《西游記》讀后感匯編(6篇)
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《西游記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《西游記》讀后感 篇1
《西游記》是中國(guó)文學(xué)史上最有意義和成就的文著之一。
這本《西游記》通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)來(lái)反映當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情和世俗情懷，通有獨(dú)特的風(fēng)格和鮮活的人物將讀者帶入了美倫美幻的藝術(shù)文學(xué)大殿堂，作者吳承恩的筆鋒內(nèi)含幽默，又文筆精細(xì)，讓人身臨其境，使人沉淪其中。
齊天大圣、美猴王、斗戰(zhàn)勝佛都是孫悟空的譽(yù)名，孫悟空大。鬧天宮，護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上三打白骨精、智斗金銀角、大戰(zhàn)紅孩兒、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，求得那一卷真經(jīng)，封為—斗戰(zhàn)勝佛。
唐僧一心求真經(jīng)，八戒好吃但聰明，沙僧吃苦又負(fù)責(zé)，悟空護(hù)師西取經(jīng)。
我認(rèn)為《西游記》中的有些人物是值得我們學(xué)習(xí)的，在孫悟空身上，我們能學(xué)習(xí)到他的勇敢、他的堅(jiān)強(qiáng)，他的聰明才智，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)生活之中，要勤于提問(wèn)，堅(jiān)持不懈，不以一次考試的失敗而放棄，也不因一次學(xué)習(xí)上的成功而驕傲。
在生活之上，要自我鼓勵(lì)，不能輕易放棄也不能急躁，不能拖慢，生活中的一絲一毫都蘊(yùn)含著極其大的道理，而且生活也是培養(yǎng)我們邏輯思維的最好方法，所以說(shuō)，生活與學(xué)習(xí)是連在一起的，而學(xué)習(xí)讀《西游記》便對(duì)我們自己的.人生有很大的幫助。
作為明朝流傳下來(lái)的名書(shū)，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)民間乃至朝廷有很大的影響力，更是對(duì)如今的中國(guó)人民甚至世界有著巨大影響，這就是名著的力量！
《西游記》讀后感 篇2
西游記是我國(guó)四大名著之一，其作者是明代大師吳承恩，主敘述了唐僧帶領(lǐng)3個(gè)徒弟歷經(jīng)八十一難求取真經(jīng)造福世人的故事。
西游記以唐代玄奘和尚赴西天取經(jīng)的經(jīng)歷為藍(lán)本，在大唐西域記、《大唐慈恩寺三藏法師傳》等小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)整理、構(gòu)思最終寫(xiě)定。小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品借助神話人物抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和改變現(xiàn)實(shí)的愿望。人物方面大徒弟孫悟空敢做敢當(dāng)，并且具有通天神法，火眼睛睛，不論別人對(duì)他有什么看法評(píng)價(jià)，都堅(jiān)持自己的理念和做法，直到得到世人的.認(rèn)可，按當(dāng)今的話來(lái)說(shuō)就是：走自己的路讓別人說(shuō)去吧。集俠義精神，強(qiáng)大戰(zhàn)力于一身的孫悟空最終得到了斗戰(zhàn)圣佛的美名，他的師弟貪嘴八戒憨態(tài)可掬，沙僧憨厚。唐僧宅心仁厚，一心求佛，企圖化解人世間的紛爭(zhēng)，災(zāi)難。讀完之后我每每還會(huì)摸出充氣金箍棒來(lái)上一句：吃俺老孫一棒。嘿嘿看來(lái)我也充分融入到了西游記里面。
