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《芝麻開門》讀后感（精選16篇）
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《芝麻開門》讀后感，歡迎大家分享。
《芝麻開門》讀后感 1
班級，每一所學校都會有許多班級，在這么多班級中，又有無數(shù)孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個班級中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓男W生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學四（1）班這個快樂班級的'故事。這個班級里的同學們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的班長伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計師孫新悅，她設(shè)計的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計一等獎，拿了一萬元的獎勵；夢想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學們嚴重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學們相處得就像一家人……大家都在這個快樂的集體中學習著、生活著，就像一個大家庭。
怎么樣，現(xiàn)在你是不是很想去了解這群可愛的學生和老師了呢？那就趕緊讀一讀吧，相信你一定收獲不小！
《芝麻開門》讀后感 2
最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，這本書是關(guān)于學校生活的，內(nèi)容十分有趣，所以讀起來格外吸引人。
轉(zhuǎn)學的男孩張?zhí)熳哌M了大鐘亭小學四（1）班的教室，結(jié)識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們發(fā)生了一些有趣的事。小服裝設(shè)計師孫新悅，她設(shè)計的服裝簡直是一流，還得過服裝設(shè)計比賽一等獎，拿到了10萬元的獎勵。一直想當元帥的遲速，視力不太好，但對軍事方面可以說是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎么沒有壓力”這個故事給我留下的印象最為深刻。故事的內(nèi)容是這樣的'：歐陽峰早晨上學的時候和以前幼兒園的同學借了一塊心理壓力測試表。歐陽峰覺得很新奇，同學們也很好奇，紛紛要求測心理壓力。測試時大家都覺得心理壓力大，可測試結(jié)果卻為0，歐陽峰很不服氣叫同學們紛紛壓在他身上測，測試結(jié)果仍為0，壓在歐陽峰身上的同學越來越多歐陽峰差點被壓死，幸虧徐老師及時趕到。老師看了一下說這是袖珍打氣桶根本不是壓力測試表，即使是心理壓力測試表心理壓力也測不出來。他們發(fā)生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時我想：我們在班上不也經(jīng)常會發(fā)生這樣傻得可笑的事嗎？我想以后我們要學會長大，做事一定要細心，弄清楚事情的原委再去做，就不會出笑話了。
《芝麻開門》讀后感 3
童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個孩子都在自己的金色童年中成長，成長將會伴隨我們每個人的一生。
《芝麻開門》講述了一個集體、一群有個性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學的男孩張?zhí)欤哌M了大鐘亭小學，結(jié)實了想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，承擔著，成長著。他們參加軍訓，開始前興致勃勃，第一天軍訓，就對“狠心腸”的 教官表示不滿，一個個同學都倒了下來，累得大汗淋漓。而班長他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的.，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩(wěn)的，有節(jié)奏的。那個臉上長滿豆豆的教官竟有趣兒的把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學們議論開了。……
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧秘。細心的李強就有了一個有趣的發(fā)現(xiàn)，聽腳步聲來確定下一節(jié)課是什么。徐老師的步伐很快像蜻蜓點水，李校長的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個發(fā)現(xiàn)給某些同學帶來了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜，有憂，有笑，有淚。我也生活在愛的懷抱里，成長著。
《芝麻開門》中告訴我們，快樂是孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分。但自己應該知道，在享受快樂的同時，要學會、準備承擔。時代在發(fā)展，自己快樂的方式和內(nèi)容越來越多，要承擔的也越來越多。成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規(guī)律，成長是世界上最快樂的事！
