傳幫帶心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的傳幫帶心得體會(huì)，歡迎大家分享。
傳幫帶心得體會(huì)1
我的師傅是劉教師。20xx年1月，我有幸成了劉教師的徒弟。劉教師為人隨和有耐性，是一名有經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，她工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇，任勞任怨，這些都給我留下了深刻地印象。她也特別虛心，我每次對(duì)她說感謝時(shí)，總是說：咱們相互學(xué)習(xí)。和師傅結(jié)對(duì)的這個(gè)學(xué)期，雖然是勞碌的，但收獲很大，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：
一、教學(xué)方面
通過與師傅的結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我深刻意識(shí)到，結(jié)對(duì)中最根本的形式
就是相互聽課評(píng)課。
1、鼓舞我多學(xué)
在平常，師傅總鼓舞我多聽聽其他教師的課，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。陶行知曾經(jīng)說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”只要有時(shí)機(jī)，我就會(huì)多聽聽教師們的課。
2、鼓舞我多評(píng)
評(píng)課不僅是對(duì)上課教師的'敬重，更是提高自己學(xué)問的時(shí)機(jī)。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題共同探討，其想法之好，令我深感佩服。
3、鼓舞我多反思
師傅對(duì)我說，作為一名年青的老師，不僅要提高自己的教學(xué)實(shí)力，平常還應(yīng)留意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。
二、主要收獲
1、師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反應(yīng)出許多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比方對(duì)某個(gè)教具的運(yùn)用，我可能從老師的角度覺得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反應(yīng)給我，從而起到了確定或否認(rèn)的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)展調(diào)整。
2、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，鎮(zhèn)定自若，課堂氣氛很好！真正的做到了讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中鍛煉，將教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)密結(jié)合在一起，讓孩子們知道了數(shù)學(xué)與生活是休戚相關(guān)的。
三、缺乏之處
1、時(shí)間少，事情多，所以這學(xué)期聽課不多。
2、 由于自己此時(shí)此刻和師傅沒有在同一個(gè)辦公室，所以真正坐下來溝通的時(shí)機(jī)相對(duì)就少了。
俗話說“萬事開頭難”，雖然開了個(gè)好頭，但這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，我要不斷地向師傅學(xué)習(xí)，爭取在以后的教學(xué)中鍛煉自己，充溢自己，給孩子們帶來更多歡樂。
傳幫帶心得體會(huì)2
會(huì)計(jì)傳幫帶徒弟是一種古老而又重要的教學(xué)方式。作為一種傳統(tǒng)，它能夠保持和傳承會(huì)計(jì)行業(yè)中的知識(shí)和技能。我有幸成為一位徒弟，得到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師的指導(dǎo)。在這段時(shí)間里，我體會(huì)到了會(huì)計(jì)傳幫帶的重要性和好處。本文將分享我對(duì)會(huì)計(jì)傳幫帶的心得體會(huì)。
作為一個(gè)徒弟，會(huì)計(jì)傳幫帶讓我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和技能培養(yǎng)。我的導(dǎo)師教給了我會(huì)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助我理解會(huì)計(jì)原理和核算方法。他給我提供了機(jī)會(huì)親身參與實(shí)際會(huì)計(jì)工作，從而使我能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。我通過與導(dǎo)師合作解決實(shí)際問題，學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確記錄賬目。通過與導(dǎo)師的互動(dòng)和交流，我逐漸掌握了會(huì)計(jì)技能，并有信心在工作中獨(dú)立完成任務(wù)。
會(huì)計(jì)傳幫帶不僅僅是學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，它還幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。我的導(dǎo)師鼓勵(lì)我思考自己的職業(yè)目標(biāo)，并幫助我制定明確的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。他分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我如何成為一名成功的會(huì)計(jì)師。他還幫助我建立了自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并介紹了我認(rèn)識(shí)了許多行業(yè)內(nèi)的人士。這些經(jīng)歷對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的職業(yè)夢(mèng)想。
在會(huì)計(jì)傳幫帶的過程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力在職場中的重要性。我的導(dǎo)師鼓勵(lì)我與其他徒弟和同事合作，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。他教我如何與不同類型的人合作，并通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目來培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他們的意見和建議，并在困難時(shí)保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這些技能對(duì)我未來的職業(yè)生涯非常有幫助，使我能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，并有效地與他人合作。
會(huì)計(jì)傳幫帶是一種傳統(tǒng)的教育方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。通過得到導(dǎo)師的幫助和培養(yǎng)，我意識(shí)到我有義務(wù)傳承這種傳統(tǒng)，并回饋給下一代的徒弟。我希望將我的所學(xué)與經(jīng)驗(yàn)分享給年輕的會(huì)計(jì)師，并協(xié)助他們發(fā)展自己的`職業(yè)生涯。我也計(jì)劃在未來擔(dān)任導(dǎo)師角色，幫助更多的年輕人成長和進(jìn)步。
會(huì)計(jì)傳幫帶徒弟是一種寶貴的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)方式。通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師合作，我獲得了寶貴的技能和知識(shí)，并建立了自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力在職場中的重要性，并希望將我所學(xué)的傳承給下一代。會(huì)計(jì)傳幫帶對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展都具有重要意義。
傳幫帶心得體會(huì)3
