新進教師培訓心得
心中有不少心得體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的新進教師培訓心得，希望對大家有所幫助。
新進教師培訓心得1
20xx年x月份，我通過了石屏高級中學的面試成為了一名物理教師。為了讓新進教師進一步了解學校教育教學改革動態，了解學校的工作環境，做一名好的老師，8月x日到8月x日，石屏高級中學特意為新教師進行了為期三天的集中培訓，雖然培訓時間短暫，但卻在培訓中受益匪淺。
首先要感謝這個時間段認真培訓我們的學校領導。之前在網絡和書上學習了不少理論知識，但都是脫離實際的一些理論，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時間去思索去適應。而這次培訓是非常貼切的，非常實用的，更具實踐性。之前在頂崗實習中積累了一些經驗，也遇到了不少問題，這次培訓正是解決了這些問題，同時也提升了我的教學經驗及對教育教學的認識。
其次是培訓的內容，讓我受益匪淺。這些內容以教育理論為基礎，從學校發展歷史、招生情況、班主任管理、教師心理健康、職業發展規劃、學生管理等方面為我們進行了富有深刻意義的指導，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中，學校領導以自身經歷及積累的豐富的治學經驗全方位的展現給了我們新進的教師，在演講言語中，我們無時無刻不被他們的智慧所震撼，同時也為我們新進教師今后的職業規劃指明了方向。通過培訓，我有了以下幾點體會：
一、正確認識教師職業，在挑戰中提升自我素養
作為教師，師德是很重要的。首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為人師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。讓學生猶如潤物細無聲搬的見賢思齊，見賢思齊則蔚然成風，讓學生養成一種良好的學習習慣，真正做到潛入學生內心的教育。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師猶如父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，并且，教師還要善于發現每一個學生的`閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師不僅僅應該是學生知識的傳授者，更應該是學生的心理健康的輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，應給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新的教育教學理念以及教育教學理論指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的學校領導根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位領導都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“聽課、評課、反思”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，在穩步前進中得到提升。
通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、做好正確的人生職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。在本次培訓中，從學校幾位領導身上獲得了很多富有價值的經驗和方法，這對自己來說是一種莫大的鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在培訓課上，老師告訴我們要想在教師這條道路上取得有所成就必須做到：對自己感興趣事物的巨大的內在興趣和高度熱情，不可阻止的自發的學習行為，強烈的成長動機，孜孜不倦的工作態度和克服困難的堅韌精神，獨立性、創造性和求新求異性，反潮流精神。我深知教師這行業是不平凡的，要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、未來的我的一些行動指南
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指導方向。
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，為先進教育教學理論注入一份新鮮的血液。
經過3天的培訓，學校領導生動、幽默的講授給我留下了深刻的印象，集中體現了領導們豐富的治學智慧及獨到的人生見解，對于新進老師的我來說將會受益無窮。我將以此勉勵自己將傾盡我所有的智慧和努力，將“千教萬教教人求知，千學萬學學做真人”的真諦應運到教師職業，做一名真正合格的人民教師。
新進教師培訓心得2
這次農村中學教師培訓的內容非常充實，形式多樣化，包括學員之間的互動交流和專家的講座。我們不僅系統地學習了教學常規、師德、大學教育的知識和特點等各個方面，還進行了實踐活動，如觀摩經驗豐富的教師的示范課、新教師的現場教學示范課以及野外實習的組織與指導。通過認真參與培訓并進行個人學習，我獲得了很多收獲�，F在我將總結出自己的心得體會如下：
一、感受名師風采
通過這次培訓學習，我真切地感受到了老師們的熱情和奉獻精神，同時也體驗到了學員之間形成的緊密大家庭所帶來的溫暖。在這個集體中，每一個人都充滿著關愛和支持，散發著濃厚的`友善氛圍。
培訓學校邀請了一位教授和一位研究員來為我們學員進行講座。他們的講座內容或是具有深刻的見解，或是充滿智慧，或是沉著穩重，或是思維敏捷。這些講座給我帶來了極大的啟發和滋養。教授們通過生動的實例、豐富的知識內涵以及精彩的理論闡述，讓我們對教育教學的觀念發生了巨大的變化。更重要的是，我們從他們身上學到了做學問和做人的道理。那些為我們進行講座的教授和研究員，他們兢兢業業，嚴謹治學，令人敬佩。他們熱情開明，平易近人的態度使人倍感溫暖。
二、教師角色的轉變
