【推薦】名著讀后感
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的名著讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著讀后感1
個人寫出了自己坎坷而又壯麗的一生，他就是《鋼鐵是怎樣煉成的》作者———奧斯特洛夫斯基。
保爾小時候很淘氣，經常不讓媽媽和哥哥放心，可長大的保爾就不是這樣了。保爾的第一份工作就是在飯店洗餐具，在那里，他看到了社會上許多的黑暗面，保爾的哥哥為了弟弟著想，還重新找了一份工作。當時的保爾，是一個很好的風琴手，經常和小伙伴們唱歌和游戲。隨著日子的一天天過去，保爾也一天天的長大了。保爾和冬妮婭成了親密的好朋友，他們倆經常在一起看書和玩耍。隨著歲月的流逝，保爾明白了許多道理，參加了蘇維埃紅軍，為了廣泛的窮人和崇高的革命理想英勇戰斗，在戰斗中不幸身負重傷。但是保爾精神不倒，即使在癱瘓和失明困擾的情況下，依然堅持熱愛學習。
從保爾的身上，我找到了堅強、勇敢、熱愛學習的精神，正是這些精神才創造出鋼鐵般的`意志。保爾先是失明了一只眼睛，接著全身癱瘓，后來完全失明。在種種磨難下，保爾并沒有對困難屈服，沒有失去對生活的信心，反而更加振作，繼續學習和奮斗；在保爾的身上，我找到了人生的理想和坐標，只有有理想的人才能取得勝利，勝利有許多方法得到，就看你用哪種方法，保爾用的是最苦的方法，得到的回報也是最令人興奮與沖動的。
我跟保爾相比差距很大，沒有樹立遠大理想，沒有人生的刻畫，也沒有正確的選項是非觀和自控力，特別是學習，總以為是為了別人而學，可是當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我明白了，學習是可以認真地對待，也可以假設無其事的去對待，但回報的結果都不相同。因為你沒有付出，那么就沒有回報。我懂得找個道理，但會不會認真去做，就要看自己的了。就像保爾年輕的時候一樣，哥哥幫他找到工作，可是他整天想著游玩，還是沒有用的。相反的情況也還是在保爾身上，他堅持學習，并沒有因突發疾病和困難而中斷學習，因為他知道自己的使命還沒有結束。這一點，我有點像保爾。有一次，我感冒發燒了仍然堅持去上課，上課結束還清掃衛生，因為我知道生病不是偷懶的理由。
《鋼鐵是怎樣煉成的》還教會了我，要學會堅強、勇敢、熱愛學習，要為了真理的信念而奮斗，我非常喜歡這本書，它幫我確立了人生的標志，標志著我長大了，要學會獨立了，不能在困難面前投降。
我在以后的生活中，一定會努力學習，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，一定堅強勇敢，身先士卒，不怕壞人，不怕疾病，努力學習，堅持不懈，為祖國的繁榮富強作出奉獻。
名著讀后感2
紅紅綠綠的小旗子在飄動，五顏六色的衣服在晃動，笑聲，喊聲尖叫聲在山間回蕩。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒看見，隨手將冰棍紙丟在地上。是否還會有土地的溫和，河流的活力？愛在心中，用心體會，便能找到它。藥雖苦，但是只有吃下去才會治病。
點評：由生活問題引入
“為什么奶奶的頭發是白色的？”“為什么屋頂上會長小草？”“……”我們小時候是不是問過爸爸媽媽這些看是簡單的問題？爸爸媽媽的答案就一定是正確的嗎？我們不妨自己去尋找答案。
點評：尋找正確答案-----觀點深刻。
小時候的我經常問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題。“媽媽，這世界上真有美人魚嗎？她長什么樣子啊？為什么在電話里能聽見對方的聲音？為什么電視可以顯像？為什么……”沒等我問完媽媽就把我的話打斷了，說：“媽媽明天給你買一本《十萬個為什么》，你就全知道了。”第二天，媽媽從外面帶來一本《十萬個為什么》，我接過書興致勃勃地看了起來。哇！書里都是些我不知道的問題。我好奇地看看問題，又懷著好奇心看了看下面的內容講解。每看完一篇我都若有所悟，又想看下一篇。
點評：交代“我”的《十萬個為什么》的由來----媽媽無法對付“我”的100000個為什么。