銷售傳幫帶是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式，其中一個(gè)銷售經(jīng)驗(yàn)豐富的員工擔(dān)任導(dǎo)師，向一個(gè)新入職的員工傳授銷售技巧和知識(shí)。這種傳幫帶的方式不僅可以幫助新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，還能提升員工間的溝通和合作能力。在我自身作為徒弟的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到傳幫帶對(duì)于人才培養(yǎng)的重要性，并從中收獲了不少寶貴的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)徒弟，我感受到了導(dǎo)師的關(guān)懷和支持。在我的工作生涯初期，我遇到了很多困惑和挫折，有時(shí)甚至對(duì)自己的職業(yè)選擇產(chǎn)生懷疑。然而，我的導(dǎo)師始終在背后默默支持和鼓勵(lì)我。他不僅耐心地解答我的問題，還給予我很多寶貴的建議。他會(huì)主動(dòng)關(guān)注我的工作情況，并定期與我溝通，幫我分析和改進(jìn)工作中的問題。這種關(guān)懷和支持讓我感到非常溫暖和激勵(lì)，也讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和成長。
其次，通過傳幫帶，我學(xué)到了許多實(shí)用的銷售技巧和知識(shí)。我的導(dǎo)師是銷售領(lǐng)域的佼佼者，他在銷售過程中總結(jié)出了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和策略。通過他的傳授，我學(xué)會(huì)了如何與客戶建立良好的關(guān)系、如何準(zhǔn)確地洞察客戶需求、如何表達(dá)產(chǎn)品的核心賣點(diǎn)等。同時(shí)，他還教給我很多銷售話術(shù)和技巧，例如如何引導(dǎo)客戶做出購買決策、如何處理客戶異議等。這些技巧和知識(shí)不僅幫助我在工作中取得了更好的業(yè)績，也提升了我的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。
然而，最令我受益匪淺的是導(dǎo)師與徒弟之間的良好溝通和合作。在傳幫帶的過程中，我和導(dǎo)師之間建立了密切的合作關(guān)系。我們經(jīng)常交流和討論工作中遇到的問題，共同尋找解決方案。他會(huì)不厭其煩地與我分享他的經(jīng)驗(yàn)和見解，也會(huì)傾聽我的`想法和建議。這種良好的溝通和合作讓我們更加默契和團(tuán)結(jié)，也讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于取得成功的重要性。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與他人有效地溝通和合作，也學(xué)會(huì)了善于傾聽和尊重他人的意見。
最后，通過傳幫帶，我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的導(dǎo)師鼓勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識(shí)，在工作之余，他還給我推薦了很多有益的書籍和培訓(xùn)課程。這種教育和學(xué)習(xí)的氛圍激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的渴求和追求。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上行業(yè)的發(fā)展和變化。因此，我開始主動(dòng)尋找各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不僅讓我在銷售領(lǐng)域不斷進(jìn)步，也讓我變得更加自信和有競爭力。
總之，銷售傳幫帶是一種非常有價(jià)值的培訓(xùn)方式，對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展都具有重要意義。通過我的徒弟經(jīng)歷，我體會(huì)到了導(dǎo)師的關(guān)懷和支持、學(xué)到了許多實(shí)用的銷售技巧和知識(shí)、培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力，同時(shí)也養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些寶貴的心得體會(huì)將成為我今后工作生涯中的寶貴財(cái)富，也將幫助我更好地成長和發(fā)展。我相信，在未來的工作中，我也會(huì)將傳幫帶的理念傳承下去，幫助更多有需要的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
傳幫帶心得體會(huì)4
傳承與幫助是社會(huì)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。在許多領(lǐng)域中，師徒制度發(fā)揮了重要的作用，師傅們不僅傳授技藝，更是傳遞了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。然而，如何成為一位合格的傳承導(dǎo)師，如何幫助和指導(dǎo)新一代人的成長，這些問題也在不斷引發(fā)思考和探索。在我與自己的導(dǎo)師相處的日子里，我深深感受到了傳幫帶的力量，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些導(dǎo)師心得體會(huì)。
首先，在交流中保持平等和尊重是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。導(dǎo)師應(yīng)該時(shí)刻牢記自己是傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的角色，而不是嚴(yán)苛的監(jiān)督者。我在和導(dǎo)師交流的過程中感受到了她的平等和尊重。她從不以權(quán)威的姿態(tài)對(duì)待我，而是尊重我的獨(dú)立思考，并且給予我足夠的空間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種平等和尊重使得我愿意主動(dòng)傾聽她的建議和意見，從而在成長的過程中獲得更加全面的指導(dǎo)。
其次，傳幫帶導(dǎo)師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和興趣。不同的學(xué)生有著不同的優(yōu)勢(shì)和傾向，有效的導(dǎo)師應(yīng)該能夠從中發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生的潛力。我導(dǎo)師關(guān)注我個(gè)人的發(fā)展方向，鼓勵(lì)我追求自己感興趣的課題，并且提供了一些相應(yīng)的資源和支持。她的關(guān)注和鼓勵(lì)讓我更加自信，也讓我對(duì)自己的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
另外，作為傳幫帶導(dǎo)師，要善于引導(dǎo)學(xué)生解決問題。在學(xué)習(xí)和工作中，遇到困難是不可避免的。一個(gè)好的導(dǎo)師能夠幫助學(xué)生思考問題的本質(zhì)，引導(dǎo)他們找到解決問題的方法。我的導(dǎo)師在我遇到困難時(shí)，從不直接給出答案，而是鼓勵(lì)我多方探索、嘗試。她會(huì)引導(dǎo)我思考問題背后的`邏輯，幫助我找到解決問題的思路。通過這樣的引導(dǎo)，我不僅解決了當(dāng)時(shí)的問題，而且也培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和解決問題的能力。
此外，一位優(yōu)秀的導(dǎo)師還應(yīng)注重建立學(xué)生的社交網(wǎng)絡(luò)和人脈。在職場中，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可能比個(gè)人能力更為重要。在我的導(dǎo)師指導(dǎo)下，我參加了一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和行業(yè)大會(huì)，并有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了一些業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和專家。這些社交機(jī)會(huì)不僅擴(kuò)展了我的人脈圈，還讓我了解到行業(yè)內(nèi)的前沿動(dòng)態(tài)和未來發(fā)展趨勢(shì)。導(dǎo)師幫助我建立起這樣的人脈，使我在事業(yè)發(fā)展中能夠更加迅速和廣泛地獲取信息和資源。
最后，傳幫帶導(dǎo)師應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣。導(dǎo)師的言行舉止對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我的導(dǎo)師正直誠實(shí)，工作勤奮，對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員和患者都充滿同情心和責(zé)任感。她的榜樣影響了我，激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。她的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德為我樹立了榜樣，并讓我明白，作為一名醫(yī)生，我們的責(zé)任不僅是治療病人，更是關(guān)注他們的全面健康和生活質(zhì)量。
