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        勞動(dòng)心得體會(huì)

        時(shí)間:2025-01-14 16:24:00 心得體會(huì) 我要投稿

        勞動(dòng)心得體會(huì)(范例15篇)

          當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編為大家整理的勞動(dòng)心得體會(huì),歡迎大家分享。

        勞動(dòng)心得體會(huì)(范例15篇)

        勞動(dòng)心得體會(huì)1

          一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分

          多年來(lái),勞動(dòng)教育被邊緣化,被排斥,從家庭到學(xué)校,人人都認(rèn)為勞動(dòng)教育與孩子成長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榭荚嚊](méi)有它,升學(xué)不需要它。久而久之,勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺(tái)。除非上級(jí)行政部門或有關(guān)單位來(lái)檢查此項(xiàng)工作,學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下,它的教育內(nèi)容與實(shí)際功能已悄然消失。于是,一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(zhǎng)起來(lái)了。于是,一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō),勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素,沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人,以勞促體,以勞促智,以勞促素”。所以,讓勞動(dòng)教育回歸,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念與素養(yǎng),形成勞動(dòng)習(xí)慣,并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

          二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的.第一特性

          勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性,沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現(xiàn)勞動(dòng)教育的效果,所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō),光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此,教師和家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項(xiàng)目,在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧,最后,才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗(yàn)到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè),更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功,體驗(yàn)到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者,每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉,得到成長(zhǎng)。當(dāng)然,對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵的理解要寬泛。

          三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì)勞動(dòng)

          現(xiàn)在的孩子,由于長(zhǎng)時(shí)間不勞動(dòng),沒(méi)有勞動(dòng)的意識(shí)、方法、技巧,所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢(shì)在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣,要培養(yǎng)孩子觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣,最后形成勞動(dòng)技能,提高素質(zhì)。這里,勞動(dòng)方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以,教師和家長(zhǎng)要耐心幫助孩子掌握每一項(xiàng)勞動(dòng)的方法,使孩子會(huì)勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認(rèn)真勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力,凡是出力就會(huì)勞累,這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸,是每一個(gè)教師和家長(zhǎng)應(yīng)思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(zhǎng)起來(lái),這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。

          四、讓勞動(dòng)成為習(xí)慣,讓習(xí)慣成為品質(zhì)

          勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái),勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,永放光輝,是我們每一個(gè)位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

        勞動(dòng)心得體會(huì)2

          每一次的義務(wù)勞動(dòng),我相信對(duì)于每一個(gè)我們大專學(xué)生來(lái)講,都具有一定的意義。為什么這樣講呢?我的理由是:通過(guò)組織一個(gè)班,去吧一個(gè)明確的地點(diǎn),“花壇”“草坪”“過(guò)道”等等。打掃了一遍。首先不管弄沒(méi)有弄干凈,我認(rèn)為只要去了的同學(xué),在哪兒沒(méi)有閑著,就會(huì)有所收獲!

          通過(guò)這次的義務(wù)勞動(dòng),對(duì)我來(lái)講,感受最深的有一點(diǎn),對(duì)于這一點(diǎn),我將通過(guò)我一下的勞動(dòng)過(guò)程的`敘述,來(lái)說(shuō)明它。一說(shuō)到勞動(dòng),在我的腦海中總是會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)想法;“我現(xiàn)在都已經(jīng)大二了,也注定是一個(gè)即將離開學(xué)校的認(rèn)了,而這次的離開,也將是我人生在校學(xué)習(xí)生涯的終結(jié),對(duì)于在學(xué)校的這些活動(dòng)也將成為我人生的一個(gè)個(gè)美好的回憶!”所以我一想到這些,心里就是一個(gè)顫。我得好好做好我這些事啊,再不好好做,以后也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)在這樣,全班同學(xué)一起干活兒了。因此我想著自己的認(rèn)真點(diǎn),珍惜這些東西。

          這次的義務(wù)勞動(dòng)大致是這樣的,我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道打掃了。剛來(lái)的時(shí)候同學(xué)們也不知道打掃哪兒!還以為是和上次一樣,把我們的教室打掃干凈,我們寢室的好幾個(gè)同學(xué)還拿了擦布,結(jié)果拿來(lái)也沒(méi)有用上。之后班上的幾個(gè)同學(xué)拿著小掃帚來(lái)了,這也不行啊!所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚!這才解決了問(wèn)題!我們六個(gè)人在一頭掃,其他人掃另一頭,就在這個(gè)掃樹葉的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,當(dāng)我們六個(gè)人都在認(rèn)真的掃的時(shí)候,掃得特快,而當(dāng)一個(gè)不好好干活兒時(shí),就會(huì)大家都慢了下來(lái)

        勞動(dòng)心得體會(huì)3

          時(shí)間如同白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,我即將告別大一的生活,奔向大二。現(xiàn)如今,想要立足于社會(huì),僅僅靠書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,將理論運(yùn)用到實(shí)踐中,把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神,為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,同時(shí)也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展,特意安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生們走入社會(huì)、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號(hào)召,也想讓自己的暑假更有意義。因此,我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。

          我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页校屛易龀写黉N員。剛開始覺(jué)得這個(gè)工作挺難的,總覺(jué)得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下,我逐漸地學(xué)會(huì)了如何把東西賣出去,也就不覺(jué)得那么難了。要想把東西賣出去,主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購(gòu)買心理,熱情一點(diǎn),嘴甜一點(diǎn),耐心一點(diǎn)。在超市里,我應(yīng)該主動(dòng)與顧客接近,拉進(jìn)與顧客的距離,然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后,我很快就習(xí)慣了這個(gè)工作,也認(rèn)識(shí)了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作,盡管這份工作有點(diǎn)累,但是在我看來(lái),累而充實(shí)的工作是值得的。