我只用了兩天的時間就看完了這本書，收獲了許多知識。 這本書講了很多大千世界中平常而不平凡的“為什么”，簡單明了，通俗易懂，使我們看了就明白。它不僅講了我們生活中的一些“為什么”，而且又講了很多大自然中的“為什么”，既解決了我們的疑難，又讓我們了解了更多的知識。
點評：下文介紹書本內容和對“我”的?益處
我非常喜歡這本書，它不僅幫我們解決疑難，了解知識，還讓我們懂得了每篇文章中所潛在的`道理。
《十萬個為什么》，它像一位無聲的老師教會了我很多不會的知識，它又像一本萬能字典，不管我遇到什么難題，總可以在里面找到答案。它不但幫我解答了很多“為什么”，讓我學到各方面的科學知識，還啟迪了我，幫我插上了幻想的翅膀去探索大自然的奧秘。
《十萬個為什么》，這本書雖小，但是它的內容足可以容納百川，讓我們能和浩瀚的宇宙面對面，和世界各地奇怪的建筑物面對面，和神秘的埃及金字塔面對面......
《十萬個為什么》是我們的良師益友，它幫我解決了我的各類問題。我以后要看更多的書，收獲更多的知識！
名著讀后感3
又一年的暑假到來了，平日里忙碌的學習讓我將課外讀物置于書柜的角落里，放假的頭兩天我將早已落滿灰塵的《鋼鐵是怎樣煉成的》重溫了一遍，書中主人公的故事令我久久不能忘懷。
保爾·柯察金出生于一個貧困的鐵路工人家庭，保爾曾參軍當過偵察兵和騎兵，在戰場上他是一個敢于沖鋒陷陣不怕犧牲的戰士，受過無數次傷，但只要還能動，保爾就一定要沖到最前線，即使最后雙目失明他也要拿起最后的武器——筆與敵人斗爭到底。越發品味保爾這種斗爭精神，越發覺得我們應該從保爾精神中汲取營養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有句名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的，當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……”
世界上沒有一個人甘心一生平庸，每個人都希望自己能成為那塊好鋼，但是成功是不易的，我們只有通過不懈的努力才可能最后達到成功的彼岸，有人說保爾是天生的英雄，然而沒有人是可以隨隨便便成為英雄的，保爾之所以能夠成為英雄完全是由于自身的努力——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的`考驗他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明疾病纏身的情況下，面對書稿丟失身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于才從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想，高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。
人生，注定是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。但是，這一切都是短暫的，在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，并有執著的追求，正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
當今社會是復雜多變的，我國面臨著新的機遇和新的挑戰。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰。國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！
為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧！
名著讀后感4