總之，傳幫帶導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生的重要性不言而喻。他們不僅傳授技藝，更是傳遞了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。作為一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，要保持平等和尊重，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和興趣，善于引導(dǎo)解決問題，注重建立學(xué)生的社交網(wǎng)絡(luò)和人脈，以身作則成為學(xué)生的榜樣。通過與導(dǎo)師的交流與合作，我更深刻地認(rèn)識(shí)到傳幫帶的力量，并且也在不斷努力成為一位合格的導(dǎo)師，將傳承下去的智慧和經(jīng)驗(yàn)傳遞給下一代。
傳幫帶心得體會(huì)5
會(huì)計(jì)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，初入行業(yè)的新人經(jīng)常會(huì)面臨深感迷茫的狀態(tài)。在這個(gè)過程中，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)人士的傳幫帶扮演著至關(guān)重要的角色。我有幸成為一名幸運(yùn)的學(xué)徒，得到了一位優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師的悉心傳授。通過與師傅的交流和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且逐漸找到了自己的職業(yè)方向。在此，我將分享我的心得體會(huì)，探討會(huì)計(jì)傳幫帶帶給我的正能量。
作為會(huì)計(jì)傳幫帶徒弟的第一步，技術(shù)傳授是必不可少的。我的師傅耐心指導(dǎo)我會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，從簡單的賬目處理到復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表編制。通過日常工作中的實(shí)踐指導(dǎo)，我逐漸掌握了會(huì)計(jì)的核心概念和操作流程。師傅總是耐心解答我的問題，幫助我解決工作中的困惑。他的經(jīng)驗(yàn)豐富和技術(shù)熟練為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，讓我明白了專業(yè)知識(shí)的重要性并且培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)熱情。
除了技術(shù)傳授，我的師傅還注重培養(yǎng)我的職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)調(diào)整。他告訴我，會(huì)計(jì)的工作需要高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力。他督促我始終保持準(zhǔn)確性和細(xì)致入微的態(tài)度，要時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎。同時(shí)，師傅也給予了我很多鼓勵(lì)和支持，幫助我調(diào)整自己的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)和壓力。在他的指導(dǎo)下，我懂得了如何處理工作中的困難和挫折，逐漸形成了扎實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)和穩(wěn)定的心態(tài)。
會(huì)計(jì)傳幫帶的另一個(gè)重要方面是團(tuán)隊(duì)合作和人際交往。在會(huì)計(jì)行業(yè)，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的，因?yàn)槲覀冃枰c其他部門和同事緊密合作，共同完成工作目標(biāo)。我的師傅教會(huì)了我如何和他人進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，并且鼓勵(lì)我主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同事合作，我學(xué)到了很多如何有效溝通和解決沖突的方法。與此同時(shí)，我的師傅也提醒我保持謙虛和尊重他人，這對(duì)于建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。
通過會(huì)計(jì)傳幫帶的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，并且為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)遵循師傅教導(dǎo)的方式和技巧，不斷學(xué)習(xí)和鉆研會(huì)計(jì)領(lǐng)域。我也期待將來有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，并將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給更多需要指導(dǎo)的年輕人。會(huì)計(jì)傳幫帶的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有共同成長和傳承，行業(yè)才能更加健康和繁榮。
會(huì)計(jì)傳幫帶對(duì)于徒弟來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我得到了技術(shù)方面的傳授，同時(shí)也培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。會(huì)計(jì)傳幫帶的核心是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的傳承，但更重要的是對(duì)于行業(yè)文化和價(jià)值觀的傳遞。在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷提升自己的專業(yè)技能，同時(shí)也愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給需要幫助的人，為行業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
傳幫帶心得體會(huì)6
鄧裕丹這個(gè)學(xué)期，我校實(shí)行了“以老帶新，結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)。我認(rèn)為這是一項(xiàng)非常好的行動(dòng)，它能夠使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。
這次活動(dòng)中，我的幫扶老師是語文老師張梅，張梅老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師。張老師對(duì)我來說也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師，她能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著想。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻。”一位剛從學(xué)校出來的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，在課堂教學(xué)上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來說都是非常頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識(shí)，學(xué)生卻是聽不懂，于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會(huì)教。如何解決在教學(xué)中存在的這些問題，最好的辦法就是向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。通過這次幫扶活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。
一、謙虛好問
