計算機學習心得體會集錦15篇
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的計算機學習心得體會，歡迎閱讀與收藏。
計算機學習心得體會1
頂著烈日，懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學，由此開始了為期兩個月的學校生活。
計算機審計中級培訓素有“魔鬼訓練營”之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時間里要完成計算機基礎、網絡技術、數據庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的`學習，在較短的時間內接受大量的計算機專業知識，對于不是計算機專業的我來說是一個不小的挑戰。
通過兩個多月的集中培訓，讓我認識到計算機輔助審計的重要性，也明白掌握計算機輔助審計技術對于審計人員來說非常重要。
這兩個月，老師們不再按書講學而是結合一個個案例，注重實踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計算機的一些基礎功能有了更加深刻的認識，同時利用晚自習時間，反復練習，讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進行數據查詢處理，并且能夠順利地對各種財務、業務數據進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說，這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術為審計工作服務，這是計算機審計的核心，也是計算機中級培訓的初衷。通過學習，我不但提高了自己的計算機水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業務，為今后的審計實踐打下堅實基礎。
我很珍惜和感激有此次學習的機會，通過培訓，既增長了知識，提高了能力，也認識到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機，強化學習，不斷積累審計經驗，使自己盡快成為一名合格的審計工作者。
學校給每位教師確定了練功內容,王老師給我們做了“網絡技術方面”的講座。聽了這些講座，讓我獲益匪淺。下面我就來談談自己的體會。
現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。我積極參加了計算機培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機別感興趣，經過老師的講解，謝謝您的支持和鼓勵！使我對網絡世界有了更進一步的了解，心得體會。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網查找資料的.技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過7天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，不斷地提高自身的素質，為教育事業發揮自己的作用。
計算機學習心得體會2
通過一個學期的學習，了解了什么是計算機圖形學、什么是圖形API、為什么需要計算
機圖形學以及計算機圖形學在各個領域的應用。計算機圖形學是一種使用數學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學，研究的是應用計算機產生圖像的所有工作，不管圖像是靜態的還是動態的，可交互的還是固定的，等等。圖形API是允許程序員開發包含交互式計算機圖形操作的應用而不需要關注圖形操作細節或任務系統細節的工具集。計算機圖形學有著廣泛的應用領域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術、廣告、通信、天氣預報等幾乎所有領域都用到了計算機圖形學的知識，這些領域通過計算機圖形學將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領域更好的服務。
計算機圖形學利用計算機產生讓人賞心悅目的視覺效果，必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現一個完整的OpenGL程序效果。OpenGL是一個開放的三維圖形軟件包，它獨立于窗口系統和操作系統，以它為基礎開發的應用程序可以十分方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學通過應用OpenGL的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學習計算機圖形學的重點是掌握OpenGL在圖形學程序中的`使用方法。
21世紀是信息的時代，在日新月異的科技更新中相信計算機會發揮越來越重要的作用，計算機圖形學也會在更多的領域所應用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但相信會有越來越好的時候的。
計算機學習心得體會3
