小學生勞動心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生勞動心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生勞動心得體會1
我是一名小學生，在今年的暑假中，我參加了學校組織的實踐活動，這是一次難得的機會，我也很珍惜。在這次實踐中，我學習了很多知識，也收獲了很多體驗和感悟。
首先，我參加了一次義務植樹活動。這是一項非常有意義的活動，它不僅可以美化環(huán)境，還可以保護我們的家園。在植樹的過程中，我深深地體會到了生態(tài)環(huán)境保護的重要性，同時也意識到一個人的力量是微小的，只有大家齊心協(xié)力，才能讓我們的環(huán)境更加美好。
除了植樹，我還參加了一次志愿者服務活動。在這次活動中，我們去了一家養(yǎng)老院，給老人們做了一些力所能及的事情，比如給他們洗臉、換衣服、陪他們聊天等等。通過這次活動，我感受到了老年人的孤獨和無助，也更加明白了關心他人、幫助他人的重要性。在以后的生活中，我會更多地關心和照顧老人和弱勢群體。
此外，我還參加了一次環(huán)保知識宣傳活動，通過現(xiàn)場演示和互動問答的`方式向路人們傳遞環(huán)保知識。在活動中，我了解到了很多有關環(huán)境保護、垃圾分類等方面的知識，更加深刻地認識到保護環(huán)境的緊迫性和必要性。
最后，我還參加了一次安全教育活動，包括消防安全、交通安全等方面的知識。通過這次活動，我了解到了很多安全方面的知識，特別是在交通出行和火災逃生方面，我掌握了一些實用的方法和技巧，對提高自己的安全意識有很大的幫助。
通過這次實踐活動，我不僅學習了很多實用的知識，更重要的是，我感受到了團結協(xié)作的力量、關心他人的重要性、保護環(huán)境的緊迫性和安全意識的重要性。我相信，在以后的生活中，我會更加積極地參與各種社會實踐活動，為社會貢獻自己的一份力量。
小學生勞動心得體會2
期望著，期望著，公益勞動周最終到來了。
這是高校生活中第一次公益勞動周。大家對第一次勞動顯得格外期盼，早在十一月，“勞動周”開頭漸漸消滅在同學們日常談話的字里行間，文化對人的影響是潛移默化的，優(yōu)秀的文化總是在不知不覺中感染著人們的思想，我的胃口，無形中被吊了起來。在哪兒勞動？怎么樣勞動，為什么勞動？
我很幸運，被安排到了本學期我實訓時所使用的課室。站在實訓室窗口，我膚淺地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是從前學習的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕松跳動，在我的視野里一晃而過，消逝得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進去，大門照舊緊鎖，我們仍舊沒有鑰匙。
勞動是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。經過分工，我們三個人各司其職，將碩大的實訓室劃分為三個小部分。我能觀察灰塵，細密的灰塵掩蓋在桌子上；我還能觀察乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸遇到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分潮濕。紙巾拂過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在潮濕的紙巾下銷聲匿跡，我凝視著鍵盤，手漸漸停下。“一個月前，我們在這實訓，該不會也這么臟吧？”我說著，臉上的表情開頭凝滯。
打掃教室，讓我奉獻出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上消滅了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么驚異。誰讓我感到懷疑的是，為什么我們的`冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢？很大程度上，我認為這和生態(tài)環(huán)境有著親密聯(lián)系。