在傳統的地理教學中，教師通常會將知識傳授給學生，并要求他們熟記于心。然而，這種方式往往忽視了學生學習地理知識的思考過程。在課堂上，教師主要是通過講述、板書和誦讀課文來進行教學，學生則被要求認真聽講和做好筆記。事實上，教師的角色應該是引導學生在課堂上體驗學習的過程，掌握地理學習的方法，讓學生成為真正的學習主體。在我的教學中，我努力培養學生對地理的興趣，使他們樂意去學習。我通過在課堂上穿插小案例和講解名勝古跡等方式來實現這個目標。這樣一來，孩子們對地理產生了濃厚的興趣。因為人們常說，“興趣是最好的老師”，這同樣適用于地理學習。
當他們有了興趣上課就會配合你的，就不會說話呀等等干和課堂無關的事情了。學生產生興趣后就想學地理就樂于學地理了。這時候教師再抓住適合的時機對學習方法進行指導，讓學生掌握基本的學習方法，并且能綜合運用各種學習方法進行閱讀、分析、理解和實踐，那樣在下課后他們就會去收集各種資料，從各種途徑獲取地理知識。
三、觀摩課堂教學
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。他們用不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
通過這次農村中學教師培訓，我們學習、感悟，在學習中提高，在感悟中成長。我們將努力向前！
新進教師培訓心得3
轉眼間，三天的新進教師培訓就結束了。潛龍學校為了讓我們能夠更好且更快地融入到教師崗位中去，特地為我們安排了一系列的培訓，培訓的內容全面而細致，生動而詳細，這次業務培訓對我們來說是醍醐灌頂，如沐春風。下面我將最令我印象深刻的幾點來談談我的立場：
蔡曼校長為我們陳述陳述了她商業性的一些事跡并從這些事跡中教導我們一些深刻的道理。蔡校其優點還尤其一再強調了教師的倫理道德素質，這又分為教師個人的道德素質以及教師的職業道德道德素質。誠然，道德素質是一個人必然選擇，對于學員這個職業而言，就顯尤其地重要。在學校里，教師要在不同角色中談談到轉換，這就需要教職員能夠嚴格要求自己，有較強的自控能力。面對學生時，學員作為一名傳遞者，要以身作則，一言一行都隨時可能對學生形成影響，也直接關系到學生未來的品德推進。處理問題時，階層老師也要考慮到對象群體是學生，因此消極態度需要用合適的態度和行為來對待。而在日常學校工作中，教師作為一名執行者，要具備該有的使命感，認真完成工作，不隨便應付。
殷校提到的一些定律讓我印象深刻。他提到一個合格教師教員必備的專業知識，除了學科專業知識，教育學心理學外，還應該有管理學。進一步想想，現在達標新一代合格的教師所肩負的責任確實不只是傳遞知識那么簡單了，而應該從學生的全面健康發展來考慮，所以管理學的知識對于一個合格優秀的教師、體育老師來說是必不可少的。墨菲公式的其中一點理解就告訴我們任何事情都沒有事情表面看起來那么簡單，這就是說教師在工作工作生活中要缺少極強的責任感，尤其是是涉及人身安全的事情應尤其和細心，充分考慮到學生的安全管理。只要有心就能避免很多小事而釀成的大錯，平日也要有居安思危的心境。另外一個德西定律還引發了激烈的討論，主要是講表揚和在教學中的正確運用。有位得益老師的回答讓我受益良多，比如說嘉獎要分層化，面對小學生時應主要考慮物質上的獎勵并配以精神上的鼓勵，而面對初中生時精神上的`鼓勵卻更加原則上。嘉獎的同時還應具體化，這讓表揚顯得當更真實，同時學生也能更加充分地了解自己的進步和優勢。
除了兩位校長之外，還有一些優秀的教師代表也為我們分享了。最令我印象深刻地是黎騰飛老師的教育。不懼一些頑皮對學習有反抗心理的學生，熏陶教育可以說是一突破性的：教師也參與學生的學習過程，減少學生的心理落差，與學生同等姿態學習，以此來感染學生，不斷提高學生學習的積極性。這告訴我們如今教師在過程中應避免高姿態，應積極調整心態，與學生成為朋友共同學習，注重熏陶的作用。
前面幾天的培訓除了自我介紹外，對其他班主任的了解也不多，一天上午的團隊建設是一個很寶貴的經驗，這讓我對其他各位教師有更深入地了解，加強了我們之前的默契。可以說，群體的共同發展是教師專業生存能力發展年齡層最見效的方法，合作的作用是不可小覷的。
用了假日的時間，組織了我們這些新進教師進行培訓。培訓的目的是為了讓我們更好的教學中，提高我們的教學水平。
在培訓中，我們學習了學生的成見、學校的規章制度、師德，還觀摩了學校優秀教師的教學課堂教學。在上課之后，我傳授了很多東西，這對我的以后的教學活動中相當有幫助。之前我不太了解這個年齡階段的孩子，但不了解，又怎么能夠很好的需要進行教學呢？每個階段的孩子都有不同的特點，對不同階段的孩子要有不同的，這樣更快才能更好的進行教學活動，抓住他們的心理特點，有操作性的進行教學。只有了解學生的想法，才能夠更佳的教學，果然能夠提高可學生的學習成績。
在開始上課之后，首先就是要取得學員學生們的信任。對于新老師，學生都有不一樣的看法。一些同學會十分喜歡新老師，但另一些同學，可能對當新老師不太信任，認為新班主任的教學能力不足。所以，我們新教師老師首先要取得學生們的信任和喜歡，這樣他們才會聽到我們的課。對待不同的學生，要采取不同的引導學習的方法。每一個同學的外表都不一樣，能讓這個同學認真學習的方法，用到另一位同學們身上一位未必適合，很有可能會起反作用。
此次培訓也對我們進行了上了師德課，我收獲很多。之前一直認為教師只要給同學們上好課就行了，但是現實告訴我這種想法主意是錯誤的。教師不僅要傳授給學生醫學知識，更要還要在這其中對學生進行德育。教師要做到以身作則，平時要注意自己的有次言行舉止，要做到言行統一。不要在學生面前做切不可好的事情，包括吸煙等，會對教師造成不好的影響。我認識到，要是想成為一個好老師，要時刻注意自己，方方面面確實要注意到，包括穿衣打扮，平時的行為習慣等，不能給學生帶來不好的阻礙。
在培訓之后，我意識到，要想成為一個優秀的好老師，我還有很長的路要走，還有很多的地方需要學習。在以后的教學中，我會不斷的或進行反思，改進我的課程設計。我也會多向學校的有經驗的、優秀的教師學習，吸取他們的經驗，讓自己也成為像他們一樣的好老師。
“教師”一個無私而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓而后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己知識專業知識的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為輔導員一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓課程，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：通則有新時期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊其他工作專題講座，還有安吉縣有效的規范年綜述及學生心理輔導與幼兒教育課堂講座。
