宜由大賽組委會討論決定。
四、獎項設置
一等獎：4名，每人獎勵價值3000元以上筆記本電腦一臺并頒發榮譽證書；
二等獎：8名，每人獎勵價值xx元以上的獎品或獎金并頒發榮譽證書；
三等獎：12名，每人獎勵價值1000元以上的獎品或獎金并頒發榮譽證書；
優秀獎：12名，每人獎勵價值500元以上的獎品或獎金并頒發榮譽證書。
大賽根據各院初賽的舉辦情況、決賽選手成績、決賽現場觀摩團隊情況等綜合評選5—6個優秀組織獎單位。
五、相關要求
（一）研究生英語口語大賽是我校研究生教育管理的重要活動載體，各培養單位要高度重視初賽組織、宣傳及參賽發動工作，充分調動廣大研究生參與熱情，促進研究生英語口語能力提高。
（二）參加復賽及決賽選手要按照校研究生會的統一組織參加賽前說明會、彩排等環節；比賽當天要憑身份證和學生證準時進入準備室，比賽過程中不得表述培養單位等身份信息，否則取消比賽資格；選手須按時參加閉幕式和頒獎典禮。
英語口語大賽策劃書9
一、活動背景
隨著時代的發展，英語應用能力成為大學生以后發展越來越重要的支撐。學院希望通過此次英語口語大賽，激發同學們學習英語興趣，培養學院學習英語的氛圍，提高我院英語教學水平，增強學生的走出校門的綜合實力。
二、活動主題：
職業夢想之聲（GoodCareerDream）
三、決賽時間及地點
1、決賽時間：XX年5月20號（周三）14：00
2、決賽地點：三峽旅游職業技術學院大學生活動中心
3、參賽人員:13、14英語口語比賽參賽代表
4、參會人員：14級全體學生及13級和班代表
四、決賽具體安排：比賽內容由三個部分組成：
1、職場描述
2、職業考驗。
3、即席辯論PK。
4、滿分30分
說明：
1、職場描述
2、職場考驗的.內容要求和評分標準已在復賽中展現，在此不再重復。
3、職場pk：參賽者根據抽簽結果分正、反兩方，就某一職業領域或社會熱點問題進行現場即興辯論。先由正方陳述半分鐘，然后由反方陳述半分鐘，接下來由正反雙方進行兩分鐘的辯論。
五、“即席辯論”評分標準：
本環節滿分為10分，從“內容、邏輯、應答、語言、舉止”五個方面評定。
9—10分（含）:內容充實、完整；邏輯性強，條理清晰，能把握辯題，論據充分；應答敏捷，表達流暢；語言豐富、準確；舉止得體。
8—9分（含）:內容比較充實；邏輯性強，條理比較清晰，能把握辯題，論據比較充分；應答比較敏捷，表達流暢；語言比較豐富、準確；舉止得體。
7—8分（含）:內容完整；比較有邏輯性，條理比較清晰，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷，表達比較流暢；語言基本準確；舉止較為得體。
6—7分（含）:內容基本完整；比較有邏輯性，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷；語言基本準確；舉止大致得體。
5—6分（含）:內容尚屬完整；邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據基本充分；應答無大的障礙；語言尚準確；舉止欠佳。
5分以下:達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。
六、決賽活動流程
（一）選手決賽提前一天抽簽決定上場順序，節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。
（二）開場舞（熱場舞蹈）
（三）決賽主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
（四）選手依次上臺進行自我介紹，發表比賽宣言。
（五）進行職場描述演講比賽（結束后安排熱舞）
（六）抽取職場角色扮演搭檔，并且抽取題目。
（七）職業角色扮演結束后15名大眾評委投票。
（八）比賽結束，熱場表演，評委點評，領導講話，迅速統計分數。
（九）宣布比賽結果后，進行現場頒獎。
注：最佳人氣獎由學生評委決定。
七、活動準備工作流程
1、邀請嘉賓和評委老師
2、布置會場
(1)選手決賽提前一天抽簽決定上場順序。確定順序后打好計分表格。統分組、侯場組、播音組各一份。節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。
(2)開場秀表演，鎮翰選手拉丁舞節目結束后。選手一起唱歌上場并講比賽宣言。結束后站成一排統一退場。
(3)節目開始，四位主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
(4)主持人介紹一號選手上臺，進行職業描述，按此順序依次類推。
(5)職場描述結束后有熱場表演（這個看復賽后根據時間看需要不），接著進行職場考驗比賽
(6)即席PK比賽結束后大眾評審投票。
(7)總成績出來，宣布比賽結果后進行現場頒獎。儀隊帶領選手一起上臺，頒獎嘉賓上臺頒發獎狀。
(8)活動采取現場評分，選手演講時間采取嚴格計時方式進行，評委評分采取不記名形式進行評分，最后對各評委的評分進行匯總，同時去掉最高分和最低分，采取平均成績為各選手的最后成績(若成績相同，以講解部分成績多者優先評勝)，最后對各選手的總成績進行排名，評出一二三等獎及單項獎。
