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復(fù)興中華,從我做起讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的復(fù)興中華,從我做起讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇1
《復(fù)興中華，從我做起》一書讓我穿越了時(shí)空隧道，與前人、與仁人志士、與無數(shù)普通而又不普通的中華兒女，面對面地交流……
他們在向我娓娓訴說：祖國是多么的偉大！不但因?yàn)樗兄|闊的土地、壯麗的山河，更因?yàn)樗龘碛兄鵂N爛的文化、輝煌的發(fā)展和無數(shù)的英雄兒女。他們在叮嚀我做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍缲?fù)起振興中華的責(zé)任。
我們的祖國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，她博大而精深，她厚重而寬廣。火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明，它們傳到世界各地，為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。萬里長城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊(yùn)含著炎黃子孫的智慧結(jié)晶。
新中國成立以來，祖國正在突飛猛進(jìn)、高速發(fā)展。且不說神州載人航天終圓夢，2008國人百年奧運(yùn)夢圓，就在我家里就能看見祖國的變化。曾記得，爺爺說他的童年吃啥沒啥，爸爸說他的童年有啥吃啥，而我們現(xiàn)在是想吃啥就有啥。與爺爺?shù)谋瘧K童年相比，爸爸的童年算是“幸福”了；而與爸爸的“幸福”童年相比，我們的生活簡直算得上“天堂”。祖國的.發(fā)展，我們每一個(gè)人都是見證人，都是受益者。
梁啟超在《少年中國說》中說的好：“少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”，作為祖國的未來，振興中華是我們義不容辭的責(zé)任。我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到我們的實(shí)際行動中去。學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，自尊自立、自律、自主、自強(qiáng)，生活上會自理，學(xué)習(xí)上有追求；對家庭負(fù)責(zé)，尊老愛幼，孝敬父母；對他人負(fù)責(zé)，尊重和接受他人，富有愛心與合作精神；對集體負(fù)責(zé)，積極參加集體活動，履行自己義務(wù)，承擔(dān)并努力完成集體交給的任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)；對社會和國家負(fù)責(zé)，對社會有強(qiáng)烈責(zé)任感，對祖國有歷史使命感。
“愛我中華，健兒奮起步伐；愛我中華，建設(shè)我們的國家；愛我中華，中華雄姿英發(fā)。”相信，我們每一個(gè)中華兒女都是有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏寄芗缲?fù)起振興中華的責(zé)任！
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇2
當(dāng)我懷著興奮的心情讀完《復(fù)興中華從我做起》這本書時(shí)，心情久久不能平靜。伴隨著《復(fù)興之路》的音樂史詩，感受著中華民族五千年歷史文化的燦爛輝煌，仿佛坐上”神舟九號“為在天堂的最美司機(jī)吳斌帶去人們的期盼；搭乘”蛟龍“去探尋海底世界的奧秘；為中國奧運(yùn)健兒歡呼；為和諧自然努力，懷著對科學(xué)家的敬仰去知識的殿堂朝拜……而最讓我記憶深刻的是《發(fā)現(xiàn)生活中的美》。
法國的藝術(shù)家羅丹說”生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“日本賽馬春麗的'故事就是一種被人們發(fā)現(xiàn)的美。它沒有輝煌的成績，沒有動人故事，恰恰相反，在它的賽場生涯中，它從來沒有贏過一場比賽。在它連敗88場時(shí)，高知縣報(bào)紙對它作了專門介紹，由此一舉成名。人們紛紛捐贈物品和食物為明知不能獲勝的春麗祈禱，但并沒有為人民帶來意外。2004年，創(chuàng)下113場連敗記錄的春麗已屆暮年按照日本賽馬屆的規(guī)矩，一匹從來沒有獲得過冠軍的賽馬，退出賽場后將被屠宰。但在日本公眾的要求下，春麗得以存活。在日本公眾看來，一匹從來沒有贏過的馬，每次出場卻都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心懈怠，正是這一點(diǎn)，讓人感動。
