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小學學雷鋒活動心得
當我們經過反思，有了新的啟發時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的小學學雷鋒活動心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學雷鋒活動心得1
xx年級第十一周是學雷鋒周。為了更好地開展學雷鋒活動，我們班開展了一次“學雷鋒、樹新風”主題隊會活動，活動中，我給同學上了安全課。
通過這次活動，學生們了解雷鋒叔叔們在平凡的崗位上工作，他們用自己的熱情和聰明才智，奉獻在了自己的崗位上，為祖國的發展做出貢獻。
雷鋒的生日在我校舉行，我給每位同學發一封信，讓每個同學寫一篇心得體會。我讓大家每天都寫一篇日記，我給每位同學發了一封信，讓每個同學寫一篇心得體會，我們班的學生寫了《感動中國十佳少年》，這樣學會了關心他人、熱愛集體、尊重他人。
通過這次活動，學生們在日記中寫出了自己的真情實感，寫出了自己的感受。
二、活動形式多樣，內容豐富
我們班開展了“學雷鋒月”的活動，讓同學們走出校園走向社會，走近社會，走進大自然。我讓班會課開展了一次主題為“學習雷鋒、學習雷鋒、學習榜樣”的活動，每位同學都寫出了學雷鋒、樹新風的體會。
三、開展活動的體會和收獲
1、學習雷鋒活動是一種生活的態度
學習雷鋒，不僅是學習，也是一種學習活動。學雷鋒不僅要在學校做好事，還要在社會上做一些實事。我們一定要從小事開始，從身邊做起，從小事做起，把雷鋒精神內化為心里信念，外化為行動。
2、學雷鋒活動是一種精神
雷鋒精神是我學習雷鋒的一種精神。
雷鋒精神就是在平凡的崗位上，默默無聞地做自己的事情。
3、學習雷鋒活動，就是要學會關心他人，幫助他人的活動。
我在教室開展了“為他人做一件好事”的活動，同學們在自己班級做了一件好事，在同學的幫助下，我幫助有困難的同學；在學校里做了一件好事，同學們在勞動中收獲了快樂；在校級的'勞動中，我幫助有困難的同學；我班有個學生，有一位學姐幫助他，她對這件事感到非常感謝。
4、學習雷鋒活動，要學做一個有心人
學習雷鋒，是我的一種學習方式。
每個學期都要開展一次學雷鋒的主題隊會，學校還開展了“小學生學雷鋒、做好事”的活動，通過活動，學生在實踐中體會雷鋒的精神，了解雷鋒的故事，在實踐中感悟雷鋒的精神。
5、學習雷鋒活動，就是學會關心他人。
我們班開展了“幫助殘疾人，獻出愛心”的活動，每位同學都寫出了自己的感言，我們班在學校做了一件好事，同學們都熱心幫助他人，他人也都樂意幫助自己。
通過這次活動，同學們在思想認識上有了一定的提高，也讓同學們明白了學習雷鋒的意義，并以此為榮。
小學學雷鋒活動心得2
弟弟在媽媽的懷里餓死了，母親被逼死了，父親被槍打死了，十二歲的哥哥為別人打工活活累死了，他從此過著孤苦伶仃的生活。后來他當上了解放軍，一心為人民服務，所以常常利用空余的時間來幫助人民。有如此坎坷經歷的他，就是與我們相約三月的雷鋒。
一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但雷鋒平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒，在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒——僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的.名字就被人民永遠銘記在心里了，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成了我們學習的榜樣。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
（一）釘子精神
雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，才能干好每一件事。尤其是教育教學工作，更要有探索精神。對于我們人民教師而言更要有不言放棄的“釘子”精神。
（二）一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為一名教師，我們更要學習他這種一心為公的精神。
（三）團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習工作，更要學習他這一點。敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感。
（四）全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務的踐行者。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，領會其精神實質，在今后的教育教學中把他作為生活和學習、工作的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
