《格列佛游記》讀后感(合集15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《格列佛游記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《格列佛游記》讀后感1
我讀了這本《格列佛游記》使我能親身體會到，如果真的有小人國，大人國，飛島國和 慧馬因國，那他們就會等著你來參觀。
《格列佛游記》特色任務(wù)有格列佛，他是一個天生喜歡冒險不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善于學(xué)習(xí)，思考、觀察、思考有獨特思維性清補實溫和容易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)，愿意將自己所有了解先進(jìn)知識和讓人一期分享，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，同時他聰明機智有膽識處事圓滑說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠急中生智面對困難不退縮，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由有著極強的自我信心，相信自己能夠成功。
勃羅廷奈國國王：國王容貌雄健，性格和善儒�；垴R因：誰是好智慧的馬。斯威夫特的傳世之作《格列佛游記》，以外科醫(yī)生格列佛他在四個夢幻國度的離奇經(jīng)歷。故事雖然荒誕，但仔細(xì)體會，透過詼詼幽默帶有積分調(diào)侃的`語言文明看到了作者對18世紀(jì)英國社會對黑暗現(xiàn)實的深刻批判，是英國諷刺文學(xué)的典范。
讀了《格列佛游記》這本書，讓我懂得了在學(xué)習(xí)上怎樣去觀察，思考、學(xué)會知恩圖報，將自己了解到的知識與他人一起分享。
《格列佛游記》讀后感2
這個暑假，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》，這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。
我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都十分小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的.人們，他們只重視音樂與數(shù)學(xué)，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜歡的是書中慧胭國的故事�；垭賴媸且粋�令人向往的地方，那里的人們勤勞，干凈，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的夢想國度吧。
我也期望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，僅有真誠，沒有虛偽，這也許只是個夢想吧，可是，我以后必須要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。
《格列佛游記》讀后感3
暑假里，我讀了《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的.大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……
我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。
《格列佛游記》讀后感4
有一本好書會讓你感動，有一種旅行叫人生，有一種人生叫奇幻，《格列佛游記》就是如此。也許人生就該如此夢幻，也許人生就該如此張揚，不斷探索，所以也造就了這本書。
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特是一個諷刺文學(xué)大師，他在早年就接觸到了當(dāng)時的社會xx，開始養(yǎng)成分析事物的才能和敏銳的觀察力，對于一位諷刺作家來說，這都是不可缺少的條件。
書中的主人公雷米爾魯·格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學(xué)中念書，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，開啟了他那一顆探索的心。一次，他所乘的羚羊號不幸在蘇門答臘島遇難，他漂流到利立浦特島上。島上居民身高竟然都只有6寸左右，格列佛在小人國遭受小矮人的陷害，來到大人國見到了巨人。后來奇遇連連，又來到了其他國見到了不同的世界面目。最終在慧煙國的馬的幫助下終于又回到了人類的.世界。
格列佛是一個天生喜歡探索的人，他記憶力很強，善于觀察和學(xué)習(xí)，有著獨特的思維，有著極強的自信心，相信自己能夠成功，抓住一切機會追求自由的探索，始終保持一顆探索的心。
要有一顆勇于探索的心，并且面對挑戰(zhàn)不輕易放棄。雖然格列佛給人的第一印象有點像是憎恨人生，但最后他那顆探索的心一直沒有改變。