(9)主持人宣布活動結束。選手，評委老師和嘉賓一起上臺合影留戀。
八、工作人員安排如下：
會場衛生（生活部安排各部門打掃相應的場地）
會場布置（學習部負責舞臺布置）
座位簽
組織部負責提前貼好
掛橫幅、拉幕布
體育部安排兩人兩男生
生活部：
收取評分條
辦公室
負責茶水、紙筆
廣播臺
舞臺燈光、話筒、音樂
紀檢部
維持會場秩序宣傳部負責拍照留念禮儀隊
負責迎賓、端送獎狀計時兩人算分兩人候場兩人放音提醒一人PPT放映一人
攝影（照相、錄相）兩人
英語口語大賽策劃書10
一、活動目的：
本次新生英語口語大賽目的在于響應英才學院“強專業，通外語“的人才培養目的，為我院新生提供一個展現自我的平臺。此外，活動不僅有利于創造藝術學院良好的學術氛圍，更有利于提高學生學外語的意識，使新生們更好地融入大學生活，激發了他們參加活動的熱情。
二、活動內容
（一）活動主辦單位：山東英才學院
承辦單位：藝術學院學生會學習部
（二）活動對象：20xx級大一新生
（三）活動時間：10月——11月
三、活動形式
（一）、比賽形式：
1、賽前選手會提前通知比賽題目，做好充足準備。
2、選手可以通過演講、表演等多種形式展現比賽主題。
3、選手要按照賽前的.抽簽順序上場，比賽規定全英。
4、獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。（為鼓勵新生積極參加活動，凡參賽者均獲小禮品以資鼓勵）
5、評分原則：采取公平、公正原則
（二）、比賽流程：
1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
4、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
5、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果
6、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
7、工作人員負責做好后期工作。
（三）、注意事項：
1、策劃書審批后開始執行。
2、比賽后要及時清理現場，歸還物資。
3、活動結束后，各部們要交活動總結。秘書部要匯總工作總結，做好活動資料匯編（文件、照片）。
英語口語大賽策劃書11
一、指導思想：
為營造良好的校園文化氣氛，豐富學生的業余文化生活，展現當代大學生風采，增強學生之間的`交流，提高學生英語口語能力和綜合素質，培養有理想、有氣質、有口才的新時代大學生。
二、參賽對象：全院大專班學生。
三、比賽內容：比賽分即興演講與回答問題。即興演講每人3-4分鐘，回答問題2分鐘。即興演講題目由大賽組委在學院決賽前十五天公布（專業組八道題，非專業組五道題）。
四、比賽形式：比賽分英語專業組和非英語專業組；比賽分為系初賽、系復賽、院決賽三個階段。
五、比賽時間：
2、各系復賽于XX月10日舉行。
六、比賽地點：系初賽、復賽均安排在206多媒體教室舉行，學院決賽在大學生活動中心三樓舉行。
七、參賽人數：英語專業組8人，非英語專業組8人。
八、獎項設置：
非專業組：
專業組：
最佳風采獎、最佳口才獎、最高人氣獎各一名。
九、舉辦單位：
主辦單位：人文與藝術系、院學工處、團委、教務處
承辦單位：院團學會學習部及系學習部
三峽旅游職業技術學院“祖國之聲”杯
第二屆英語口語大賽組委會
英語口語大賽策劃書12
一、活動背景
隨著時代的發展，英語應用能力成為大學生以后發展越來越重要的支撐。學院希望通過此次英語口語大賽，激發同學們學習英語興趣，培養學院學習英語的氛圍，提高我院英語教學水平，增強學生的走出校門的綜合實力。
二、活動主題：
職業夢想之聲（good career dream）
三、決賽時間及地點
1、決賽時間：20xx年5月20號（周三）14：00
2、決賽地點：三峽旅游職業技術學院大學生活動中心
3、參賽人員：13、14英語口語比賽參賽代表
4、參會人員：14級全體學生及13級和班代表
四、決賽具體安排：
比賽內容由三個部分組成：
1、職場描述
2、職業考驗。
3、即席辯論pk。
4、滿分30分
說明：
1、職場描述
2、職場考驗的內容要求和評分標準已在復賽中展現，在此不再重復。
3、職場pk：參賽者根據抽簽結果分正、反兩方，就某一職業領域或社會熱點問題進行現場即興辯論。先由正方陳述半分鐘，然后由反方陳述半分鐘，接下來由正反雙方進行兩分鐘的辯論。
4、“即席辯論”評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、邏輯、應答、語言、舉止”
五個方面評定。
9—10分（含）：內容充實、完整；邏輯性強，條理清晰，能把握辯題，論據充分；應答敏捷，表達流暢；語言豐富、準確；舉止得體。
8—9分（含）：內容比較充實；邏輯性強，條理比較清晰，能把握辯題，論據比較充分；應答比較敏捷，表達流暢；語言比較豐富、準確；舉止得體。
7—8分（含）：內容完整；比較有邏輯性，條理比較清晰，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷，表達比較流暢；語言基本準確；舉止較為得體。
