校園之星活動策劃書
不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家整理的校園之星活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園之星活動策劃書 篇1
為進一步推動我校學生資助工作持續、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校范圍內開展"校園誠信之星"評選活動，現具體方案如下：
一、活動目的
推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續、健康發展。
二、活動主題
樹典型 展風采 宣誠信
三、評選條件
1、在校本、專科學生，家庭經濟困難;
2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;
3、獲得過國家助學借貸的資助，或參加校內勤工助學崗位并表現突出;
4、學習成績優秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內獎學金，遵守校紀校規，無不良記錄。
四、活動安排
評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。
1、學院初評
各學院應在x月x號之前，組織本單位的'評選活動，并將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。
各學院初評后，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，并將推薦候選人的申請表、1500字左右的事跡材料和其他支撐材料復印件，于x月xx號前報校學生資助中心辦公室(行政樓xx房間)，電子版另發。
2、學校初選
學生處x月x日-x日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應準備好個人的事跡材料和其他支撐材料。
3、學校終選
(1)網絡評選
通過學校初選的候選人的事跡材料將在學生處微信"學工在線"平臺展示，接受公眾投票和監督。全校師生可關注并對候選人進行網上投票。網絡評選的成績將作為學校終選成績的30%計入總成績。
(2)學校終選
參加學校終選的學生應自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".
五、獎項設置
1、本次活動設立"xx學院校園誠信之星"3名，頒發證書和紀念品。""xx學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發證書。
2、設優秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。
3、設最佳人氣獎3名，在"學工在線"微信平臺投票產生，頒發證書。
4、在所有關注本次活動并參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發放紀念品。
六、活動要求
各學院在接此通知后，應廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應經過班級、年級推薦產生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型;
校園之星活動策劃書 篇2
1、富有愛心，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困、環保等活動，積極投身社會及校園各種公益行動；
2、以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園而不懈努力；
3、積極帶動周圍同學參與公益行動，以自己的努力推動校園公益活動的開展。
4、有較強的.奉獻意識和助人精神，積極參與各種志愿服務活動，關心學校建設與發展，積極參與學校或班級管理工作，主動幫助學習、生活上有困難的同學。有長期志愿服務經歷者優先考慮。
5、秉承志愿服務理念，弘揚奉獻精神，熱心社會公益事業，積極參與志愿服務及其他各種社會公益活動；
6、在志愿服務和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事跡，產生較大影響；
在志愿服務工作中表現突出，贏得廣泛贊譽。
評選過程策劃：
1、宣傳報名階段20xx年4月5日至5月4日，通過校內各種宣傳途徑開展宣傳活動，各校級組織、各學院積極推薦“校園十大公益之星”候選人。
2、推薦正式候選人階段20xx年4月20日前，對各參評人選進行資格審查，并由組委會從評選人中各推薦出15名正式候選人。
3、綜合評選階段20xx年5月4日，15名正式候選人進行現場演講答辯，展示各自風采。同時也通過校團委網站、現場投票等方式對候選人進行評選。統計網絡投票和現場投票情況，由組委會（由學校領帶評審和老師評審組成）結合師生意見，進行綜合評選，最后產生十名“校園十大公益之星”。（具體評分比例：組委會40%，學生投票35%，網絡投票25%）
