- 學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文1
首先應(yīng)從單詞發(fā)音、意思入手，會(huì)發(fā)音你就會(huì)溝通，懂意思你就會(huì)閱讀。所以你見(jiàn)到單詞就要大聲讀，當(dāng)然要讀的準(zhǔn)。你現(xiàn)在應(yīng)從簡(jiǎn)潔的單詞入手，從一些身邊的事物的英語(yǔ)單詞入手，記得它的.意思，現(xiàn)在還不要求你背它的拼寫(xiě)，記住它的發(fā)音和意思就可以了。
然后是句型，從簡(jiǎn)潔的句型入手，多讀，多見(jiàn)不同的句型。但你積累了一些簡(jiǎn)潔的單詞，學(xué)習(xí)單詞與句型就應(yīng)當(dāng)同步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)單詞，不光要知道它怎么發(fā)音，什么意思，還要知道它怎么用，所以要看它在句子中是怎么用的，這樣就是學(xué)以致用。不應(yīng)當(dāng)是為了單詞而學(xué)，而是為了用才學(xué)，所以要重視句子。你要多背些句型，背熟了，用的時(shí)候，把說(shuō)的內(nèi)容套上去就是了。
句型見(jiàn)得多了，就要閱讀，肯定要先從簡(jiǎn)潔的入手，從簡(jiǎn)潔到難，從短到長(zhǎng)，最好是讀一些自己感愛(ài)好的讀物。見(jiàn)到不會(huì)的單詞就要登記來(lái)，記一記。
聽(tīng)力是非常重要的，練聽(tīng)力其實(shí)是與學(xué)習(xí)單詞、句型、閱讀同步的，先聽(tīng)單詞，后句子，再聽(tīng)范文朗讀。
學(xué)英語(yǔ)就是這樣通過(guò)上面的步驟一步一步地學(xué)的，學(xué)英語(yǔ)最重要的是要打好基礎(chǔ)，千里之行，始于足下，一步一步地走，這樣才是學(xué)英語(yǔ)的方法。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文2
英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有極大的意義。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非易事。面對(duì)繁雜的語(yǔ)法規(guī)則、單詞量龐大的詞匯和復(fù)雜的口語(yǔ)表達(dá)，許多人感到困惑和難以入門(mén)。然而，通過(guò)自學(xué)英語(yǔ)，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是自學(xué)英語(yǔ)的重要第一步。在開(kāi)始自學(xué)之前，我需要了解自己想要達(dá)到的目標(biāo)是什么。是為了應(yīng)對(duì)工作中的英語(yǔ)溝通需求，還是為了托福或雅思考試而備戰(zhàn)？根據(jù)個(gè)人的需要和興趣來(lái)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其寫(xiě)下來(lái)。這樣，即使在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難和挫折，也能更好地保持前進(jìn)的動(dòng)力。
其次，搭建學(xué)習(xí)框架是自學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方式可以更好地幫助自己消化吸收英語(yǔ)知識(shí)。我通過(guò)制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)方面。每天都會(huì)拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并通過(guò)跟蹤進(jìn)度的方式來(lái)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，要利用好各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，如課外教材、英語(yǔ)電影和音頻材料等，以提升自己的學(xué)習(xí)效果。
然后，勤于積累并靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是詞匯的積累。通過(guò)讀英文小說(shuō)、報(bào)紙和雜志等，可以不斷地遇到一些生詞，并逐漸記住它們的意思和用法。同時(shí)，要注重學(xué)習(xí)一些實(shí)用的表達(dá)方式和句型，以便在實(shí)際應(yīng)用中能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。另外，要多參加一些英語(yǔ)交流活動(dòng)，例如參加英語(yǔ)角，和母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，這樣可以更好地培養(yǎng)自己的'口語(yǔ)表達(dá)能力。
最后，堅(jiān)持不懈是自學(xué)英語(yǔ)最重要的品質(zhì)之一。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。要想取得好的成果，就必須付出長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持下去不放棄。同時(shí)，要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)模式，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)效率。
通過(guò)自學(xué)英語(yǔ)，我明白了一個(gè)道理：只要有毅力和正確的學(xué)習(xí)方法，任何事情都能做到。總結(jié)自學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，搭建學(xué)習(xí)框架，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。其次，要勤于積累和靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，注重詞匯和實(shí)際應(yīng)用。最后，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，相信自己的潛力和能力。相信只要努力，就能夠掌握好英語(yǔ)這門(mén)重要的工具語(yǔ)言，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文3
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)很重要，通過(guò)這一年的課題研究與學(xué)習(xí)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到肢體語(yǔ)言對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤為關(guān)鍵，從20xx年4月開(kāi)始，我開(kāi)始課題《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中肢體語(yǔ)言的運(yùn)用研究》的探索。在課題研究過(guò)程中，我在研究中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中提高，在辛苦中收獲。我們收獲著喜悅與甜蜜，也提升了自身的科研能力，逐步形成了獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，更親身感受到了課題研究的意義和魅力。下面我從以下四個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┏鯗\的體會(huì)。
提到課題研究，一般老師會(huì)認(rèn)為：這是專(zhuān)家、學(xué)校的工作，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)這是理解上的一個(gè)誤區(qū)。應(yīng)用型研究課題來(lái)源于教育實(shí)踐的困惑與問(wèn)題，是教師自己長(zhǎng)期積累關(guān)注的經(jīng)驗(yàn)，或者自己興趣濃厚曾有一些思考但研究不夠深入的某些問(wèn)題。作為一名教育工作者，我們要不斷更新教育教學(xué)理念，并努力地將自己從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。在自己的教育教學(xué)中開(kāi)展研究活動(dòng)，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)研究，我們才會(huì)感覺(jué)到教育教學(xué)不再是一種重復(fù)、機(jī)械的勞動(dòng)，而是一種充滿(mǎn)樂(lè)趣的創(chuàng)造性勞動(dòng)，能從中獲得新的動(dòng)力。
首先，我養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)摘記的習(xí)慣，可從閱讀過(guò)的`教育專(zhuān)業(yè)雜志和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站中獲取信息并進(jìn)行摘記，從中得到教育教學(xué)的啟示。
其次，我養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)日志的習(xí)慣，把平常教學(xué)的點(diǎn)滴做法記錄下來(lái)。自己教學(xué)存在的問(wèn)題，就可以成為我們研究的課題。
另外，我積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)。老師們聚在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)提出實(shí)踐中的瓶頸問(wèn)題。
研究方法的選擇十分重要，它回答“如何研究”的問(wèn)題。研究方法多種多樣，主要有文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。
研究階段，主要進(jìn)行課堂實(shí)踐，運(yùn)用合適的研究方法開(kāi)展研究。要注意幾點(diǎn)：分解研究?jī)?nèi)容，提高研究的可操作性；合作伙伴分工合作，使研究合理有序地進(jìn)行；組織活動(dòng)，強(qiáng)化研究的實(shí)踐性；嚴(yán)格執(zhí)行課題研究計(jì)劃，及時(shí)完成課題研究任務(wù)。
我在進(jìn)行《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中肢體語(yǔ)言的運(yùn)用研究》時(shí)，首先是收集數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生的差異。接著是擬定差異教學(xué)計(jì)劃，為滿(mǎn)足不同學(xué)生所需而教，真正做到因材施教。目標(biāo)要分層，具有多維性，讓每一個(gè)不同層次的學(xué)生都能達(dá)成，獲得成功。在實(shí)施過(guò)程中，我將集體授課、彈性分組和個(gè)別學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。在考試和評(píng)估方面也盡量滿(mǎn)足差異教學(xué)原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、多元化的評(píng)價(jià)，考慮到他們的努力與進(jìn)步程度，采用靈活、彈性的評(píng)分。在研究過(guò)程中，我經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)課例、教育故事、教學(xué)隨筆、課題的研究體會(huì)等，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文4
作為一個(gè)赴英留學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)并使用英語(yǔ)已成為我的日常生活不可缺少的一部分。在這一段長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我逐漸總結(jié)了一些關(guān)于留學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)。本文將按照時(shí)間順序，從學(xué)前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方法和技巧、交流和實(shí)踐、培養(yǎng)自信和積極心態(tài)以及充分利用資源等五個(gè)方面，詳細(xì)地?cái)⑹鑫业牧魧W(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)。
學(xué)前準(zhǔn)備是留學(xué)英語(yǔ)的第一步。在準(zhǔn)備留學(xué)前，我以提高英語(yǔ)水平為首要任務(wù)。我利用好學(xué)校的資源，報(bào)名了一些英語(yǔ)培訓(xùn)班，參加了一些考試，以此激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，我還積極閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，以提高自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)。提前了解英國(guó)的文化和風(fēng)俗，了解當(dāng)?shù)厝说恼Z(yǔ)言特點(diǎn)，使我在留學(xué)前具備一定的語(yǔ)言背景和適應(yīng)能力。
