2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
本周，剛踏上教師崗位的我們參加了蘭州市教育局組織的新教師培訓(xùn)，在幾天的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，我們聽講座，聽課，講課，評(píng)課，認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)到了新技能，我感覺收獲頗豐。
結(jié)合以前的教學(xué)實(shí)踐，我主要有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、我需要擴(kuò)展自己的空間，不斷突破自己
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求我們，特別是我們這些新教師，要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)我所教的歷史學(xué)科知其然，更知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、課堂上的教學(xué)，內(nèi)容必須充實(shí)
主要指合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度；明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；合理安排教學(xué)的順序。要把歷史教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，講來(lái)源，講用處，學(xué)起來(lái)有親切感、真實(shí)感，要靠知識(shí)本身的魅力來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)教學(xué)過(guò)程中做到三個(gè)"延伸"。一是由傳授知識(shí)向傳導(dǎo)方法"延伸"。
二是由傳授知識(shí)向滲透情感"延伸"。三是由傳授知識(shí)向發(fā)展智能"延伸"。
3、課堂上的教法，要注重靈活性。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了新課程改革下高中歷史主要有三種新型的學(xué)習(xí)方法，一是材料學(xué)習(xí)法，學(xué)生通過(guò)材料的分析培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力，是探究歷史奧秘的一種途徑，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生了解歷史學(xué)家實(shí)事求是地求證歷史的方法；能夠形成有深度的歷史認(rèn)識(shí)。二是觀察學(xué)習(xí)法，它是“指學(xué)生能主動(dòng)地運(yùn)用自己的觀察力從各種歷史材料中獲取有效歷史信息的學(xué)習(xí)方法”，“運(yùn)用觀察學(xué)習(xí)法的主要內(nèi)容是對(duì)歷史實(shí)物、歷史圖畫、歷史環(huán)境等的觀察”。
觀察學(xué)習(xí)法的合理運(yùn)用，可以幫助學(xué)生達(dá)到深刻理解和認(rèn)識(shí)歷史的目的。三是實(shí)踐學(xué)習(xí)法，是指“通過(guò)社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、情境模仿和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是等途徑來(lái)學(xué)習(xí)歷史的方法。”。在具體教學(xué)實(shí)踐中又教無(wú)定法，在以后的教學(xué)過(guò)程中我應(yīng)該靈活運(yùn)用以上方法，指導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
4、我需要進(jìn)一步提升自己的教育科研能力。
歷史學(xué)科是一門綜合程度極高的`人文學(xué)科，它要求歷史教師具有豐富的歷史知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)。因此我們的素質(zhì)狀況決定教學(xué)的效果，我們應(yīng)在完善自身學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，必須
掌握必要的教育理論，努力提高專業(yè)化水平。在專業(yè)情意方面，要善于在教學(xué)實(shí)踐中形成新的教育觀念，建立起專業(yè)自信。我們還要不斷拓寬自己的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是在教育理論知識(shí)方面要有更深入的研究。另外在教學(xué)實(shí)踐中，新情況、新問(wèn)題在新課程實(shí)施的過(guò)程中應(yīng)該會(huì)不斷涌現(xiàn)，我們應(yīng)主動(dòng)地研究這些新情況、新問(wèn)題，不斷變革自身的教育教學(xué)觀念和行為方式，提升自己的專業(yè)技能。
5、在教學(xué)過(guò)程中要注重教育資源、課程資源的整合
歷史課程資源是指有利于歷史課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各種因素的總和。這其中既包括物質(zhì)的，也包括人力的；既包括校內(nèi)的，也包括校外的；既包括傳統(tǒng)的教科書、圖書資料，也包括現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、科技成果。認(rèn)識(shí)并開發(fā)這些資源，能夠更有效地促進(jìn)歷史教學(xué)水平的提高。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)歷史課程資源的整合主要要從以下幾個(gè)方面入手
第一、吃透教材。
歷史教材是歷史課程資源的核心，是進(jìn)行歷史課程教學(xué)的基礎(chǔ)，合理利用與開發(fā)歷史教材，必須吃透教材。我們應(yīng)對(duì)教材結(jié)構(gòu)，課本內(nèi)容有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)；對(duì)照課標(biāo)，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，了解教學(xué)目標(biāo)中知識(shí)、能力、過(guò)程、方法以及情感方面的要求；對(duì)教材中輔助材料如課前的引文、歷史圖片、問(wèn)題設(shè)計(jì)、課后練習(xí)等進(jìn)行深入研究，揣摩編者這樣設(shè)計(jì)的意圖；分析課與課、專題與專題之間的關(guān)系，分析專題在模塊中的地位與作用。
第二、注重師生交流。
在歷史教學(xué)中，師生應(yīng)該互為資源，應(yīng)該加強(qiáng)師生交流。教師是教學(xué)資源的利用者，還是重要的歷史教學(xué)資源之一。教師在教學(xué)過(guò)程中必須為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，與學(xué)生多交流，充分發(fā)揮他們的自主能動(dòng)作用，使其能自動(dòng)尋找資源，并且學(xué)會(huì)分享資源。
第三、合理運(yùn)用各種課程資源
歷史課程資源具有多樣性，互聯(lián)網(wǎng)、歷史音像資料、圖書館、歷史遺存、博物館、社區(qū)、家庭都是對(duì)實(shí)現(xiàn)歷史課程目標(biāo)有利的課程資源，依據(jù)課標(biāo)要求，我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，因地制宜地利用和開發(fā)歷史課程資源。
通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我感受到：作為教師既然選擇了這個(gè)職業(yè)，同樣就選擇了付出奉獻(xiàn)，更要終身學(xué)習(xí)，更新觀念，腳踏實(shí)地，充分利用自己的長(zhǎng)處來(lái)完善自己，我們更要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的進(jìn)步，更要不斷地從新課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科特點(diǎn)、歷史學(xué)科的教育功能、課改先驅(qū)的課堂案例和反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們也許無(wú)權(quán)選擇自己的工作環(huán)境，但我們可以自己選擇我們的工作方式，用自己的獨(dú)特去演繹精彩，使自己的課堂永遠(yuǎn)讓學(xué)生有一種耳目一新的特別感覺。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
