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節能低碳活動策劃方案實施范文
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的節能低碳活動策劃方案實施范文，歡迎閱讀與收藏。
節能低碳活動策劃方案實施范文1
在建筑能耗中，中央空調能耗一般占到了40%——60%的比例，因此如何有效降低空調能耗就成為建筑節能的重中之重。
中央空調的節能可通過以下兩種方法進行：
(1)管理節能：在保障建筑物舒適的前提下，通過對行為的約束管理或通過調整設備的不合理運行狀態來達到節能的目的。
(2)技術節能：技術節能是通過先進的科學技術，通過對建筑物內用能設備的改進來達到節能的目的，技術節能有兩種方法，一種是提高用能設備的效率，另一種是通過技術手段設備的調整運行狀態，從而避免不必要的能源浪費。
總之，要想真正是實現建筑物的節能不僅要利用技術有段進行節能改造，而且還必須配合有效的管理節能手段，只有兩者有效的配合才能達到節能的最大化。
一、管理節能
目前我國建筑內的中央空調系統大部分設計都趨于保守，存在配置過大，管理不便的現象，空調設計很少從節能的角度來進行考慮，這種狀況無疑增加了中央空調的能耗。為了達到節能的效果，需要做到“功能適當，運行合理”，在保持舒適度的前提下，盡可能地降低能耗，同時應該有切實可行的管理手段，使得系統運行科學、合理，操作簡單、方便。
要實現對重要空調的管理節能我們必須首先能夠找到空調系統存在哪些能耗浪費的地方，設備存在怎樣的不合理運行狀態等，只有找到了原因，我們才能夠找到相應的解決途徑，因此，要想實現中央空調系統的節能，就必須對中央空調的系統進行節能診斷。
1、主機
空調主機是空調系統中裝機容量最大的設備，物業部門一般對其維修保養都很重視，基本能做到運行狀況的連續記錄，但是記錄數據往往沒有用于指導設備的高效運行，為了有效地對中央空調進行診斷，我們可以根據運行記錄的數據對系統存在的問題做出診斷。
在一般的電制冷主機運行記錄表中，都會記錄主機的蒸發溫度和冷水出水溫度，一般對于水冷方式的主機來說，蒸發溫度要比出水溫度低3——4℃，實際值若超出這個數值，則說明蒸發器或制冷劑有問題，應注意檢修。同時，一般冷凝溫度要比冷卻水出水溫度高2——4℃，若實際運行情況超出此值，大多是主機的冷凝器有問題，應注意及時清洗。
在實際的運行中往往出現這樣的情況：冷水的供回水溫差在2——3℃之間，說明空調末端符合不大，但是冷卻水出水溫度很高，且冷凝壓力很高，導致主機的負荷在90%以上。這種情況基本是冷凝器出了問題，在進行及時清理后，主機的負荷會大幅度下降，節約大量的能耗。
另外，通過記錄主機的冷凍水流量、供回水溫度，及壓縮機電流等參數的監測，我們就可以計算出主機的性能系數cop，并可以對主機的運行效率有一個大致的判斷。如果主機的運行效率過低，將會導致能源的浪費，對此應該找出原因并加以改善。
對主機的節能診斷，還要觀察不運行的冷凍機的水閥是否關閉，若閥門不關將會導致回水箱的部分熱水經過該主機旁通到了供水箱，在供水箱內發生了冷水跟熱水混合的現象，這樣將會導致大量的能源浪費。
同理，冷凍水分水箱和集水箱之間的旁通閥若處于未關狀態，或者存在一臺冷機對開兩臺冷凍泵的現象時，也會出現冷熱水混合的現象，導致能源的.浪費，這個問題應引起我們的注意。
2、冷卻水
在實際的冷卻水運行中往往存在著不運行冷卻塔的閥門不關的情況，這樣造成的后果是熱水經過該冷塔后與其他正常運行的冷卻塔的冷水混合，進入了主機，導致主機冷凝器的進水溫度偏高，主機的cop減小，主機的能耗增加，浪費大量能源。解決該問題的辦法是將不運行的冷塔的進出水閥門關掉。
另外，通常吸收式空調主機因真空度降低或制冷劑污染造成制冷劑效率降低;冷卻塔常因失修(如布水輪不轉動)導致散熱效率下降，主機或冷卻塔的效率是否降低可按下述方法大致鑒別：
(1)主機輸出制冷量減少(冷凍水運行供水溫度大于設置溫度);
(2)冷卻水進水溫度高，主機曾報警，冷卻水進出口溫差小于5℃;
(3)冷凍水供水溫度高，末端用戶曾報熱投訴，冷凍水供回水溫差小于5℃。
如果主機或冷卻塔出現了效率降低的情況，就應及時維修，以免造成能源浪費。
3、冷凍水