在《成長的歲月》的《內心的成長》這個分目錄里，有篇名叫《遙遠的島》的文章，給我們講述了兩個孩子內心成長的故事。從前有兩個孩子，他們一心向往著海上的那個神秘而異彩紛呈的小島。可是當終于有一天，他們真的踏上這個小島之后，才發現，這只不過是一片不成樣子的荒野。他們簡直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個小島了。看了這篇文章之后，我感觸很深。從對夢的癡心幻想到逐步認識冰冷的現實，也是成長的一個重要的.內容。每一個人的童年時代，都是夢的季節。小時侯，我們閱讀的，是美妙的童話，畫的，是無拘無束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無奇不有一心向往的夢。小時侯，在我們的眼里，周圍每個人都是笑著的，每個故事都有圓滿的結局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會吃人一切都是多么美好啊。但是，隨著年齡的增長，時間的飛逝，我們長高了，長大了，看到的東西多了，也懂得了不少。其實我們有很多夢想，當我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們總會慢慢發現，不是每個人都是笑著的，不是每個故事都有圓滿的結局，天空，畢竟還是藍的，獅子，還是會吃人
我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。它講的是作者快小學畢業了，想考上重點中學。一天晚上，作者的媽媽請了重點中學的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進入重點中學。作者當時感觸很深，也很詫異，重點中學不是只有考好試才能進的嗎為什么有些人學習不好也能進重點中學大人卻對作者說：你是小孩，你不懂。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發了他對正義事業的美好希望。當我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出
名著讀后感5
三國，是羅貫中所著。一個暑假，默默的翻完了這一本書。想起哪一首歌;東漢末年分三國，烽火連天不休。腦中一幅幅各地混戰的局面，死傷無數，不禁長嘆一聲，多少英雄人物，永遠的倒在了那片土地。
讓我影響最深刻的，就莫過于蜀國了，劉關張三兄弟的桃園結義，劉備的三顧茅廬，趙云的加入，五虎上將張飛，關羽，馬超，黃忠，趙云的存在，造就了那一番令人熱血沸騰的'蜀國。劉備，乃是當時社會的仁義之君，受到了當時人民的愛戴。他乃是漢室后裔，一生的愿望就是振興漢室，消滅其它的軍閥，招納天下賢士為自己所用。但手下畢竟是武將為首，文官為輔。軍隊太過于魯莽，紀律也沒有其它國家那么嚴明。及時有十分遵守紀律的趙云，但是關羽張飛過于自大，最終也無濟于事，軍隊紀律仍然不行。雖有南陽諸葛亮的存在，但也不能挽回局面。最終導致了蜀國的覆滅。
最能讓我熱血沸騰的是東吳，孫權小小年紀就擔任起了為父報仇的責任，是三國中最年輕的統治者。在他的影響下，就連魯莽的吳下阿蒙都開始認真讀書，最終文武雙全。東吳不得不提一下周公瑾。既生瑜何生亮，最終被諸葛亮給活生生氣死。導致蜀國與東吳結下了不解之仇。魯肅，也是東吳一大才子，一向一大局為重，曾經不惜一切代價的保持孫劉聯盟不破裂，避免造成大隱患。是一個明實務的人。有了他，也是東吳一大福氣啊。東吳有著良好的地理優勢，如果要攻取，必須要水路取勝，而北方軍隊沒有水軍，士兵水土不服，即便是路陸上戰斗力也會減半，可以說是易守難攻。
魏國曹操，雖不曾當上皇帝，但也體會了皇帝般的待遇。陰險狡詐，還和董卓一般好色。為達到目的而不惜一切代價，他曾經說過，寧教我負天下人，休叫天下人負我，這邊是他的真實寫照。甚至想殺了手下一位重要大臣荀彧。挾天子以令諸侯，這些都是他的作風。但手下還是有不少衷心大將的。如曹仁，典韋等。造就了曹操的'一番大業，身為魏王，雖然官職遠不如漢獻帝，但是實權全部都掌握在魏王的手中。雖然沒有名義上的皇帝，但其實就等于是皇帝了。不過最終，他在臨死時還沒有廢漢自立，反而將這個機會留給了自己的兒子。他最終還是因為頭疼而死，曾經他完全可以讓華佗救治，但還是因為多疑而殺了華佗，他的多疑害了他，但曾經就是因為他的多疑而救了他，唉，簡直就是有利有弊啊!