          超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同,在學(xué)校的時(shí)候,每天有作息時(shí)間表的約束,我們通常是按部就班的做事情。而在這里,和學(xué)校比起來(lái)有更多的自主性和自由。我可以無(wú)所事事地隨意逛,也能像木頭似地呆在那兒,我還可以主動(dòng)出擊,與顧客接近。這個(gè)工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力,我必須很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法,然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng),可校園里總有著那份純真,那份真誠(chéng)。可是在社會(huì)中,優(yōu)勝劣汰,只有勝利了,才有機(jī)會(huì)被留下。你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

          在社會(huì)中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng),我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí),我們才能進(jìn)步。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在這,我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

          (1)要自信。相信自己,自信是邁向成功的.第一步。相信自己并不比別人差,有自信我們才能篤定前行。

          (2)學(xué)會(huì)微笑。微笑拉近了彼此的距離,真誠(chéng)的微笑能夠贏得別人的好感,也最能感動(dòng)人心。微笑是開放的花蕾,是人心中的天使,是微笑給了我們一切。

          (3)要堅(jiān)持,不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難,要堅(jiān)持下去,迎難而上,而不是退縮。

          (4)善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

          這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為我認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

          經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),"千里之行,始于足下",這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

          這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂"三人行,必有我?guī)?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理,實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。

          親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

          放假了,我打算在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。吃完飯,我?guī)蛬寢屜赐搿N矣们逅训谷胂礉嵕耐霙_了一下,可還是有很多油。媽媽走過(guò)來(lái)和藹可親地對(duì)我說(shuō):“小傻瓜,洗潔凈倒的太少了,要多倒點(diǎn)兒才能把油洗下來(lái)。還是我來(lái)吧。”于是媽媽搶回了洗碗的任務(wù)。

          不過(guò),我可沒(méi)閑著,趁媽媽洗碗的時(shí)候,我又悄悄地去幫媽媽洗衣服。我想:剛才洗碗的時(shí)候洗潔凈放得太少了,那現(xiàn)在衣服多了,用的水也多了,洗衣粉應(yīng)該多放點(diǎn)才對(duì)。于是,我就放了很多洗衣粉。沒(méi)想到,剛?cè)嗔艘粫?huì)兒,就產(chǎn)生了很多泡泡,大的、小的、紅的、綠的,真好看!我一邊洗衣服,一邊自?shī)首詷?lè)地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過(guò)來(lái),又好氣又好笑地說(shuō):“你這個(gè)小搗亂鬼,弄的滿地都是肥皂水,肥皂泡滿屋子飛呢!”

          雖然我總是給媽媽幫倒忙,可媽媽沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心的教我。晚上爸爸回來(lái)了,我聽到媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“我們的孩子長(zhǎng)大了,知道幫我干活了。”我聽到后,真是感到無(wú)比開心!

        勞動(dòng)心得體會(huì)4

          今日是星期六,我媽媽想像以前一樣在家打掃衛(wèi)生。醒來(lái)后,我?guī)兔寢尮ぷ鳌N蚁葤叩亍N覌屨f(shuō):“讓你感受到工作的樂(lè)趣和我媽平凡的辛苦!”我從樓上掃到樓下,掃的很仔細(xì),每一個(gè)小地方都不放過(guò)。我掃了一圈,還是沒(méi)打掃。我媽看到這種情景,立刻給我看。我媽說(shuō):“掃地的時(shí)候,你要規(guī)劃好你打算怎樣掃,還要定一個(gè)收渣子的點(diǎn)。掃地時(shí),力度不宜過(guò)大。太大的`話會(huì)席卷這一點(diǎn)。掃到聚渣點(diǎn)的時(shí)候,輕輕搖晃掃帚,這樣掃帚上的渣就不會(huì)帶到別的地方去了。”我媽一會(huì)兒就掃地了,好像地上的垃圾都是我媽聽話的。

          接下來(lái)是拖地。媽媽一邊拖一邊教。他說(shuō):“掃完地更容易拖地,拖把上也沒(méi)有殘留物。先把拖把弄濕,然后用力拖每一個(gè)地方!拖的主要原因是清理地面的灰塵和臟痕。遇到難拖的地方,用手指刮幾下。”我媽拖了幾次后,讓我試試。我用拖把使勁拖。誰(shuí)明白,我很快就出汗了。這讓我明白,一件看似簡(jiǎn)單的事情,其實(shí)很難做到。有句話說(shuō)得好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年!

          之后我媽教我洗衣服,說(shuō):“先把衣服放在一個(gè)大盆里,然后放點(diǎn)水泡著,再用肥皂搓,最終洗幾次。”

          我看著媽媽有條不紊的做家務(wù),讓我意識(shí)到媽媽的本事和辛苦。我決定利用假期時(shí)間盡我所能幫忙媽媽做家務(wù)活!

