閱讀的心得13篇
我們在一些事情上受到啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的閱讀的心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的心得 篇1
今天，我隨手從書柜里拿出一本書，它的標題《駱駝祥子》引起了我的好奇。于是，我拿起這本書開始慢慢品味起來……這本書的主人公是祥子。全書以祥子買車三起三落的情節發展為中心線索，表現了舊社會人力車夫的苦難生活。
全書主要內容是：來自農村的祥子在拉租來的洋車時，立志要買上一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了他夢寐以求的一輛洋車。但是沒過多久，軍閥亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對這一個又一個的打擊，祥子做過反抗，仍然幻想用努力實現夢想，但是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。
而小福子的`離世讓祥子心中最后一朵火花被吹滅，喪失了對生活的信心，從上進好強淪落為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子已經被生活的磨盤碾地粉碎。
我認為祥子的優點是不怕吃苦。雖然他的理想不算高：有一輛自己的車，能娶上一位窮苦人家的健康、年輕、能吃苦的女兒，但是他要強，希望能靠自己的本事吃飯。然而他出生在那個黑暗的世道，好不容易買的車被搶，被逼娶自己不喜歡的虎妞，自己喜歡的小福子自殺使他對生活的企望與信心都在生活中一點一點地喪失。他漸漸變得狡猾懶惰、極端自私而無賴，成了徹頭徹尾的“刺頭兒”。
作者在刻畫人物形象時，運用了各種手法對人物進行細致的描寫。而作者運用了大量的心理描寫填補祥子不善言語所留下的空白。通過細膩而又生動的心理，準確地傳達出祥子對車異常喜愛以及買到車后按捺不住的興奮心情，讓我們看到祥子曾經是一個對理想有強烈渴望追求的人。
閱讀的心得 篇2
最近我讀了《影響教師一生的100個好習慣》一書，每一天能抽一點時間去讀，從書中了解到習慣對人的發展很重要，好習慣受益終生，決定一生的命運。從書里也能夠看到好的教育習慣能有效地促成教師的專業成長，也是優秀教師成功的基石，影響著教師一生的教育生涯。
常說“一種性格關系到一個人的命運”，好習慣能使人一生受益。我們教師一向在強調要培養學生良好的習慣，作為一名教師在教育中也要構成良好的教育習慣。我作為一名班主任及語文教師，除了教學還要育人。“學高為師，身正為范”。反思自我的教育行為，我們要求學生按時完成作業的同時自我是不是每次都不拖堂;我們要求學生團結友愛的同時自我是不是對每個學生都公正;我們要求學生見到教師主動問好的同時自我又是不是能主動問候學生我作為一名教師，往往很多方面都處理的不夠好：當學生犯“錯誤”時，往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯時，習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材時習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學中，習慣于僅僅關注結果而不注重過程，習慣于僅僅布置書面作業自我的習慣到底好不好，需要改變的首先是自我。要想做到書中所述，是要持之以恒，從小事做起，從習慣養起。習慣不是一時養成的`，更不是一時能夠改變的，習慣是在習慣中養成的。而我，會以此書做為我的一本教學上的工具書，以此書來提高自我，激勵自我，超越自我，并由此獲得的歡樂。
閱讀的心得 篇3
這個月我讀了很多的書，最讓我深受感動的就是《真愛無敵》。
這篇文章主要寫了一頭年長的駱駝--雷，它有六個子女，它的一家住在地球上最大的沙漠--撒哈拉沙漠。它們在這個全球最惡劣的生存環境里繁衍生息。可是有一年，沙漠的
天氣異常酷熱干旱，就連他們賴以生存的泉水--半月泉里的水位也在一點點下降，不管它們怎么努力，它們的嘴都不能伸達水面，只差半米就可以了。但是就這半米，卻是生命無法企及的高度。最后，雷為了讓它的'子女喝到泉水，縱身躍入深潭，水漲起來了， 剛好夠小駱駝喝。
我讀完這個故事，心里很是激動， 它讓我感受到母愛真是偉大呀！生死關頭，真愛無敵，哪怕犧牲自
己。我們以后一定要聽媽媽的話，珍惜這份幸福。
閱讀的心得 篇4
