- 采訪策劃方案 推薦度：
- 采訪策劃方案 推薦度：
- 相關推薦
[優]采訪策劃方案
為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的采訪策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優]采訪策劃方案](https://p.9136.com/00/l/b2dfbbae01_5fbf7f01c9349.jpg)
采訪策劃方案1
一、采訪主題：
關于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來一段時期內該種流感的發展趨勢。
二、選題意義：
就目前我國甲型H1N1流感已經感染數萬人的事實，國家對
此防控力度的大小，以及感染人數還在上升的`情況，有必要對我
國衛生部相關人員進行采訪，公示社會國家對于此次由輸入型轉變為感染型流感的防控態度及未來趨勢。
三、采訪對象及范圍：
我國衛生部部長xxxxxx及其衛生部相關人員。
四、采訪方式：
1、采用預約座談方式采訪。
2、電子郵件或電話方式采訪。
五、采訪時間及地點：
20xx年10月28日14時于香格里拉大酒店。
六、采訪前期工作：
1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆、介紹信等。
3、利用互聯網資源收集被采訪者個人資料以及我國甲型H1N1流感的目前趨勢。
4、通過聯系，發送電子郵件等形式，對其相關人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。
七、具體方案：
根據新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：
1、采訪突破口：
a.流感輸入中國到完全消除的可能時間。
b.國家在流感預防控制方面說投入的人力、物理、財力多少。
2、提問綱領：
采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。
按問題類型分類：
①引導性問題(用于開場轉話題)：
②過渡性問題(緩和氣氛)：
③尖銳性問題(實質)：
④開放式問題(用于開始、中期，時對方充分發揮)：
⑤閉合式問題(明確，具體，用于結束)：
按時間分類：
①開場時：(問題)
②采訪中途：(問題)
③采訪末期：(問題)
3、采訪后期：
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者(xxxxx部長)進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發表。
八、可行性分析：
1.鑒于本次采訪或將涉及國家的一些措施，故采訪時提問需得當，否則采訪或可能失敗。
2.若提問有關衛生部決策之事，或將采訪失敗，需謹慎提問。
3.采訪需提前一星期預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。
4.補救說明:若因當事人不積極配合而造成的采訪受挫，
本人將采取歸納法，即綜合多家有權威媒體的報道，以作補救。
5.對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
九、注意事項及備注：
1.對提問問題為基本問題，若準備前已經可靠得知，可略過。可即興追問問題。
2.須注意提問方式。
3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。
采訪策劃方案2
活動主題：
校園采訪活動
一、采訪宗旨：
xx年崢嶸歲月，xx年絢爛篇章。xx大學作為兵工系下屬的四大傳統院校之一，xx年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養了一批又一批的優秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優秀學子。xx大學以他們為驕傲，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立xx周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。
二、采訪主題：
校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動
三、采訪地點：
辦公室
四、采訪時間：
20xx年10月28日
五、采訪對象：
各二級學院的領導
六、采訪方式：
采取預約面談方式采訪
七、采訪分工：
兩人拍照、兩人采訪、兩人執筆
八、采訪問題：
1、我們學校現在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么?
2、您希望我們學校校慶周應該做一些什么活動?您希望看到一些什么活動?
3、您校慶周會有很多校友回母校，我們學校近幾年發展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發展有什么意義?
4、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢?
5、您對現在在校的同學有什么建議和意見呢?
6、您覺得現在的大學生需要培養哪些素質?