4、表彰階段20xx年5月中旬，召開表彰大會進行表彰獎勵。
5、后期宣傳階段20xx年5月中旬，將“校園之星”的人物事跡通過校內各宣傳途徑進行報道，并組織獲獎人物同全院學生交流學習。
獎勵辦法
1、入選學生將頒發榮譽證書和獎品；
2、“校園十大公益之星”有關事跡將在學校宣傳欄、廣播站、網站等媒體中公開宣傳。
校園之星活動策劃書 篇3
一、活動背景
為豐富我校的校園文化建設，營造鮮明的.校園文化活動，演講公關協會積極響應共青團肇慶學院委員會、共青團肇慶學院學生社團部的號召，策劃舉辦肇慶學院第七屆校園形象之星大賽活動。本次活動旨在豐富大學生的課余文化生活，增加大學校園文化氣息，提高大學生的綜合素質，促進大學生之間的互相交流與合作，為大學生提供一個展現自我個性的平臺。活動主要圍繞“青春社團創優爭先”為主題，以“匯聚三棱舞臺形出七彩星態”為口號，以才藝表演與演講為主要形式開展。
二、活動主題
青春社團創優爭先
三、主辦單位：
團委學生社團部
四、承辦單位：
演講公關協會
五、活動時間
5月7日至6月3日
六、活動地點
初賽：學生活動中心二樓青年舞廳復賽：學生活動中心二樓青年舞廳決賽：學生活動中心一樓大禮堂
七、活動對象
肇慶學院全體學生
八、活動內容
參賽選手以才藝表演和演講等形式，根據分數淘汰制進行比拼。
九、活動流程策劃
①初賽：
初賽時間：5月15日第一場8：00- 10：30第二場14：30-17：00
初賽地點：肇慶學院學生活動中心二樓青年舞廳
初賽流程：⑴選手以生動活潑的演講形式向現場觀眾和評委作自我介紹，以突出自己個性和語言表達能力，時間為一分鐘；
⑵選手進行才藝表演，可歌唱，跳舞，朗誦等，形式不限，時間為一分半鐘
⑶前三十名選手進入復賽
②復賽：
復賽時間：5月21日14：30-17：00
復賽地點：肇慶學院學生活動中心二樓青年舞廳
復賽流程：⑴選手在給定的演講題材中任選一題發表即興演講，以表現選手的思維和反應能力，時間為一分鐘
⑵選手向現場觀眾展示才藝表演⑶前十六名選手進入決賽
③決賽：
決賽時間：6月3日19：30-22:00
決賽地點：學生活動中心一樓大禮堂
決賽流程：
⑴選手開場集體舞
⑵主持人開場
⑶ppt情景演講
⑷a組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑸a組選手才藝表演
⑹b組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑺b組選手才藝表演觀眾互動環節
⑻c組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑼c組選手才藝表演
⑽d組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）
⑾d組選手才藝表演嘉賓節目
⑿公布評選結果并頒獎
⒁合影留念備注：評委名單李頌國（肇慶學院團委書記）王*(肇慶學院黨委宣傳部部長)胡隼（肇慶學院團委副書記）陳標平（肇慶學院黨委宣傳部副部長）黃嫦（音樂學院老師）胡霞（音樂學院老師）楊瓊（行政樓一樓）陳偉林老師林國全老師
十、比賽設立獎項：
冠軍一名，證書+禮品
亞軍一名，證書+禮品
季軍一名，證書+禮品
特別獎：最佳才藝獎、最佳口才獎、最具舞臺感染力獎均頒發證書
十一、經費預算：
項 目 單 價 數 量 金 額（元） 數 量 打印及復印宣傳單張 0.14 xx 280 紙張是a3紙 復印報名表 0.07 450 31.5 紙張是a4紙 橫幅制作 70 1 70 展板制作 28 3 84 買展板、曬照片、買彩帶、彩紙等 制作宣傳 海報 25.3 3 76 買紙、顏料、筆等 場地租用 20 4 60 初、復賽青年舞廳、決賽大禮堂 禮物和評委用水 / / 300 禮物買筆記本、筆、書籍等送給評委和獲獎者，決賽游戲環境也需準備一些小禮物 燈光等設備租用 / / 500 用于決賽活動現場 比賽場地 布置 / / 300 氣球、彩帶等等 總計金額 / / 1701.5 /
十二、本活動最終解釋權歸演講公關協會所有
聯系人：演講公關協會張帥：演講公關協會四月十三日
校園之星活動策劃書 篇4
為充分展示我院青年學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發揮榜樣模范的示范帶動作用，引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習，奮發進取、全面發展，努力把自己培養成為具有創新意識的復合型人才，營造良好學風、校風，構建和諧校園，我院將進行“車輛之星”評選活動。
一、評選范圍
全日制在校本、專科生（原則上不含2017畢業班學生，往年“車輛之星”不再參選）。
二、評選類型
1.學習之星
2.創新之星
3.文藝之星
4.體育之星
5.志愿之星
三、評選流程
1.前期宣傳（11月10日——11月17日）
充分利用校園網絡、校園廣播等多種校園媒體，對“車輛之星”評選活動進行廣泛的宣傳。充分利用宣傳海報、展板、條幅等形式，宣傳“車輛之星”評選活動，動員各年級各班學生積極參與評選活動。