西游記真的是一本好的讀物，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)小說(shuō)中人物的精神，將它們?nèi)谌氲阶约旱纳罾锩鎸⑹且还P不小的財(cái)富。
《西游記》讀后感 篇3
思路：從每一回的內(nèi)容展開(kāi)。
第一回：悟空為了成仙、長(zhǎng)生不老，堅(jiān)持不懈，尋找神仙。生活中，只要我們有目標(biāo)，并向著目標(biāo)努力就一定會(huì)取得成功。
第二回：菩提祖師收悟空為徒弟，從道德開(kāi)始教起，可見(jiàn)道德是學(xué)習(xí)之本，沒(méi)有道德就能成大事。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷完善自我。
第三回：悟空終于得到了心愛(ài)的兵器：“有志者，事竟成。”有志向的人，做事一定會(huì)成功。人生要自己去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個(gè)驛站上留下一段段不悔的回憶。
第四回：悟空面對(duì)天兵并不畏懼，他是勇敢的。而且內(nèi)心的勇敢。內(nèi)在的勇敢才是真正的.勇敢。這是內(nèi)心理智的控制制約下表現(xiàn)的勇敢，這種勇敢一方面可以有害怕，一方面用理智去克服駕御恐懼，就是說(shuō)心理有害怕，但是還要勇敢去做。
第五回：這一會(huì)中作者描寫(xiě)的悟空與眾神打斗的畫(huà)面很精彩。我們應(yīng)學(xué)習(xí)這種細(xì)致描寫(xiě)的技巧。描寫(xiě)是具體形象地描繪任務(wù)和事物的狀貌，它的基本特點(diǎn)是描繪形象。
它所追求的表達(dá)效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境。如果細(xì)致生動(dòng)，則更傳神。
《西游記》讀后感 篇4
這個(gè)暑假，我看了四大名著之一——《西游記》。《西游記》主要描寫(xiě)了唐僧師徒經(jīng)過(guò)九九八十一無(wú)以，終于獲得真經(jīng)的故事。書(shū)中的每個(gè)故事都那么精彩、引人入勝，以至于不討厭整天只愛(ài)玩的.我也被深深吸引住了。
在唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個(gè)主要人物中，我最喜歡孫悟空。我討厭孫悟空的神通廣大，一個(gè)筋斗可以刷十萬(wàn)八千里，還不會(huì)七十二變。如果我也有這樣的本事該多好！
孫悟空把本事用在降妖除魔鄉(xiāng)里做好事上，看看我自己，有時(shí)仗著個(gè)低力氣大專門(mén)與同學(xué)打人，真是害臊，以后我要向?qū)O悟空自學(xué)，用自己的本事為同學(xué)們做好事。我討厭孫悟空的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)論遇上什么困難或是妖魔鬼怪，都能勇氣地去面臨，并且堅(jiān)決到勝利為止。看看我自己，平時(shí)最害怕困難，作業(yè)一遇到難題就叫媽媽教教甚至干脆不做到跑完出去玩了，這樣怎么能提升成績(jī)呢？以后我做作業(yè)時(shí)一定要靜下來(lái)細(xì)心讀題，認(rèn)真思考，希望攻下難題。我還討厭孫悟空對(duì)師傅的敬重和忠心，每次唐僧被妖怪捉去，孫悟空總是奮不顧身地去救回他，唐僧饑餓的時(shí)候，孫悟空就不遠(yuǎn)萬(wàn)里去為師傅化齋，特別是在唐僧多次錯(cuò)怪孫悟空并且讀緊箍咒讓孫悟空痛苦無(wú)比時(shí)，孫悟空還是沒(méi)憤恨師傅，依然就讓維護(hù)師傅。看看自己，有時(shí)老師上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師抨擊了還生子老師的氣，有一次甚至和老師唱對(duì)臺(tái)戲，氣得老師課都上不下去了。
讀書(shū)了《西游記》，媽媽表彰我善良多了，我告訴那得感激孫悟空呢！
《西游記》讀后感 篇5
扎進(jìn)歷史長(zhǎng)河中，我尋到了一塊閃爍著耀眼光芒的碎片——《西游記》。
初聞《西游記》是在兒時(shí)看電視時(shí)被屏幕上六小齡童演繹的孫悟空所吸引，到長(zhǎng)大時(shí)再讀《西游記》發(fā)現(xiàn)了更深的哲理，受到了文學(xué)熏陶。
