愛國主義教育心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的愛國主義教育心得體會，希望能夠幫助到大家。
愛國主義教育心得體會 篇1
在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，加快實現國際富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”，具有重大而深遠的現實意義和歷史意義。在深刻學習《新時代愛國主義教育實施綱要》之后，我深有感悟，并清楚地認識到了愛國主義這四個字背后所代表的含義。
愛國主義是中華民族精神的核心，是社會主義核心價值觀中最深層、最根本、最永恒的內容。70年崢嶸歲月、70載春華秋實，中華民族上演著從站起來到富起來再到強起來的世界奇跡，這離不開愛國主義精神的指引。
愛國主義是中華民族最為深厚的歷史情感，也是團結奮斗的精神紐帶和自強不息的精神動力。在我國古代歷史上，曾涌現出許多著名的愛國者和民族英雄。如：不畏強暴的晏嬰，英勇抗擊匈奴的衛青、霍去病，精忠報國的岳飛，“男兒到死心如鐵”的辛棄疾，保衛北京的于謙，抗擊倭寇的戚繼光，橫戈戍邊抗清的袁崇煥，少年英雄夏完淳，“也留正氣在乾坤”的張煌言，收復臺灣的鄭成功、畢生致力革命創導新學的何子淵等，他們的'愛國獻身精神至今仍具有巨大的精神感召力。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。中華民族的歷史之所以悠久和偉大，就是因為愛國主義作為一種精神支柱和精神財富起了至關重要的作用。在近代史上，當中國遭到帝國主義列強的瘋狂侵略出現危機時，中華兒女的愛國主義精神便越來越顯示其戰斗鋒芒和精神力量。從孫中山、黃興、何子淵、鄒容、秋瑾等資產階級革命家到李大釗、毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、彭德懷、董必武等無產階級革命家，無不繼承和弘揚了中華民族“以天下為己任”的愛國主義優良傳統。
愛國主義也是一種崇高的思想品德。我們可以從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”；再從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等等得到啟示，一代又一代中華兒女，數以萬計具有崇高思想品德之人，他們不忘初心牢記使命，無不用生命詮釋了忠貞愛國之舉，讓愛國主義成為了中華民族的精神基因，也形成了深厚持久的愛國主義傳統精神。
通過學習深深感知，愛國主義是每一個中國人對自己家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范。愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結在一起，形成團結一心的精神紐帶和自強不息的精神動力。“愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要內容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準則。其中愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進民族的大團結，維護國家的統一，自覺奉獻國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現。
實現中華民族的偉大復興，是中華兒女的共同心愿，實現這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。
隨著中國特色社會主義進入新時代，大力弘揚愛國主義精神既是時代要求，更是現實選擇。加強新時代愛國主義教育，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。要把握時代主題，引導人們深刻認識中國夢的本質，激發全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現民族復興的磅礴力量。要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術業有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發展格局和環境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者；我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發展相結合。各行各業，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結果。
立足崗位、踐行使命。新時代發展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。我們要不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實際，做好每一件小事。建功立業，不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時代賦予我們太多的機會，我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業。才能不負自己、不負時代。
少年興則國興，少年強則國強。作為新時代青年人，我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。努力做到今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
愛國主義教育心得體會 篇2
愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優良傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國情”。“不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里。”愛國首先是一種蘊藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個人都會內心激動；當大江大河上中國建造橫空出世，每個人都會感到自豪；當國際會議上中國理念贏得世界認同，每個人都會倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個人職業與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉化為奮進的'力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻祖國、奉獻人民的堅定者，把最美好的青春獻給祖國和人民。
以本領為命脈，激發“強國志”。“功崇惟志，業廣惟勤。”一個人要有所成就，必須樹立遠大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領、扎實的行動才有徹底的說服力。新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命，這都需要具備過硬本領。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負青春，增強時不我待的緊迫感和危機感，努力掌握科學文化知識和專業技能，全面提高自身的科學文化水平和綜合素質，練就建設中國特色社會主義強國的真本領，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動中國朝著現代化強國邁進。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實于行動，才能在實現中國夢的偉大實踐中書寫精彩人生。