2.學院選拔（11月18日——11月23日）
（1）首先組織班級團支部評選，學生自薦或班級推薦，符合條件的學生，可以通過自薦或由所在班級推薦參評，首先評選出各班級各項的參選人員，每項至多一人
（2）結合各班級團支部評選組織年級評選結果，確定各年級的參選人員，每項至多一人
3.學院推選（11月23日——12月3日）
結合各年級團支部評選結果，進行學院最終評選。最終確定今年的“車輛之星”。每類最終推薦1名學生報至學校參選今年的“科大之星”，參選學生必須提交報名表和相關證明材料（沒有證明材料的`視為無效），經所在學院審核蓋章后統一報送校團委組織部。
4.校級評選
院級選拔結束后，校團委將組織評審委員會綜合評議，從中推選出河南科技大學當年“科大之星”，并以事跡宣傳和公示的方式接受廣大師生監督。
5.參選人員需填寫報名表。
四、表彰獎勵
校團委將于12月底對評選出的2016年度“科大之星”下發表彰文件進行表彰，同時院團委將對評選出的2016年度“車輛之星”下發表彰文件進行表彰，并給予一定的物質獎勵。
五、材料報送
請有意愿報名的同學于2016年11月17日晚七點之前將報名表及附件發至聯系人郵箱@qq.com
聯系人電話: 陳亞瑋 1
張晨光 6
注：詳見附表一 河南科技大學2016年度“科大之星”報名表
附表二 車輛與交通工程學院“車輛之星”評選細則
車輛與交通工程學院團委
2016年11月9日
附表二車輛與交通工程學院“車輛之星”評選細則
1.學習之星
（1）有超于他人的求知欲望，有優秀的學習習慣和刻苦的學習精神,能自覺制定和執行個人學習計劃，對工作、學習、生活的態度積極向上，成績優異，在學習方面起模范帶頭作用，學分績點在4.0以上；
（2）英語專業四級考試成績優秀或通過日語專業一級考試；全國大學生英語六級考試425分以上者優先
（3）獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、企業獎學金或校一等獎學金；優先級數依次遞減
（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選
2.創新之星
（1）積極參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，獲得省級一等獎（含）以上成績，或參加“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，獲得省級銀獎（含）以上成績；
（2）參加其他學科競賽并獲得省級一等獎（含）以上成績；
（3）有科研創新成果，獲得國家專利；
（4）在CN學術刊物上發表本專業學術論文或在正規文學刊物上發表原創作品；
（5）參與編寫正式出版的學術著作；
（6）符合以上條件達到一項（含）以上即可參評
3.文藝之星
（1）積極組織或參加學校、學院各項文藝活動，表現突出，用自身的藝術特長感染廣大同學，為豐富校園課余文化生活活動作出了突出的貢獻；
（2）在校學習期間，代表學校參加大學生科技文化藝術節等省級（含）以上校園文化活動并取得二等獎（含）以上成績或參加河南省大學藝術展演獲得三等獎（含）以上成績；
（3）組織或參加一個文藝團體，并在其中發揮骨干作用；
（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選
4.體育之星
（1）積極組織或參加學校、學院各項體育活動，表現突出，用自身的體育特長帶動廣大同學參與全民健身體育活動；
（2）在校學習期間，代表學校參加省級（含）以上體育比賽并取得前三名，如為集體項目，應在其中發揮骨干作用；
（3）在校級比賽中獲得冠軍或打破記錄，如為集體項目，應在其中發揮骨干作用；
（4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選
5.志愿之星
（1）長期堅持參加大學生社會實踐或各項志愿服務活動，社會實踐事跡突出，積極傳播公益文化；
（2）積極參加學校、學院社會實踐團隊和志愿服務性質的學生組織，并在其中發揮骨干作用；
（3）組織參與的社會實踐或志愿服務活動在學校乃至社會上產生積極影響和廣泛好評，得到校外媒體報道，本人獲得校級（含）以上“優秀青年志愿者”、“社會實踐先進個人”等榮譽稱號；
(4）符合以上選項（1）并符合（2）（3）選項任一項即可參與評選
校園之星活動策劃書 篇5
一、活動名稱：
xx學院首屆旅游文化藝術節暨導游之星大賽決賽
二、活動主題：
青春·旅游·夢想
三、活動口號：
魅力導游，一起來吧
四、活動原則：
公平·自由
五、活動地點及評委：
xx學院大學生多媒體活動中心
文旅學院專業老師、導游培訓老師
六、活動目的：
1、豐富大學生課余文化生活，繁榮校園文化，提高大學生的專業技能和綜合素質，為大學生提供一個展現自我的平臺。
2、促進高校間旅游院系的學術交流，推動高校間旅游協會、組織的聯系和合作;為社會知名企業走進校園，招納人才搭建平臺;
3、增強學習興趣，豐富旅游知識，積累實戰經驗
4、促進許昌旅游業的繁榮發展，推進旅游知識傳播
七、活動流程策劃
第一環節
1.主持人伴隨著開場音樂登場.