現(xiàn)在的社會越來越好，少了殺戮，少了血腥，我們應(yīng)該更好的審視自己，少一點惡習(xí)，多一片陽光，讓我們呼吁身邊的人，在美好的陽光下探索更美好的自己！
《格列佛游記》讀后感5
這幾天看了英國作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主要寫了主人公格列佛游小人國、大人國、慧骃國、飛島國等奇遇。
小人國奇遇寫的是格列佛在利立普特的遭遇，那里的居民只有手掌那么大，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭人誣陷，被迫離開那個國家，回到了英國。
“飛島”歷險寫了那里的人們只重視數(shù)學(xué)和音樂，他們對其他任何學(xué)科的理解力都是極其遲鈍的，更不用說想象、幻想和發(fā)明了。格列佛為了感謝國王寬厚，盡量把其他國家好的法規(guī)和習(xí)俗介紹給國王，國王為了感謝格列佛賞賜了他好多金子。
在慧骃王國中，格列佛結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼的馬主人。他看重友誼,有著仁慈的`心靈,待人熱情,愿意幫助有困難的人。在那里沒有“撒謊”和“欺騙”，在那里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方……
看了這本書，我深受啟發(fā)，我們處處要嚴(yán)格遵守事實，任何情況下都不能說假話，希望人們都真誠、友愛、團結(jié)、都要做個樸實的人，要做一個實實在在的好人。
《格列佛游記》讀后感6
喬納森斯威夫特，英國8世紀(jì)著名的文學(xué)家，社會活動家，從小對哲學(xué)與神學(xué)不感興趣，卻特別喜愛歷史與詩歌，同時還經(jīng)常搞惡作劇，斯威夫特晚年目睹了愛爾蘭人民的貧窮與痛苦，心情十分悲涼，他在最后幾年耳聾頭痛，精神失常，時�；杷�7年月9日與世長辭，《格列佛游記》讀后感500字。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧蠊，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個奇幻的世界。那些玩偶般的∪耍高大威猛的.巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧蠛鴕胡們，都給我留下了深刻的印象。小人國的國王自以為是天下最偉大的統(tǒng)治者，也僅僅比一般民眾高一個手指甲讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
《格列佛游記》讀后感7
《格列佛游記》的主人公雷米爾魯·格列佛是一名外科醫(yī)生，他在船上工作，他經(jīng)歷過許多次航行。有一次，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島（也就是小人國）上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，和他這英國人相比較，他真是碩大無比�。『髞�，他又起航，但卻在巨人島——布羅布丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺之巨，這會兒格列佛又變成“小人”了。不久后，他來到了飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上盤桓數(shù)日后，他出發(fā)到海上瀏覽，到過日本。格列佛最后航行到一個慧骃國的地方，那里的人外形好像馬，有高度的智慧、自制力、禮節(jié)，就象生存在幻境中似的，他知道他們是慧骃族，對人類十分排斥。在島上生活了一陣子后，他回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)，可是他卻不能適應(yīng)那兒的生活。
看完這個故事后，我一身輕松：格列佛終于回到了自己的故鄉(xiāng)了，我為他感到高興。可我卻感到慚愧，我們的生活中有那么多的`不公平，每個人都像是戴上了虛偽的面具，一點兒也不信任別人，這個社會簡直是冷漠到極點。那些號召和宣言更本就是屁話，有多少人做到了呢？我們是該好好地反省一下自己。再看看慧骃國的公民，他們公平正義、勤勞勇敢，是我們的榜樣。我多么向往慧骃國的生活，我真想也去那兒冒險一下。
讀完了這本書，我真切的希望我們的國家也能像慧骃國一樣，沒有邪惡，只有善良和正義。我們應(yīng)該從點滴做起，從自我做起，讓社會變得更有愛心、更美好。
《格列佛游記》讀后感8
其中我最喜歡小人國游記。這個故事講格列佛在“羚羊號”上當(dāng)醫(yī)生，途中一陣強大的風(fēng)暴使船撞到了礁，船被撞破了，船員們劃著救生艇離開船，忽然一陣狂風(fēng)把格列佛與伙伴們分開了，大浪把格列佛沖到一個島上，進(jìn)入了小人國，發(fā)生了一系列有趣的故事。