小學學雷鋒活動心得3
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在懷念他，他的奉獻精神更讓我們無時無刻都在學習他。
3月5日，我們團支部帶著學習與緬懷的心緒來到了淮北市特殊教育學校，讓我與這里的孩子們共同度過了一段我終身難忘的時光記憶，因為我們帶給他們的只是書本和文具，他們帶給我們的卻是一生的感動和感恩。
走進學校的大門，整潔的校園立刻映入了我的眼簾，干凈的.走廊、明亮的教室……之后才知道學校的衛生都是學生們主動負責打掃的。在欣賞學生們的剪紙、繪畫、編織等技藝作品時，一幅幅精美絕倫的剪紙和繪畫，一個個栩栩如生的串珠擺件著實讓我們大吃一驚，真是很難想象這些作品都是特殊學校的學生創作的，在這些精美的工藝作品背后，他們要付出多少時間和汗水。當時有四名學生正在編織，與我們微笑示意后，繼續熟練操作他們手中的串珠。看著他們那一雙雙充滿智慧和希望的眼睛，心里有說不出的感動和欽佩。
讓我感觸頗深的是觀看學生的手語歌曲表演，伴隨音樂響起，他們做出的每一個手語動作似乎都在撥動著我內心深處最柔軟的那一部分，感覺到命運有時真的是那么不公，看著他們一張張稚嫩的小臉，這個時候感動濕潤了我的眼眶……我真正的感受
到特殊學校的老師真的很辛苦，孩子們更是不容易。
最后我們與孩子們一起玩互動游戲，無論是聾啞孩子或是智障的孩子，看到他們歡快興奮的樣子，真希望他們每一天都能這樣開心快樂，當時我不禁想起這樣一種說法，“上帝為你關起一扇門，同時也會為你打開一扇窗”。特殊學校的孩子都很勤勞可愛，都能在校學得一技之長，他們最需要的不只是我們送去的書本和文具，而是社會給予他們真正的關注和機會，只要社會多給予一些關懷和幫助，他們都能自食其力，為家庭撐起一片天，為社會獻出一份力。相信社會文明的不斷進步一定會帶給他們一個美好的明天！
二○一二年三月十五日
小學學雷鋒活動心得4
我們在學校中樹立起雷鋒形象，學生們在班級中樹立起雷鋒品質。學習雷鋒，就從小事做起，讓學生們從身邊做起，從身邊的每一事做起。
我們班是xx年四班，這學期我們就有了一個好的班風，我們一起學習了雷鋒精神，從小事做起來，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，在生活中用小策略。這個學期我們學習了雷鋒精神，這學期我們就有了一個好的班風。
我們班是學雷鋒的一個班級，這學期我們就有了一個好的班級，這學期我們學習了雷鋒精神，這學期我們學習了雷鋒活動，從小事做起，讓學生們從身邊做起，從身邊的每一事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。
我們班有一個很好的班風，這學期我們學習了雷鋒精神，從小事做起，讓學生從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，把雷鋒精神落實到生活的每一件事中。這學期我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略。
我們學習了雷鋒精神，從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的`每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活在小事中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小評價。我們班有一個特點，那就是學習雷鋒的好習慣。
學習雷鋒精神，從小事做起，讓學生從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，讓學生們從身邊的每一件事做起，從身邊的每一件事做起，做到學習在小事中見真章，生活在小事中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略，生活中用小策略。
小學學雷鋒活動心得5
為了弘揚雷鋒精神，我班組織學生開展了一系列的學雷鋒活動,進一步深化廣大學生在意識形態中的雷鋒精神。學雷鋒活動內容十分豐富，現將活動總結如下：
一、發動學生，開展義務勞動。主要內容是為學校各部門打掃衛生和義務勞動，以及利用課余時間開展了拔草保潔活動，通過一下午如火如荼的清理雜草，將學校前后清除干凈，并均勻噴灑除草劑，避免雜草叢生，也將學校這個“家”收拾的更加漂亮了，這次勞動得到學校充分肯定與支持，受到廣大師生的一致好評。
二、進行以“唱響雷鋒精神”為主題的黑板報。在黑板報中，把雷鋒精神宣傳到全班廣大同學中去，并另外，在5月召開了學雷鋒的主題班會，在會上，同學們都積極探索學雷鋒活動新形式。
三、提倡節約能源，注重環境保護。我班積極響應國家號召，增強節約意識，從現在做起，從自身做起，從點滴做起。節能，特別是節約用電，我班倡議如下：學習電的'知識，了解節約用電的重要與緊迫性；從自身出發，做隨手能及的節約用電小事。比如：出門隨手關燈，使用節能電器，用電高峰時避免使用高耗能電器，合理使用各種家電等等，力爭“每天節約一度電”。全校師生對此倡議紛紛響應，并以實際行動來節約我們身邊的每一份能源。