九、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的.記錄本(錄音筆)、筆、攝像機。(照相機)
十、采訪后期：
整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。(寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右)
十一、注意事項：
1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。
2、采訪時間要注意選擇合適的時間。
3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。
4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時提問態度要真誠、客觀、不帶個人傾向。
7、確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
8、按照采訪對象選擇合適的衣著。
采訪策劃方案3
又是一年的中秋佳節，然而這新生剛來到學校的第一個月，他們對于家鄉還有比較濃厚的思念之情，或者大部分的他們都沒有離開家鄉，在異地過中秋節。所以，我們應給予他們一種家的感覺，因此廣工化州同鄉會決定今年中秋進行送月餅活動。沒錯，就是這么任性。
在這個偉大的時刻，我們當然不能送完月餅就離去。我們應該將本次活動記錄下來，所以決定以視頻或者電子相冊，或者微信圖文推送這幾種方式的一種或多種一起記錄下來，那么我們就要在送月餅的同時，對師弟師妹進行采訪啦 ！
采訪人員：
分小組進行，一個小組的人員有老負責人和一個或多個新負責人
采訪時間：
送月餅時間（待定）
在送月餅的同時，對收到月餅的新生進行一些簡單的采訪，
采訪形式：
1. 一人進行問題的詢問，另外一人用筆和本子（或者錄音）進行重要信息的記錄（特別是搞笑，煽情等重要信息），并且拍攝照片。
2. 一人進行問題的詢問，另外的人進行視頻的簡單拍攝，（一定要試好聲音，不能太小）
3. 可約多人出來，然后集體派送月餅，再個別進行采訪，最后來一個大合照或者集體視頻的祝福。期間需要人員及時記錄信息，并拍攝一些基本的相片。
采訪問題：
1. 你們來到學校近一個月了，你們有沒有對家里非常掛念啊？
2. 你們上一年的中秋是怎么過的啊？
3. 今年的中秋，你打算怎么過啊？和家人？還是和異性朋友？（轉4）或者好基友？（轉5）
4. 原來是有主的人啊 ！那你們準備去哪里過中秋呢？你們知不知道廣州哪里賞月比較浪漫呢？（對于不知道的，給他們一點小建議）
5. 這么快就融入廣工的基友特色啊，那你們準備去哪里嗨啊？
6. 對于廣工化州同鄉會能在這個節日送給你月餅，是不是感到有點驚訝啊？更多的感受又是什么呢？
7. 同鄉會是不是給你一種很溫暖的感覺啊 ？你又有什么想對同鄉會說的呢？
8. 祝你中秋快樂哦！也希望你以后對同鄉會的活動給予更多的支持！再見！
活動意義：
通過老負責人帶新負責人的方式不僅可以讓新負責人能更加熟悉同鄉會的操作，同時送月餅的行動還能讓新生感覺到師兄師姐，還有同鄉會對他們的'關心。讓他們對這個公益性的組織充滿的愛的感覺。
注意事項：
1． 采訪人員一定登記好被采訪人員的基本信息
2． 拍視頻的人員一定要調好視頻的聲音（可大聲不可小聲），光度（不能太暗或太光）
3． 月餅放背包時，盡量不要弄得變形，形狀盡量保持完好（以免過于不雅觀）。
4． 遇到突發事件，若不能單獨處理，可向群內求助。
5． 期間，老負責人最好觀察一下新負責人的口頭表達能力，辦事能力等各方面能力。方便以后的任務安排等工作。
采訪策劃方案4
一、策劃主題、博了又如何？——引自“老徐的博客”
二、策劃事件、“老徐的博客”——徐靜蕾的博客，點擊率過1000萬之際，引發網絡等各方各面的追蹤熱潮。
三、策劃目的、通過一系列的調查、采訪，讓受眾明白什么是博客，他們又如何看待博客這一新興技術，博客未來的發展走向又會是什么樣子。
四、調查對象、普通上班族、媒體人士、80后知名寫手。
希望通過采訪不同行業的人士，能夠得到一些獨特新鮮的觀點。
五、調查時間、3.14——3.17
六、調查地點、西安市區、網絡
七、采訪實施、卡特蘭
八、調查內容、
1、什么叫博客？