新進教師培訓心得4
20xx年3月10日—3月11日，我很榮幸的成為省旅游職業技術學校教師隊伍中的正式一員，并參加了學校組織的20xx年部分新進教師的培訓計劃，開始了自己人生的新征程。這次培訓，學院從校情教育、教師素養、現狀發展方面對我們進行了全方位的培訓。為期兩日的培訓課程讓我獲得了很大的收獲，感受到教師崗位應需有嚴謹的'工作作風和敬業愛崗的意識。現將自己的心得體會總結如下：
本次教師培訓雖然為期不長，但內容豐富而實用。首先，通過校領導主任的講
話，我熟悉了學校的組織機構、辦學理念及辦學方向；知曉了各個部門以及專業部的運作情況及管理制度；中等職業技術學校的定位及目標，以此作為培養人才的標準，使得旅校人具備良好的服務意識及職業道德，做到有禮貌、講禮儀及受到藝術教育的熏陶。接著，主任為我們新進教師分享了班主任的一些工作方法與技巧。做好班主任，給學生第一印象很重要，拿到名單后，盡快熟悉班內所有學生的名字；了解學校位置概況、歷史、專業等信息；組織選舉好稱職的班委是管理，我明白許多包括師德師風、教育教學能力之內的班主任工作方法與技巧；對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養，為我欲做一名有心理準備的新教師有概念性的突破。接著，老師為我們介紹了中職學校教學法概論以及教師禮儀，使我意識到教學應該是有教的學，是以“教學生學”為中心，而非單純以學生為中心，從而可以
更好的教育學生怎么去生存以及如何更好融入社會。根據了解學生的素質狀況，職業要求及相關課程知識和技能水平等情況后，以大綱的要求為立足點和依據，以教材為起點及介質，通過資源整合，才能為學生上一堂好的課。在課程導入方面，要以學生的需求和欲望為激發點“不憤不啟，不悱不發”，并結合上課各種臨場變數作動態植入，為課堂所用，生成一堂動態十足的課。終上所述，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，作為新人，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們省旅校的發展壯大做出自己應有的貢獻。
新進教師培訓心得5
我來到了xx學校工作，成為了一名新的老師。在我們正式的開始上課之前，學校也組織了我們進行了一次培訓。在這一次培訓的過程中我收獲了很多，發現了我自己身上的很多不足的地方，也越發的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅定了我想要成為一名好的老師的決心，我相信如果我能夠一直努力的話，是一定能夠做好我要做的工作的，一定能夠讓我的學生學到知識的。
這次培訓讓我領悟到了很多事情，其中最重要的一點是教師對學生的影響遠超出我的想象。即使在不經意間，教師對學生的影響也已經產生了。因此，我們對教師的要求也更加嚴苛，尤其是在品德方面。在教學過程中，甚至在校園內，我們都不能做會給學生帶來負面影響的事情，至少要配得上"教師"這個稱號。因此，我們平時要特別注意自己的行為，避免在不經意間給學生樹立錯誤的榜樣。這樣的后果是非常嚴重的。
作為教師，我們不僅要傳授學生知識，還要培養他們良好的品德。知識的影響是暫時的，而品德的培養卻是持久的。因此，在教學過程中，我們也應該向學生傳授人生道理和正確的.價值觀，以提升他們的道德修養。這也是學校紀律嚴明的原因之一。如今，社會不僅注重個人能力，還注重個人品質。因此，作為教師，我們肩負重要任務。盡管短時間內我只能專注于我的教學工作，但我也會盡力承擔起育人責任。
這一次培訓也在優秀的教師身上學到了很多的教學方法，這對于我們新老師來說是很有幫助的。因為我們現在還不能很好的掌握好課堂教學方面的東西，想要盡快的提高自己的教學能力的話也只能夠通過向別人學習這樣的方式，因為學生是不會等我們一步步的成長的，我們也沒有很多的時間去讓自己一步步的成長起來，只能在教學的過程中逐漸的去總結自己的經驗，畢竟傳授給學生知識才是當務之急。
盡管我離得到一位優秀老師還有很長的距離，甚至現在我還無法完美地授課，但是我一定會繼續努力。我將不斷學習，使自己能夠不斷進步。我相信通過我的努力，我能夠成為一名出色的教師。
新進教師培訓心得6
20xx年8月22日，雨花區教育局策劃了一場專為20xx年新進教師舉辦的集中培訓活動。通過連續進行3天的培訓，我對作為一名教師的職責和含義有了更加深入的認識。
此次培訓的目的是為了讓所有新教師了解雨花教育的發展歷程和未來展望，了解當前社會的教育狀況。同時，還加強了職業道德培訓，提升了新教師的師德修養水平。此外，還加強了學校教育教學常規工作培訓，幫助新教師學習掌握教育教學工作方法和技能。我們還了解了當前學生教育狀況，明確了新時期青年教師和班主任應具備的素質和能力，以縮短新教師的角色轉換期。通過這次培訓，我們確實達到了這些目標。幾位資深專家和教師的講座也為我們指明了未來工作的方向，讓我們明白了作為教師這個職業的重要性，對我們日后的教育工作具有很大的意義。朱紫彪主任的講座讓我更深刻地了解了雨花教育的發展，樹立起了對雨花教育事業的使命感。易琳老師的講座在一定程度上提高了我的朗讀和講故事等語言技能。李程老師和鄧東桂老師的講座則讓我們學到了如何成為一位出色的新班主任，真正用心去做好這個角色。
在此次培訓過程中，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中，王教授首先為我們闡述了"大道至簡"的觀點以及"教育發展論"的教育理念，告訴我們在教育工作中會遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過告之自己的55年的教育經歷，讓我們對一位老學者頓時肅然起敬，也讓我們有了更強的教育使命感。我感受最深的就是："要做一位受學生的教師。"我們應該做一名"愛心使者"，隨時向學生播撒愛的種子，讓學生萌發愛心的嫩芽，這就需要教師做有心人，密切關心學生的學習和生活。"潤物細無聲"，教師愛的語言，愛的行動，能夠感化學生的心靈，給學生以自信，使學生取得進步，更能使師生間的關系融洽。