目前的冷凍水系統中，往往存在著水泵選型過大的問題，造成的結果是，一方面功率偏大造成能耗的浪費，另一方面是水泵偏離標準工況運行，導致水泵長期工作在低效區，水泵效率偏低導致能源的浪費，此種情況解決的辦法是更換水泵或者采用變頻調速的手段來實現節能。
冷凍水管路如果存在水力不平衡問題將會使整個系統的能耗增加。一般空調運行中存在一個誤區，認為空調末端效果差是由于總水量偏小，所以往往會通過增加水泵開啟臺數或者換大流量水泵來解決。但實際的原因大多是由于工程竣工后空調水系統從未做過水力平衡，導致部分末端數量不足，而部分末端水量過剩，而工作人員往往為了滿足水量不足這部分末端的換熱要求，只能增大總水量，從而使得其他末端的水量變大，白白浪費了一些能源。
因此，冷凍水流量分配診斷內容應該為測量系統各分支的冷凍水量和進回水溫度，從而判斷各分支冷量的提供情況，一次判斷系統是否存在水力不平衡現象。
對水力不平衡的解決方法是：找出水力不平衡的原因，如果是因為個別風機盤管支路堵塞，可對此修復;若因局部末端負荷水壓不足，應考慮采用調整水力平衡調節閥或增加小型管道泵的可能性。
二、技術節能
以上介紹的是通過行為管理來達到節能的目的，事實證明這是一種最簡單有效的節能方式，在某種程度上可以達到一定的節能效果，但是管理節能的方式也有一定的局限性，因為它不能從根本上解決中央空調所存在的巨大能源浪費問題。
一般來說，中央空調系統的設計通常按建筑物所在地的極端氣候條件來計算其最大冷負荷(或最大熱負荷)，并由此確定空調主機的裝機容量及空調水系統的供水流量。然而，實際上每年只有極短時間出現最大冷負荷(或最大熱負荷)的情況。因此，中央空調系統在絕大部分時間里，都是在部分負荷(遠小于其額定容量)條件下運行。據統計，實際空調負荷平均只有設備能力的50%左右，因而出現了“大馬拉小車”的現象，這無疑造成了大量的能源白白浪費。
另一方面，空調負荷又具有變動性。由于受季節交替、氣候變幻、晝夜輪回、使用變化及人流量增減等各種因素變化的影響，中央空調系統的負荷具有起伏變化和不恒定的特點。如果中央空調的運行方式不能根據負荷的變化而調節，始終在額定容量(即滿負荷狀態)下運行，勢必造成巨大的能源浪費。
隨著科技的發展，現在，不少空調主機已能夠根據負荷變化自動隨之減載或加載，但輸送空調水(冷凍水和冷卻水)的水泵如果不能跟隨負荷的變化做出相應的調節，始終在額定功率下運行，仍然會造成輸送能量的很大浪費。
目前，國內的中央空調系統，由于沒有先進的技術手段支持，基本上都采用傳統的定流量控制方式，即空調冷凍(溫)水流量、冷卻水流量和冷卻風風量都是恒定的。也就是說，只要啟動空調主機、冷凍水泵、冷卻水泵和冷卻塔風機都在工頻狀態下運行。
定流量控制方式的特征是系統的循環水量保持定值不變，當負荷變化時，通過改變供水或回水溫度來匹配，定流量供水方式的優點是系統簡單，不需要復雜的控制設備。但這種控制方式存在以下問題：
(1)無論末端負荷大小如何變化，空調系統均在設計的額定狀態下運行，系統能耗始終處于設計的最大值，能源浪費很大。
(2)舒適型空調系統是一個多參量、非線性、時變性的復雜系統，由于末端負荷的頻繁波動，必然造成系統循環溶液(載冷劑、冷卻劑、制冷劑溶液)的運行參量偏離空調主機的最佳工作狀態，導致主機熱轉換效率(cop值)降低，系統長期在低效率狀態下運行，也會增加系統的能源消耗。
為了解決中央空調的能源浪費問題，社會各界都已開始研究中央空調系統的節能途徑，希望通過先進的技術手段來實現節能。目前主要的節能控制思想主要有以下幾種：
1、水泵變頻節電
直接在水泵電機前加裝變頻器通過人工調整頻率，去除水泵余量而節能。
2、簡單PID變頻控制
利用壓差或溫差作為控制參量，采用PID(比例、積分、微分)算法控制變頻器工作頻率，使水泵流量跟隨負荷變化，從而達到水泵節能的目標。
(1)恒壓差控制
在冷凍水系統供、回水總管間設置水力壓差傳感器，通過檢測壓差△P控制變頻器，為水泵提供變速調節。
其控制原理是以保持冷凍水供、回水壓差的恒定為依據，來調節用戶側冷凍水的供水流量，從而達到節能的目的，其控制過程如下：