2.主持人致開場辭.
3.介紹到場領導及嘉賓，領導致辭。
4.請十位選手閃亮登場，同時繼續播放音樂
5.選手自我介紹，同時幻燈片同步播放
第二環節導游詞講解(幻燈片同步播放)
6.請一號選手入場，他的名字是xxxx入場，她的導游詞講解是xxx
7 .請二號選手入場，他的名字是xxxx入場，她的導游詞講解是xxx
8.請三號選手入場，他的名字是xxx入場，他的導游詞講解是xxxx
9.請四號選手入場，他的名字是xxx入場，她的導游詞講解是xxxx
10.請五號選手入場，他的名字是xxx入場，她的導游詞講解是xxxx
11.請六號選手入場，他的名字是xxx入場，她的導游詞講解是xxxx
12.請七號選手入場，他的名字是xxx入場，她的導游詞講解是xxxx
13.請八號選手入場，他的名字是xxx入場，她的導游詞講解是xxx
14.請九號選手入場，他的`名字是xxx入場，她的導游詞講解是xxx
15.請十號選手入場，他的名字是xxx入場，她的導游詞講解是xxx
第三環節導游知識問答。題型4種：判斷、選擇、多選、情景模擬各一道(每人限時4分鐘)
16.由主持人念題，選手作答。評委根據評分標準打分
第四環節才藝展示(每人限時5分鐘)
17.一號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
18.二號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
19.三號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
20.四號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
21.五號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
22.六號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
23.七號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
24.八號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
25.九號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
26.十號選手入場，他的名字是xxxx，她帶來的才藝是xxx
第五環節
27.節目表演,茶藝調酒。
28.中原導游培訓學校老師點評.
29.米蘭旅行社領導講話.
30.主持人公布比賽結果，頒獎典禮
31.主持人宣布許昌學院首屆旅游文化藝術節暨導游之星大賽決賽圓滿結束
32.請領導與獲獎選手合影留念
33.播放結束曲
八、經費預算方案
請柬2.0x30 60
榮譽證書5x11 55
彩條、熒光棒150x2 300
氣球、彩帶15.0x4+50 110
評分表、報名表50
水24.0x2 48
獎品300
主持人化妝及服飾150
總計1133元
校園之星活動策劃書 篇6
一、指導思想
鼓勵學生全面發展，啟發學生德育.增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，真正從“近、小、實、親”做起.為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動.在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星.使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在.真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立.人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
二、活動目的
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步.通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信.通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展. 三、評選方法和程序：
第一階段：班級之星評選.
1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢.
2每月20至26日內班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人.
3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級之星”.
4、各班級將班級之星于25日前報年級處.年級處審批后，28日前以班為單位報政教處.
第二階段：校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星.
第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票.
第二輪：團委組織一定范圍的`事跡展示或事跡演說.可進行投票.
第三階段：獎勵 每學年5月份、12月份下旬，學校校務處、政教處、后勤處，聯合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵.
1.在校園內懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌.
2.學期內得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜合素質評定可直定A級，
3.某生一學期內被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優秀干部.
四、注意事項及所交材料：
1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把最優秀的學生推薦上來.
2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則.
3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環節的時間要求，以確保評選工作如期完成.
4、推薦表各項目要填寫完整、真實.
五、評選條件及各星標準 凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規章制度，思想品德好、學習態度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督.
一、 全能之星
1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功.在校或鄉級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵.
2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績.
3、喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發表.
4、熱愛文學創作，有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發表1篇以上的作品.
5積極參與班級或學校運動會.有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球、武術、籃球、足球、田徑）.在校級以上的體育比賽中獲得名次.
二、管理之星
1、擔任班干部或班干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強.
2、曾獲校級以上優秀指揮、優秀領隊、優秀學生干部（含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等）稱號.
三、學習之星
1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用.
2、自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優秀.
3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉以上的獎勵.
4、學習上或學習習慣上有明顯進步的 四、禮儀之星
1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作.
2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規章制度.
3、在待人接物時經常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等.
4、能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務.
5、有典型的事跡，并得到大家一致好評.
五、誠信之星
1能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事.
2自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認.
3能主動、真誠的幫助他人.
六、勤勞之星
1熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累.