"親其師，信其道"這句話意味著學生應該與教師建立親近的關系，并相信他們所傳授的知識和道德觀念。當學生感受到教師的關心和愛護時，他們會感受到周圍世界的溫暖，并對自己在學校和社會中的價值得到肯定，從而培養起對生活的熱愛、對集體的喜愛以及對未來充滿信心的積極態度。那么，我們應該如何去愛他們呢？我認為教師的愛應該觸及學生的內心深處。這種觸及心靈的愛，應該是真摯和充滿博愛的完美結合。首先，教師應該以真誠的態度對待每一個學生。他們應該用心傾聽學生的需求和困擾，并尊重他們的個性和特點。通過與學生之間的溝通和互動，教師可以更好地了解學生的內心世界，與他們建立起信任和友誼的紐帶。其次，教師應該給予學生關懷和支持。他們不僅要在學術方面提供指導和幫助，還應該關注學生的成長和發展。教師應該鼓勵學生樹立正確的價值觀和道德觀念，引導他們走向正確的道路。同時，教師還應該在學生遇到困難或挫折時給予鼓勵和支持，讓他們感受到自己并不孤單，有一個可以依靠和傾訴的人。最后，教師應該激發學生的興趣和潛能。他們應該通過富有啟發性的教學方法和豐富多樣的`教材設計，激發學生對知識的熱情，并培養他們的創造力和思維能力。教師還應該鼓勵學生參與各種活動和社會實踐，讓他們拓寬視野，培養自信心和實踐能力�？傊�，教師的愛應該是一種真正影響學生內心的愛。通過真誠、關懷和激發潛能，教師可以讓學生感受到深深地愛和關愛，從而激發他們積極向上的精神，為美好的未來奮發努力。
首先，真正的愛意味著沒有任何條件，發自內心的情感。就像偉大的教育家陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@種愛不會因為學生的學習成績差或者行為習慣不好而對他們另眼相看，而是發自內心地關愛每一個孩子，對他們無所求。俗話說：“愛要真，心要誠。”因此，在課堂上，我們應該真心誠意地愛著每一個學生，并積極地給予他們表達個人意見的機會，并耐心地傾聽他們的合理化建議。課后，我會以輕松的方式和他們交心，了解他們的思想動態，通過自己的行動去打動學生，并鼓勵他們努力學習。用愛去發現學生的優點。每個人身上都有閃光的地方，只是缺少的是發現。作為教育學生的老師，我們應該善于抓住學生身上即使是微小的閃光點。前蘇聯著名的教育家馬卡連柯也曾經說過：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點�！边@也要求我們要善于抓住時機對學生進行鼓勵和表揚，讓他們樹立起自信心。只有無條件的愛才能觸動學生的內心，才能使他們在老師的引領下得以發展。
其次是博愛，博愛意味著對待每一位學生都要公平、公正、民主，不歧視、冷落那些學困的學生。在學校里，教師對待學生的愛不應該只注重優秀生而忽視差生。一個班級中有幾十個學生，他們的先天條件、心理素質、文化素養和學習成績都不可能完全一樣，必然存在強弱優差之分。有些教師更偏向于關注那些冒尖的"尖子生"，這或許是因為應試教育過度泛濫，追求升學率的緣故。但事實上，這種偏袒只品學兼優的學生并不合理。少數尖子生常常受到特別的關注和照顧，甚至得到個別教學安排。而那些較為落后的學生似乎早已被貼上了命運的標簽，他們很少有機會脫穎而出。因此，教師必須堅持不懈地厚愛尖子生的同時，也要關注中等生的發展。那些處于學習進度最后的學生，他們的成績較差，上課不夠認真，平庸無奇，缺乏出眾的表現，有時甚至會給教師惹麻煩。在教師眼中，他們往往是灰色的，毫無價值，長期處于被冷落的狀態。因此，我們要重新審視博愛的含義：平等地對待每一個學生，不論他們的成績如何。每個學生都應該得到公正的對待和關注，而不是被忽視或歧視。教師要堅守這一原則，讓每個學生都有機會展示自己的潛力，并在學校中獲得全面的發展。
其實后進生因成績不好已有嚴重的自卑心理，得不到老師的關愛就會對周圍的事物反應冷淡，學習的勁頭也不高，參加集體勉勉強強的，他們心里認為"沒人注意我的存在，干好干壞一樣。"甚至有時會做一些越軌的行為以引起老師和同學的注意。其實，這些學生最渴望的是得到老師的重視和關心，哪怕是一句簡單的表揚，一個關愛的眼神，一聲親切的問候，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。所以一個好老師不光要真心誠意的愛學生，還應該公平、公正、民主地對待每一個學生，努力發掘每個人身上的閃光點，真正做到博愛。
大文豪托爾斯泰曾說："如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師。"沒有愛就沒有教育。從王沛清教授的培訓中我深刻的了解到，老師的一言一行，一個微笑，一聲問候，一個撫摸，一句贊賞，都應洋溢著對學生真摯的愛。我也知道老師的愛對學生今后的學習，乃至于一生的成長都至為重要，作為老師應充分認識到師愛的神圣，應拋棄舊師者至上的舊觀念，走出功名利祿的勢利場，立足于平平淡淡的真誠。在教育這方靜土中，建立民主、平等、和諧的師生關系，從學習、生活的每一個細微處關心學生，愛護學生，悉心呵護他們的健康成長，這才是愛的真諦。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。我們應該努力將學到的知識應用于實踐中，將責任心融入到工作中。所有工作都需要通過實際行動來證明，在今后的職業生涯中，我將以本次培訓的精神為指導，通過自己的實際行動來展現自身的價值。教師的職業生涯是漫長而充滿挑戰的，為了能夠快樂地繼續前行，我必須以自己的愛心溫暖學生，借助自己的人格魅力感染學生，并通過自己的激情和努力來培養學生，成為一名合格的雨花教育者。
新進教師培訓心得7
在這個暑假，我來到了xx學校應聘教師。在面試通過之后，我成為了xx學校教師團體中的一員。在正式開始上課之前，學校利用了假期的時間，組織了我們這些新進教師進行培訓。培訓的目的是為了讓我們更好的投入教學中，提高我們的教學水平。
在培訓中，我們學習了學生的心理、學校的規章制度、師德，還觀摩了學校優秀教師的教學課堂。在上課之后，我學到了很多東西，這對我的以后的教學活動中很有幫助。之前我不太了解這個年齡階段的孩子，但不了解，又怎么能夠很好的進行教學呢？每個階段的孩子都有不同的特點，對不同階段的孩子要有不同的教學方法，這樣才能更好的進行教學活動，抓住他們的心理特點，有針對性的進行教學。只有了解學生的想法，才能夠更好的教學，才能夠提高學生的學習成績。
在開始上課之后，首先就是要取得學生們的信任。對于新老師，學生都有不一樣的看法。一些同學會很喜歡新老師，但另一些同學，可能對新老師不太信任，認為新老師的教學能力不足。所以，我們新老師首先要取得學生們的'信任和喜歡，這樣他們才會聽我們的課。對待不同的學生，要采取不同的引導學習的方法。每一個同學的性格都不一樣，能讓這個同學認真學習的方法，用到另一位同學身上未必適合，很有可能會起反作用。