轉變永久不會一蹴而就。環(huán)境變好不會“忽如一夜春風來”，而是要經受“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與驚詫的眼神，但我的內心卻綠意盎然。這綠，是環(huán)保的綠。
打掃衛(wèi)生，雖然是一件一般的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環(huán)保觀，一個人對生活的態(tài)度。“故不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，只有每一個人都認真對待每一件看似一般的小事兒，我們的生活環(huán)境、局部小氣候、生態(tài)環(huán)境才有迎來質變的可能。
小學生勞動心得體會3
勞動節(jié)是一個非常特別的日子，對于小學生來說，這個節(jié)日更是一個充滿樂趣和收獲的日子。在這個節(jié)日里，我不僅學到了很多關于勞動的知識，還體驗到了勞動的樂趣和意義。
首先，我明白了勞動的重要性。在勞動節(jié)期間，我參加了學校組織的勞動實踐活動，如打掃校園、植樹造林等。通過這些活動，我深刻地認識到勞動對于一個家庭、一個社會和一個國家的重要性。勞動不僅是創(chuàng)造財富的.源泉，更是維護社會秩序和穩(wěn)定的基礎。因此，我們應該珍惜勞動，尊重勞動，熱愛勞動。
其次，我體驗到了勞動的樂趣和意義。在勞動節(jié)期間，我不僅參與了學校的勞動實踐活動，還幫助家人做了一些家務勞動。例如，我?guī)椭鷭寢尨驋吡思依锏男l(wèi)生，幫助爸爸整理了書桌。這些勞動讓我感到很有成就感，也讓我體驗到了勞動帶來的快樂和滿足感。通過勞動，我不僅學會了如何做好自己的事情，還學會了如何幫助家人和他人。
最后，我學到了很多關于勞動的知識。在勞動節(jié)期間，我還參加了一些關于勞動的講座和活動。通過這些活動，我了解到了很多關于勞動的歷史、文化和價值等方面的知識。例如，我了解到了中國勞動節(jié)的來歷和意義，還了解到了各行各業(yè)勞動者的辛勤付出和貢獻。這些知識讓我更加尊重勞動，也更加珍惜勞動。
總之，勞動節(jié)是一個充滿樂趣和收獲的日子。通過參加勞動實踐活動和幫助家人做家務勞動，我不僅學到了很多關于勞動的知識，還體驗到了勞動的樂趣和意義。我相信，在未來的日子里，我會更加珍惜勞動，更加熱愛勞動。
小學生勞動心得體會4
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于家務勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場。多種多樣。
而讓我最難忘的一次家務勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數”。我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力，團結互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些家務勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在家務勞動中學會了團結，學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
人生猶如一本精美的相冊，記載著我們夢一般的童年。當那個美麗的泡泡升入我心中，不禁勾起了我對那次辛酸和幸福的回憶。寒假的一天，爸爸媽媽吃完飯，出門置辦年貨。于是，洗完的重任就交到了我的身上。記得那是生平第一次洗碗，也是第一次和廚房“打交道”。
我花了幾分鐘把所有的臟碗“緊急大集合”，洗碗可是個細活——懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣與自信，我小心翼翼地捧起一個碗，用胳膊“頂”開水龍頭。只可惜出師不利，“嘩嘩”一股急速的水流差點讓碗墜入水池，來個粉身碎骨。
無奈的我只好改變策略——先輕輕扭開水龍頭，再用手緊緊護好碗，拿出刷子在碗里搗藥似的“左搗搗右刷刷”，可油漬像張大花臉偏和我作對，“猙獰”地瞪著我。我只好請出媽媽的“必殺技”：鋼絲球，來對付它。
我手里緊緊握著鋼絲球，對著污漬使勁地“擦刷搗搓”，想盡各種辦法向污漬“進攻”。果不其然，經過一番努力，碗干凈了許多。我既高興又激動，拿起鋼絲球拼命搓起來，本以為萬事大吉，以為自己掌握了洗碗的方法，至少是“洗遍天下無敵碗”了。可碗上的缺口對我齜牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口——頓時鮮血直流。怎么辦呢，不洗了吧，好疼啊！