以擔當為依歸，化為“報國行”。空談誤國、實干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執著的行動。一代青年有一代青年的發展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認真勁、“堅持一抓到底”的扎實勁、“實行責任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔當勁，時刻保持奮斗姿態，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養成強烈的責任意識、嚴謹的工作作風爭當，行動者、實干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實踐中不畏艱難、勇于擔當、腳踏實地、真抓實干，用青春汗水和勤勞雙手創造業績，用實際行動助力中華民族復興的偉大事業，勇做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強大干勁，樹立正確的愛國主義價值觀、理性的愛國主義行動觀，用擔當作為書寫無愧于祖國、無愧于時代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠報國”。為了祖國，奉獻值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者，涵養愛國之情、鍛造強國之志、引領報國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發出時代最強音。
愛國主義教育心得體會 篇3
在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。
愛國主義是中華民族精神的核心，在社會主義核心價值觀中，是最深層、最根本、最永恒的內核。70年崢嶸歲月、70載春華秋實，中華民族上演著從站起來到富起來再到強起來的世界奇跡，離不開愛國主義精神的指引。隨著中國特色社會主義進入新時代，大力弘揚愛國主義精神既是時代要求，更是現實選擇。唯有牢牢把握并依靠愛國主義的“根”和“魂”，才能加快實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”。
會議強調：加強新時代愛國主義教育要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念，精神力量和自覺行動。要把握時代主題，引導人們深刻認識中國夢的本質是國家富強，民族振興，人民幸福，激發全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代，實現民族復興的磅礴偉力要堅持全員全過程全方位育人在廣大青少年中開展深入持久生動的愛國主義教育，讓愛國精神牢牢扎根。
社會主義的核心價值觀在個人層面上體現出來，就是：愛國敬業，誠信，友善，而且首先就是要熱愛自己的祖國。愛國高于一切，熱愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。祖國是我們共同的父母，所以我們常說“祖國，我的母親！”。人類最高的道德是什么？那就是愛國心！愛國是文明人的首要美德。所以，歌德說：世界上最偉大的美德是愛祖國！
不要問祖國能為我們做什么，要問我們能為祖國做什么。能為祖國的利益而獻身就是死得其所。愛國主義深深扎根于人的本性和情感之中，愛國之情則是放大了的孝心。愛國主義是一種生動的集體榮譽感。熱愛祖國，這是一種最純潔最高尚，最溫柔而又最無情最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個正直的人，所以李若蟬說：“人格——愛國第一。”“不愛民族，不愛祖國就是喪失民族氣節。”我們在影視中看到的那些漢奸叛徒就是喪失了民族氣節的人。而歷史上精忠報國的岳飛；奮勇抗倭的戚繼光；東北抗日聯軍中的楊靖宇、趙尚志、趙一曼；抗美援朝戰場上的黃繼光、邱少云等，他們都是偉大的愛國主義者。真正的愛國主義不應該表現在漂亮的話上，而應該表現在為祖國謀福利，為人民謀幸福的行動上。我們知道愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人最重要的就是要熱愛自己的祖國。文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情操；林則徐有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷；魯迅先生有“我以我血薦軒轅”的愛國決心；鄧稼先，華羅庚他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來為國家的現代化建設貢獻自己的力量，他們的光輝形象和可歌可泣的'動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！
作為新時代的青少年是祖國的希望，因此更要繼承和發揚愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰。無數愛國志士為中華民族的偉大復興拋頭顱灑熱血，那么同是炎黃子孫的我們，又有什么理由不熱愛自己的祖國呢？愛祖國不是抽象的，而是具體的。它體現在生活上的點點滴滴，比如在家里為父母分擔家務，在學校勤奮學習，尊師重道，在社會上講文明禮貌，團結互助，在工作中立足本職，愛崗敬業，這些都是愛國的表現。
今日之愛國雖少了抗戰年代的血雨腥風，但糖衣炮彈更具迷惑性和殺傷力。今天，在黨的領導下，在全國人民的共同努力下，我們的國家比任何時候都更接近中華民族偉大復興的目標。實現這個光榮而偉大的目標，需要一代又一代中華兒女繼續弘揚抗戰精神，進一步增強政治定力，始終堅持黨的領導，精誠團結，戮力同心，百折不撓為協調四個全面戰略布局，再創佳績，再鑄輝煌。牢記叮囑，志存高遠，腳踏實地，勤勞勇敢，將個人夢想融入到中國夢中，從自身做起，從現實做起，在日常生活中做到真實無欺不作假，真誠待人，不說謊，遵守紀律，不違規，關愛他人，奉獻愛心，幫扶互助，團結友善。
總之我們要夢想成真，就一定要好好學習，奮發向上，努力工作，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。
愛國主義教育心得體會 篇4
今日是周末，也是個特殊的日子。我們203班向日葵中隊要去參觀學習。接受學習一堂別開生面的愛國主義教育課。
在老師和巫所長的帶領下，我們向日葵中隊排著整齊的隊五來到了警局門口。首先映入眼簾的是墻上那個大大的'徽，陽光下閃爍著金燦燦的光線，格外莊重、醒目。兩位穿著深藍色警服的叔叔筆挺地站在兩邊熱忱地迎接我們。
我們排著隊五有秩序的參觀了警務室，辦公室，還有審訊壞人的房間。警察叔叔還向我們介紹了警棍、電筒、手銬的功能和使用方法。同學們都布滿了古怪，大家都躍躍欲試，爭著和警察叔叔們互動玩耍…參觀結束時，巫叔叔告知我們：“同學們要好好學習，相互關懷掛念，做一個對祖國有用的人！”我們不約而同地向警察叔叔們敬了一個標準的隊禮。
真是一堂有意義的課啊！
愛國主義教育心得體會 篇5
中共中央政治局9月24日召開會議。審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產黨黨校(行政學院)工作條例》。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。
加強新時代愛國主義教育，要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入持久生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好培養好，從學校抓起從娃娃抓起。
作為一名小學《道德與法治》教師，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的.教育方針，解決好培養什么人怎樣培養人為誰培養人這個根本問題。
辦好愛國主義教育關鍵在教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。
讓新時代愛國主義教育旗幟在祖國上空高高飄揚!
