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《童年》初中生讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《童年》初中生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》初中生讀后感1
《童年》是高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。描寫(xiě)的是阿廖沙三歲時(shí)父親病死，母親帶他去外祖父家。外祖父家是一個(gè)充滿暴力的家庭，有時(shí)候連一點(diǎn)小事也要吵架的家庭。外祖父是一個(gè)暴力的人，外祖母卻很慈祥，兄弟們互相殘殺，阿廖沙就這樣活著。有一天，他的母親被迫改嫁。幾天后就死了，外祖父家也破產(chǎn)了。阿廖沙就流落街頭，開(kāi)始了獨(dú)立的生活。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立、樂(lè)觀的人。雖然父親沒(méi)了，但他從不泄氣，他對(duì)自己的`前途充滿光明，雖然常常被外祖父打，但他很樂(lè)觀，他從不抱怨。我也覺(jué)得外祖母是一個(gè)很慈祥的人，每次阿廖沙被外祖父打之后，她都會(huì)給阿廖沙講故事安慰他。
想到這些，我也知道高爾基的童年也是不好過(guò)的，他應(yīng)該沒(méi)有安穩(wěn)過(guò)一天，每天有人傷害他，侮辱他，責(zé)罰他，可他從不抱怨過(guò)一句。而是努力著奮斗著，想有一天能成為一個(gè)有用人，給那些傷害他，侮辱他，責(zé)罰他的人瞧瞧。我們呢?我們的童年是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。在家里有爸爸媽 媽照顧我們，養(yǎng)我們，被爺爺奶奶當(dāng)做心肝寶貝。在學(xué)校里有老師給我們教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，同學(xué)和我們一起玩耍，。我們每一天都快快樂(lè)樂(lè)的，健健康康的。
我們的童年跟高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天大的區(qū)別呀!但我們卻不珍惜，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，學(xué)習(xí)又不努力，讓爸爸媽 媽非常擔(dān)心，也不好好勞動(dòng)，整天要花錢，你以為賺錢很容易呀！還抱怨這不好那不好，要買這個(gè)還要買那個(gè)的。而阿廖沙是不讓讀書(shū)，常常去賣廢品賺錢。阿廖沙是每天遭受毒打，我們只是考試考不好或是我們不聽(tīng)話才打我們的。我們卻受不起，鬧著要離家出走。與高爾基的童年相比，差距真是太大太大了。
看完《童年》這本書(shū)，我懂得了要珍惜這樣美好的童年時(shí)光，我們要好好學(xué)習(xí)，為父母爭(zhēng)一口氣，為國(guó)家出一份力，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立、樂(lè)觀、的人。
《童年》初中生讀后感2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀了《童年》這本書(shū)。故事的情節(jié)深深地吸引了我……
《童年》這本書(shū)的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時(shí)不幸父親去世了， 失去了親切的父愛(ài)，母親就帶他來(lái)到外祖父家住。和他們過(guò)著貧寒，艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心卻也有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的`世界里， 也不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的一些人，以他們的善良、博愛(ài)、博學(xué)和正直關(guān)心著他，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。這使得阿廖沙有了力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
書(shū)中的阿廖沙的生活環(huán)境是那么的困苦，但是他從未向困難屈服，而是憑著自己的勇氣和信心，成為了一個(gè)善良、勇敢、正直的人。而我們?cè)傧胂氍F(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活條件根本無(wú)法與阿廖沙去相比。我們都是爸爸媽媽的“掌上明珠”，被他們的愛(ài)擁護(hù)著：想要什么就可以得到什么，想要做什么就可以做什么。而我們現(xiàn)在有很多孩子都依靠著父母，比如，有的孩子每天早上去上學(xué)，都要爸爸媽媽給收拾好書(shū)包，然后再去接送。還比如說(shuō)，在學(xué)校，同學(xué)們之間需要互相幫助的時(shí)候，有的學(xué)生卻視而不見(jiàn)，不去理睬。以前的我也是這樣：有一次，同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，而當(dāng)時(shí)，我有好多道題都不會(huì)，她卻在我不耐煩的時(shí)候，來(lái)問(wèn)我，所以我瞥了她一眼，連理都沒(méi)理她。但我看完了這本書(shū)以后，再回想這件事，我認(rèn)為自己這么做是錯(cuò)的。