《芝麻開門》讀后感 4
芝麻開門主要講述一個四年級的小學生，叫張?zhí)臁Ｔ诩业陌徇w下，轉(zhuǎn)入大鐘亭小學。由一開始忐忑、緊張的心情進入學校，在遲速熱情的招呼下和他一起進入學校，心情也變放松了，開始和同學進行新的生活、新的學習和新的氛圍。
遲速的夢想是當名軍人，從事軍事方面，他對張?zhí)斓男⌒闹斏黝H為欣賞，想任命他為將軍。孟可文是有名的足球運動員，被稱為“羅納爾多”。他參加全國足球重點城市少年體校足球隊比賽得了第三名，從四一班全體同學都在動物園領(lǐng)養(yǎng)了動物，尹露露領(lǐng)養(yǎng)白天鵝，遲速和楊晨領(lǐng)養(yǎng)東北虎，孫新悅領(lǐng)養(yǎng)的是動物園里面最美麗的孔雀，孟可文領(lǐng)養(yǎng)的`是動物園里最高的、脖子最長的、腿最細的長頸鹿......只有一位四三班的女同學領(lǐng)養(yǎng)了貓頭鷹，但是她卻后悔了，因為貓頭鷹只有夜晚才活動是個夜精靈，白天的貓頭鷹只是個瞌睡蟲，一點都不討喜。正因為這樣所以都沒疼領(lǐng)養(yǎng)它，這個女同學看著貓頭鷹可憐所以才領(lǐng)養(yǎng)了它。也因為這些原因張?zhí)焱瑢W拿著他認為是寵物而不是動物的波斯貓和這位女同學交換了貓頭鷹。但是從這些小事情我學習到只要是自己選擇的事情就要努力堅持的做下去，不能半途而廢。鐘海濤和歐陽鋒是同桌，他們兩個人每天都在爭吵和做生意中度過，仿佛是天生的冤家，但是遇到欺負他們的，他們一定會同心協(xié)力一致對外。歐陽鋒身上不胖，臉上的肉卻很多，一說話滿臉的肉都在動，鐘海濤正好相反，臉上沒有多少肉，身上卻很胖，跑起來渾身一顫一顫的。
通過芝麻開門，我學習到要和同學多交流，多融洽。
《芝麻開門》讀后感 5
最近我讀了《芝麻開門》這本書，書中的每一個故事都深深吸引了我，就好像發(fā)生在我們班級一樣，令我終身難忘，回味無窮。
這本書講述了一個叫張?zhí)斓男W生由于他的爸爸是一名報社記者，報社在東城區(qū)買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到東城區(qū)的大鐘亭小學四（ 1 ）班。張?zhí)旖Y(jié)實多的朋友：和藹可親的徐老師、樂于助人的班長伊露露、從小就想當元帥的“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球?qū)＜摇泵峡晌摹ⅰ靶》b設(shè)計師”孫新悅、熱心腸的李強和幫爸爸媽媽約會的“小博士”楊晨。在這個團結(jié)的集體中，張?zhí)旌托』锇閭兛鞓纷聣训某砷L著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。
書中的內(nèi)容多姿多彩，“小服裝設(shè)計師”孫新悅通過自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設(shè)計比賽中榮獲一等獎，給大家?guī)頍o限的.驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓時，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開懷大笑；大家不僅學習玻璃絲的編織、而且還通過愛心行動幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學讀書。
這本書向我們講述了一個四（ 1 ）班發(fā)生的點點滴滴。我從這個班級中懂得了：每個人無論成績好壞，都能受到平等的待遇。同學之間要互相幫助，團結(jié)一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團結(jié)的精神應值得我們?nèi)W習。
讀了這本書，我對“芝麻開門”有了更深的理解：把門打開，走進一個新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個名字的原因吧！
《芝麻開門》讀后感 6
有一句話叫“行萬里路，讀萬卷書”。是啊，一本書不僅可以給你帶來知識，還可以懂得一些道理，在暑假里我讀了一本書，是祁智叔叔的《芝麻開門》。
這本書講述了大鐘亭小學四（1）班同學們的一件件趣事，四（1）班是一個團結(jié)快樂的班集體。主人公有從西流灣小學轉(zhuǎn)到大鐘亭小學的男孩張?zhí)欤难郾扰谕策�粗的姜珊，膽小的中隊長尹露，小小服裝設(shè)計師孫新悅，熱心腸的李強，研究生徐老師、“羅納爾多”孟可文，想當元帥的遲速地在一起成長著，發(fā)生了許多有趣的事情。
一天，張?zhí)煜胍约哼^一天，媽媽一下子就批準了。張?zhí)炀土钔夤プ?0道數(shù)學題目，背5首古詩；外婆做一道糖醋排骨和一碗赤豆元宵，晚上回來讓張?zhí)鞕z查。他又安排爺爺奶奶騎自行車到郊外的伏牛山玩一天，晚上睡覺前到張?zhí)炷抢飯蟮剑劷加胃邢搿Ｋ�讓媽媽去東郊風區(qū)景玩一天，回來寫篇作文。最有趣的是，他讓班里的幾位同學來到家里做客，并且做飯。大家準備要下餃子，所以都熱火朝天地開了起來，有的搟面皮，有的切菜，有的剁肉餡，有的和面，經(jīng)過一個上午的努力，同學們也都餓，一口氣下了七鍋水餃。除此之外，他們還克服了不少困難。那一天，他們很累，但他們也很快樂，所以再苦也是值得的.。
當合上這本書時，我感到我是快樂的，因為我領(lǐng)悟到了作者祁智叔叔在書中表達的另一層意思，那就是在快樂的背后，同學們都在承擔著一些責任。當我合上這一本書的那一刻，我突然感覺自己一下子長大了很多，在我成長的路上有很多快樂和不快樂，但我一定會勇敢的面對，承擔起屬于自己的責任。