博客是Bloger的音譯，就是指在網絡上發表、張貼個人blog的人。blog實際上是指weblog的縮寫，log本來的意思是指“航海日志”，后來泛指任何類型的流水記錄，web是指互聯網，所以說blog就是“網絡日志”。它因為有極其自由的交流方式，使它成為繼E—mail、BBS、ICQ之后的第四種交流方式，可以說博客是互聯網發展的第四塊里程碑。
Blog是一個心靈互動的工具它作為一種新表達的方式，它的傳播不僅情緒化，還包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現象，博客的出現和繁榮，真正凸現網絡的知識價值，標志著互聯網發展開始步入更高的階段。
2、徐靜蕾的博客點擊率超過1000萬，引發網絡熱潮
徐靜蕾在新浪撰寫的《老徐》一直被眾多網民追逐熱捧，并獲得了超過千萬的點擊量。昨日，《XX日報》記者從中信出版社獲悉，該社即將出版徐靜蕾的博客文集，目前這本書暫定名為《老徐的博客》。
3、網絡及現實世界對博客事件的探討
徐靜蕾在博客領域的成功，以及博客在中國的盛行，已經在中國引發了一次網絡大討論、博客的經濟效益如何？誰應當從中獲利？徐靜蕾不久前在接受電視訪問時透露，她可能會利用自己博客大受歡迎的契機，通過銷售博客廣告獲利。徐靜蕾的這番言論成為了博客價值網絡大討論的“導火索”。
新浪高管表示，該公司目前還沒有開發博客廣告的計劃。新浪發言人孟翔鵬表示、“我們還沒有將博客投入商業用途的考慮，未來是否會這樣做也尚未確定。”
4、普通民眾是如何看待博客，又如何看待“徐靜蕾的博客”點擊過千萬這一事情。
把博客當做一種營銷工具。對一個明星來說，傳統的暴光手段如電視、報紙等，正在變得缺乏新意，而且費用不菲。徐靜蕾通過擁抱博客這種新方式，獲得的極大突破，估計徐靜蕾會因此當選“20xx年度藝人”。而新浪也借徐靜蕾大大地賺了不少眼球。
5、文化圈內的.人士又如何看待博客？他們又是如何看待明星博客這一現象。
據中信出版社宣傳人員介紹，《老徐的博客》一書絕不僅僅是從網上直接照搬的博客原文，而是進行了精心編輯，增加了自序以及大量珍貴圖片，試圖讓讀者從更多趣味橫生的生活細節中，感受到一個真實的徐靜蕾。
6、作為一新興技術，我們應該如何正確對待博客？又如何處理它所給我們的虛擬及現實世界所帶來的影響呢？
隨著博客的發展，博客已形成了博客群，把不同的人細分成一個個具有相同特征、相同興趣和背景的群體，這種分眾化傳播特性促使互聯網公司開始考慮開發博客廣告業務。可是，一個讓很多人始料不及的問題也由此產生，這個博客的版權究竟歸屬誰？博客盈利模式還處在一個混沌的階段，它完全有可能像互聯網那樣步入正軌，擁有自己的商業模式。
當人們欣喜地把徐靜蕾當做開啟20xx博客年的標志性人物之時，也從對她的個人魅力審視中抽離開來，對博客現象加以理性的分析。于是，徐靜蕾于千萬點擊率的合理解釋，落在“蝴蝶效應”之上。20xx年，徐靜蕾這只扇動博客風潮的蝴蝶，或許會在博客盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。
7、博客未來的走向及發展會是什么樣子呢？
博客網站目前所提供的技術支持卻仍然太過貧乏，除了文字、圖片、聲音，博客也需要更加博大精深、色彩斑斕。
徐靜蕾博客事件更像一面鏡子，折射出我國博客今后發展中可能出現的問題，同時又在提醒著我們如何正確看待博客的成長？如何面對即將真正到來的博客時代？
九、策劃構思
1、在策劃前，應先充分了解目前各方面對此事件的意見和觀點，對比各家之長短，特別注意那些與眾不同的論點。
2、通過此次采訪不同行業、不同層次上的群體，希望能夠得出各具特色的觀點，希望能夠有代表性。
3、在采訪的基礎上，希望能夠得出較之于其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點。
4、為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、采訪活動”有機而靈活創新的結合起來，記者及編輯，應該適時調整方案，已應對隨時會出現的問題。
十、策劃制作、卡特蘭博了又新聞采訪策劃方案飛雪
采訪策劃方案5
濃情似火，雙11送彩
活動主題：雙11送彩——8折優惠、再送8大好禮、再送新婚紅包
本次活動的目標消費人群為七夕前后結婚的新人，針對季節，我們將主題定為“優惠沖擊波、雙8送彩、11月11日拍照惠!