當(dāng)別人很需要幫助的時(shí)候，無(wú)論你在多么困難的情況下，只要你有能力去幫助別人，那么你就應(yīng)該毫無(wú)怨言的去幫助別人。而我這樣做，就是沒(méi)有愛(ài)心的表現(xiàn)，這是我需要改正的。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺點(diǎn)與不足，我要以阿廖沙為目標(biāo)，作為我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，希望大家讀了這本書(shū)，能夠一起帶動(dòng)別人，向阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良、正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)心。希望我們大家都能成為他那樣的人。
《童年》初中生讀后感3
世界文學(xué)巨人高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō)，它是高爾基成長(zhǎng)的第一個(gè)足跡，書(shū)中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫(huà)面。
今年暑假，我認(rèn)真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說(shuō)起童年，在我的眼里，是陽(yáng)光、幸福和快樂(lè)，可是，讀罷高爾基的《童年》，我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了！阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家，一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁，經(jīng)常打他；兩個(gè)舅舅更是不喜歡他；幼年喪父，十一歲時(shí)母親去世，外祖父破產(chǎn)，走上社會(huì)，獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙將好聽(tīng)的神話故事，潛移默化地教他做一個(gè)樂(lè)觀、善良，富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年，他在書(shū)中說(shuō)道：小的時(shí)候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是最好的蜜！
這段話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的孩子多么渴望學(xué)習(xí)啊！當(dāng)時(shí)的'學(xué)校少得可憐，大多數(shù)孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學(xué)，但條件不允許啊。他們只能像這樣，抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。相比起來(lái)，我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和他們是天壤之別。我們的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調(diào)電視，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘的老師，我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的俄羅斯兒童聞所未聞，估計(jì)想都不敢想，但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深地意識(shí)到，我們的童年，看起來(lái)平平淡淡，有時(shí)候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來(lái)，那簡(jiǎn)直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個(gè)樂(lè)觀、向上、充滿信心和勇氣的人！
《童年》初中生讀后感4
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。 可憐的高爾基三歲的時(shí)候喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。 后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。
這之后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。
只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。 我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的.親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。 我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊！
《童年》初中生讀后感5
寒假里讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。
《童年》是一本很棒的書(shū)，描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)，很有立體感，仿佛身臨其境。刻畫(huà)人物生動(dòng)形象，反映了每份簡(jiǎn)歷都提到的——“陰暗的社會(huì)”，可謂淋漓盡致。