當(dāng)教師遇到困難的時(shí)候，教師當(dāng)然可以通過自我反思的方式來解決相關(guān)的問題。只是有時(shí)候，教師僅僅憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，并不能解決問題。當(dāng)教師憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)無法解決問題時(shí)，教師需要獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的支持。他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧往往保存在我們長輩中，保存在比我們更有經(jīng)驗(yàn)的老教師心中。因此，遇到問題我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。這次的幫扶活動(dòng)就是一項(xiàng)很好的活動(dòng)，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對(duì)一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。
拜師帶給我的進(jìn)步是非常大的，絲毫不用懷疑。孔子說過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝伞！碧祈n愈《師說》中說到“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”由此，我們?cè)趲头龌顒?dòng)中不要把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
二、刻苦博學(xué)
很多新老師都會(huì)有這樣一種思想，總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，來教這樣一些什么都不懂的.小學(xué)生，應(yīng)該是游刃有余。于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認(rèn)為自己很忙，沒有了讀書時(shí)間，所以曾經(jīng)是個(gè)讀書人，做了老師之后確實(shí)書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實(shí)書本是我們獲得專業(yè)知識(shí)的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。
我們往往會(huì)羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機(jī)智幽默、對(duì)答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。特別是作為剛出校門的新老師，往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況，課堂上雖然講了很多的書本知識(shí)，但學(xué)生卻聽不懂，不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)教。所以，要成為一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，在最短時(shí)間內(nèi)把握課堂，運(yùn)籌帷幄，最好就是多積累，多學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，經(jīng)史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學(xué)的老師，往往就是學(xué)生崇拜的老師。
三、為人師表
一位教師的人際關(guān)系的好與不好，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫過多少論文，給學(xué)生改過多少作業(yè)，那是什么呢？就是一個(gè)人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學(xué)生就有向師性，老師就是學(xué)生的模仿對(duì)象，因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎，做到為人師表。
為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時(shí)隨地都要保持一個(gè)老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會(huì)尊重別人，我們對(duì)待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的，所以要隨時(shí)注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對(duì)待班上的學(xué)生要公平公正，不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。
這些就是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，總的來說，這次活動(dòng)給我的進(jìn)步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的幫扶老師——張老師。謝謝您！
傳幫帶心得體會(huì)7
作為一名剛剛?cè)肼毜膫}庫管理員，我有幸得到了一位資深的倉庫管理員作為我的師傅，開始了一段接受師傅培訓(xùn)的傳幫帶時(shí)期。在師徒關(guān)系中我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)此我深感受益匪淺。下面我分別從掌握技術(shù)、領(lǐng)悟智慧、提升管理能力三個(gè)方面談?wù)勎业捏w驗(yàn)和體會(huì)。
第一，掌握技術(shù)。作為一個(gè)剛開始工作的新手，我對(duì)于倉庫管理的具體業(yè)務(wù)流程并不十分了解，有許多的操作流程都不熟練，并且很多時(shí)候還容易出錯(cuò)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，師傅利用每天晚上和周末時(shí)間認(rèn)真地教導(dǎo)我學(xué)習(xí)管理技巧，分步驟教授我管理的各個(gè)環(huán)節(jié)、如何做好記錄、如何與其他業(yè)務(wù)相關(guān)部門協(xié)作、如何做好庫存管理等技術(shù)要點(diǎn)。在師傅的系統(tǒng)化的教學(xué)下，我逐漸掌握了倉庫管理技術(shù)，開始可以獨(dú)立完成很多工作，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的快速提升。
第二，領(lǐng)悟智慧。在這段時(shí)間里面，我深刻地意識(shí)到師傅的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴性，也開始體會(huì)到師傅們作為資深員工應(yīng)該具備的經(jīng)驗(yàn)分享和人格魅力。師傅總是叮囑我：“做人以誠信為本，對(duì)工作要有責(zé)任心。”聆聽師傅的各種經(jīng)驗(yàn)，我深深領(lǐng)悟，感觸頗深，逐漸養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和接觸問題的態(tài)度。在師傅的幫助下，我的工作習(xí)慣和思考問題的方式有了很大的提升，在工作中有了更加獨(dú)立和自信的表現(xiàn)。
第三，提升管理能力。除了從師傅那里學(xué)到的專業(yè)技能，我還得到了很多管理方面的'指導(dǎo)。在我和師傅共事的日子里，我的師傅經(jīng)常帶我一起參加部門會(huì)議，接待去各個(gè)部門的相關(guān)人員，總部的業(yè)務(wù)宣講等，我可以在現(xiàn)場親身體驗(yàn)到管理上的運(yùn)用和正式場合人際交往，從中學(xué)到了與業(yè)務(wù)人員溝通的哲學(xué)和策略，學(xué)會(huì)了怎樣處理與同事之間的關(guān)系并制訂更加有效的工作計(jì)劃。這種與實(shí)戰(zhàn)和工作結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我更加了解管理工作的實(shí)際操作，從而檢驗(yàn)、完善、提高了自己的管理能力。
總之，在我成為徒弟的這段時(shí)間，師傅的指導(dǎo)和培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中至今所經(jīng)歷過最重要的階段。師傅以多年的豐富經(jīng)驗(yàn)和合理而讓我們深感欽佩的管理技巧，給我們留下了難以忘懷的印象。作為師徒關(guān)系中的學(xué)生，我以感激之情對(duì)待師傅，如同感恩根本。在這段時(shí)間里，我深刻領(lǐng)悟到了“人帶人，技術(shù)傳技術(shù)，成就成就”這一學(xué)徒制度的理念與價(jià)值，在此基礎(chǔ)上我將在今后的職業(yè)生涯中不斷超越自我。我時(shí)刻銘記師傅的深情教授和傾情相伴，不斷擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備并將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際工作中，以備無患并更好地完成自身職業(yè)使命。