在留學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有效的方法——多聽(tīng)多說(shuō)。一開(kāi)始，我可能會(huì)在跟英國(guó)當(dāng)?shù)厝私涣鲿r(shí)感到不適應(yīng)，但堅(jiān)持聽(tīng)和說(shuō)是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。我善于傾聽(tīng)，對(duì)當(dāng)?shù)厝说陌l(fā)音、語(yǔ)調(diào)和用語(yǔ)進(jìn)行積累和模仿。當(dāng)有了英語(yǔ)基礎(chǔ)后，我更加注重語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，通過(guò)大量的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。此外，我還積極利用網(wǎng)絡(luò)，參加一些在線(xiàn)英語(yǔ)課程和討論，結(jié)交國(guó)際友人，提高交流能力。
在留學(xué)英語(yǔ)的交流和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流是提高英語(yǔ)能力的重要途徑。與英國(guó)同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活，既可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也可以更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜕鐣?huì)。此外，我還參加了英語(yǔ)角活動(dòng)、演講比賽以及各種社團(tuán)和志愿者工作，通過(guò)和不同文化背景的人交流，提升了自己的口語(yǔ)水平和跨文化交際的能力。
在留學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)自信和積極心態(tài)的重要性。盡管一開(kāi)始語(yǔ)言上的不適應(yīng)會(huì)產(chǎn)生挫敗感，但是由于自己在學(xué)習(xí)上的努力和積累，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力在不斷提高。然而，這并不意味著就可以停止努力，我明白在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，持續(xù)的努力和積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。我不怕犯錯(cuò)誤，不怕被糾正，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這使得自己能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
充分利用資源是留學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了利用圖書(shū)館、學(xué)校的學(xué)習(xí)資源和在線(xiàn)資源，使自己的學(xué)習(xí)更加高效。圖書(shū)館提供了豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍和材料。學(xué)校提供的.各種學(xué)習(xí)小組和討論班，也成為我提高英語(yǔ)能力的寶貴機(jī)會(huì)。此外，網(wǎng)絡(luò)資源也是我學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，我通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和參加在線(xiàn)英語(yǔ)社區(qū)，豐富了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我逐漸從一個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者變成了一個(gè)英語(yǔ)流利的留學(xué)生。留學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但只要我們堅(jiān)持努力和相信自己，就一定能夠克服困難，獲得成功。同時(shí)，留學(xué)英語(yǔ)也讓我更好地了解了英國(guó)的社會(huì)和文化，使我對(duì)跨文化交際有了更深入的理解。希望我的留學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)能夠給其他志同道合的留學(xué)生們提供一定的參考和幫助，讓他們?cè)诹魧W(xué)英語(yǔ)的道路上更加順利。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文5
我對(duì)新課標(biāo)的最大的體會(huì)是：新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念．?dāng)P棄了過(guò)去的教學(xué)大綱只重視知識(shí)技能的傳授的落后觀念。
現(xiàn)代課程價(jià)值的取向就是要使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，要做到面向全體學(xué)生，正確實(shí)施素質(zhì)教育，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識(shí)有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話(huà)說(shuō)小學(xué)英語(yǔ)教師一定要關(guān)注學(xué)生健康人格的發(fā)展，既要從事教學(xué)活動(dòng)，又要從事教育活動(dòng)。
2、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的`指導(dǎo)思想。以學(xué)生為中心就是要求小學(xué)英語(yǔ)教師在教材選用和教法設(shè)計(jì)時(shí)，密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，考慮小學(xué)生的認(rèn)知水平和心理發(fā)展水平，考慮不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與個(gè)體差異。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求小學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中，不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)課一定要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、要真正在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育。課堂教學(xué)氛圍是十分重要的，在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系有時(shí)教法更重要。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該以小學(xué)生的朋友、幫助者的身份出現(xiàn)。尊重每一個(gè)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)是采用通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平分成9個(gè)級(jí)別。同時(shí)，英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)又將課程目標(biāo)從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等五個(gè)方面進(jìn)行了描述。也就是每個(gè)級(jí)別都要以學(xué)生在上述五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)作為發(fā)展目標(biāo)。
教學(xué)的指導(dǎo)，又為課程的靈活性和開(kāi)放性提供了依據(jù)。小學(xué)英語(yǔ)教師可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地確定各年級(jí)的教學(xué)要求，教學(xué)研究部門(mén)和學(xué)校管理層也應(yīng)該用一種開(kāi)放的心態(tài)支持小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為此所作的努力。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施和課程資源的開(kāi)發(fā)上都要突出以學(xué)生為主體的思想。就目前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，要做到以學(xué)生為主體主要應(yīng)該都考慮以下幾點(diǎn)：
一是把課堂還給學(xué)生。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一定不要變成教師滿(mǎn)堂灌的知識(shí)課，不要讓小學(xué)生在課堂上被動(dòng)地學(xué)習(xí)。“玩”是兒童的天性，“游戲”是兒童的重要的學(xué)習(xí)方式，從這種認(rèn)識(shí)出發(fā)，“活動(dòng)”就應(yīng)該是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要形式。只有在活動(dòng)中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動(dòng)中兒童才會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成就感，才會(huì)鞏固學(xué)習(xí)興趣。
二重新定位師生關(guān)系。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師主要的作用是指導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。在課堂教學(xué)中，我們一定要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程在這個(gè)過(guò)程中小學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更加明顯。
三是小學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，一定要滿(mǎn)足小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要。
尊重個(gè)體差異在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中十分重要。尊重個(gè)體差異有兩層含義，一層含義是要認(rèn)識(shí)到我們的學(xué)生是有差異的，另一層含義是我們應(yīng)該做到針對(duì)不同差異的孩子進(jìn)行教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都有所獲。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文6
我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，盼望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所關(guān)心。