20x年5月23日，我有幸參加了由教育局進(jìn)修學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名去年剛大學(xué)畢業(yè)的新教師，剛步入工作時(shí)，我滿懷著希望和激情去展示我工作的處女秀。俗話說(shuō)：理想是豐滿的，顯示是骨感的。由于在工作方法和工作技巧方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作起來(lái)屢次碰壁，激情和熱情也正慢慢褪去。有時(shí)候我甚至?xí)谙耄何沂遣皇钦娴倪m合做老師？所以我迫切的希望能通過(guò)這次新教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題，這聽起來(lái)是一個(gè)比較陳舊、老套的話題。但回過(guò)頭細(xì)細(xì)體會(huì)，琢磨他們的話語(yǔ)覺得很有份量，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和思考。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確了教師需要具備六方面的道德修養(yǎng)，即“愛國(guó)守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”。教師作為一個(gè)公民，首先需要遵守公民的基本道德與行為規(guī)范，應(yīng)該“愛國(guó)守法”，教師作為一個(gè)職業(yè)，需要從業(yè)者做到“愛崗敬業(yè)”。在次基礎(chǔ)上，教師職業(yè)的.本職工作是“教書育人”“關(guān)愛學(xué)生”“為人師表”則體現(xiàn)出了這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的突出的道德修養(yǎng)要求。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法。在馮慶林校長(zhǎng)的講座《新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》中，他告訴我們，作為教師，首先要學(xué)會(huì)愛這份工作，愛這個(gè)角色，因?yàn)槁殬I(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。其次， 教師是知識(shí)的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，教師要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當(dāng)然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。第六、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學(xué)會(huì)忽略與表?yè)P(yáng)，學(xué)會(huì)等待，學(xué)生是需要表?yè)P(yáng)，需要鼓勵(lì)的，聰明的孩子是夸出來(lái)的。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識(shí)，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
這次培訓(xùn)給我留下深刻印象的就是謝國(guó)慶老師的講座《做個(gè)幸福的教師》，聽完謝老師的課我受益匪淺。其中他最重要的一個(gè)觀點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)“賞識(shí)你的學(xué)生”相信孩子！尊重孩子！用欣賞的眼光去和他們交談。捫心自問(wèn)，我覺得我沒有完全做到這一點(diǎn)，或者說(shuō)我離做到這一步距離還很遠(yuǎn)。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)、擾亂課堂紀(jì)律、上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候，我就會(huì)罵他們，兇他們，這當(dāng)然也可能是因?yàn)楹掼F不成鋼吧，現(xiàn)在想想，每當(dāng)發(fā)生這些事，我都是先罵學(xué)生，而不是首先從自己身上找原因，學(xué)生為什么會(huì)這樣？是自己不會(huì)教嗎？還是哪里做的不夠好？這些我從來(lái)都沒想過(guò)，只是一味的把責(zé)任和過(guò)錯(cuò)推給學(xué)生，這點(diǎn)我真的需要反省。
“教育就是播種愛。只有走近學(xué)生、才能走進(jìn)學(xué)生！熱愛每一個(gè)學(xué)生。用不同的方式愛學(xué)生，了解學(xué)生性格、個(gè)性、才能和愛好，這才能陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。”這也是謝國(guó)慶老師所倡導(dǎo)的。我覺得我在這一方面做的也不夠好，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，但我認(rèn)為最重要的還是我們做老師的得要轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式方法、教學(xué)策略等等，那么后面做起事來(lái)也就更加得心應(yīng)手了，這也就更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，作為老師，我們應(yīng)該善于看到或挖掘到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們、幫助他們，讓他們把自己的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)發(fā)揮極致，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到有所成就。
曾萍老師在她的講座《教師專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀》中，跟我們分享了她在課程改革高效課堂這一方面的感受與體會(huì)。聽完曾萍老師的課，我覺得自己在高效課堂這一方面做的力度還不夠大，那么在這里呢，曾萍老師的課能讓我們?cè)诟咝дn堂這條路上少走彎路，可以借鑒好的方式方法，使高效課堂辦的更成功。
最后，經(jīng)過(guò)這三天的新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在繼續(xù)，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色，教書育人，在語(yǔ)文課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂(lè)！
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xxx年的夏天，是一個(gè)非常難忘的夏天。我終于成為了一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。十幾天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，給我指明了前進(jìn)的方向，讓我更加清楚了自己的目標(biāo)。在專業(yè)業(yè)務(wù)上，教會(huì)了我如何成為一名學(xué)生喜愛﹑家長(zhǎng)信任的好老師。在精神上，更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心和決心。