6—7分（含）：內容基本完整；比較有邏輯性，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷；語言基本準確；舉止大致得體。
5—6分（含）：內容尚屬完整；邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據基本充分；應答無大的障礙；語言尚準確；舉止欠佳。
5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。
六、決賽活動流程
（一）選手決賽提前一天抽簽決定上場順序，節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。
（二）開場舞（熱場舞蹈）
（三）決賽主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
（四）選手依次上臺進行自我介紹，發表比賽宣言。
（五）進行職場描述演講比賽（結束后安排熱舞）
（六）抽取職場角色扮演搭檔，并且抽取題目。
（七）職業角色扮演結束后15名大眾評委投票。
（八）比賽結束，熱場表演，評委點評，領導講話，迅速統計分數。
（九）宣布比賽結果后，進行現場頒獎。
注：最佳人氣獎由學生評委決定。
七、活動準備工作流程
1、邀請嘉賓和評委老師
2、布置會場
（1）選手決賽提前一天抽簽決定上場順序。確定順序后打好計分表格。統分組、侯場組、播音組各一份。節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。
（2）開場秀表演，鎮翰選手拉丁舞節目結束后。選手一起唱歌上場并講比賽宣言。結束后站成一排統一退場。
（3）節目開始，四位主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
（4）主持人介紹一號選手上臺，進行職業描述，按此順序依次類推。
（5）職場描述結束后有熱場表演（這個看復賽后根據時間看需要不），接著進行職場考驗比賽
（6）即席pk比賽結束后大眾評審投票。
（7）總成績出來，宣布比賽結果后進行現場頒獎。儀隊帶領選手一起上臺，頒獎嘉賓上臺頒發獎狀。
（8）活動采取現場評分，選手演講時間采取嚴格計時方式進行，評委評分采取不記名形式進行評分，最后對各評委的`評分進行匯總，同時去掉最高分和最低分，采取平均成績為各選手的最后成績（若成績相同，以講解部分成績多者優先評勝），最后對各選手的總成績進行排名，評出一二三等獎及單項獎。
（9）主持人宣布活動結束。選手，評委老師和嘉賓一起上臺合影留戀。
九、工作人員安排如下：
會場衛生（生活部安排各部門打掃相應的場地）
會場布置（學習部負責舞臺布置）
座位簽（組織部負責提前貼好）
掛橫幅、拉幕布（體育部安排兩人兩男生、生活部）
收取評分條（辦公室）
負責茶水、紙筆（廣播臺）
舞臺燈光、話筒、音樂（紀檢部）
維持會場秩序（宣傳部）
負責拍照留念（禮儀隊）
負責迎賓、端送獎狀
放音提醒、ppt放映、攝影、照相、錄相（公共課部英語教研室、院團學會學習部）
英語口語大賽策劃書13
一、活動目的。
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
二、策劃主辦單位。
外國語學院學生會學習部。
三、活動具體事項。
（一）活動時間：
1、報名時間：xx月xx日——xx月xx日。
2、比賽時間：xx月xx日下午2：00。
（二）活動地點：
xx樓視聽室。
（三）活動對象：
外國語學院全體學生。
（四）活動流程：
1、賽前：
xx月xx日下午5點半全體參賽者去xx抽簽以確定出場順序。
2、賽時：
主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則
3、比賽環節。
每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。
（1）現場抽題。每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講。選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問。這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
（4）文藝表演。比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的`精彩才藝表演
（5）評委點評。由評委老師給此次大賽進行點評
（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束。
四、獎項設置。
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名。
五、具體工作安排。
（一）賽前準備工作。
1、宣傳。
通過班主任和班干部向班上發放通知。
2、準備。
（1）認真組織各班報名。
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。
（3）邀請評委老師。