“白龍馬，蹄朝西……”當(dāng)耳邊響起這首耳熟能詳?shù)母枨鷷r(shí)，我總是會(huì)想到唐僧師徒在取經(jīng)道路上所經(jīng)歷的困難，各種各樣的妖精想吃唐僧肉，各種各樣的誘惑磨著他們的毅力，他們都堅(jiān)持下來(lái)了。是什么讓他們能夠平安到達(dá)西天取到真經(jīng)呢？我想是唐僧的嚴(yán)守戒律，是悟空的無(wú)所畏懼，是悟能的知錯(cuò)就改，是悟凈的忍辱負(fù)重，是這些優(yōu)點(diǎn)幫助他們?nèi)〉谜娼?jīng)。
樹(shù)葉落進(jìn)小溪化作小舟駛向記憶深處，記得我小時(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)，遇見(jiàn)不會(huì)的字，拗口的詩(shī)句就直接跳過(guò)，最后半天下來(lái)一首詩(shī)都沒(méi)會(huì)。再想《西游記》中的.師徒面對(duì)困難迎難而上，與我對(duì)比簡(jiǎn)直是優(yōu)秀太多了。現(xiàn)在看來(lái)，可以借助《西游記》來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，遇到不會(huì)的字可以查字典，像孫悟空一樣，遇到大難題時(shí)，可以請(qǐng)教老師，像孫悟空請(qǐng)教菩薩；面對(duì)玩耍的誘惑要像唐僧信念堅(jiān)定；犯了錯(cuò)像八戒一樣知錯(cuò)能改；做事情要像沙僧一樣堅(jiān)持原則……學(xué)習(xí)像取經(jīng)，只有像唐僧師徒一樣不怕艱難困苦，勇往直前，才能取得真經(jīng)，取得學(xué)習(xí)上的真經(jīng)！
名著亦是老師，認(rèn)真品讀書(shū)中的一詞一句，揭開(kāi)奧秘，也同時(shí)揭開(kāi)學(xué)習(xí)上的奧秘，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
《西游記》讀后感 篇6
西游記是由吳承恩當(dāng)時(shí)在官場(chǎng)的失意，生活極度困難，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建科舉制度和政治社會(huì)的黑暗而感到仇恨和不滿其內(nèi)心的`表達(dá)和宣泄，吳承恩自言道："雖然吾書(shū)名為志怪，蓋不專明鬼，實(shí)記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。"
西游記是一部神話長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要內(nèi)容是寫(xiě)唐僧師徒4人去西天取經(jīng)一路上經(jīng)歷的艱險(xiǎn)和苦難，經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水和妖魔鬼怪最終取得真經(jīng)的故事，師徒4人性格鮮明更是體現(xiàn)出了吳承恩寫(xiě)作的巧妙之處。唐僧性格頑固，帶人仁慈，菩薩心腸，啰啰嗦嗦極有耐心。孫悟空是我最喜歡的角色，他愛(ài)恨分明，嫉惡如仇，劫富濟(jì)貧，更是擁有一雙火眼金睛看得出妖魔鬼怪，能夠分辨是非黑白。豬八戒則是膽小如鼠，遇到困難就知道退縮，墻頭草隨風(fēng)倒，并且貪財(cái)好色，就像三打白骨精那一節(jié)，只有孫悟空看得出那是白骨精，孫悟空打了白骨精之后，豬八戒也跟著唐僧說(shuō)那個(gè)白骨精是好人，以他的能力其實(shí)是可以分辨出來(lái)的，但是他不去做。沙和尚老師忠厚，沒(méi)有怨言跟著組織走。
西游記里面這4個(gè)角色好像是寫(xiě)的人的人的內(nèi)心和外表體，心里想的便是孫悟空那樣能夠拯救世界，而實(shí)際做的只是埋頭苦干卻得不到重視。這樣剛好是吳承恩對(duì)當(dāng)時(shí)的處境的詮釋，讀完這本書(shū)對(duì)我最大的感受就是唐僧這種為了取得真經(jīng)不怕經(jīng)理千辛萬(wàn)苦甚至丟掉自己姓名的精神。
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