尤其令我感動(dòng)的是，在字里行間，有一種非常細(xì)膩的、包含著人間真善美的、博大的愛(ài)。
在《童年》這本書(shū)中，很多人物帶給阿廖沙的影響都是負(fù)面的、陰暗的，但是在他們身上也同樣閃爍著一些微小的光芒。有個(gè)片段記得很清楚：當(dāng)醉酒的舅舅揚(yáng)言要打死外祖父，外祖父找來(lái)幫手反擊時(shí)，作為典型的負(fù)面人物的外祖父說(shuō)，別打他的腦袋。
在最后幾章的描寫(xiě)中，阿廖沙的童年就像被蒙上一層紗，朦朧、模糊而陰暗。而在這種背景下，仍有愛(ài)輕輕環(huán)繞。舉個(gè)例子，當(dāng)阿廖沙母親去世時(shí)，守墓人不停地逗他開(kāi)心，還把他母親的`墓地裝飾得漂漂亮亮。
我們的生活中，有好人也有壞人，但更多的是一些不好不壞的人。他們也許為了金錢不顧一切，也許經(jīng)常和家人吵架；但是他們也會(huì)對(duì)路邊摔倒的老奶奶伸出一只援手，或是把路邊倒在地上的自行車扶正。
不是么？
記得小學(xué)的時(shí)候，我和班上一個(gè)同學(xué)的關(guān)系壞到了無(wú)可緩解的地步。那次，我乘公交車回家，在車上看見(jiàn)他還扮了一個(gè)鬼臉。“請(qǐng)上車乘客主動(dòng)投幣！”禮貌的女聲響起，我摸摸口袋，臉上的表情一下子僵住了——我今天換了一身衣服，口袋里竟然沒(méi)有錢！“快點(diǎn)投幣吧——那個(gè)小姑娘，你還沒(méi)有投幣呢！”司機(jī)不耐煩的聲音在耳畔炸響。“我，我忘了帶錢……”我囁嚅道，臉上滾燙，感到全車的目光都向我投來(lái)……
“哦，我?guī)退稁虐桑 鼻宕嗟穆曇繇懫穑Φ馈?/p>
“那個(gè)……謝謝你！”我小聲感激道。
“不用，小事一樁。”他雙臂枕在腦后，輕哼著：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……
一股暖流輕輕流進(jìn)我的心田，我唇角彎起一抹弧度。
在這個(gè)世界上，有許多有很多缺點(diǎn)的人，但他們同樣有自己內(nèi)心柔軟的一處。就像夜晚雖然有許多陰影，但也必定有很多光芒。
親愛(ài)的朋友，請(qǐng)相信，這人間有天使。
《童年》初中生讀后感6
今天，我讀了《童年》這本書(shū)。書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。他那悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
它生動(dòng)的向我們展現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下，俄羅斯下等市民的悲慘生活狀況。高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常拿鞭子抽打阿廖沙。只有外祖母疼愛(ài)他了。兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
每到一個(gè)暑假，爸爸總是會(huì)帶我去游泳。每次去的.時(shí)候，爸爸總是下定決心，要教我學(xué)會(huì)游泳。記得有一次，爸爸先教我踩水，學(xué)會(huì)了之后。爸爸就叫我坐在游泳圈的上面，把我推到池子中間，讓我自己劃回來(lái)。我小心翼翼地劃回來(lái)的時(shí)候，爸爸卻又把我推到了池子中間。這時(shí)，我一下子從游泳圈上翻到了水底。爸爸趕緊把我救上來(lái)，見(jiàn)我一生氣，就不再提學(xué)游泳的事了。
還有一次，在我上四年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們美術(shù)小組的人挑選一些畫(huà)的好的美術(shù)作業(yè)，粘貼到后面的墻上去，放學(xué)后她來(lái)檢查。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家的積極性都很高，不一會(huì)畫(huà)就收齊了。可事先沒(méi)有準(zhǔn)備好膠帶紙?jiān)趺凑丛趬ι夏兀课覄傁氚盐規(guī)У哪z帶紙拿出來(lái)，這時(shí)候，我們班級(jí)的一個(gè)男生舉起手大聲的說(shuō)：“我有膠紙！”大家一聽(tīng)高興極了，齊聲說(shuō)：“快拿出來(lái)。”可是他說(shuō)：“在家里呢，忘帶來(lái)了”。大家都楞了一下，接著就“哄”的一聲大笑起來(lái)。這時(shí)候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒(méi)人的時(shí)候把那些畫(huà)粘貼到墻上了。放學(xué)后，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我表面上裝作很平靜的樣子，其實(shí)我心里早就樂(lè)開(kāi)花了。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的童年，奮發(fā)向上。不能生在福中不知福，那樣就太對(duì)不起自己的家人了。
《童年》初中生讀后感7
在我的心里，每個(gè)人的童年都應(yīng)該是幸福快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的。自從看了高爾基的《童年》，我改變了這個(gè)想法。
《童年》是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)篇之作。從高爾基四歲跟隨母親和外祖母到外祖父家生活寫(xiě)起，到外祖父讓十一歲的他“去人間謀生”結(jié)束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。
