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        醫院見習心得

        時間:2025-01-29 09:35:24 心得體會 我要投稿

        醫院見習心得

          當我們對人生或者事物有了新的思考時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的醫院見習心得,歡迎大家分享。

        醫院見習心得

        醫院見習心得1

          作為一名護理專業的學生,我有幸參加了一次醫院的見習活動。在這段時間里,我深入了解了護士的日常工作,并積累了許多寶貴的經驗和體會。

          作為一名護士,責任重大。我記得我第一次陪護一個病人,緊張得手忙腳亂。在那個特別的夜晚,病房內陷入了一片寂靜,只有病人不斷的呻吟聲。我明白,我是病人的最后一道防線,我的工作是安撫他們的情緒,提供必要的護理和關懷。在這種艱難的環境下,我的急救能力、忍耐力和體力都得到了鍛煉和提高。雖然工作艱辛,但看到病人康復后的笑容,我感到無比的滿足與幸福。

          護士的`溝通能力十分重要。醫院是一個多樣性的環境,各種性格、年齡和背景的患者都會出現。在工作中,我學會了與患者和他們的家屬進行有效的溝通。例如,在處理嚴重疾病等緊急狀況時,我需要用平和的口吻傳達醫生的建議和決策,并給予患者和家屬必要的安慰和支持。在與年長者溝通時,我理解到他們可能因為年齡原因注意力不集中,所以需要我更加耐心和細致地解釋治療方案和護理措施。通過與不同人群的交流,我學會了適應不同的情況和需求,并更好地與他們建立了信任和親近感。

          另外,衛生與安全意識是護士必備的技能。在醫院見習期間,我意識到醫院是一個高風險的環境,尤其是在手術室和急診室這樣的特殊區域。在這些地方,我學會了正確佩戴和使用個人防護裝備,如手套、口罩和護目鏡,以防止交叉感染和危險物質的污染。觀察患者的病情變化,及時向醫生報告,也是保障患者安全的重要一環。這個過程中,我逐漸培養了細致入微的觀察力和敏銳的反應能力,讓我能夠更好地保護患者的健康和安全。

          團隊合作對于護士來說非常關鍵。醫院是一個龐大的組織,護士作為其中的一員,每天都需要與其他醫務人員緊密合作。在醫院見習期間,我真切地感受到了團隊合作的重要性。例如,在搶救患者時,不同的科室需要協同工作,從醫生、藥劑師到護理人員,每個人都要充分發揮所長,為患者提供最有效的醫療救助。而在日常工作中,也需要相互配合,完成各種護理和病情觀察。團隊合作不僅提高了工作效率,也幫助共同成長并匹配患者的需求。

          通過這次醫院見習,我深深地體會到了護士這一職業的偉大與重要。護士是醫療隊伍中不可或缺的一環,他們忍受著巨大的壓力和辛勞,以患者的康復和生命為責任。在這段時間里,我學到了很多專業知識,也經歷了許多挑戰和成長。我相信,通過不斷努力和學習,我會成為一名優秀的護士,為更多的患者帶去健康、關懷和希望。

        醫院見習心得2

          20xx年xx月xx日,我和我的同學們離開了母校,來到了我將在此度過1年的實習醫院————中心醫院,因為是在故鄉,所以感覺既熟悉又親切。

          懷著激動又憧憬的心情,我們駕車一大早就到了醫院,學校的老師和護理部的幾位老師站在醫院門口代表全院在迎接我們,從他們親切的問候和熱切的舉動中,我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,由于行李很多,又拾掇了好長時間,勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,但因為航天中心醫院給我們的第一印象是親切的,讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,一定要在這好好的實習,與醫院融為一體,不辜負老師們對我們的期望。

          接下來的一個星期,是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓,由院各科室主任做了8次報告,包括:一、醫院概況簡介。二、學生管理的有關規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、醫療文書的書寫。六、有關護理知識的講解。七、院內感染的講座。八、手術室的有關知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎。

          經過一周的培訓,我對醫院的情況有了初步的了解,并且學到了好多新的知識。首先,護理部的胡建軍主任給我們講了醫院的發展歷史及規模,讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發展潛力。同時,各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定,讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎,醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝,因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅持原則,才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權,才能得到病人及同事的尊重。其次,關于臨床上具體工作,如書寫醫療文書,護理知識和院內感染的講座,讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識是不行的。同時,對正確的處理醫護關系的問題上我們有了感性的認識,醫生和護士同等重要,不分誰大誰小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫務人員尊敬。