我們做為中華民族的新一代，就應(yīng)該具有這樣的一種執(zhí)著。因?yàn)樵谖覀兊某砷L道路上失敗、挫折、懊惱會無所不在，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就要放棄目標(biāo)，那就是最大的失敗。記得平時(shí)在遇到失敗時(shí)，爸爸常常鼓勵我說”失敗是成功之母，只要不放棄就會有成功的一天，要在失敗中看到希望。“
盧梭曾說過這樣一句話從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。因此，許多人給春麗的信中痛陳自己生活中的種種不幸，說自己早已對生活失去信心，但看到春麗奮力奔跑的樣子，使自己找回了生活的勇氣！
通過閱讀《春麗的故事》，我感受深刻。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不能經(jīng)受挫折的女孩，每次遇到一點(diǎn)挫折我就怨聲載道，總認(rèn)為自己比別人差，怎么努力都不會有好的結(jié)果。甚至，灰心喪氣，放棄拼搏。如果中華兒女都如我一樣，怎么能從腐敗落后的舊社會一躍成為世界強(qiáng)國。復(fù)興中華從我做起，我一定要充滿信心，發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造最美的中國。
生活如同一盤大餐，調(diào)味的人永遠(yuǎn)是你自己，就看你如何去發(fā)現(xiàn)、尋找調(diào)出美味的方法了。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇3
“他們自覺自愿用善舉，打破人與人之間的樊籬；用微笑，融化心與心之間的堅(jiān)冰。”這是對他們真實(shí)的寫照。他們擁有一個(gè)共同的名字——志愿者。他們的心中有個(gè)美好的夢想，就是希望國家和諧美好，人民相親相愛！
《復(fù)興中華從我做起》這本書成了我寒假里的一道精神大餐。我最喜歡看里面的故事會了，里面的每一個(gè)故事都是那么的真實(shí)感人，從中讓我認(rèn)識了一群可親可敬的志愿者。他們懷揣美好夢想，將愛的種子播種進(jìn)每個(gè)人的心里。
——她兩度放棄令人羨慕的工作，只身前往貴州邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教。滿懷愛心的她為了讓山里的孩子有機(jī)會插上飛翔的翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)，倍嘗孤獨(dú)、艱辛，仍無怨無悔。她就是最美支教老師——孫影。
——他3次讓房，56次獻(xiàn)血，常年為希望工程捐款累計(jì)12萬元，幾次把自己家的電視機(jī)送給別人，他用積沙成塔的精神，樹起了一座志愿者豐碑。他就是鞍鋼普通養(yǎng)路工——郭明義。
——當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí)，年僅10歲的他主動來到解放軍的醫(yī)療隊(duì)當(dāng)志愿者，幫護(hù)士拿東西，給醫(yī)生當(dāng)翻譯，給傷員唱歌，希望通過自己的汗水和努力使更多的受傷群眾得到幫助。他就是玉樹地震小英雄，小小“翻譯”志愿者——才仁旦周。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。”因?yàn)橛辛诉@些樂于奉獻(xiàn)的志愿者，我們的世界不再是一個(gè)冷漠的世界，而是充滿了溫暖，充滿了陽光的。
這些樂于助人、善待他人、奉獻(xiàn)社會的志愿者都是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為一名小學(xué)生，我們不求做出驚天動地的事跡，只有像年僅10歲的才仁旦周那樣，看到別人有需要時(shí)，伸出援助的'手，就是一名優(yōu)秀的志愿者。我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛他人。撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助鄰居做力所能及的事，做一個(gè)鄰里小幫手；不在公共場所亂涂亂畫，不亂穿馬路，用自己的言行向大家宣傳文明禮儀，做一個(gè)文明小宣傳員……
就像一首歌里曾經(jīng)唱到的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”讓我們學(xué)這些可敬的志愿者，播灑愛的陽光，讓世界變得更溫暖、和諧吧！
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇4
利用寒假里的時(shí)間，我閱讀了一本愛國教育讀本《復(fù)興中華，從我做起》。讀了這本書后，我熱血沸騰，深感祖國的偉大，更感受到海外華僑愛國的赤子之心和人民的團(tuán)結(jié)，對“復(fù)興中華，從我做起”這句話有了更深的認(rèn)識與體會。