當空調實際負荷減少時，隨著末端眾多二通閥的關閉，冷凍水供、回水壓差會增大(偏離了設定值)，壓差傳感器檢測出壓差的變化后，將信息傳送到變頻器，變頻器的輸出頻率隨之降低。是冷凍水泵電機轉速降低，供水流量減少，使冷凍水供、回水壓差減少并回到設定值，系統用戶側進入低流量狀態。由于水泵電機轉速降低，從而達到節約電能的目的。
反之當空調實際負荷增加時，隨著末端眾多二通閥開啟，冷凍水供、回水壓差會變小(偏離了設定值)，壓差傳感器檢測出壓差的變化后，將信息傳送到變頻器，變頻器的輸出頻率隨之升高，使冷凍水泵電機轉速提高，高水流量增加，是冷凍水供、回水壓差增大并重新趨于設定值，系統用戶側進入新的流量運行狀態。
(2)恒溫差控制
在水系統供、回水總管上分別設置溫度傳感器T出和T入，通過PLC檢測供、回水溫差△T的變化來控制變頻器，為水泵提供變速調節。
其控制原理是以保持供、回水溫差的恒定為依據，來調節用戶側水系統的供水流量，從而達到節能的目的。其控制過程如下：
采用恒溫差對空調系統的水泵電機進行控制，它根據需要設定水系統的正常工作溫差，并給出最高和最低的運行水溫差，在此范圍內，可人工調節所需的運行溫差。
當空調實際負荷減少時，隨著末端眾多二通閥的關閉，水系統供、回水溫差會變小(偏離了設定值)，PLC檢測出溫差的變化后，經比例積分微分(PID)運算并控制變頻器的輸出頻率隨之降低，使水泵電機轉速降低，供水流量減少，使供、回水溫差增大并回到設定值，系統用戶側進入低流量運行狀態，由于水泵電機轉速的降低，從而達到節約電能的目的。
反之，當空調實際負荷增加時，隨著末端眾多二通閥的開啟，水系統供、回水溫差會增大(偏離了設定值)，PLC檢測出溫差的變化后，經PID運算并控制變頻器的輸出頻率隨之升高，使水泵電機轉速提高，供水流量加大，使供、回水溫差減小并重新趨于設定值，系統用戶側進入新的流量運行狀態。
以上所述的恒壓差和恒溫差控制方式都是依據單參量數據采集對系統進行比例、積分、微分(PID)控制。PID歷史悠久、原理簡單、使用方便、投資較低，在工業控制領域獲得了極好的應用，具有較好的控制效果。但中央空調系統是一個十分復雜的系統，這種以壓差或溫差作為控制效果參量的PID調節，在中央空調控制中存在較大的局限性，主要在于：
沒有全面采集空調系統的運行參數，也沒有對空調系統各個環節進行全面控制，系統設計是有局限性的、不完整的，不可能實現系統綜合優化與最佳節能。
比例積分微分(PID)控制中最重要的工程參數比例系統K、積分時間常數TI和微分時間常數TD，一旦選定后，如果人不去調節，它是不定不變的，不可能跟隨受控參量的變化而自動調整。也就是說，工程參數整定之后，就用同一種參數去對付各種不同的運行工況。實際上，中央空調系統是一個時變性的動態系統，其運行工況受季節變化、氣候條件、環境溫度、人流量等諸多種因素的綜合影響，是隨時變化的，且始終處于波動之中。因此，靜態參數的PID控制方法不可能達到最佳的控制效果。
PID工程參數的整定在很大程度上依賴于精確的數學模型，而中央空調系統是一個多變量的、復雜的、時變的系統，其過程要素之間存在著嚴重的非線性，大滯后及強耦合關系，一般難以獲得精確的數學模型。對這樣的系統，傳統的PID控制很難實現較好的控制效果。實踐證明，恒壓差或恒溫差的單參量控制，很容易引起水系統參量振蕩，長時間都不能到達設定值的穩定狀態，即影響了系統的穩定性，又降低了空調效果的舒適性。
由于中央空調系統的被控對象是空調區域內各個房間的溫度場，它與空調系統進行熱交換的工況相當復雜，制約因素太多。中央空調系統是一個時滯、時變、非線性、多參量且參量之間耦合很強的復雜系統。其復雜性表現為：
結構的高度復雜性;
環境和符合特性的高度不確定性，導致控制參數不易在線調節;
大時滯，多個慣性環節;
大惰性;
高度非線性;
多變量，時變性，復雜的信息結構。
這些都是難以用精確的數學模型或方法來描述，因此，基于精確模型的傳統控制難以解決這種復雜系統的控制。
3、智能模糊控制方式
對于中央空調這種復雜系統，很難用精確的數學模型進行描述，或者所得數學模型不是過于復雜就是較為粗糙，以精確性為主要特點的經典數學，對于這類控制問題往往難以奏效。