從老師用多媒體上課到現在自己用多媒體技術解決專業問題，接觸計算機多媒體的時間已經久得連我自己都忘了，但是把它當作一門學科來系統地學習卻只有這半年。這半年時間里我了解了計算機多媒體技術的基本概念、基本要素、基本原理，基本掌握了一些軟件的應用。課上接觸的軟件有很多，下面就網頁制作和flash簡單地談談我的學習心得。
網頁制作的基本要素有文本、圖像、超級鏈接、表格、表單、導航條、GIF動畫、flash動畫、框架等。這些要素在網頁制作的過程中最終又歸結為網頁的標題、圖片、排版、背景等。
一、標題的選擇
網頁的標題和紙媒標題的標準是一樣的，應當把有沖擊力的、重要的、有對抗性的、有趣味性的、反常的、顯著的（醒目的）、有時效的、流行的、實用的、有教育價值（重復發生可能性大）的詞匯，以及動詞寫在標題中，名詞也應當動詞化。但是網頁的標題一定得實至名歸，不然讀者看過之后會有一種上當受騙的感覺，不會再有下次來點擊這個網頁。并且網頁的標題的有自己的風格，我們打開網站，往往看到的是滿屏的標題。讀者瀏覽這些互不相干的標題，不會像看紙媒一樣，找到目標就會陷入“深閱讀”。網民瀏覽網絡標題時，目光停留時間的不確定，就像當年電傳稿件時，電纜會隨時出故障，而使傳輸中的通訊稿中斷一樣，因此網絡標題的風格化會在千篇一律的網網站中給讀者留下深刻的印象。
二、圖片的大小
網頁不能只有文字，必須在頁面上適當地加一些圖片，增加可看性，俗話說“一圖勝千言”。圖片不僅要好看，還要在保證圖片質量的情況下盡量縮小圖片的大小即字節數，在目前網絡傳輸速度不是很快的情況下，圖片的大小在很大程度上影響了網頁的傳播速度。一般來說圖片的顏色較少的及在256色以內的最好把它處理成gif圖像格式，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式，因為gif和jpg各有各的壓縮優勢，應根據具體的圖片來選擇壓縮比。
三、網頁排版
網站只有符合瀏覽者的習慣，才會提升網站內容的可讀性，有更多的人來訪問。文字和背景要有清晰的對比，這樣的話瀏覽者就可以看清文字的內容。文字形成小塊的這樣看起來文章組織清晰，閱讀就不費力適當的、概括性的文字可以加粗，這樣就更加有條理。此外還可以用標簽。這樣就可以更好優化網站內容了。對于文字的行寬，也應該控制好，不要過窄(過窄別人看的時候眼睛就總是要換行)。過寬也不利于網頁的美觀。
其次有的人就以為是：“內容越多越為王”，其實不是這要的。而是“越符合網站主題的、越原創又有用的內容才為王”。內容太多了，瀏覽者就分辨不出網頁的主體。網站排版起來也不好，它們也不好不知道側重點是什么。網頁里面做鏈接，一定要讓別人很好分辨那幾個字就是鏈接文字，我們應該讓鏈接看起來更像鏈接，和周圍的文字區分，這樣又方便了瀏覽者，搜索引擎也認為這樣很符合網站體驗度，當然對做網站優化有好處了。
最后要用大點的字體，搜索引擎會認為字體太小而降低網站的權重。一般的中文字體至少要用12號的，如果是新聞，應該要考慮14號的宋體字。這樣才有利于文章可讀性的提高。
四、背景的布局
網頁的背景不僅包括視覺的頁面部分，還包括聽覺的音樂部分。視覺部分應該和整套的頁面相協調，色彩運用也要具有整體統一性。音樂部分不能太嘈雜且不宜太多，不然的話會影響網頁的下載的速度。在視覺和聽覺的統一的情況下，還要形成個人的風格，讓讀者記住你。
網頁制作完成后在頁面適當地放一個留言板、一個計數器、前者能及時獲得參觀者的意見和建議，及時得到網友反饋的信息；后者能知道主頁參觀者的統計數據，可以及時的調整設計，適應不同的瀏覽器和參觀者的`要求。
Flash的英文解釋為：n.閃光，閃現，一瞬間，閃現，反射，使迅速傳便，vt.使閃光，反射 adj.閃光的，火速的。Flash也是由macromedia公司推出的交互式矢量圖和 Web 動畫的標準，由Adobe公司收購。網頁設計者使用 Flash 創作出既漂亮又可改變尺寸的導航界面以及其他奇特的效果。Flash也是存儲芯片的一種，通過特定的程序可以修改里面的數據。
在學習Flash動畫過程中，我總結了五點：即一看，二做，三聽，四問，五合。具體如下：
一看：就是學會認真仔細地看教材，看老師同學們的源文件，看老師同學們的精美的作品，在看的過程中，我們領略到了動畫實例的精美漂亮，增強了自己想學習的興趣和動力，也學會了一種做課件的方法，為下一步做打下堅實的基礎。
二做：先按教材仔細地一步一個腳印地做，做完了成功了再想法看看能不能適當地把實例改變一下，如把背景呀，其中的元件呀，換成你自己想做的東西，成為你自己的作品和創意。
三聽：1聽課，2聽錄音，3聽講。許多地方也教學，但沒有教材，有的有了教材卻沒有錄音，因為錄音的上傳需要很大的空間，這一點，我們閃客啟航的大成校長在這方面化費了許多人力物力，而且全是免費提供，為我們學習提供了強有力的后盾。在聽的過程中，我們又學會好好多意想不到的知識，聽課是主要的，在課堂上老師會祥盡地講解課件中的每一步的操作和作用，聽課，可以直接地聽到老師當場的面授，聽錄音，可以反復地播放，可以讓自己不懂的地方來回重復聽，聽講，就是泡在閃客啟航280739號房間，聽老師同學們聊，為什么要求大家有時間泡房間呢，這就是方法了，有首詩叫什么：我是佛前的一朵清蓮！想成為閃客，你得接觸閃客，多與閃客交朋友，好多時候，老師們會在房間相互交流一些軟件知識，同學們也會在房間交流一些學習心得，泡房間，能讓你受益匪淺!