格列佛是一個勇敢、善良、寬宏大量的人。有一次，幾個看守格列佛的小人國士兵拿著箭射格列佛，有一箭射到了格列佛的`左眉上，差點射到了左眼，于是帶兵的軍官逮捕了六個罪魁禍?zhǔn)�，交給格列佛懲罰。格列佛用左手一把把他們?nèi)孔阶。鍌�人放在上衣口袋，至于第六個，格列佛假裝張大嘴巴要吃了他，把他嚇得鬼哭狼嚎，周圍的人也露出極其痛苦的表情。但過了一會兒，格列佛和顏悅色地用刀割斷了綁著他的繩子，輕輕地把他放到地上，他撒腿就跑。其余幾個格列佛也作了同樣的處理，將他們一個個從口袋里放出來。我真佩服格列佛對人這么寬容。記得我小時侯，有一次媽媽帶我去坐電磁車，開到路口時有幾個大哥哥亂弄我的車，我很生氣，想：我長大后要報復(fù)他們。媽媽說：“做人不要斤斤計較，男子漢應(yīng)該心胸寬廣�！蔽蚁雼寢屨f的對，我要向格列佛學(xué)習(xí)，待人要寬宏大量。
讀了這本書不但有趣，而且讓我懂得了要勇敢、善良、寬宏大量。
《格列佛游記》讀后感9
每每看到有關(guān)《格列佛游記》的相關(guān)閱讀習(xí)題，總是覺得故事的主人公是一個未成年人。
等到讀完全書才發(fā)現(xiàn)，原來格列佛是個成年人。
沒有讀這本書之前，總覺得這本書大概也像凡爾納筆下《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地心游記》之類的科普作品。
讀過這本書才發(fā)現(xiàn)，這是一本少年兒童較少涉獵的政治類的諷刺性的奇幻小說。
我知道背景知識對于進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要性，但我并沒有深刻地體會到這一點。
讀了《格列佛游記》之后，我對背景知識的重要性有了深刻的`體會——不了解十八世紀(jì)的英國，你很難讀懂書中的言外之意。
讀過許多經(jīng)典作品之后，我對作品的經(jīng)典之處也說不出多少所以然來。
在讀過《格列佛游記》之后，我想我知道了它之所以成為經(jīng)典的原因——它讓讀者產(chǎn)生更多的問題，從而促使你進(jìn)一步的去了解英國的過去。
格列佛在小人國和大人國的經(jīng)歷必然會令孩子們感到有趣。但格列佛在慧骃國的遭遇一定會讓人深感震撼。
親愛的同學(xué)們，格列佛究竟經(jīng)歷了什么，還是讓我們捧起作品，一睹為快吧！
《格列佛游記》讀后感10
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特（又譯為萊繆爾·格列佛）創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，文中以格列佛船長的口氣講述他周游四國的經(jīng)歷。
格列佛是一個外科醫(yī)生，個性耿直，熱情。因海南遭遇一次又一次奇異的冒險，憑借自己堅強的毅力和非凡的智慧，渡過了一道又一道難關(guān)，最終回到了家。格列佛憑借自己的才華，先后被“羚羊”號船長普利查邀請、在唐茲登上了開往蘇拉特的“冒險”號商船、被“好望”號船長威廉·魯濱遜邀請上船、在“冒險”號上當(dāng)船長。
正是這些航行讓格列佛擁有了一次又一次的冒險——小人國、誤入大人國、奇遇飛島國、慧馬國。這四個國家也有很多格列佛從來沒有見過的`場景——小人國的升高不到6英寸；大人國的人是巨人；飛島國里邊的人相貌古怪，他們的做法和想法都讓人難以想象；慧馬國里的慧馬們有仁愛、有友誼，通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧馬國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。
讀完了這本書我很佩服格列佛的聰明才智、勇敢和自強不息的精神。他就像魯濱遜一樣是一個愛冒險的人。格列佛做事是堅決果斷，一點都不拖拖拉拉。每一次在危險中都能夠化險為夷。面對困難，他都不會退縮，勇于向困難挑戰(zhàn)。
讀完《格列佛游記》這本書，讓我明白了世間的很多善與惡，我是多么希望在這個世界上不要在出現(xiàn)騙子和強盜······這樣的人。
《格列佛游記》讀后感11
一般人不到6英寸高，最高大的戰(zhàn)馬都在四五英寸高，最高大的樹木在7英尺高，他們的政治有也很大的缺陷，一個重要的例子是敲雞蛋時，王子從大的一頭敲，結(jié)果被蛋殼劃破手指，國王命令所有人吃雞蛋必須從小的一頭敲，結(jié)果引起了六次叛亂和與鄰國長達(dá)三年的血戰(zhàn)。
巨人國是格列佛比較喜歡的國家。在這里，情況與小人國恰恰相反：一只貓有三頭公牛一樣大，黃蜂的刺有一英寸半那么長，格列佛差點在一碗奶酪中淹死。那里的君主開明而理性，靠的是公理、良知、正義來治理國家，軍隊也是可有可無的`。
在無名島中，國王和貴族們每天沉浸在冥思苦想中，而學(xué)者們終日研究那些稀奇古怪的課題：將糞便還原為食物、用實物進(jìn)行交談等。在慧骃國中，馬是一種高貴而理性的動物，但是類人動物是罪惡的化身……
格列佛游記的這種奇思妙想，帶給我們無窮的樂趣。
格列佛游記不僅是一篇游記，作者斯威夫特將現(xiàn)實與虛構(gòu)結(jié)合起來，抱著改良社會、改良人性的目的來諷刺不良與弊病。
《格列佛游記》讀后感12