特惠沖擊波、雙8送彩、七夕拍照最實惠!
拍婚照8折優惠、再送8大好禮、新婚紅包帶回家!
拍婚紗照打折再送禮、八大新婚好禮任您選、超值優惠!
活動時間：XX年X月X日
活動地點：婚紗攝影公司店內操作
說明：活動套系及大禮操作時可根據影樓情況自行選擇更改
采訪策劃方案6
活動主題：
放眼世界，演繹焦點時事
博采眾長，創意精彩生活
活動宗旨：
以模擬采訪和公益廣告的比賽形式為載體，各團員密切結合專業知識，策劃出有新意、有深度的采訪和廣告，用新聞人和廣告人的獨特視角審視社會，并以此進一步提高同學們專業學習的興趣
活動口號：
讓“表演”在知識中進化 讓知識在“表演”中升華
主辦單位：
中南民族大學工商學院新聞系分團委學生會
承辦單位：
中南民族大學工商學院新聞系分團委組織部
活動對象：
新聞系全體團員
活動時間：
11月27日——12月5日
一、活動要求
模擬采訪和公益廣告選取的主題應內容積極健康，聚焦，具備一定思想深度。
二、活動形式
1、比賽分為采訪組和廣告組，各團支部推選一支代表隊，任選一種比賽形式參賽。
2、代表隊人數不超過10人，有各自個性的隊名，自備背景音樂等道具。
3、各代表隊表演時間不超過10分鐘。
三、時間安排
1、11月27日向各團支部傳達比賽相關事宜，切實在各團支部做好宣傳工作。
2、11月29日各團支部上報參賽代表隊及隊員名單。
3、12月4日進行廣告組比賽。
4、12月5日進行采訪組比賽。
5、12月10日兩個組的第一名代表隊作為記者節閉幕式的表演節目。
四、事務安排
1、請宣傳部在12月3日前出一期海報，張貼在各寢室樓下宣傳欄處。
2、11月27日召集各團支書開會，布置活動相關事宜，詳細講解活動要求及評分標準。
3、11月28日鄧成龍落實比賽需要用的教室。
4、11月29日各團支部上報參賽代表隊名稱，人員，隊長及其聯系方式。
5、12月3日前邀請各輔導員老師作為嘉賓。
6、12月4日和5日進行比賽。
7、12月4日和5日下午，請宣傳部負責會場的布置；文藝部幫助借話筒和安排兩名主持人；學習部負責調試多媒體和參賽團隊的到會情況；科研部負責比賽計分工作；女生部負責收發評分表；生活部負責評委老師的`服務工作。
五、評比
（一）評委
院團委競賽科科長王強老師、新聞系分團委書記陳玲老師、輔導員趙慧老師、亢海玲老師、羅茵老師，以及新聞系分團委副書記佘夢丹同學、學生會主席陳博威同學。
（二）獎項
1、采訪組和廣告組分別設前三名。
2、兩個組的第一名作為記者節閉幕式的表演節目。
（三）評分標準（評分表另附，分數精確到小數點后一位）
1、主題明確，內容積極健康。 3分
2、采訪各環節設置合理，符合人物身份，表現形式多樣、有新意；
廣告的主題新穎，富有創意，有思想深度，時間緊湊 。4分
3、形式多種多樣，有創意，準備充分，借助多媒體等。 2分
4、效果良好，時間控制在10分鐘內，超時酌情扣分。 1分
六、記分
1、選手最后得分為缺掉一個最高分與最低分，然后將分數相加后取平均值。
2、前一支代表隊的分數由主持人在下一支代表隊表演完后公布。
采訪策劃方案7
一、采訪咨詢活動
時間：3月12日上午9點半(可帶好手機，結束后可叫父母來接)
地點：人民公園(注意安全，不認識的請父母送)
參與小記者：******中學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等
二、采訪內容：(采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)
1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景;
2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;
3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的.相關知識;
4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題，規劃方案《小記者植樹節采訪活動方案》
三、活動安排：
1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。
帶隊老師：、電話：;
2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。
聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星安，電話：13951226962
3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。
工作人員：韓中寅;電話：13861051353。
四、報道安排
1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;
劉老師郵箱地址：
2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：，其他稿件發小記者協會工作室：。
3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。
