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大學生暑假實踐策劃書

時間：2024-09-05 07:13:56 策劃書我要投稿

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大學生暑假實踐策劃書

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的大學生暑假實踐策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生暑假實踐策劃書

大學生暑假實踐策劃書1

　　活動主題：服務家鄉發展，宣傳七夕文化

　　主辦單位：共青團鄖西縣委員會

　　協辦單位：“天河之戀”志愿者團隊

　　活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）

　　一、活動主題：服務家鄉發展，挖掘七夕文化

　　二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；

　　在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

　　三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！

　　四、活動目的：

　　1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內涵；

　　2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；

　　3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，并做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻；

　　4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

　　五、活動宣傳：

　　1、和社會媒體（報社和權威網絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度；

　　2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳；

　　3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳；

　　4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

　　六、活動時間安排：

　　6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者；

　　7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓；

　　7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組；

　　7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻；

　　8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求；

　　8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動；

　　8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

　　（這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天）

　　七、活動可行性分析：

　　1、團隊優勢分析：

　　我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的`專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅游管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。

大學生暑假實踐策劃書2

　　一、活動主題：

　　以心迎新以心動心

　　二、活動背景：

　　伴隨著秋收的季節，我們又一次迎來了希望的種子。在xx大學法學院的這一年里，我們快樂地成長著，現在，我們將用我們的經驗去引導我們的學弟學妹，讓他們更快的融入我們這個大家庭的學習與生活。

　　三、活動宗旨：

　　讓學生安心，讓家長放心

　　四、活動目的：

　　為了使新生熟悉大學環境，適應大學生活，讓他們盡快走入新的集體，感受新家庭的'溫暖。此外，也為讓學生家長對我們學院充滿信心，放心的把新生留在美麗的xx大學。同時，借此活動展現我們學院師生的良好精神面貌，表達出學院學生會全心全意為同學服務的宗旨。

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　六、活動地點：

　　xx大學xx校區

　　七、參與對象：

　　學生會全體成員、學院分部志愿者及其他自愿報名同學

　　八、活動形式：

　　(一)定點處流動人員：

　　(1)校外：選派若干干事分別在學校附近公交車站牌、各校門口、校車接送站點等新生流聚集的各處進行引導、指路。

　　(2)校內：選派若干干事在校內各校門附近、生活區附近、以及其它學校標志性建筑(如圖書館)等各處為新生及家長進行引導、指路。

　　(二)定點處固定人員：在學校南門口花壇處放置桌椅，為新生及家長提供引導、解答問題、紙筆及飲用水等基礎服務。

　　(三)校內流動服務人員：帶領新生及家長前往學院樓輔導員辦公室、法學院報名點、各宿舍樓(包括成蹊與桃李兩個園區)、園區內各處超市等地點，幫助新生提拿行李，同時為新生講解學院及園區基本情況。報名結束后引導家長前去學院參加新生家長會。

　　九、活動當天流程：

　　1.全體人員檢查胸牌是否佩戴。常務組負責到法學院搬桌椅，置于相應地點;其余各點工作人員于07:30前領取所需的物資后到達相應地點，做好迎新開始前的準備。

　　2.現場總監確定各點工作準備無誤，若出現特殊情況，及時調配人員。

　　3.由采購組負責為全體工作人員(除校外各點)定工作餐，并聯系各組負責人送飯或取飯。校外人員先自行解決，日后請學院酌情報銷。

　　4. 12:30由宣傳組部分人員對家長會場地進行簡單清掃及布置。

　　5.各處工作基本結束，各點工作人員清理場地及現場資料。

　　6.各點人員回到文化長廊報名處，幫忙搬桌椅，清點并整理已報名人員及新生報名材料。

　　7.選派若干干事進行晚間值班，為報到來遲的新生進行引導、服務。

　　8.晚間值班人員將晚間報名同學名單及資料整理上交至學院。

大學生暑假實踐策劃書3

　　暑假已經結束了，學校為了讓小學生過一個有意義的暑假，提前安排了各種豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，也是鍛煉學生獨立能力的重要地方，參與社會實踐活動對學生的`成長非常有幫助。現在學生們充滿喜悅地走進新學期的課堂，彼此交流分享了他們的暑假經歷。以下是學生們的社會實踐活動總結：