一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的不成熟觀念。李靜老師的趣味課堂，班級(jí)文化建設(shè)的各色鮮活案例為我們?nèi)肼毜男吕蠋熑绾喂芾硪粋�(gè)優(yōu)質(zhì)的班級(jí)提供了很好的借鑒﹑引導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)方面，崗前培訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多，例如：教師在上正課前要進(jìn)行五備：備目標(biāo)，備導(dǎo)向，備教材，備學(xué)生，備自己。預(yù)備鈴響提前2分鐘進(jìn)教室，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。上課時(shí)要注意微笑和氣，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過(guò)多地來(lái)回走動(dòng)，避免學(xué)生分心。
珍惜學(xué)生的上課時(shí)間，不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)內(nèi)容，不長(zhǎng)時(shí)間的責(zé)備學(xué)生，講解問(wèn)題時(shí)聲音清晰，語(yǔ)言生形象。同時(shí)教師在教學(xué)過(guò)程中心態(tài)也十分重要。因?yàn)樾膽B(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，而結(jié)果決定人生。要想有一個(gè)良好的心態(tài)，首先要做到心定，沉下心來(lái)認(rèn)真教學(xué)，這樣才能做好自己的工作。其次在工作中謙虛認(rèn)真，不可熱膨脹，要懂得感恩，要有幸福感，心態(tài)才會(huì)好。最后也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷提商自己的專業(yè)知識(shí)和管理能力，讓知識(shí)來(lái)改變心態(tài)。在這眾多講座中，最令我印象深刻的是那句“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，這句話，將伴隨我的`教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻鞭策我、警醒我。
在最后的教師專業(yè)成長(zhǎng)階段的學(xué)習(xí)中，讓我明白今天的教師應(yīng)該是文明的傳承者、知識(shí)的傳播者﹑道德的引領(lǐng)者﹑心靈的呵護(hù)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和支持者。而我們這些即將踏上教師崗位的新人們，更加需要具備高尚的師德，廣博的知識(shí)面，扎實(shí)的教學(xué)基本功,較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念和健康積極的心理素質(zhì)。而我定會(huì)進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，帶著自己的夢(mèng)想，去山區(qū)教學(xué)，成為學(xué)生人生道路上的助力者，讓他們因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓?lè)的成長(zhǎng)!
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經(jīng)歷了此次的暑假培訓(xùn)，對(duì)于將要來(lái)臨的新學(xué)期，自己也是更有信心去面對(duì)，也是期待接下來(lái)的工作，自己也是要去把教學(xué)做好，不辜負(fù)此次的培訓(xùn)收獲，去在教學(xué)里面用好此次培訓(xùn)的所學(xué)，我也是相信自己的努力會(huì)有所收獲的。
作為新老師，其實(shí)對(duì)于工作我也是格外的期待，但是也是有一些擔(dān)憂，不知道自己是否能在崗位去做好，去得到學(xué)生們的喜愛，去得到認(rèn)可，自己的教學(xué)也是不那么清楚，不過(guò)我也是準(zhǔn)備充分，而此次學(xué)校組織了我們培訓(xùn)，也是讓我更加的把準(zhǔn)備做足了，培訓(xùn)里老師講了很多，從教學(xué)的方法，上課的一些技巧，還有我們自己的一些學(xué)習(xí)都是去講了，同時(shí)在老師身上我也是看到很多自己還做不到的地方，優(yōu)秀不是那么容易達(dá)到的，但是我也是相信自己通過(guò)努力可以去縮短這差距，自己也是要在工作里頭去不斷累積經(jīng)驗(yàn)，去學(xué)習(xí)才行，而培訓(xùn)也是讓我更加的看到自身的問(wèn)題，以及自身的一些優(yōu)勢(shì)，也是在教學(xué)里要用好，同時(shí)自身做的不足的地方要多去優(yōu)化，和同事多一些交流，大家的經(jīng)驗(yàn)都是值得去學(xué)習(xí)的，特別是教學(xué)之中的一些問(wèn)題，其實(shí)很多的時(shí)候自己一個(gè)人可能解決不了，但是多請(qǐng)教同事，也是可以很好的去處理好。
老師也是講了很多關(guān)于我們自身的問(wèn)題，作為老師，也是自身的素養(yǎng)要去提高，一些不好的習(xí)慣不要出現(xiàn)，只有自己去做好了，才能是更加的有威信，同時(shí)也是能去帶好學(xué)生，來(lái)讓學(xué)生聽我們的，同時(shí)做好了榜樣，其實(shí)也是能更好的去教好學(xué)生們，學(xué)生的學(xué)習(xí)模仿能力都是很強(qiáng)的，而今的孩子也是比曾經(jīng)的我們更加的'優(yōu)秀，得到的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的環(huán)境好了更多所以我們其實(shí)也是有很大的壓力，想要教好，也是需要不斷的去進(jìn)步才行的。而且作為新老師更是如此，本來(lái)也是沒有什么經(jīng)驗(yàn)，那么更是要主動(dòng)積極，持續(xù)的去學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步而我們老師也是要去進(jìn)步，才能教學(xué)做好，得到更多的認(rèn)可，自己的工作能力也是會(huì)不斷的去提升。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是回顧這段日子，和同行交流，向老師去提問(wèn)，自己也是認(rèn)真的去做好了筆記，對(duì)于未來(lái)，我也是更有把握，準(zhǔn)備也是更為充分了，我也是
相信自己在新的崗位新的學(xué)期，會(huì)盡責(zé)做好，去讓學(xué)生們收獲到知識(shí)，獲得成長(zhǎng)的。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)5
成長(zhǎng)，一直在路上時(shí)光如梭，金水區(qū)教育局組織的一年新教師培訓(xùn)就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初出茅廬的新教師變成了一名擁有四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。回想這四年，也許還做不到教法嫻熟、風(fēng)格獨(dú)特，但相比培訓(xùn)前懵懂稚嫩的狀態(tài)，我也真真切切感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一年的培訓(xùn)，聽過(guò)那么多名師專家精彩的講座與課例，我想都可以總結(jié)為一個(gè)字——愛。一個(gè)沒有愛的老師，是上不出好課，教不出好學(xué)生的。同樣，一個(gè)得不到關(guān)愛的學(xué)生，是可憐的、孤獨(dú)的。沒有愛的教育，也注定是失敗的。回想這四年來(lái)，我對(duì)學(xué)生也曾有過(guò)狠狠責(zé)備、嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，最嚴(yán)重的時(shí)候，似乎還說(shuō)過(guò)傷害孩子的話，現(xiàn)在想來(lái)很是慚愧。我們面對(duì)的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成一定的習(xí)慣，所以他們總會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。這時(shí)他們更需要我們的關(guān)愛與引導(dǎo)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。關(guān)系先于教育。沒有良好的.關(guān)系，教育行為不能產(chǎn)生好的效果，我們的教育也失去了意義。這將是我接下來(lái)努力秉持的目標(biāo)之一。其次，在個(gè)人能力上，我也通過(guò)培訓(xùn)得到了很好的鍛煉。這一年來(lái)，局里領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了書法課、朗誦課，名師的優(yōu)秀課例與講座，還有難忘的名師新教師結(jié)對(duì)工程等等。這些和我們平時(shí)課堂息息相關(guān)的能力技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)于我的能力培養(yǎng)起到很大的幫助。