        勞動(dòng)心得體會(huì)5

          在剛剛過(guò)去的勞動(dòng)周中,我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接,讓我們體會(huì)了自我做園藝的經(jīng)歷,而后,我們又到學(xué)校中植樹,其過(guò)程更是令人難忘。

          天門冬的`移植過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單,只需要鋪好土,澆些水,一盤天門冬便能夠在精心養(yǎng)護(hù)下長(zhǎng)出一株開外。可是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過(guò)程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技教師仔細(xì)清理過(guò),卻還是有些漏網(wǎng)之魚,在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí),不細(xì)心將園藝教師刺到,可是,很快有同學(xué)幫教師清理了傷口,教師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口教師又不慎劃傷,卻依然在教我們。在教師的看護(hù)下,我們完成了一盆又一盆的成品,歷經(jīng)這些,我們也更清楚了,哪怕只是一盆盆栽也需要很多的時(shí)間與精力這個(gè)道理。

          而之后的植樹過(guò)程更加讓我們體會(huì)到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照教師的安排先由男生挖坑,再運(yùn)來(lái)樹苗,后由男女生一齊打水、培土、澆木,幾十棵樹,一棵樹四桶水,我們的足跡來(lái)來(lái)回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助,不分你我,在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼,使同學(xué)之間的距離更近。看著自我親手種下的樹苗,我們心中充斥著喜悅與成就感,同時(shí)也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛(ài)護(hù)自然種下了種子,漸漸開出環(huán)保之花。

        勞動(dòng)心得體會(huì)6

          學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。

          學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。透過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中,我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫忙敬老院的職工一齊打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,正因我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

          公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感,塑造自己完美的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是。

          處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)聯(lián)和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的群眾公益勞動(dòng),使我體會(huì)到了群眾的力量、群眾的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我發(fā)奮改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己。而此刻,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種狀況下,學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕能夠起到必須的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的.思想的侵蝕,避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫忙我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

          學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅僅能造福社會(huì),而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),正因那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們務(wù)必為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。用心參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

          社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐潛質(zhì)。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)職責(zé)感和社會(huì)適應(yīng)潛質(zhì)。而學(xué)校組織的勞動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的這天,對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于此刻的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

        勞動(dòng)心得體會(huì)7

          義工社這次組織的公益勞動(dòng)讓家懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),而且能陶冶情操,美化心靈。而我們每個(gè)人都該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),因?yàn)槟鞘俏覀兠總(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們每個(gè)公民勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

          義工社實(shí)踐活動(dòng)提高了家的'社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了家接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而義工社組織的`勞動(dòng),更讓家明白了學(xué)會(huì)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于一些出生牛犢的學(xué)生們,立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是學(xué)生即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著學(xué)生越能適應(yīng)它。

          從中受益,我們義工社也應(yīng)該多帶動(dòng)些人來(lái)參與這種活動(dòng)。提高家的道德素質(zhì)和修養(yǎng),讓每個(gè)人都能有一個(gè)美麗干凈的生活環(huán)境。

        勞動(dòng)心得體會(huì)8

          時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái),下面我就說(shuō)一說(shuō)我在“五一”節(jié)里的所見所聞。

          “五一”節(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品,廠家紛紛打出了“慶‘五一’商企酬賓……”、“慶‘五一’食企甩賣……”等誘人的廣告,各商場(chǎng)里都擠滿了購(gòu)物的人流,仿佛變成了人的海洋。當(dāng)然,做小買賣的人也不在少數(shù)。這些生意人有本地的,也有外地的;有專職經(jīng)營(yíng)的`固定攤點(diǎn),也有八小時(shí)以外的“上班族”。這充分的證明人們的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)意識(shí)正在不斷變化、逐漸提高……

          賣的人多,買的人自然也多,這也可以說(shuō)明人們的生活水平提高了,消費(fèi)能力也增強(qiáng)了。瞧!包小包拎著的人不在少數(shù),在這些消費(fèi)者當(dāng)中有老年人、中年人、青年人……這也充分說(shuō)明整個(gè)消費(fèi)群體在發(fā)生變化,由原來(lái)的青年人購(gòu)物,變?yōu)橹心耆恕⒗夏耆撕颓嗄耆斯餐?gòu)物…

          在“五一”長(zhǎng)假里,獲益最多的就是旅游團(tuán)、出租車司機(jī),他們組織之來(lái)自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉(zhuǎn),從中的益處可謂“獲益匪淺”……當(dāng)然,旅游者的安全也是個(gè)問(wèn)題,希望廣游客能夠注意安全,旅游團(tuán)也能夠真心為游客考慮,盡量避免各種不安全事故的發(fā)生。

          五月的地春暖花開,更是充滿了節(jié)日的氣氛:一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃,家都穿上了節(jié)日的盛裝,歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。多虧了黨的富民政策好,勞動(dòng)人民才能有今天的幸福生活。市級(jí)、省級(jí)以及領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦,親自到基層慰問(wèn)勞苦眾,這就使得勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛。

          21世紀(jì)是信息科技時(shí)代,許多人都在網(wǎng)上慶祝五一,我在網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)絡(luò)小屋,許多叔叔阿姨都來(lái)到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

          今年的“五一”節(jié),我們都過(guò)得很充實(shí),很愉快。通過(guò)這個(gè)“五一”節(jié),真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果,也展現(xiàn)出了黨的根本作用一切為了群眾,從群眾的利益出發(fā)。我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過(guò)得更加愉快、美好!