首先必需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但的確是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。但就是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)潔的道理，真正做到卻并非是件簡(jiǎn)單的事。正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)潔的道理，比如說(shuō)上課要仔細(xì)聽(tīng)講，有問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，肯定能取得不錯(cuò)的成果。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成果在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都知道，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特別句型之類(lèi)的很簡(jiǎn)單遺忘，假如說(shuō)在高一高二還可以通過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)間相對(duì)緊急的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必需要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今日記的筆記或講義看一遍，特殊是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)內(nèi)容仔細(xì)看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法，但不同的'方法必定蘊(yùn)含相像的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們留意，到了高三最終時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，特殊是當(dāng)自己成果沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，仿照甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，必需要堅(jiān)持自己的方法，即使有改進(jìn)，也必需在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不行傷筋動(dòng)骨地另搞一套。老師常常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是可以積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有關(guān)心的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)遇到自己不熟識(shí)的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。
最終一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的閱歷是考試時(shí)保持心靜如水的狀態(tài)，特殊是做聽(tīng)力時(shí)，既不能太過(guò)緊急，也不能太放松，聽(tīng)力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。 以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思索，去感悟。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文7
首先，我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的，學(xué)生完全處在被動(dòng)的位置。而在大學(xué)，老師的任務(wù)只是引你入門(mén)，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時(shí)，《大學(xué)英語(yǔ)》課程的設(shè)立與高中英語(yǔ)有著明顯的不同，《大學(xué)英語(yǔ)》開(kāi)設(shè)了兩門(mén)課，一門(mén)是英語(yǔ)讀寫(xiě)譯，一門(mén)是視聽(tīng)說(shuō)。也就是說(shuō)，大學(xué)英語(yǔ)不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法知識(shí)，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語(yǔ)法知識(shí)，單詞也是自己課下有計(jì)劃的記憶，沒(méi)有人約束；而視聽(tīng)說(shuō)課則側(cè)重于英語(yǔ)表達(dá)能力，錘煉你的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)。中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重于讀寫(xiě)，而大學(xué)英語(yǔ)注重于聽(tīng)說(shuō)。
其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣，為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù)，大學(xué)生要有一個(gè)清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。
那么，我們?cè)鯓硬拍馨汛髮W(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)好呢？我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以歸納為以下幾點(diǎn)：
一、充分利用教材，搞好課前預(yù)習(xí)。
教材是諸多學(xué)者專(zhuān)家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫(xiě)出來(lái)的，因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實(shí)、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語(yǔ)解釋?zhuān)洃泦卧~詞性。通讀第二遍，有意識(shí)的將單詞的含義帶入，看看能加強(qiáng)理解多少，同時(shí)是對(duì)單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍，劃分段落結(jié)構(gòu)，思考文章的構(gòu)思方法，以及符合英語(yǔ)文章中的哪種結(jié)構(gòu)類(lèi)型，歸納，并有意識(shí)的應(yīng)用在你以后的寫(xiě)作中。
二、集中精力，認(rèn)真聽(tīng)課。
認(rèn)真對(duì)待每一堂課，有人說(shuō)“學(xué)生是課堂的主人”，而我卻想說(shuō)課堂是學(xué)生的保護(hù)神。在大學(xué)，你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，要參加活動(dòng)，要處理自己的一些日常事務(wù)，或者勤工儉學(xué)，要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的利用起來(lái)，在老師的引導(dǎo)下你會(huì)學(xué)得飛快，再加上精力集中，動(dòng)腦思考，一般一堂課下來(lái)，課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒(méi)問(wèn)題了。
課后的歸納、整理。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周?chē)囊恍┩瑢W(xué)平時(shí)沒(méi)怎么見(jiàn)他下功夫?qū)W習(xí)，但他就是學(xué)得好，有時(shí)與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)某些問(wèn)題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因?yàn)樗⒁庹n后的歸納。因?yàn)槲覀兩险n時(shí)是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課后，如果你再花點(diǎn)時(shí)間建立一些從自己的`知識(shí)平臺(tái)上與老師的知識(shí)平臺(tái)的聯(lián)系，在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，讓它逐漸變得扎實(shí)、透徹，那么你的學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵。
習(xí)慣的力量是偉大的，有時(shí)候我們不知不覺(jué)便做了某些事，完全非意識(shí)，但又理所當(dāng)然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語(yǔ)法知識(shí)也不清晰，但是仍然把題目做對(duì)了，為什么?語(yǔ)感，也可以說(shuō)是習(xí)慣。建議大家，從現(xiàn)在開(kāi)始，立即制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，久而久之它就成為你的一種習(xí)慣，英語(yǔ)水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說(shuō)，保持每天的英語(yǔ)早讀40分鐘，中午插空記幾個(gè)單詞，自習(xí)時(shí)間把自己今天所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)、詞匯點(diǎn)、分析方法總結(jié)歸納一下，晚上睡前，可以再寫(xiě)一篇英語(yǔ)小短文，不要求質(zhì)量有多高，只要將自己今天所學(xué)知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話(huà)，可以進(jìn)行一下英語(yǔ)句式的變換，語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換，短語(yǔ)的替代的訓(xùn)練。這樣，你不但可以迅速提高英語(yǔ)成績(jī)，還培養(yǎng)了一種對(duì)英語(yǔ)的興趣，甚至以后英語(yǔ)就成為你的一大特長(zhǎng)，成為立足社會(huì)取得事業(yè)成功的重要砝碼。
據(jù)科學(xué)研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時(shí)候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時(shí)候不要浪費(fèi)。要利用零散時(shí)間，不必須用成塊的時(shí)間去背單詞。將來(lái)走向社會(huì)工作時(shí)，更不會(huì)每天都有長(zhǎng)時(shí)間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來(lái)不及解決。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時(shí)間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時(shí)間，就能積少成多，完成你從前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。
五、具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效率的保障。
良好的心態(tài)會(huì)讓你的學(xué)習(xí)生活快樂(lè)很多，同時(shí)也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語(yǔ)這種語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，不能求快，因?yàn)檎Z(yǔ)言類(lèi)學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期或者一年的積累，你的成績(jī)便會(huì)從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實(shí)學(xué)習(xí)，以學(xué)位樂(lè)，英語(yǔ)成績(jī)自然就會(huì)提高。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文8
藥學(xué)是一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科領(lǐng)域，需要掌握大量的專(zhuān)業(yè)詞匯和知識(shí)。而藥學(xué)英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的分支，對(duì)于藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。掌握藥學(xué)英語(yǔ)不僅能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解藥學(xué)知識(shí)，還能夠幫助他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信c國(guó)際同行進(jìn)行交流和合作。因此，藥學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的必備條件。
藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要學(xué)習(xí)者有持之以恒的耐心和恒心。在這個(gè)過(guò)程中，合理的學(xué)習(xí)策略和方法尤為重要。以下是我在學(xué)習(xí)藥學(xué)英語(yǔ)時(shí)總結(jié)出的一些有效的方法：