我相信，在這份師徒關(guān)系的印象中，我的成長與職業(yè)生涯必將獲得長足的發(fā)展與全面的提升。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力，學(xué)以致用，不斷提升自身能力，不斷錘煉專業(yè)技能，為企業(yè)的運(yùn)營和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
傳幫帶心得體會(huì)8
監(jiān)獄傳幫帶徒弟是一種特殊的幫助方式，旨在通過幫助囚犯與他們建立起良好的關(guān)系，為他們提供改過自新的機(jī)會(huì)。我曾有幸參與其中，與一位囚犯建立了師徒關(guān)系。在這一過程中，我深深感受到監(jiān)獄傳幫帶徒弟對(duì)囚犯影響巨大的同時(shí)，也讓我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
在過去，我對(duì)監(jiān)獄里的囚犯是持有偏見和負(fù)面觀念的。然而，在傳幫帶徒弟的過程中，我逐漸看到了囚犯們的改變和轉(zhuǎn)變。我們進(jìn)行了長時(shí)間的交流，我了解到他們?cè)诜缸锴氨澈箅[藏著一段段悲慘的經(jīng)歷，他們更加需要的是理解和支持。通過我的指導(dǎo)與幫助，他們逐漸改變了自己的思維方式，樹立了積極向上的`心態(tài)，并通過學(xué)習(xí)技能和知識(shí)，提升了自己的自信和能力。
與囚犯建立師徒關(guān)系的過程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是囚犯在改變，我自己也在不知不覺中獲得了改變。與囚犯的互動(dòng)使我明白了人性的復(fù)雜性，不論是囚犯還是普通人，我們都有可能在逆境中犯錯(cuò)。我開始更加寬容理解，學(xué)會(huì)接納他人的不完美，也更加懂得珍惜自己的生活與所擁有的一切。這樣的改變，讓我內(nèi)心愈加堅(jiān)定地相信人的能力和價(jià)值，依然有著改過自新的潛力。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅對(duì)囚犯本人具有重大的意義，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。通過改變囚犯的思維方式和提高他們的技能，監(jiān)獄傳幫帶徒弟能夠使他們?cè)讷@釋后更好地融入社會(huì)，避免再次犯罪。這樣的過程不僅節(jié)省了社會(huì)成本，還為那些原本被囚犯傷害過的人提供了安全感和保障。監(jiān)獄傳幫帶徒弟的社會(huì)意義在于以教育改變囚犯，提供他們未來的一線希望，同時(shí)也為社會(huì)減少了重復(fù)犯罪的可能性，構(gòu)筑了更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
監(jiān)獄傳幫帶徒弟的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了改變的力量和重建信任的重要性。我對(duì)未來抱有無限的期待，希望這樣的機(jī)制能夠得到更多的推廣和支持。只要給予囚犯們合適的機(jī)會(huì)和資源，他們同樣可以在改過自新的道路上獲得成功。我愿意繼續(xù)參與監(jiān)獄傳幫帶徒弟的工作，積極推動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展，為那些渴望改變的囚犯們帶去希望與陽光。
通過監(jiān)獄傳幫帶徒弟，囚犯們可以改變自身，重新獲得社會(huì)的認(rèn)可。這個(gè)過程對(duì)于他們來說具有重大意義，同時(shí)也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。通過與囚犯建立師徒關(guān)系，我們不僅改變了他們的思維方式和行為習(xí)慣，也啟發(fā)了自己對(duì)人性的新認(rèn)識(shí)。我們相信監(jiān)獄傳幫帶徒弟不僅僅是一項(xiàng)福利項(xiàng)目，更是一種社會(huì)責(zé)任和關(guān)懷的表現(xiàn)，通過互相幫助和信任，我們可以共同為建設(shè)更加和諧和美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
傳幫帶心得體會(huì)9
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，快一學(xué)期，在這學(xué)期里我學(xué)習(xí)了許多，也收獲了許多。下面我就以這學(xué)期談?wù)剮熗浇Y(jié)對(duì)心得體會(huì)。
作為一個(gè)有些許教學(xué)經(jīng)教師，在工作中我不敢放松，活到老學(xué)到老。教育也一樣，只要拜師都有收獲。從備課到上課的每一環(huán)節(jié)，熟識(shí)教材，細(xì)心設(shè)計(jì)，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡潔易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比擬好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。堅(jiān)持聽各位教師的課，學(xué)習(xí)師傅和其他教師的教學(xué)經(jīng)歷，提高自己的教學(xué)方法。
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”可見身為人師除了教書本學(xué)問以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生懷疑。育人難，難在對(duì)學(xué)生的勸服和誘導(dǎo)上。老師要有淵博的學(xué)問。根本學(xué)問、根本理論駕馭得不夠，不擅長適當(dāng)拓展學(xué)生的學(xué)問面，不擅長補(bǔ)充教材之外的學(xué)問，這樣就無法完成老師的神圣使命。常言道：“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而看法。老師想要淵博的學(xué)問和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿意于現(xiàn)狀，已有的學(xué)歷和已駕馭的學(xué)問。實(shí)踐告知自己不僅要留意積累，而且要樹立自身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)進(jìn)展學(xué)問的更新和“充電”。
吳恩慈教師的為人處事，經(jīng)歷心得，他的'熱忱、真誠與自信，時(shí)時(shí)讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的時(shí)機(jī)，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型老師開展。
這一學(xué)期以來，在吳恩慈教師的悉心指導(dǎo)下，在他謹(jǐn)慎踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了不少的提高。
我總是時(shí)刻告知自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力]情感、看法與價(jià)值觀的開展。讓自己更好成長，努力成為優(yōu)秀的教師。把自己的全部學(xué)問教給學(xué)生。通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)歷，誠意感動(dòng)學(xué)生。我想，一名優(yōu)秀老師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的老師，這也是新時(shí)代對(duì)老師的要求，我要做的更好。
傳幫帶心得體會(huì)10
還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“教師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切似乎都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然降臨，我從教的第一個(gè)學(xué)期立刻就要完畢了。回首這一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著，而這全部的一切，都離不開一個(gè)人的協(xié)助，那就是我的師父宋廷偉教師。
很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最須要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，拜宋教師為我的師傅，真是久旱逢甘霖啊！半年來，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，此時(shí)此刻的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的協(xié)助真是讓我受益匪淺啊！都說老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群最天真、最和善、最單純的孩子，老師在向孩子們傳授學(xué)問的同時(shí)還要留意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的'造就。