參與人員：七(1)：荊恬、鄭歆鵬;七(2)殷韻、顧逸;七(3)：黃宇婕、沈曉玉;七(4):陸旭嬌、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娛吟;七(6)謝謙、許家偉;七(7)張佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11)：王藝茹、徐藝超;七(12)周珺、周一涵
采訪策劃方案8
20xx年11月11號這一天你要干什么?不要再想了,和你的他(她)逃離“光棍節”!加入我們!婚紗攝影20光棍節來臨之際熱情推出“告別光棍節，婚紗照免費試拍”!體驗婚紗攝影規模室內實景基地，萬種風情，一戀傾城!
特惠一：
凡活動期間參與婚紗攝影網絡預約客戶預訂婚紗照贈送價值1288元情侶寫真一套。
內容包括：
高清晰度保真拍攝28款，精選12款入冊
免費提供6次精美時尚造型(男生女生各3套)
免費提供個性拍攝服裝6套(男生女生各3套)
精美設計8寸雜志相冊一本
制作精美20寸含照片奧黛麗水晶一組
制作精美10寸含照片奧黛麗水晶一組
特惠二：
論壇報名、qq報名、短信報名
前20名各贈送3張精美設計皮夾照或1張精修照片
前10名各贈送6張精美設計皮夾照或2張精修照片
前5名各贈送10張精美設計皮夾照或4張精修照片
特惠三：
付定金500元贈送3d華納電影mv
付清全款送680元高爐家酒代金卷不等
采訪策劃方案9
“學會采訪”是蘇教版十一冊練習二的一次“口語交際”練習。借此進一步激發了學生關注生活的情趣，為幫助學生養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，乃至培養他們的社會責任意識奠定可持續發展的基礎。
本課應選擇貼近學生生活實際的話題，發揮電教媒體的優勢激發學生的表達興趣，通過創設具體的交際情境，突出重點、突破難點，使學生在寬松、愉悅的學習氛圍中受到口語交際能力的鍛煉。
課前——創設情境、激發興趣、明確任務。
1.學習《新聞聯播》上的大事要聞；
2 .創造班級輿論的氛圍；
3.讓學生聯系身邊法身的`事情，進行采訪然后全班交流……
接著，請學生談談看完這些精彩的采訪畫面，自己心中的想法，充分調動學生爭當小記者的愿望，這時，教師趁勢宣布“今天，老師為大家提供一次當小記者的機會，就大家關心的有關學校的熱點問題，進行調查、采訪。”這樣，學生有了參與活動的欲望，就會很快進入角色，完成口語交際的準備工作。
所謂熱點問題，就是人們當前普遍關注的，影響較大的帶有共性的問題。因此，教師可引導學生發現學校里常見的諸如愛說吃零食，沉迷于玩游戲機，打架、罵人等不文明行為，鼓勵學生采訪校長、老師及不同年級、不同教學班的學生，屆時，可邀請自己的采訪對象參加。同時，要求學生利用課間仔細觀察，認真思考，從中選擇自己認為最有價值的問題，記錄采訪過程，總結活動感受。
學會采訪 活動總結
練習二的口語交際內容是---學會采訪，我針對本課讓學生完成了一次語文實踐活動。
學生對采訪活動很興趣，學生通過學習采訪的基本要求，自己設計采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學，并對采訪進行了記錄。請被采訪老師和同學對自己的采訪活動進行評價，效果不錯。整個課堂還給了學生，從采訪準備、到采訪過程一直到課堂評價，所有的主角都是學生。反思這堂課跟我們平時在課上強調采訪的特點、要求等等相比，這堂課收到的實際效果要好得多。通過學生自己的采訪到評價，整個過程由于學生的參與而使學生真正體會到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開放的課堂，其民主、平等、生動活潑的交流氛圍，本身就是良好的實踐活動的重要體現。學生的采訪愈來愈自然，也愈來愈深入，愈來愈“亮”，師生之間實現了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學生獲得了交流的體驗、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長的感悟，更使其經歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來看，學生融入其中，其樂融融。
學生的采訪記錄表寫得不錯，內容記錄得詳細，采訪有禮貌。老師和同學分別對學生采訪活動進行評價，但是評價過于簡單。在采訪活動中還存在一些問題，學生設計的采訪問題有些簡單，采訪時問的問題不夠靈活，不能隨機應變。
采訪策劃方案10
一．活動主題
通過采訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業考研問題的指導。
二．活動目的
**學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。
此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。
三．活動舉辦單位：
**學院科技與創新協會 職業規劃興趣小組
四．活動介紹
活動時間：