高爾基的父親在他四歲時(shí)就死了。他的外祖父開(kāi)著一家小染坊，生活還算富裕。過(guò)了不久，他的母親也去世了。除了善良的外祖母每天照顧他，給他講故事之外，沒(méi)人喜歡他。
和高爾基相比，我的'童年就更加甜蜜、溫馨了。我的家里有疼我的媽媽，愛(ài)我的爸爸。雖然有時(shí)候我的家里也會(huì)有一些小風(fēng)波，但和高爾基相比，它們仿佛就是一些微不足道的生活小插曲。我的家人經(jīng)常帶我去游玩、摘蘋(píng)果。和高爾基相比，我的童年無(wú)比快樂(lè)，萬(wàn)分幸福。無(wú)論我想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)幫我買回來(lái)，他們還常常帶我去書(shū)店，讓我挑選自己感興趣的書(shū)，爸爸媽媽還陪我閱讀各類書(shū)籍。每天清晨，我可以背著書(shū)包去學(xué)校讀書(shū)，那里有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們。下課后，同學(xué)們開(kāi)心玩耍，一點(diǎn)不拘束，好像一家人進(jìn)行快樂(lè)的游戲。上課了，老師們教授我們知識(shí)。在老師和同學(xué)的面前，我們不用擔(dān)心高爾基童年里的高低貴賤之分在這里重演。生活得多么無(wú)憂無(wú)慮啊！
而高爾基呢，穿著母親的破舊皮鞋，外祖母的棉襖改制的黃襯衫和舊大衣，同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào)——“黃方塊”。他渴望讀書(shū)，但沒(méi)人給他買，他只好拿了母親的一元錢去買書(shū)。母親發(fā)現(xiàn)了，把他狠狠地打了一頓。同學(xué)們知道了這件事，又給他起了一個(gè)外號(hào)——“小偷”。
童年時(shí)期的高爾基就是在這種環(huán)境下艱難成長(zhǎng)著。但他沒(méi)有喪失信心和勇氣，依然堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運(yùn)啊。我不但要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習(xí)。先把課內(nèi)知識(shí)學(xué)好，再學(xué)習(xí)課外知識(shí)，豐富我的生活。長(zhǎng)大后努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年。
《童年》初中生讀后感8
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”在我的記憶中，有一本書(shū)令我印象十分深刻，那就是由蘇聯(lián)著名的作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)《童年》了，讀完后令人意猶未盡。
這本書(shū)主要講述了阿廖沙小時(shí)候失去了父親，和母親瓦爾瓦拉在外祖父家生活所發(fā)生的故事。在這個(gè)家庭中，小阿廖沙看到了人與人之間彌漫著厚厚的仇恨之霧，看清了人心的險(xiǎn)惡，看懂了世間的各種糾紛，而外祖父也經(jīng)常毆打他，阿廖沙就如同是那只向往自由的小鳥(niǎo)，被關(guān)在了狹小黑暗的籠子中度過(guò)那可怕的童年，雖然小阿廖沙從小生活在這樣的家庭中，但是這卻鍛煉了他，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢樂(lè)觀的人。
阿廖沙的童年是在黑暗中度過(guò)的，而外祖母的存在，給了小阿廖沙生活的希望。外祖母就如同是黑暗中的那盞明燈，指引著他前進(jìn)的道路。在每個(gè)人的記憶中，總有令自己十分難忘的事情。
有件事，也令我印象深刻。記得有一次，我有了一輛自行車，媽媽便教我騎。她先讓我握住車柄，眼睛平視前方，然后踩著踏板，慢慢地開(kāi)始騎。之后我越騎越順，便讓媽媽不要保護(hù)我。可是，媽媽剛松開(kāi)手，自行車就開(kāi)始搖晃。此時(shí)，一塊小石子突然出現(xiàn)，把我和自行車一起絆倒了。媽媽見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，用信任的`眼神看著我并說(shuō)：“加油！再試一次，我相信你一定能行的！”
聽(tīng)了媽媽的話后，我又試了一次，這次車身還是有些搖晃，可是突然，車身猛地?fù)u晃了一下，自行車又帶著我摔倒在了地上。當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“只有在風(fēng)雨中磨礪，才能取得進(jìn)步；只有在泥濘的道路上走過(guò)，才會(huì)留下腳印；只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！”
媽媽的這番話，深深地觸動(dòng)到了我的內(nèi)心深處，于是我又試了一次又一次，摔了一次又一次，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這就是令我印象最深刻的童年記憶了。阿廖沙的童年是十分黑暗的，但是他正直、勇敢，有著一顆堅(jiān)持不懈的心，才能在如此惡劣的家庭環(huán)境中生活下來(lái)。而我們現(xiàn)在是生活在幸福中的，更應(yīng)該珍惜眼前的生活，珍惜眼前的親人，珍惜我們的“金色的童年”！
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