四問：當我們在學習過程中碰到了問題怎么辦，初學者可以通過課上提問，課后請教，問組長，問輔導員，問同學，問老師。在問的過程中也要講究一些方法，咱們都是來自于網上，來自于五湖四海，在閃客啟航，有四界上著名的閃客老師在為我們全心全意地無私奉獻，傾囊相授，有世界和地的優秀的學員與你一些學習，熱心幫助別人雖然是公民應盡的義務，但我們這些能靜靜地坐在電腦前學習動畫的朋友們都是有文化有知識懂禮節的高層次朋友，平時常受到別人的尊重和愛戴，那么，在這里，也請您要學會尊重老師，尊重同學，請教別人時請別忘了說聲：老師-----！學會了，別忘了說聲：謝謝---！在學習過程中，不要隨便地去指責別人的錯誤，而應改換一種探討的方法會效果好些！三人行，必有我師，也許這方面你強，但也許那方面別人比你更強，一山更比一山高，今天你是學生，明天你就是老師，別怕，也別過份驕傲。
五合：說起合，大家都會明白，就是把學到的知識結合起來，開發應用。只有學會能把所學相互結合加以應用，才能讓自己里閃客行列里更上一層樓。合，也包括了自己平時要在網上多看多查多收藏一些精美的課件和素材，加以保存加以發揮，加以應用！
在實際的flash制作中又總結了三點：
制作與flash兩者可以相互的滲透、利用，這樣可以使我們的作品更加的多元化和生動。
計算機多媒體技術的范圍非常的廣泛，我們需要不斷地實踐，不斷地嘗試。對于軟件要學得深、學得精、這樣就一事通萬事通，因為軟件與軟件之間也有某種相似性。
計算機學習心得體會4
不知不覺中已經度過了三年的大學生活，在這期間，可以用安逸來形容這三年的生活。規律的作息時間、沒有考學的壓力、充裕的自由時間等等，這些也許是我們上了這十幾年學中最幸福的時光了。但是時間如梭，作為一名普通本科生，一年后我們該何去何從，這將成為一件嚴峻的問題。也許以前沒有考慮，但現在我們不得不為自己的將來做準備而來。在填志愿書時對這個專業是懵懵懂懂的憧憬，總覺得以后會從事一個很帥氣的職業，經過最近十幾天，我確實學到了很多書本上沒有的知識，對就業形勢以及有關擇業的各方面的`情況都有了一定了解。覺得應當好好的總結一下，以求為自己即將到來的擇業工作帶來一定的幫助。
作為一名大學生，如果畢業后想要直接就業的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業期望值過高的誤區，從而錯過一些機會。在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發揮自己的優勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。
其次，大學生要與社會接軌。現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。然而，現在，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，尤其是在金融危機的爆發下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業人數，大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業競爭力,提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業人數激增與就業市場達到超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯后與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。
第一雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業選擇的方向”。第二職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。
用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現出來。
第三職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。篇三：大學生創業導論心得體會
計算機學習心得體會5
我覺得學習計算機方面的知識應該分為以下幾個階段：
如果是學習編程語言或者是相關的知識，首先要把實用教程看一遍，掌握一下基本知識和概念。（這里所說的實用教程是指講解真正知識點的書，而不是那些講空泛概念的書，該學的地方卻一筆代過。）第一遍不用太注意細節，只要把大體的內容搞懂就可以，細節在以后實踐中去完善。而第一遍看的詳略也要依個人而異。也就是說如果你有了編程基礎，那么再學別的語言就可以很快的看一遍，只要與以前學的語言做比較，找到不同的地方加以注意就可以了。如果是第一次學習編程語言，那就要仔細的看一遍了。我建議學習面向過程的語言就用C打基礎，學習面向對象的就用JAVA打基礎。學習應用軟件我認為第一步就不應該看書了，而是用一定的時間去摸索該軟件的各個按鈕都是干什么的，試著自己不參考任何資料的情況下去完成一些簡單的作品。當然，這些作品是不要求質量的。目的是讓你熟悉軟件的功能。