          來我家,愛我家,在航天中心醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習,充實自己的知識,為自己將來的工作打好基礎,也為醫院奉獻出我的一切。

          內一科是以呼吸、消化、內分泌系統為主的.科室,常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科,有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺,但在代教老師地指導下,了解了每天工作日程:晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,要求嚴格執行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后,要詳細觀察病人情況,換藥時再次核對床號、姓名、液體,若有誤應及時報告老師并更換。拔針要迅速,操作要熟練。三天不練手生!“practicemakesperfect!”肌肉注射時見無回血,注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射,特別是皮內注射,20分鐘后要仔細觀察皮膚情況,以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入,有時要灌腸,必要時導尿。對于慢支病人,要持續低流量吸氧,進高蛋白、高維生素飲食,并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖,空腹、餐后2小時,囑咐病人進粗纖維食物,規律用藥,特別是注射胰島素后30分鐘內要進餐,防止低血糖反應發生。還學會了抽血、繪制體溫單;掌握了新病人住院后的工作,如:入院宣教、t、p、r、bp的測定,體溫要連測3天,每日4次,正常后每日普查1次,有發熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。

          實踐出真知,實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性,領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗,再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。比如:晨間護理時,問問病人“昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!”我們要急病人所急,想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒,一位病人說:“護士職業是最高尚的!護士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛入院時病情危重,全身浮腫,現在精神好了,癥狀也消除了。他還說,做護士真好!是你們,讓我們有了第二次生命的機會;是你們,用親切話語安慰我們,讓我們有了戰勝疾病的信心;是你們,細心的照顧,讓我們迅速康復;是你們……”我感動,我激動,我會為我即將展開的事業奮斗終生!

          接下來,我也去了急診科,普外科,門診科,心血管內科,血液內分泌科,助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識,很多事書本上沒有的經驗和技巧,代教老師都和藹可親,耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容,在這半年中,使我從一個完全不懂醫務社工的學生,直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」,心中確實有點成就感。

          短短半年的時間與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔心,多了一份真誠!在這里,我不僅真正學到了知識,還明白了一些道理:踏踏實實做人,認認真真工作!

        醫院見習心得3

          我是一名醫學生,我覺得暑期能去醫院社會實踐是一個很好的機會鍛煉我們。社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中鞏固知識,社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。通過社會實踐我們能對我們的專業做初步的了解,為我們以后的學習方向奠定一個基礎,讓自己對以后的就業前景更有信心。因為地理比較近、經人介紹等原因我選擇去溫州市蒼南縣第三人民醫院參加社會實踐。據了解蒼南縣第三人民醫院(江南醫院)創建于1959年,歷史悠久,是一所融醫療、教學、科研、預防為一體的大型綜合性醫院,__年6月成為上海市第一人民醫院蒼南分院。相繼接受金鄉醫院為分院,醫院規模進一步擴大。醫院占地面積9500平方米,建筑總面積兩萬余平方米,醫院實際開放床位200余張。該院科室設置齊全,擁有內科、外科、骨科、婦產科、兒科、急診科血透室等臨床科室及檢驗科、ct室、電子胃腸鏡室、放射科、b超室等輔助科室。先后成為蒼南縣膽道外科治療中心、蒼南縣新生兒急救中心。

          實踐內容:我在幾個師兄師姐的帶領下在醫院各個部門轉了一圈,大致了解了下醫院的結構和各個部門的具體位置和各個部門所要學習的'東西。最后我選擇留在骨科學習。一方面我對這個科室有比較濃的興趣,另一方面我覺得那個科室的醫生比較好。第二天我就順利進入到骨科,這一天是我人生中第一次穿著白大褂在醫院中出入,心中有種莫名的興奮感。骨科的醫生都很熱情,這一天值班的王醫生教我換藥和拆線。“操作時要帶上口罩、手套。拆線要從線的最短一邊劃刀...”醫生一步步耐心地教著我,我也在旁邊認真地學習每一個動作要領,那時我感覺知道在課堂上學習的東西還遠遠不夠。