愛國主義教育心得體會 篇6
愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優良傳統。對小學生進行愛國主義教育，是時代賦予小學教育的歷史使命，當代小學生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質直接影響到未來中國的素質，培養他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設以共產主義思想為核心的社會主義精神文明的一項重要任務。
愛祖國是指關心祖國前途命運和榮辱興衰，并隨時準備為祖國的事業而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎。小學生的情感往往是和具體的人物、事件相聯系的，因此，愛國主義教育要在幫助小學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們了解我國近代所以落后，并客觀地分析它落后的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。
幫助小學生了解祖國的途徑很多。如結合班校會進行國情教育；利用廣播、黑板報、國學，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就；指導小學生收看新聞等電視節目，使小學生感受祖國四化建設的飛速發展。特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統；結合教學講愛國民族英雄和科學家、藝術家的卓越貢獻；結合教學講老一代無產階級革命家的豐功偉績；結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確；結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮斗精神，等等。
在培養小學生愛國主義情感時，還要考慮小學生情感的特點，幫助他們鞏固和發展積極健康的思想感情，克服情感的`膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導他們自覺地“調節”、克服脆弱的感情。培養愛國主義情感，首先要以生動形象的事物、形成強烈的刺激，激發學生的愛國之情。小學生的認識特點一般是由近及遠、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建筑、家鄉建設新貌、熱烈的勞動場面、歡快的節日盛況、奧運賽場的勝利都能使他們產生愛國之情。因此，我們組織小學生參加社會實踐，引導他們進行今昔對比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動，激發他們從愛家鄉、愛學校的一草一木，擴大、深化、升華為深刻的強烈的愛國之情。
孩子如同樹苗，老師如同園丁，園丁應及時修剪小樹，讓一棵棵小苗沐浴在充足的水分、陽光、肥料中，小樹將成材。作為小學基礎工作者把握時代脈搏，抓住教育契機；弘揚民族精神，更新教育內容，增強小學生的愛國意識。總之，愛國主義教育是小學教育不可缺少的重要內容。、、
愛國主義教育心得體會 篇7
語文課是思想性、實踐性很強的一門基礎工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。經常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會的發展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實的愛國思想基礎，尤其是在小學階段，更加重要。
那么，在語文教學中如何培養學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養愛國之情
小學語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現的。因此，向學生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生通過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發學生用關鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學生通過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育
在教學過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學手段，為學生創設理解課文內容的情景，易于激發學生的學習興趣，發展學生的.思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認為只不過是個故事而已，很難產生真情，領會其中道理。為了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發學生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語文學科的內容開展活動，進行愛國主義教育
在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。
愛國主義教育心得體會 篇8
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“捐軀赴國難，視死忽如歸。”“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……自古以來，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
俗話說“一花一世界”，新時代的發展是快速的、變化的、充滿挑戰的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創新奮斗，為國家繁榮復興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的.時代里成就自我、建功立業。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術業有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發展格局和環境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發展相結合。各行各業，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結果。