第二步呢，學習編程就要去實踐了。試著將書后的作業都做一遍，找一些實例代碼看一看，試一試，試著自己論文聯盟整理背著寫出來，最好能給源代碼改進。剛開始肯定錯誤百出，而且還不一定能找到錯誤的原因，這就要你反過來再看書，找到相關的地方，再看一遍。比如這肯定是函數調用時數組刑參的問題，那么你就把數組和函數部分都看一遍就可以了。這一遍一定要注意細節。不要貪多，出現問題一定要解決。而學習應用軟件的則反而要看書了。把書大體看一遍，把上一步實踐時遇到的'問題都找到相關的內容重點看一下。
第三步，編程的就要在眾多實踐的基礎上返回來看書，當然也要配以相應的練習。這次看書就能夠找到重點了，把不會的地方和遺漏的地方都補回來，就像是吃完飯以后用饅頭把盤子邊上的菜湯蘸了吃一樣，就是清掃垃圾的工作。學習軟件的則要開始配合實例開始練習。盡量找一些“某某軟件實例100例”之類的書，照著上邊的講解一步步的做，然后體會其中的奧秘。總的來說，學習編程的順序是：看書（略）→實踐（同時看書查疑問）→看書（詳，抓重點）→不斷的練習
學習軟件的順序是：熟悉軟件→看書→實踐（同時看書查疑問）→不斷的練習
計算機學習心得體會6
時間轉瞬即逝，不知不覺中本學期的學習生活又接近了尾聲。回顧一學期下來的收獲，倒是覺得比起上學期來說有了些許不同。可以說，無論在理論知識方面，還是在實踐能力方面，本學期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學期我對選修課學習的一些心得。 首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競爭中終于爭取到了修學計算機組裝與維修這門我個人較為喜歡的課程的機會。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風趣而不失大體，經典而不鉆牛角，實用而不帶牽強，干練而不忘全局。風趣的課堂，經典的講課方式，實用的理論知識，干練的辨別技巧，著實留給我極深的印象。
然后，淺談本學期我在選修課上學到的東西，我覺得應該從理論知識和實踐技能兩個方面說起。第一，理論知識方面。在一學期的學習過程中，我個人認為，在理論課上，著實學到了好多實用的關于計算機硬件的識別選購的技巧，同時，也學會了基本的計算機理論知識。如今，我們已經不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來說，我開始懂得了當前的CPU產品主要有奔騰系列，賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種類型。經歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發展歷程。知道這些，或許還單單只是學習上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風，更是我在這門課程的`學習
中認為獲得的最大收獲。老師淵博的知識本已讓我高山仰止，但是老師對專業的執著追求，對學生的悉心指導，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個別非計算機專業的學生也能夠親自在實驗室里，接觸到計算機，而且親手將計算機按照規定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來的樣子，這不僅讓我們在好奇心上得到了極大的滿足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計算機的過程中學到一些書本上學不到的知識，得到一些操作經驗。這一點，我個人非常認同老師的安排。
最后，說到了意見和建議。其實說真心話，我個人真的挺喜歡老師的教學模式的，所以在建議上，當真沒有。至于意見嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
計算機學習心得體會7
隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習，工作生活必不可少的基本工具。
開學一個學期了，從剛剛步入大學對于計算機什么也不了解大現在上了幾節C語言，計算機導論課，課堂中布置的任務還是挺多的，畢竟打字也慢理解也慢，很多時候打代碼都像是熱鍋上的螞蟻,什么符號什么字母都找不到，什么都不知道還要不停地問如何操作，這也許算是積累的知識和經驗吧。
在老師的建議下我們用著博客，看著自己的打字速度在提升這也是一種能力吧
學習計算機要堅持多做多學多看，自己多嘗試。老師說一開始學計算機就是從模仿來的，學習照這給好的多練，不是說模仿不好，只有在學習中才能慢慢找到適合的方式找到屬于自己的路。
在學習中我也發現了要想好好的了解只能靠自己去親身體會，去實踐，把各項命令的鍵記熟，積極地去自己動手操作，提高自己的操作能力，鍛煉自己。