我有些氣餒，用創(chuàng)可貼包好，又更加小心地洗起了碗。輕輕搓起了鋼絲球。終于，一個個小碗變得那樣可愛，舒展開快樂的笑臉和一道道緊皺的“污漬眉”。我心里也樂開了花，心中的疲憊與委屈頓時一掃而光，滿心的.喜悅讓我不禁咧開了嘴。顧不上開心，也顧不上手中的疼痛，我繼續(xù)洗碗——一滴滴汗水滴入碗里，透出雪亮的光澤，讓我心變得漸漸透明起來。一切換上了新裝，一些都充滿了快樂。我擦了擦臉上的汗，發(fā)自內心的笑了。
爸爸媽媽回來后，聽了我的經歷，欣慰的笑了。媽媽的笑好似溫暖的陽光照進了我的心，暖洋洋的。
這次經歷給予了我難忘而美好的回憶，我懂得了：人在遇到困難的時候，一定不要放棄，要有信心，有勇氣，應該積極想辦法解決，然后嘗試著自己獨立克服。即使失敗了也不要灰心氣餒，不是有句歌詞唱過“不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功！”同學們，加油！只要有勇氣，勇往直前不怕困難，你就一定會迎來成功的曙光！
小學生勞動心得體會5
當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、團體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學都有這種體會，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑時間。這是一個復習功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間。或總結前一段的學習或預習下頭的.課程或看自我喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。
勞動周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應當是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位。有的同學去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在學生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。
小學生勞動心得體會6
作為小學生，我認為暑假勞動是我們成長的重要一步。雖然暑假是用來休息和放松的時間，但是參與勞動也能學到很多知識和技能，同時也能增加我們的體力和鍛煉我們的意志力。在這個暑假，我參加了學校的勞動活動，并從中獲得了很多收獲。
首先，我學會了如何整理自己的物品。在食品包裝廠的實踐中，我們需要將進貨的原材料分類、清洗和包裝。這是一個繁瑣的工作，需要仔細并且認真操作，一旦出錯就會導致錯誤的包裝和物品損失。所以，在執(zhí)行任務時，我在老師的指導下仔細檢查、認真分析和標記，確保每個工作都能夠進行得很好。這項工作雖然簡單，但是卻能夠提高我的耐心和細心，使我更好地處理自己的物品。
其次，勞動鍛煉了我的身體素質。
在學校的實踐中，我們有的時候需要搬運重物，并且在整個過程中必須注意工作安全，不能夠傷害自己或者他人。這不僅是一種鍛煉，還能夠提高我們的各項能力和意志力。當我們在實踐中遇到挑戰(zhàn)時，包括我們的`思維、協(xié)調能力、團隊意識等都將得到提高。
最后，我學習了勞動的重要性。
勞動是一種自我約束，同時能夠體現(xiàn)我們對家庭、社會和國家的關愛。在學校的實踐中，我接觸到了各種職業(yè)和手工技藝，感受到了勞動的快樂和成就感。從這個角度來看，勞動不僅讓我們具有勞動意識，同時也在精神上享受到了成功的果實。
總的來說，讓我認識到了學習和對社會的貢獻的重要性。在今后，我將會更加努力，不斷地把所學到的知識和技能應用于實踐中，做一個有益于社會、有益于自己的人。
小學生勞動心得體會7
社會實踐是學校開展的一項非常重要的活動，作為一名小學生，我也曾參與了這項活動。通過這次社會實踐，我學到了很多知識，也得到了很多啟示。
這次活動是由學校組織的，參與的學生有我所在年級的所有同學。我們的目的是到社區(qū)里做一些有益的'工作，服務社會。我們分組進入社區(qū)，我所在的小組是負責清理公園中垃圾的。