首先，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天定時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)藥學(xué)課程或與外教進(jìn)行交流。
其次，注重詞匯的積累與運(yùn)用。藥學(xué)是個(gè)名詞密集的學(xué)科，掌握專(zhuān)業(yè)詞匯對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)尤為重要。
第三，多讀藥學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)和書(shū)籍。閱讀是提高英語(yǔ)水平的有效途徑，通過(guò)閱讀藥學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)生不僅能夠積累專(zhuān)業(yè)詞匯，還能了解最新的研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
第四，多參與藥學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。口語(yǔ)是交流的重要方式，通過(guò)與同學(xué)或外教進(jìn)行英語(yǔ)交流，可以提高自己的表達(dá)能力和聽(tīng)力水平。
在藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，藥學(xué)英語(yǔ)的詞匯量龐大，學(xué)生需要掌握大量的專(zhuān)業(yè)詞匯，這對(duì)于英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。其次，藥學(xué)英語(yǔ)中存在一些特殊的表達(dá)方式和口頭禪，學(xué)生需要通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者的交流來(lái)了解和熟悉這些特殊表達(dá)方式。最后，藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備扎實(shí)的藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，否則很難理解和運(yùn)用相關(guān)的.英語(yǔ)知識(shí)。
學(xué)習(xí)藥學(xué)英語(yǔ)不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)藥學(xué)知識(shí)，還能提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。掌握藥學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生在找工作和與國(guó)際同行進(jìn)行交流時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)國(guó)際化的藥學(xué)環(huán)境。此外，藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有助于學(xué)生與外籍導(dǎo)師或合作伙伴進(jìn)行深度合作，提高科研水平與對(duì)外學(xué)術(shù)交流質(zhì)量。
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很大的幫助。通過(guò)不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了大量的專(zhuān)業(yè)詞匯，提高了自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)與國(guó)際同行的交流，我不僅了解到最新的科研動(dòng)態(tài)，還結(jié)交到了很多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同行。因此，我深深地認(rèn)識(shí)到藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，也更加堅(jiān)信只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在藥學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)。
總之，藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須要經(jīng)歷的過(guò)程。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)策略和方法，學(xué)生可以很好地掌握藥學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在與國(guó)際同行的交流和合作中，藥學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將是取得成功的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視藥學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，將其融入到日常的學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的藥學(xué)英語(yǔ)水平。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文9
“國(guó)培”教育是國(guó)家為提高教師教學(xué)質(zhì)量的一次培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽(tīng)了專(zhuān)家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。專(zhuān)題一聽(tīng)取了韋鈺、李吉林、王珠珠三位專(zhuān)家講座。其中李吉林教授的“情境教育特質(zhì)及其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進(jìn)課堂，給兒童寬闊的思維空間，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
之后柳璉教授為我們教授了《“多認(rèn)少寫(xiě)”背景下的教學(xué)》。使我認(rèn)識(shí)到了“多認(rèn)少寫(xiě)”的好處，傳統(tǒng)的“四會(huì)”方法使學(xué)生知識(shí)量有限，給學(xué)生的發(fā)展造成了一定的困難。“多認(rèn)少寫(xiě)”對(duì)于學(xué)生開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力都有不可估量的作用。王崧舟老師的《閱讀教學(xué)要用好教材》讓我懂得了在教學(xué)中要把握文本的價(jià)值取向，發(fā)掘文本的語(yǔ)言因素，立足文本進(jìn)行適度拓展。王燕驊老師的《閱讀教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》使我明白了閱讀教學(xué)要以學(xué)生為本。教師要引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的愿望。要培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)。要珍惜學(xué)生提出的“真問(wèn)題”，引導(dǎo)學(xué)生比較、篩選，提高問(wèn)題的質(zhì)量，并啟發(fā)學(xué)生自己解決問(wèn)題。在今后教學(xué)中，我讓盡可能多的孩子動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入閱讀情境，從中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和方法，并且感受到閱讀的快樂(lè)。張化萬(wàn)老師的《讓學(xué)生快樂(lè)有效的習(xí)作》為我們的作文教學(xué)指明了方向，我想聽(tīng)了張老師的作文課，我今后的作文課也不會(huì)再是枯燥無(wú)味的了，而是會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中習(xí)作。本次培訓(xùn)我最關(guān)注的是沈大安老師的《農(nóng)村小學(xué)怎樣開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》，因?yàn)樽鳛橐幻r(nóng)村教師，怎樣開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)一直是困擾我的問(wèn)題。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄，教學(xué)資源匱乏，有的時(shí)候干脆把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)做閱讀課或習(xí)作課來(lái)教。聽(tīng)了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和用好教材資源來(lái)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在我們培訓(xùn)的每一天都可以聆聽(tīng)到教育專(zhuān)家的報(bào)告，聽(tīng)取不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，使我的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，從特級(jí)教師的教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。沒(méi)有理論支撐的研修是沒(méi)有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)研究活動(dòng)是膚淺的，是飄浮的。專(zhuān)家們從小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專(zhuān)題講解，使我們農(nóng)村一線(xiàn)教師進(jìn)一步樹(shù)立小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的.整體觀念、全局意識(shí)得到加強(qiáng)。即將改變我們以前孤立地進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象和模式。今后必須加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)與研究。這五個(gè)版塊的知識(shí)是緊密聯(lián)系的，相互依存，相互促進(jìn)的。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了很具體的操作方法，比如訓(xùn)字教學(xué)的方法有很多，歸類(lèi)識(shí)字、游戲識(shí)字、編故事、編字謎、編順口溜，字理分析等;口語(yǔ)交際教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中處處需要口語(yǔ)交際，這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要;閱讀教學(xué)，要注重語(yǔ)感的培養(yǎng)、注重語(yǔ)言藝術(shù)的感染、要注重讀寫(xiě)結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語(yǔ)言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一，作業(yè)布置與批改的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提問(wèn)的藝術(shù)等;寫(xiě)作教學(xué)要注重興趣培養(yǎng)，難易適度，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生快樂(lè)有效地作文，克服痛苦無(wú)效或低效作文，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文是生活的需要，不是為完成任務(wù)而作文，要給學(xué)生充分展示自己習(xí)作的機(jī)會(huì)與平臺(tái)等;綜合性學(xué)習(xí)方面，要制訂，要注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)，進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與分享，還要認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)，要處理好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生人身安全的的關(guān)系，教師要高度重視綜合性學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)能力，積極主動(dòng)參與學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐等。