還記得“每日反思”的一百字梳理，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足與成長(zhǎng)。一點(diǎn)一滴的改進(jìn)，一點(diǎn)一滴的磨合。都讓我受益匪淺。還有師徒結(jié)對(duì)工程的實(shí)施，是真正讓我成長(zhǎng)的一個(gè)契機(jī)，主要形式為校內(nèi)的試教、磨課，導(dǎo)師的聽課、評(píng)課，互動(dòng)性非很強(qiáng)，使我在培訓(xùn)中，能更加積極地思考，不斷地進(jìn)步。我在錢老師、范老師以及孫校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，慢慢地領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)上的技巧方法。通過(guò)交流，老師們的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：設(shè)計(jì)不夠規(guī)范，教師的語(yǔ)言不夠精煉，教態(tài)不夠自然大方，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)沒有針對(duì)性等等。通過(guò)多次的試教，對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的提法、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了一定的體會(huì)和感悟，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也意識(shí)到，作為一名教師，應(yīng)該具備上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
新教師培訓(xùn)臨近結(jié)束了，但我想，新教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但自我的培訓(xùn)卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，對(duì)自己的磨煉永遠(yuǎn)在繼續(xù)。終身學(xué)習(xí)才是成長(zhǎng)的唯一途徑，因?yàn)檫@不僅是為個(gè)人的提高，更是我作為孩子人生領(lǐng)路人的一種責(zé)任所在。最后，感謝每一位在我成長(zhǎng)之路提供幫助的良師益友，有你們，真好！
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間，但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽(yáng)有了更細(xì)致的了解。如果說(shuō)，在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報(bào)到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，現(xiàn)在，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭。通過(guò)對(duì)淮陽(yáng)文化的了解，我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西，那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng)、教育夢(mèng)。八年的時(shí)間見證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上，我真正看到了滿懷信心、堅(jiān)韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽(yáng)精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一，正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候，同時(shí)，我也渴望與淮陽(yáng)所有的成員一起展望未來(lái)，為淮陽(yáng)更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心，愛心和寬廣之心。 責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為教師，更應(yīng)該如此。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表，給學(xué)生樹立起好榜樣。其次，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚。無(wú)論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師只有熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。
愛心。愛心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操。可以說(shuō)，沒有愛就沒有教育。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識(shí)到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(zhǎng)談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會(huì)信任老師，相信老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我想，這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來(lái)自老師的愛。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為，愛學(xué)生，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界。其次，愛學(xué)生就要尊重、公平對(duì)待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對(duì)待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。
寬廣之心。作為教師，要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見，而且，對(duì)待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。作為新老師，一定要懂得控制自己的情緒，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不要在公共場(chǎng)合批評(píng)。無(wú)論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終
還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤。 以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。
