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《虎媽戰歌》讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《虎媽戰歌》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《虎媽戰歌》讀后感1
剛剛看完《虎媽戰歌》，感想良多。這兩天我看到報紙上也在說，虎媽的女兒最近收到了耶魯和哈佛的錄取通知書，讓很多虎媽的支持者歡呼雀躍。虎媽是幸運的，因為她的付出在大女兒身上獲得了巨大的成功，而大女兒對她的順從也是她成功的關鍵，好在大女兒也喜歡上了鋼琴;而她在與小女兒的沖突最后也選擇了妥協，即將破裂的母女關系得到了挽救。虎媽過的好辛苦好累，因為她過于功利和執著，以至于把自己逼得很緊，同時把女兒們也逼得喘不過氣，一個工作忙碌且勤于寫作的媽媽在把兩個女兒塑造成天才的過程中沒有吐血而亡，我已經覺得是奇跡了。不時有句俗話叫“一心不可二用”嗎，她怎么能做的一心N用呢？
我佩服她的勤奮，但反對她對子女的強烈的控制和壓制。為什么虎媽的兩個女兒在她的逼迫下沒有精神失常呢？我發現這兩個孩子都有一個共同的特點，她們都有一個強大的內心，正因為如此，她們才正常的活下來且取得了令人吃驚的成績。有著強大內心力量的人的生命力是非常頑強的，虎媽女兒的強大內心來自于家庭傳承和父母榜樣，爺爺奶奶和爸爸媽媽一直都在拼命工作，努力打拼，身體力行貫徹了生命不息，奮斗不止。在此基礎上，女兒們能很好的理解并接受勤奮的品質，她們會想“全家人都是如此勤奮的做人做事，從未懈怠”，我們沒有理由不這樣啊，而且媽媽早已安排好了她們的成才計劃，她們只能拼命照著去做。從書中我看到了強大內心力量的產生和變化，大女兒強大在于她愛上了鋼琴，從媽媽逼迫到自己主動學習，小女兒的強大在于她最終強勢反抗，脫離了逼迫，自己當家作主，開始了自己的快樂生活。
虎媽教女的案例能在國內復制嗎？我看成功的機會很小，為什么？第一，父母是孩子最好的榜樣，做父母的成天打麻將做人做事不勤奮，強求孩子用功是不可能的;第二，國內幾乎都是嬌生慣養的`獨生子女，心理承受能力極低，父母去逼迫他們的后果很可能是自殺;第三，虎媽夫妻的深厚學識和豐富人脈資源，是難以復制的;第四，這年頭國內各類比賽的潛規則太多，沒關系沒后臺想憑實力拿獎幾乎不可能，你的孩子辛辛苦苦學了多年，不拿獎怎么證明他成功啊？第五，虎媽十幾年如一日的執著逼迫孩子，沒有休息，這種拼命的精神有幾個人能做的？第六，虎媽的孩子是屬于天生聰慧的混血兒，而且事實證明是能被逼出成績的孩子，你能保證自己的孩子就是能被逼出來的嗎？
我希望兒子有黑柳徹子式的成長環境，我很反感虎媽逼迫女兒的手段。我寧愿女兒做一個平凡快樂的人，希望給她一個幸福快樂的童年。
我拒絕兒子為了成為天才而失去自由。
《虎媽戰歌》讀后感2
談美籍華人的家庭文化(記者伊莉莎白·張)《虎媽的戰歌》一書的封面深深打動了我這名普通母親的內心，雖然這本回憶錄似乎為的是證明中國父母比西方父母更擅長教子，但封面上的文字稱這本書描述了“激烈的文化沖突、短暫的榮耀滋味”以及一個13歲孩子使“虎媽”受挫的.經歷。作為一個嫁入中國家庭的典型西方母親，我渴望看到一位自認為知道所有問題答案的母親嘗到苦果。從很多方面看來，“虎媽”沒有令人失望。
晚上，我會用胳膊碰醒丈夫，將書中一些更發人深思的段落讀給他聽，比如作者蔡美兒威脅大女兒說如果她不能把鋼琴彈得更好就燒掉她的毛絨玩具。蔡美兒寫道：“中國父母所知道的是，除非你對一件事情很擅長，否則它就不會有趣。”白天，我會告訴自己的兩個女兒，蔡美兒如何將不夠精美的生日卡片扔回給女兒，讓她們做張更好的。當我那兩個有一半中國血統的孩子在外面玩耍時，我能聽到更嚴厲的移民鄰居家里的孩子正在苦練小提琴和鋼琴，對我這樣一個母親而言，這本書能讓人“幸災樂禍”。根據中國的教子理念，刻苦用功才能有所成就，而成就又能帶來自信和更多成就。這本回憶錄提出了有關愛、自豪、抱負和自尊的一些有趣但有時也令人不安的問題。
《虎媽的戰歌》一書的封面深深打動了我這名普通母親的內心。雖然這本回憶錄似乎為的是證明中國父母比西方父母更擅長教子，但封面上的文字稱這本書描述了“激烈的文化沖突、短暫的榮耀滋味”以及一個13歲孩子使“虎媽”受挫的經歷。
作為一個嫁入中國家庭的典型西方母親，我渴望看到一位自認為知道所有問題答案的母親嘗到苦果。從很多方面看來，“虎媽”沒有令人失望。晚上，我會用胳膊碰醒丈夫，將書中一些更發人深思的段落讀給他聽，比如作者蔡美兒威脅大女兒說如果她不能把鋼琴彈得更好就燒掉她的毛絨玩具。蔡美兒寫道：“中國父母所知道的是，除非你對一件事情很擅長，否則它就不會有趣。”白天，我會告訴自己的兩個女兒，蔡美兒如何將不夠精美的生日卡片扔回給女兒，讓她們做張更好的。當我那兩個有一半中國血統的孩子在外面玩耍時，我能聽到更嚴厲的移民鄰居家里的孩子正在苦練小提琴和鋼琴，對我這樣一個母親而言，這本書能讓人“幸災樂禍”。根據中國的教子理念，刻苦用功才能有所成就，而成就又能帶來自信和更多成就。
這本回憶錄提出了有關愛、自豪、抱負和自尊的一些有趣但有時也令人不安的問題。
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