10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者； 10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節；
10月21日晚：再次核實采訪人數、職責；
10月22日：正式采訪。
活動地點：待定
訪談對象：待定
訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。
五．活動流程
1.前期準備階段
（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保
研、職業領域、光輝經歷、照片）。
（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+
宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。
（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。
2.采訪實施階段
（1）再次確定采訪人數、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。
（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的.分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。
（3）采訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。
3.后期總結階段
（1）由采訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。
（2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。
（3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。
（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。
注意：
1.宣傳:
（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。
（2）制作傳單，由干事向大一同學分發。
（3）輔導員口頭通知.。
（4）由本社成員宣傳。
2.對采訪志愿者分組的要求：
（1）每個成員的職業愿望應該是相同或相近的。
（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。
（3）每組成員不超過4個。
（4）訪談時做好記錄、拍照工作。
3.對所有采訪者的要求：
（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。
（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、
單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。
（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業興趣和求職意向。
（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。
（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。
六.所需設備及工具 相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。
七、工作安排
1、此次活動主要負責人：
2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；
3、招募采訪志愿者負責人：
4、對志愿者進行培訓人員：
5、人物采訪帶隊負責人：
八．資金預算 宣傳單200份 ：30元 刊物制作費 ：150元 獎品 ：120元
其他（車費、飲料） ：90元 總計：390元
九、小結
采訪策劃方案11
一、采訪時間：20xx年4月19日
二、采訪地點：會展中心
三、采訪背景：
殘障人士和我們沒有什么不同，只是上帝為他們打開了另一扇門，他們也有屬于自己的幸福。此次心語志愿者協會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺。可以借此了解殘障人士的生活與交友狀況，
四、采訪目的：
1. 關心關愛殘障人士，了解其生活現狀；
2. 了解主辦方“心語志愿者協會”
3. 呼吁社會各界關愛殘障人士，積極參與到關愛殘障人士的活動中。
五、采訪范圍和對象：
1. 參加相親會的殘障人士
2. 殘障人士的家人、朋友
3. 主辦方 心語志愿者協會負責人
4. 活動工作者、志愿者
5. 普通群眾
六、采訪對象簡介：