2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學校的事情熱心做.
3有典型的事跡，并得到大家一致好評. 3見到不講衛生的人和事能主動上前勸阻.
七節約之星
1.個人儀容儀表樸素大方，節約各種用品，不亂花零錢，不吃零食.衣食住行等生活方面從不與他人攀比.
2.節約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領導及、家長及同學好評.
八、服務之星
1熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想.
2經常為班級，為學校，為他人服務，為同學公認.
3有典型事跡.
九、守紀之星
1自覺遵守小學生日常行為規范和學校規章制度，放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律，并協助老師維護秩序.
2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小.
3在同學中起表率作用.
十、環保之星
1講究個人衛生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。
2講究公共衛生，自覺維護環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑.在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。
3積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件衛生、環保工作。
4為班級或學校綠化、美化做出貢獻者。
唐莊初中“校園之星”申報表：
1、 學生個人可自薦，也可推薦他人。
2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。
3、 評星可選學生突出的一點;可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。
4、 每月評出后在班級“十星”欄內表彰.并與28日前報政教處。
校園之星活動策劃書 篇7
一、指導思想
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發展特長，增強對學生的榜樣教育;樹立典型，在全校同學中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，激發學生勇于爭先的進取精神;形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性.學校德育組織機構從“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念出發，將在本學期開展“校園之星”的評選活動.即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星.使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在.讓學生德、智、體、美全面發展，為樹立良好的校風而努力！
二、活動宗旨
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步;營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學.“賞識使人自信，激勵使人進步.”以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生.通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己身上的.閃光點、找到成長中的自信.通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展.
三、活動口號
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園.
四、評選對象
市六中全體學生.
五、評選條件
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規范》.按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督.
六、評選辦法
校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料.如條件不夠，寧缺勿濫.
七、評選內容及標準
1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨.
3、勤奮學習之星：認真完成作業，惜時如金;目標明確，勤奮努力，堅持如一;學習成績好;進步快.
4、環保衛生之星：注重環保，講究衛生，愛護環境，生活有規律.
5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現突出，為班集體爭光
6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物.主動抵制不良風氣.
7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規范，模范遵守校紀班規.
8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，為人謙和.
八、注意事項
1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我.
2、各班要加大宣傳力度，發動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍.
3、各班要創設競爭機制氛圍，發動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上.
4、各班要創設良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例.
校園之星活動策劃書 篇8
一.活動目的：
1、通過在保定市內各高校搞本次活動來提高天元名品財滿街在學生們心目中的影響力.
2、以特殊的比賽形式來進一步提高商場的知名度.
3、節約廣告成本，爭取用最少的`錢，達到;最大的宣傳效果
二.活動定位：
《天元盛世》首先是一個娛樂性比賽，通過才藝表演，吸引同學們的參與，從而達到預期的宣傳效果，但任何文藝形式都是表現人、挖掘人的，這樣才能有深度，才能有信息量，才能不斷地提升自己，通過比賽的形式，晉級和淘汰，表現人生競爭的殘酷.
1、 《天元盛世》是一個娛樂性比賽，要做到可看性強、娛樂性強.
2、 《天元盛世》是一個選秀欄目，要進行海選，做到大眾參與.
3、 《天元盛世》是一個“真人秀”欄目，才藝是一種形式，最重要的是表現人，挖掘人，要盡可能地增加信息量.
4、 《天元盛世》是一個比賽欄目，要通過晉級和淘汰，表現競爭的殘酷性.
三.賽制安排：
根據男女選手現場表現出的唱功、舞臺表現力、形體、語言表達等多方面綜合素質后，經過特請評委的專業點評后，由評委給分決定去留.
四.賽程安排：
海選—淘汰賽—唱響課堂—男女配對賽—晉級賽—總決賽
五.賽區安排：
總賽區：河北大學工商學院
分賽區：河北大學、河北農業大學、河北農大西校區、中國地質大學長城學院、河北金融專科學院
六.主題活動
1.演藝新人王——平民演員選秀;（主考表演能力）
2.好戲連臺——戲迷票友大賽：（主考京劇、豫劇、黃梅戲、河北梆子等）
3.歌王唱翻天——全民歌選秀;（主考演唱能力）
4、才藝青春王——青春才藝大賽;（主考舞蹈、繪畫、書法、演奏等各種才藝）
5.挑戰冠軍王——將獲得校園之星榮譽稱號，并成為天元名品財滿街簽約形象代言人。
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