論語，創編它的意義就是在于教人們如何做人。里面有這樣一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”意思就是：弟子們在父母跟前，就孝順父母;出門在外，要順從師長，言行要謹慎，要誠實可信，寡言少語，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習文獻知識。對照這些，尊重長輩這一點我做的就不是很好：我經常是長輩給我建議后仍我行我素。比如家長讓我別玩了，可是我還偏玩。我應該聽從長輩的要求，按長輩的要求去做。論語里還提到：“曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實可信了呢?老師傳授給我的學業是不是復習了呢?這句話的意思就是讓我們每時每刻反省自己，反省的內容不光有這些，也可以有其他內容。比如反省自己虛度光陰了嗎?做壞事了嗎?長輩要讓自己辦的'事做到了嗎?我就有一個親身經歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業。我在做作業時寫一會兒就干干別的，浪費了自己許多時間，就沒有做到珍惜時間這一點。我應當認識到我浪費的是自己的時間，在人生中我就虛度了這些時間。
讀完《論語》，我發現我有許多地方都沒有做到論語里講的，我一定要化為行動，以論語的內容為目標，努力改正，成為一個品格高尚的人。寒假里，我和媽媽一起讀了《論語》。《論語》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學習、如何在社會上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學而第一“里的”有朋自遠方來，不亦說乎“這句話。在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說：”一個巴掌拍不響。“光憑自己單薄渺小的力量是遠遠不可能創造出大事業的。
由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。管仲和鮑叔牙小時候是一對好朋友。管仲小時候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對管仲更加友好。幾十年過去了，管仲在為公子糾爭奪王位時差點殺死公子小白。在公子小白繼承王位時，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!還有一個是有關伯牙和鐘子期的友誼故事，當琴師伯牙在荒山中彈琴時，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發誓不再彈琴。可見在一生中友誼是多么可貴，多么重要呀!這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來，但沒過了幾天，我們便經常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團結友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠方來，不亦說乎“。過了幾天，我的朋友小楊來我家作客，我吸取了教訓，與小楊開心的度過了一天。在生活中，友誼真是無處不在，只有在經歷磨難后，才能真正體會到友誼的珍貴。讀了《論語》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
閱讀的心得 篇5
看到這塊實在心緒難平，斯佳麗讓我又愛又氣，生氣她的自私跋扈任性自我，從來不懂考慮別人的感受，同時又愛著她的堅強勇敢和永不服輸；玫蘭妮巴特勒船長反復用偉大杰出的女性來描述她，但我覺得善良真誠無私來形容她更合適明明是那么嬌弱的身體卻蘊含了旁人無法比擬的善良真誠自己餓著肚子也要收留流浪漢，與斯佳麗相反的是她從來不會為自己打算和考慮，內心堅定而正直原文說的她有一顆“金子般的心”。
斯佳麗一度以為玫蘭尼是偽善的`其實是她理解不了蘭妮的精神世界到蘭妮死前她才明白有多么愛蘭妮？她兩已經超脫了普通的友情上升到骨血至親的愛；
而對于阿希禮，斯佳麗更是活在虛幻的想象的所謂忠貞不渝的愛情里，她對阿希禮的癡迷和狂熱的愛完全是一種想象她從沒撥開自己的內心真正看清楚，因此造成了對瑞特的徹底傷害，巴特勒船長對斯佳麗的愛情已經超脫了一般男人愛女人的那種，他縱容她？保護她？給她所有她想要的一切，最終他還是受傷了，他總希望通過縱容的花銷安穩的生活能讓斯佳麗忘掉阿希禮把自己放進心中，可是他用錯了方法。巴特勒斯佳麗他們都太強勢太自尊生怕流露出的愛意會讓他們失去面子及主控權，甚至最后瑞特把對斯佳麗的愛毫無保留的轉到女兒美藍身上，她給美藍想要的一切，全身心毫無保留的寵愛她，美藍死后，他的心也跟著一起死了……
還沒到結局不知道巴特勒和斯佳麗是否可以破鏡重圓，但巴特的一句話很深刻：布娃娃破了，我不能再去一片一片重新縫好然后每天欣賞補丁，更不能當做重歸于好的當做什么也沒發生，我沒有精力去補了…生活就是這樣如果你總覺事情都還有機會補救，那你往往會錯失更多。