如果把人(操作人員、管理人員或專家)的操作經驗、知識和技巧歸納成一系列的規則，存放在計算機中，使控制器模仿人的操作策略，就可以實現中央空調系統的人工智能模糊控制。其控制的基本思想就是按照中央空調主機所要求的最佳運行參數去控制中央空調系統的運行，根據系統的運行工況及制冷工質參數的變化，通過模糊控制器動態調整空調系統運行參數，確保空調主機施工處于優化的最佳工作點上，使主機始終保持具有高的熱轉換效率，有效地解決了傳統中央空調系統在低負荷狀態下熱轉換效率下降的難題，提高了系統的能源利用率。
中央空調系統是一個較復雜的系統工程，要實現中央空調系統的最佳運行和節能，從局部去解決問題(如采用通用變頻器PID控制)是不可能辦到的，必須針對空調系統的各個環節(包括主機、冷凍水系統、冷卻水系統等)統一考慮，全面控制，使整個系統協調運行，才能實現最佳綜合節能。
(1)冷凍水系統蠶蛹最佳輸出能量控制
當環境溫度，空調末端負荷發生變化時，各路冷凍水供回水溫度、溫差、壓差和流量亦隨之變化，流量計、壓差傳感器和溫度傳感器將檢測到的這些參數送至模糊控制器，模糊控制器依據所采集的實時數據及系統的歷史運行數據，實時計算出末端空調負荷所需的制冷量，以及各路冷凍水供回水溫度、溫差、壓差和流量的最佳值，并以此調節各變頻器輸出頻率，控制冷凍水泵的轉速，改變其流量使冷凍水系統的供回水溫度、溫差、壓差和流量運行在模糊控制器給出的最優值。
(2)冷卻水系統采用系統效率最佳控制
當環境溫度，空調末端負荷發生變化時，中央空調主機的負荷率將隨之變化，主機的效率也隨之變化。
由于主機效率與冷卻水入口溫度有關，冷卻水入口溫度降低，有利于提高主機效率，降低主機能耗。但冷卻水溫度降低，將導致冷卻水泵和冷卻塔的能耗升高。因此，只有將主機能耗、冷卻水泵能耗、冷卻塔風機能耗三者統一考慮，才能找到一個系統最佳效率點，是整個制冷系統能效比最高。
要達到系統效率最佳控制，冷卻水入口溫度應隨室外氣溫變化進行動態調節。
(3)系統控制原理圖
當中央空調系統負荷變化造成空調主機及其水系統偏離最佳工況時，模糊控制器根據數據采集得到各種運行參數值，如系統供回水溫度等，經推理運算后輸出優化的控制參數值，對系統運行參數進行動態調整，確保主機在任何負荷條件下，都有一個優化的運行環境，始終處于最佳運行工況，從而保持效率(cop)最高，能耗最低，實現主機節能10%——30%，水泵系統節能60%以上，事實證明只能模糊控制方式是在空調控制領域最為先進的節能控制策略，該方式可以達到很好的節能效益和社會效益。
節能低碳活動策劃方案實施范文2
一、活動目的
為了貫徹《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》，推近節能減排工作的開展，全面強化師生員工的節能意識，把我校建設成為節約、集約、節能、環保型的學校，特制定本方案。
二、口號：
“節能減排全民行動”、“我為節約做貢獻”
三、成立節能減排小組：
組 長：(校長)。
副 組 長：
小組成員：
四、參加人員：
全校師生
五、工作的主要內容及時間安排
1、宣傳、準備
利用廣播向廣大師生發出倡議：讓學生清楚的認識到節能減排關系到國家的長遠發展，與全社會每一個成員的切身利益密切相關，需要全社會的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應該從自身做起、從現在做起、從周邊做起、從點滴做起，齊心協力推動節能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節能環保意識，養成珍惜資源，愛護環境的行為習慣。
2、學校建立健全節能環保制度。
要求后勤人員加強對學校水、電路及設備的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗。要求教師循環使用教科書、教參。為推動我校高效節約型校園的建設獻出自己的一份力量。
3、全校開展“浪費可恥、節約光榮”主題隊會。
各班中隊輔導員組織召開，暢談節約風尚，然后進行“節約金點子”征集活動，選出5～10個“金點子”參加校級評選。
4、全校開展以節約資源為主題的征文比賽。
引導學生關注生活中的'節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。
5、學生自制小報《我與綠色校園》。
增強學生的憂患意識和環保意識，達到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節能減排”知識競賽。