歷時(shí)兩天的培訓(xùn)，最然時(shí)間不長(zhǎng)，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級(jí)管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)報(bào)告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場(chǎng)新手在教師隊(duì)伍開始行進(jìn)之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì)、心態(tài)和基本的先決條件。
在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的`汗水。這次的培訓(xùn)，就是讓我們先登高望遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的教師旅途，而后再在實(shí)踐中去付諸行動(dòng)。教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，要真正成為學(xué)生的引路人，自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學(xué)生才會(huì)在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是，教師作為管理者這一角色。過(guò)去的時(shí)光，我們也是學(xué)生，習(xí)慣了在教師的指導(dǎo)下前進(jìn)。如今，角色的轉(zhuǎn)換，使得我們這些新手意識(shí)到經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強(qiáng)這個(gè)問(wèn)題。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此外，教師還要充當(dāng)學(xué)生的父母。我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會(huì)
一、在培訓(xùn)中充實(shí)：作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光。不僅豐富了我們的教育理論知識(shí)，而且對(duì)我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型教師。
二、在培訓(xùn)中提升：針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，傳授我們經(jīng)驗(yàn)，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個(gè)人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也是我從考進(jìn)教師隊(duì)伍一直思考的問(wèn)題。培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)行為。正如肖川所說(shuō)的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回。看著書桌上培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書，紅的燦爛，心底感慨萬(wàn)千。總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路，了解了自己需要充實(shí)之處。愿我可以登高望遠(yuǎn)，而后精雕細(xì)琢，逐個(gè)擊破教育教學(xué)上的困難，真正將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)際！
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)7
我來(lái)到了xx學(xué)校工作，成為了一名新的老師。在我們正式的開始上課之前，學(xué)校也組織了我們進(jìn)行了一次培訓(xùn)。在這一次培訓(xùn)的過(guò)程中我收獲了很多，發(fā)現(xiàn)了我自己身上的很多不足的地方，也越發(fā)的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅(jiān)定了我想要成為一名好的老師的決心，我相信如果我能夠一直努力的話，是一定能夠做好我要做的工作的，一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)到知識(shí)的。
在這一次培訓(xùn)中我明白了很多的事情，最大的感受就是教師對(duì)學(xué)生的影響是比我想象中的還要大的，教師對(duì)學(xué)生的影響是在不自覺的時(shí)候就產(chǎn)生了的。所以這對(duì)我們教師的要求也是很高的，特別是品德方面的要求。在教學(xué)的過(guò)程中，甚至是在學(xué)校里我們都不能做一些對(duì)學(xué)生有不好的影響的事情，至少是要配得起教師的這個(gè)稱號(hào)的。所以我們平時(shí)就要多注意自己的行為，以免在不經(jīng)意的時(shí)候就給學(xué)生做出了不好的示范，這樣的后果是比較的嚴(yán)重的。
教師不僅要能夠傳授給學(xué)生知識(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生好的品德。知識(shí)對(duì)學(xué)生的影響是一時(shí)的，是短暫的，但品德方面的影響卻是非常的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以在教學(xué)的過(guò)程中也要傳授一些人生道理和好的觀念給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠提高道德修養(yǎng)。這就是為什么學(xué)校的紀(jì)律會(huì)那么的嚴(yán)格的原因。現(xiàn)在社會(huì)看重的不僅僅是能力，還有人品，所以說(shuō)我們教師身上的任務(wù)是很重的。雖然短時(shí)間之內(nèi)我只能夠把自己教學(xué)方面的工作做好，但我也一定會(huì)年齡的承擔(dān)起我育人的責(zé)任的。
這一次培訓(xùn)也在優(yōu)秀的教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)方法，這對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)是很有幫助的。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還不能很好的掌握好課堂教學(xué)方面的東西，想要盡快的提高自己的`教學(xué)能力的話也只能夠通過(guò)向別人學(xué)習(xí)這樣的方式，因?yàn)閷W(xué)生是不會(huì)等我們一步步的成長(zhǎng)的，我們也沒有很多的時(shí)間去讓自己一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，只能在教學(xué)的過(guò)程中逐漸的去總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，畢竟傳授給學(xué)生知識(shí)才是當(dāng)務(wù)之急。
我離好老師的距離還是非常的遠(yuǎn)的，甚至是現(xiàn)在我也還做不到把自己的課上好，但是我是肯定會(huì)繼續(xù)的努力的，我會(huì)不斷的去學(xué)習(xí)，讓自己能夠不斷的進(jìn)步。我相信自己通過(guò)努力是能夠成為一名好的老師的。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)8
參加這次的培訓(xùn)，也是自己入職前的一次學(xué)習(xí)，讓我也是能更加充足的準(zhǔn)備好，而進(jìn)入到學(xué)校的教學(xué)崗位做好工作，新的學(xué)期也是要到來(lái)了，而此次的培訓(xùn)也是給予了我更多的信心我也是相信我能在新的教學(xué)任務(wù)之中做好，把學(xué)生們教好的。