我也在學習中明白計算機的更新有多迅速，隨著教育體制的改革和教育理念的更新以及信息技術的飛速發展技術新的教育知識，改變傳統的教育觀念充實我們的`專業技能，我們必須不斷學習掌握最新的知識，才能把工作做得更好。
在學習中我也發現了自己和同學間存在很大的差距，感覺一開始就落人一步，但是在未來對于計算機的學習中我也會更加努力通過與老師的交流積累經驗，提示自己的技術能力。
計算機學習心得體會8
現代信息技術是以計算機為基礎的，計算機的運用必將對傳統的教育思想、教學內容、教學方法和課程體系產生巨大而深遠的影響。教育信息網絡化，教育方式遠程化，網絡教學將成為一種新穎的教學模式。不難想象，隨著計算機技術、多媒體教學技術突飛猛進的發展和教育思想、教育觀念進一步現代化，中小學計算機輔助教學將成為一種重要的教學手段和方法。
在當代，傳統教育面臨著許多挑戰，教育正經歷著一場從體制到思想的變革。沖擊必須承認。長期以來，我們的教育滯后于經濟的發展，不能較好地提供社會繁榮和個人發展所需的幫助。信息社會提出了最新的教育需求，即面向未來的教育，以開發人的智慧和知識創造力為目標的教育。
計算機輔助教學問題，歷來是教育工作者和任課教師都極為關注的問題，它直接回影響著計算機輔助課堂教學的方式和效果。回顧過去的教育，可以發現，在人們的視野中，較少有人想過教育技術和教育手段及教學工具對教育改革的影響。實際上，以傳授知識為目的的教學方法雖然可以再挖掘人才，但是這種潛力已近極限，已經不能適應21世紀對創造性人才的需求。而日漸普及的電腦教育通過教育手段和教育工具的改革，可以促進學生個性的發展。隨著網絡化、多媒體技術等領域應用模式的形成，使未來的教育手段和教學方法充滿新鮮的活力和開放的'功能。計算機教育具有以下特點：
1. 有助于改善學生的知識結構。
多媒體技術具有很多的輔助教學功能，只有了解它，駕馭它，才能為學校的教育教學服務。與傳統的封閉式教學體制不同，計算機幫助或代替教師執行部分教學任務，向學生傳授知識和提供技能訓練，直接為學生服務，可以顯著改善教育者的教學負擔。這種打破地里限制、方便地訪問國內或國際任何一個地區的教育信息的方式，使優秀的教育資源達到“天下”共享，不論遠程教育內容豐富，隨著網絡硬件水平的提高，可以輕易地獲取視頻信息，大量的教學圖片有助于提高學生的想象力及教學內容的理解。
2.有助于激發學生的學習興趣。
教學媒體從最傳統的黑板、粉筆、教科書到最現代的電子技術媒體，種類繁多，性能也各不相同。多媒體與互聯網的教學，可以有效發掘個人的潛力和價值，在內容豐富的網絡空間里，學生可以探索任何令他們感興趣的問題。知識與信息的雜交、融合、互補現象的出現，使知識成為含金量很高的資本。VCD教學、電腦藝術、多媒體虛擬現實網絡遠程教育，使科學創造的“實在美”和藝術創造的“精神美”帶給學生對現實世界的新感受、新認識。
總之遠程教育任重而道遠，還需要從事遠程教育與關注遠程教育的同志同心協力，為我校開創遠程教育美好的明天而共同努力奮斗吧。
計算機學習心得體會9
一、通過這次培訓，我深深體會到作為一名教師，提高自身教育技術能力迫在眉睫，網絡、計算機作為新型的教學媒體，它們為教學提供一個全新的形象化的環境，這是信息技術和學科整合的重要內容，信息技術改進課堂教學也是當前教育改革的一個必經之路。
二、在培訓中，每一個模塊中都設計了必修案例，生動有趣，思維活躍，著力培養學員們如何應用三維教學目標教學的意識。特別 是 應用可視化工具進行教學前期分析 ； 應用文字編輯工具進行教案設計； 應用Frontpage制作網頁課件 ，既有趣又能激發大家的創新思維，培養老師們的應用網絡知識制作教學工具的意識，熟悉實際操作能力。通過學習領會了新的教學模式和教學環境，小組學員可以自由地發表自己的意見，打破了傳統課堂的教學規律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的`鮮活的案例，在輔導老師和集體討論的誘發下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法，學習了如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到以后的教學實踐中，對所任教的學科進行單元規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
三、在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，可以提高學生自主學習的能力。也能改變教師的教育思想，教育手段，有助于提高教師的教育能力。培訓的時間有限，只能將我們領進教育技術這扇大門里，門里蘊含多少美麗的風景，這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學工作中能將教育技術學以致用，不斷更新自己，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷發展的教師。