我記得清晨，我們就到達了公園。公園里非常美麗，花草樹木分布著整個公園，各種鳥兒、昆蟲還有萌萌噠的小松鼠也在其中跳躍嬉戲。可是，當我們開始清理垃圾時，才發(fā)現(xiàn)公園里竟然有這么多垃圾，這讓我們倍感沮喪。我們必須要把所有垃圾收集清除，如果不這樣做，這里將會越來越臟亂。所以，我們動手開始清理垃圾。
清理垃圾的工作并不簡單，因為我們必須要認真仔細地檢查每一個角落，確保搜集到一片片垃圾，讓公園重新變得整潔。我們用雙手、吸塵器、鏟子和垃圾袋搜集所有的垃圾，工作了幾個小時后，公園恢復了它的原貌，真是一件讓人感到非常開心的事情。
這次社會實踐讓我有了一種特別的體驗，我意識到生活中每一個人都有保護環(huán)境和維護生態(tài)的使命。每次我們不小心違規(guī)丟棄垃圾，都會對環(huán)境造成一定的損害。但是，如果每個人都能像我們一樣勇于擔當、積極行動，那么我們就可以創(chuàng)造一個更加美好、更加環(huán)保的社會環(huán)境。
此次社會實踐也讓我認識到了一些新事物，例如如何保護環(huán)境、如何管理垃圾、環(huán)境保護法等。我對社會保護、守護自然的理念有了更深入的認識，同時也感受到了群體力量的強大。
總之，社會實踐讓我們有了機會身臨其境地體驗社會，了解社會，更重要的是，讓我們學會了責任和擔當。在以后的學習和生活中，我也將時刻關注環(huán)境保護，踐行節(jié)約用水、垃圾分類等好習慣，將我身體力行的傳遞給更多的人，讓我們一起為創(chuàng)造美好的社會而努力！
小學生勞動心得體會8
《小學美術教學策略》一書結合美術教學的主要學習方式和“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學習領域來進行教學策略的研究。
書中圍繞小學美術的主要學習方式：自主學習、合作學習、探究學習、接受學習為核心進行討論，探討小學美術教學中四種不同的目標、內容、資源配置、教學評價及各成體系的教學思想與組織形式。書中針對這四個學習方式的教學策略的表述，讓我在教育教學實踐中有了更深的認識。
自主學習是新課改中比較倡導的一種學習方式，書中將美術課程中的“自主學習”定義為：在美術教師必要的示范、精講和幫助下，學生自定學習目標和學習方式，即學生學會針對自己的實際情況，結合老師提出的基本目標和要求，自定最佳的學習目標和自選練習方式，通過自我監(jiān)控練習過程和及時評價聯(lián)系結果，最終實現(xiàn)學習目標。課堂教學過程是美術課堂教學自主學習的關鍵環(huán)節(jié)。因此，我進行了如下的思考：
一、創(chuàng)設情境教學，激發(fā)學生的內部動機
教師必須創(chuàng)設一種良好的自主學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，因勢利導，最優(yōu)化地促進學生自主學習。教師要善于創(chuàng)設各種情境，目的就是支持和促進學生的自主學習和意義建構。
二、做好點撥指導，放手讓學生成為學習的主角
教師在把學生置于具有一定復雜性的情境中時，不要直接告訴學生如何去解決問題，而應該提供給學生有關的線索和工具，放手讓學生成為意義的主動建構者和學習的主角。教師應提供適時的指導使學生朝著既定的目標，不斷前進。
三、開展合作互動，反饋調節(jié)教學結果
在個人自主學習的基礎上開展小組討論、協(xié)商，可以進一步完善和深化對主題的意義建構。教師和學生的交流互動應該更為充分，教師要引導學生形成自己的看法，耐心地聆聽他們的發(fā)言，并洞察他們想法的由來。
四、搞好遷移訓練，不斷創(chuàng)新知識結構
遷移包括一種學習對另一種學習的影響，也包括利用所學的技能、知識去解決問題的過程。基于以上環(huán)節(jié)，學生完成了對某一知識點的學習，只有將學到的知識應用到具體或新的情境中去，知識才能活化和遷移。
小學美術教學實踐心得2
這一年的實習中，我主要擔任一年級美術課及兒童水彩畫的教學工作，通過一年的學習和工作實踐，我得到了很多，收獲了很多，進步了很多。
在教學工作方面，剛剛當上一名教師的我對學生的管理，課堂組織，教育教學方面的經驗都還非常缺乏，對于這些問題，我虛心向其它教師交流學習，可與時間找對教學有利的書籍來豐富自己的理論知識，并在工作中不斷總結經驗教訓，課前研究教材、教參，盡量吃透教材，設計好教學環(huán)節(jié)，課堂注意環(huán)節(jié)對學生是否合適，注意學生對課程的興趣等，課后總結課堂上的問題，找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉，我在教學方面的能力已有了很大的提高，也積累了一些對以后教學非常有用的經驗。