這本書縱橫古今，精彩紛呈。它不但向我們展示了偉大祖國的燦爛文化與光輝成就及許多愛國志士的事跡，而且還教會了我們應(yīng)如何珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造中華之更燦爛的未來。這其中給我留下最深刻印象的便是為國爭光的劉翔的故事了。
劉翔從小就下定決心要在田徑道上為中國爭光。他在體校刻苦訓(xùn)練，終于在多次比賽中獲得佳績。從13秒87到打破世界紀(jì)錄，劉翔并非一蹴而就，他也經(jīng)歷了運(yùn)動生涯的低潮期，但他從不氣餒，而是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，最終從低谷走向巔峰，戰(zhàn)勝了自己與對手，證明了中國人也有實(shí)力在田徑賽場上奪冠！是什么促使他超越自我？當(dāng)然是為國爭光的志向，是一顆愛國的赤子之心及堅(jiān)持不懈、永不言棄的奮斗精神！他的這種精神與踏踏實(shí)實(shí)的`態(tài)度是非常值得我學(xué)習(xí)的。我在學(xué)習(xí)上就缺乏這種精神，經(jīng)常遇到一點(diǎn)小困難就輕言放棄。記得有一次我在做奧數(shù)時(shí)碰到了一道很復(fù)雜的題，我絞盡腦汁：列方程、畫圖……可怎么也算不出來。我感覺自己的腦子都成漿糊了，于是干脆把筆一扔：“唉，這么難的題目，天才也做不出來呀！”我一邊埋怨一邊躺到沙發(fā)上休息去了。不一會兒，好朋友來找我玩，他告訴我他把那道難題解出來了。我將信將疑地拿過他的草稿紙一看，不由倒吸一口涼氣：好家伙，居然列了五十幾步！我急忙拿來我的草稿紙與他的一對：前面的列式與我寫的一模一樣，只是我只列到十幾步就放棄了，如果我也像他一樣堅(jiān)持到底，這道題我一定也能解出來的！
“天下無難事，只怕有心人。”我暗下決心，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，今后無論經(jīng)歷任何失敗挫折與困難，我都會踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持到底，永不放棄。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。同學(xué)們，讓我們以此鞭策自己，不斷地拼博進(jìn)取，為復(fù)興中華奉獻(xiàn)自己的微薄之力，為祖國的建設(shè)盡力添磚加瓦吧！
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇5
遠(yuǎn)處的工廠傳來隆隆的馬達(dá)聲，近處的人家飄來陣陣的飯菜香，細(xì)雨在空中密密地織著，梯田上，是采茶的姑娘忙碌的身影。
寬廣的海面掠過北歸的大雁群，蔚藍(lán)的天空飄著潔白的云彩兒，陽光毫不吝嗇的照耀著，海岸邊，是玩耍的孩子絮絮的笑語。
肆虐的狂風(fēng)刮起嚴(yán)重的沙塵暴，連排的樹木當(dāng)著稻田的守衛(wèi)軍，狂風(fēng)把地吹的塵土飛揚(yáng)，草原上，是放牛的牧童悠悠的笛聲。
凜冽的寒風(fēng)掃過行走的每個(gè)人，剔透的冰晶蓋在路邊的植物上，雪花飛舞出靈動的世界，雪地里，是雪人的圍巾飄蕩的樣子。
作為一名中國人，我們最愛的就是自己的祖國，愛祖國的東南西北，愛祖國的大好河山，愛祖國所有的一切。祖國是每個(gè)中國人最偉大的母親，有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是堅(jiān)強(qiáng)的'臂膀，長江是飄逸的裙帶；白云腐著綿綿的情思，山花搖曳著溫馨的氣息這就是我們美麗的祖國，神圣的母親。
一代偉人詹天佑爺爺曾說過，各處所學(xué)，各盡所知，是國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。這也是使他出國努力學(xué)習(xí)，回來后盡力報(bào)效祖國的唯一信念，因此他主持建造了著名的京張鐵路。
所以為了祖國母親燦爛的明天，為了中華民族的偉大復(fù)興，我們每個(gè)中國人的心里又應(yīng)該謹(jǐn)記著詹天佑爺爺?shù)闹腋妫獣r(shí)刻準(zhǔn)備著，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，建設(shè)祖國，為國爭光。
書上的一些故事都很感人，每一個(gè)都表現(xiàn)了人民對祖國的愛戴與為祖國爭光而付出了許多的辛勞和努力。
書上說了一個(gè)我國第一位女宇航員劉洋的小故事，也談到了神九飛天的種種措施。神九飛天，有107份詳盡的緊急預(yù)案、500多份故障預(yù)案，其中僅涉及受控交會對接的就有100多種，并且具體到每個(gè)崗位、每個(gè)人、每一環(huán)節(jié)。而且劉洋深知自己的責(zé)任，自20xx年5月加入航天員大隊(duì)，到20xx年6月首飛，兩年來，她一門心思撲在學(xué)習(xí)訓(xùn)練上。她要在兩年時(shí)間里濃縮訓(xùn)練兩位搭檔14年來的訓(xùn)練之時(shí)，除了更刻苦，
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇6