          幾天后在我熟練之后骨科會把一部分的換藥和拆線工作交給我,讓我有動手的機會。接下去和形形色色的病人接觸中讓我感受到很多,我碰到很多問題但也學會很多經驗。第一個讓我換藥的病人是一位四川大哥,他對我說的一句話讓我印象很深刻。“換藥就要放開地幫他們消毒,不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的,那樣反而會適得其反的。”從這些我學到了我應該要與患者多交流,那樣會讓我學到更多的東西。幾天下來我換藥的技術有了很大的提高。我接觸的病人都是比較合作的,在此我深深地感謝他們。

          接下去幾天醫生們教我如何整理住院病歷和出院病歷,雖然只是很輕松的整理過程,但我也是受益匪淺的。空閑的時候我就會坐下來整理醫生們的病歷,時常也會看看里面的內容。因為這樣我學會了很多,我對如何整理病歷、如何寫出、入院病歷、如何對病人下長短醫囑等等有了初步的了解。每天早上必不可少的是交接班儀式,對當天和昨天的工作任務和新舊病人的狀況做一個報告。接下來就是查房了,我跟著幾個值班醫生和護士一起去病房和病人溝通,對病人做進一步的檢查。查房是對病人的最新狀況做進一步的掌握,從而想出對應的措施,還給了醫生和病人一個溝通的機會,所以查房是相當重要的。在門診處病人是最多的也是最忙的,我跟著林醫生在骨科的門診學習了兩天。從那里我學到了怎樣診斷、問答、開藥。因為我是大一所以對藥還是很模糊的,但是林醫生還是細心地教我每種藥的療效,讓我有個初步的了解。在醫院,最有趣和學到最多的就是在手術室里了。這兩個星期我多次進入手術室旁觀醫生做手術,看到醫生精湛的技術我學到了很多。這些天我共看了股四頭肌縫合術、肌腱縫合術、闌尾切除術及破腹產手術等,我真正參與的的手術是一個股骨頭置換術。在術前主任醫生教我如何換上手術服、戴上帽子、戴上口罩,還教我如何洗手、消毒等等。手術對“無菌”很重視,防止無必要的感染。而醫生們是在手術過程中也是小心翼翼的用心去做...我站在旁邊種種這些給我很多啟示。特別是剪線那一步,醫生突然對我說:“你來”,這讓我有些措手不及了,但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線。我非常感謝那位醫生,是他給我一次機會讓我面對真正的手術,讓我有一次挑戰自我的機會,我也非常自豪,因為我成功了。

          這次的社會實踐時間雖短,但我全心投入到實踐中,學到的不僅僅是醫學上的知識還有人際交往上的。醫院還為我們開設了許多講座、學習課,種種這些我都認真去聽認真去學。記得第一天的宣誓“健康所系,性命相托......”現在我真正領會它真正的意義了。其實需要我們學習的還有許許多多東西,不僅僅是醫學這么簡單。

        醫院見習心得4

          4月10日,我們在大連市第六人民醫院傳染病醫院進行了本學期的第一次實習。

          最初一聽是傳染病醫院,心里還是有些害怕的,帶著口罩,仔細穿好防護服,不敢有一絲松懈。帶教老師宮主任的一言一行卻將我們關注的焦點從“千萬別傳染給我肝炎”轉移到了“我今后也要成為像他一樣的醫生”。

          該科室的醫生總體是很負責的,因為入院的大多是各型的肝炎患者,伴有不同程度的肝臟損害,基本的**方法大體相同,具體則根據患者自身情況進行變動。醫生在不是疾病大爆發的時期還是不太繁忙的,唯一與一般普通醫生不同的就是職業暴露防護方面更加小心。 而在這里住院的患者由于不同程度肝病的困擾,來時生活質量下降或非常差,尤其一些沒有及時就診的患者肝硬化已經非常嚴重,面色蠟黃,十分虛弱,只能靠藥物維持。

          有了傳染病,人們自然會被周圍的人疏遠,所以大部分病人都是憂郁、抑郁的,對自己所改變的疾病感到焦慮、緊張。久而久之就會有自卑感,覺得身變的人都害怕與自己接觸,變的孤獨、內疚,容易自責。但他們通常愿意積極參與診斷和**的意識甚至太強。

