幼師教育心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼師教育心得體會，希望對大家有所幫助。
幼師教育心得體會1
我班幼兒在禮儀方面最突出的問題是經常大聲吵鬧，針對這一現象，在班級內實施了一系列培養幼兒“輕聲”意識的策略，取得了較好的效果。圖書角里，兩名幼兒爭著要同一本書：“我先拿的，我要看！”“我也要看，給我看！”兩名幼兒僵持不下，聲音越來越大。
一、幼兒行為問題分析
(一)幼兒自控能力較弱
通過幼兒行為表現描述，我們能看出各活動環節中教師的“高控制”較少，幼兒的“自由空間”較多，這樣雖然提高了幼兒的自主性，但活動秩序明顯降低。剛升入中班的幼兒，雖然能意識到“好”與“不好”、“可以”與“不可以”，但自控能力仍然不強，有時明明知道“聲音太高會影響別人”，但是當遇到感興趣的話題時，時常會忘記自己應該怎么做。
(二)幼兒缺乏解決問題的方法
自由閱讀中，當幼兒與同伴發生矛盾時，有時會用“大聲說話”來代表自己的“反抗”與“不同意”，這說明幼兒缺少處理矛盾和爭執的正確方法。
二、引導幼兒“輕聲”的策略
尋找“輕聲”的方法
我們一直在引導幼兒注意“輕聲”，幼兒也確實能夠從一些歌曲和故事中習得“輕聲”的方法。但是有時幼兒會困惑地問老師：“我確實很想輕聲，但我又做不到，該怎么辦？”這名幼兒在取放物品時能夠做到輕拿輕放，但是在說話和走路時就會變得很大聲，于是我們對他的'引導重點便落在“說話輕”上：讓該幼兒與同伴說悄悄話、嘗試走近別人的身邊再說話、發現他人聲音大就走近提醒等。我們在引導幼兒學會自控的同時，也試圖引導幼兒同伴間的互動。
三、在小游戲中鍛煉“輕聲”
教師可以多開展需要幼兒靜下心傾聽他人說話、捕捉關鍵信息的游戲，如蒙氏手指小歌謠、傳話游戲以及聽辨節奏跟隨拍打等。在這些游戲中，教師不需要一遍又一遍地提醒幼兒“要安靜”“不要吵”，因為游戲的規則決定了幼兒必須安靜傾聽，一旦吵鬧就不能順利進行游戲了。幼兒在有趣的游戲中自然地習得“輕聲”的經驗和方法。
幼兒在環境的熏陶和教師的引導下，已經有了“輕聲”的意識，初步掌握了“輕聲”的方法。教師需在一日生活環節中關注幼兒的“執行情況”，即幼兒是否能有意識地控制自己，幼兒是否能堅持“輕聲”的行為，幼兒是否真正掌握了“輕聲”的。我們會在區域游戲、餐后自由閱讀、盥洗等環節中進行適當引導，采取集體引導、關注行為、提醒個別、表揚進步、提出希望的方式，即活動前引導幼兒“輕聲”;活動中關注幼兒行為表現，如果聲音很吵便提醒幼兒;個別幼兒有進步及時表揚肯定;活動之后集中交流有關“輕聲”的話題，并對個別幼兒提出后期改進和優化建議。這樣的方式便于教師階段性地關注幼兒的變化和進步，教師還可以將幼兒的點滴進步記錄下來，展示在主題墻上。
經過一段時間的引導，我們從幼兒的行為表現中看到了點滴的“變化”和“進步：幼兒學著理解他人的感受，學會輕聲，能在教師的引導下習得正確方法并嘗試運用�！拜p聲”教育只是我們禮儀教育中很小的一個分支，我們需要根據幼兒的年齡特點和不同時期的突出問題繼續有針對性地引導和關注，從點滴做起，從現在做起。
幼師教育心得體會2
從小的時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我十分愛幼兒教師這一行�！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。
愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望記得我班有個性格十分內向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟她說話，她永久都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她。為了培養她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當口一批評，她會更不知所措，所以對秋秋，我務必具備了五心：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了，她最后有了轉機，她開始輕聲講話了，應對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，此刻的秋秋活動時還常常舉手發言了!是什么力量使他轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境，真正成為孩子的支持者，合作者，
引導者。我和孩子一齊生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。
“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創新是船，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是創造型的人才。此刻的幼兒園教育是要培養孩子的創造意識。教育的改革，時代的發展，呼喚著有創造性的教師。怎樣才能有創造性呢?我們務必心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網絡，學科技信息。在工作中，我經常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經常為及時記錄幼兒的表現而加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態去對待教育活動，因為這樣才能充分發揮自己的'創造性;常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創造性，使孩子充滿創造意識�？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭撘猱�，聽著孩子們富有創造性的話語，我欣慰的笑了。
一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們在我的帶領下參加國際書畫比賽時;當我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時;當孩子們的書法作品在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎時;當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當孩子們說：“我最喜歡李老師時”我好感動，我好快樂!