長春心語志愿者協會創辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團組織，隸屬于長春市社會科學界聯合會。協會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領域。 協會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協會開展的許多活動曾先后被國內外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協會推出的“班助一”（助學）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結藝”（助殘）等項目先后成為本省志愿服務中的典范項目。
現在持續開展的項目有：銀杏伙伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。
七、采訪人員：李鵬輝（組長） 郭家馨 李琳 劉詩夢 朱敏
八、采訪步驟：
1. 前期準備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設備器械準備（攝像
機、話筒等）
2. 中期執行：拍攝、采訪；錄制新聞片
3. 后期剪輯：活動總結；整理素材成片；撰寫新聞評論
九、提問提綱（重點）：
對主辦方（心語志愿者協會負責人）
1. 請問協會出于什么契機想舉辦殘障人士相親活動？
2. 此次活動得到了來自哪些方面的支持？
3. 除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關的活動嗎？
4. 對殘障人士的期許與祝愿。
對工作人員
1. 為此次活動做了哪些前期準備呢？
2. 今天是否有相親成功的人士？
3. 對他們有什么想說的話。
對參與活動的志愿者：
1. 您是怎樣參與到此次活動中來的.？
2. 平時會參與一些關愛殘障人士的活動嗎？
3. 心語志愿者協會平日還會組織哪些活動？
4. 您與心語志愿者協會的故事。
對參與相親的殘障人士：
1. 請問您是怎樣知道相親會的活動的？
2. 之前是否參與過心語志愿協會的其他活動？
3. 是否有對心語志愿者協會想說的話。
4. 對此次相親活動的看法。
5. 是否希望再多舉辦此類交友活動？
6. 對活動有什么意見或者建議嗎？
7. 您平日的生活中通過什么方式交友呢？
對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：
1. 您對此次活動的看法。（認為此次活動是否有必要等）
2. 是否希望多些此類交友活動？
3. 是否有想對家人說的話。
4. 對活動有什么意見或者建議嗎？
對普通群眾：
1. 您是否知道心語志愿者協會？
2. 您對此次相親會的看法。
3. 您認為關愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？
十、注意事項及備注：
1. 采訪人員做好準備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關資料；
2. 注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關注，造成無意中的傷害。
3. 出發、返回時對所攜帶的設備器材統一檢查，不要遺漏。
4. 小組成員明確分工，各司其職的同時統一協作。
采訪策劃方案12
一、采訪原因：
攝影師以及攝影愛好者越來越多，在廣西無論社會上還是學生圈有一個名字很響亮，那就是李念平。
采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛好者的方向。
二、采訪時間：
提前電話聯系預約采訪時間、地點。
三、前期調查：
1、學校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關有用信息。
2、學生方面：采訪學生對于李念平老師的評價，為什么這樣評價。
3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的興趣愛好等等。
4、社會：隨機找幾個攝影師，聽聽他們是否認識李念平老師，以及對于李念平老師的'印象等等。
5、其他，待定。
四、現場采訪：
1、李老師，根據我們的了解，您無論是在社會人士的眼中還是學生的眼中都是一個了不起的老師，請問您有什么話想對他們說的嗎?
2、我們都知道攝影是一門專業的藝術類學科，對于廣大的攝影愛好者，您認為他們應該怎么去做提高自己呢?
3、對于您的學生您有什么特別想說的話嗎?
4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的風趣幽默，能談談您的日常生活嗎?
5、對于社會上攝影類的團體您有什么看法呢?
五、采訪后期：
1、整理收集到的資料，寫完之后給李念平老師先看一下，進行某些方面的修正。
2、發揮寫作者、制作者的構思，對文章進行比對，修改和完善。<<<返回目錄
【采訪策劃方案】相關文章：
采訪策劃方案05-23
校園采訪策劃書07-04
校友采訪策劃書02-12
新聞采訪策劃書04-07
新聞采訪策劃書范文02-07
采訪策劃書（精選20篇）08-12
五一節采訪策劃書06-08
新聞采訪心得04-11
采訪感想心得12-13
采訪邀請函01-18