在教學科研方面，我在學校領導的帶領下，和眾多的老師們一起參加了課題
“開發(fā)社區(qū)資源拓展小學美術教學內容的研究”及《兒童水彩畫》校本教材的編撰，這一項課題是一個難得的機遇，是一個鍛煉自我，提升自我、豐富自我的機會，通過這個課題研究我學到了許多教學、教研方面的知識和方法，在看到第一本校本教材出版時，我也決心以后要更加努力的學習、思考、工作。
一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長久，更嚴峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接未來，創(chuàng)造未來。
轉眼間我的實習生涯即將結束了。一年前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學校，經過一年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。
小學美術教學實踐心得3
學生在課堂活動中的狀態(tài)，包括他們的學習興趣、積極性、注意力和思維方式，言行能力與質量，發(fā)表的意見、建議、觀點，提出的問題與爭論，乃至錯誤的回答等等，無論是以言語還是以行為、情感方式的表達，都是教學過程中的生成性資源。由此可見，教學可利用資源的范圍是非常廣闊的。在時刻運動變化著的課堂中，教師應尊重每一個學生在對話過程中的獨特體驗，抓住轉瞬即逝的生成性資源，為學生開辟課堂上的“動感地帶”，使學生的課堂煥發(fā)出奪目的.光彩，讓學生真正成為課堂的主人。
在教學《手形的聯(lián)想》時，我要求學生畫畫自己的手，我試圖引導學生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生動、神秘。看著學生，把手壓在繪畫紙上，呆板的描繪著自己手的輪廓，我在一旁不禁替他們著急，不時提醒他們：手指可以靈活的運動，造型可以千姿百態(tài)，但是收效甚微。突然一位平時特別愛表演的同學提出：“老師，我們可以表演嗎?”表演手勢?我楞了一下，隨即一想，這個建議不錯，讓學生們借助表演手勢，充實手的造型，升華手的生命，何樂而不為呢?一聽表演，同學們來了興趣，于是各小組很快進入了合作學習的狀態(tài)，每個同學都投入到了愉快的表演中，他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象，一邊演一邊修改討論，好不熱鬧!學生在幻燈機上表演手影游戲，同學們覺得很新奇、很好玩，都爭著上來演示。通過游戲，一只只可愛的小動物、一個個有趣的頭像魔術般地展現(xiàn)在我們的面前，整個教室沸騰了。沸騰的場面讓學生更深刻地感受到了手的神奇、藝術的魅力，以及演示的美。
無法預約的精彩應是教育智慧的結晶，是神來之筆，而不是刻意追求的結果。學生作為教育對象，是最寶貴的教育資源。學生的既有經驗、智慧、知識和學習的內在潛力，都可以為教學所用，而且有越用越多、越用越豐富的特點。當你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時，如果能夠巧借學生自發(fā)吹來的“東風”，勢必會收到事半功倍的效果。這堂課我緊緊的抓住了學生送來的“及時雨”，才使得課堂上思維的火花競相噴射。在同學的啟發(fā)下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙應對且將教學繼續(xù)下去，并獲得了意想不到的效果。真可謂是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!
在教學過程中，開發(fā)和利用有效價值的動態(tài)生成性資源往往是可遇而不可求的，也是稍縱即逝的。新課程改革呼喚“動態(tài)生成”的課堂，只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是“動態(tài)”的課堂。所以從現(xiàn)在開始，讓我們的教案“活”起來，讓我們的課堂“動”起來，讓我們的孩子“發(fā)展”起來!