要做好教師的工作我也是知道不易的，之前也是參加過(guò)實(shí)習(xí)，更是做過(guò)支教和兼職的工作讓我也是明白，一名優(yōu)秀的老師要去做到，不但是經(jīng)驗(yàn)的積累，也是要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步才行的，此次的培訓(xùn)給我們講課的老師就是非常的優(yōu)秀，而培訓(xùn)之中我也是看到自己作為新人和老師的差距，這些也是需要自己以后不斷的去工作累計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及積極的學(xué)習(xí)進(jìn)步才能達(dá)到這個(gè)高度的，我也是要在之后工作里頭格外努力才行。同時(shí)對(duì)于自身的素質(zhì)也是要不斷的去進(jìn)步優(yōu)化，一個(gè)老師需要有好的品德，以身作則，只有如此，再來(lái)教育學(xué)生也是更加的有信服力，特別是我們中學(xué)這個(gè)階段，學(xué)生們也是比較的叛逆，如果我們老師都是沒有好的習(xí)慣和積極的態(tài)度，以及良好的'品德，那么學(xué)生們更是不會(huì)聽我們的了，可以說(shuō)有多優(yōu)秀的老師那么也是可以教出多優(yōu)秀的學(xué)生。
要做好老師這份工作是很辛苦的，特別是剛?cè)肼毜碾A段，自己的經(jīng)驗(yàn)不足，那么就是要更努力的去思考，去做好準(zhǔn)備，無(wú)論是課前的準(zhǔn)備工作，或者在課堂上的教學(xué)，課后的反思都是要做好的，要有一個(gè)積極的心態(tài)，雖然辛苦，只要自己做好了，問(wèn)心無(wú)愧了，去把學(xué)生們教好，自己也是可以得到肯定，也是要清楚自己教學(xué)的目標(biāo)是什么要努力的去達(dá)到，不斷提升教學(xué)的技巧，做好引導(dǎo)，讓學(xué)生們從我這里是學(xué)到學(xué)習(xí)的方法的，而不僅僅只是一些知識(shí)，當(dāng)然這也是需要自己努力做好才能達(dá)到的目標(biāo)，作為新老師，有很多的不足，但是我想只要我們積極，認(rèn)真的把此次老師講課所學(xué)的一些教學(xué)技巧運(yùn)用好，我想也是可以去把教學(xué)做出色的。
通過(guò)此次的培訓(xùn)，對(duì)于如何做好一名老師，我也是有了更深的理解，學(xué)到了一些方法也是要在新的學(xué)期去用好，同時(shí)自己也是要積極的去積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的和同事們溝通，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，來(lái)讓自己能把教學(xué)做好，同時(shí)也是相信自己能在新的學(xué)期去得到學(xué)生們的認(rèn)可，去把他們教好。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)9
進(jìn)入學(xué)校，開始我一個(gè)教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學(xué)期到來(lái)之前，去進(jìn)行培訓(xùn)從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作，為新學(xué)期的教學(xué)而做好準(zhǔn)備，我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多，對(duì)于以后的一個(gè)教學(xué)工作有挺多的幫助。
在培訓(xùn)里，我也是對(duì)于這個(gè)教師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白教師的工作是有很大的責(zé)任，要去把學(xué)生們的教學(xué)做好，自身來(lái)說(shuō)也是要不斷地去學(xué)習(xí)進(jìn)步，從而成為學(xué)生們的一個(gè)榜樣，只有自己做好了，才能更好的來(lái)教學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)教學(xué)，學(xué)習(xí)的'興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都是要去做好的，培訓(xùn)里，老師們也是講了
很多自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動(dòng)，一堂課的時(shí)間不長(zhǎng)，如何有效的利用，又是如何讓學(xué)生們更加主動(dòng)和積極，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的努力和準(zhǔn)備的。特別是我們的基本功要扎實(shí)，一些看起來(lái)枯燥的練習(xí)，其實(shí)我們也還是要去做好，來(lái)讓我們的課堂能教得更為扎實(shí)。
而培訓(xùn)也是讓我對(duì)于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多，也是學(xué)到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問(wèn)題，去找到方法改變，對(duì)于今后的工作我也是有信心來(lái)做好，對(duì)于新的角色，從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟乙彩情_始有些忐忑，但而今培訓(xùn)結(jié)束，也是讓我更有動(dòng)力了，自己的準(zhǔn)備更為充分，也是會(huì)去讓學(xué)生們學(xué)好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問(wèn)題也是會(huì)有些讓人心憂的，但是只要自己積極，自信的去面對(duì)，也是可以解決的，同時(shí)也是要懂得去請(qǐng)教同事，去找?guī)椭龊靡幻细竦睦蠋煟鋵?shí)不容易，要優(yōu)秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學(xué)去付出，也是可以做好的。
此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足，對(duì)于未來(lái)新的崗位，工作上的問(wèn)題，也是相信可以去克服的，對(duì)于新的學(xué)期，新的學(xué)生，也是有了很多的期待，在今后漫長(zhǎng)的一個(gè)教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學(xué)習(xí)積累知識(shí)，不斷的總結(jié)反思，去累積經(jīng)驗(yàn)讓自己把教師這個(gè)崗位做好。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)10
在班主任的主持下，年度中學(xué)新教師理化班培訓(xùn)正式開始。在一輪的自我介紹之后，我認(rèn)識(shí)了一幫志同道合的“同學(xué)”。所謂“活到老，學(xué)道老！”。因?yàn)樽陨泶嬖诓蛔悖晕也艜?huì)坐在這里；因?yàn)檫�未能擺脫學(xué)生時(shí)代的稚氣、還未能完全轉(zhuǎn)變從學(xué)生到老師之間的角色，所以仍然需要繼續(xù)教育。
人與人之間就是學(xué)要交流和溝通，才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷獲得新的信息。這或許是繼續(xù)教育的另一個(gè)目的。經(jīng)過(guò)本校一位老師的一番宣講，使我回想起了幾個(gè)在教學(xué)實(shí)踐中遇到的難題。盡管處理方法有所不同，但是也可稱為殊途同歸。舊矛盾的解決往往會(huì)引發(fā)新矛盾的產(chǎn)生。然而教學(xué)過(guò)程中卻是舊矛盾的不斷輪回。教師就是在不斷解決同樣的`師生關(guān)系、學(xué)習(xí)矛盾中成長(zhǎng)起來(lái)的。
下午是由xx中學(xué)的樂(lè)校長(zhǎng)為我們講授教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。我感覺樂(lè)老師在處理師生矛盾以及與學(xué)生的關(guān)系上更具豐富的經(jīng)驗(yàn)。其獨(dú)到的教學(xué)藝術(shù)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的，加上教師的個(gè)性，于是便成為自身的一套理論。于是乎，我便發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)教育便是以最短的時(shí)間讓新教師接受豐富經(jīng)驗(yàn)，盡快走向成熟的最短捷徑。然而，樂(lè)老師在課堂上較多地引用初中的實(shí)例。這應(yīng)該是與其所在的崗位有關(guān)，我覺得唯一美中不足之處就在于此，因?yàn)楦咧薪虒W(xué)不比初中，而且各個(gè)學(xué)校的制度也不盡相同……