閱讀的心得 篇6
女兒已經上小學二年級了，每當看到她穿上校服，戴上紅領巾，背起書包走進校門的時候，心中總會產生莫名的激動感。是啊，她去學校接受教育，學習新知去了！書籍能帶給孩子們無盡的知識。在他們的世界里，充滿了純真，洋溢著快樂。我想走進孩子的世界，想要與孩子做到真正零距離的接觸，于是，在家里的時候，我選擇了親子閱讀，它無疑是一次次快樂的體驗。
學校每天都會布置閱讀課外書的作業，女兒聽老師的話，每天都會保證閱讀的時間。但在她閱讀的過程中，我會時不時地發現她在閱讀時缺乏語感，閱讀只是為了讀而讀，而并非是喜歡讀。怎樣才能培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，享受閱讀帶來的快樂呢？我想，在這一點上，家長的引導是起著至關重要的作用的。
閱讀是一個循序漸進的過程，我不要求女兒每天能達到多少閱讀量，但卻告訴她對每一篇文章都要用心讀，多讀，要理解閱讀的內容，試著去領悟書本中主人公的思想感情，喜他們所喜，怒他們所怒，盡可能地朗讀出人物的.不同語氣來，體會閱讀帶來的快樂。每次初讀一篇文章后，我會讓她看看文章中有哪些詞語的意思是自己所不懂的，并要求她做下記號，然后告訴她這些詞語的意思。接著，在理解意思的基礎上再讓她重讀。顯然，后一遍的閱讀效果就會比前一遍好得多。很多時候，我也會與她或一起朗讀，或我讀她聽，或她讀我聽，甚至鼓勵她復述故事，共同交流對故事的體會。漸漸地，我發現她在閱讀的時候坐得更端正了，多遍朗讀后，雖說不上有抑揚頓挫之感，但在讀到精彩部分時也不失感情了。對于她每一次小小的進步，我總不忘記適時表揚，看著她充滿信心的微笑，我的心里也無比快樂。
在與女兒一起閱讀的同時，我仿拂也回到了孜孜求學的學生時代。我告訴女兒我小時候讀書的經歷，告訴她一些名人勤奮讀書的故事和讀書名言。在閱讀之后，我鼓勵她畫出文中的好詞好句，積極做好讀書筆記，存進自己設立的“詞庫”中。周末休息的時候，我倆拿來家中訂閱的《寧波晚報》，找到《小記者專刊》中二、三年級小學生寫的習作進行剪報閱讀。小孩子都喜歡看動畫片，女兒也不例外，在我的提議下，我們陸續去圖書館借閱了《櫻桃小丸子》全套書籍而取代了看電視。
女兒對于這些頗感興趣，在閱讀的過程中，她也或多或少地收獲了一些課外知識。當外婆給她吃雞蛋時，她問外婆：“外婆，你這個是土雞蛋嗎？土雞蛋的營養好，我在書里看到的。”當爸爸在用AB膠修補塑料盆上的一個小洞時，她說：“爸爸，你是在‘亡羊補牢’嗎？”當她在《十萬個為什么》中讀到《百家姓》的第一個姓氏是“趙”的時候，會無奈地感嘆：“哎，為什么當時宋朝的皇帝姓＇趙＇而不姓我的＇徐＇，要不然，我的姓氏就會排在第一了。”當她讀到小作者筆下的“小蘿卜頭”時，又會嚷嚷著要我給她講述“小蘿卜頭的故事”……有時，對于女兒提出的問題，我也不得不去查資料，去學習。陪伴女兒讀書的過程，也是我自身學習的過程。
“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。在親子閱讀的過程中，我們收獲了知識，收獲了幸福，收獲了快樂，漸漸地，也從被動讀書轉變為主動讀書來。今后，我們要不斷改進閱讀的方式方法，讓親子閱讀成為一種習慣，讓不斷的閱讀帶來持續的進步！
閱讀的心得 篇7
這學期，我們學了很多優美的課文，其中有一篇課文使我久久不能忘懷。這篇課文叫《滴水穿石的啟示》，其中有一句話對我的影響很大：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。這一句普普通通的話，竟讓我有所感悟。那么，先讓我講講課文說了些什么吧?
這篇課文先后講述了堅持不懈的李時珍，持之以恒的愛迪生，鍥而不舍的齊白石，古今中外成就事業的人所堅持的信念和支持。李時珍為了后代不用冒險采摘草藥，不會中毒，寫出了藥學巨著《本草綱目》，愛迪生為了讓人們遠離黑暗發明了白熾燈，齊白石為了畫出美麗的畫，每天堅持作畫三幅。
讀完了這篇課文之后，我突然開始檢討自己以前因為困難而半途而廢的事情：一日，我向媽媽提出要學小提琴，因為我看到我的同學會拉，非常羨慕，所以我也想當一名“小提琴家”。等我把所有的準備做好了，才開始學了四五次的時候，我開始有點兒后悔了，我沒想到學拉小提琴會這么累。看著別人在臺上很輕松呀!為什么我卻這么難呢?想完，我便開始打起了退堂鼓。我想讓媽媽停課，不要學了。媽媽一向支持我的意見，這次卻非常反常，“不是你自己要學的嗎?怎么現在開始后悔啦?你還是不是小男子漢啦?”她這樣教訓我道。此時，我突然明白了媽媽話中的'含義，慢慢地堅持練習，還取得了進步。現在，我也是一名“小提琴新星”了。如今我才知道，當我看到別人精彩的表演時，卻不知道他們付出了多少艱辛的勤奮和汗水才能獲得這樣的掌聲。
由此可見，不管目標離你多遠，只要你堅持不懈，持之以恒，鍥而不舍，就會離自己的目標更近一步!