        勞動(dòng)心得體會(huì)9

          勞動(dòng),是我們義不容的事情,勞動(dòng),可以增強(qiáng)我們的體質(zhì),鍛煉身體。當(dāng)然,我們也可以從這次勞動(dòng)中得到很多的經(jīng)驗(yàn)。不同的人所做的事自然自有他的辦法,有它的價(jià)值,勞動(dòng)是有價(jià)值的,有價(jià)值的勞動(dòng),才是我們所要追求的勞動(dòng)。

          今天是一個(gè)值得我懷念的日子。天有點(diǎn)陰沉,但掩蓋不了我們這些青少年狂熱的心情——今天要大掃除。實(shí)行的目的是掃大街。當(dāng)?shù)弥獟叽蠼郑瑢W(xué)們都不出聲了。掃大街,那么臟,誰(shuí)會(huì)干這種事,但經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō),才勉強(qiáng)去掃大街。看到這種情況,我的心情涼了半透。但是到了那里發(fā)現(xiàn)不怎么臟,就興奮了起來(lái)。在掃的過(guò)程當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了許多的'同學(xué)都干的非常興奮,而我也從中體會(huì)到了有趣的地方。等到掃完后,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)多感到興奮,希望下次能再參加這樣的大掃除。從這件是中,我明白了,作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)以勞動(dòng)為樂(lè),所以我提出以下建議:一。從小事做起,人人都要學(xué)會(huì)做某件事。二。積極參與。三。要從中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。所以我提倡以勞動(dòng)為榮,不要覺(jué)的臟就不做,那是不行的,只要你從中體會(huì)到了樂(lè)趣,你就會(huì)喜歡上勞動(dòng)的。

        勞動(dòng)心得體會(huì)10

          持續(xù)了三個(gè)多月的暑假終于結(jié)束了,這意味著我們即將踏上大學(xué)的門檻,突然有一種興奮的感覺(jué)。想到自己會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立的成年人,想到自己終于可以擺脫過(guò)去12年的“社交”生活,走向自己的“獨(dú)居”生活,心理上有一種說(shuō)不出的喜悅。

          一直認(rèn)為,能體會(huì)到“獨(dú)居”的人是一個(gè)成年人。但是接下來(lái)十天的專題課已經(jīng)完全否定了我幼稚的想法。

          來(lái)學(xué)校的第三天,我們開始了大一為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)的是,當(dāng)我聽說(shuō)我們的軍訓(xùn)一天只有四五個(gè)小時(shí),我們都避開了烈日,我暗暗享受了很久,輕輕嘆了口氣。“僥幸逃脫就好!”這十幾天我以為可以輕松上場(chǎng),但我不知道,但還是沒(méi)有逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。

          軍訓(xùn)教的動(dòng)作和高中差不多,唯一不同的'是氛圍。對(duì),就是大氣。高中的時(shí)候,大家都是抱著玩的心態(tài)參加軍訓(xùn)的。當(dāng)時(shí)教官對(duì)我們很溫柔。想到這里,我只能用“魔鬼”來(lái)形容今天的教官。教官對(duì)我們真的很嚴(yán)格。我記得導(dǎo)師經(jīng)常說(shuō)的話:你要記住這是一個(gè)整體,不要在里面做個(gè)人動(dòng)作。如果一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,你們都會(huì)受到懲罰...從此,“集體”這個(gè)詞不知不覺(jué)就進(jìn)入了我的心里。

          不是不知道集體榮譽(yù)感,而是很少把它當(dāng)成一件事。在過(guò)去,個(gè)人主義是最流行的東西。但是現(xiàn)在,當(dāng)人們總是因?yàn)閭(gè)人錯(cuò)誤而受到集體懲罰時(shí),他們不得不把它當(dāng)成一回事。因?yàn)楸粦土P不是一件好玩的事。

          說(shuō)到軍訓(xùn),我最怕的就是以軍人的姿態(tài)站著。說(shuō)起來(lái)丟人,這個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作簡(jiǎn)單到大家都不用學(xué),但卻是我最不想做的事情。不能說(shuō)是對(duì)一個(gè)人毅力的最好考驗(yàn)。人是“動(dòng)”的東西,也就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的東西。可見我們保持同樣的姿勢(shì)超過(guò)半個(gè)小時(shí)是很痛苦的。但是,即使不喜歡,也還是要去做。這是軍訓(xùn)。其實(shí)站久了就知道了,只要不太注意,轉(zhuǎn)移注意力,站成軍人的姿勢(shì)也沒(méi)那么恐怖,可以習(xí)慣。

          不要以為站著累了,蹲著舒服了,蹲完了,你會(huì)后悔的。真的,蹲著的時(shí)候全身的重量都落在右腿上,短時(shí)間是可以的。長(zhǎng)的話腿會(huì)麻。但是,當(dāng)我蹲下來(lái)的時(shí)候,我的耳朵收到了一個(gè)非常有用的信息——我聽到一個(gè)教官說(shuō):“你要忘記你的右腿,你的右腳不是你自己的!”這句話真的很有用。我努力忘記右腿,效果真的很好。慢慢的,我忘記了我的累。其實(shí)這也是一個(gè)很好的教訓(xùn),就是說(shuō)很多事情看起來(lái)很難,永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目標(biāo),但是如果付諸實(shí)踐,就會(huì)發(fā)現(xiàn),即使是最難的事情,也會(huì)變得更容易做,也就是每個(gè)人都要有邁出第一步的勇氣。俗話說(shuō)“車到山前必有路,人到橋頭自然直”。所以,以后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是步入社會(huì),都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步,就成功了一半。

          這樣,軍訓(xùn)真的很可怕。一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有嗎?當(dāng)然不是!我們每天都有相當(dāng)多的時(shí)間休息,所以自然有很多快樂(lè)!課間,教官會(huì)讓我們坐在一起,教我們唱軍歌。導(dǎo)師也會(huì)發(fā)揮自己的才華,和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫柔”。休息的時(shí)候感覺(jué)很親近。其實(shí)我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓(xùn)的我,對(duì)這首歌更有感覺(jué)。

          也許對(duì)于真正的訓(xùn)練來(lái)說(shuō),我們的軍訓(xùn)是微不足道的,但是這十天我們收獲了很多。十天,讓我知道了集體感情和團(tuán)結(jié)的重要性。當(dāng)然,以后也要記得要有努力的精神,不怕苦,不怕累…