瘦弱的身影，卻吃力地蹬著載人三輪車，瘦弱的肩膀，卻背著一個(gè)與一個(gè)與她重量相等的女孩。瘦弱的女孩，卻扛起了與她年齡不相符的重?fù)?dān)，她就是邱小二，一個(gè)看似普通而又不平凡的少女。
寒假里，我讀了一本名叫《復(fù)興中華，從我做起》的書。讀畢，我的眼淚情不自禁地落在了書上。這本書中，最令我感動的人就是《來，我背你去上學(xué)》中的女孩——邱小二。
這女孩的同學(xué)趙夢雅患有小兒麻痹癥，家里又困難，母親沒有時(shí)間，也沒有精力接送夢雅上學(xué)。而當(dāng)時(shí)僅有8歲的邱小二得知這個(gè)情況后，主動要求接送夢雅。5年里，她風(fēng)雨無阻，不管是風(fēng)雪交加還是陰雨連綿，邱小二始終堅(jiān)持接送夢雅上學(xué)。蹬著三輪車，背著夢雅上樓。不管有多艱苦，她從來沒有說過一個(gè)累字。
讀完這篇文章，我的眼眶濕潤了。是什么讓邱小二如此堅(jiān)強(qiáng)、風(fēng)雨無阻地接送夢雅？是小二善良的心呀！小二經(jīng)常說：“夢雅是我的同學(xué)，也是我的`朋友。我知道她非常渴望上學(xué)，我就想真心幫幫她，讓她能和我們一塊兒玩耍，一起上課，一塊兒回家……”
在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著社會的發(fā)展，小二的精神離我們越來越遠(yuǎn)了。由于同學(xué)們大多都是獨(dú)生子女，在家里都是父母的小公主、小王子，孩子說的話，孩子想要的東西，家長都惟命是從。孩子們從來都是好吃的自己吃、好玩的自己玩，這種教育模式使得大家越來越自私，“助人為樂”反而成了造句里用得多，實(shí)際中用得少的詞語了。
彎彎腰，就能給他們減輕負(fù)擔(dān)、伸伸手就能收獲一個(gè)好品德。你是否彎腰撿過校園里的紙片？你是否伸手扶老人過車水馬龍的十字路口？
同學(xué)們，贈人玫瑰，手有余香，讓我們每個(gè)人都以小二為榜樣，從生活中的一點(diǎn)一滴開始，讓助人為樂成為我們的習(xí)慣。當(dāng)你學(xué)會每件小事都為他人著想時(shí)，助人為樂這種好品質(zhì)就真的滲透在你的生活中，真的融合在你的血液里了。
讓我們記住：讓別人的生活因?yàn)橛辛俗约旱拇嬖诙用篮谩?/p>
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇7
20xx年1月，我閱讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，有偉大的祖國、為國爭光、楷模在我心中……最讓我記憶深刻的是第六課《楷模在我心中》，說的是杭州最美司機(jī)吳斌的事跡，讓我非常感動。
20xx年5月29日中午11時(shí)10分左右，吳師傅駕駛客車從無錫返回杭州時(shí)，不幸被一塊鐵塊擊碎擋風(fēng)玻璃后砸到腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多出骨折。但他在受傷后的第一個(gè)念頭不是趕緊下車去醫(yī)院自己看病，而是堅(jiān)強(qiáng)地把車停穩(wěn)，并疏散乘客后才離去。醫(yī)院雖然積極搶救，但因傷勢嚴(yán)重，吳斌師傅隔日還是永遠(yuǎn)地離開了我們。吳斌師傅盡管只是一位普通的司機(jī)，但在生死存亡的關(guān)頭，他卻把生的'希望留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了。他舍生取義為他人安全著想的崇高思想品德，深深地印刻在我的腦海里，久久不能忘記！
沒有心懷乘客的意識，怎么可能不顧自己生命安危，強(qiáng)忍巨痛作出一系列動作？這是一種負(fù)責(zé)任的愛，這是一種尊重他人生命重于自身生命的高尚情懷。責(zé)任，真的是重于泰山的。
當(dāng)吳斌面對自救還是救人的生命抉擇時(shí)，他義無返顧地選擇了用自己的生命換取乘客的平安，除了敬仰，除了感謝，除了祝福，希望可以喚醒我們更多人冰封已久的心。在我們期待有這樣更多的好心人出現(xiàn)的時(shí)候，此時(shí)此刻我們是否也該捫心自問：看到老人摔倒在路上我們是否去幫忙啦？看到歹徒危害人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們是否挺身而出了？當(dāng)我們現(xiàn)在內(nèi)心深處蓄滿淚水的時(shí)候，我們是不是可以問問自己，我們做到了嗎？
英雄走了，他們鮮血不會白流，他們品質(zhì)、精神將永遠(yuǎn)駐留在人們腦海中，他們的事跡永存、他們的精神不朽！我們會化悲痛為力量、以英雄為榜樣，用坦誠的愛心去幫助需要幫助的人，奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報(bào)社會，用真心幫助他人。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇8
寒假中，我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，感觸很深。