小學美術教學實踐心得4
今學期，在教學中注重了小學生的年齡特點，提高了他們的興趣，現(xiàn)將工作總結如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
"學海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，"英語周活動"，大型"英語劇"表演，"小學部師生手工制作發(fā)明展覽"等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨、優(yōu)質高效"。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設"兒童水墨畫"興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)小學美術教學的新天地作出貢獻。
小學生勞動心得體會9
小學生是培養(yǎng)學生勞動意識和實踐能力的重要環(huán)節(jié)。通過勞動總結，小學生能夠從中獲得寶貴的體驗和教訓，培養(yǎng)自己的責任心、團隊合作精神和持之以恒的耐心。本文將從兩個方面介紹小學生在勞動總結中的體會與收獲。
首先，勞動總結幫助小學生培養(yǎng)了責任感和獨立工作能力。在勞動過程中，學生負責種植和養(yǎng)護植物，這對他們來說是一項很重要的任務。每天早上，學生都要認真查看植物并水肥，這樣植物才能繼續(xù)茁壯成長。在這個過程中，學生學會了如何照顧和保護他們所負責的事物。同時，學生也學會了自我管理和自律。他們會有一個特定的時間表來安排勞動活動。這樣的自律讓他們懂得如何合理規(guī)劃時間，充分利用每一刻。
其次，勞動總結培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。在同學之間分工合作的過程中，他們彼此之間相互依賴和支持。有時候，他們需要一起停下來思考問題并找到解決方案。只有當他們一起努力才能勝任這項工作，他們所培育的植物才能健康成長。團隊合作不僅僅只是勞動過程中的重要一環(huán)，它更是一種與人和諧相處的品質。通過勞動總結，學生明白了團隊合作的力量和重要性。
最后，勞動總結培養(yǎng)了學生持之以恒的耐心和堅持不懈的精神。在長時間的勞動過程中，他們悉心照顧植物，等待它們的成長，但結果往往并不令人滿意。有時，植物可能會受到病蟲害的'侵襲，需要加倍的維護和保護。在這樣的情況下，學生學會了堅持和耐心等待、不輕易放棄。他們明白了成功需要長時間的付出和努力。
勞動總結不僅僅只是完成了一項任務，更是培養(yǎng)了學生的多方面素質。通過勞動總結，小學生學會了獨立工作和管理時間的能力。他們明白了團隊合作的力量和重要性，通過與同學一起努力達到目標。同時，勞動總結也培養(yǎng)了學生的耐心和堅持不懈的精神，他們學會了怎樣在困難面前堅持下來。這些積極的體驗和教訓將伴隨著他們的成長，為他們的未來打下了堅實的基礎。
小學生勞動心得體會10
小學生身處在學習和成長的階段，做好力所能及的勞動是提升其身體素質和增強其勤勞習慣的重要途徑。在學校的勞動中，我獲得了許多的收獲和體驗，下面讓我來分享一下我的體會。
一、勞動中感受到成長
學校的勞動活動越來越多，我們有植樹造林、打掃教室、擦窗戶、整理圖書館等。在這些活動中，我得到了許多的`鍛煉，勞動中不僅可以增強體力，提高精神和耐力，更重要的是，在勞動中我體會到了做事的方法和技巧，學習了生活中的本領，這都使我在勞動中獲得了成長。
二、勞動中培養(yǎng)勤勞習慣
參加學校勞動活動不僅可以提高我們的體質，還可以培養(yǎng)勤奮努力的精神。打掃教室時，我們很認真地打掃每一寸地方，因為我們要讓教室更加干凈舒適的環(huán)境。這就需要我們有較高的質量意識，培養(yǎng)了我們認真負責的工作態(tài)度。
三、勞動中促進團隊合作
勞動的過程中，我們還需要進行團隊合作。我們會分工合作，互相協(xié)作，互相幫助。每位同學都有其自己的任務，也需要與別人協(xié)調配合，這時就需要遵循團隊協(xié)作的原則，協(xié)同完成任務，同時也可以更好的了解和交流彼此的特點，增加感情交流，進而達到促進團隊凝聚力和友誼的目的。勞動不只是單獨的個人的事情，更是我們和周圍人共同完成的合作過程。
四、勞動中樂在其中