          軍訓(xùn)結(jié)束了,但我們的大學(xué)生活才剛剛開始。未來(lái),還有很多挫折等著我們。我會(huì)牢記這十天的教訓(xùn),把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

        勞動(dòng)心得體會(huì)11

          不知不覺(jué),十幾天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,20xx年2月24日伴隨著班組里各位師傅們的告別聲,我在氣體公司為期二周的勞動(dòng)結(jié)束了。

          機(jī)關(guān)人員下基層勞動(dòng)是密切聯(lián)系基層的一個(gè)有效載體,也是推動(dòng)基層創(chuàng)新管理的一項(xiàng)有效探索;更是促進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變和工作效率提高的一盞明燈。本著“拜一個(gè)師傅、交一個(gè)朋友、學(xué)一項(xiàng)技能、辦一件實(shí)事”的主題思想,我作為公司20xx年機(jī)關(guān)人員到基層勞動(dòng)的第二批次人員于20xx年2月10日—2月24日在氣體公司檢修車間充裝班勞動(dòng),在勞動(dòng)期間,得到了氣體公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持以及班組各位員工和師傅們熱心的幫助。

          在進(jìn)入班組勞動(dòng)前,我首先接受了機(jī)關(guān)、車間、班組三級(jí)安全教育,并進(jìn)行了安全知識(shí)考試,師傅們還對(duì)一些關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了特別提醒。比如這里氧氣覆蓋量很大,從氧含量較高的區(qū)域出來(lái)要避免明火防止身上衣物發(fā)生燃燒。同時(shí)還糾正了我們長(zhǎng)期以來(lái)的一些錯(cuò)誤想法,總覺(jué)得氧氣是無(wú)毒無(wú)害的,吸入過(guò)多對(duì)身體沒(méi)有影響。其實(shí)不然,氧氣分為低純度氧和高純度氧,高純度氧吸入過(guò)多會(huì)引發(fā)身體的不適應(yīng),從而出現(xiàn)疲倦、無(wú)力、嗜睡、胸悶、頭昏等癥狀,俗稱“醉氧”。設(shè)備科的簡(jiǎn)師傅還特意提醒我,在液氧充裝區(qū)域不要隨意觸碰結(jié)晶狀的氧,尤其是呈現(xiàn)出淡藍(lán)色光澤的雪花狀固體。觸碰后氣化會(huì)吸收皮膚內(nèi)的溫度造成凍傷而且程度比灼傷更為嚴(yán)重。

          進(jìn)行完三級(jí)安全教育后,張班長(zhǎng)安排曾師傅帶我參觀了1整個(gè)班組的工作流程。檢修車間充裝班又叫氣瓶檢驗(yàn)站共有員工20人,作業(yè)性質(zhì)為常白班。肩負(fù)著新余市所有無(wú)縫氣瓶的檢測(cè)以及氧、氮、氬氣的充裝、收發(fā)任務(wù),可以說(shuō)是非常重要和危險(xiǎn)的部門。全班又分為:試壓、配送、氣體充裝和液氧充裝四個(gè)小班組。主要的工作流程是外單位將需要檢測(cè)或充裝的氣瓶送到這里,班組接收后根據(jù)需求發(fā)放到各個(gè)班組。如需要檢測(cè)的則送至試壓班做水壓試驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè),如只需填充氣體則直接送至氣體充裝班進(jìn)行充裝。氣體充裝班又根據(jù)不同的介質(zhì)劃分為醫(yī)用氧充裝區(qū)、工業(yè)氧充裝區(qū)以及氮?dú)狻鍤獬溲b區(qū)。當(dāng)時(shí)正好趕上一批氣瓶送來(lái)充裝。只見師傅們將瓶體略微傾斜滾動(dòng)至充裝區(qū)域。“沒(méi)看過(guò)滾瓶子吧?”曾師傅看著我一臉疑惑的表情微笑著繼續(xù)說(shuō),“別小看了滾瓶子,這也是有學(xué)問(wèn)的。如果是平躺著滾,會(huì)損壞瓶身上的橡皮圈,而且也會(huì)對(duì)瓶身磨損影響氣瓶的使用壽命。如果是兩人搬不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,稍不小心還可能砸到腳引發(fā)安全事故。”看著班組里師傅們熟練的將一個(gè)個(gè)瓶子滾至充裝點(diǎn),有的甚至能一個(gè)人同時(shí)滾兩個(gè)瓶子。看得我也躍躍欲試,也主動(dòng)請(qǐng)纓要求嘗試下滾瓶子。沒(méi)想到這活看著容易做起來(lái)可不簡(jiǎn)單,瓶身既不能傾斜得太小也不能是傾斜過(guò)度。在師傅們幫助下才搖搖晃晃的滾過(guò)去一個(gè)瓶子就已經(jīng)感覺(jué)胳膊無(wú)力了。想想這里的員工每天幾乎不間斷的搬運(yùn)充裝,我心里不由感嘆各位師傅們辛苦了,在此由衷的為他們送上一個(gè)大大的贊!曾師傅再次強(qiáng)調(diào)氧氣充裝時(shí)的'注意事項(xiàng),尤其要避免明火,禁絕油污。這是因?yàn)檠鯕馐侵嫉模螞r充裝的是純氧,助燃效果是極其之強(qiáng)。同時(shí)壓力的影響更加增強(qiáng)了反應(yīng)劇烈程度,所以要嚴(yán)禁明火和油污。氣瓶充裝完再由收發(fā)班送至各使用單位手中。

