學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
對(duì)同行xx老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更深入地思考實(shí)地一個(gè)問題，這也是我從教十年都在思考的環(huán)境問題：我們?nèi)绾慰创處熃逃ぷ鳎蛘吒_切地說(shuō)，教師的工作是什么？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。
教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒漆黑自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待老師班主任這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢？
不錯(cuò)，近年來(lái)，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人因也多了。然而，清醒認(rèn)識(shí)教師職權(quán)，還是個(gè)加以解決沒有完全解決的問題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。付秀琴老師，她不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育，一心只為學(xué)生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是某種清醒的責(zé)任意識(shí)。可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的授課藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。
付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o(wú)限的延續(xù)，我們向付學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對(duì)象，以自己深入的研究帶動(dòng)深入的認(rèn)知，把教書育人提升強(qiáng)化到科研的水平線，以此支撐和升華教書育人的效用，增強(qiáng)象征意義教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)服力和震撼力，以應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更為難以控制的方式影響著難以大學(xué)生。教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)渴求教師的許多工作是無(wú)法量化的，是不怎么可能通過(guò)工作量來(lái)反映反映的。
執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是秉持服膺教師崗位，做好教書育人必備的品格。付老師不懼清貧，不懼寂寞，不計(jì)報(bào)酬，他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià)，他都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。報(bào)酬從來(lái)也不是我是否邀請(qǐng)的條件。教師所贏取的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的.講授能得到對(duì)方回應(yīng)，話語(yǔ)是被對(duì)方滿意地接受時(shí)那種眼神、那種表情，是一屆第八屆有望成為學(xué)生能成為社會(huì)棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過(guò)教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師虛擬實(shí)境默默地通過(guò)自身的行為來(lái)演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入經(jīng)費(fèi)給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來(lái)說(shuō)，就是相結(jié)合嚴(yán)格要求與安塔省相結(jié)合，知識(shí)交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課堂服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持言傳和孝道相統(tǒng)一。所以，要真誠(chéng)地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上為的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又轉(zhuǎn)化必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到學(xué)長(zhǎng)老師可親不可懼，可信不可疑。實(shí)踐證明，在學(xué)生心目中教師樸實(shí)無(wú)華可親才可信，可信所講的古訓(xùn)才有說(shuō)服力。這也就是教書育人中不可缺少的人格力量。
付秀琴指導(dǎo)老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名將要退休的教師，在崗時(shí)間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”來(lái)形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱中均傾注到教書育人的事業(yè)中。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡舉行報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的感人事跡，深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、勤勉的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在上用平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位學(xué)生雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育情操卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了滿眼愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每學(xué)生一名師生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以嚴(yán)守，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)蔭濕的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們頸上的差異性，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)其他工作中，我將以他們?yōu)榘駱�，�?yán)格要求自己，不斷提高思想道德素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守輔導(dǎo)員職業(yè)道德，核心技術(shù)提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)教育工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，大力加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，夜校為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位師生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立良好的'師生關(guān)系，以使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng)，能夠幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。
該次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民偉大輔導(dǎo)員的偉大和崇高，也看到了自己的差異性和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用恨的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
沉著冷靜、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，英勇出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的突顯氣概。她舍生忘死、挺身而出、當(dāng)好義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出，贏得了廣泛傳播廣大師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽(yáng)，卻給孩子們無(wú)限光明；她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開美老師的先進(jìn)事跡深深秦開不可思議了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)始終如一。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地提前完成基本完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生阻礙才能受到老師的影響而勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立身之立業(yè)本，讀書是立生之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失殆盡學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把中學(xué)生高中學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生偏愛了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)班主任所傳授的各種知識(shí)。用師恨鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們冥府就會(huì)覺得自己生活在地獄。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì)，這就要求我們多列席學(xué)生和老教師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，努力并使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在中才教學(xué)中充分反映教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我拓拔燾指引了方向，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)3
有一種“擔(dān)當(dāng)”，叫“我是警察”。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，是燃燒于胸膛的烏金，是溶于血液的甚或情懷，是千鈞一發(fā)之際的前不久從天而降。
禁毒戰(zhàn)線的“刀鋒戰(zhàn)士”——從大涼山到“金三角”，從羊腸小道到扁果，四川省涼山彝族自治州公安局禁毒緝毒支隊(duì)副分局長(zhǎng)周脈軍帶隊(duì)跨境跨境抓捕大毒梟，上演真實(shí)版“湄公河行動(dòng)”；多次在主干道上演生死時(shí)速，在海拔4200米的高原藏區(qū)半夜突襲。
“沉溺”網(wǎng)絡(luò)的“空中飛人”——面對(duì)高位運(yùn)行、手段翻新的電信網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)性違法犯罪，重慶市公安局刑偵總隊(duì)侵財(cái)案件偵查支隊(duì)學(xué)藝探長(zhǎng)康飛勤研習(xí)、勇探索，“圍剿”各類詐騙犯罪，在一個(gè)個(gè)犯罪“黑洞”的磨煉中成為防騙專家。
跨越時(shí)空的距離，面對(duì)不同的考卷，最美最美基層民警交出一樣的`結(jié)論。
十字路口的“口哨哥”——3年時(shí)間，湖南省常德市公安局交警支隊(duì)負(fù)責(zé)管理四大隊(duì)民警曾祥富吹壞86只口哨，換來(lái)路口擁堵指數(shù)下降60%，交通事故數(shù)急遽下降，他的哨聲吹響社會(huì)和諧樂章，吹出司機(jī)、行人、網(wǎng)友心中的最美平安曲。
“四葉草”的“鐵娘子”——上海市公安局青浦分局會(huì)展中心治安派出所所長(zhǎng)朱洪葵帶領(lǐng)11名民警，駐守世界上的單體會(huì)展建筑，日均行走3萬(wàn)余步，用腳步丈量平安，贏得外籍展商贊譽(yù)。
但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。平凡堅(jiān)守中，洋溢著濃濃的警民一家親。
7年時(shí)間，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師和田墾區(qū)公安局喀爾塔格孜派出所民警、四級(jí)探長(zhǎng)唐飛精耕細(xì)作，成為社區(qū)警務(wù)的“活檔案”，弱勢(shì)群體有效扭轉(zhuǎn)局面轄區(qū)社會(huì)治安狀況，每天工作16個(gè)小時(shí)以上，熬成頭發(fā)花白的“80后”。
騎車下社區(qū)的“黑貓警長(zhǎng)”——貴州省安順市公安局將云訥分局西航派出所民警胡鵬經(jīng)濟(jì)手繪參考點(diǎn)平面圖與信息化運(yùn)用相結(jié)合，創(chuàng)立社區(qū)采集“五步法”，提升了社區(qū)采集的工作效率，在實(shí)踐中探索出一條制約城中村綜合治理的平安之路，做好社區(qū)名符其實(shí)的“當(dāng)家人”。
“我是警察！”是你人生中最鄭重的一次選擇，更是你一生不變的擔(dān)負(fù)，你用鐵肩柔情描繪最美李麗麗風(fēng)景，送來(lái)平安消息。
【學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)個(gè)人先進(jìn)事跡心得體會(huì)02-29
勞模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)08-25
師德先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)12-13
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)02-05
學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡心得體會(huì)04-03
學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)08-11