理論上得到加強(qiáng)和提高，具體的教學(xué)方法受到啟發(fā)，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看電視資源，實(shí)際上我們能夠與專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí)，節(jié)約時(shí)間成本，節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本，十分方便快捷，真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平，資源共享！雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)，今后希望能夠多參加類(lèi)似的培訓(xùn)。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，特別是在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，有針對(duì)性地開(kāi)展以上五個(gè)版塊的教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文10
《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，小學(xué)階段的畢業(yè)生，語(yǔ)言知識(shí)的目標(biāo)要達(dá)到二級(jí)水平，就是要求達(dá)到以下方面：
1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際;。
2、知道字母名稱(chēng)的讀音;。
3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律;。
4、了解單詞有重音;。
5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。
語(yǔ)音教學(xué)對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展非常有幫助。因此，一套行之有效的語(yǔ)音教學(xué)法將有利于幫助學(xué)生更好更快地掌握單詞。在本次研討學(xué)習(xí)之前，我也曾經(jīng)嘗試用各種方法和手段進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)，但不夠重視培養(yǎng)孩子們的觀察能力，訓(xùn)練孩子們的歸納能力。在語(yǔ)音教學(xué)中，沒(méi)有讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中獲得成功感，在語(yǔ)音教學(xué)部分過(guò)于忽略拼讀規(guī)律，因此孩子們對(duì)單詞的拼讀規(guī)律掌握不好，這常常會(huì)影響孩子們記單詞的方法。同時(shí)，直接影響了孩子們的單詞量，間接影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性與樂(lè)趣。因此，語(yǔ)音教學(xué)中要讓孩子們特別重視拼讀規(guī)律。
收獲二：“自然拼讀法”的基本方法。
研討后，我上網(wǎng)查閱了關(guān)于“自然拼讀法”的文獻(xiàn)和資料，有了初步的了解，并對(duì)“自然拼讀法”產(chǎn)生了興趣。我覺(jué)得這種方法非常適合小學(xué)階段的孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幫助他們更快、更好地掌握單詞。
自然拼讀法是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的所有國(guó)家都使用并全力推廣的一種單詞拼讀法之一。英語(yǔ)詞匯中有70%的規(guī)律單詞，都可以用自然拼讀法拼寫(xiě)出來(lái)。自然拼讀法是用26個(gè)字母的發(fā)音，5個(gè)元音字母與前一個(gè)輔音字母相拼進(jìn)行操練的拼讀法。“自然拼讀法”可以大大提高單詞拼讀的準(zhǔn)確率，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、牢記單詞打下良好的基礎(chǔ)。
收獲三：“自然拼讀法”的基本教學(xué)步驟一、學(xué)習(xí)和認(rèn)讀二十六個(gè)字母。
二、掌握二十六個(gè)字母的讀音。
三、練習(xí)單元音字母的拼讀。如：ba,ca,da,fa,ga,ha,ja,ka等等。
四、在一個(gè)單詞里有兩個(gè)元音時(shí)，前邊一個(gè)元音發(fā)字母音，后邊一個(gè)元音不發(fā)音。如：ace,abe,ade,afe,ake等等。
五、設(shè)假詞操練。如：bace,dace,face,hace,kace,lace等等。
六、特殊讀法。如：qu[kw],ph[p]等等。
這樣的教學(xué)步驟非常清晰，但在操作時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮課堂的時(shí)間安排與活動(dòng)的設(shè)計(jì)。我個(gè)人認(rèn)為，在小學(xué)階段中，語(yǔ)音教學(xué)不能獨(dú)立分開(kāi)進(jìn)行教學(xué)。我常常把partcpronunciation和parta,partb的單詞教學(xué)融在一起進(jìn)行教學(xué)和操練，同時(shí)，還要注意操練的趣味性。這樣，孩子們學(xué)習(xí)和操練起來(lái)更加迅速，記單詞更加牢固。
收獲四：多渠道學(xué)習(xí)。
1、設(shè)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。語(yǔ)音教學(xué)也可以設(shè)計(jì)各種任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與操練，使學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。在教簡(jiǎn)單的字母時(shí)，我們可以在教室的一角設(shè)計(jì)一個(gè)主題畫(huà)，如：字母樹(shù)，在樹(shù)上貼上26個(gè)字母。在學(xué)習(xí)元音字母時(shí)，可以畫(huà)“元音屋”，將字母按發(fā)音歸類(lèi)到不同的屋子里里等等。
3、趣味記憶。如：r,j,ch,s,l字母，后面的.u讀作[u:]。這幾個(gè)字母可記成“忍者吃沙拉”。
這次研討帶給我很多新的思考，例如如何將所本次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何從根本上幫助孩子們學(xué)習(xí)和記憶單詞，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的。我會(huì)認(rèn)真鉆研，不斷地實(shí)踐和反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
1、設(shè)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。語(yǔ)音教學(xué)也可以設(shè)計(jì)各種任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與操練，使學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。在教簡(jiǎn)單的字母時(shí)，我們可以在教室的一角設(shè)計(jì)一個(gè)主題畫(huà)，如：字母樹(shù)，在樹(shù)上貼上26個(gè)字母。在學(xué)習(xí)元音字母時(shí)，可以畫(huà)“元音屋”，將字母按發(fā)音歸類(lèi)到不同的屋子里里等等。
3、趣味記憶。如：r,j,ch,s,l字母，后面的u讀作[u:]。這幾個(gè)字母可記成“忍者吃沙拉”。
這次研討帶給我很多新的思考，例如如何將所本次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何從根本上幫助孩子們學(xué)習(xí)和記憶單詞，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的。我會(huì)認(rèn)真鉆研，不斷地實(shí)踐和反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文11
隨著全球化的推進(jìn)，英語(yǔ)已經(jīng)成為世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一。作為一名英語(yǔ)教師，我深感責(zé)任重大，因此努力學(xué)習(xí)并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)生涯中，我積累了一些有關(guān)教學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)。下面我將分享這些體會(huì)，希望對(duì)其他教師和學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為一個(gè)成功的英語(yǔ)教師應(yīng)該注重提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)言最基本的任務(wù)就是通過(guò)聆聽(tīng)和口語(yǔ)表達(dá)與人進(jìn)行有效的溝通。因此，我在教學(xué)中非常注重讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。我通常會(huì)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。我還會(huì)制作一些聽(tīng)力材料，并配以相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。通過(guò)這些方法，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中提高聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)自信，從而更好地掌握英語(yǔ)。
其次，我認(rèn)為英語(yǔ)教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情，尤其是對(duì)于那些對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有太大興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)。因此，我經(jīng)常嘗試不同的教學(xué)方法和資源來(lái)吸引學(xué)生的注意力。比如，我會(huì)利用多媒體設(shè)備，展示一些真實(shí)的英語(yǔ)交流場(chǎng)景，讓學(xué)生直接感受到英語(yǔ)的實(shí)用性和重要性。我還會(huì)運(yùn)用一些互動(dòng)教學(xué)的技巧，例如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生主動(dòng)參與，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)這些方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了增強(qiáng)，他們開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)感興趣，有了更強(qiáng)的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
再次，我認(rèn)為有效的英語(yǔ)教學(xué)需要重視文化交流。語(yǔ)言和文化是相互關(guān)聯(lián)的，了解一個(gè)語(yǔ)言所對(duì)應(yīng)的背后文化可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常引入一些有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)，例如節(jié)日習(xí)俗、歷史人物、經(jīng)典文學(xué)作品等。我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)閱讀、觀看視頻和討論來(lái)了解這些文化，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。這樣的教學(xué)方法不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還能提高他們對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。