三國時期，人們生活在水生火熱之中，多少英雄好漢都戰死沙場。那，真是一個殘酷的時代。真是應證了那句話;分久必合，合久必分。
名著讀后感6
《茶花女》的人必須明白，它有凄美的感情和感人的情節，茶花女讀后感500字。好的作品總是給人以大團圓結局，但人們總會厭倦；《茶花女》展現給讀者的則是相反，以傷感結尾，這是一種遺憾美、缺陷美，在文學藝術中是有一片廣泛天地的，它更能反映人們太多太多陰暗面，也向我們展示人與人之間純潔完美的感情，是一部發人深省的作品。《茶花女》它講的是一位漂亮的茶花女的感情歷程。遺憾的是，在天使般美貌下是無奈的命運——她是一位煙花女子，也有著不一般的美，引得多少滿身銅臭的人拜倒在其石榴裙下，也許你說她迫不得已，但我卻要說她從不知羞恥，這樣語氣也許太重了，可她終日享樂，靠出志肉體維持，滿足自我的私欲，她從沒想過“身體發膚，受之父母”嗎？她任意揮霍，無論金錢、青春，金錢麻目了她的大腦，我不禁要問：金錢真的這私重要嗎？男人們一面大張旗鼓也辱罵，用世上最不堪入耳的言語、辱罵她們，卻又一面用世上最“文雅、動聽”的詞語調侃她們，多么虛偽！當然女主人公，瑪格麗特不可能這樣一輩子，因為出此刻作家筆下的人總有一段傳奇色彩或不平凡的經歷——她與男主人公的凄美感情。這是一個感人的故事，當然，它由眼淚、憂愁和笑臉給成，和其他感情故事一樣。
她們曾一度拋開塵世中的一切煩惱，在清幽、說和的鄉下過著天倫般的生活，我敢說，這是瑪格麗特最開心的一段人生，但好景總是不長，被男主人公父親由于階級觀念而棒打鴛鴦，看到那里，我便開始抱不平：人的工作不分貴賤，又何必在乎以前的事呢？況且，這也是瑪不想的呀！為什么人性就不能再寬容一點，一點就好！最終瑪格麗特因遭受身心重大創傷，郁悶而死，更諷刺的是，在她死后，她的全部財產都拿去變賣。
我幾乎是一口氣讀這的，我感嘆，人性的美與在一之間。瑪格麗特小姐，徒有一副美的'外表，卻只能成為人們手中的玩物，興奮時給你點錢，不興奮時給你兩蒼。此時金錢又充當著什么主角呢？精神上的慰籍品還是一個沒有生命的伴侶？可內心深處是否真的歡樂過？換個角度想想，這便是人性的軟弱，人總也抵不住金錢的誘惑，總了不敢沖破命運枷鎖。假如我是她，我會不顧一切地沖破這個黑暗的牢籠，我回屬于自我的一片天，歡樂地活著，何必在乎金錢！我要用自我的一雙手，換回內心的平衡。不可否認，當時，說下去也不是易事，但死有輕于鴻毛，重于泰山，就算不能轟轟烈烈，但也要盡自我最大努力，讓自我看得起自我吧！我敢說，當你老了，兒孫滿堂時，你會是一個驕傲的老人，你的子女以你為榮。
名著讀后感7
“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏！”癡夢仙姑林黛玉，絳洞花王賈寶玉，誰為情癡，二人終別離。
林黛玉這株絳珠草注定要用短促卻美麗的一生來償還神瑛侍者的甘露之情，她償還的方式是用自己的眼淚。曹雪芹繪了一個脫俗而高傲的林黛玉，但這一縷芳魂也注定是脆弱而寂寞的。多愁善感、睹花落而傷春盡，見殘紅而悲淚灑，是她的一切，除此，她一無所有。用草來形容她大多是不合適的，草有韌勁，而林黛玉卻軟弱，每日淚眼朦朧，這淚時而來得有由，大多是顯得有些小兒女狀了。
賈寶玉本是一塊天外的頑石，獲得靈氣之后來到人間。林黛玉的眼淚仿佛是上天的甘露，滋潤著賈寶玉的靈氣，使他如同他身上從天外世界里帶來的那塊玉石般始終出淤泥而不染。在女兒眾聚大觀園中，賈寶玉是那樣的幸福，他是一塊被黛玉眼淚感化的石頭，始終保持他那如同頑孩般的性情。
他們的結局卻只能用慘烈來理解，林黛玉的優柔寡斷導致她氣絕身亡，而人們至今還在”討伐“賈寶玉為何只是出家而未能有勇氣與林黛玉”生不同時死共穴“。其實封建家族已經讓他們的靈魂受盡折磨而死，沒辦法，生不逢時。