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)11
成為小學(xué)教師才不到一個(gè)月，還是個(gè)新的老師，在上周學(xué)校對(duì)我們這些新教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)。現(xiàn)在培訓(xùn)已結(jié)束，就這次培訓(xùn)，我覺得自己有很大的收獲。現(xiàn)來(lái)談?wù)勎遗嘤?xùn)的心得：
一、重視學(xué)生心理情況
從培訓(xùn)里我知道要重視學(xué)生的心理情況，尤其是自己教的是小學(xué)生，如果在這跟階段忽略學(xué)生的心理問(wèn)題，是很容易出現(xiàn)問(wèn)題的。給我們?nèi)ヅ嘤?xùn)的老師在上課的時(shí)候，給我們看了很多關(guān)于學(xué)生心理的資料和視頻，讓我們看到了忽略學(xué)生心理的話，是不利于學(xué)生的成長(zhǎng)的，很容易讓學(xué)生被誤導(dǎo)，這對(duì)學(xué)生的心理健康會(huì)造成很大的傷害。與此，我明白了對(duì)學(xué)生要努力給予關(guān)注，重視學(xué)生，小學(xué)生才不會(huì)走上歧路。重視小學(xué)生的`一個(gè)心理健康，不僅能夠讓他們有個(gè)健康的心理，還能幫助他們認(rèn)識(shí)自己。
二、素質(zhì)教育很重要
作為他們的老師，對(duì)學(xué)生有教育責(zé)任，那么素質(zhì)教育在現(xiàn)時(shí)代就顯得更重要了。學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)生的人格、性格的培養(yǎng)也同樣重要。學(xué)生有良好的品德，對(duì)他們未來(lái)的人生也會(huì)起到很大的作用。平時(shí)的教學(xué)，我知道我要平衡學(xué)生的應(yīng)試教育和素質(zhì)教育，讓學(xué)生享受學(xué)生的同時(shí)也能夠培養(yǎng)好自己的品德，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，努力教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正道，幫助學(xué)生建立良好的人格。
三、重視個(gè)人學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)后，我更明白自己作為老師，更要重視自己的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樽约菏抢蠋煟屯Ｔ谶^(guò)去，不學(xué)新的事物，時(shí)代是不斷的進(jìn)步的，那我作為老師亦是要如此，要跟著時(shí)代一起進(jìn)步。再有，老師是學(xué)生尊崇的人，學(xué)識(shí)不能比學(xué)生還低，學(xué)識(shí)必須要高，才有東西教給學(xué)生。為此，在以后的工作里，我會(huì)不斷的去加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，把學(xué)識(shí)給提高了，為能夠給學(xué)生更好的教學(xué)。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我個(gè)在教育行業(yè)的新人對(duì)教師有了很多的認(rèn)識(shí)，更讓我對(duì)未來(lái)的工作有很大的期待，我期待自己可以教育出一批批優(yōu)秀學(xué)生，讓他們?cè)谛W(xué)畢業(yè)之后成功的升入初中。我會(huì)去努力的，一定在這崗位上敬業(yè)教學(xué)，幫助我的學(xué)生們把知識(shí)學(xué)好，為他們自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。這份職業(yè)是如此榮耀，那我必不會(huì)辜負(fù)這份榮耀。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)12
xxxx年9月17日，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一、視學(xué)生為財(cái)富，當(dāng)教育為事業(yè)
林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是最忠誠(chéng)的伙伴”，數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下。
二、信任，積淀，奮進(jìn)
林月影老師通過(guò)一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、靜下心來(lái)反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺。最后，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，方能成功。
三、幼兒園班主任工作點(diǎn)滴
安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后，顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問(wèn)。
四、我是班主任，我的最美饋贈(zèng)
西安小學(xué)的陳xx老師認(rèn)為做一名班主任是給她的'最好的禮物，同時(shí)，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀、習(xí)慣、表率。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率，言傳不如身教。
接下來(lái)，姚xx老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)；施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積，得成長(zhǎng)，以小覓大，積少成多，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的步伐，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐。
最后，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語(yǔ)“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：1、你是在為自己工作；2、唯有步步實(shí)，方能節(jié)節(jié)高；3、請(qǐng)蹲下身子，與生為友；4、只有厚積，才能薄發(fā)；5、因?yàn)槌砷L(zhǎng)，請(qǐng)堅(jiān)定著反思。
這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀，再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過(guò)的好書，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來(lái)，經(jīng)驗(yàn)還從書中來(lái)。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠，還要時(shí)刻反思，才能成長(zhǎng)。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)13
20xx年8月，我有幸參加了我校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)和新的生活充滿了熱情和期待，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但是在如何組織教學(xué)，如何提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)，因此迫切的希望能夠通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真聆聽，及時(shí)地做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