《芝麻開門》讀后感 7
這個暑假，我讀了一本精彩的長篇校園小說，叫《芝麻開門》。作者是著名作家祁智。
小說一開始向讀者介紹了一個叫張?zhí)斓哪猩驗檗D(zhuǎn)學成為大鐘亭小學四（1）班的一名學生。
大鐘亭小學是全市最好的小學之一。四（1）班是一個團結(jié)快樂的集體。這個班的同學非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，同學們甚至比徐老師還要關(guān)心小寶寶會是男孩還是女孩。同學們有時會發(fā)生一點小矛盾，中隊長尹露露就會出來調(diào)解，同學們馬上就和好了。
作者在小說中塑造了許多生動的人物形象：想當元帥的遲速、小服裝設(shè)計師孫新悅、中隊長尹露露、小博士楊晨、關(guān)愛學生的徐老師……
讀這本小說時，我總會不由自主地笑出聲來，小說里的那些故事太有趣了，就像是我們身邊發(fā)生的事情一樣。張?zhí)臁⑦t速、尹露露他們說的話和我們班的同學說過的話幾乎一模一樣！我們中山路小學也是全市最好的`小學之一；我們四（4）班也是一個團結(jié)快樂的集體；我們也關(guān)心老師、熱愛老師……
小說中的小伙伴們快樂地生活著、成長著。但是伴隨著那些快樂的，也有許多煩惱。遲速的父親受傷了，楊晨父母有矛盾了，李強的爸爸媽媽不管他了……
看完書，我想：如果大家只有快樂沒有煩惱該有多好啊！后來，我終于明白了：只有快樂的人生是不完整的人生。溫室里的花朵不經(jīng)歷風吹雨打，就不懂得珍惜陽光的溫暖。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也正是這個道理呀。雖然生活中有不如意的事情，但是，孩子的世界還是美好純潔的。就像那個古老的神話故事“芝麻開門”一樣，老師和家長會帶領(lǐng)我們走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界！
《芝麻開門》讀后感 8
童年是美好的。它就像一個裝滿糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。
這些天來，我讀了《芝麻開門》一書。這是關(guān)于一個三年級學生張?zhí)锇岬搅硪凰鶎W校，并意識到一些樂于助人和可愛的孩子。在這個4 (1)班的大群學生中，有想當元帥的胖女孩姜山、小服裝設(shè)計師孫欣悅、初中隊長軍露露、熱心的李強和幫助父母約會的陳陽。他們快樂，忠誠，一起成長。雖然他們不明白，但正是因為這種性格，我們經(jīng)常笑。
我認為這本書教會了我很多，但是它教會了我在課堂上互相幫助和團結(jié)。這讓我意識到老師的好意和父母的培養(yǎng)，這讓我下定決心要成為一名好學生。
在四年級的時候，我哭了，笑了，在書里和同學一起長大。從來不明智，但決心學好它，這是因為“芝麻開門”一直在感染我。當我讀完它時，我的心有點不愿意放棄它。這是因為這個童心未泯的“芝麻開門”一直牽動著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。
在書中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個道理:孩子快樂時的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應該知道，在享受快樂的同時，要學會，做好承受的'準備。隨著時代的發(fā)展，孩子們有越來越多的快樂方式和內(nèi)容，孩子們不得不忍受越來越多的快樂。成長并不容易也不困難，但是成長是一個不可避免的規(guī)律，成長是世界上最幸福的事情。
《芝麻開門》讀后感 9
童年是美妙的，它像一個籮筐，滿載著甜蜜的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那珍貴的回憶。
在這幾天，我讀了《芝麻開門》這本書。講的是一個三年級學生張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學校，認識到一些樂于助人天真可愛的孩子，在這個四（1）班的大集體里，有想當元帥的遲速，心眼比炮還粗的胖女孩姜姍，小服裝設(shè)計師孫新悅，少年老成的中隊長君露露，熱心腸的李強，幫爸媽約會的楊晨。他們在一起快樂著、承擔著、成長著。雖然他們不懂事，卻就是因為這種個性讓我們常常開懷大笑。
我覺得，這本書教育了我很多，是它讓我知道了在班級里要互幫互助，互相團結(jié)，讓我體會到老師們的用心良苦，家長們的栽培之心，這使我決心要做一個好學生。
四年級的時光，我與書中的同學們一起哭，一起笑，一起成長。從不懂事，而決心學好，這都是因為《芝麻開門》一直感染著我，當我把他讀完時，心里竟有些依依不舍，這是因為這本充滿童趣的'《芝麻開門》一直牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘懷。
在書中，可以找回你自己的童年！另外我也明白了一個道理：快樂時孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分，但小朋友們應該知道，在享受快樂的同時，要學會，準備承擔。時代在發(fā)展，孩子快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子要承擔的越來越多。成長不容易，成長很艱辛，但是成長是必然規(guī)律，成長也是世界上最快樂的事。
《芝麻開門》讀后感 10
今天我看完了《芝麻開門》這本有趣的書，從這本書我看到了四（1）班同學們的喜怒哀樂。有時看著看著，會情不自禁地哈哈大笑，有時又會為同學們的危險處境而感到擔憂，真是弄得我心驚膽戰(zhàn)。