書中向我們介紹了祖國的變化和國力的強(qiáng)盛，弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，闡述了道德修養(yǎng)在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中的重要性。
全書分為四個(gè)單元，共十六課。其中令我印象最深的是第二單元第九課《做陽光少年》中的《知感恩、思奮進(jìn)的汶川少年》這篇故事。故事中向我們介紹了在5·12汶川特大地震中涌現(xiàn)出的那些抗震救災(zāi)的英雄少年在災(zāi)后的4年中的生活變化。
那個(gè)被救出來，喊著要喝可樂的“可樂男孩”薛梟，如今已是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生了。盡管在地震中他失去了右手，但他沒有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活。“可樂男孩”現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名自覺肩負(fù)特殊使命的、有社會責(zé)任感的青年。
全國抗?fàn)幘葹?zāi)優(yōu)秀少年張博，地震中親眼目睹了舍生忘死的軍人。高考填報(bào)志愿時(shí)，他全部填報(bào)了軍校。2008年，他踏入了裝甲兵工程學(xué)院。在這期間，他多次獲得了許多榮譽(yù)稱號。我們看到他正一步一個(gè)腳印地朝著一名真正的軍人方向前進(jìn)著。
這些英雄少年的故事還有很多很多……雖然所處的環(huán)境不同、經(jīng)歷不同，但他們卻有著許多共同的'精神財(cái)富。與他們相比，我們大多數(shù)的孩子，可以說是在蜜罐子里長大的，我們要學(xué)習(xí)他們的陽光、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)！
人人都喜歡明媚的陽光，因?yàn)樗鼰o與倫比的燦爛，因?yàn)樗肋h(yuǎn)散發(fā)著溫暖。有了它，陰云黯然遁形，黑夜倉皇逃竄。有陽光才會有健康，有健康才會有美麗。所以，我要做一個(gè)陽光少年！我要追尋金色的陽光，追求純真的理想。假如跌倒，我會爬起來，揉一揉流著血的膝蓋，抹掉眼角的淚花，微笑著前行！以歡樂的態(tài)度去面對，用微笑面對，只有這樣，我們才能快樂地活著。
是的，真正的強(qiáng)者是那些用微笑來面對生活困境的人。讓我們做勇敢自信的陽光少年，迎難而上，挑戰(zhàn)自我，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的中華民族復(fù)興事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇9
在周末我讀了一本《復(fù)興中華，從我做起》的書。在書里我知道了文化是我們民族的血脈，是人民的精神家園，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，離不開中華文化的繁榮興盛。
復(fù)興中華，人人有責(zé)。20xx年，無數(shù)普通人的名字，感動著我們，激勵著我們，“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇救人的大愛之歌；“最美路人”周沖托舉失足兒童的義舉感動無數(shù)網(wǎng)友；“最美司機(jī)”吳斌強(qiáng)刃劇痛把旅客送進(jìn)安全的港灣……雖然他們都是平凡的普通人，但他們用自己的微博之力擔(dān)負(fù)著社會的責(zé)任，用自己的言行詮釋著復(fù)興中華的真諦。
《復(fù)興中華，從我做起》的第六課《楷模在我們心中》就是講了“最美司機(jī)”吳斌的事跡。吳斌生前如此平凡，開了10年長途大巴，每天上班下班默默無聞。在那生死的一分鐘，他承受著達(dá)到生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤，那一瞬間，他成為24位旅客的守護(hù)神。
讀完這個(gè)故事，我思緒萬千。我們必須要有危機(jī)感和緊迫感，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的.偉大使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己。同時(shí)我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的實(shí)際行動之中：比如在生活中節(jié)約水電；在公共場所愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境；在學(xué)校里團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，尊重他人。