格列佛到達(dá)小人國以后，他說：“小人們?yōu)橛^察我，坐在離我很近的地方，有的還用箭射我，那位軍官把他們帶給我處理，我沒有做什么，而是把那六個小人放走，小人國的人對我大加贊賞，國王也對我產(chǎn)生了極好的印象�！毙∪藗儽桓窳蟹鸬纳屏颊鄯�，小人國的人們還把格列佛看做是個很偉大的人。后來，在小人國與另一個國家交戰(zhàn)時，格列佛英勇無畏，幫助小人國戰(zhàn)勝了從未戰(zhàn)勝的國家，從而受到了小人們的擁戴。戰(zhàn)敗的`國家也沒有再向小人國發(fā)起攻擊，而是與小人國的臣民一起創(chuàng)造了更美好的國家。
他是一個真正的英雄，因為他拯救了兩個國家，讓敵人都向他致敬，他太偉大了！
后來，他又游歷很多國家，也曾遇到過危險，也曾碰見過尷尬，但是格列佛都用他的善良一一化解，最終安全返回家里。
我很佩服格列佛那大膽的冒險精神，尤其是他善良的心地，書中格列佛那善良的舉動，把我折服。
讀這本書，作者豐富的想象力讓我始終有一種身臨其境的感覺，就好像和主人公一起歷險，書中主人公那善良的舉動還在腦海里久久揮之不去，還讓我明白了要善待和尊重他人和做人的道理。
這本書給我的啟發(fā)太多了，我太喜歡這本書了，讀書真好！
《格列佛游記》讀后感13
格列佛憑著自己的智慧,勇敢,克服難關(guān)。格列佛還是一個善良的人，讓我印象最深刻的事他在小人國所發(fā)生的`事情.當(dāng)他遇到海難來到小人國。小人只有他的小姆指那么大,結(jié)果小人們被這龐然大物嚇住了把他綁了起來并用箭射他,他知道自己不能掙扎,否則小人們的攻擊就越猛烈。后來小人們給他吃東西，并為他療傷。格列佛恢復(fù)體力之后，很容易掙脫繩索，獲得自由，但他不愿傷害這群善良的小人們,并沒有那么做。他決定在小人國為小人們工作,來獲取自由，他幫小人們抬巨石,建房屋,則量海歲線,保護(hù)小人國。格列佛的寬宏、善良和智慧贏得了人們一致的好評。
格列佛的善良值得我們學(xué)習(xí)。既使對這些弱小的人們，我們也要平等友善對待。即使遇到比我們強大的人，也不要害怕，搖尾乞憐。格列佛還讓我明白了一個道理：只要我們努力，我們就實現(xiàn)自己的夢想。
無論遇到任何困難，都不要放棄，運用自己的智慧，勇敢地去挑戰(zhàn)。格列佛是一個熱愛生活珍惜生命的人，他教我們要愛家人，愛身邊的所有人。
《格列佛游記》讀后感14
這本書描寫了航海家格列佛在四個不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里，在大人國里，在飛島國，在馬的國度。每個國度都有不同的境況，不同的習(xí)俗，不同的表現(xiàn)。比如在小人國，臣民吃雞蛋時先敲開較小的一端，而鄰國先敲開大的一端，為這件小事，兩國竟發(fā)生了武裝沖突；在大人國，格列佛在大人國的眼中像鼴鼠一樣大小，自然被當(dāng)成了玩物戲耍，懸在空中的飛島上的人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想到，后來格列佛又來到馬國度，這個國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治。
我最喜歡的國度是“慧馬國”慧馬國中的主人灰馬很慈祥和氣，是匹好馬，慧馬國的馬們說話對大家很有啟發(fā)，他們都是用最簡單的詞匯表達(dá)最有意義的.內(nèi)容，從無半句廢話。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待，過著幸福的生活�；氐轿覀儸F(xiàn)實中，無論是在學(xué)校還是在家里，我想我們應(yīng)該也是和氣，對人真誠，不說廢話，熱心幫助人。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、有趣、受益匪淺，給我留下來深刻的印象。
《格列佛游記》讀后感15
《格列佛游記》這本書的主人公是格列佛，因為對旅行有濃厚的興趣，他到一艘商船做外科醫(yī)生。后來由于種種原因，作者誤打誤撞地來到了利立浦特王國。這個國家的居民都只有作者中指那么高，作者在這個國家顯得高大無比。后來在這兒發(fā)生了一系列的事，直到最后作者被奸人陷害而不得不逃到不來夫斯古去。然而一個偶然的機會，作者又回到了自己的祖國......幾經(jīng)周折后，作者又來到了布羅卜丁奈格。他在這兒被他的主人，一個農(nóng)民拿來展覽并出售，受盡折磨。后來主人把他賣進(jìn)皇宮，作者又開始了他的奇妙之旅...... 再次回到自己的祖國后，作者不甘于生活的平靜，又進(jìn)行了第三次、第四次的海上航行。海船把他帶到了勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格等諸多國家。作者又經(jīng)歷了前所未有的經(jīng)歷...... 小說中的情節(jié)和人物雖然純屬虛構(gòu)，然而卻以作家生活的現(xiàn)實世界為基礎(chǔ)。如發(fā)生小人國里的種種荒唐的`所作所為。無一不是以當(dāng)時英國統(tǒng)治者的和罪惡行徑為原型的，因而具有深刻的現(xiàn)實意義。再如飛島國中的可惡行為諷喻的是英國對愛爾蘭的統(tǒng)治。這種手法運用得巧妙，并且不失嚴(yán)肅，給人以強烈的真實感。
這部小說是令人覺得值得品味的，你只要讀過此游記，你的情感就會升華，因為你會為作者的神奇又豐富的想象力以及筆下的精彩描述所折服!
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