另外，我認(rèn)為英語(yǔ)教師應(yīng)該重視學(xué)生的個(gè)性差異，并采用差異化教學(xué)策略。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠取得好成績(jī)，教師應(yīng)該靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。比如，我會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生提供不同難度的練習(xí)，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)他們的興趣和能力進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。通過(guò)差異化教學(xué)，每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的`學(xué)習(xí)資源，從而更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
最后，我認(rèn)為英語(yǔ)教師應(yīng)該持續(xù)不斷地提升自己的教學(xué)能力。世界日新月異，教育改革也在不斷進(jìn)行。為了能夠更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化，我會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和研修，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)知識(shí)。我還會(huì)積極參與教研活動(dòng)，和其他教師進(jìn)行交流和討論，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些努力，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，更好地幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。
總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)英語(yǔ)是一項(xiàng)既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又充滿(mǎn)樂(lè)趣的工作。通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)并且不斷總結(jié)，我相信每位教師都能夠成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。我希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌處熀蛯W(xué)習(xí)者有所啟示，一起共同進(jìn)步。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文12
第一段：引言（150字）。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為一種全球性語(yǔ)言，對(duì)于我個(gè)人而言是非常重要的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，并提供一些建議給其他同學(xué)。
第二段：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣（250字）。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，培養(yǎng)興趣和習(xí)慣是至關(guān)重要的。首先，興趣是最好的老師。當(dāng)我對(duì)某一方面的英語(yǔ)感興趣時(shí)，我會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)并持續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。比如，每天抽出一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持做英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，這都有助于提高我的英語(yǔ)水平。
第三段：積極參與口語(yǔ)練習(xí)（250字）。
在提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力方面，積極參與口語(yǔ)練習(xí)是非常有效的。我參加了許多英語(yǔ)角、辯論賽和英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，通過(guò)與其他同學(xué)的交流來(lái)提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我也會(huì)嘗試和母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，通過(guò)模仿他們的發(fā)音和口音，提高我的口語(yǔ)表達(dá)流利度。其中，語(yǔ)法和詞匯的.正確運(yùn)用也非常重要，我會(huì)通過(guò)讀英文書(shū)籍和多聽(tīng)英語(yǔ)錄音來(lái)提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。
第四段：善用學(xué)習(xí)資源和工具（250字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，善用各種學(xué)習(xí)資源和工具也是非常重要的。我會(huì)經(jīng)常上英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站瀏覽英語(yǔ)文章，下載一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)App，使用在線(xiàn)翻譯工具和英語(yǔ)字典。借助這些資源和工具，我可以更方便地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，擴(kuò)大我的詞匯量，提升我的語(yǔ)言表達(dá)能力。另外，我還發(fā)現(xiàn)看英文電影和聽(tīng)英文歌曲也是鍛煉聽(tīng)力和培養(yǎng)語(yǔ)感的好方法。
第五段：勇于交流和實(shí)踐（300字）。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要勇于交流和實(shí)踐。我會(huì)盡量多參加英語(yǔ)演講比賽和班級(jí)討論，主動(dòng)提問(wèn)并積極參與課堂互動(dòng)。此外，我還嘗試寫(xiě)英文日記、博客和文章，用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和社交媒體互動(dòng)。雖然我可能犯下一些錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的過(guò)程中不可避免的一部分。通過(guò)交流和實(shí)踐，我可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并不斷提高我的英語(yǔ)能力。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣和習(xí)慣、積極參與口語(yǔ)練習(xí)、善用學(xué)習(xí)資源和工具以及勇于交流和實(shí)踐，都是提高英語(yǔ)水平的有效方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要耐心和堅(jiān)持。希望通過(guò)我的分享，能夠給其他同學(xué)提供一些建議和啟發(fā)，共同進(jìn)步。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文13
學(xué)了這么多年的英語(yǔ)，不能說(shuō)有多么好的學(xué)習(xí)方法，但是也算是摸爬滾打過(guò)來(lái)的，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的閱歷來(lái)和大家共享一下，盼望能使大家在學(xué)英語(yǔ)的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也盼望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來(lái)一起共享。
先說(shuō)一下詞匯的學(xué)習(xí)
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越精確，釋義,搭配,例句,用法把握得越堅(jiān)固，你學(xué)英語(yǔ)才會(huì)如虎添翼。學(xué)習(xí)詞匯的方法許多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語(yǔ)中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。如，加前后綴，合成等。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中特別活躍的詞根：如某些單音節(jié)詞。假如找出了這些詞形，詞義，發(fā)音中的規(guī)律。將對(duì)記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應(yīng)用也是特別重要的，非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人沒(méi)有環(huán)境，只能自己制造環(huán)境，如：和學(xué)習(xí)伙伴用英語(yǔ)溝通，去英語(yǔ)角，自己朗讀，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記和學(xué)習(xí)體會(huì)等。另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到肯定程度時(shí)，就要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過(guò)的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)分。同時(shí)也能起到"溫故'的作用。
再說(shuō)一下語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
或許有的人會(huì)說(shuō)，其實(shí)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人都不學(xué)語(yǔ)法的，我們學(xué)語(yǔ)法也沒(méi)有什么用。你假如這樣想那你就錯(cuò)了，你應(yīng)當(dāng)知道，他們不學(xué)語(yǔ)法有一個(gè)前提，那就是他四周的人說(shuō)的都是英語(yǔ)。就像我們學(xué)漢語(yǔ)一樣，一開(kāi)頭我們也是不學(xué)語(yǔ)法的。學(xué)語(yǔ)法是為了讓我們更好地了解英語(yǔ)的規(guī)律，使學(xué)英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的方法，也就是造句，寫(xiě)作，以及最基本的口語(yǔ)句子造句。小方法：把今日學(xué)習(xí)的語(yǔ)法通過(guò)自己想之后創(chuàng)作起來(lái)幾個(gè)句子，最好是你喜愛(ài)的句子，然后寫(xiě)在小紙條上，除了反復(fù)看，還有多讀，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越精確，釋義,搭配,例句,用法把握得越堅(jiān)固，你學(xué)英語(yǔ)才會(huì)如虎添翼。學(xué)習(xí)詞匯的方法許多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規(guī)律。英語(yǔ)中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。如，加前后綴，合成等。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中特別活躍的詞根：如某些單音節(jié)詞。假如找出了這些詞形，詞義，發(fā)音中的規(guī)律。將對(duì)記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應(yīng)用也是特別重要的，非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人沒(méi)有環(huán)境，只能自己制造環(huán)境，如：和學(xué)習(xí)伙伴用英語(yǔ)溝通，去英語(yǔ)角，自己朗讀，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記和學(xué)習(xí)體會(huì)等。另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到肯定程度時(shí)，就要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過(guò)的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)分。同時(shí)也能起到"溫故'的作用。
再說(shuō)一下語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