如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我務必做好護花的綠葉;如果孩子是衛星，我務必當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我務必當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創新培養新一代的創造性人才，護送他們到達成功的彼岸。
幼師教育心得體會3
作為一名幼兒教師，我從事這個職業已經多年了。在這個過程中，我學到了很多東西，也積累了一些經驗和體會。
我認為幼兒教師需要具備良好的溝通能力。幼兒的認知和語言能力還不夠完善，他們的表達能力也很有限，因此，作為教師，我們需要傾聽和理解他們，以盡可能準確地抓住他們的意圖和需求。同時，我們也要注重與家長的溝通，及時了解幼兒在家庭中的情況，以便更好地指導和幫助他們。
我覺得幼兒教師需要具備創新和探究精神。幼兒的認知能力和學習能力都很強，但他們的學習方式卻千差萬別。因此，我們需要不斷探索和嘗試新的教學方法，以滿足不同幼兒的需求。同時，我們也要注重反思和總結，及時發現和改進不足之處。
最后，我認為幼兒教師需要具備責任心和愛心。幼兒是社會的未來，他們需要我們的.關心和照顧。作為幼兒教師，我們要愛護每一個孩子，為他們提供盡可能好的成長環境和教育資源。我們要盡我們所能，幫助他們健康成長，并為他們的未來打下堅實的基礎。
作為一名幼兒教師，我們需要具備多方面的素質和能力，以更好地服務于幼兒教育事業。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷學習和提升自己，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。
幼師教育心得體會4
隨著社會的進步和人們對教育重視程度的提高，學前教育作為教育體系的重要一環，扮演著培養孩子綜合素質的基石角色。作為學前教育的從業者之一，幼師承擔著引導兒童全面發展的重要責任。在多年的教學實踐中，我深刻體會到了幼師對學前教育的重要性，也積累了許多心得體會。
首先，幼師應以愛為基礎，注重培養兒童的情感與社交能力。年幼的孩子缺乏獨立性，需要得到他人的關愛和支持才能健康成長。作為幼師，我們應該用心去愛每一個孩子，用細致的關懷和溫暖的表達去滋潤他們的心靈。在教學中，我發現，用愛心去對待孩子們，會讓他們更加主動、積極地參與到學習和活動中來，也會讓他們更容易和他人建立起親密的情感聯系。
其次，幼師應發揮引導者的作用，注重培養兒童的自主學習和問題解決能力。學前教育是兒童認知發展最早、最關鍵的時期，他們吸收知識的速度和能力都非常驚人。而我們作為幼師，應該抓住這個機會，通過給予兒童自由探索和實踐的機會，引導他們主動學習，培養他們的自主學習和問題解決能力。我會制定啟發性的授課計劃，設置開放性的活動環境，讓孩子們能夠通過自己的觀察、實踐和探索，獲得知識和經驗，養成主動學習的習慣。
進而，幼師應理解每個兒童的獨特性，為其提供個性化的教育服務。每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的興趣、需要和學習方式。作為幼師，我們應該深入了解每個兒童，關注他們的成長需求，提供個性化的教育服務。我會與家長溝通，了解兒童在家庭環境中的個性特點，以此為依據，針對性地開展優化課程設計，滿足每個兒童的成長需求。
此外，幼師應積極與家長合作，共同促進兒童的全面發展。學前教育不僅僅是在幼兒園或學校之中進行，家庭環境在其中的作用同樣不可忽視。作為幼師，我們應該積極與家長溝通，了解他們的教育期望和對孩子的期待，通過與家庭的密切合作，共同為兒童的全面發展奠定堅實基礎。我會定期與家長開展意見交流會，共同研究解決兒童在成長過程中的困惑和問題，通過充分的合作，讓孩子在家庭和學校兩個環境中得到全面培養。
最后，幼師應保持學習的熱情，不斷提升自身的教育水平和專業素養。學前教育是一項高度專業化的工作，幼師需要不斷學習新知識，不斷提高自己的能力水平。在實踐中，我積極參加教育培訓，加強對學前教育理論的`學習，提升自己的教育教學水平。我會不斷反思和總結教學過程中的經驗教訓，研究教育實踐的新理論，以此為動力不斷提升自己的專業素養。
總之，幼師對學前教育的心得體會是一個不斷深化和完善的過程。在實踐中，我深刻體會到了愛的重要性、引導的重要性、個性化的重要性、家校合作的重要性以及自身學習的重要性。這些體會和心得將成為我未來教育實踐中的寶貴財富，使我更好地投入到學前教育工作中，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎。
幼師教育心得體會5