網(wǎng)友們給“最美司機(jī)”吳斌的頒獎詞是這樣的“平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當(dāng)之無愧的平民英雄。”是的，孔子早在兩千多年前就說過“老者安之、朋友信之、少者懷之。”為了復(fù)興中華，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，我們要牢記我們肩上的歷史使命，把個(gè)人的理想、前途、命運(yùn)與國家的發(fā)展，民族的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇10
寒假里，我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，里面的故事讓我深受感動。其中講述的最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、春麗的故事和熱愛生活這幾個(gè)故事尤其讓我感動。
《最美教師張麗莉》講述張麗莉老師不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了就要被車撞上的學(xué)生，而她卻倒在了車輪下不得不面臨雙下肢截肢。張麗莉老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，她用生命詮釋了教師的'愛心，用熱血見證了師德的高尚。《最美司機(jī)吳斌》，他開了十年大巴車，每天上下班默默無聞，在遭受突如其來的意外時(shí)，他承受著難以想象的劇痛，仍然像沒事一樣堅(jiān)持把車停在了安全位置，車上24位乘客的安危得到了保障，他卻因受傷太嚴(yán)重失去了生命。這兩則故事中的張麗莉老師、司機(jī)吳斌用自己的高尚行為證明了我們的社會熱心人常有，好人常在，“人間自有真情在”。
《春麗的故事》中，春麗是一匹日本賽馬，雖然它在賽場上從沒有贏過，但它卻是一匹從不氣餒的馬，每一次出場它都精神抖擻，從不灰心地奔跑。那時(shí)的日本經(jīng)濟(jì)很不景氣，許多人事業(yè)失敗，精神不振，每年自殺人數(shù)超過三萬人。春麗成了日本人學(xué)習(xí)的榜樣，它的奮斗精神鼓舞了許多日本人，讓他們重新找回生活的勇氣。《熱愛生活》中的霍金、黃美廉，他(她)們身殘志堅(jiān)，為人類做出了不朽的貢獻(xiàn)，霍金在只剩下心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點(diǎn)”的著名理論。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體沒有平衡感，手腳時(shí)常亂動，她靠著頑強(qiáng)的意志，考上了美國著名的加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她對別人說：“我只看我所有的，不看我沒有的。”(它、他、她)們是多么的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀啊!即使處在逆境，也毫不氣餒，永遠(yuǎn)不說失敗，樂觀地面對生活，用自己的行動證明，只要你努力，你就是生活的強(qiáng)者，你就會獲得人們的尊敬。
書中的故事讓我感動，更催人奮進(jìn)。這些事跡激勵著我在今后的生活道路上，做一個(gè)品德高尚、心靈純潔的人，學(xué)會去關(guān)心別人，幫助別人。在遇到困難時(shí)，不輕易向困難低頭，努力去克服困難，永不氣餒，熱愛生活，熱愛我所生活的地方，一點(diǎn)一滴從自己做好。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇11
從《復(fù)興中華，從我做起》這本書的一個(gè)個(gè)小故事里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多的爛燦文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學(xué)技術(shù)，指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷這四樣?xùn)|西都是我們中華民族最早發(fā)明的，這是我們每一個(gè)中國人都值得驕傲的，還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千多年的發(fā)展歷史中，我們民族形成了以愛國主義的核心的民族精神。在我們國家危難的時(shí)候，更加體現(xiàn)出“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的精神，打開歷史長卷，那些偉大的`古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇。