讀罷誰知自己也沾染上了林黛玉的多愁善感，不禁感到古人的悲哀，但更多的是對于當下人們對感情當成兒戲的感嘆。
黛玉的愁，寶玉的癡，寶釵的痛。穿插流淌于從未歇止的明爭暗斗中。暗潮洶涌處，如水的純潔會隱晦于臟污的泥沼，如詩的澎湃，終究也會隱消于句點。于是這便成就了一段流傳千古的悲劇，我該慶幸嗎？亦或嘆惋再三？之后，人去樓空，大觀園步步走入衰敗，一切的`繁華，奢靡，虛偽，罪惡化成云煙。那痛苦的歲月化成把把利劍，探入了多少人的心口。
煙洗風梳后，人伴秋水前。不由得魂兒竟飄進了大觀園，至今，我仍為雪芹先生的文采所醉，一本不輕的《紅樓》，所有的，不知是幾百張薄紙，還是無數的愁思，沉沉的，如同浸潤了離人淚，又化作鴛鴦手中的劍，直直探入心口。雪芹先生的成功之處，不僅僅是華麗文字及豐厚的時代文化底蘊所堆砌的碉堡，在我看來，他真正的成功是在看盡了人性的善與惡，當時社會的兇與險，官場的奸與詐，于混沌的世道上，竟顫顫地開出了一池絢爛。越是毫不掩飾的黑暗，就越能成長燦爛奪目的神奇。也許，這是拜先生的經歷所賜罷，點點滴滴，經過的不只是心與血的交匯，水與火的洗禮，而是一個時代的盛衰，人心的成長。破敗之后的廢墟下，是多少思想的積聚，空留下近代多少學者苦苦唏噓著往日的繁華，思慮著余下的荒蕪。
名著讀后感8
放寒假了，難道這又是一個漫長而孤獨的假期嗎不，我是不會讓這個假期無聊的！這次我與我的好朋友------“書”一齊并肩作戰，我在書的世界里暢游，讓我的生活變得更加精彩。我讀了不少書，其中《格蘭特船長的兒女》深深地迷住了我，這是一本有關探險的書，故事情節跌蕩起伏，引人入勝。
故事主要講了：在1864年，蘇格蘭貴族“鄧肯好”游船的船主格雷凡爵士無意中發現了一個海上漂流瓶，并從文件上得知兩年前遇難失蹤的蘇格蘭航海家尚在人間。于是申請營救權，卻遭到無情的拒絕。之后，憑著他們堅強的毅力，經過無數艱辛，實現了夢想。這是一段充滿艱辛而坎坷的旅程，也是一段伸張正義，追尋夢想的旅程。在環繞地球一圈后，最終在一座孤島上找到了格蘭特船長……凡爾納用生動幽默的故事，妙趣橫生的語言，描繪了一次驚險曲折，雄奇壯麗，充滿異國情調的探險之旅。他讓我們跟隨格雷凡爵士一齊暢游神奇而美麗的南半球世界，領略那里神奇美妙的自然風光，欣賞那里千奇百怪的動物，植物……讓他帶領你走進不一樣的世界和生活，讓你活得很精彩。
小說中，最令我敬畏的是“克服困難的勇氣”和“戰勝挫折的毅力”，其中“毅力“這個詞最讓人難以忘懷，它讓我想起了在賽場上飛奔的運動員，當你跑了幾圈，腳下像灌了鉛一樣的時候，當別人追上你，甚至于超越你的時候，你是放棄比賽還是堅持到底勇敢者堅持，懦弱者放棄。我們的人生也是如此，人生的道路上有許多的挫折，有的人因為這些小小的絆腳石而不堪一擊，躲進了自我小小的.“蝸牛殼”中，不敢去應對現實，他們逃避現實，怨天憂人地說自我活得太累了，為自我的懦弱找個理由。就好比是賽場放棄比賽的運動員，如果一個運動員不再為自我的夢想去拼搏，那么夢想最終就會拋棄他們。人生最艱難的時候就如同比賽中的最終幾圈；如果在那一刻我們超越了自我，綻放出自我的光華，我們再努力一點點，成功就在眼前，我們就會夢想成真。在追求成功的道路了，我們體會到了艱辛的滋味，所以我們會更加珍惜此刻的生活。
《格蘭特船長的兒女》一書中，主人公為生命搏擊，創造人生的精彩。俗話說“失敗乃成功之母”，人生的道路上，幾次失敗沒關系，我們要勇敢應對，吸取經驗教訓，命運掌握在自我的手中，讓我們創造屬于自我的精彩！
名著讀后感9
《感悟父愛母愛》這本書使我的心靈受到了好大的震撼。讀過書中這些文本的我，難以抗拒他們的魅力，他們蘊含著的深切的情感，讓我心里感受到愛的力量，愛的偉大!