　　社會實踐活動的內容與開展情況

　　活動目的是讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會發展。

　　活動內容包括調查研究課題、動手制作玩具以及一、二年級的實踐研究題。

　　調查研究課題可以個人獨立完成，也可以小組為單位集體完成。課題包括生活用水狀況調查、生活垃圾分類處理的調查、周邊農村工廠白色污染調查、交通安全問題調查、家鄉的變化調查、網吧的危害調查以及我校小學生零用錢數量的調查。

　　動手操作題要求每個同學自行設計制作一個玩具。

　　一、二年級的實踐研究題是讀兒童書籍、聽廣播或家人講故事、看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，并熟記五個有趣的故事。

　　活動要求包括親自動手制作玩具，材料可以充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。小課題要在查閱資料、調查研究、實踐基礎上完成，寫成調查報告或小論文時要用方格紙抄寫。

　　成果匯報形式包括舉辦“故事大王”比賽和“我與奧運”作文大賽、手抄報比賽等，學校將給予優勝者獎勵。

大學生暑假實踐策劃書4

　　假期綜合實踐活動是一門特色課程，旨在通過豐富多彩的實踐活動引導學生走出校園，關注社會熱點、民生問題和生命意義。這門課程可以作為學生課余生活的有益補充，也是學生綜合素質發展的重要陣地。

　　活動的主要目的是改變學習方式，拓展學習資源，激發學生對學習的興趣，同時培養學生的社會責任感。每位學生可以根據自己的喜好和意愿選擇參加三個大類活動中的4~5項具體活動。活動過程中要有計劃、有記錄、有成果，并確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

　　活動內容包括綜合實踐類、讀書感悟類和社會調研類。綜合實踐類活動包括“今天我當家”，學生要在假期中扮演一個周“見習家長”，承擔全天家務，并撰寫見習感悟；“青年志愿者進社區”，學生可以參與社區的保潔、宣傳、敬老愛老等活動；“創新發明在身邊”，學生可以根據自己的`興趣和經驗進行小發明、小創造，或撰寫科技創想文章，或編寫小綜合題；“收集相關資料，了解我國的光輝歷程和豐功偉績”，學生可以編寫建國xx周年的主題小報。

　　讀書感悟類活動要求每位學生根據自己的喜好選擇一本書，然后編寫一份讀書小報或寫一篇讀書筆記。社會調研類活動要求學生根據主題進行調查研究，形成訪談筆錄、調查報告或收集實物資料作為成果。

　　開學后，班主任要收集每位學生的活動成果，并按要求篩選。第一周內，班主任要將活動成果上交給負責部門進行評比和展評，并計入班級考評成績。

　　這樣的綜合實踐活動可以讓學生通過實踐來提高自己的綜合素質，培養各種能力和技能，同時也讓學生更加關注社會問題，增強他們的社會責任感。

大學生暑假實踐策劃書5

　　一、活動主題：關愛自己，健康自己

　　二、活動背景：根據調查表明，大學生已成為心理弱勢群體。08級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調試和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

　　三、活動目的：

　　1、使同學們初步了解心理健康的基本知識;

　　2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系、學習等方面的'困擾;

　　3、增強同學們對心理健康問題的重視;

　　4、提高同學們的自我關注意識。

　　四、活動宣傳：

　　1、輔導員通知宣傳

　　2、各心理健康委員宣傳

　　五、活動流程：

　　1、心理健康專家講解心理健康知識;

　　2、學生提出問題，心理老師講解。

　　六、活動策劃人：江雨

　　七、活動參與人：xx級全體學生

　　八、活動時間和地點：xx年11月30日知明樓—101

　　九、可行性分析：

　　1、同學們的需求

　　2、宣傳到位

　　3、心理專家蒞臨講解

　　十、活動意外防范：

　　1、為防止到場人數較少，我們會通過心理健康教育中心與07級輔導員調整;

　　2、為防止秩序出現混亂，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。

大學生暑假實踐策劃書6

　　一、活動背景

　　尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

　　古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

　　在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市****敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調查。

　　二、活動主題：志愿服務敬老院

　　三、活動目的

　　1、對敬老院

　　①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快;

　　②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛;

　　③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

　　2、對實踐人員

　　①完成暑期社會實踐活動的要求與任務

　　②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣

　　③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我;

　　④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。