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        旅游策劃書

        時間:2024-07-19 07:46:20 策劃書 我要投稿

        旅游策劃書范文優選(2篇)

          時光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時間的工作已告一段落,我們的工作又將迎來新的階段,又有了新的目標,此時需要提前做好策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧!以下是小編為大家收集的旅游策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        旅游策劃書范文優選(2篇)

        旅游策劃書范文1

          一、策劃書名稱

          盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學××活動策劃書”,置于頁面中央,當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

          二、 活動背景 :

          這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

          三、 活動目的、意義和目標:

          活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時效性

          四、資源需要:

          列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

          五、活動開展:

          作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

          這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

          六、經費預算:

          活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

          七、活動中應注意的問題及細節:

          內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

          性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的`概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。

          八、活動負責人及主要參與者:

          注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

          注意:

          1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設計,力求內容詳盡、頁面美觀;

          2、 可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設計的徽標做頁眉,圖文并茂等;

          3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;

          4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

          5、 一個大策劃書,可以有若干子策劃書。

          附:進行一次大學活動的基本步驟:

          一、活動若辦,策劃先行。策劃是辦活動的脈絡,一份好的策劃是成功的前提。

          二、獲得支持。獲得領導的認可與支持,是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持,你的活動就會變得特別好辦,而且多半會成功。

          三、組織任務小組,分配人員職責。權責相應,每個人都要非常明白自己的責任。注意,分配任務要以人為單位,而不能說某件事“你們幾個做”,這樣這件事情基本做不好。有幾個方向:指揮中心,外聯贊助組,現場工作組,宣傳媒體組,現場秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單,讓每個人看得明明白白。

          并且,每天碰頭一次,及時匯報進展,以便處理各種信息;

          四、贊助或其他經費來源:尋找贊助商,與他們進行艱苦地談判,最后取得雙方能認可的協議,這是活動需要。有了經費,一切好辦;注意:廣告不能太過分,談判一定掌握尺度,否則商業味道可能讓晚會failing!

          五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游戲,你要懂得怎樣獲得資源,組合資源。

          六、進行宣傳。調足參與者的胃口,是廣告、海報或其他媒體的職責。

          七、現場必須有一個指揮中心,負責及時調度;

          八、進行過程中,要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信,紙條或手勢。

          九、特別提醒,那些領掌的,托兒,制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

          十、認真把參與活動的高層人物送走,不要失去任何禮節,記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬!你的榮耀,他們才是真正的締造者。當然,也欣賞自己的成功吧。

        旅游策劃書范文2

          一、欄目構思:

          我臺設置生活旅游人文類節目是十分有必要的,生活是我們每一個人都在進行著的內容,而生活的樂趣又在于運動,本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅游的人群,大學生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以,旅游頻率在向聽眾提供旅游服務信息和休閑服務節目的同時,也應充分發揮媒體的教育功能,開設的欄目包括旅游信息、民族風情等,在輕松自然的廣播節目中,使聽眾獲取地理人文等知識,同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。

          二、指導思想:

          倡導健康生活,關注新鮮咨詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式,擁有愉快的生活心情,掌握新鮮的時尚生活旅游人文資訊,為同學們提供一個交流心得體驗的平臺,信息總匯,成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。

          三、欄目名稱:

          《耳朵去旅行》

          四、節目種類:

          生活旅游人文類

          五、風格定位:

          1、風格:新鮮輕松,在時尚與保守之間,不斷創出新意,有適當的參與性,有文化內含;語言:活潑、幽默、不刻板;

          2、形式:隨意、休閑、不拘一格。

          3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的咨詢,每條咨詢控制在2分鐘之內,這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收獲。

          六、宣傳語:

          我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁,我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕,我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會在熟悉的.電波中,將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音,讓它飄于校園上空,飄進每位師生的心里,讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。

          七、總時長:30分鐘

          八、節目準備:

          由播音員精心準備并提前交宣傳部進行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。

          九、節目內容:

          開頭語:

          Z:親愛的同學們,大家下午好!很高興在周二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。

          C:倡導健康生活,關注新鮮咨詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的生活咨詢,在這里

          Z:您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;

          C:您可以在我們的民族風情園里領略異域民族文化;

          Z:您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。 大家好,我是你們的朋友支麗

          C:我是陳艷

          板塊1:大腳游天下(11分鐘)

          介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅游咨詢。

          篩選原則是:1、適合短途旅程,我們會一并給出旅途中的一些注意事項;學期末,我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。

          2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀,讓同學們用耳朵就可以去旅行。

          板塊2:民族風情園(13分鐘)

          充分利用我們是一個多民族大家庭的特點,向大家介紹我們特有的民族風情,在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。

          板塊3:大嘴吃四方(6分鐘)

          各民族的飲食都各具特色,都是他們智慧的結晶,各少數民族都是智慧勤勞的,這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質。

          結束語:

          Z:我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁,用心認真體會莘莘學子的每 一份摯熱的情懷。

          C:我們相會在熟悉的電波中,將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音,讓它飄于校園上空,飄進每位師生的心里,讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。

          Z:親愛的同學們,快樂的時光總是很短暫,我們的節目即將接近尾聲了,感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗,C:我是陳艷

          合:我們下周同一時間再見。

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