復(fù)興中華可以從我做起，從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想和抱負(fù)落實(shí)到每一天的行動中去，就從每天在學(xué)校讀書，認(rèn)真聽好每一堂起，關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)開始做起；從家里孝順父母、尊敬長輩開始做起；在社會上愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生開始做起；復(fù)興中華可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起，從最基本的開始做起……
我是中國未來的主人翁，我要不斷充實(shí)自己，豐富自己的知識，提高自己的素質(zhì)，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，做個(gè)善于合作的“小伙伴”；在家里要做個(gè)關(guān)心親人，熱愛勞動的“小幫手”，在社會上要做個(gè)愛護(hù)公務(wù)，遵守秩序的“小標(biāo)兵”；要做一個(gè)心胸開闊，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事，以實(shí)際行動去愛國。每天節(jié)約一度電，一滴水甚至一粒米，緩解國家日益緊張的資源危機(jī)；多植一棵樹，多栽一株草，多參加一次環(huán)保活動，使祖國的環(huán)境更加美麗；關(guān)愛家人，關(guān)心集體，熱愛家鄉(xiāng)，團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍；努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，心系國家的前途與命運(yùn)，做一個(gè)博學(xué)善思的人。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今天，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇12
中華民族自古以來都是相親相愛、團(tuán)結(jié)互助的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美德贊歌中一個(gè)個(gè)撥動人心的音符。近幾天，我們美麗校園的上空正飄蕩著動人的音符。
前兩天，班主任張老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，對我們說：“同學(xué)們，我們學(xué)校三（5）班聰明伶俐的唐聰之得了很嚴(yán)重的白血病，而且又復(fù)發(fā)了，生命是可貴的，面對如此的不幸，怎能忍心不聞不問、聽之任之呢？所以我們學(xué)校要舉辦一個(gè)捐款儀式。”
這時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣熱鬧起來了，開始激烈地討論起來了。
小丹難過地說：“聽說這個(gè)白血病非常嚴(yán)重，而且又復(fù)發(fā)了，我可真為他擔(dān)心啊！”
小天有點(diǎn)激動了：“當(dāng)我們過著健康快樂的生活,享受生命樂趣的時(shí)候,我們都不敢想象我們身邊居然有同學(xué)正在與病魔進(jìn)行著垂死搏斗！”
多多同學(xué)說：“我上次感冒打點(diǎn)滴都直喊疼。他每天都要打針、吃藥，肯定很疼的。他可真了不起，我們一定要一起來幫助他。”
這時(shí)，教室的討論聲更大了。
我不知道哪來的勇氣，沒經(jīng)過老師的同意就站起來說：“病魔無情，人間有愛，只要有希望，我們就不能放棄，這一刻，我們每個(gè)人的愛心都是與死神對抗的`力量。我要把我所有的壓歲錢都捐給他，希望他能早日康復(fù)，快一點(diǎn)來上學(xué)。”
張老師聽了這些話，熱淚盈眶地說：“聽了你們的話，我很感動。我知道你們長大了，懂事了！也許一個(gè)人的捐款不多，但涓涓細(xì)水可以匯成大海，這些積少成多的愛心，就能換回他同你一樣帶有陽光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。當(dāng)他重返學(xué)校的時(shí)候，相信每一個(gè)幫助過他的人，都會為他感到欣慰的！”
這樣的捐款儀式，我覺得非常有意義，我似乎看到為了讓一個(gè)活潑鮮活的生命可以延續(xù)下去，我們每個(gè)人正在用愛筑起一條長城，不，延續(xù)的僅僅是一個(gè)生命嗎？不是的。是用愛筑起了新中國永不倒的長城！為了不重復(fù)昨天的屈辱，復(fù)興中華，刻不容緩，讓我們從自我做起，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)美德，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇13
我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，讓我受益匪淺。
這本書講了很多新聞和小故事，也告訴了我們很多道理；這本書里，我最喜歡的就是“發(fā)現(xiàn)生活中的美”這一課的《春麗的故事》，它講了日本的一匹賽馬——春麗，雖然在它的賽馬生涯中，它每次都失敗了，但是它從不氣餒，每次出場都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心懈怠。按說，這種毫不爭氣的馬是應(yīng)該在晚年時(shí)將被屠宰，但它這種精神使日本的公眾強(qiáng)烈要求刀下留馬，使它破例，在日本北海道安度晚年。