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我將對本學期的教學工作做以總結。
一、教學計劃
本學期，我執教的是大班的音樂和美術課程。開學初，我認真閱讀了幼兒教育教學雜志《綱要》等教育類書籍。在教育教學中，我積極參加集體備課，認真做好筆記，撰寫教學反思。然后根據本班幼兒的實際情況，制定教育目標，選擇符合幼兒興趣的活動開展教學，有目的的選擇教學資料，設計教育教學活動。
二、教學效果
1.幼兒進步：通過本學期的教學，幼兒對唱歌、畫畫、手工制作等活動都產生了濃厚的興趣。他們有了初步的感受能力，能聽辯音樂的好壞，能唱簡單的'歌曲，會根據音樂的節奏做簡單的動作，大部分幼兒能掌握唱歌、跳舞時正確的姿勢，可以說幼兒取得了很大的進步。
2.反思不足：通過反思，我發現：對孩子的要求不夠明確，雖然幼兒有接受的能力，但是他們的注意力保持時間有限，特別是在自由活動的時候，對好動、注意力易分散的幼兒，我沒有及時給予引導，沒有吸引他們的注意力。
三、家長工作
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的表現。
2.向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，幫助家長了解孩子在家的一日生活情況，促進家園共育。
四、安全管理
在教育教學中，我嚴格遵守職業道德，關愛幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，平等對待每一個孩子。同時我不斷學習，努力提高自己的業務能力。
總之，教育是一個互動的過程，教師只要認真投入教學，真誠對待孩子，就會有意想不到的收獲。樣，我們才能真正陪伴孩子們健康快樂地成長。
幼師教育心得體會6
4月10號根據領導的安排我有幸在黃金國際幼兒園聽了一天的活動課，這次由于是教學能手評選活動，除了講課還有技能比賽，在這一天中我不但學習了知識，還領略到了老師們的風采，看到了老師們精湛的專業素質，使我深深的感到作為一名幼兒教師。
在這一天中聽了八節課，其中給我印象最深的是博山實驗小學幼兒園李老師的一節數學活動課《小路》，雖然說數學是抽象的幼兒難以掌握，可是李老師執教的這節課，我們卻感到孩子們在輕松愉快的氣氛中結束活動。我可以從幾個方面和大家分享一下這節課的精彩地方：
一是在這節課中李老師運用了大量大型的教具，教具不但精美而且逼真，一條有各種圖形制作的彎曲小路，飄亮的電腦課件，使孩子一上場就被這一切吸引住了，很快的投入到活動中。
二是在活動中運用了大量的游戲，游戲是孩子最感興趣的，在這一活動中李老師以讓孩子們自己做一條小路展開活動：
節課李老師的教具準備得很充分值得我們學習和借鑒。
接下來市直三幼的王老師執教的一節社會活動《勤勞的人們》同樣也是讓我記憶深刻，在這一節活動課中付王老師別出心裁，她請來了醫生，交警，環衛工人，讓孩子們現場采訪，然后讓孩子記錄下他的采訪結果，讓孩子知道醫生，交警，環衛工人的工作性質和工作內容。
還有很多老師們精彩的.活動展示如《快樂的小公主》《手型彩繪》等，老師們付出了辛苦的勞動，我要感謝這些講課的老師，感謝我們的領導給了我這次學習的機會，同時我要向這些優秀的教師學習，在工作中不斷的學習專業知識來充實自己。
幼師教育心得體會7
很多老師都有這樣的經驗，輪到自己班上公開課前，為了讓孩子有更好的表現，先給孩子打“預防針”：今天有客人老師來聽課，你們要表現好一點，不好好聽老師講要受批評……眾多的警告無形中使孩子心中形成了一個公開活動可怕的印象。試問，這樣的活動孩子怎么能百分之百地投入呢？于是，公開課上，孩子失去了應有的活潑與熱情，老師的獨角戲乏味至極。
原來我也是這么做的'，總想上最完美的課，怕孩子不配合，卻沒想過孩子無意中出現的失誤才是最寶貴的施教契機。
今天，我被通知上一節電教課。我在僅有的半天時間里準備了教具――一個多媒體課件和幾張圖片。我沒有時間提醒孩子，就在課前和孩子們做了一個用手疊高樓的游戲，我們的手一層一層疊上去，師生間其樂融融，沒有距離。
活動開始了，內容是“蝴蝶的一生”。孩子們認真地聽講、看課件、想問題。幾乎每個孩子都發了言，包括一個平時很內向的女孩。每個發言都得到了熱烈的掌聲。活動結束時，我建議孩子用身體來表演蝴蝶一生的變化形態。他們一下子圍到我身邊，活動達到了高潮，我也完全投入到其中一起表演。整個活動中，孩子們表現出的熱情遠遠超出我的預期。
活動受到了好評�；叵虢裉煳液秃⒆又g的默契，我明白了，要想讓孩子真正投人，就不要給他們施加任何壓力，這樣，他們才能感受到學習的快樂、探索的快樂。活動前，我用游戲代替了警告，孩子體會到的是老師的親近，而不是壓力和不安，所以能更輕松地進入角色。其實，公開課對孩子來說和平時的活動沒什么不同，是我們老師太緊張了。要想有個好的課堂氛圍，課前警告萬萬不能用，如果用游戲和交談來代替警告，你會發現不一樣的效果。
