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看三國(guó)演義讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的看三國(guó)演義讀后感,歡迎大家分享。
看三國(guó)演義讀后感 篇1
智謀故事樁樁件件,歷歷在目。舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜、單刀赴會(huì)這些故事都出自《三國(guó)演義》。
我敬佩諸葛亮,但看到司馬懿如此“畏懼”,也敬佩上了司馬懿,為什么?因?yàn)槟九枷袷侵T葛亮的退敵之策,算中司馬懿會(huì)撤軍。為什么會(huì)撤軍?因?yàn)橹T葛亮料定司馬懿很聰明,知道自己一死,三國(guó)不久必將統(tǒng)一,魏王會(huì)加害司馬,司馬想爭(zhēng)天下也不可能了。
如果司馬懿看到木像時(shí)就識(shí)破諸葛之計(jì),而不做后計(jì)就沖鋒陷陣,自己也就不會(huì)成為后來的晉國(guó)先祖了。為什么司馬能成功?因?yàn)樗晖耆辞辶耸虑榈腵真相,采取了相機(jī)行事。我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的情況,比如為了分?jǐn)?shù)好看而考試作弊,最后反為聰明誤;為了金錢而迷失理智大肆擴(kuò)張,最后家里破產(chǎn)損失慘重;為了長(zhǎng)生不老而買各種“仙丹”,最后卻事與愿違。為什么明明白白的不可能,卻有如此多的人上鉤?為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)眼前小利,讓那么多人不計(jì)后果往前沖?正是因?yàn)樗麄儧]仔細(xì)看清楚事情的本質(zhì)。
看清本質(zhì),預(yù)見后果,不作迷信行為,懂得獲利同時(shí)不受害,才會(huì)讓你的處境更加完美,這是我從《三國(guó)演義》中悟出的道理。
看三國(guó)演義讀后感 篇2
讀后感《三國(guó)演義》也許大家都聽說過中國(guó)歷史上有一段三家分漢的故事,這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道,就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢壯觀的場(chǎng)面——這就是“三國(guó)”。說起《三國(guó)演義》,大家便會(huì)想起胸懷大志,仁義之至的劉皇叔——?jiǎng)洌幌肫鹬侵\超群,神機(jī)妙算的.諸葛孔明先生——諸葛亮;想到英武非凡、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng)——關(guān)羽;還會(huì)想到武藝高強(qiáng)、正氣凜然的張飛……《三國(guó)演義》共一百二十回,回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”,還是“草船借箭”、“火燒赤壁”,無不叫讀者拍手叫好。其中,在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí),我再一次佩服諸葛孔明的計(jì)謀,而為周公瑾雖然才智出眾,但因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能心胸狹窄,更不能瞧不起別人,如果想方設(shè)法去陷害別人,自己終會(huì)嘗到苦果的。
看三國(guó)演義讀后感 篇3
最近,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。
這部書主要是講蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。在書中,有像諸葛亮一樣足智多謀的人,也有像董卓一樣惡貫滿盈的人,更有像周瑜一樣小心眼的人。
在《三國(guó)演義》的'人物中,我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了,他懂天文地理,不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì),而且,他還是一個(gè)大度惜才的人。他曾經(jīng)七次生擒孟獲,每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。
在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這使周瑜非常的嫉妒。于是,周瑜心懷詭計(jì),把諸葛亮看作是東吳一患,找借口害他。這天,周瑜對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭,這在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭,如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí),在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭,出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》之后,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干,對(duì)社會(huì)有用的人。
看三國(guó)演義讀后感 篇4
讀完羅貫中的《三國(guó)演義》,才感覺到它果然不負(fù)四大古典名著之一的稱號(hào)。書里有許多引人入勝的故事,塑造了許多栩栩如生的人物形象,令人釋卷時(shí)有種暢快淋漓、蕩氣回腸的感覺。
在三國(guó)時(shí)期的歷史中,曹操無疑是個(gè)大人物,他雄霸于東漢末年,名截千秋;文韜武略,機(jī)智多謀;知人善任,裁奪適度,大氣包舉,臨危不亂。雖仁不及玄德,義不及云長(zhǎng),智不及孔明,雅不比公謹(jǐn),卻大可稱之為三國(guó)一大人才。
曹操的性格是復(fù)雜的,既有忠也有奸,既有英也有邪,他曾說過:“寧教我負(fù)天下人,不叫一人負(fù)我!”卻又是個(gè)對(duì)朋友講義氣,待人寬容,重情念舊的'人,他以誠(chéng)相待關(guān)羽,便充分體現(xiàn)了他這一性格特點(diǎn)。
曹操留給后人的千秋功德,更有千古罵名,一如武則天的無字碑,一切留于后人去評(píng)說。歷史上的風(fēng)云人物一向如此。但曹操在我心中始終是個(gè)英雄,一個(gè)有情有義、愛憎分明的人;一個(gè)豪情萬丈、氣度非凡的人;一個(gè)雄才武略、機(jī)智聰明的人;一個(gè)能左右風(fēng)云,肩負(fù)天下的人!