這是一本為孩子們量身定做的書，書中描寫的是四（1）班活潑而又可愛的學生在一年中發(fā)生的有趣事件。其中一件讓我印象最深刻的事是一次遲速、張?zhí)臁⒗顝姟⒅鞄r四個人實行的捉賊事件。遲速是一個未來想當元帥的一個同學，當然懂得許多軍事之類的`事，最近他在研究武器模型。于是同桌張?zhí)煜霂蛶瓦t速，就叫那些小商販多進一些武器模型。其中有一位小商對張?zhí)煺f：今天下午5:30分來這，我有一把好槍賣給你。張?zhí)彀堰@件事告訴了遲速，遲速覺得這件事很蹊蹺，就實行了這個捉賊計劃。張?zhí)旌瓦t速跟小商販當面對話，李強躲在墻后，萬一有什么事就上去救他們，朱巖在不遠的電話亭里報警，為了這個任務(wù)遲速還給了朱巖一個望遠鏡，遲速只要一揮手。朱巖就馬上報警。這時張?zhí)爝�打電話給老公安的外公，叫他來幫忙。下午5:20分，張?zhí)旌屯瑢W來到店里看槍，最后發(fā)現(xiàn)小商販說的槍是槍。這時，一個中年人騎著車經(jīng)過小商店，看見張?zhí)焓掷锏臉專f：這是我們家的東西，怎么在你的手里？小商販忽然翻臉說：這破東西，我不要了，你們竟然偷別人家的槍來賣。這時朱巖馬上報警。警方迅速到達現(xiàn)場，李校長也在，而老公安的外公遲到了。最后實情查出來了。小商販偷了中年人的槍，拿出來賣，最后被中年人發(fā)現(xiàn)，小商販誣陷張?zhí)焖麄兺盗藰尅?/p>
怎么樣，這件事很有趣吧？我也真想成為事件中的人物，別像小商販那樣，不要做違法亂紀的事，要做一個守法的好公民哦！
《芝麻開門》讀后感 11
剛看到這個書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當我翻開書時，才知道《芝麻開門》的門里是個妙趣橫生的校園故事。
《芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學學習的張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭小學學習發(fā)生的`事。在《芝麻開門》里有精通軍事、想當元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無霸的女孩姜珊；有了不起的小服裝設(shè)計師孫新悅；有穩(wěn)重、想法新穎的中隊長尹露露；有熱心腸、帶全班同學免費游泳的李強；有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當成了心理壓力測試表。全班同學圍著這個小不點展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當徐老師趕到時，對歐陽峰說：這是測試心理的，又不是測試體重！當然不動了。歐陽峰自言自語：可我擔心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級好笑。
我也有一群可愛的同學，在我們班里，每個人都有缺點和優(yōu)點：黃鑄衍個子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動。趙彬凱成績差，但他講義氣雖然每個人都有缺點，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認為這樣很好。如果一個人得罪了另一個人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
《芝麻開門》讀后感 12
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》。看書的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因?qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……我認識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結(jié)有愛的'集體。
給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰(zhàn)術(shù)，團結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張?zhí)戽海淮嗡哪_骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W習要求很嚴格的大隊長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。
《芝麻開門》讀后感 13
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會到了作者的用心良苦。
用心細細品讀這本書的時候，才會體會、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個班集體和一群有個性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學男孩張?zhí)欤哌M了一所鐘亭小學，結(jié)識了想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們在這個可愛的集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔著災難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個意思。一是把門打開，帶孩子走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進孩子的世界，孩子的'世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應該知道，在享受快樂的同時，要學會準備承擔一些成長道路上必須承擔或經(jīng)歷的事。