幼師教育心得體會8
自從我成為一名幼兒教師，我深刻地感受到了作為一名教師的驕傲和職責。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園教學的經歷，包括我遇到的挑戰、應對策略以及收獲的經驗。
首先，讓我談談我在教學方面遇到的挑戰。作為幼兒教師，我們面對的是一群天真爛漫的孩子，他們充滿好奇心和探索精神。我最大的.挑戰是如何引導和激發他們對學習、知識和生活的興趣。有些孩子可能會在課堂上表現出不安或害羞，這就需要我耐心地與他們溝通，鼓勵他們表達自己的想法。
為了應對這個挑戰，我學習了一些方法和技巧。我注重與家長的溝通和合作，讓他們了解孩子在幼兒園的情況，共同制定一個適合孩子的教育計劃。同時，我也嘗試采用游戲化教學，使學習過程更加有趣和有意義。我還積極觀察每個孩子的表現，尋找他們的優點和潛力，并給予他們適當的支持和鼓勵。
在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經驗。我發現，每個孩子都是獨特的，他們有自己的個性和需求。對待孩子，要有愛心、耐心和包容心。同時，我也學到了如何與家長建立良好的溝通和合作關系，如何組織有趣而有效的課堂活動，如何評估孩子的進步和成長。
總的來說，作為一名幼兒教師，我深刻地感受到了教育的魅力和挑戰。我不僅是在傳授知識，更是在培養孩子們的潛力和未來。我相信，只要我們用心去教，用心去愛，我們就能為孩子們的成長和幸福做出貢獻。我期待著在未來的日子里，繼續與孩子們一起成長、一起學習、一起探索這個美好的世界。
幼師教育心得體會9
幼教工作是專門與孩子心靈打交道的工作。我從事幼教工作多年，感觸頗深。教育孩子，真是一件很愉快的事情，當看著孩子們一批一批走出幼兒園，我們老師是多么高興呀。這正和徐特立所講的完全一樣。
我們每一個生命，都是從孩子成長起來的，然而成長的路卻各不相同，這是值得我們教育工作者和孩子家長共同深思的問題。也就是說，孩子從小必須有一個良好的家庭教養環境與幼兒期良好的受教育氛圍。才能從小給孩子打下一個良好的成長基礎。
我們現在的教育，已經完全不同于過去啦。對一個幼兒教育工作者，我們不僅僅是，具備唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、普通話等等基本條件。從工作中感覺到，只有兩個字“愛心”才是一名幼教工作者的全部。
怎樣做到這一點呢?從我們幼兒園實際工作中，我感覺，一個幼教工作者，又是一名心靈啟蒙者和心理工作者。
從心理學角度講，一個孩子獨立的離開父母，首先需要的是愛的滿足，我們作為教師，必須滿足孩子的基本需求。消除孩子的生疏感，孤獨感與恐懼感，孩子們愛的需求，要從教師身上得到補償。這就要求我們教師，在沒有血緣關系的情況下，付出等同于血緣關系的心，那就是愛心。才能使孩子情感轉移給教師，而順利度過幼兒期的學習生活。
我們教師，把孩子要當成自己的孩子，有時候要勝過自己的孩子。因為我們自己的孩子在家發脾氣，哭鬧的時候，我們可以說，可以教育，引導，自己的孩子也未必計較我們家長。
幼兒園則不同，因為，幼兒和我們教師是由生疏一步一步建立起來的感情。如果某個孩子哭鬧，發脾氣，我們不但不能呵斥，責備，反而更應該去哄，去抱，去擦鼻涕，去摟著孩子，去愛為孩子，為的是了解孩子，發脾氣，哭鬧的原因。這就是我們職業的特點。
我們要勤觀察孩子復雜的，面部表情，體態語言，所反映出的情緒變化，了解孩子的需求。從在生活上給孩子無微不至的照顧和關懷，甚至要勝過孩子的母親。這樣才能引導孩子去學習，去游戲，去講故事，去唱歌跳舞，去繪畫、去做手工作業，去發揮自己性格的特長，才能使孩子把幼兒園作為他的第二個家。
人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經驗和生活環境，他們性格特點不同，發展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應善于發現幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。