我覺得春麗這種遇到挫折不抱怨，不氣餒的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，它在比賽中次次失利，卻毫不氣餒，沒有像一些人一樣，想自殺，就此結(jié)束自己的人生。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：在我四年級下冊期考時(shí)，我只考得了第八名，沒有獲得“三好學(xué)生”這張充滿著一學(xué)期的成果的獎狀，我十分氣餒，因?yàn)槲以谧霾贂r(shí)曾經(jīng)向一個(gè)同學(xué)夸下海口，說我一定能獲得“三好”獎狀。哪知，卻落得了這樣的結(jié)果，取完通知書后，我跑進(jìn)家里，自己在房間里暗暗的哭，心里還不停責(zé)怪自己。忽然，媽媽來了，她問我為什么哭，我說是因?yàn)闆]拿到“三好學(xué)生”，她說，不要?dú)怵H嘛，你不是獲得了“優(yōu)秀班干部”嗎，我說，可是“優(yōu)干”不是“三好”啊，代表的榮譽(yù)不一樣，我只愛“三好”，不愛“優(yōu)干”。媽媽被我的“無敵大還嘴”打敗了，只好出去了，留我一個(gè)人在房里撅嘴巴。
就這樣，我每天哭一陣子，又停一陣子，就這樣傷心了一個(gè)星期，哭到一半不想哭了，眼睛哭腫了也無法改變現(xiàn)實(shí)，那時(shí)我為什么不換一個(gè)角度想想呢，學(xué)學(xué)春麗，不在乎這些事，只管自己盡全力、不灰心就好，想想自己還得了一份榮譽(yù)，有些人還沒有得獎狀呢，你得了，你不是比那些人好？還有那些比你成績低的.人，既沒得到獎狀，回去還得挨一頓打，你是不是也比他們好？所以，要像這本書上的第75頁上的“想一想”這個(gè)板塊上說的：不要抱怨生活的艱辛，擦亮雙眼，去尋找生活中的美好，從而堅(jiān)定信念，熱愛生活，為復(fù)興中華而奮斗！
《復(fù)興中華，從我做起》這本書讓我們懂得很多，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)祖國的棟梁之才，像周恩來爺爺說的那樣“為中華之崛起而讀書”！
復(fù)興中華,從我做起讀后感 篇14
元旦放假期間，我在家讀了一本名叫《復(fù)興中華，從我做起》的書，使我感慨萬千，收益多多。這本書并沒有講許多很深奧的大道理，而是一些鮮活的就發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)故事，他們大多是一些平凡的人，但卻都是在極其平凡的崗位上做出了不同凡響的業(yè)績，為我們少年兒童樹立了不同層面的榜樣。他們就像一縷縷陽光，照亮了我們前行道路上的光亮。特別是第6課“楷模在我心中”提到的一位最美麗的老師，她叫張麗莉。她只是一位很普通的老師，可卻在兩輛車即將碾過學(xué)生們時(shí)，她顧不上自己的個(gè)人安危，用屁股頂出被兩輛車擠在中間的學(xué)生，把另外幾個(gè)學(xué)生扯到路邊，但自己卻被無情的大客車撞翻在地，雙腿被車子直接碾過，腰椎骨折，骨盆骨折，雙下肢毀傷，并伴有視覺性休克，為了保全生命，只好截?cái)嗔穗p腿。她自己雖然落下了終身殘廢，可挽救了幾位年輕的生命，值得！
此時(shí)，無論用什么言語來表達(dá)都顯蒼白，她那舍己救學(xué)生，以學(xué)生生命為重，不顧個(gè)人一切，毫不猶豫地沖上前去救學(xué)生的英雄事跡，明明就是一曲動人的生命贊歌，更是全天下所有老師的楷模。她的善心之舉時(shí)刻在讓我感動，更激發(fā)了我前進(jìn)的動力，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那舍己救人的.奉獻(xiàn)精神，感悟她那美好純潔的心靈。我們可能成不了“感動中國十大人物之一”，也不一定能遇到那些驚心動魄的大事，但只要從點(diǎn)滴做起，做一些力所能及的小事，就是一位稱職的好公民。比如，主動打掃班級衛(wèi)生，幫助一些家庭困難的同學(xué)買本書，給災(zāi)區(qū)困難的學(xué)生捐贈御寒的衣物等等，正如古人所說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，竭盡所能地做一些好事，那么我們這個(gè)社會就會到處充滿溫情，用溫情編織起來的社會，每個(gè)人又都是共享者。這本書的每個(gè)故事我都認(rèn)真看了，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟Ｋ逃覀儯獡碛袗坌模拼耍瑠^發(fā)作為，關(guān)心社會，熱愛祖國，長大了成為一個(gè)對社會有用的人。大家都能做到像書中所提到的人物一樣，那么我們的國家就會蒸蒸日上，欣欣向榮，永遠(yuǎn)立于不敗之地。
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