對表現優秀的學生授予“節能環保小衛士”的光榮稱號。知識競賽將以節能、節水、節地、節糧、節材等為內容，出題展開。引導學生關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法。
六、總結評獎
全校開展節能減排評選活動，評選“節能環保標兵”若干名。
節能低碳活動策劃方案實施范文3
根據中省活動方案精神，按照市節能工作領導小組辦公室統一安排，現就開展全市教育系統節能宣傳周和全國低碳日活動制定如下方案：
一、活動主題
節能宣傳周主題是：“節能領跑，綠色發展”，全國低碳日活動主題是：“綠色發展，低碳創新”。
二、活動時間
6月12日至18日是為全國節能宣傳周，6月14日為第xx個全國低碳日。
三、活動內容
1、開一次會。各中小學校利用校會升旗時間，舉行節能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發出活動倡議，通報活動安排和要求。安排召開一次針對教職工的專題學習工作會和針對學生的主題班會，組織廣大職工師生學習節能相關法律法規。
2、上一堂課。各學校要上好一堂節能低碳主題課，學習宣講觀看節能減排低碳綠色循環發展知識和專題片，使學生了解節能低碳的重要意義，教育引導中小學生正確樹立低碳生活理念。
3、參加一次實踐活動。在保證正常教學秩序和安全的前提下，各中小學校可以組織一次集中或分散的節能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強化環保理念，養成環保習慣節能宣傳周和全國低碳日活動方案節能宣傳周和全國低碳日活動方案。
4、開展一次征文撰寫和點評活動。各學校結合語文教學實際，開展一次以節能、低碳為主題的.作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節能低碳重要意義。
四、工作要求
1、加強組織領導，確保活動開展。要充分認識深入持久開展節能宣傳教育的重要意義，統籌安排，周密部署，在節能宣傳周期間形成節能低碳的強大聲勢和濃厚氛圍。各校校長要高度重視，把節能宣傳周活動作為近期一項重要工作抓緊抓好，確保活動順利開展。
2、認真組織實施，確保取得實效!各縣區教育行政部門、市直局屬各中小學校要充分認識節能環保教育和宣傳的重要性、必要性，切實落實要求，制定實施方案，認真組織活動，確保活動取得實效。宣傳周活動結束后，請各縣區教育局、市直局屬各中小學校于6月24日前將工作總結及活動照片報送市教育局規劃財務科。宣傳周活動期間，市教育局將組成督導組對各縣區、各學校進行督導抽查，請各縣區教育局和學校做好相關準備工作。
節能低碳活動策劃方案實施范文4
一、活動目的
在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。節能減排勢在必行，低碳發展已經逐漸成為社會發展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態度、一種義務，更是一種責任。作為一名新時代的大學生，我們更加需要在生活中身體力行，為低碳做出自己的努力。為進一步增強我校師生的環保意識，加深低碳觀念及影響，為創造一個更加綠色優良的校園環境，因此開展“低碳周”活動，希望該活動能讓全校師生都加入到低碳生活的隊伍中來。
二、活動主題
力行低碳生活共創和諧校園
三、活動時間
20xx年12月5日至11日
四、活動地點
學校主干道、xx食堂、xx報告廳等
五、活動組辦方
信電學院
六、活動內容
本次活動內容主要由四部分組成：
1.與學生會各個部門聯手，在學校主干道上擺放有關低碳生活和綠色校園的相關展板和圖片，介紹低碳的相關理念及生活中我們力所能及的節能行動，造成視覺上的強烈震撼，并進行“校園低碳行”的主題簽名活動，吸引大家注意力，用以號召全體師生加入低碳生活。
