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幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)1
近日，我們幼兒園在重陽(yáng)節(jié)期間舉行了一系列的活動(dòng)，讓寶寶們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
我們?cè)诎嗉?jí)里教授了寶寶們重陽(yáng)節(jié)的.起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和意義。通過(guò)圖文并茂的講解和互動(dòng)游戲，幫助寶寶們深入理解這個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
我們還帶領(lǐng)著寶寶們一起制作了重陽(yáng)花，讓孩子們親身體驗(yàn)到傳統(tǒng)手工的樂(lè)趣，并培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和想象力。
此外，我們還在校園里組織了環(huán)保趣味跑活動(dòng)，讓寶寶們?cè)谧匀坏膽驯е懈惺艿綔剀芭c快樂(lè)。
雖然此次活動(dòng)取得了很好的效果，但我們也要對(duì)不足之處進(jìn)行反思。比如，我們?cè)诨顒?dòng)中注重了形式和效果，但卻忽略了對(duì)寶寶們個(gè)性化需求的理解和關(guān)注。今后在活動(dòng)的過(guò)程中，我們會(huì)更加注重孩子們的參與感和滿意度，讓每一個(gè)寶寶都能得到更好的體驗(yàn)和收獲。
此次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)是一次成功的嘗試，通過(guò)這次活動(dòng)，我們讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，并且凝聚了班級(jí)的集體力量，希望今后能夠在更多的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)更好的效果和收獲。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)2
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園集體中的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家園溝通，同時(shí)在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷與意義，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老敬老的良好品質(zhì)，xx幼兒園特舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日暨“重陽(yáng)節(jié)、敬老情”活動(dòng)。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們來(lái)到自己孩子的班級(jí)觀摩老師們精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)。老師們用形象直觀的游戲手段將幼兒在園的常規(guī)表現(xiàn)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)的'面前，家長(zhǎng)們近距離地觀摩了幼兒園豐富精彩的特色教學(xué)活動(dòng)。師幼之間的朋友式互動(dòng)和孩子之間的生生互動(dòng)，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，臉上露出滿意的笑容。
隨后，家長(zhǎng)們饒有興致地觀看完課間操展示后和孩子一起參與到“重陽(yáng)節(jié)、敬老情”活動(dòng)中。各班老師根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)方案，大班的。老師們組織孩子們唱敬老歌曲，玩祖孫親子游戲，孩子們自己動(dòng)手，為老人制作愛(ài)心禮物；中班孩子們?yōu)闋敔斈棠檀反繁常嗳嗤龋蜕献约河H手剝的橘子，引來(lái)爺爺奶奶們陣陣歡笑；小班的寶寶們給爺爺奶奶敬上菊花茶，和媽媽一起做起了重陽(yáng)糕，看著一個(gè)月前來(lái)園還哭哭啼啼的寶貝們變得那么乖巧，老人們感慨萬(wàn)分，在欣慰的同時(shí)，對(duì)老師們耐心細(xì)致的工作也給予了肯定。半日活動(dòng)結(jié)束，各班老師給家長(zhǎng)發(fā)放了《家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)反饋表》，請(qǐng)家長(zhǎng)提出好的建議或意見(jiàn)，幫助教師進(jìn)一步提高保教工作水平。
通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)不僅觀摩到幼兒在園的全面發(fā)展情況，進(jìn)一步增進(jìn)了家園之間的溝通力度，同時(shí)結(jié)合重陽(yáng)節(jié)讓孩子們體驗(yàn)到了與老人之間濃濃的親情，用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的感恩之情，懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
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