四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為今后的教學工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業。隨著一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，磨練了意志，同時，我不斷地完善自己、超越自己。
計算機學習心得體會10
一、感受與體會
1、基礎很重要實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要!
2、循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
二、學習建議
1、常見問題要弄懂對于經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。
3、養成良好習慣規范操作。我的.體會是：養成良好的習慣，受益匪淺!學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
總的來說，任何的學習對于我們來說都是進步，而在這樣的信息時代，我們不單單要牢牢掌握專業知識，也要緊跟時代的步伐，學好計算機，成長為新時代的優秀人才。
計算機學習心得體會11
當今社會，到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得
一、感受與體會
1、基礎很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的`原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
二、學習建議
1、常見問題要弄懂
對于經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。
3、養成良好習慣
規范操作。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺！
學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
計算機學習心得體會12
通過短短四節課的學習，使我對學好本專業有了更大的信心。課上院長韓臻、王志海等教授給我們講了很多與計算機專業發展、就業等方面有關的知識，擴展了我的眼界，給了我很多啟發。
通過計算機導論課的學習，下面就幾個方面談談我的感想：
一、實踐比理論更重要：
以前，我總以為自己的計算機理論知識比較扎實，我覺得正如所有工作一樣，只要掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒有問題，那么只要學好理論知識，當一名出色的計算機人員，應該沒問題了。現在才發現，計算機技術其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！現在公司對計算機專業人員的需求也必須是有動手能力的人。對于還是在校生的我們應該更加重視實踐，多動手上機操作，學會理論與實踐相結合。為了順應社會的要求，加強自己的社會競爭能力，應該嚴于自身的素質的提高，培養較強的計算機操作能力，學會獨自思考和團隊合作。
還記得大一編寫程序時，總是習慣寫在本子上，但是很少上機調試。結果等把寫好的程序上機調試時才發現編寫好的程序有很多錯誤，有時即使是在課本上照抄下來的程序也會存在錯誤。計算機導論課老師們都強調了自己動手上機實踐的重要性，更加認識到自己動手的重要性，僅僅紙上談兵是遠遠不夠的，要真正的掌握知識還要靠實踐。
二、計算機專業的發展前景：
通過一年半對本專業的學習和了解，自己確實有時候對計算機專業失去了信心。現在學計算機的人太多了，所以很多人擔心以后會找不到工作，擔心所學的知識沒有用武之地。
上完院長韓老師的課給了我很大啟發，韓臻老師告訴我們要對本專業一定要充滿信心，一個國家的發展還要看計算機科學技術的發展，國家綜合國力的發展還要看有多少計算機專業的高科技人才。而我們當代的大學生能夠學好計算機不僅僅關系到個人還與祖國的利益息息相關。
這里有個很好的.例子可以說明這一點：就在上課的近幾天，百度被黑，讓大家深深地感到了一絲絲不適應，如果未來的戰爭直接走向網絡，我們如果保護不了中國的互聯網，也就等于在黑暗中去和別人抗衡，想想這些不禁覺得后怕。今天的百度被黑讓我們看到這樣的可能性：攻擊一個國家的互聯網，只要抓住幾十個百度這樣的核心環節即可。這樣就可以大大影響該國的社會和經濟，甚至造成大面積的行業癱瘓！這樣的戰爭會比實際的戰爭來得更具毀滅性。未來的戰爭會直接走向網絡，計算機科學技術的發達與否會影響到國家與個人的命運。百度被黑事件深深地給我們上了一課，正如韓臻老師所說，一個國家的發展還要看計算機科學技術的發展，計算機專業是非常有發展前景的。
三、學習永無止境
