愛(ài)的教育讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀后感1
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀。我看過(guò)許多書(shū)，書(shū)上的許多人物我都喜歡，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》中的人物洛貝諦。
洛貝諦是一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，是父母的的掌上明珠。一天早晨，在上學(xué)路上，一個(gè)低年級(jí)的'學(xué)生離開(kāi)父母后不小心摔倒在馬路上。這時(shí)一輛汽車(chē)向孩子疾速駛來(lái)，眼看就要撞上那個(gè)同學(xué)了，洛貝諦見(jiàn)此情景，勇敢地跳過(guò)去，一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了，可他的腳卻被碾在了車(chē)輪下……
讀到這里我非常震驚，如果我遇到這樣的事，也許不會(huì)勇敢上前。我為自己平日的膽小而慚愧，我要學(xué)習(xí)洛貝諦的勇敢精神。
洛貝諦醒來(lái)的第一句話(huà)是問(wèn)：“我的書(shū)包在哪里？”我被他的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。他在這么痛苦的時(shí)候還記掛著學(xué)習(xí)，我真佩服他。在以后的學(xué)習(xí)中不論遇見(jiàn)什么的困難，我都不會(huì)退縮。
《愛(ài)的教育》為我們描繪了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷，帶給我們了愛(ài)與美的享受，使我感受到大家多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。
愛(ài)的教育讀后感2
寒假期間，我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。
這本書(shū)講述了安利柯在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光，他有很多好朋友：卡隆、耐利、代洛西。他們一起發(fā)生了很多事情。這本書(shū)主要通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，抒發(fā)了愛(ài)的主題，記述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)。小說(shuō)中的每個(gè)故事都令人感動(dòng)，字里行間里面也洋溢著純真的情趣。
讀完這本書(shū)后，我知道了一個(gè)道理：在教育孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的，它能讓孩子感受到老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)。通過(guò)愛(ài)的.教育，我們知道了什么事是應(yīng)該做的，什么事是不應(yīng)該做的。人的品德是決定人的一生，我們從小就要養(yǎng)成良好品德，這樣，長(zhǎng)大后才能成為棟梁之材！
愛(ài)的教育讀后感3
《愛(ài)的教育》是以小男孩思利科的眼光，講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他身邊的小故事。
其中令我最感動(dòng)、印象最深刻的故事是：主人公進(jìn)入了教室，看見(jiàn)了有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄克洛西。克洛西的一只手殘了，他的媽媽在街上賣(mài)野菜，爸爸去了美國(guó)。那些同學(xué)用尺子捅他，用垃圾砸他的頭，甚至有人學(xué)著他母親賣(mài)野菜的樣子嘲笑他。克洛西忍不住了，抓起墨水使勁全身力氣，朝其中一個(gè)同學(xué)砸去，可是他閃開(kāi)了，卻剛好打在了走進(jìn)教室的老師身上。老師問(wèn)是誰(shuí)，一個(gè)叫卡隆的同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是我。”老師卻說(shuō)不是他，最后克洛西坦白了，老師教訓(xùn)了那三四個(gè)同學(xué)。
這本書(shū)讓我明白了很多道理。比如：剛才的'這個(gè)小故事，告訴我們，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不光不能欺負(fù)同學(xué)，還應(yīng)盡可能照顧困難的同學(xué)。老師們的盡職盡責(zé)讓同學(xué)們敬佩，我們也要好好學(xué)習(xí)，做好應(yīng)該做的事。愛(ài)心要從小事做起，從每一個(gè)可以幫助別人的事做起。
愛(ài)的教育讀后感4