四、學雷鋒，走出校園。“敬老、愛幼”是中華民族的傳統美德，5月16日下午，的部分同學，到社區福利院進行了學雷鋒、送溫暖的活動。他們與老人互相交流，給予幫助，還開展了一次文娛活動，給他們送去一縷溫暖。
通過這一系列的各項學雷鋒活動，充分展現了我班學生對雷鋒精神的正確理解并做出了實際行動。我們應以此為動力，發揚全心全意為人民服務的奉獻精神，把學雷鋒活動繼續開展下去。
20xx年6月
小學學雷鋒活動心得6
雷鋒精神，激發了學生學習雷鋒的積極性與主動性，使學生從中受到思想上的熏陶，使人文精神進一步傳播，形成了人人是先鋒隊組織，個個是學雷鋒的濃厚氛圍，從而為構建和諧社會作出貢獻。
雷鋒精神的發揚與傳播。
我校開展了多次活動，學生在活動中學習雷鋒，在活動中實踐，在實踐中受到教育，使學生在活動中學習，在活動中成長，讓雷鋒精神在每個學生的人格、思想、品德、習慣上，不斷發揚光大。
二、開展“雷鋒精神伴我行”主題隊會活動。
為進一步傳承和發揚雷鋒精神，增強師生的愛國熱情和民族自豪感，弘揚雷鋒精神，激勵廣大師生在學校做好本職工作，我校在開展了“雷鋒精神伴我行”主題隊會活動。我校以“雷鋒精神伴我行”為主題開展了以下主題活動：
1、開展了“我為媽媽獻愛心”的活動，號召全校師生向媽媽做一件有意義的事，讓媽媽能夠在勞動中體會到愛。
2、開展了“我的一幫一”“我愛學習”等活動，號召學生在勞動中感受，在生活中感觸。
3、開展了“我與媽媽共成長”的'系列主題隊會。
4、開展“我與媽媽共成長”的活動。
xx月份：
5、結合清明節，開展愛國主義讀書活動。
6、開展“美化校園，美化校園”的主題班隊會。
7、開展“我愛我校”的主題隊會。
xx月份：
8、開展“美化校園，美化教室”的活動。
9、開展“美化校園，美化班級”的學雷鋒活動。
10、開展了“學雷鋒，做新人”的活動。
xx月份：
11、開展“我為媽媽獻愛心”的活動。
12、開展“美化教室，美化環境”的主題隊會。
13、開展了“美化校園，美化環境”的活動。
14、評選了優秀學雷鋒隊員。
15、評選了學生“文明班級”。
xx月份：
16、開展“我為班級做貢獻”的活動。
17、開展了“我是小雷鋒”的活動。
18、評選了優勝學生和先進小隊。
xx月份：
19、開展了以“我為班級做貢獻”為主題的主題隊會。
20、評選了先進小隊。
小學學雷鋒活動心得7
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同志做起。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
在三月份，利用班會時間，我們給學生講了雷鋒童年的故事和他做的一些好事。大家都被深深地感動了。通過故事同學們懂得了雷鋒 的“螺絲釘精神”和無私奉獻，助人為樂不求回報的精神。學生每人還都精心制作了圖文并茂的有關傳承雷鋒精神的愛心合約，還辦了一期以“弘揚雷鋒精神，爭當文明少年”的黑板報，用實際心動來向雷鋒致敬。
3月8日下午，我們班同學在鎮上舉行清理垃圾活動。同學們有的撿垃圾，有的通下水道，干得特別起勁。李吉榮同學表現得最好，他不僅認真的把每個
地方都清理一遍，，還用自己的小手，把溝渠的'縫隙里的臟東西一點一點的用火鉗夾出來。他把我們的街道大嫂的一塵不染。不一會兒功夫，同學們不怕累，不怕臟，把街道掃干干凈凈。大家還決定在以后的日子中，繼續發揚雷鋒精神，把雷鋒精神深深埋在自己的心中。在校園里，再也看不到隨手扔垃圾和說臟話的現象。很多同學也養成了見了老師后會主動問好，及時對別人說謝謝，用別人的東西及時歸還等好習慣。同時，同學們還把從自己家里拿的花草樹木及時栽在學校花壇里，來美化校園，課余時間還不忘給花草澆水，人人爭當護綠小衛士。一點一滴，同學們用自己力所能及的力量來向雷鋒學習。
通過以上活動，我們班的總體紀律又有了明顯的進步。同學們的言行也文明多了，班內說臟話的同學少了；打架、罵人的現象也逐漸消滅了、環境衛生也有了教大的改觀，隨地吐痰的現象幾乎沒有了；學習面貌也更好了：晨讀書聲瑯瑯，自習課能做到老師在與不在一個樣了。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是我相信在以后的日子里，孩子們在我們學校領導的關心與老師們的指引下還會繼續發揚雷鋒精神的。讓我們把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長吧！
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校將繼續組織開展學雷鋒做好事活動，使之堅持經常。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做得更好。
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