閱讀的心得 篇8
《三字經》把我國從古到今的許多故事、知識、以三字經文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學習的等等。
《三字經》里故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”講的就是孟母三遷和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。
又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”這段話講的是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。
再比如“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來要做對社會有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬”的意思，就是要求我們要逐步做事，一步一步來。
《三字經》里還有很多哲學故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮!
三字經是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。《三字經》一經問世，即廣為流傳，實際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經》被尊稱為“經”。
三字經植根于傳統文化，以中國歷史為素材，講述了學習和教育的重要性。聯合國教科文組織已經把《三字經》列入了《世界兒童道德叢書》，那都說明《三字經》的文化地位是何等重要。
《三字經》采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊含了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學習中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。
《三字經》的內容分為六個部份，每一部份有一個中心。
從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材;從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子;從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”介紹的`是生活中的一些名物常識，有數字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了;從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中;從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。
讀書吧!
閱讀的心得 篇9
我讀完曹文軒所寫的《草房子》后，被里面的鮮活的人物所感染，在我周圍的同學中隱隱約約可以感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。
這里面有許許多多的人物，但我最喜歡陸鶴。他有個外號叫“禿鶴”，雖然禿鶴在六年級之前，他不在意別人叫他“禿鶴”，有時還覺得還很光榮，但是，隨著時光的推移，發現因為他的這個缺陷遭到同學們的戲弄和侮辱。禿鶴想到要報復他們。在一次參加會操比賽時，禿鶴認為機會來了。在比賽時，故意扔出黑帽子，結果擾亂了隊形，而使學校與“第一名”的榮譽失之交臂。禿鶴是為了捍衛自己的尊嚴，希望得到別人的尊重，才這樣做。可這并沒有改變同學們對他的看法，反而使同學們討厭他。事后，他想討好大家，但是同學們還是不能原諒他。轉折點在這兒，隨后的一次文藝演出時，有一個角色沒有人愿意扮演——禿頭的'大隊長，但是他勇敢地站出來，并且表演的十分成功。這才讓同學們改變了對他的看法。
一開始讀，我覺得他的同學是不是太過分了?!難怪禿鶴那么傷心，戲弄他不說，還扔了他遮丑的帽子!讀到禿鶴扔“黑帽子”時，雖然這個動作比較夸張，但這是禿鶴憤怒到極點的表現。當他知道沒人愿意演禿子這一角色時，他毫不猶豫地站了出來。很是讓我佩服他，因為他勇敢地把自認為最難看的一面展示給大家看，并表演地活靈活現。禿鶴的知錯能改讓我敬佩，哲學家莎士比亞說過;“知錯能改，從不嫌遲的。”達爾文也說過;“任何改正，都是進步。”可想而知，知錯能改也是好的。
我也有過知錯能改的時候，記得有一次我不小心弄壞了興趣班一個人的筆，我立馬大驚失色，生怕那個人告訴我家長，于是我總想躲避他的視線。可是回家了，我想：如果跟他道歉會不會原諒我呢?于是，到下一次上課時，我主動對他道歉。結果他原諒了我。
禿鶴是一個知錯能改的孩子。從他的身上我學會了：犯了錯誤不可怕，要敢于承認，積極地去改正，別人總有一天會原諒你的。禿鶴就是我心中的標桿!
閱讀的心得 篇10
前幾天，我讀了一本膾炙人口的四大名著之一——《西游記》，讀完后，使我受益匪淺。
這本書主要講了孫悟空保護唐僧，一路上降妖伏魔，經過了烏雞國、車遲國、女兒國、比丘國……打敗了黃風怪、白骨精、蝎子精、黑熊精……經歷了千辛萬苦，最后到達了西天。孫悟空也從此被稱為“斗戰勝佛”。
在這本書中，有機智勇猛的孫悟空，好耍小聰明的豬八戒，勤勤懇懇的沙和尚，還有“老好人”唐僧。其中，我最喜歡的神話英雄是孫悟空，他是《西游記》中第一主人公，他有無窮的`本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神和大英雄的不凡氣度，對師父和師弟有情有義，機智勇敢又詼諧好鬧，但有愛聽恭維話的缺點。而他最大的特點就是敢斗：與至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫響了“齊天大圣”的美命;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛絕不放過一個妖魔，如意金箍棒下絕不對妖魔留情;與一切困難敢斗，絕不退低頭。這就是孫悟空，一個我喜歡的光彩奪目的神話英雄。回想自已的學習，生活中，我有時也和他一樣，喜歡打抱不平。記得有一次，我在學校的走廊看到有個大哥哥在欺負小朋友，我就理直氣壯地走上去，勸他不要欺負弱小的弟弟妹妹，要幫助他們才對呀!