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)之后，讓我知道了這本書(shū)里所講的愛(ài)的故事包含的方面很多，有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，有樂(lè)于助人的，有姐弟之間的愛(ài)，有尊敬師長(zhǎng)的，還有對(duì)祖國(guó)那份深深的愛(ài)。使人讀后，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。讀完《愛(ài)的教育》，我目睹了作者安利柯是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去表達(dá)愛(ài)。我在感動(dòng)中還包含著對(duì)美好生活的最求。
長(zhǎng)隆是安利柯最要好的朋友，也是安利柯最敬佩的朋友，它可以把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人，有時(shí)干脆把這些東西送給需要他的.人；他十分仗義，經(jīng)常替欺負(fù)的同學(xué)打抱不平，他很有責(zé)任感，能夠主動(dòng)地幫助老師維持課堂持續(xù)。卡隆心地善良，充滿(mǎn)正義感而又心胸寬廣，所以才深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
如果我們每個(gè)人都想卡隆和安利柯那樣善良正直，樂(lè)于助人，充滿(mǎn)愛(ài)心，那么我們的生活將會(huì)到處充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)的教育讀后感5
《愛(ài)的教育》是一本日記格式的小說(shuō)，小說(shuō)里面記錄了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)期十個(gè)月中所記的日記，里面有父母的愛(ài)，兄弟姐妹的愛(ài)，老師和同學(xué)的愛(ài)，還有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……
這本書(shū)不只有日記，也有每月故事。沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，只有一些平凡小事;里面沒(méi)有華麗的辭藻，只是一些樸素的語(yǔ)言。就是這樣平凡的小事、樸素的語(yǔ)言，卻講述了不凡的道理，深深地印在了我心中。
這些故事有快樂(lè)，有悲傷，有失望，有憤怒。其中，我印象最深刻的故事《菲魯其奧的血》。菲魯其奧為外婆擋刀的情景深深的感動(dòng)了我，我忍不住掉下了眼淚。菲魯其奧是個(gè)勇敢又充滿(mǎn)孝心的孩子，他的這種勇氣來(lái)自于對(duì)外婆的愛(ài)，我應(yīng)該向菲魯其奧學(xué)習(xí)他這種對(duì)家人的`愛(ài)。
《愛(ài)的教育》教給我了許多道理，讓我明白了許多偉大的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，永遠(yuǎn)不會(huì)。以后我也要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，愛(ài)弟弟，愛(ài)爸爸和媽媽?zhuān)o他們多多的愛(ài)……。
愛(ài)的教育讀后感6
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，每個(gè)人看過(guò)都會(huì)感動(dòng)不已，心久久不能平靜。這本書(shū)的作者名叫德。亞米契斯，是意大利著名的兒童文學(xué)作家。
這篇小說(shuō)通過(guò)日記的形式，講述了四年級(jí)學(xué)生安利柯這一學(xué)期的生活和成長(zhǎng)歷程。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有篇課文叫《爭(zhēng)吵》就是從這里選來(lái)的。
《愛(ài)的'教育》里有篇讓我感到非常驚訝。題目叫“意外事件”。講述的是：一位一年級(jí)的學(xué)生突然掙脫了母親的手，沖向馬路，一不小心摔倒在馬路上，正巧一輛車(chē)急速駛來(lái)，洛佩諦沖了上去，把小孩推到一邊，他卻被車(chē)軋傷了。看到這，我非常佩服洛佩諦，他這種舍己救人的精神，是我們要學(xué)習(xí)的。
只要我們心中有愛(ài)，世界就會(huì)更加美好！
愛(ài)的教育讀后感7
一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《愛(ài)的教育》我的書(shū)。就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本，滋滋有味的看了起來(lái)。其中，我最?lèi)?ài)看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事。看了嫉妒這個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理，不要讓嫉妒的毒*鉆進(jìn)你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí)，我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。