計算機導論課上很多老師都強調了學習的重要性，王志海老是建議我們能深造就深造，學習是永無止境的。計算機發展很快，知識更新的快，所以很多人說計算機專業是吃青春飯的。我想之所以產生這樣的說法，是因為年輕人擁有新的知識，為了不被社會所淘汰，我們應該時時刻刻地學習，活到老學到老。
現在為止我們學習了很多程序編寫語言，很多人有疑問我們只要學好一種語言就行了啊，為什么學那么多種語言。其實，通過學習后我們才能發現每種語言都有自己的獨特魅力，我們學得多了才會找到哪一種語言更適合自己當下的需要，通過學習我們的知識才能更加廣泛，而不是僅僅局限于一種知識層面。課上老師還告我們很多與專業有關的網站和一些自主學習的渠道，還告訴大家即使是放假也要拿出一定的時間學習。
我們的專業是要求和其他專業相結合的，懂得更多的知識對自身的發展是有好處的。比如說編一些其他專業的軟件，很多公司都需要的是專業人士，因為大家也都了解學校里對其他專業的學生也同樣開設了C語言等計算機專業的課程，一些公司需要的是更加專業的人，而不是一個僅僅會編程序的人。所以為了使自己更具有競爭力我們必須多多學習知識，不僅是本專業的知識要精益求精，對于其他知識也要廣泛涉獵。
四、選好方向，精益求精
我們08級的學生有三個方面的專業方向選擇，比起往年多了一個選擇，課上老師也給我們詳細的介紹了開設的專業方向，給了我很多的幫助。大一大二我們要學好基礎知識，大三我們可以選擇自己感興趣的方向，精益求精地學習知識，為以后的工作打好基礎。
通過老師課上的介紹，我們了解到各個方向具體都應該學什么，和以后從事的工作是什么性質的。除此之外，老師還向我們介紹了各個方向需要的除專業知識外的一些需求，比如說要走鐵路信息技術方向的同學就應該注意加強自己的交際能力，要學會怎樣與人打交道。
以上是我上完計算機導論課的一些樸實的感想，總之，計算機導論課交給我們的東西要勝過一些課本所學的內容，給了我很大的幫助，對我以后的學習和生活產生了很大影響。
計算機學習心得體會13
來到深圳已經有一周了，通過這幾天緊張而充實的學習，我受益匪淺，我主要學的是計算機網絡專業，在這里我不僅感受到了設備的先進性和所學知識的專業性，還有這種快節奏的生活，進一步增強了我戰勝困難，克服困難的勇氣。
在深圳只待了短短幾天，我卻深深感受到了深圳的`確是一個既發達又有親和力的城市，處處充滿了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。開拓、創新、團結、奉獻則是深圳精神。我想深圳之所以有今天，就是因為她的精神所在。
通過這次短期培訓，我想我更應該好好學習，用知識武裝我自己，成為一個有用的人。
計算機學習心得體會14
隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續學習將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的應用的培訓。
我認真聽講，認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，不斷提升自己，教師繼續教育是實現新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現將體會小結如下：教師應該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現實與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次教師應是勤勉的學習者，這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應當做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析和總結。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。通過對繼續教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：
一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經所做的多視角、多層次的分析和反省。
二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，我掌握了現在教育新理念，知道做研究性的教師是我們現在教師專業發展的必然選擇，學會了優秀教學案例的設計，明確了全日制義務教育階段的美術課程的發展方向，精彩的說課讓我們豐富了自己的教學方法和理念，從過去的我與現在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是變革
三、教育責任重大。一個細節可能會影響一個孩子的.一生。一個教師最可貴的品質在于他能從教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。
學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。在現在教育中，