          最后參觀了液氧充裝,這里就不是直接用氣瓶充裝了,2而是槽車直接開到液氧儲(chǔ)罐這里由專業(yè)的充裝人員進(jìn)行充裝。液氧貯槽現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,照明及電氣開關(guān)必須是防爆型的,液氧貯存場(chǎng)所四周必須設(shè)臵牢固可靠的防護(hù)圍欄,安全通道和安全口,并有醒目的警示標(biāo)志。在充裝前會(huì)對(duì)用戶汽車槽車進(jìn)行安全檢查,把事故隱患提前消滅。汽車槽車安檢合格后,按指定路線,低速行駛進(jìn)入充裝位臵。到達(dá)后,發(fā)動(dòng)機(jī)必須熄火,并使用手閘制動(dòng),有滑動(dòng)可能的應(yīng)加防滑塊。連接充裝尾氣排放裝臵對(duì)罐內(nèi)余氣進(jìn)行回收。不能回收的。應(yīng)采用高空放散,不得對(duì)地排放。連接充裝軟管時(shí),嚴(yán)禁用易產(chǎn)生火花的工具敲擊。充裝人員必須穿防靜電工作服和防護(hù)用品。充裝操作必須緩慢進(jìn)行,充液管線冷卻要緩慢均勻。充裝期間,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)不得起動(dòng),不得進(jìn)行車輛檢修,不得使用對(duì)講機(jī)、手機(jī)等。充裝人員要經(jīng)常觀察罐內(nèi)壓力,檢查各部情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。汽車槽車充裝量不得超過(guò)允許的最大充裝量。充裝結(jié)束后要及時(shí)關(guān)閉充液閥門,排放管內(nèi)殘液、余壓,拆除連接軟管。確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)空氣中含氧量合格后,方準(zhǔn)槽車離開。由此可見,液氧充裝也是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程。

          參觀完整個(gè)工作流程之后我被安排在試壓班,負(fù)責(zé)帶我的是施江華和袁萍安兩位師傅。這里平時(shí)主要的工作就是將送來(lái)的氣瓶進(jìn)行檢測(cè),檢驗(yàn)合格后出具檢測(cè)報(bào)告并登記輸機(jī)存檔。按照規(guī)定氬氣瓶檢驗(yàn)周期為五年,其余介質(zhì)的氣瓶檢驗(yàn)周期為三年。這里和氣體充裝班一樣每天都有很多氣瓶送來(lái)修理和檢測(cè):有的是到期要進(jìn)行檢驗(yàn),有的是瓶閥等安全附件壞了要進(jìn)行更換,還有的是條形碼脫落或者鋼印不清等等。施師傅風(fēng)趣的形容道:“這里就相當(dāng)于一個(gè)診所,這些瓶子就相當(dāng)于病人。把他們進(jìn)行分類后才能對(duì)癥下藥。”接著我們就開始對(duì)這些“生病”的氣瓶開處方:首先檢查自身3的工作服、手套,工具禁止有油脂,然后再檢查瓶身和瓶閥是否沾有油脂。經(jīng)過(guò)這一系列嚴(yán)格檢查才能開始工作。先用扳手將瓶口的螺絲扭松并卸下瓶帽,再將瓶閥松開一點(diǎn)把瓶?jī)?nèi)氣體釋放完。施師傅叮囑為確保安全拆卸瓶閥,在拆卸瓶閥前必須將瓶?jī)?nèi)的余氣排放掉。,排放余氣過(guò)程中,排放方向不能有人逗留或通行。排放余氣時(shí)要緩慢進(jìn)行,瓶閥不可開啟過(guò)大,以防因排放余氣的流速過(guò)大而導(dǎo)致氣瓶不穩(wěn)跌倒。而且如果用力太猛瓶閥開啟過(guò)大,由于瓶?jī)?nèi)壓力過(guò)大會(huì)把瓶閥射出或者氣瓶飛竄造成安全事故。當(dāng)瓶?jī)?nèi)余氣全部排放完畢,施師傅才將瓶閥拆卸下來(lái)。接著就是給氣瓶稱重再灌滿清水后做水壓試驗(yàn)。在給空瓶稱重過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:一是磅秤比較老舊,是那種砝碼秤,精確度必然受到影響。而空瓶重量是氣瓶檢測(cè)的一個(gè)重要數(shù)據(jù)。是否能將老式磅秤更換成電子秤提高數(shù)據(jù)的精確度;二是由于稱重和注水都在同一位臵,放磅秤的水槽與地面存有一段空隙,暫時(shí)用一塊墊板鏈接磅秤與地面作為氣瓶滾動(dòng)路線,氣瓶從墊板上經(jīng)過(guò)時(shí)不可避免的要震動(dòng)一下。施師傅告訴我每次他們都要特別小心,怕上下墊板時(shí)稍有不慎瓶子會(huì)倒。我建議在這塊間隙處用點(diǎn)水泥填補(bǔ)做一個(gè)坡度便于氣瓶上下磅秤。這也算我在勞動(dòng)過(guò)程中辦了一點(diǎn)力所能及的實(shí)事吧。