因?yàn)閿⒗麃喌?父親是個(gè)鐵路的催工，家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫(xiě)一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點(diǎn)父親睡著后，偷偷地把文件寫(xiě)了一半后才去睡。第二天，敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé)，他雖然很傷心、很委屈，但是，他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺(jué)得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛(ài)父母的精神，為他們排憂(yōu)解難。
愛(ài)的教育讀后感8
今天，我要向大家推薦一本好書(shū)——愛(ài)的教育。這本書(shū)風(fēng)行全球，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大到國(guó)家，社會(huì)，民族的大我之愛(ài)，小到父母，師長(zhǎng)，朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛(ài)究竟是什么？當(dāng)我走入意大利的小學(xué)生安利柯的生活，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛(ài)像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛(ài)又無(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的'生活中不能缺少它。安利柯的姐姐知道家里沒(méi)錢(qián)了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買(mǎi)五月份需要的扇子，安利柯的顏料和今后的水果。母親聽(tīng)到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著幾滴淚珠。可是，第二天，安利柯心潮澎湃，他發(fā)現(xiàn)；他的餐巾下藏著顏料盒，姐姐的餐巾下藏著扇子。
“愛(ài)”是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我做過(guò)一些受到媽媽表?yè)P(yáng)的事。可是更多的是常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)；
愛(ài)的教育讀后感9
一本書(shū)里一個(gè)班，愛(ài)的教育就是這樣一本書(shū)，它講的是以一個(gè)學(xué)校其中一個(gè)的學(xué)生和他的同學(xué)之間發(fā)生的種種故事。故事開(kāi)始，是主角過(guò)了一個(gè)假期，重新開(kāi)學(xué)的畫(huà)面，此后這一本書(shū)都在講述著這個(gè)學(xué)校的一些小事情，以此構(gòu)成一個(gè)大故事。
這本書(shū)不能說(shuō)是一本好看的故事書(shū)，但他是一本好的故事書(shū)，其中的道理便是做人的道理、基本的'道理。有一段我記得特別清楚，一個(gè)軍隊(duì)在學(xué)校門(mén)口前游行，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全部學(xué)生給軍人敬禮，那些軍人有的比這些學(xué)生大不了幾歲，卻已經(jīng)參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是在教室里做習(xí)題。
之前在讀這一段的時(shí)候，感覺(jué)特別無(wú)聊，但了解了其中的道理，就感受到了深意。
這就是我的感受，一個(gè)也在經(jīng)歷書(shū)中的故事的一個(gè)小學(xué)生。
愛(ài)的教育讀后感10
《愛(ài)的教育》的確是一本好書(shū)，我還沒(méi)看到最后就已經(jīng)感動(dòng)不已，雖然它寫(xiě)的是生活中的平常事，卻讓你感受時(shí)時(shí)刻刻存在愛(ài)……
本書(shū)以小學(xué)生日記的形式描述了各個(gè)階層的狀況：有老鐵匠，賣(mài)菜婦女，賣(mài)炭人，賣(mài)柴人……還有形形色色小學(xué)生的.形象：有好的，差的，但他們都有可愛(ài)和善良的一面。書(shū)中還寫(xiě)老人對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的敬重和終生難忘，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮苦人的同情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。總之它讓我們知道有愛(ài)就有力量，要我們有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待社會(huì)，對(duì)待身邊的每個(gè)人!