所以，社會(huì)上對(duì)老師的期望也就越來越高，而這種期望也就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化為老師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新老師的我在面對(duì)這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)毅的后盾。
宋教師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)歷。上課時(shí)，宋教師會(huì)用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一奇妙的世界，使得學(xué)生們都能集中精力謹(jǐn)慎聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，宋教師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在始終深深地影響著我。從新老師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后謹(jǐn)慎分析、推敲，去思索師父是如何引入、如何啟發(fā)。
師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料此時(shí)此刻也成了我最寶貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我駕馭了很多與學(xué)生溝通的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入老師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順當(dāng)?shù)耐瓿尚吕蠋熈料嗾n；才會(huì)使我對(duì)接下來的工作滿懷盼望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，宋教師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、踴躍創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年老師。
傳幫帶心得體會(huì)11
剛才，各位老師，各位同事都談了自己傳幫帶的心得體會(huì)，我也是感慨頗多，跟大家簡單分享一下，有什么不對(duì)的觀點(diǎn)，請(qǐng)大家不吝指正。
這兩年我們單位進(jìn)了很多新鮮血液，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我們也是寄予厚望，關(guān)心關(guān)愛頗多，也是希望我們能夠及早融入九管局這個(gè)大家庭，盡快在自己的崗位上得心應(yīng)手，發(fā)光發(fā)熱，傳幫帶活動(dòng)因此而來。
首先，我覺得我們必須要認(rèn)識(shí)到傳幫帶活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)在哪里？意義所在？傳，是傳授、傳承；對(duì)于我們新員工而言，最重要的便是傳承，我們要學(xué)習(xí)，要傳承老前輩們的優(yōu)秀品德，優(yōu)良作風(fēng)，寶貴經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)態(tài)度。幫，是幫助，幫教。帶，是帶領(lǐng)，帶動(dòng)。我們要端正態(tài)度，服從組織安排，主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，積極配合。
傳幫帶，不是流于表面，寫在紙上的一個(gè)活動(dòng)，而是切切實(shí)實(shí)能夠幫我們提高的一個(gè)活動(dòng)。所以最關(guān)鍵的一點(diǎn)，我覺得是尊重，我們要對(duì)我們的老師有發(fā)自心底的尊重，要有一種認(rèn)同感，不要自視甚高，謙虛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，祖宗的東西不能丟。
下面，我再說一下四點(diǎn)具體的體會(huì)。
一、端正態(tài)度，擺正位置。
要認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所在的崗位，自己手中的工作。初來乍到，我們面對(duì)全新的環(huán)境，全新的工作，手忙腳亂，在所難免。但不論是因?yàn)槟吧皇煜ぃ�是因?yàn)槟芰Υ_實(shí)有所不及，我們都要全力以赴，不能敷衍了事，盡自己最大能力將手中的工作做到最好。如果態(tài)度不端正，心態(tài)上難免出現(xiàn)浮躁，工作便不能全心投入，不能履好職，盡好責(zé)，如此便不是一個(gè)合格的員工。之前在辦公室，還是經(jīng)常加班，尤其是忙的時(shí)候，女的當(dāng)男的用，男的當(dāng)兩個(gè)用。剛來時(shí)，還經(jīng)常吐槽部門加班多，其它部門好像不怎么加班。后來，看到我們主任，葉老師，還有其他同事兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作。自己心態(tài)也就發(fā)生了變化，忙碌是一天，不忙也是一天，時(shí)間不等人，歸根結(jié)底其中并沒有多大差別。忙碌起來，反而學(xué)到的越多，人生這本書才會(huì)越積越厚。你付出了多少，便收獲多少。雖然現(xiàn)在換部門了，但是想想，在辦公室的日子，在葉老師的'指導(dǎo)下，自己確實(shí)學(xué)到了很多，也進(jìn)步了很多，這都是一生的財(cái)富。
二、粗重有細(xì)，以小見大。
千里之行，始于足下。千里之堤，毀于蟻穴。細(xì)節(jié)決定成敗。每一件事情，都是從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。一屋不掃何以掃天下。以前常說理想是什么，現(xiàn)在覺得理想太遠(yuǎn)大，還是要從小事做起。多做少說，最難在堅(jiān)持。工作中，你能力多大，從小事中便能看出。生活中，你是一個(gè)什么樣的人，平時(shí)生活的點(diǎn)滴中亦能知曉。寫材料的時(shí)候也是，不可能憑空想象，信手寫來，必須要有足夠的基礎(chǔ)材料，可信的數(shù)據(jù)支撐。材料的收集，有用信息的儲(chǔ)備，包括文檔的歸類，我從葉老師身上學(xué)習(xí)頗多。
三、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高。
學(xué)海無涯，也是苦海無涯，很多時(shí)候?qū)W習(xí)是一件枯燥的事情。人生如逆旅，不進(jìn)則退。工作以來，我之前一直從事文字校對(duì)和文稿草擬工作，我深刻感受到了“書到用時(shí)方恨少”的窘迫，胸中無點(diǎn)墨，便不知如何下筆撰寫文稿。在葉老師的幫助下，我不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷累積知識(shí)，感覺自己得到了極大的提升，不再像是一片白紙。如今，我已經(jīng)換了部門，工作內(nèi)容有極大的變動(dòng)，但這兩年在辦公室的所學(xué)所得，必將讓我受益終身。
四、繼續(xù)傳承，隨時(shí)傳授。
時(shí)間過的很快，，隨著不斷的從前輩們身上學(xué)習(xí)，我們這一批人很快就會(huì)成為老員工，雖然學(xué)習(xí)是一生的事情，傳承還要繼續(xù)。但當(dāng)我們?cè)谧约簫徫簧系眯膽?yīng)手之時(shí)，我們也有義務(wù)，將九寨溝人的精神，前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給緊跟我們身后而來的后浪們。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，我分享完了，謝謝！
傳幫帶心得體會(huì)12
作為新上崗的青年老師，學(xué)校給了我一個(gè)良好的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓我很榮幸地成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的中的一員，并且很榮幸地成為了王X老師的徒弟。在這一年多的時(shí)間里，我成長了許多，學(xué)到了許多技能，從剛起先站上講臺(tái)的瑟瑟顫抖到后來的懂得調(diào)整心理、擅長發(fā)揮特長、勤于反思不足，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長離不開王老師的激勵(lì)和栽培。王老師作為我的師傅，在閱歷以及面對(duì)學(xué)生的看法、教學(xué)方法上給于了我很大的幫助。主要內(nèi)容如下：
一、教學(xué)閱歷上：