          許多傳染病是慢性的。 患者可易根據自己的感受輕松更改* *程序。

          這個科室的醫患關系非常融洽。我們從一位患者的口中得到的答案是“醫生和**的醫德真是太好了”。可能傳染病科室比其他一般科室醫患關系和諧的一個重要原因就是醫保基本全部報銷,之后的回院門診復查也有補貼,所以患者在經濟上負擔不是很大。

          另一個重要原因就是這個科室的主任做出了非常優秀的表率。

          主任完全熟悉每一位患者的情況,對話中的稱謂都是“老王”、“老李”,當帶著我們三十幾個人去“騷擾”本就身體不適的患者時,沒有一個患者表示反感或是不配合,甚至連任何不愿意的眼神都沒有,相反,見到主任的患者都是非常配合,非常樂觀,他們對醫生的信賴和崇敬是我在之前的見習中沒有感受過的。我通過仔細觀察主任對待每個病人的方式找到了原因。

          肝炎大多是經血液或糞口途徑傳播的,主任檢查每位患者時,都不會嫌棄他們,反而不戴口罩,不帶手套,動作和語言都沒有醫生所謂的威嚴,反而像是對待自己的家人一樣。在為我們講述病情時,還不時與患者有互動,當患者想要表達自己的想法時,都仔細傾聽,他更像是在“醫人”而不是“醫病”。對于經濟拮據的病人,他用堅定的語氣說“絕對不能因為經濟原因不堅持用藥,一定要堅持療程”如此重復幾遍,給予鼓勵和希望,并詳細講解醫保報銷,一點不耐煩都沒有。

          有一個病人病得很重,脾腫大,血小板減少,不能使用干擾素**。使用干擾素的唯一方法是切除脾臟。這是一個乏味的操作,風險很大。外科醫生一般不愿意這樣做。

          我能想到一定有醫生會這樣說“只能切脾,但是切脾風險很大,做不做你自己拿主意吧。”但從主任和患者的談話中我大概了解到,這位女患者勇敢地切了整個脾,并且非常成功,使用干擾素**后以轉陰,各種指標都幾乎正常。“多虧了主任的鼓勵!

          ”“你有這個決心才成功了啊!”我不知道宮醫生當時是怎么鼓勵她的,但是我知道,已經有很少的醫生能站在患者的角度為患者著想,鼓勵患者,大多數醫生會把這個問題全部拋給患者和家屬,讓他們自己決定生命。

          其他醫生坐在辦公室里,研究自己的數據。我相信現在的醫生工作量很大、很忙碌,我覺得并不是沒有時間與患者接觸,而是并沒有人愿意在安靜的下午離開舒適的辦公室去主動、沒有任務地走近患者與他們接觸。這是現在很多醫生的一個問題,我的義務就是在需要查房時見患者,然后再也不會主動去了解患者,他們是“疾病”,并不是“病人”。

          在18世紀與19世紀初,美國的'醫生已經實行知情同意(informed consent),即在醫務人員為患者提供足夠的醫療信息的基礎上,由患者作出自主醫療決定(同意與否),這是患者的一項基本權利。因此,醫患關系開始民主化。一旦醫生傳達了基本情況和推薦的**建議,他們必須確定患者是否理解并同意醫生的**計劃。

          對于有相當危險性的介入性操作和特殊診療方法,就其危險性和其基本知識,患者都應該清楚地了解、并表示是否同意。知情同意“不只是用來滿足醫生和患者之間的法律的需要,知情同意提供了機會讓臨床實踐中的不確定危險性轉移到為減少危險而努力的醫患聯盟”。 在英國,除了與其他歐洲國家相同的做法外,一般醫院都設立專門人員,稱為社會工作者(social worker)。

          這些人具有相當的專業醫療經驗和溝通技巧,他(她)們與主任、教授一起查房,如發現患者對醫療過程產生疑惑或不理解,社會工作者會馬上與之溝通或通知其相關親屬進行解釋。醫院以專科為單元,印制多種生動活潑的患者須知和健康指導,促進患者對疾病知識的了解,病區均設立專門的醫患溝通辦公室,方便與患者進行單獨交流溝通。