或許有的'人會(huì)說(shuō)，其實(shí)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人都不學(xué)語(yǔ)法的，我們學(xué)語(yǔ)法也沒(méi)有什么用。你假如這樣想那你就錯(cuò)了，你應(yīng)當(dāng)知道，他們不學(xué)語(yǔ)法有一個(gè)前提，那就是他四周的人說(shuō)的都是英語(yǔ)。就像我們學(xué)漢語(yǔ)一樣，一開(kāi)頭我們也是不學(xué)語(yǔ)法的。學(xué)語(yǔ)法是為了讓我們更好地了解英語(yǔ)的規(guī)律，使學(xué)英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的方法，也就是造句，寫(xiě)作，以及最基本的口語(yǔ)句子造句。小方法：把今日學(xué)習(xí)的語(yǔ)法通過(guò)自己想之后創(chuàng)作起來(lái)幾個(gè)句子，最好是你喜愛(ài)的句子，然后寫(xiě)在小紙條上，除了反復(fù)看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但認(rèn)真看看，你會(huì)發(fā)覺(jué)同中文有許多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運(yùn)用，要留意的就是中英文元素排序不同。語(yǔ)法對(duì)于分析句子的意思關(guān)心也是特別大的，尤其是超長(zhǎng)的句子，有的時(shí)候一個(gè)句子就有三四行甚至占據(jù)整個(gè)段落。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語(yǔ)法的動(dòng)力了。
英語(yǔ)聽(tīng)力也是特別重要的。英語(yǔ)聽(tīng)力不行，就等于你是英語(yǔ)聾子，生活中最多的還是口語(yǔ)上的溝通，你聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)，根本就無(wú)法進(jìn)行溝通。我以前上聽(tīng)力課的時(shí)候總是打瞌睡，一是覺(jué)得枯燥，二來(lái)也聽(tīng)不懂。要培育你聽(tīng)英語(yǔ)的愛(ài)好。可是愛(ài)好從哪來(lái)呢，要從你喜愛(ài)的事物中來(lái)。有許多人都是通過(guò)看英文電影提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好的，我也采納了這個(gè)方法，簡(jiǎn)直是屢試不爽。但是電影肯定要選好。選擇電影有三看：一看語(yǔ)言含量是否大，二看內(nèi)容是否貼近生活，三看發(fā)音是否清楚地道。不肯定只在電腦上看，你可以預(yù)備一個(gè)mp4，用mp4 converter將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后放進(jìn)去，去哪都隨身帶著，什么時(shí)候想看就什么時(shí)候看。過(guò)一段時(shí)間以后你就會(huì)發(fā)覺(jué)你的英語(yǔ)聽(tīng)力已經(jīng)大大提高了。
當(dāng)然也不肯定要看電影，你也可以選一些你喜愛(ài)的英文節(jié)目來(lái)聽(tīng)，這樣mp3就可以了，只要是你感愛(ài)好的都可以，只有一點(diǎn)，就是他們說(shuō)的英語(yǔ)肯定要地道。
再就是口語(yǔ)了。
同樣，上邊的都學(xué)好了，說(shuō)不出來(lái)，也就變成了啞巴英語(yǔ)。練英語(yǔ)口語(yǔ)首先要解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，一開(kāi)頭我的方法就是盡量去仿照老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，甚至他說(shuō)話(huà)時(shí)候的表情和動(dòng)作，后來(lái)可以看英文電影了，仿照起來(lái)就更有意思了。還有一個(gè)方法就是買(mǎi)一個(gè)教音標(biāo)的盤(pán)，每天對(duì)著鏡子練，讀每句話(huà)盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)覺(jué)你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)很純正了。還要突破心理障礙，不要認(rèn)為自己講的不好羞于開(kāi)口，這是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最大的忌諱，肯定要鼓足士氣，只有說(shuō)出來(lái)才會(huì)發(fā)覺(jué)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。做到了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和敢說(shuō)之后還有一個(gè)特別重要的，那就是說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)再美，再勇于發(fā)言，說(shuō)出的話(huà)空洞無(wú)味也是沒(méi)有任何意義的。因此我們平常要留意學(xué)問(wèn)的積累。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文14
自學(xué)英語(yǔ)是我一直以來(lái)感興趣并堅(jiān)持學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能。通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了自學(xué)英語(yǔ)的重要性和魅力。下面我將從目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)方法、興趣培養(yǎng)、資源利用和堅(jiān)持不懈五個(gè)方面來(lái)闡述我的自學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)。
首先，目標(biāo)設(shè)定是自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，我希望能夠流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通、能夠閱讀英文原著以及理解英文電影等。然后，將這些目標(biāo)分解為更具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，如每天學(xué)習(xí)新的單詞和短語(yǔ)，每周閱讀一本英文小說(shuō)等。通過(guò)目標(biāo)設(shè)定，我能夠有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不至于在學(xué)習(xí)過(guò)程中迷失方向。
其次，合理的學(xué)習(xí)方法是自學(xué)英語(yǔ)必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)選擇多種多樣的學(xué)習(xí)方法，如聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解和寫(xiě)作練習(xí)等。其中，我最喜歡的方法是多聽(tīng)多說(shuō)。通過(guò)大量聽(tīng)英語(yǔ)原聲，我可以提高自己的聽(tīng)力理解能力，同時(shí)也能鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還會(huì)運(yùn)用各種工具和資源，如語(yǔ)音識(shí)別軟件、英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用程序等，來(lái)輔助自己的學(xué)習(xí)。這些方法和工具的有機(jī)結(jié)合，使我的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。
第三，興趣培養(yǎng)是自學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力源泉。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。我會(huì)選擇跟自己興趣相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，如音樂(lè)、電影、小說(shuō)等，這樣不僅能夠提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還能增加整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。同時(shí)，我也會(huì)參加一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)交流活動(dòng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，通過(guò)與他人交流互動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
第四，合理利用各種資源對(duì)于自學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。當(dāng)前，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如免費(fèi)的在線(xiàn)課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇等。這些資源為我們提供了海量的學(xué)習(xí)內(nèi)容和渠道，可以滿(mǎn)足不同層次和需求的學(xué)習(xí)者。此外，我還會(huì)積極利用圖書(shū)館、英語(yǔ)角和英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群等實(shí)體資源，通過(guò)與他人學(xué)習(xí)交流，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
最后，堅(jiān)持不懈是自學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。我會(huì)制定合理而切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我也會(huì)不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，及時(shí)總結(jié)和反思自己的`學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)堅(jiān)持相信自己的能力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總之，自學(xué)英語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一項(xiàng)非常有意義和有價(jià)值的技能。通過(guò)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇適合的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)興趣和積極利用學(xué)習(xí)資源，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，我相信每個(gè)人都能夠取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文15
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條漫長(zhǎng)而又曲折的道路上，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)一次又一次的努力和實(shí)踐，我逐漸對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我只是盲目的記單詞和語(yǔ)法規(guī)則，然而這并沒(méi)有給我?guī)?lái)多少進(jìn)步。直到我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不僅僅是死記硬背的知識(shí)，而是要通過(guò)實(shí)際運(yùn)用來(lái)掌握。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地閱讀英語(yǔ)文章、參加英語(yǔ)角和與外國(guó)人交流，這些都幫助我提升了聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有真正用英語(yǔ)去交流，才能真正掌握好這門(mén)語(yǔ)言。