          氣瓶灌滿清水后,會(huì)放臵一段時(shí)間以排除瓶?jī)?nèi)殘留氣體,使水溫和壁溫一致。如果水溫低于五度或者與室溫相差超過(guò)五度則不能進(jìn)行水壓試驗(yàn)。上控制臺(tái)做水壓試驗(yàn)平時(shí)我聽了很多次了,但是親眼目睹還是大姑娘上轎頭一回呢!通過(guò)控制臺(tái)開關(guān)按鈕控制著清洗開瓶綜合機(jī)和電動(dòng)試壓泵使試驗(yàn)用水注入試驗(yàn)裝臵并排放試驗(yàn)裝臵中的空氣,將壓力開至同時(shí)觀察旁邊的量管讀取試驗(yàn)數(shù)據(jù)。具體操作為:在壓力升至前會(huì)先將壓力開到10MPa左右作業(yè)斷電4把殘余的空氣放出。當(dāng)空氣已經(jīng)排放完畢后,檢查瓶子是否有泄漏。在無(wú)泄漏的情況下重新升壓到進(jìn)行保壓計(jì)時(shí),保壓結(jié)束后將瓶?jī)?nèi)試驗(yàn)水倒出。其中控制臺(tái)前有三塊防爆壓力表,最左邊的一塊為電接點(diǎn)壓力表,該表設(shè)臵在時(shí)控制臺(tái)自動(dòng)斷電。旁邊兩塊壓力表是用來(lái)監(jiān)督這塊電接點(diǎn)壓力表的,避免該表失效時(shí)持續(xù)加壓引起氣瓶爆炸,而且這三塊壓力表嚴(yán)格按照檢驗(yàn)期限定期校驗(yàn),可謂是三重保險(xiǎn)。這樣既使得試驗(yàn)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確又保證了檢驗(yàn)人員的安全。在試驗(yàn)的過(guò)程中我注意到施師傅和袁師傅總是在試驗(yàn)結(jié)束后瓶身提升傾倒瓶?jī)?nèi)試驗(yàn)水的時(shí)候,跑過(guò)來(lái)觀看。細(xì)問(wèn)才知道這是通過(guò)觀察倒出的水的顏色判斷瓶?jī)?nèi)腐蝕的程度。再仔細(xì)的觀察了一下發(fā)現(xiàn)瓶口下方的地方已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)小坑。這是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)傾斜瓶口所對(duì)應(yīng)的方向一致導(dǎo)致水流出來(lái)的方向也一致。木鋸繩斷,水滴石穿啊!這一個(gè)小坑也是施師傅和袁師傅辛勤汗水的結(jié)晶。正是他們長(zhǎng)年累月堅(jiān)守崗位把好最后一道關(guān),才能保證氣瓶的安全使用。這個(gè)小水坑雖然不如馬克思的腳印那樣聞名世界,但同樣作為正能量激勵(lì)著我們。

          一天下來(lái)我迅速與班組成員打成一片,在師傅們的幫助下,我很快熟悉掌握了氣體公司充裝班的工藝流程,對(duì)氣瓶的使用管理有了新的認(rèn)識(shí),積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我今后的工作受益良多。班組的徐大姐每天中午都跑來(lái)叫我吃飯,飯后還關(guān)切的問(wèn)我吃飽了沒(méi)有。張班長(zhǎng)是個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,把班里的工作安排得井井有條。每天午飯總是最后一個(gè)才來(lái),飯后又搶著把餐盒搬回領(lǐng)飯?zhí)帯M瑫r(shí)他還很注重安全培訓(xùn),每周二上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開班組安全會(huì)議對(duì)最近發(fā)生的安全事故進(jìn)行了學(xué)習(xí),讓大家了解安全生產(chǎn)的重要性,做到高高興興上班,平平安安下班。施師傅是一個(gè)非5常樂(lè)觀的人,每天面對(duì)的重復(fù)乏味的工作從無(wú)怨言。他說(shuō)要把工作勞動(dòng)當(dāng)成是一種樂(lè)趣,既完成了工作又鍛煉了身體,何樂(lè)而不為。這樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)深深的感動(dòng)了我。新鋼是我家建設(shè)靠大家,不犧牲小我如何完成大我。他們這種奉獻(xiàn)精神正是我們打好扭虧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵。

          機(jī)關(guān)人員下基層活動(dòng),在機(jī)關(guān)和基層之間架起了一座“連心橋”,為機(jī)關(guān)人員深入基層員工接通“地氣”、去除脫離基層危險(xiǎn)的“官氣”、增強(qiáng)做基層工作“底氣”開出了“一劑良方”,對(duì)于加強(qiáng)新形勢(shì)下的工作具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。萬(wàn)物有所生,而獨(dú)知守其根。只有深入基層、密切聯(lián)系群眾,企業(yè)方能根深葉茂、永葆生機(jī)。

        勞動(dòng)心得體會(huì)12

          11月初進(jìn)入鄭州,放棄了計(jì)算機(jī)行業(yè),決定選擇銷售(商務(wù))。一開始我的志向是訓(xùn)練自己獨(dú)立,用挑戰(zhàn)自我的勇氣和榮辱的態(tài)度去做事!!!面對(duì)困難、挫折、委屈、孤獨(dú)、無(wú)助,我偷偷哭了很多個(gè)晚上,不是向任何人尋求幫助,而是想辦法度過(guò)!一切都不算什么,沒(méi)有人能真正讀懂我,關(guān)心我,這讓我很痛苦。

          我一臉茫然地走進(jìn)了市場(chǎng)部。說(shuō)實(shí)話,進(jìn)入市場(chǎng)部大大超出了我的預(yù)期。一開始我懷疑自己,不是懷疑自己的能力,而是懷疑自己的毅力。因?yàn)槲抑朗袌?chǎng)部是所有部門中最忙、最累、最辛苦的`。我怕自己做不好這份工作,怕自己偷懶。時(shí)刻提醒自己:這份工作不是非做不可,但既然做了,就一定要做好。一共做了三個(gè)行業(yè),都是毫無(wú)目的的工作,就像無(wú)頭蒼蠅亂撞,找點(diǎn)分考驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng),挑戰(zhàn)極限!每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都有原因,不是我沒(méi)有堅(jiān)持,而是無(wú)奈太多!