看三國(guó)演義讀后感 篇5
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,這本書中我最喜歡的人物是劉備和關(guān)羽,因?yàn)樗麄儍蓚(gè)很勇敢。但是我最喜歡的一篇是草船借箭,這一篇主要寫周瑜千方百計(jì)想謀害諸葛亮。就逼迫諸葛亮立下了軍令狀,讓他十日之內(nèi)督造十萬之箭,諸葛亮爽快的答應(yīng)了,而且對(duì)周瑜說:“我只需要三天就可以了。”周瑜暗暗高興心想:“這回你死定了。”諸葛亮一點(diǎn)也不著急,他向魯肅借了二十只船,每只船上要軍士三十人,上千個(gè)草人,圍上青布再三叮囑魯肅,千萬不要告訴周瑜。到了第三天夜里,諸葛亮上了草船向曹操的營(yíng)地駛?cè)ァW屖勘鴤兝薰膮群埃灰粫?huì)兒船上已經(jīng)射滿了箭。諸葛亮滿載而歸。
這個(gè)故事告訴我們諸葛亮是一個(gè)知足多謀,心胸寬闊的`人。而周瑜是一個(gè)心胸狹窄的人。我們要學(xué)會(huì)包容,不斷的學(xué)習(xí),讓自己變得更出色。
看三國(guó)演義讀后感 篇6
暑假里,我把四大名著里的《三國(guó)演義》看了一遍,至今,故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國(guó)演義》里有很多很多的厲害人物,有被稱為奸雄的曹操,東吳的主公孫權(quán),還有以仁德得民心的劉備,也有小氣妒忌的周瑜,神機(jī)妙算的諸葛亮,赤膽忠心的趙云,義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡,我讀得最多了。也很清楚,諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”此刻我閉著眼睛都能說出來。
《三國(guó)演義》講的是軍事策略,講的是如何統(tǒng)治自我的國(guó)家,一個(gè)國(guó)家,最需要的就是忠臣,一個(gè)臣民,就算有多大的本事,只要他不忠,也不會(huì)有利于自我的國(guó)家。就像人們所說的'“一次不忠,百次不用”一個(gè)能為自我主公、國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的人,就算不必須會(huì)給國(guó)家?guī)矸睒s強(qiáng)盛。但也不會(huì)對(duì)自我國(guó)家不利。
讀了這本名著,我得到了很大的啟示,受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后必須會(huì)做得更好。
看三國(guó)演義讀后感 篇7
一本書,就像一個(gè)世界,里面有許多東西等待你去發(fā)掘。我國(guó)古代有四本名著,里面蘊(yùn)含了許多道理,而這四大名著中,我卻獨(dú)寵《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義中的英雄令我敬佩,也令我惋惜。關(guān)云長(zhǎng)的忠心赤膽。趙云的舍身救助,呂蒙的勤奮好學(xué),諸葛亮的神機(jī)妙算,黃蓋的顧全大局無厷使我尊敬;而關(guān)羽的敗走麥城,張飛的部下叛變,周瑜的`氣血攻心,華佗的好心當(dāng)成驢肝肺都讓我感到可惜。
在《三國(guó)演義》》中,有一章我最為深刻,那就是“子龍單騎救主”。
話說子龍策馬揚(yáng)鞭,孤軍深入,行軍幾十里,殺人幾百,最后找到了阿斗,隨后阿斗一手持槍,殺出重圍,在百萬雄師中殺出一條血路,在長(zhǎng)坂坡與張飛成功會(huì)合,而阿斗正在趙云懷里睡覺呢!這是多么勇猛啊!當(dāng)曹操的百萬雄師過來,甘夫人和阿斗失蹤后,趙云竟然不顧危險(xiǎn)和困難,僅憑一己之力救出了甘夫人和阿斗,真是赤膽忠心,一心為國(guó)著想。
在讀《三國(guó)演義》的同時(shí),它也教會(huì)了我許多。諸葛亮教會(huì)了我做事要多思考,黃蓋教會(huì)了我要顧全大局,周瑜教會(huì)了我要沉穩(wěn)……在讀古典名著時(shí),我們要深入的去讀,去學(xué)習(xí)書中人物的精神。
俗話說:“書讀百遍,其義自見。”我們要讀好書,好讀書,愛上讀書。
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