另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要耐心和毅力。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程并不是一蹴而就的，尤其是對(duì)于我們非英語(yǔ)母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)更是如此。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的，就像一位老師曾經(jīng)告訴我一樣：“每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，日積月累，你會(huì)看到進(jìn)步的。”在我困惑和犯錯(cuò)的時(shí)候，我不斷地鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑乐挥懈冻龈嗟呐Γ拍苓~向更高的水平。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要大量的練習(xí)。掌握一個(gè)外語(yǔ)，包括英語(yǔ)，最重要的.是能夠靈活地運(yùn)用它，而不僅僅是掌握知識(shí)。無(wú)論是聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀還是寫(xiě)作，都需要通過(guò)大量的實(shí)際練習(xí)來(lái)加以鞏固和提高。感謝現(xiàn)代科技的進(jìn)步，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行練習(xí)和交流。我經(jīng)常利用這些平臺(tái)進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)，不斷地提高自己的英語(yǔ)水平。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要摒棄過(guò)度依賴(lài)翻譯的習(xí)慣。英語(yǔ)和母語(yǔ)之間是存在差異的，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免依賴(lài)翻譯。我曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作中過(guò)多地使用翻譯軟件，這只會(huì)讓我們變得依賴(lài)于翻譯，沒(méi)有培養(yǎng)自己直接用英語(yǔ)思維和表達(dá)的能力。因此，我放棄了這種不良習(xí)慣，盡量用英語(yǔ)思考和表達(dá)，這樣我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)水平得到了很大的提升。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更應(yīng)該是一種享受和自我提高的過(guò)程。學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一件乏味的事情，而是一次與世界溝通的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一門(mén)語(yǔ)言，還了解了不同文化和思維方式。我逐漸愛(ài)上了英語(yǔ)，它成為我生活的一部分。每次在閱讀英文小說(shuō)或者看英文電影時(shí)，我都覺(jué)得自己擁有了一副獨(dú)特的雙眼，看待世界有了不同的視角。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條沒(méi)有捷徑的道路，但通過(guò)良好的學(xué)習(xí)方法、耐心和毅力、大量的練習(xí)和摒棄依賴(lài)翻譯的習(xí)慣，我們可以逐漸掌握好這門(mén)語(yǔ)言。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠在英語(yǔ)這個(gè)廣闊的天地中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文16
20xx年xx月xx日學(xué)校組織全縣的英語(yǔ)教師在學(xué)校聽(tīng)了三節(jié)不同風(fēng)格的英語(yǔ)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受：
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。我想實(shí)驗(yàn)的學(xué)生基礎(chǔ)肯定要比鄉(xiāng)下的孩子來(lái)的好，如果這些老師來(lái)我們鄉(xiāng)下上上課的話(huà)，她們?cè)鯓釉谶@方面調(diào)整她們的思路，能不能也有那種氣氛，我想下回有送教下鄉(xiāng)希望上面也能把小學(xué)英語(yǔ)考慮在內(nèi)，讓我能更加深刻地體會(huì)。我個(gè)人由于性格的原因不是那種活潑類(lèi)型人，而且語(yǔ)音是那種很平淡的，所以每回上課就很難調(diào)動(dòng)他們的積極性，這多少有點(diǎn)打擊我的積極性，我當(dāng)然也試著去改變這個(gè)，但收效甚微。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，這幾堂課教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。感覺(jué)單老師的那節(jié)課學(xué)生和老師配合的不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學(xué)生對(duì)老師的.課堂用語(yǔ)不習(xí)慣，感覺(jué)老師在不停地說(shuō)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么輕松，還好老師非常地有激情。平時(shí)我在這一方面做得不夠好。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各個(gè)老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太容易又不用沒(méi)意義，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，無(wú)論從發(fā)音還是上課的技巧來(lái)講。她這節(jié)課的構(gòu)思非常的好，能把這幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并且設(shè)計(jì)了多種任務(wù)來(lái)完成語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。把這首這么長(zhǎng)的歌謠分解成一句句來(lái)學(xué)，這樣就不會(huì)學(xué)的那么累，學(xué)生也樂(lè)于學(xué)并且效果也好，他們不至于學(xué)得沒(méi)興趣而且學(xué)生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示出來(lái)，這既學(xué)習(xí)語(yǔ)言又培養(yǎng)學(xué)生欣賞畫(huà)畫(huà)，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時(shí)候，也是這樣把整首分解成一句一句來(lái)，但就是感覺(jué)枯燥沒(méi)那么有意思，當(dāng)然學(xué)生就可想而知了，可能是形式太單一了，也沒(méi)太多的考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)吧。我想下回在教授同樣類(lèi)型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)范文17
英語(yǔ)作為世界上最為流行的語(yǔ)言之一，對(duì)于我國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為一個(gè)來(lái)自昆明的大學(xué)生，在我四年的學(xué)習(xí)生涯中，我積極參加各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)興趣是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往是一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)。他們抱著厭煩和疲倦的心態(tài)去學(xué)習(xí)，結(jié)果大多數(shù)都是碌碌無(wú)為。而我，卻將英語(yǔ)學(xué)習(xí)看作是一種探索世界的方式。通過(guò)英語(yǔ)，我可以了解外國(guó)文化，結(jié)識(shí)不同國(guó)籍的朋友。在學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的興趣。我喜歡用英語(yǔ)與朋友交流，喜歡看外國(guó)電影和聽(tīng)英文歌曲。這樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是一種苦差事，而成為了一種愉悅和有趣的體驗(yàn)。
其次，多聽(tīng)多說(shuō)是提高口語(yǔ)的關(guān)鍵。在昆明的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)提高口語(yǔ)能力是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵之一。閱讀和寫(xiě)作固然重要，但如果沒(méi)有較高的口語(yǔ)水平，就很難真正運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)自己的意思。因此，在學(xué)習(xí)中，我盡量多聽(tīng)英語(yǔ)，多與外國(guó)人交流。我喜歡與留學(xué)生合作做項(xiàng)目，通過(guò)與他們的討論和合作，我可以更好地了解他們的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。同時(shí)，我也積極參加各種口語(yǔ)角、英語(yǔ)角等活動(dòng)，與其他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣的人進(jìn)行交流。這些經(jīng)歷不僅讓我的口語(yǔ)水平得到了提高，而且也給我?guī)?lái)了更廣闊的思維空間。
此外，堅(jiān)持閱讀是拓展詞匯量的有效方法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我意識(shí)到提高詞匯量的重要性。沒(méi)有豐富的詞匯量，就很難準(zhǔn)確地理解、運(yùn)用英語(yǔ)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀英語(yǔ)文章是拓展詞匯量的有效方法之一。我喜歡閱讀各種英文報(bào)刊、雜志和小說(shuō)，并通過(guò)記錄生詞和整理語(yǔ)法知識(shí)，逐漸增加自己的詞匯積累。此外，我還喜歡找一些與自己興趣愛(ài)好相關(guān)的材料進(jìn)行閱讀，比如關(guān)于音樂(lè)、電影等方面的英文文章。這樣既提高了我的閱讀能力，也增加了我的詞匯量。
最后，不斷練習(xí)和總結(jié)是鞏固知識(shí)的有效手段。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒的努力，而不是一蹴而就的結(jié)果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不斷練習(xí)和總結(jié)是鞏固知識(shí)的有效手段。我多次參加各種英語(yǔ)角、演講比賽等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)鞏固學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)，在練習(xí)的`過(guò)程中，我也會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在今后的學(xué)習(xí)中能夠避免錯(cuò)誤和提高效率。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)需要付出持之以恒的努力和時(shí)間。通過(guò)培養(yǎng)興趣、多聽(tīng)多說(shuō)、堅(jiān)持閱讀、不斷練習(xí)和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在昆明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的四年中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的進(jìn)步。對(duì)于日后的學(xué)習(xí)和工作，我相信這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用，幫助我更好地運(yùn)用英語(yǔ)，拓寬我的視野。
【學(xué)英語(yǔ)的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
談學(xué)英語(yǔ)的秘訣04-12
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)09-14
學(xué) 心得體會(huì)09-15
創(chuàng)業(yè)學(xué)心得體會(huì)08-29
設(shè)計(jì)學(xué)心得體會(huì)03-15
研學(xué)心得體會(huì)03-14