（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。
3、賽時。
（1）現場布置。
（2）現場紀律的維護（邀請院紀檢部的協助）。
（3）照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）。
4、賽后。
總結活動。
英語口語大賽策劃書14
一、活動主題：
隨著時代的發展，英語成為了大學生以后發展越來越重要的能力。天津科技大學大學生通訊社在校團委的領導下，現決定舉辦第一屆“韋博杯”英語口語大賽，給科大廣大英語愛好者提供一個展示自我的平臺。本社希望通過此次口語大賽大賽，繁榮校園文化，增進同學們英語興趣，培養校園學習英語氛圍。展現科大人的英語水平，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。
二、活動目的：
通過此次活動，給在校英語愛好者一個展示自我的平臺，活動還會起到增強社凝聚力的作用，我們將用一流的水平、一流的.活動策劃組織、一流的比賽效應展現我們學通人，展現科大人蓬勃向上的精神面貌，展現高雅而充滿活力的現代大學生氣息。
三、大體安排：
時間：20xx年10月25日。（待定）
地點：天津科技大學（泰達校區）階梯教室。
規模：每次現場可容納約500人。
四、比賽流程：
見：“附錄一”。
五、贊助及資金：
見：“附錄二”。
六、活動預算：
見：“附錄三”。
七、出席嘉賓：
見：“附錄四”。
附錄一：
1、前期準備：
A資金問題，主要由外聯部負責。
B主體宣傳部分為天津科技大學兩個校區，具體包括：
a、放置宣傳板（可在合適地點放置4塊）
b、粘貼宣傳海報（彩紙海報）。
c、懸掛宣傳條幅（活動場地）。
d、利用廣播臺、《天科青年》報（費用另計）和校園BBS，天津科技大學貼吧，易佳網進行全方位立體宣傳。
2、活動準備期：
（1）活動準備
a、評委的確定，；
b、報名參與選手的邀請；
c、觀眾的參與；
d、頒獎儀式的籌備。
（2）場地準備（提前1～2天）
a、活動背景的布置
b、嘉賓席布置：桌椅擺設、純凈水的擺設、選手名單制作
c、座位布置：入場口設置、場地布置確定
d、音響、電腦的搬運和擺放
e 、支持及后勤準備
3、活動細則（內容安排）：
（1）6：00—10：00準備舞臺背景及嘉賓席布置
（2）11：30：00至13：30活動節目彩排
（3）14：00至17：00活動正式開始，節目程序：見：“附錄一”。
十一、注意事項：
環境衛生、防電防火、場地設施等等。
英語口語大賽策劃書15
一、活動目的
通過口語大賽給同學們提供一個交流英語的平臺，營造良好的英語學習氛圍，豐富、活躍校園文化生活，提升我院大學生綜合素質，同時為具有這方面特長的同學提供一個戰士自我風采的`平臺。
二、活動主題
iamthefocus（我就是焦點）
三、活動時間及地點
1、報名時間：
2、比賽抽簽：待定
3、比賽時間：待定
四、參賽對象：
博文管理學院經濟管理系學生
五、報名方式：
每班推選2—3名選手
六、活動要求：
每位選手按抽簽順序依次進行比賽，抽簽注意事項：
1）必須是本人參與抽簽
2）要準時到場抽簽，如若不到視為棄權
3）各參賽選手須在比賽前到學習部成員處簽到
4）比賽流程：
第一環節—自我介紹：簡介，有個性地介紹自己（參賽號碼組、姓名、專業）第二環節—主題演講：各選手根據給定的參賽題目（the power of smile）以演講的形
式進行，限時3分鐘
第三環節—回答問題：演講完之后回答評委所提出的問題
5）注意事項：演講內容必須圍繞選定的話題，語言清晰準確。第一、第二環節的過渡方式選手自行把握。比賽時間為3分鐘，超時者酌情扣分
七﹑評分標準（總分100分）
（一）定題演講（70分，占總分70%）
內容（35分）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，主題、要點突出；
語音語調（10分）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞匯語法（10分）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（10分）：表達通順，語速適當；
臺風（5分）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
（二）回答問題（30分，占總分30%）
1、英語表達流利（15分）
2、反應理解能力（15分）
八、評委組成：
博文管理學院外語系資深專業英語老師和外教（評委人數為奇數5位，具體名單待定）
九、經費預算
1、評委，嘉賓用水（一件，24x1=24元）
2、評委禮物（5x20=100元）
3、紙筆（15元）
4、會場布置（30元）
總計—169元
十、英語口語選拔賽前期工作安排
1、由學習部收集各班參賽名單。
2、后勤部：準備評委嘉賓用水
3、文藝部：負責會場布置
4、信息部：負責幻燈片，投影
5、學習部：負責統分，記分工作和催臺人員
6、宣傳部：制作大小海報各一張
7、各部門間工作可相互協作，共同完成
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