通過師徒間相互聽課、點(diǎn)評(píng)、探討等方式，使我對(duì)自己的教學(xué)有了進(jìn)一步的相識(shí)。王老師每個(gè)月都會(huì)不定期來聽我上課，每次聽完課都會(huì)特別耐性的給于我教學(xué)閱歷上的看法，以及對(duì)我的教學(xué)方式提出特別有利的評(píng)價(jià)。我平常也會(huì)利用空課或調(diào)課等方式去王老師那學(xué)習(xí)閱歷，師傅最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，思路特殊清楚，課堂氣氛也很好！通過師徒間相互的探討與探討，我會(huì)仔細(xì)把她上的課和自己的課作對(duì)比，找到自己在備課及上課過程中的不足之處，重新調(diào)整自己在課堂上的思想脈絡(luò)，在不斷反思的過程中取得進(jìn)步！
二、面對(duì)學(xué)生的看法問題上：
王老師通過多年的閱歷傳授了我許多教學(xué)上的方法和應(yīng)對(duì)方式。她讓我學(xué)會(huì)了對(duì)待不同學(xué)生所須要的不同看法，也教會(huì)了我如何正確處理課堂上的偶發(fā)事務(wù)。特殊是對(duì)于音樂科目不用參與考試使得許多學(xué)生對(duì)這一學(xué)科沒有文化課那么重視，在學(xué)生散漫的問題處理上，也得到了王老師許多的幫助。
三、教學(xué)方法上：
王老師通過供應(yīng)教學(xué)信息、舉薦學(xué)習(xí)文章以及心得溝通，讓我的視野得到了開闊，同時(shí)也讓我不斷充溢了自己。她讓我明白了教學(xué)是一種創(chuàng)建性的思維活動(dòng)。要想教會(huì)學(xué)生用最短的時(shí)間、最少的`精力，學(xué)到最多的學(xué)問，老師必需得對(duì)所教學(xué)問融會(huì)貫穿、敏捷駕馭，必需得有一個(gè)科學(xué)而有效的教學(xué)方法，而這些方法的獲得來源其實(shí)就在我們的身邊，它可以從學(xué)生嬉戲中來、學(xué)生的愛好中來、學(xué)生的生活中來，也可以從學(xué)生的“已知”中來、學(xué)生的思維特點(diǎn)中來，更可以從教學(xué)難點(diǎn)中來、從提高老師自身的素養(yǎng)中來可以說：教學(xué)難點(diǎn)有多少，學(xué)生生活有多少，教學(xué)方法就應(yīng)有多少。 王老師給了我許多在教學(xué)中所缺少的信念、耐性，更為我引領(lǐng)了前進(jìn)道路中的方向，讓我勇往直前，少走了很多彎路。她是一個(gè)特別優(yōu)秀的老師，也是一名特別優(yōu)秀的師傅。誠心的感謝王老師對(duì)我的教育！
傳幫帶心得體會(huì)13
7月1日下午召開的“傳幫帶談心會(huì)”讓我感觸很多，也讓我收獲很多。首先4位老同志們談了自己的工作經(jīng)驗(yàn)及給年輕同志的建議，年青同志們談了自己在工作中的困惑。通過此次交流，使我明白了，再平凡的崗位只要用心做下去都會(huì)有不一樣的收獲，我們?cè)诤芏嗟胤竭�有待提高，需要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。老年同志給我們的建議要牢記在心，會(huì)使我們少走許多彎路。他們介紹了他們年輕時(shí)的經(jīng)歷，使我對(duì)工作有了動(dòng)力，他們的這些經(jīng)歷，也是很寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)淺談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：
1.要準(zhǔn)確定位，從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀的分析自己的長處和短處，要豁達(dá)大度，寬厚待人。又要嚴(yán)格要求自己，從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累工作經(jīng)驗(yàn)，還要做到善于總結(jié)。
2.要調(diào)整好心態(tài)，避免浮躁，干好本職工作。
我工作時(shí)間不長，心理上還不夠成熟，在受到外界各種信息刺激時(shí)，容易浮躁。擺正自己的位置、調(diào)整好自己的心態(tài)非常重要。如果調(diào)整不好自己的心態(tài)，進(jìn)入不了良好的工作狀態(tài)，那就履行不好崗位的職責(zé)。每年最令我頭疼的就是的.合作醫(yī)療了，工作量大，還得限期完成。蓋章、錄入都一周了，可連工作的三分之一都沒干完，覺得沒有信心，對(duì)工作失去積極
性。可畢竟這一大堆合療證還得繼續(xù)蓋章、錄入。我試著調(diào)整心態(tài)，給自己定任務(wù)--“分段完成”，弄完一個(gè)村就輕松一截，覺得挺有成就感，對(duì)工作重新樹立起了信心，終于按期完成了工作任務(wù)。
3.要有吃苦耐勞的精神。
老一輩的人告訴我們既然干了這份工作，就算再苦再累我們都要把它做好。記得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在會(huì)上說：“區(qū)上給我們下達(dá)的每一件工作，我們都得去做，那為什么不把它做好呢”。既然我已經(jīng)成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我就要做好上級(jí)分配的每一件工作。要不怕苦，不怕累。這次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)給我的感觸很深，我把會(huì)議精神傳達(dá)下去，村干部倒是挺配合的，每次說都做，動(dòng)用了兩輛挖掘機(jī)和兩輛拖拉機(jī)將東曹村水塔的垃圾處理干凈了，馬上就臨近檢查了，可村里的小垃圾卻遲遲不見效果，無奈之下，我和朱文學(xué)兩個(gè)自己組織村上保潔員和村雇傭的兩名清潔員清掃路面，保證沿路干凈整潔。整整干了一天，我們兩個(gè)也親自動(dòng)手，掛橫幅，定制度，撿垃圾，以前清掃完路面隨后就有人亂扔垃圾，看到我們這么多人都在認(rèn)真的打掃著，那些人也能稍微收斂一點(diǎn)，不隨意亂倒垃圾，反而將垃圾倒入垃圾車中。雖然辛苦，但是很開心，為村民服務(wù)，能夠得到村民的肯定更開心。
4.要開拓進(jìn)取，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
作為年輕人在工作上要學(xué)會(huì)創(chuàng)新很重要，學(xué)會(huì)用新的思路研究問題、新的辦法解決問題。沒有創(chuàng)新，就沒有亮點(diǎn)，工作就不會(huì)取得突破。我認(rèn)為創(chuàng)新的關(guān)鍵在于：掌握基本情況，摸清底子。座談會(huì)上，戴伯伯建議我們年輕人在包村上要掌握村基本情況，只有找到問題的根源，才能化解矛盾。在這一點(diǎn)上我還有待提高。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。
5.要何時(shí)何地都不忘學(xué)習(xí)。
作為年輕干部要盡快成長起來，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學(xué)習(xí)，努力吸收各種知識(shí)營養(yǎng)，在艱苦的鍛煉中成長起來。座談會(huì)上，李大姐說過這樣一句話：“要把所有的相關(guān)政策全部學(xué)到手，對(duì)待群眾提出的問題就有了底氣”。我最近在學(xué)習(xí)宅基地相關(guān)政策法規(guī)，覺得自己對(duì)這方面政策了解不夠，導(dǎo)致最害怕村民到街辦來詢問相關(guān)政策。雖然我對(duì)政策還是吃不透，但我會(huì)繼續(xù)努力。
傳幫帶心得體會(huì)14
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了，我也工作了近半年了。我在曹玉華老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅曹老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
=教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而對(duì)我這樣一個(gè)新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時(shí)常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心。
作為一名教師，一個(gè)人類靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和現(xiàn)代的教學(xué)理念。
在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)增效”工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來切實(shí)提高45分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績，決不能給師傅丟臉，給學(xué)校抹黑。