此次培訓也對我們進行了上了師德課，我收獲很多。之前一直認為教師只要給同學們上好課就行了，但是現實告訴我這種想法是錯誤的。教師不僅要傳授給學生知識，還要在這其中對學生進行德育。教師要做到以身作則，平時要注意自己的言行舉止，要做到言行統一。不要在學生面前做不好的事情，包括吸煙等，會對學生造成不好的影響。我認識到，要是想成為一個好老師，要時刻注意自己，方方面面都要注意到，包括穿衣打扮，平時的行為習慣等，不能給學生帶來不好的影響。
在培訓之后，我意識到，要想成為一個優秀的好老師，我還有很長的路要走，還有很多的地方需要學習。在以后的教學中，我會不斷的進行反思，改進我的教學方法。我也會多向學校的有經驗的、優秀的教師學習，吸取他們的經驗，讓自己也成為像他們一樣的好老師。
新進教師培訓心得8
為了幫助新進教師更好地適應學校的教學活動并促進其快速成長，學校特別推出了“翱翔計劃”。
我在第一周的學習中，重點學習了教師課堂教學管理規范及教學事故認定，并了解了全過程的教學規范。作為一名教師，首先需要嚴格遵守教學規范。在課前，我會充分準備備課，確保備齊教學資源；在課堂上，我會認真執行課堂教學規范，嚴格維持課堂紀律；課后，我會及時撰寫課堂教學反思。此外，教師的教學紀律和行為規范在教學活動中也十分重要。作為學生的榜樣，我要發揮為人師表的作用，嚴格遵守教學紀律。作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，還要育好人。因此，這次培訓讓我受益匪淺，讓我更加規范自己的行為。在今后的'教學活動中，我會更加嚴格要求自己，遵守教師的行為規范，注意著裝規范，保持服飾整潔，言談得體，舉止文明。此次培訓中，還學習了課堂常規的相關知識。作為一名剛參加工作的教師，我需要認真全面地學習，扎實掌握教學基本功。首先，我會在教學活動中保持語言清晰流暢、簡練和生動的特點；其次，在板書上，我會書寫規范，演示正確清晰。最后，我將注重自己的儀表儀態，在課堂上樹立良好的榜樣。在今后的授課中，我將注重知識的傳授和能力的培養，既要教書，也要育人。
通過第一周的學習，我對整個教學規范有了全面的了解，這是一個良好的開端。在接下來的學習過程中，我將盡心學習，為將來的工作打下堅實的基礎。
新進教師培訓心得9
通過兩天緊張而充實的學習，我受益匪淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作
要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣
這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的`肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業
要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”
要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
新進教師培訓心得10
在這個暑假，我來到了一所名叫XX學校的學府，希望能成為其中一員并擔任教師職位。在經過面試后，我終于如愿以償加入了XX學校的教師團隊。為了讓我們這些新進教師更好地融入學校教育體系，并提高教學水平，在正式開課之前，學校安排了培訓活動。這個培訓的目標是幫助我們更好地投入到教學中，提升自身的教育水平。
在培訓中，通過學習學生的心理、學校的規章制度和師德，以及觀摩優秀教師的教學課堂，我收獲了很多。這些知識對于我的未來教學活動非常有幫助。之前我對這個年齡階段的孩子了解不多，但是如果沒有了解，又怎么能夠進行有效的教學呢？每個階段的.孩子都有各自的特點，我們需要針對不同階段的孩子采取不同的教學方法，以便更好地開展教學活動，抓住他們的心理特點，有針對性地進行教學。只有了解學生的思維方式，我們才能夠更好地教學，從而提高學生的學習成績。
在開課后，首要任務是獲得學生的信任。針對新老師，學生們可能會持有不同的觀點。一些同學對新老師抱有好感，而其他一些同學可能對他們缺乏信任，認為他們的教學能力不足。因此，我們作為新老師首先需要爭取到學生們的信任和喜愛，這樣他們才會愿意聆聽我們的課程。對待不同的學生，需要采用不同的引導學習方法。每個學生的性格都不同，能夠讓一個學生認真學習的方法未必適用于另一個學生，甚至可能起到反效果。
在這次培訓中，我們也學到了關于師德的課程，讓我受益匪淺。以前我一直認為教師只需要給學生上好課就可以了，但現實告訴我這種想法是錯誤的。教師不僅要傳授知識，還要進行學生的德育教育。教師應該以身作則，平時要注意自己的言行舉止，保持一致性。不能在學生面前做出不好的事情，例如吸煙，因為這會對學生產生負面影響。我意識到，如果想成為一個好老師，就必須時刻注意自己的形象和行為習慣，不能給學生帶來不良影響。
在培訓之后，我深刻認識到，要成為一名優秀的教師，還需要不斷努力和學習。在未來的教學中，我將持續反思并改進自己的教學方法。同時，我也會向學校里那些經驗豐富、優秀的教師學習，吸取他們的經驗，并致力于成為像他們一樣出色的教師。
新進教師培訓心得11
20xx年12月17-19日我參加了于舟山二校的新教師第二次培訓。雖然只有短暫的三天，卻讓我對教育有了一個新的認識。這次培訓對我來說意義非凡，我覺得對我的教學有實質性的幫助。
這三天，每天上午都是兩位非常優秀教師加一位新老師上課，然后我們新老師討論，下午再聽講座和開展互動。主要的課程設置是《伯牙絕弦》、《百泉村》、《那片綠綠的爬山虎》、國學課、《我是什么》和《活化石》。每一位老師都有自己獨特的見的，目標非常明確，真正做到了以生為本的理念。令我印象深刻的是《那片綠綠的爬山虎》、鐘玲玲老師的《活化石》和她的講座。
在課例《那片片綠綠的爬山虎》中，上課思路非常的清晰，重點突出，尤其在詞語環節設計非常的新穎自然，通過讓學生課前預習，然后在課堂上展示同學們認為難讀、難寫的字，問題從學生中來，到學生中去解決，真正做到了以生為本的理念，在教學第一部分中，緊緊抓住葉老先生的認真、平和以及溫暖，如春風拂面這個句子，通過文中找關鍵字的方式來體會，整節課下來，環環緊扣，過渡十分地自然，最后通過這一部分的學習，很自然地引導出小練筆事例加感受的寫法，過渡自然，學生學得十分的扎實。
