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走到天宮上看一看直播觀看心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的走到天宮上看一看直播觀看心得，歡迎閱讀與收藏。
走到天宮上看一看直播觀看心得1
“天宮課堂”第一課于12月9日下午15:40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。
授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的.天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學現象。
走到天宮上看一看直播觀看心得2
當我哇哇墜地，爸媽就給我取了啟航這個名字，他們希望我啟航宇宙，當一名宇航員。沒想到，這恰恰也是我現在的夢想。
每當夜幕降臨，我仰望著浩瀚無際的夜空，滿天的繁星光芒閃爍，像是黑綢緞上鑲嵌著一顆顆的明珠，又像是孩子的眼睛調皮地眨啊眨。這時，我的腦袋瓜里泛起了無窮的遐想：宇宙有沒有邊呢?如果有，那宇宙有多大呢?天空中到底有多少顆星星呢。于是，夢想的種子就在我心中深深地扎下了根：我要當名宇航員，去探索宇宙的奧秘。
“神七”、“神八”飛向月球的情景還依稀在眼前。神九又再次飛向月球，成功完成了與“天宮1號”的對接 。神舟九號火箭發射升空了，氣勢那個壯觀哪!熊熊燃燒的'大火，像一個大力士，把火箭推向了天空，隨后，載著三位宇航員的火箭沖天而去，在天空中劃下一道道白色的光芒。腦海里一直浮現著這幅既美麗又雄壯的畫面。接著我又看到三名宇航員成功完成手動對接，比自動的還要精確。我的心潮澎湃，心久久不能平靜。一種敬佩之情、民族自豪感油然而生。
我還特別羨慕宇航員穿的宇航服，戴著那圓得像氣球似的透明的頭盔，穿著肥肥的像個充氣人的服裝，那感覺應該與眾不同吧!我多想穿上試一試呀!
有了夢想就有了努力的方向，我要快快長大，刻苦學習科學知識，加強體育鍛煉，早日成為一名宇航員，能夠進一步探索月球奧秘，為國增光。
走到天宮上看一看直播觀看心得3
22日下午3:40分，我們在學校觀看了“天宮課堂”，看之前，我懷著興奮的心情，看過之后，我內心又多了一份敬畏之心。
剛開始，我們還覺得有些枯燥乏味，可隨著鏡頭切換到太空視角，同學們的目光被太空深深吸引了。
讓我印象最深刻的是“雙重人像”。在太空失重的環境下，形成了水球這一神奇現象，在一個圓環支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，隨著水的增加，薄薄的水膜漸漸成了圓潤的水球。再往里注入一個氣泡，王亞平老師在水球的后面，我們看到的是一個“正王亞平老師”和一個“倒王亞平老師”，看起來有趣極了。
還有一個，讓我感到特別驚艷，是泡騰片的實驗。在原先的水球中放入一個泡騰片，因為水表面的巨大張力，水和泡騰片不會散開，后來騰片開始起作用，不斷的冒出細小的泡。從外面看，像極了海底深處一株美不勝收的珊瑚。
乒乓球浮力實驗更讓我感到出乎意料。幾位年齡與我相仿的學生，無論怎樣把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便會以迅雷不及掩耳之勢“頂”上來。在太空中，可就不一般了，我本以為它也會和在地球上一樣頂上來，可我低估了太空的奧秘，乒乓球像石頭一般沉入了杯中。為此，王亞平老師做出了解釋：“這和地面的現象是完全不一樣的，這是因為浮力是隨重力產生的，在太空失重環境下，浮力幾乎消失，所以乒乓球不能像在地球上一樣浮起來。”聽完后，同學們直呼：“漲知識了!”
在外太空向外望，不是藍，而是深邃的黑。天宮課堂里還做了許多有趣的實驗，比如有葉光富用手臂畫圈轉身，在太空中，手臂展開轉得慢，手臂收回轉得快，如花滑運動員一樣，是運用了物理學普遍定律之一：角動量守恒。
從“神舟一號”到“神舟四號”的`無人，再到“神舟五號”的搭載一人，然后到現在的“神舟十三號”，中國都經歷了對飛船的一次又一次修改，對人員的一次又一次更換，我們取得了一個又一個耀眼的成績。現在我完全可以自信的對其他國家的人說:"Imfrom a Chinese."，因為我驕傲，驕傲我是中國人，驕傲我生于中國。
現在的我們，更要努力，努力爬過“學習”的山，游過“困難”的海，不辜負祖國的期望。正如翟志剛老師所說：“未來是屬于你們的!”是的，未來是屬于我們的!
走到天宮上看一看直播觀看心得4
在2_日下午，我懷著激動的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進行的太空授課。
電視上，太空教學已經開始，航天員們通過一個個妙趣橫生的實驗，把我們帶進一個全新的太空環境。溫柔的語調，幽默的`語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會神，通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些實驗讓我們親眼見證了地球上與太空失重環境奇妙的差別，各種各樣的實驗是航天員和地面工作人員的精心準備，密切合作的結果，是以先進的航天技術為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因為空間站里有我們兢兢業業的中國航天員;我們有底氣，因為中國航天人的是把滿天神話變成現實，“中國星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日。一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪!作為一名小學生，現在要好好學習，掌握更多的科學知識，將來也要去太空探索奧秘。
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