我們班這個學期來了有一位叫甜甜的小朋友，第一天來班上時，她一直拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說："姥姥，早點接我，早點接我。"在我的勸說下，甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。甜甜的姥姥在臨走前，悄悄地對我說："甜甜的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批評、指責她，所以一直都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意甜甜。在活動區游戲時，甜甜靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她："甜甜，你喜歡玩什么?"她說："我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"甜甜高興得點點頭，于是我和她一起看起書來，開始是我講，講著講著，甜甜也不由自主的講起來，我高興地說："甜甜，你好棒呀!能自己看書講故事，你愿意把故事講給小朋友聽嗎?""愿意"，于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事，甜甜很高興，講得也更起勁了。
午餐時，為了減輕甜甜進餐的緊張心情，李老師給她少盛了一些飯菜，可是當一部分小朋友吃完飯，離開座位后，甜甜哭了起來，我忙走過去，問她甜甜，你怎么啦?""我吃不下"，"甜甜，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我幫你甜甜，在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評她，反而給她以鼓勵，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養她進餐的良好習慣。
第二天，甜甜和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說："饒老師，太謝謝你們了，甜甜以前不愿意上幼兒園，可今天一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋友們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子，我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。
通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善于發現孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發展。
現在很多剛入幼兒園的孩子大多都不喜歡在幼兒園午睡。其實,幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教育方式造成的。午睡對于幼兒來說是很重要的。
睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。憑借多年幼兒園的教學經驗：新入幼兒園的孩子中午總愛是用雙眼睛窺探周圍,凝視老師,我會常常在他的床前停一下,給他一個溫柔的微笑,孩子會感到十分親切,可以增加安全感。反復幾次,孩子便能安靜入睡。對離開親人、對環境生畏缺乏安全感的新入園膽小孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰。
就拿我班的徐硯靈小朋友來說，剛上幼兒園的時候她總是不肯午睡，一到中午就會哭鬧著要媽媽，我也從她家長口中知道平時午睡她媽媽都會抱著她陪在她身邊，久而久之也就養成了只有媽媽陪著她她才會午睡的`習慣。了解到這一點，我開始主動的與她溝通，每當午睡的時候我會陪在她身邊，摸摸她的頭，而她就喜歡來抱著我，這時候我也會很配合的去抱著她，這樣慢慢的她開始越睡越安穩也愿意睡覺了，對我也越發的親近了。其實這樣的孩子還有很多，不過大多在我悉心的陪同下，一個個都可以美美的睡上一個好的午覺。通過這件事也讓我更加確信只要用真心去對待孩子、教育孩子，每一個孩子都會成為父母心中的乖孩子、老師心中的好孩子。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。記得有一年我在帶學前班的時候，班上有個孩語言表達能力差，看著這樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫含糊不清。導致了他的性格變得越來越內向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。面對這樣的孩子，我們更應關心、呵護他。為了能走進他的內心世界，我經常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應，只是呆呆地看著我，看到這種情況我真有點氣餒，但是我并沒有放棄，而是繼續和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業的執著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報。