鐘老師的課堂自然是非常有鮮活的生命力的。伴著她親切的語調，孩子們在她的課上大膽積極地發言，并且鐘老師非常善于引導，面對孩子們這么多的突發問題，鐘老師都能夠水到渠成地回到主題上來，足見鐘老師的深厚功底！
培訓結束前，陳老師給我們做了別出心裁的總結，我也是深有感觸。陳老師的樂觀豁達和獨到的見解，我想正是我們這些剛剛踏上崗位的老師應該要學習的。
教師是一個光榮而神圣的'職業。做一名老師不難，但是做一名合格、優秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會的新教師，我們面臨著從學生到教師的角色的轉變。如何完成這種角色轉換，成長為一名合格、優秀的老師？我們無疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新教師崗前培訓活動如一場及時雨，翩然而至，滋潤了我們的心田，如一縷陽光，為我們迷茫的心照亮了前進的方向。
早上進修學校的夏老師主持舉行了開班典禮，參加的有我們182名小學、幼兒新教師。會上陳局長的一番話，使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個字”引起我們的深深反思，“我是誰，做什么，怎么做”。是的，做了十幾年的學生，突然要轉變為教師的角色，還真的是有些不適應！以前是坐在下面聽老師講課，如今的我們將要走上三尺講臺，為學生傳授知識。突然覺得自己肩負著很大的重任。我們是該想想作為一名人民教師應該做些什么，必須本著對學生負責的心態來面對這些孩子。同時，我們也要好好的規劃一下自己的未來，不能只是是單純的做一個呆板的教書匠。如今的社會更需要的是素質教育。
下午是顧建新老師講授的“現代技術教育培訓”。在當今社會，我們的教育不再拘泥與黑板，粉筆和掛圖。很多時候我們都需要用到多媒體，投影儀等設備。在大學里寫接觸到了一些，但是用起來也并不見得得心應手，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對我們有很大的幫助。同時還為我們介紹了wordxx，exceixx以及powerpoint的應用，這些都讓我們受益匪淺。
短短的一天時間，收獲卻不少！在以后的學習中，還是會更加努力的。
新進教師培訓心得12
通過參加這次短期培訓，我拓寬了視野，學到了很多新知識。這次培訓讓我更加深刻地認識到作為一名教師的特殊性，明確了自己的任務和肩負的使命，同時也增強了我在教學和科研工作方面的信心。我將運用所學的理論和方法，不斷提升自身素質，與同事和學生們建立良好的關系，勤奮鉆研，為教育事業的發展做出自己的貢獻。授課教師的優秀講解和個人魅力給我留下深刻的印象，并從中受益匪淺。
在培訓過程中，熊勇老師和羅程老師都提到了當代教師身負重任、具有特殊角色的話題。盡管這個話題看起來有些陳舊，但是我仔細思考并琢磨他們的言辭后，覺得它非常重要。這使我對教師這個職業有了更深入的思考和認識。首先，教師是文化的傳承者。我們常說“師者，所以傳道、授業、解惑”，這反映了教師在知識傳遞方面的重要性。其次，教師是榜樣。學生視教師為楷模，正是因為教師在做人方面的表率作用。學生對教師有一種認同感，實際上是對教師在做人方面的認同。第三，教師是管理者。教師需要具備組織、領導、管理和協調能力，以使教學工作更加高效，并促進學生的發展。第四，教師是父母。作為教師，我們應該充滿愛心，對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣。同時，教師還應該善于發現每個學生的優點和發展需求。第五，教師是朋友。我們所說的良師益友，強調的是教師和學生之間要有真心交流，師生之間的關系要像知心朋友一樣親近。通過觀察羅程老師和他的學生們進行各種活動的視頻和剪影，我見證了作為班主任的榮耀和師生之間的親密關系。最后，教師是學生的心理輔導者。教師需要了解教育學、心理學、健康心理學等，以便了解不同學生的心理特點、困惑和壓力，并提供及時的幫助和支持，培養學生健康的心理素質。以上就是我對教師角色的思考和認識。
一、理解教師職業，提升自我素養
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在培訓過程中，熊勇老師反復強調了“三品”、“四德”，要求我們做一個有個性、有德性的優秀教師。同時，就像趙琪老師說的，在新課程改革理念的指引下，新教師要正確認識自我，做一個有靈性有智慧的老師，教師心中要時刻充滿愛和責任，心中要裝滿學生。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。作為新教師，我們要銘記這樣一句話：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓為我未來要面對的實際工作提供了許多有用的方法和策略。在培訓過程中，經驗豐富的骨干教師們根據他們自己的實際經驗向我們介紹了一些成為優秀教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的'職業發展問題時，他們都強調了適時調整和更新自身的知識結構，以及持續終身學習的重要性；在面對困難時如何克服的問題上，他們提出了加強教師之間團結合作的方法；在教學教法和經驗方面，通過引導我們進行“說課、聽課、評課”的活動，讓我更加清楚了如何打造一堂高水平的專業課，適時改進教學方法和策略，并用藝術的眼光看待教學，努力追求卓越。
通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。羅程老師告訴我們，要用角色意識經營班級；用特色意識包裝班級；用文化意識熏陶班級；用包容和賞識意思呵護班級；用雕琢和整合意識打造班級。我想，正是羅程老師這些先進的理念和方法才讓他的班級和學生如此優秀。
在這次培訓中，老師分享的一系列方法實際上為我們新老師提供了有力的指導和支持。王顏欣老師給我們總結的26條有效的自我管理、班級管理和學生培養方法，對于我們來說具有極大的價值和啟示。
教師細心品味和斟酌，我覺得包括我在內的所有新老師都必須好好地吸收和采納。
三、正確的職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、我的行動指南