我國(guó)的教育改革在如火如荼的進(jìn)行著，這對(duì)我們新教師提出了更高更新的要求，黃校長(zhǎng)在培訓(xùn)中提到“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”，教師在課堂上應(yīng)該起到一個(gè)引導(dǎo)者的作用，而學(xué)生才是主角，給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問(wèn)題，自由發(fā)揮，在這個(gè)過(guò)程中不僅找到了想要的答案，而且使學(xué)生的思維得到了提升。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我想在課堂上更多的時(shí)間是應(yīng)該留給學(xué)生的，多采用小組討論的方式，讓學(xué)生自己來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，拋棄過(guò)去老師一節(jié)課從頭講到尾的方式。就像楊校長(zhǎng)在培訓(xùn)中給我們舉到的一個(gè)案例：教師最大的悲哀是包辦，學(xué)生最大的悲哀是依賴。我們要教會(huì)學(xué)生的是如何思考，而不是一味的灌輸知識(shí)。
大部分的學(xué)生認(rèn)為，一名好老師的形象應(yīng)該是和藹可親、親切、熱情、博學(xué)、教學(xué)認(rèn)真、有豐富的專業(yè)知識(shí)和能力，對(duì)學(xué)生沒有偏見，理解學(xué)生并能以身作則，可見學(xué)生對(duì)一名好老師的要求是很嚴(yán)格的。當(dāng)一個(gè)老師的言行得到學(xué)生認(rèn)可的時(shí)候，對(duì)這名老師的課程相對(duì)學(xué)得就會(huì)比較認(rèn)真，反之，學(xué)生也可能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)這名老師失去信心。因此，作為老師如果無(wú)法做到的事情就不應(yīng)該隨便允諾學(xué)生，一定要把握好和學(xué)生之間的關(guān)系。
在今年的三月份，我主動(dòng)要求來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里，收獲頗多，在這里，我首先要感謝伍蘭英老師和王珍老師對(duì)我的教導(dǎo)和信任。看到她們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度，待學(xué)生如親人一樣，我感觸良多，我想，這些經(jīng)歷對(duì)于我今后的工作肯定是百利而無(wú)一害的，我一定要向她們看齊，做一個(gè)受學(xué)生喜愛也受家長(zhǎng)歡迎的老師。
三天的培訓(xùn)下來(lái)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力，我正處在從學(xué)生變成老師的轉(zhuǎn)折期，從坐在教室接受知識(shí)成了站在講臺(tái)上傳授知識(shí)，這種心理的變化培訓(xùn)老師們也十分的注意，從頭到尾都是對(duì)我們新教師的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系，要認(rèn)識(shí)自己的角色，改變學(xué)生時(shí)期那種“浪漫”的生活態(tài)度，要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。我相信，好的開端，便是成功的一半，一定要有具備克服困難的信心和決心。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了一些打算。
1.終身學(xué)習(xí)。不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多其它方面的的知識(shí)，拓展視野。同時(shí)也要學(xué)會(huì)做事與人際交往，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間的關(guān)系。
2.提升個(gè)人魅力。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。
3.熱愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，我們都要體貼理解學(xué)生，讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。
4.不斷反思。要想提高自己的教學(xué)水平這一環(huán)節(jié)必不可少，在不斷的反思與積累中總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)方法，我相信工作起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手。
作為一名新教師，日后工作的路還有很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會(huì)接踵而來(lái)，面對(duì)這些，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，努力完善自己，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)14
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的`紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了中國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
2023年新教師培訓(xùn)心得體會(huì)15
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，卻讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，教育確實(shí)是一門術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
全面認(rèn)識(shí)青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專家，李元昌發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ)，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個(gè)世界聰明人太多，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。
培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向，同時(shí)我深深體會(huì)到他不僅是一個(gè)學(xué)者，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
通過(guò)本次培訓(xùn)我有了一定的'體會(huì)和感悟，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。作為一位教師，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的最好手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級(jí)管理，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這次新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師，要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色，教書育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂(lè)。
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