從教三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！卑倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸�，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
幼師教育心得體會10
幼師實習是我們幼師專業的必修課程，它是我們走向現實的跨出的第一步。在我們的實習過程中，為了保障幼兒園的教職工、孩子們的生命安全，培養幼師們的安全意識和安全習慣非常重要。在這篇文章中，我將分享我在幼師實習安全教育方面的心得。
第一段：認識安全教育的重要性。
在實踐過程中，我意識到幼兒園是一個涉及孩子們生命安全的地方，孩子們年齡小且經歷不足，對于環境和事物缺乏一定的安全意識，安全教育就顯得尤為重要了。我們幼師要牢記自己的職責，發揮示范效應，向孩子們示范正確的安全行為和方法。同時，我們也要自我保護，特別是在常見事故如火災、校園欺凌等方面，要知道如何防范和應對。認識到安全教育的重要性，也使我對自身的責任感有了更深的認識。
第二段：舒適區與學習區的轉變。
實習是學生接觸到實際工作的第一次，初入職場會遇到許多挑戰和困難。在實習中我發現，盡管在學校培養了基本功，但是在實習中仍存在許多不足，比如說在處理突發事件時手忙腳亂；對常見的安全事項認識不清；對于孩子的肢體發展程度把握不夠等。但是，隨著實習的深入，不斷地更新自己的知識和技能，逐步能夠應對實際的工作。從一個慢慢適應實習場所，到掌握工作技能，從一個舒適區到進入學習區，我對自己的能力和自信心都有了更深的認識。
第三段：注重事故預防。
實踐中，我也逐漸認識到重視事故預防的必要性。在自己的實習過程中，我注重事先準備，不斷對各種常見的事故進行過練，這樣即使在突發事件的情況下，也能快速判斷，并做出反應。通過此方法，我已經避免了一些潛在的安全隱患，使得孩子們能夠在更加安全的環境中學習和成長。在這個過程中我也認識到，安全預防比事故后的處理更為重要。而且，在工作中我還要注重注意力，保持常備的安全用品和設備，如急救箱、防火器等等。
第四段：營造安全氛圍。
如何營造一個安全環境是一個值得探究的課題。在實踐中我發現，幼兒教師的存在和宣傳至關重要。他們是孩子們的重要引導者和領袖，必須時刻保持安全意識，發揮好示范作用，讓學生們在安全環境下學習和成長。特別是在班級管理時要做到安全第一，時刻保持對孩子的密切關注，并及時及進行安全提示和教育。除此之外，還要加強與家庭和社區的關系，營造安全穩定的`家園環境。
第五段：加強自我管理和鍛煉。
幼師作為教育者和引導者需要高度關注自身的身體肌體和心理健康，在保障孩子們安全的同時也不能輕視自己的身體健康狀況。而自我管理就是其中極為重要的一環，通過加強自我鍛煉和調節，提高身體素質和情緒穩定性，預防身體疲勞和壓力積累，從而更好地應對實習工作和未來更加復雜多變的工作挑戰。
總的來說，幼師安全教育在幼兒教育中具有十分重要的地位。在我的實習中，通過注重安全預防和建立良好的安全氛圍，我逐漸增強了自己的安全意識和自我保護能力。我相信，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，提高自己的安全保障意識，成為一個有能力、有責任、安全可控的優秀幼師。
幼師教育心得體會11
作為一名幼師，我深切地體會到了實踐的重要性。在不斷的實踐中，我不斷地學習、成長，也更加深刻地理解幼兒教育的本質。在從教的過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和感悟，今天，我想分享一些我的實踐心得體會。
第一段：籌備階段。
在幼師工作的每一個階段，籌備是必要的前提，無論是開設一個新的課程還是組織活動，我們都需要事先充分地準備。合理、充分的準備工作，能夠為后續的工作創造有利的條件，也有利于保證工作過程的.順利進行。例如，準備一門課程，需要提前研讀文獻、制定教育教學計劃、設計教具、制作PPT等，這些都需要時間和精力的投入。
第二段：實踐環節。
在實踐環節中，我們需要充分利用我們的專業知識和技能，對幼兒進行全面的照顧和教育。保育和教育是密不可分的，我們要用心把握幼兒的學習要求和需求，因材施教，并不斷改進自己的教學方法。關注幼兒的體驗和反饋，調整教育策略和方式，讓孩子們更加專注、活潑、熱情。在實踐中，我們需要傾聽幼兒的聲音，發現幼兒需要改進的地方，及時進行調整和優化。