立足崗位、踐行使命。新時代發展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實際，做好每一件小事。建功立業。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時代賦予我們太多的機會。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業。才能不負自己、不負時代。
愛國主義教育心得體會 篇9
9月2日下午14時，慈溪陽光實驗學校為積極響應并貫徹落實中共中央宣傳部關于做好“開學第一課”活動的通知，圍繞紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，在體驗型德育的理念引領下，隆重舉行愛國升旗宣誓儀式，讓學生在親身體驗中感受愛國主義教育、革命傳統教育。
在雄壯的《義勇軍進行曲》中，全校師生佩戴紅領巾，手舉五星紅旗，在大操場排列成“1945—20xx”和“70”的數字以及校標圖案。此數字圖樣代表抗日戰爭結束于1945年，至今過去七十周年。而今天，9月2日，正是70年前日本在停泊于東京灣的`美國戰列艦密蘇里號向同盟國簽署投降協議的日子。在704班龔柳伊同學的主持下，全校師生面向國旗莊嚴敬禮，齊唱國歌拉開本次升旗宣誓儀式的序幕。
隨后，學生代表705班徐于思發表國旗下講話，呼吁同學們站在70年的門檻上回顧歷史、緬懷過去，銘記拋頭顱、灑熱血的先烈們，珍惜當下和平幸福的學習時光，用更蓬勃的熱情投入到各自的學習生活中去。中學部張科老師代表全體教師發言，重申抗日戰爭勝利的重大意義和中國人民抗日戰爭對世界反法西斯戰爭的重大貢獻，以及中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前仆后繼、英勇戰斗的愛國主義精神，對我校全體師生進行重溫歷史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。
最后，由許副校長領誓，全體師生莊嚴宣誓：“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來!”在操場上回蕩的宣誓聲中，全體師生揮舞五星紅旗，航拍圖景清晰地展現了學生們激動地面龐，留下了一幅幅令人震撼的畫面。
愛國主義教育心得體會 篇10
這片黑土地，承載了多少夢想！
這片黑土地，經歷了多少滄桑！
兒時，經常聽老人講，解放四平這場戰役是何等的慘烈，四戰四平，有多少解放軍的英雄血灑疆場。不知不覺間，四平這個名字就融入了我的腦海，隨之這座英雄城的浩氣也漸漸滲入我的血液，從而讓我的內心，對能夠零距離了解四平的歷史產生了強烈的渴望。
金秋九月，為緬懷革命先烈，接受傳統教育，繼承先烈遺志，弘揚革命精神，我作為一名天成人，有幸在公司的組織下參觀了四平市戰役紀念館。
在解說員的帶領下，我們依次參觀了各個展廳，觀看了廳內陳列的一些當年的戰斗物品和大量圖片文字資料，現場模擬當年四平戰役的3D影像，生動地再現當時戰役氣勢磅礴的畫面，觸動了現場每一位參觀者。從戰事分析、到戰略決斷、再到戰局扭轉，充分展示了我黨的`睿智與果斷，以及群策群力的無窮力量。讓我又一次重溫了中國人民與敵人頑強斗爭的過程，深刻緬懷為中華民族獨立而浴血奮戰的先烈們。在參觀之時，我的思緒流轉，腦中浮現參觀前老教授所講解的那場壯烈的四平戰役：四戰四平，密集的炮彈雨點般的灑下這片土地上，那一片片黑土，曾流淌了多少戰士的鮮血。就是這樣，不屈不撓的抗爭，幾番輪回的較量，無數可歌可泣的解放軍戰士永遠留在了這里，注入了這片黑土不朽的靈魂。于是這片黑土地上留下了英雄冢，四平城也成為了英雄城。
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！四平在先烈的奮斗中壯麗而永生！英雄們經過浴血奮戰，使四平在炮火洗禮下終于回歸和平。為了四平的發展，無數人前仆后繼，嘔心瀝血；為了四平的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！青山無語，豐碑永存。
參觀結束后，我的心卻久久不能平靜。昔日金戈鐵馬地，已成為我們的紅色教育大課堂，作為一名天成人，我應該牢牢的把先烈們解放四平的精神注入我的靈魂，和平來之不易，成績更應珍惜。點點滴滴，都離不開先驅的足跡。緬懷先烈，讓我知道，作為一名天成人，我更應奮發向上，用感恩的心，用自己的每一分努力，去回報這片生我養我的這片黑土地。
愛國主義教育心得體會 篇11
愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育。是我們一直在進行并將長期進行的思想政治教育的重要內容。在認真閱讀學習教育部黨組印發的《教育系統關于學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》后，我對如何開展學生愛國主義教育有了更明確的方向。《方案》提出關于開展愛國主義教育的“八大行動”，“六大舉措”不僅給全國高校一個扎實開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實該行動的`具體程序步驟和近期重點舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動化。
通過本次學習，我更深刻的意識到愛國主義教育的作用不僅僅在于對廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導，更重要的是它對時代精神和思想文化的銜接作用。如今，時代快速發展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時俱進是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創新思維和模范引領，更要有組織保障，要建立落實到每個人的機制體制。同時，面對長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發廣大師生愛黨愛國愛社會主義的熱情，培養社會主義的建設者和接班人為目標，朝著凝聚奮進新時代，實現民族復興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作為一項任務去落實。而應將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進而才能使愛國主義教育不斷深入和推進。為我們長久進行打下基礎。
最后，相信有教育部印發的愛國主義教育方案作指導，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動，更完善的建立愛國主義教育機制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動。
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