勞動不只是一種讓我們勞動的活動，也可以讓我們在其中找到快樂。比如在收拾垃圾時，我們可以尋找它的有趣之處，可以與同學間互相競賽，比賽看誰的效率高，誰收拾得干凈。通過這樣的方式，我們可以漸漸發(fā)現(xiàn)與勞動的結合可以使我們提高了生活中的樂趣。
總之，參加學校的勞動活動是每位小學生成長過程中非常重要的一部分，通過勞動，我們不僅可以完善自己，也可以培養(yǎng)勤勞習慣，促進團隊合作，同時也能在勞動過程中發(fā)現(xiàn)樂趣。希望每位小學生都能在勞動中獲得成長，成為勤勞、有創(chuàng)造力、有責任心、具有共同感的優(yōu)秀人才。
小學生勞動心得體會11
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家當前，肯定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛勞。
我想了想，媽媽平時又要上班，下戰(zhàn)書回來做家務，還要為我指點，多么辛勞啊。我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好蘇息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，纖塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的'房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應當去孝敬父母，報答為我們所做的統(tǒng)統(tǒng)。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽干事的感覺真好啊！
小學生勞動心得體會12
今天是五一勞動節(jié)，我和媽媽一起去古樹苑玩。
古樹苑很大很大，里面種植著好多好多種樹齡很大的樹，還穿插了好多品種的花草，里面還有好多好多的小河，河水很清很清，偶爾還能看到一條小魚在水里游來游去，很好玩！
我最喜歡的是小河上各種各樣的小橋：有木制的，有幾塊石頭拼做的，有的像彎彎的`月亮，有的曲曲彎彎像個長廊，很美麗。一會我小心翼翼的過石頭拼制的小橋，很刺激：一會，爬上彎彎的月亮上，朝橋下面的水里礽一個小石頭，媽媽說我淘氣；古樹苑里，還挖了幾個人工湖，湖里清清的水面上點綴著點點剛發(fā)芽的荷葉，使我想起了我們剛學過的詩句：“小荷才露尖尖角”，只是沒有小蜻蜓站在上面，只有潔白的玉雕立在荷塘里，也很是有意思。
時間過得真快呀！還沒有玩過癮呢，太陽不爭氣的就落下了。爸爸一個電話打來，就把我拉回家了。不過今天依然覺得很快樂！
小學生勞動心得體會13
對于一個大學生來說，勇于接受挑戰(zhàn)是一項基本素質。我毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過親身體驗社會實踐，更多地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才能，培養(yǎng)抗逆力。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。
在當今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，成為一個沒完沒了的話題。招聘會上的大字報總是說“有經驗的優(yōu)先”，但我們班的學生在校園里還有多少社交經驗？為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的'能力，使他們畢業(yè)后真正進入社會，適應國內經濟形勢的變化。并且能夠很好地處理生活和工作的方方面面，這個假期我來到了上海，開始了我的社會實踐。實踐就是將我們在學校所學的理論知識應用到客觀現(xiàn)實中，使我們所學的理論知識能夠用好。如果你只學不練，你所學的就等于零。理論要與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。
通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸到的人和事不同，從中學到的東西自然也會不同。要學會從實踐中學習，從學習到實踐。
小學生勞動心得體會14
今天是媽媽工作的最后一天，明天放假。我決定早上幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起打掃衛(wèi)生。