愛(ài)的教育讀后感11
這本書(shū)講的是恩科四年級(jí)發(fā)生的事情，書(shū)里有許多催人淚下的故事，比如：《倫巴第的`小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動(dòng)我的是《佛羅倫薩小抄寫(xiě)員》
這個(gè)故事講的是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫(xiě)封套掙錢(qián)，學(xué)習(xí)也下降了但是朱里奧沒(méi)有告訴他的爸爸，所以朱里奧學(xué)習(xí)下降，他的爸爸并不知道是因?yàn)橹炖飱W幫爸爸掙錢(qián)，學(xué)習(xí)才下降的，反而爸爸又吵了他，最后他的爸爸知道了這件事，反而他的爸爸覺(jué)得自己做錯(cuò)了。
愛(ài)的教育讀后感12
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的原著是意大利的亞米契斯，改寫(xiě)是沙鐵軍。
這本書(shū)通過(guò)了一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生安利柯的`所見(jiàn)所聞，以高尚的愛(ài)將各個(gè)故事中的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
讓我最為感動(dòng)的是安利柯的同學(xué)洛見(jiàn)諦看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生摔倒在馬路上，正巧，一輛馬車(chē)駛了過(guò)來(lái)，洛貝諦不顧個(gè)人安危，跑過(guò)去將那個(gè)小學(xué)生推了過(guò)去，可自己來(lái)不及躲開(kāi)，一下子被馬車(chē)輪子扎到了腳，骨頭都碎了。這讓我萬(wàn)分感動(dòng)，一個(gè)小學(xué)生竟做出了這么偉大的事情，真是了不起！
還有一些小事，它們?yōu)檫@本書(shū)，組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
讀了這本書(shū)讓我知道人類(lèi)多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊！
愛(ài)的教育讀后感13
閑來(lái)無(wú)事，隨手拿起一本書(shū)——《愛(ài)的教育》，起先不了解它，只是打發(fā)閑來(lái)的時(shí)光而已，可我讀上了它，就真的再也無(wú)法放下了。
講述的是一個(gè)叫安利柯的小男孩，每天所見(jiàn)聞的事情，以日記體的`形式來(lái)編寫(xiě)的。文章妙趣橫生，意義非凡。作者亞米契斯，意大利人，從小，國(guó)內(nèi)正醞釀著愛(ài)國(guó)主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。因此，《愛(ài)的教育》誕生了！
文化在那個(gè)中最令我印象深刻的就是那三個(gè)愛(ài)國(guó)的小故事，《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛(ài)國(guó)少年》，這三個(gè)小故事，都是愛(ài)國(guó)最好的詮釋
愛(ài)的教育讀后感14
今年寒假，老師讓我們讀一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是以意大利一個(gè)小男孩日記的口氣寫(xiě)的，每一個(gè)故事，都充滿(mǎn)了愛(ài)，都有著愛(ài)的味道。
我最喜歡書(shū)里面的.一個(gè)故事《馬可尋找母親》了。馬可從意大利啟程歷經(jīng)了27天到美洲找她的母親，但卻被告知母親早搬到科爾多瓦了，他感到非常灰心，身上又沒(méi)剩多少錢(qián)了。正在這時(shí)倫巴第老人想幫他找一份工作掙錢(qián)，但是在好心人的幫助下，馬可不到10分鐘便拿到了大家湊的42里拉，馬可非常感謝這些好心的人。到了科爾多瓦，馬可又得知母親得了重病，到圖庫(kù)曼了，馬可又起身來(lái)到了圖庫(kù)曼，終于馬可見(jiàn)到母親了，母親原來(lái)不想做手術(shù)，但看到馬可又有了活下去的希望，大家都說(shuō)是馬可救了她母親的命。看了這個(gè)故事，我很佩服馬可，他小小年紀(jì)就敢千里迢迢去尋找她的母親，他真的好棒！
《愛(ài)的教育》這本書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)，有同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、老師之愛(ài)……讓我們大家都在愛(ài)的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
愛(ài)的教育讀后感15
《愛(ài)的教育》是一本講述意大利民間發(fā)生的故事的書(shū)，這本書(shū)的主人公是恩列科，講述了恩列科注冊(cè)上四年級(jí)、然后他與同學(xué)之間的一些小故事。這本書(shū)有的時(shí)候會(huì)讓你心驚膽戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)也會(huì)讓你傷心落淚……各式各樣，五花八門(mén)。我覺(jué)得，這本書(shū)里的弗朗蒂最最可惡，他是從別的'學(xué)校開(kāi)除進(jìn)這本書(shū)上所說(shuō)的學(xué)校的，他最最蠻橫無(wú)理、橫行霸道，常常把別人打的鼻青臉腫。而且，他還有小刀！我非常討厭他，因?yàn)樗挥焉啤?/p>
這本書(shū)很精彩，非常值得看。我向大家推薦這本書(shū)！
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