第三段：總結回顧。
在完成任務之后，回顧是必不可少的一步。我們需要對自己的工作進行總結，發現不足和不足之處，思考改進的方向和方法。這是一個反思和得出結論的過程，是我們學習的重要途徑�；仡櫤涂偨Y，能夠幫助我們更好地發現問題，及時糾正自己的錯誤，提高自己的工作水平。
第四段：分享溝通。
在完成工作之后，我們需要與同事分享心得，交流經驗，并汲取他們的寶貴建議和意見。正如英國詩人約翰·頓恩所說：“沒有人是一座孤島，每個人都是一片大陸�！眳R聚集體智慧的力量，能夠促進我們的共同進步，提高教學質量。溝通和分享，在這個過程中，我們可以不斷推進教育教學的創新和進步，為孩子們提供更好的教育服務。
第五段：反思與改進。
反思和改進，是我們進行幼師實踐的重要步驟。正視過去的錯誤和不足，想辦法提高工作的質量和水平，從而更好地滿足幼兒和家長的需求。反思和改進是一種重視自我教育、自我提高的態度，能夠讓我們不斷發掘自身的潛力，拓寬職業道路，也能夠讓我們在工作中變得更加自信和自豪。
幼師實踐是一條不斷進化和提高的路，需要我們不斷地踐行和積累。在實踐中，我們需要用我們的心去關注幼兒，傾聽他們的聲音，發現他們的需求，更需要學會自我反思和不斷改進。通過總結、分享和改進，我們才能更好地提高自身的職業素養和教育水平，為孩子們提供更多、更好的教育服務。
幼師教育心得體會12
隨著社會的不斷發展和進步，幼兒教育的重要性逐漸被人們所認識和重視。而作為幼兒教育的從業者，幼師的安全教育更顯得尤為重要。最近我參加了一次幼師安全教育日的活動，從中收獲頗豐，現在就讓我來分享一下我的體會和心得。
首先，在活動中，我們參與了一些實踐操作和培訓課程。比如，我們學習了如何正確地使用猶太林和操作滅火器，并進行了實際操作。通過這些操作，我們不僅了解了各種滅火器的使用方法和注意事項，還提高了自己的操作技能。除此之外，我們還參觀了一些安全設施的演示，如滅火器的使用和應急逃生的演示，不僅讓我們了解了應急時的自救方法，同時也增加了我們應對突發事件的'能力。
其次，在專家講座中，我們學到了全方位的安全知識。專家向我們介紹了兒童生活中容易發生的各種傷害事故，并告訴我們如何預防和處理這些傷害事故。例如，他們告訴我們如何正確地安裝兒童安全座椅，戴好頭盔等，以降低交通事故的發生率。此外，他們還強調了防止兒童溺水、墜落和感到暑熱等的重要性。通過專家的講解，我們獲得了豐富的安全知識，為我們更好地保護幼兒的安全提供了幫助。
再次，在教師互動交流中，我們分享了自己的實踐經驗和教訓。在分享會上，有的教師講述了自己在幼兒園工作時經歷的一些安全事故，并分享了自己的教訓和心得。通過這些故事，我們意識到安全教育的重要性以及我們在工作中要時刻保持高度的警惕性。同時，我們互相交流心得，共同探討如何提高幼兒的安全意識和有效預防事故的方法。
最后，在活動總結中，我們展望了未來的幼師安全教育發展�；顒涌偨Y中，我們再一次強調了幼師安全教育的重要性。我們認識到安全教育不僅僅是一次活動，而是一個無止境的過程。我們要不斷學習、更新知識，增強自身的能力和素質，為幼兒提供更加全面、科學、有效的安全教育。
通過這次幼師安全教育日的活動，我深刻地認識到幼師安全教育的重要性。作為幼師，我們要時刻保持警惕，提高自身的安全意識和應急能力。只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地保護和照顧幼兒的安全。我將會將所學到的知識和經驗應用到實踐中，為幼兒提供更加安全、健康的教育環境，為他們的成長保駕護航。（1192字）。
幼師教育心得體會13
韓x是一個聰明、可愛的小姑娘，每次上課時都能端端正正地坐得很好，認認真真地聽老師講課，因此，不管做什么事情她都能完成得很出色，集體活動中能經常聽到老師對她的贊揚聲。但同時她還是個自信心、自尊心特別強的孩子。一次數學活動中，老師要求小朋友把操作材料上的梯形找出來，并涂上自己喜歡的顏色，最先完成任務的前十位小朋友將會得到一個五角星，這個任務對于像韓x這樣能力強的孩子來說是最簡單不過的了，小朋友們一會功夫就做好了，十個五角星很快就被領走了，當我走到韓x身邊時，發現韓x還有兩個梯形的顏色沒涂上顏色，于是我驚訝地對她說：“韓x，你還有兩個梯形的顏色沒圖好呢，五角星都被小朋友領走了哦!……”我的.話還沒說完，自尊心極強的她“哇”得就哭了起來，之后不管老師怎么安慰，她就是不聽，看著她難過的樣子，我想必須調整她的心態，不管成功和失敗都應讓她接受和承受。
于是，我圍繞“如果我失敗了該怎么辦”這個話題在班級里進行了討論，孩子們各抒己見，禎樹小朋友說：“失敗了不可以哭�！笨∥跣∨笥颜f：“失敗了會很難過�！苯Ｐ∨笥颜f：“失敗了請大人幫忙�！薄谑菄@這個話題我和他們講起了愛迪生發明電燈的故事，告訴他們失敗并不可怕，每個人都會有失敗的時候，失敗了只有好好找到原因，重新再來……