隨著時間的流逝，時代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔的事或困難也越來越多。成長不容易，成長的道路很艱辛，成長的經(jīng)歷很難忘！但是，成長是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長大以后做棟梁之才，為祖國效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
《芝麻開門》讀后感 14
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》。看書的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因?qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……
我認識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”小孟、熱情的小李、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結(jié)有愛的'集體。給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手小孟的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰(zhàn)術(shù)，團結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和小珊一樣樂觀的小婧，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W習要求很嚴格的大隊長龐慶鋒；有和小孟一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。
《芝麻開門》讀后感 15
上個月，爸爸給我買了三本書，《芝麻開門》就是其中一本。我花了差不多一個月的時間才讀完了這本長篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學四（一）班同學們的一件件趣事。四（一）班是一個快樂的集體。主人公有從西流灣小學轉(zhuǎn)到大鐘亭小學的男孩張?zhí)臁⑿难郾扰谕泊值慕骸⒛懶〉闹嘘犻L尹露露、小小服裝設(shè)計師孫新悅、熱心腸的李強、研究生的'徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當元帥的遲速……這個集體非常團結(jié)，有一次大鐘亭小學組織足球比賽，四（一）班上場的同學們都非常團結(jié)，之后大獲全勝。這個集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的全班同學都一起去看望徐老師，平時還叫徐老師注意身體。這個集體也非常友善，同學們發(fā)生一點小矛盾，中隊長尹露露立刻來勸架，于是同學們馬上就和好了。
在平時生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團結(jié)，就會贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認真地學習，不讓老師操心。所以，我們要學習四（一）班這個集體的精神。
《芝麻開門》讀后感 16
二月來了，春風習習，一本《芝麻開門》輕落我夢中。得此書，如獲至寶；閱此書，似品橄欖，回味無窮。
初讀《芝麻開門》時喜時憂
剛翻開目錄，一行字印入了我的眼簾——哭一次就長大。我于是迫不及待地翻到那一頁，津津有味的看了起來。剛開始看時覺得挺好玩的，哪里會哭呀？可是看到后面時我不禁落下了眼淚，主人公——遲速是多么勇敢啊！因為他有兩個偶像——爸爸、媽媽。由于爸爸媽媽都是軍人，常年在外，這更矗立了遲速想當軍人的信心。我也要像遲速那樣勇敢堅強。
再讀《芝麻開門》瞭望將來
第一次看了《哭一次就長大》不禁使我又想看一遍。第二次看《哭一次就長大》我領(lǐng)悟到的不僅僅是遲速的勇氣與堅強，更重要的是遲速想當“元帥”的信心。對，做人就要有信心，只要有了信心一件事才能成功。當然光有信心是不夠的，還要有實際行動，像遲速那樣在一件小事中，只要領(lǐng)導者的能力好就行了。我將來也要做個優(yōu)秀的領(lǐng)導者。
三讀《芝麻開門》淚滿長襟
我翻開書，無意中看見了《哭一次就長大》于是又看了起來。第三次看我算是看明白了，遲速并不是在為爸爸、媽媽沒有犧牲而笑，而是因為他要有軍人的樣子，遇到困難不哭，而是將它永久的埋在心里，不讓同學、老師們擔心。我看了又一次哭了，這次哭得特別的厲害。故事實在太感人。遲速，同學們心中的小英雄，老師們心中的.好孩子，父母、長輩心中的乖孩子。我也要做到！
四讀《芝麻開門》感悟多多
《哭一次就長大》使人看了還想看，于是我又一次翻開了書。《哭一次就長大》這一行字對我來說太熟悉了。當我第四次看，讓我明白了很多：遲速，是勇敢的。爸爸、媽媽是偉大的。老師是善良的。爺爺、奶奶、外婆、外公是辛苦的。我決定一定要做個全面發(fā)展得好學生。
自從讀了這篇《哭一次就長大》后決定要想遲速那樣勇敢與堅強。《哭一次就長大》使我明白了很多，我一定會銘記在心。
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