工作中，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，備課，我詳細(xì)，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時(shí)分析，總結(jié)，細(xì)致批改作業(yè)，積極搞好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。我能面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時(shí)，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學(xué)生”抓起，力爭讓所有學(xué)生都能在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中接受知識(shí)，陶冶情操，養(yǎng)成習(xí)慣，提高技能。
曹老師擔(dān)任六個(gè)班的歷史課，工作是異常繁忙。因此，曹老師聽我的課不是很多，本學(xué)期曹老師聽了我8節(jié)課，都是隨時(shí)聽課，事先不通知的，曹老師對(duì)我的課都給予了肯定，但同時(shí)也指出了不少不好的.地方，給我提了很多的建議。另外，我經(jīng)常去聽曹老師的課。我遇到問題常主動(dòng)去請(qǐng)教曹老師，她總能不厭我煩地回答我。有些時(shí)候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學(xué)活動(dòng)，如公開課，曹老師都能指導(dǎo)我公開課的選材，教材的重、難點(diǎn)的處理，媒體的選擇，板書的設(shè)計(jì)等。
作學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。這學(xué)期我開了三節(jié)公開課取得了一定的成績，與曹老師的指導(dǎo)是分不開的，宋老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識(shí)，又備能力。充分運(yùn)用電教媒體，運(yùn)用啟發(fā)思維的方法，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，上課要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的原則。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是終身受益的。
當(dāng)然曹老師的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)，這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和研究。
雖然曹老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計(jì)教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工。及時(shí)寫好教學(xué)后記。
總之，這一學(xué)期以來，在曹老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，要不愧為宋老師的徒弟。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章。
傳幫帶心得體會(huì)15
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過去了。這學(xué)期初，我很榮幸成了孝老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我很多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使我在各方面有了較大的提高。
一、在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，更有效
1、嚴(yán)格遵守師徒結(jié)隊(duì)制度
在開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的支配下我們進(jìn)行了結(jié)對(duì)儀式，也讓我們明白了幼兒園進(jìn)行老師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的意義，為青年老師搭設(shè)了三個(gè)平臺(tái)即學(xué)習(xí)的平臺(tái)、科研的平臺(tái)、展示的平臺(tái)。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教化崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、教化管理實(shí)力和教科研實(shí)力的同步提高，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。所以我很興奮幼兒園為我們搭建這個(gè)平臺(tái)，在這過去的一個(gè)學(xué)期中我依據(jù)幼兒園制定的方案嚴(yán)格要求自己，并仔細(xì)執(zhí)行。
2、利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)
作為一名青年老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教化實(shí)踐。因此，在孝老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思，平常剛好充電，不斷更新自己的教化觀念。每天都生活在驚慌與充溢之中，通過這樣長期地仔細(xì)實(shí)踐、剛好總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我能做到仔細(xì)備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。同時(shí)，還常常請(qǐng)她面對(duì)面地幫我修改材料，收獲干脆，受益匪淺。
二、在指導(dǎo)中提高，更快捷
相互聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為干脆的一種方式，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、正確對(duì)待開課。許多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實(shí)聽課可以幫助我們發(fā)覺一些自己難以留意到的問題并能剛好地改正。因?yàn)橐陂_課前向師傅闡述備課的.構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特殊細(xì)致。留意圍繞教學(xué)目標(biāo)支配教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、擅長利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出許多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從老師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了很多不足之處，這種感受孝老師會(huì)在評(píng)課時(shí)剛好地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在詳細(xì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲很大。孝老師的課最大的特點(diǎn)就是條理清楚，重點(diǎn)突出，特殊簡單理解！課堂氣氛好！真正地做到了讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問，有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教學(xué)閱歷和深厚的教學(xué)基本功，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作看法，這深深地影響著我，而她對(duì)我生活上的關(guān)切更讓我倍感暖和。
作為徒弟，我真誠地感謝師傅對(duì)我的關(guān)切和愛惜，也感謝幼兒園為我供應(yīng)了這個(gè)學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿藴贤贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。今后，我會(huì)接著努力，更加主動(dòng)地、虛心地向師傅、向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，主動(dòng)創(chuàng)新。而且會(huì)將師傅和老老師對(duì)我的關(guān)切和幫助轉(zhuǎn)化為教學(xué)上的動(dòng)力爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)幼兒園的期望！
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