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學習是一種持續不斷地提升自我的過程。除了專業知識的修煉，我們還應該涉獵更廣泛的領域，比如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時，我們也需要培養良好的工作能力和人際交往技巧。教師這個職業需要與人打交道，如果我們能夠善于觀察、深入研究、有思考能力，并且能夠處理好與學生、家長以及同事之間的關系，那么我們在工作中就會更加得心應手。
2、作為一名教師，提升個人魅力至關重要。首先，我們需要贏得學生的喜愛和對我們課程的興趣，進而使他們愿意接受我們的指導。為了達到這個目標，我們需要不斷提升自己的個人魅力。這包括通過積累經驗來獲得平和優雅的心態，在與學生相處時建立起他們對我們的信任。同時，閱讀書籍是培養個人魅力的最佳途徑之一。通過多讀書，我們可以不斷提升自己的知識水平，并在實踐中反思自我，成為一位優秀的教師。
3、我熱愛學生，無論他們做了什么，我都會真心實意地關心、愛護他們，并體貼理解他們。讓學生始終感受到我的愛。真誠是一面鏡子，也是一種無敵的武器。對待學生，尤其是青少年這個花樣年齡段的學生，除了真誠，還可以通過其他方式來打動他們，贏得他們的信任嗎？在我的教師生涯中，我將始終懷著對學生和職業的熱愛，堅定不移地前行。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就不能少了這個環節，即不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了，我們要用實際行動來為教育做貢獻，同時實現自身價值。
學校就像一個大家庭，而教師則是這個大家庭的一員。我們需要在樹立和培養良好的師德、師風的基礎上，將教育視為我們自己的事業。在這次培訓中，各位領導的講話給了我深刻的觸動。只有當我們把所從事的工作看作是我們自己的事業，我們才能真正地全身心投入其中，并從中獲得樂趣。
把學生當成自己的孩子，真心實意為他們著想。看到他們進步要及時給予肯定和鼓勵，發現不足要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發自心底的，師生之間的融洽度，親和力要達到朋友一樣，這就要求教師必須要有愛心，了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，能給予他們及時的幫助。才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。除此之外，教師的責任心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種服務性行業來對待。
新的生活、新的責任和角色讓我感到有些不熟悉，但是領導們的鼓勵讓我充滿信心。他們鼓勵我們盡快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境，并且理性地認識社會和我們自己的角色。他們鼓勵我們成為一位終身學習的教師，能夠不斷適應新知識、新問題和新環境。他們鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的智慧和才能，成為教學發展的推動者。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能迎來良好的開端，而良好的開端就是成功的一半。
教育是一種生活，一種期待，一項事業，一種理想。在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，充分了解自身的特點，制定出全新的工作思路，用我個人的激情、高尚的師德和積極進取的心態，精益求精地完成本職工作。
新進教師培訓心得13
xx小學一直以來非常重視對教師素質的培養，積極鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習和提高。x月份以來，學校先后選派了xx余名教師遠赴xx等地參加系列教育教學活動。為了使全體教師更好地做到資源共享，共同提升，x月x日下午，xx小學以“新老教師齊分享，攜手并進促發展”為主題開展了新老教師學習心得交流會。
交流會上三位新老教師代表先后做了發言，資深教師xx老師，剛參加了xx市xx族小學老教師小班化教育培訓會，她向全體教師分享了整個培訓過程中自己的所學所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎，年富力強，相對于老教師來說更容易接受新事物，信息意識更加敏銳，創造性思維更加活躍，但她也強調老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優點，也有很多值得借鑒的經驗，還有更多值得學習的長處，他們在課程改造中起到不可替代的作用。xx老師與xx老師分別參加了xx“千課萬人”聽課活動以及上�！鞍子裉m”國際教育論壇，他們將自己幾天里的所學、所聞、所感無私地回報給學校的同仁。他們從年輕教師的'角度，分享了信息化技術在教學改革的應用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉課堂”在具體學科上的運用，精彩的匯報贏得了在場教師的陣陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和認真的學習態度。
最后，校領導做了總結性發言，她對于三位老師的發言給予了充分地肯定，她還重申了教師是教育改革的承受者，也是教育改革的實施者，新老教師在整個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要角色，她呼吁全體教師發揮自己的長處，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來。
會議結束后，教師們都覺得意猶未盡，他們紛紛表示通過此次交流會不僅開闊了視野，學習了很多教育的新理念，新思想，同時在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動和促進作用。
新進教師培訓心得14
作為一名普通而偉大的職業，教師從一次新教師培訓開始，我邁入了講臺。當時心中的喜悅無法言喻，因為我可以站在這里實現自己的人生價值，將所學知識傳授給學生們。轉眼間三個月過去了，我也逐漸領悟到作為一名教師的種種酸甜苦辣...