我起得很早，等著媽媽的電話。新年快到了，我的身心都沸騰了。電話一響，我就迫不及待地騎著自行車狂奔，只想著盡快發(fā)貨，這樣才能盡快過年。但事情適得其反，時間過去了，但在報紙上看到的卻不多。沒想到送報紙會這么累。我想只要把報紙放在報紙盒里就足夠了。想起之前電視劇里把電視扔進報亭的男主，心里充滿了向往。但現(xiàn)在看來，劇情完全是在騙孩子。報刊盒那么空，如果你輕輕一彈就能進去，那我只能說你是天賜之物。而且就算能扔對了，越來越高的樓層絕對不只是擺設，緊閉的窗戶也絕對不會嚇到人。如果你還能扔進去，那我相信世界上還有神。即使是冬天，我的背上仍然有一層薄薄的汗水，一陣冷風吹過，我在發(fā)抖。它真的很漂亮而且冰凍！想到媽媽每天都要送這么遠的距離，心里就暖暖的。我媽媽為我付出了很多。我必須更加努力。也許我沒有別人聰明，但我可以比別人更努力。想到這里，我的腳步更加的加快了……我終于完成了交付。我的腳軟軟的，但我的身體不再冰冷。不知道是因為長期的'鍛煉，還是因為心底的暖意流過全身。
回到家，我立即用熱水泡腳，酸痛立即消失。真的很酷，但我媽媽沒有時間休息，開始為我做飯。我真的很尷尬，所以我起身幫媽媽洗碗。正要看電視的時候，不經意的瞥了一眼餐桌上還沒來洗的盤子，又看了眼忙碌的媽媽。我小心翼翼地拿起盤子，朝廚房走去。我把碗放在蔬菜碗里，加了些水和水晶，開始刷牙。我的手有點裂，洗水晶刺的時候手有點疼。充分發(fā)揮忍者神龜的精神，終于結束了。看著洗干凈的盤子和筷子，我覺得是什么痛？快樂的！媽媽一臉欽佩的看著我，我頓時覺得輕飄飄的，但下一句話直接把我從天堂送進了地獄。
“快點吃吧，我們一會兒要收拾。”唉，我知道我今天能不能減掉幾磅肉。我馬上開始狼吞虎咽，開玩笑，吃不飽，以后怎么工作！解決了食物后，我開始思考如何對付這些頑固的人。我在我家住了快一個星期了，也沒有看到任何貢獻，也造成了一些傷害。見門上蒙了一層薄薄的灰塵，我露出一頭灰狼般奸詐的笑容，就像一只任我宰割的羔羊。撩起袖子，抓起抹布，用力揉搓。沒辦法，實力太大了，5分鐘就被我搞定了！能解決一兩個沒問題！一張網捕所有東西真的很需要力量，我真的舉不起來。感覺自己坐在沙發(fā)上休息了一下，開始幫媽媽穿鞋開始玩。不知不覺，天已經黑了，剩下的就交給父親了。美美吃過晚飯，在床上很快就睡著了。大概是真的累了！一個沒有夢想的夜晚。
經過今天的事情，我深深體會到媽媽工作的艱辛和艱辛。作為孩子，我們不僅要努力學習來報答父母，還要花時間為父母做點力所能及的事情。家長分擔煩惱！
小學生勞動心得體會15
勞動是什么?很多人覺得勞動很苦很累，但只有我們親身體驗過，才明白其中的樂趣。勞動是一種美德，同時也是腦力和體力的結合。當我看見一道道色味佳俱的菜，一株株茁壯成長的花兒還有亮潔如新的地面，我是快樂的，是幸福的！沒錯，有的時候幸福就是這么簡單，雖然這都是一些平淡無奇的事，但想要做到完美，需要認認真真完成，需要堅持不懈，持之以恒方可做好。勞動是快樂的.，當我們收獲到勞動的成果，我們會更加珍惜，珍惜通過自己的努力獲得的成果。勞動如此，學習也是如此！腳踏實地才能砥礪前行。
這個暑假我媽為了鍛煉讓我勞動了一個月，前幾天的勞動很苦很累，我每天都要洗碗拖地，有時候甚至都不太想干，但是想到媽媽也是這樣，一復一年，日復一日的在勞動，我就堅持了下來，我發(fā)現(xiàn)我也喜歡上勞動了，看著那些亂糟糟的場景，被我整理好之后，那種自豪感和成就感，以前的我在家是不太愿意勞動的，然后也不太珍惜我媽后勞動的成果，覺得勞動沒什么，但是勞動的一個月之后我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)勞動還是很有樂趣的，我意識到了，我現(xiàn)在該做的不應該只有學習，還有勞動樣生活才能更充實。
在我們的生活當中，少不了勞動。勞動能夠讓我在生活中獲得更多的成就感，也會使我們更加有責任心。當我們面對自己辛苦付出所得的勞動成果時，心中那種前所未有的滿意會沖走你所有的煩惱。我們應以樂觀的心態(tài)去面對勞動，為父母減輕一些負擔，在我們心情郁悶時走進廚房炒個菜，心情也會像做出來的美食一樣美好。在心里壓抑無法表達時，一個人默默地拿起掃把，清理房間雜物，因為，整潔干凈的房間，總是令我們無比滿足。
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