在討論聲中，韓x漸漸地擦干眼淚，慢慢地抬起了頭，我又重新走到她的身旁，蹲下身子，把她摟在懷里，輕輕地拍了拍她的后背：“韓x，勇敢些，失敗了沒關系的，讓老師來幫你，幫你把失敗趕走好嗎?”韓x使勁地點了點頭。
在孩子們的成長歷程中會經歷許多的風風雨雨，作為老師和家長，都必須讓孩子懂得失敗是難免的，只有不怕失敗，正視失敗的人才能取得更大的成功。
幼師教育心得體會14
時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次踏進幼兒園做教師，讓我感到無比自豪。
剛剛一開始，感到一切都很新奇，上的課都是像游戲一樣的，對于小班的孩子來說是很適用的，記得當時幼兒中班的小朋友不會寫字，老師就在教寫字的時候，不會寫的字可以用畫來代替，現在想想，真的是很人性化的教育方式。
在這里，我找到了屬于我的天地，找到了讓我自信的領域，尤其是對我帶的托班孩子，每個孩子都像是我的掌上明珠，他們天真無邪，活潑可愛，特別是每次跟他們在一起，他們都會依偎在我的身邊，讓我無比的自豪。
在幼兒園，我們每天給孩子們組織有趣的`活動，讓他們在游戲中學習，他們學會簡單的禮貌用語，學會自己的事情自己做，學會和同伴相處，學會分享，他們也在活動中感受到快樂，他們就會很興奮的告訴我們老師，他們已經長大了，他們已經學會自己穿衣服了，學會了，每次聽到這樣的話，我都會感到很欣慰，我就覺得，這些孩子們，看著他們一天天的長大，真的有一天，你會感到，你很幸運。
每天我會用微笑送走最后一位離園的孩子，然后再用微笑迎接第位孩子到來，他們會微笑的向我招手，然后一蹦一跳的進入活動室，這時候，讓我真的很感動，讓我覺得，這些孩子真的很可愛。
這些美好的記憶將一直深藏在我的心里，成為我今生最美好的回憶，感謝這一份際遇，感謝這一份陪伴，感謝這一份成長。
幼師教育心得體會15
時間如梭，一轉眼又到期末了，回顧本學期我的工作，我緊張過、認真過、充實過、自信過。在實際工作中，我并沒有因為教學經驗甚少而工作效率低，反而因為工作經驗的缺乏而存在更多積極的情緒，堅持那顆追隨孩子、引導孩子的心，使我在工作中不斷的成長。
一、關心愛護每一位幼兒。
作為一名幼師，要平等對待每一名幼兒。尊重幼兒的人格，讓孩子有得到賞識保護自尊心的機會，促使他們更加健康的成長。關心幼兒的生活，讓幼兒真正的感受到“老師”這個大家庭的溫暖。最近，我發現班上有個小朋友進步很大，上課會認真聽講，會主動回答問題，臉上也有笑模樣了。
二、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識。
2、對幼兒有次序的上下樓梯，不擁擠，大手拉小手，一個跟著一個走，給幼兒有了安全知識，經常提醒幼兒要注意安全，不做危險的事情。
3、每天嚴格晨檢制度，做到一摸、二看、三問、四查，有異常情況，及時處理。
4、戶外活動時，我都嚴格遵守安全制度，保證幼兒的安全，做到及時告知幼兒危險的存在，不參加帶有危險性的一切活動，并教育幼兒或提醒幼兒安全措施。
5、每天晚上檢查幼兒是否帶有異物、口袋，和幼兒說明注意事項，以免發生意外。
三、衛生工作
為了給幼兒一個清潔舒適的學習生活環境，我堅持每天衛生消毒，包括幼兒喝的水、玩的玩具、用具等，針對特別大的'孩子，我在衛生方面特別關注。
四、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任得了的，也不是幼兒園單獨能勝任的，它是家庭、幼兒園、社會密切結合的，協調一致的。
1、主動親切地與家長溝通。利用放學的時間、家長比較空閑的時間主動和家長溝通，讓他們了解自己孩子在園的情況。與家長進行情感交流，達成共識，拉近與家長的距離。
2、利用家園共育欄，向家長介紹幼兒園的教學形式，幼兒睡袋自主入眠、使用理療器械等特殊活動及安全保護措施等，讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹及時反映幼兒在園的進步與不足，與家長密切聯系。
3、開展家長會，讓家長了解幼兒園的教育方針及幼兒在園的學習、生活情況，轉變家長們的傳統教育觀念，拉近家長和老師的距離。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“中秋晚會”、“家長開放日”、“親子活動”等，讓家長了解幼兒園實施的教育，得到家長的支持和配合，以便更好的教育好孩子，協調好家庭和幼兒園的關系。
以上是我的工作心得體會，我相信：只有堅持不懈地努力實踐，才能探索出適合自己、適合本班孩子的教育方法。
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