          我知道我是一個(gè)很感性的人,有兩面:表面堅(jiān)硬,內(nèi)心脆弱。看了李強(qiáng)的演講,感觸很深,意識(shí)到自己的很多缺陷:任性、固執(zhí)、心高氣傲、自以為是、脾氣暴躁、小聰明反小聰明、不顧他人感受、獨(dú)斷專行!

        勞動(dòng)心得體會(huì)13

          我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所,在學(xué)生中展開了勞動(dòng)周活動(dòng),為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái),使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中,不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦,更懂得了在群眾中如何相互配合,加強(qiáng)了同學(xué)們的群眾感,還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

          在這個(gè)美麗而古老的校園里,一年的時(shí)間,我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變,也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò),大二的時(shí)候有勞動(dòng)周,渴望著它的到來(lái),我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔……

          偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月,在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里,揀各處的垃圾,有說(shuō)有笑,讓我仿佛回到小時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,嘻嘻哈哈。原先,是自然,讓我們與心的距離貼的更近,讓我們返璞歸真,融到自然之中,重拾那份純真。

          秋雨,姍姍而來(lái),來(lái)的卻有些傷感。看著雨后積落的法國(guó)梧桐,厚厚的一層,將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),踩上去,雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚,把它掃走,裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里,而我的靈魂,仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”么?為什么,我們不得讓它“死”得其所?如此這般,我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉,那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉,它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

          一個(gè)禮拜的時(shí)間,因?yàn)槟切┞淙~,我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的,將來(lái),我該如何思考,我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)……

          在傷感的同時(shí),我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng),即使有風(fēng)有雨,即使手腳被凍得冰涼,課大家在一齊相互配合,互相幫忙,也覺(jué)得心里暖洋洋的,樂(lè)融融的。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契,喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié),更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié),依然有那么一些情愫,能夠溫暖心靈……

          在勞動(dòng)的時(shí)候,聽到有同學(xué)喊累,我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度,與我暑期的工作量相比,簡(jiǎn)直就是九牛一毛,而正是透過(guò)這次勞動(dòng),使得我們這些平時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),明白了勞動(dòng)的辛苦,并不是嘴上功夫。當(dāng)然,我們是一個(gè)群眾,就少不了一些管理組織人員,他們的工作就不主要是勞動(dòng)了,他們要組織我們勞動(dòng)的,他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”……

          一個(gè)禮拜以后,看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園,心里的高興不是能以言表的,就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn)椋覀兌加H自參與其中,所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪,因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了,也從勞動(dòng)中收獲了開心,得到了成長(zhǎng),更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。

          本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動(dòng)興趣濃厚,表現(xiàn)用心,不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,還能幫忙其他同學(xué)完成,構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸! 校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。透過(guò)這次勞動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的`重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛,更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng),我們明白了,此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。

          校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間,我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!

          勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法,更是為人處事之道,團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂(lè)著,經(jīng)歷過(guò)越多,理解的就越多,就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

          透過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。 勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率,社會(huì)棟梁,真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!

          在這忙碌而充實(shí)的七天里,我們學(xué)會(huì)了很多,勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情,都務(wù)必持之以恒,從自己做起。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí),加深了相互之間的了解,也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動(dòng)著你,也感動(dòng)著我。

          在這個(gè)過(guò)程中,在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們能夠自豪地說(shuō):“我們做到了!”當(dāng)然,這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班用心參與的同學(xué)們,相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的,因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過(guò),我勞動(dòng),我快樂(lè)!

        勞動(dòng)心得體會(huì)14

          “蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。”這句詩(shī)描繪了中國(guó)南方春天的景色。我住在北方,在北京,這里既沒(méi)有蔞蒿,也沒(méi)有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。

          “姥姥,我們?nèi)ゲ梢安税桑 薄昂茫 崩牙汛饝?yīng)了。

          于是,姥姥、媽媽和我收拾好東西,直奔目的地—公園。公園外面停滿了車,公園里有許多人。這個(gè)公園從原來(lái)我們的“私家園林”變成了實(shí)實(shí)在在的公園。

          我們進(jìn)了公園,草地已經(jīng)泛綠,遠(yuǎn)處的`草地上蹲著三三兩兩的人。我會(huì)心一笑,因?yàn)槲抑浪麄兺乙粯右彩莵?lái)采野菜的。

          開始,姥姥在地上一挖就是一大把,我和媽媽在地上一個(gè)也沒(méi)有找著。我急中生智,從袋子里拿出一棵薺菜,一個(gè)一個(gè)與地上的比,看看哪個(gè)像,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于找出了一個(gè)與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜,我采得多了,便徒手去采。最后,我采得越來(lái)越熟練,甚至比姥姥還快。

          勞動(dòng)是辛苦的,收獲是快樂(lè)的!

          勞動(dòng)最光榮!我雙手拿著野菜,心里萬(wàn)分快樂(lè),回家后我就能美美地享受它了。

        勞動(dòng)心得體會(huì)15

          金秋十月,我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動(dòng)手的能力,舉行了一次公益勞動(dòng)周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。

          通過(guò)幾天的勞動(dòng),我深有體會(huì),也懂得了許多。萬(wàn)事都不是那么容易,只有自己不斷克服困難才能成功,做事要認(rèn)真、塌實(shí)。高興的是,“大小姐、公子哥”的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下經(jīng)受住了考驗(yàn),大家工作都很認(rèn)真、積極!工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識(shí)了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機(jī)會(huì),讓我們體驗(yàn)了工作的`不易,思索著大人們的辛苦。

          我相信:我們終有一天回超越自我,一步一步,塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采!

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