這次組織的新教師培訓對我們來說非常重要，因為我們親身經歷過工作后才能深刻理解其中的意義。盡管培訓時間只有短短的五天，但它卻是極為寶貴的，內容涵蓋了許多方面：包括新時代下的師德行為規范培訓、教育科研、班主任工作、少先隊活動的專題講座，還有關于安吉縣有效課堂規范以及學生心理輔導與家庭教育的演講。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，我們需要懷有強烈的職業責任感，堅守以社會主義為導向的教學理念。我們要將教書育人視為自己的使命，并將傳授知識與培養學生思想品德有機結合起來。同時，我們要嚴格遵守教學規范和學校的各項教學制度，以防止教學事故的發生，確保教學任務能夠順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的
通過傾聽講座和自我深入思考，我對高校教師的特點和內容進行了全面而深入的總結。這使我對高校教師的認識從模糊逐漸變得清晰，從茫然中豁然開朗。我真切感受到了收獲的巨大。
我認識到，高校教師的教學是一種互動關系，是教師和學生共同參與的活動。教學不僅僅是簡單的講解，而是教師主導和學生積極參與相結合的有機過程。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程的特點有很多，可以總結為以下幾個方面：一是知識的更新性，二是深入探索的性質，三是培養智力的能力，四是重視方法的教學。
作為大學教學的重要組成部分，教學過程可以說是一門藝術。在這個過程中，教師需要不僅具備專業知識，還需掌握獨立性、創造性和實踐性的教學技巧。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的.勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
《老子》曰：“慈善如水，滋潤萬物而不爭，守在人們所厭惡的地方，因此更接近于道。心靈住在美好之地，心胸深邃善良，與人為善仁愛，言行充滿誠信，治理國家善于安撫，從事工作善于能力，行動善于時機。只有不爭，才沒有過錯�！蔽覍@種獨特的見解非常喜歡。在參與學校的師德培訓后，我思考了許多，似乎有一些領悟，因此我寫下了自己的獨白，作為我的師德回答吧！
平淡無味，教師的工作就像水一樣，默默無聞卻細致入微。他們從每一節上好的課、改好的作業和寫好的板書中，時刻啟發學生的思維。水是柔軟而脆弱的，卻能穿透石頭。教師則通過一次次對話、一個眼神和一個微笑，滲透著教學生活的點點滴滴，教導學生成為優秀的人。對大多數教師來說，工作就是如此瑣碎而平凡，日復一日，年復一年。他們既不會有令人振奮的英勇事跡，也不會有激蕩人心的輝煌時刻。真正的師德就融入在平凡的工作中，體現在小事中。平凡才是真實的，點滴皆育人。正如諺語所說：“學無常師，惟德所在”，師德就像平淡的水一樣。如果有人試圖解釋師德的內涵，我會說：師德如水，純凈清澈而無味。
對于一位優秀的教師而言，教育是一種享受而非犧牲；教育是創造而非重復；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩生活的本質！教師的人生或許不會創造驚天動地的偉業，但他應該像山間小溪一樣，懷著樂觀的心情歡歌，奔向大海；如同馨香的百合花兒，輕展雨中的花瓣，凝聚搖曳的身姿；如同燦爛的星辰，在靜謐的夜空中守望。只有這樣，他才能在付出青春和心血的同時，收獲桃李芬芳，實現自我人生價值。
經過七年的工作，我在教育領域中走得并不順利。雖然我嘗試了各種方法和策略，但教育之路上的酸甜苦辣我都品嘗過。然而，這些經歷也給予了我莫大的榮譽。上善若水是道家哲學中的最高境界。在教育領域做到"上善若水"可謂非常困難。幸好，我的同事推薦了一本名為《水知道答案》的書籍，它幫助我找到了正確的方向。此外，校長和副校長也對"師德如水"進行了深入闡述，讓我明白了其中的真諦。因此，我更加堅定了自己工作的信念！現在我只需要記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，他們會朝著你規劃的方向發展。也許，我不是一個能夠給予明確指導的圣人；也許，我不是一個擅長藝術創作的大師。然而，當我意識到我有責任重新塑造孩子時，我開始珍惜起那些微小的變化。雖然這些變化看似微不足道，但它們是日積月累的堅持所帶來的結果。我會用實際行動證明我的初心始終如一。
人們總是渴望美好的未來，然而這個未來是由我們每一個今天的努力所構建。只有有夢想、有行動和堅持，才能讓夢想成為現實，讓瞬間變為永恒。我的每一天努力都為學生們創造了輝煌的明天，作為教師，我像水般滋潤學生，無時無刻不關心他們，這是最偉大的愛！正因為有愛，教育才會充滿情感。像水一樣滋潤學生，教育自然會對每個學生有益。
新進教師培訓心得15
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先，李xx老師開篇就為我們講述了《教師專業標準》和教師專業發展規劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業成長和規劃。使我教師責任重，不斷完善自身知識素養等的重要性，但也更加熱愛教育事業。
其次，在觀看《走進包河》時，對xx區教育有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學校的建設與發展的展示，教育經費投入的不斷加，教育建設面積的日益擴，辦學水平的不斷提高，讓我看到了一個發展的xx、強的xx、充滿希望的xx！在陳局長的報告中又為我們呈現一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了xx區經濟騰飛、打造xx教育第一強區的`總體目標，鼓勵我們在經濟雄厚、技術強、充滿關懷的氛圍中朝著這個偉的目標去奮斗。劉xx老師關于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學習、借鑒和思的地方。老師的"在課堂中成長給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺，所講內容很接地氣，非常實用。成為特級教師，她的教學方法、教學態度和教學精神，對我們有一種莫的榜樣和指引作用。她說："每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。"對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的建議，我們應該在課堂研磨中成長，更應該讓課堂為我們代言。
第三，在xx小特色讀書會上，我們家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環節，讓我們家陷入沉思，到底如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說？這本書值得每一個人讀，特別是剛入職的我們。劉海英老師關于班主任專題輔導：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責任重，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養以及班級的建設和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》馬xx老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子？
最后，在教授關于體育運動的專題報告中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學工作的同時也應該對自己的身體負責，加強體育鍛煉，保持健康體魄。
總之，通過這四個半天的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，兢兢業業，刻苦鉆研，為xx教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
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