讀完這本書后，讓我深深懂得了：做任何事都要堅強，學習孫悟空的勇敢機智，不論遇到什么挫折都要努力向前，做一個有膽略的好少年!
閱讀的心得 篇11
《簡愛》是英國文學的一部經典經典之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對感情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的感情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們此刻手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這就應才是最關鍵的一步，也就應是走向獨立的決定性的一步。而
夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的`個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。她，敢作敢為，不屈于世俗壓力。當她在里德舅媽家時，受盡歧視和欺負。但她不甘受辱，在當時尊悲分明的時代里，爭取自己的尊嚴以及平等的待遇。不惜以頑強的個性對里德太太等一系列權貴做出反抗，為的就是她心中的那一分信念——對平等的追求，對權利的蔑視!她，不卑不亢，堅持信念。在桑非爾德莊園的酒會上，應對這一系列的權貴，她并沒有顯示出半分自卑，也不屈于向貴族們低頭。對于她的相貌、家境，與貴族之下相比較，她似乎毫不在意。而是暗地蔑視他們的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，追求以平等的目光去看待——不因自身的缺陷而自卑，只因愚昧而蔑視!簡愛已作為獨立女性的經典，我期望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性的生活。
閱讀的心得 篇12
學習了22課《牧場之國》以后，回過頭來讀一讀、想一想似乎像是走進了人間仙境。
本文從“牧場之國”的角度展現了荷蘭的獨特風情，為我們描繪了荷蘭白日的遼闊無垠、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄。課文的'描寫讓我們看到了荷蘭牧場和運河交錯的獨特地形，看到了畜牧業尤其是奶牛和奶制品在荷蘭國計民生中的重要作用。更看到了荷蘭藍天、碧草、牛羊組成的優美迷人、自然和諧的景觀，讓我們感受到了：這才是真正的荷蘭!
荷蘭還有許多的風車，如：軸式風車、裙式風車、落地式風車、平臺式風車、圍墻式風車、塔式風車、八邊木制頂動風車、圓形頂動風車。
閱讀的心得 篇13
讀了《孩子，你為什么不聽話》后我深有感觸，“一分鐘批評”讓孩子認識自我的錯誤，但仍堅持良好的自我感覺，并且試著自我改正;當孩子身上閃現出點滴的優點時，“一分鐘表揚”讓他們堅持長久的歡樂，并所以而做得更好;而“一分鐘目標”讓孩子學會自我管理，學會自我監督，在反復的目標的實踐與重溫中得到提高。我深切地感受到，這“一分鐘”所帶來的效果并不僅僅是孩子不良習慣的糾正，更體現出教育的一種良性發展，孩子會變得越來越優秀，教育也變得越來越簡便。
優秀是教出來的`，你想讓孩子怎樣對待你，你就怎樣對待孩子，關鍵你有沒有用心去做，是不是真誠地應對孩子。給表現不良的孩子“一分鐘批評”，給有提高的孩子“一分鐘稱贊”，給所有的孩子“一分鐘目標”，試一試，或許能夠得到很多驚喜。
表揚孩子之中，要含著期望和要求。我班有幾個小朋友吃飯慢，愛磨蹭或是說話，每次吃飯，我總是不停地催促他們：“快點兒，飯都涼了!”催一下好一點，不催，就又慢下來了。時間長了沒耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也沒什么提高。之后，我改批評為稱贊，對他們說：“今日吃飯好，比昨日快了。”孩子們很高興，果然加快了點速度。批評好似命令，孩子執行起來很被動。如果換成贊揚，孩子明白了教師的要求，還會感覺自我距離目標不遠，自信心和簡便感會隨之增強。
《孩子，你為什么不聽話》，翻開它，慢慢品味，領略書中的經典之出。慢慢地，一個個道理遷移到我們的教育生活中，對照自我的行為，必須會有很多感悟。
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