          對于中國的醫患關系,我認為最重要的改善是溝通。醫生多花時間去關懷、安慰患者,建立有效而相互信賴的溝通渠道,病人可以安心治病,醫生可以全面了解患者病史,對診斷和**給予幫助。此外,健全的法律制度和醫療保險制度也必不可少。

          如果醫生不需要藥物來賺錢,病人就不會被迫購買**藥物;如果病人看病更便宜,他們就不會耽擱**或抱怨醫生亂收費,最后我們不想看到的事情就會發生。

        醫院見習心得5

          實踐是一種期待,是對自己成長的期待,是對角色轉變的期待,是對自己夢想的期待;學習也是一種恐懼,是對自己缺乏信心,是對無法適應新環境的擔心,更是對不知所措的焦慮。

          帶著希望和迷茫來到xx醫院,開始了我的執業生涯。從此,我的身份從學生變成實戰護士,生活環境從學校變成醫院,人脈從老師同學變成醫生護士病人。對于這三大變化,以及如何成為一名合格的實用護士,雖然老師已經告訴我們千百次了,但我心里還是有些忐忑。我害怕,我不知道從哪里開始......

          現在我仍然對“實踐”感到渴望和忐忑。希望是因為實踐是理論與實踐相結合的機會。把學了四年的理論應用到臨床上,非常新鮮有趣。那么,如果你想對病人進行手術,如果你想通過癥狀真正看到疾病的本質,但你不知道底線,你不禁會恐慌。我也問過很多實踐型的同學,他們有不同的看法。簡而言之,就是“如人飲水,知冷暖”。但有一點要明確,真正掌握知識,就是付諸實踐,用實踐來驗證和鞏固所學。學習如何與患者和老師溝通!不善于與人接觸是我的弱點之一。那種膽怯和不自然會讓我失去很多學習的機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好會受益匪淺。經過近五個月的實踐,我也有這樣的經歷。在這里,我提出以下幾點:

          一、理論知識問題

          我以前一直是學生,學校是以學生為中心的。中國式的教育一直都是填鴨式的:被動接受這么多知識,雖然考了這么多次,但現在我的知識好像已經在我的腦海里消失了,只好不停地翻書。當我在老師的提問下一次次無言以對時,我才發現我記得很膚淺。來不及過去的'回憶就像沙灘上的腳印。在當時,它們看似深刻而明顯,卻經不起時間的清洗。

          二、角色轉換的問題

          剛開始練習的時候,很多東西都不懂。 ,我還是覺得力不從心。我會犯錯嗎?如果我犯了錯誤怎么辦。我做事總是很害羞,和我一起練習的同學都表現得很好。我認為老師喜歡他們,而且似乎事情不取決于我。我每天都盲從基礎護理,跟著手術。我想說“讓我也試試”,但我不敢。所以,我覺得角色轉換是一道坎,我必須努力克服。方法主要是靠主動,我發現只要你主動提出問題,主動提出操作要求,老師教的很開心。不再等著老師問在學校做什么。

          三、鍛煉勇氣

          面對病人,尤其是外科病人,見血,見病人痛苦呻吟是常有的事,尤其是在手術過程中手術中,心總是提到喉嚨,所以小心和克制手腳會給病人帶來更多的痛苦。所以,膽子要鍛煉大一點,再大一點。大膽謹慎是我追求的目標。只有準確、快速,才能盡快解決患者的痛苦。

          四、無菌理念與規范操作

          在外科實習期間,每位老師都在強調無菌理念。知道了無菌的概念,你在操作過程中就會不知不覺地跟著它走。而且標準化操作真的是非常保守和安全的做法!至于新的方法和創新的思維,我們要熟悉情況。

          五、微笑服務

          在這里,我看到的都是笑臉,我也覺得他們特別漂亮可愛,所以我有一種如果我是一個病人,我會毫不猶豫地選擇住在這里。所以,我也要求自己不要帶著情緒去上班,每天保持陽光燦爛的笑容,讓患者感到溫暖!

          總而言之,這五個月是一個適應的過程,還有很多不足之處需要改進。這是一個學習的過程,很多概念都被修改了。雖然很辛苦,很累,但我相信我一定能克服的。這只是練習的開始。未來,您將需要繼續探索。同時,你必須對自己有要求,才能有所收獲。我認為接下來的實踐是挑戰也是機遇,我必須抓住這個機會。

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