課堂觀察是教師獲教學反饋信息、捕捉教學復雜現象，分析研究教學情況，及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業發展，提高教學效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業課有所區別。要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
計算機學習心得體會15
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學，更有利于學生在學習過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發學生潛能，發展學生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學過程中，特別是經過對就業學生的計算機中考輔導后，結合自己在計算機教學上某些方面的理解，我簡單地談談在計算機教學中的幾點心得體會。
一、形象、生動、直觀地上好第一堂課
計算機使教材內容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關系、原理變得具體化，能模擬常規教學手段難以完成的演示、實驗，變復雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規律表現出來。教學時，鮮艷和生動的圖像，動靜結合的畫面，智能性的啟發和引導，誘發學生對新事物的好奇心、求知欲，大大調動學生的學習興趣，并由此喚起高漲的學習情緒，使大腦注意力高度集中。培養了學生的能力，發展了學生的.特長，從而獲得事半功倍的教學效果。另外在給學生上第一堂課時，我主要讓學生了解兩點：第一計算機學習的重要性，對于初中學生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應用。第二計算機學習的目的性。因此，采用CAI教學能夠將實物或顯微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學科真實、客觀、生動，既有利于加深學生對學習內容的理解，又能調動學生學習的積極性和學習興趣，從而達到的學習效果。
二、計算機備課的特殊性
課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步。計算機學科教學也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學生對知識理解的準確性和完善性。因此，我要讓學生理解一個知識點，就必須構造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結果來得出與之相關的結論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認為掌握了這一點，就可以消除學生產生一種似是而非的感性認識。
三、重視計算機教學方法，因材施教、發展個性
計算機技術的發展，促進了教學媒體的開發和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學上應用計算機，能向學生提供更多的、更現代化的科學知識和技能訓練，讓學生對學習有更多的選擇，使其充分發揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學中，學生的接受能力和領會能力是有差別的。在傳統教學中，教學的目的和要求一般是針對中等程度以上的學生，教學的效果常常是優秀的學生、領會能力強的學生能掌握，而智力稍差的學生會覺得很吃力，學習產生困難，久而久之甚至會產生自卑感和畏難心理。
為了激發學生的學習興趣，讓學生自始自終愉快地學習，盡力滿足學生的求知欲，不斷提高教學效率和質量，我在教學過程中，具體實施的是以下幾種教學方法：懸念法，比喻法。
四、盡量讓學生多上機，多實踐
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經有了一個初步理解的時候，能不能讓學生將這一還比較模糊的概念轉變成自己思維體系中固有的，較清晰的認識；能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創造成果。有部分學生當老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學內容盡量概括得簡明、精要，再把上機要掌握的內容列在講義上，盡量多化一些時間讓學生上機，而我在學生上機時，起引導作用，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯系起來。
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