2.與學校餐飲管理部門聯系，在學校xx食堂的LED屏幕上滾動播出低碳生活小知識，在食堂墻壁上粘貼宣傳標語，加強大家的低碳潛意識，并向師生們發放相關的用再生紙印刷的'宣傳單：少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量;少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放量;少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量;少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量;少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量;省一度電，就減少0.638kg的碳排放量;省一度水，就減少0.194kg的碳排放量;省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量。
3.在xx學院舉辦以“我的低碳生活”為主題的校園征文活動，要求各個專業均要參加，為期五天，在活動結束后根據內容(60%)形式(25%)創新(15%)評選出一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名，及最佳組織獎兩名，并以給予證書及相應獎品(環保手袋、再生紙書籍、節能護眼燈等)以資鼓勵。
4.組織低碳講座，征用xx報告廳，以xx學院各學院師生為主，其他學院師生可自愿參加。
七、活動經費預算
10米橫幅(用于簽名)1條：50元
標語6張：6元
宣傳單400份：20元
獎品及證書27份：350元
報告廳布置等相應費用：50元
機動費用：100元
共計：576元
節能低碳活動策劃方案實施范文5
為進一步動員和組織我省廣大職工積極參與構建資源節約型、環境友好型社會建設，引導職工為推動企業能耗和排放指標達到國際和國內先進水平獻計出力，推動我省節能減排既定任務目標的實現，制定本方案。
一、指導思想
節能宣傳周期間，要以推進生態文明建設為主線，以動員社會各界參與節能減排為重點，普及節能低碳知識，樹立勤儉節約理念。通過職工喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與節能減排。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用微博、網絡、手機等新興媒體加大宣傳力度。
二、參賽范圍
全省各種所有制、各種類型的企業和機關事業單位。
三、活動時間
20xx年6月
四、活動主題
“踐行節能低碳，建設美麗家園”
五、活動內容
在企(事)業單位職工中繼續深入開展“我為節能減排低碳做貢獻”活動，組織廣大職工開展以“三比一降”為主要內容的節能減排達標競賽，節能宣傳周期間開展好以下活動：
18日，組織廣大職工開展“我為節能減排獻一策”合理化建議征集活動。鼓勵職工發揮聰明才智，立足崗位，圍繞企業生產經營活動，提出節約能源資源、減少浪費、提高利用效率的合理化建議，激發職工的參與熱情，培養職工的主人翁精神。
19日，組織企事業機關單位開展“公眾資源能源緊缺體驗日”活動。倡導工作人員乘坐公共交通、騎自行車或步行上下班。公共機構除信息機房等特殊場所外，停開辦公區域空調、照明(如門廳、走廊、衛生間等)一天，6層以下辦公樓停開電梯。
20日，組織本地職工圍繞增強職工節能減排意識，倡導和鼓勵修舊利廢、節約能源開展“小發明、小改造、小設計”競賽活動。組織職工開展節能減排先進適用技術成果展示活動，制作節能減排優秀成果展板，在各基層單位進行巡展，大力宣傳工人發明家、職工科技創新英才在節能減排、節能降耗、科技創新等方面的成果。
21日，配合有關部門開展高效照明產品及節能產品的展示推廣活動。
六、有關要求
各市(地)、產業工會要高度重視節能宣傳周和低碳日活動，結合實際，制定活動內容形式新穎、突出本地特色、影響力大的實施方案，組織開展好節能宣傳周和低碳日活動。要以宣傳周和低碳日為契機，圍繞本地節能減排目標，充分借助廣播、電視、報紙等媒體對職工節能減排先進事跡和優秀成果進行大力宣傳，營造節能減排活動良好的`社會氛圍，推進節能減排活動深入開展。并對已開展的“我為節能減排做貢獻”競賽活動開展情況進行一次檢查和總結，推進競賽活動的開展。
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