【精華】課堂聽課心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的課堂聽課心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天是湖小教育集團第十屆課堂教學效益月開幕的日子，也就意味著維持一個月的沒有硝煙的課堂效益戰役已經打響。今天雖然天氣有些陰冷，但絲毫不減我們投身其中的熱情，有幸聆聽了兩節非常精彩的低年級閱讀教學課。
一節是集團吳靜老師執教的《蝸牛的獎杯》，吳老師準確把握了低年級教材的目標要求，教學環節設計精妙，銜接自然，教學語言純熟精煉，如此深厚的課堂教學功底，令我這名教學小卒深深折服。聽過吳老師兩節課了，覺得吳老師的教學特別注重對學生語言表達和課外知識的積累，教學生字形式多樣，整節課堂都緊緊抓住學生的注意力，學生在課堂上也暢所欲言，思維活躍，感嘆于吳老師所帶班級孩子的語言組織能力，二年級的孩子已經能表達較為豐富的語言，課外知識也非常廣泛，相信這與吳老師平時的教學習慣和要求是分不開的。
另一節是局小許嫣娜老師的《荷葉圓圓》，整節課給我的感覺是柔美舒暢，清新自然。老師的語言溫柔嫻熟，處處透露著老師的課堂技巧和靈活的應變能力。老師用豐富的朗讀形式，各種教學手段，使學生逐漸走進文章，理解文章，并且能夠進一步變為自己的語言。
兩位老師不僅上課精彩，最重要的是不僅把知識教給學生，還在無形中教會了學生閱讀的方法，甚至是做人的道理，比如吳老師說“想著意思讀，會更有味”“加上動作讀可以使詞語更生動”……許老師的“通過同桌互相讀，并且作出表達，不管是鼓勵還是肯定，都能增進同學間的感情”
效益月的開幕不僅是給每個老師帶來了挑戰，更重要的是讓更多的老師從中收獲更多！
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