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勞動教育策劃方案
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的勞動教育策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動教育策劃方案1
活動目標：
1.了解五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日，增加對勞動的認知。
2.了解各行各業人們的勞動，并親身體驗勞動的辛苦和快樂。
3.激發幼兒對勞動的興趣和愿望，培養愛勞動的意識。
活動準備：
為了準備這次活動，我們需要一本掛歷、幼兒帶家長工作照一至兩張，以及一些工人、農民、醫生、教師、科技人員、銷售人員、服務人員的工作錄像片段。此外，我們還需要安排幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等活動，以更好地了解人民的勞動。
活動過程：
一、介紹“五·一”國際勞動節。
1.教師請幼兒認讀5月1日，并引導幼兒思考為什么這個字是紅色的，以及這是什么節日，屬于誰的節日。
2.講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日，是所有勞動人民的節日。
二、認識不同行業的勞動者，了解他們的工作內容。
1.觀看錄像片段，邊觀看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.談論身邊的勞動者。教師引導幼兒分成若干小組，拿出家人的照片并說一說他們的工作。通過這個活動，幼兒們可以發現他們的工作與自己生活的關系，并培養尊重勞動者的`態度。
三、請幼兒回憶參觀理發店和超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員的辛苦勞動。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。
五、幼兒討論，幫助他們進一步了解勞動是一件辛苦又快樂的事情。
1.理發店的叔叔阿姨都做些什么工作？
2.如果沒有他們會怎樣？
3.超市里的叔叔阿姨每天站著是否會感到累？
4.既然累為什么還要繼續工作？
勞動教育策劃方案2
在即將到來的20xx年五一國際勞動節之際，為了讓全體師生更好地了解五一節的由來和意義，了解并關愛中國各個年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
為了達到上述目標，我們制定了以下活動方案：
一、活動目標
1、讓學生了解五一節的由來和意義，明白這個節日的重要性；
2、讓學生了解中國的五一勞動節，了解其歷史和傳統；
3、讓學生了解并關愛中國各個年代的勞模，向他們學習，樹立正確的勞動觀念；
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得他們創造了美好的生活；
5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年x月3日
三、活動主題
勞動光榮，奉獻最美
四、活動對象
全體學生
五、活動設計
1、召開主題班會
我們將在班會上向學生宣傳五一節的由來和意義，讓他們對這個節日有更深入的了解。
2、舉辦手抄報比賽
各班將分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。每個班級將提交5份作品，以展示同學們的創意和勞動精神。
3、征文活動（三至六年級）
我們將以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽。同學們可以結合自己親身參加的勞動，寫出真實的體會。征文要求用稿紙抄寫，字數不少于500字，并在x月3日之前上交。每個班級將選出5篇優秀作品。
通過這些活動，我們希望能夠讓學生更加深入地了解五一節的由來和意義，認識到勞動的`重要性，關愛和尊重勞動者的貢獻，培養他們熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。讓我們共同努力，讓這個五一節成為一次有意義的活動，讓勞動光榮，奉獻最美的精神在我們的學校得到傳承和發揚！
勞動教育策劃方案3
設計背景
《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》頒布后，近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標”。生活即德育，處處是課堂。用勞動教育筑牢立德樹人的基石，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮，勞動最偉大，勞動最幸福，只有通過辛勤的勞動，才能走向幸福的彼岸。20xx年網課期間，疫情危機當前，同時也是隊員們成長的契機。雖然足不出戶，隊員們卻展現出不少積極品質。他們有行動力，抗“疫”健康餐定制活動一發起，全校隊員們紛紛曬出了自己的作品；他們充滿了創造力，看看不少隊員的自創菜譜吧，讓人不禁想跟著試試呢；他們也有著愛勞動、懂感恩的品質，全程自己動手，給家人帶來一頓愛心美食，讓家人幸福而感動的同時，也讓隊員們體驗到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜，卻傾注了莘莘學子的心思和力量，匯聚起來，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德學子在行動！
作業目標
1.學會烹飪一種美食的方法。
2.在烹飪過程中認識各種食材以及其營養價值。
3.學會均衡營養、科學飲食的相關知識，養成良好的健康飲食習慣。
4.在享受烹飪樂趣的同時，學會關愛家人。
勞動過程
環節一：任務驅動，為家人定制一份抗疫美食。
內容：有哪些食物營養又健康？針對家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食可以滿足每個家庭成員的'需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請你帶著問題去查閱資料（食譜、食材處理方法、課外書、上網……）、咨詢老師、家長、同伴等等，用心為家人定制一份抗疫美食。
時間安排：3月1日
學科融合與達成目標：結合信息技術所學到的信息搜索與整理技能，收集營養學知識和做飯技巧。
難度系數☆☆☆
預計時長：周末一小時
環節二：邀請家人點評，總結定制美食心得。
內容：
定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計算一下所需成本和用時嗎？為了吸引食客，你會提前設計好擺盤嗎？這一切都是你發揮創意、聯系生活實際、鍛煉勞動技能的機會，請用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！
時間安排：3月5日至3月10日。
學科融合與達成目標：結合美術所學習到的美學知識，進行擺盤、制作電子海報或視頻。
難度系數：☆☆☆☆
預計時長：一小時左右
完成情況
本次勞動作業收到三到六年級共24個班級二百余份作業反饋。學生以小隊為單位制營養套餐計劃，并將一定類型的套餐進行歸類，例如學霸套餐、女神套餐、護眼套餐等，推薦有代表性的作業。
本次案例選取了七份有代表性的作業展示，在表現形式上有電子海報、手抄報、視頻等不一而足。在作業中，學生針對套餐制定中的營養價值、色香味、制作方法等情況進行詳細敘述，圖文并茂。
總結反思
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。它對于培養學生熱愛勞動，學會勞動，在德、智、體、美諸方面和諧發展，具有十分重要的意義。20xx年由于疫情，學生都只能在家進行學習和鍛煉。在這樣特殊的時期，我校緊緊抓住這個教育契機進行創新的勞動教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線上線下結合的勞動教育活動中，全校學生都積極參與，熱情高漲。其中有600多個菜式在中隊中互動分享，200道色香味俱全的美食參與評選，優秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點四個菜式進行線上展示分享。學生在學會烹飪一種美食的同時，認識各種食材以及其營養價值，學會均衡營養、科學飲食的相關知識，養成良好的健康飲食習慣。他們在享受烹飪樂趣的過程中，學會關愛家人。本次活動實操性強、參與面廣、反響熱烈、實用性強而受到廣大師生的喜愛。
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