這本書圍繞"父愛到永遠"、"比血還濃的母愛"、"媽媽的心"、"父親的高度"、"媽媽的純凈水"這五個題目，講述了1個又1個感動天下所有人的小故事。
書中使我印象最深的是《父親的背》這篇文本。文本首要描述了作者鐘頭間雙腿殘疾，從小就在父親的背上長大。父親為了實現兒子的"音樂夢"，背著兒子走了很長很長的一段路，最后圓了兒子的夢。對啊!
媽媽的愛承載了兒女對日常的希望和人生的夢想，如同寬廣深厚的土地，默默地承受和奉獻，孕育出人間最漂亮的花朵、豐碩的果實。
父愛重如山，母愛深似海。書中的另1個關于母愛的故事——《人生的姿勢》，也給我留下了深刻的印象。從文本的題目雖看不出與母愛相關，但資料卻十分感人：一對夫婦為了慶祝小孩的生日，決定去登高達7000米的雪山。在登山的途中他們遇上了危險，媽媽為了愛護自我的小孩，離開了人世。讀完這篇文本后，我忍不住流下了眼淚，在心里一遍又一遍地想：世上還有比這更偉大的感情嗎?愛，在好多時間往往表現為一種姿勢。父愛母愛的姿勢總是那么令人感動。堅信每個媽媽都有這種"愛的姿勢"——雨中為兒女撐傘的姿勢、廚房中精心做飯的姿勢、在校園外等待著還在考試的小孩出來的姿勢……媽媽用相異的姿勢表達著對兒女的愛，而這種愛，作為兒女，幾乎是無以回報的。
"媽媽的恩惠就不是恩惠嗎?"這是書中的一句話，對這句話，我的`理解很深：在日常中，媽媽是傘，我們是傘下的小孩;媽媽是豆莢，我們是莢里的豆子。我們在媽媽的翅膀下長大，媽媽給了我們無窮無盡的愛，但是我們又有誰把媽媽的恩惠放在心上呢?他們養育我們的時間，我們在羨慕同伴手中的玩具;他們守護在我們病床前的時間，我們想的是外面世界的自由;他們為我們的失意而忙碌奔波的時間，我們在埋怨世道的不公……但是，我們很少認真地想想我們的媽媽在想什么、在為我們做些什么。從現時開始，讓我們把媽媽對我們的恩惠放在心上吧!
讀了《感悟父愛母愛》這本精品美文，真的使我受益匪淺!我暗暗下定決心：今后，我務必要孝敬、回報自我的媽媽，用心領悟，做1個品德兼優、熱愛祖國的好少年。我愛我的媽媽!也愿天下人都愛自我的媽媽!
名著讀后感10
古語說：人生短暫。每個人上了年齡，都會化作輕煙飄走，消失在這個世界上。有人知道自己熬不過去，就接受命運的安排，自暴自棄，放棄人生。有人卻很堅強，要和命運戰斗，用堅強征服厄運，利用自己剩下的時間為所有人服務，為全世界服務。
霍金的一生波浪重重，童年時候的霍金就是一個愛學習的好孩子，他總喜歡細細觀察事物，經過他不懈的努力，他終于讀上了牛津大學，1963年，壓倒性的病魔落在了霍金的身上，他患上了運動神經細胞萎縮癥，醫生說他只有兩年命。這對他的打擊可想而知，但他沒放棄，頑強地工作，每次跌倒都奇跡般地站起來，時間一年一年地過去，但我們的霍爺爺缺依然頑強地生活著。后來還寫出世界聞名的《時間簡史———從大爆炸到黑洞》，震撼了全世界。
看了霍爺爺的經歷，我受益匪淺，我想：每個人都會遇到困難，但只要對自己有信心，堅強面對，不向困難低頭，時刻提醒自己：不要想著困難有多大，只要想著它只是小菜一盤，把大困難分解為小困難，慢慢攻破的.話，你就會如同一艘勇敢的小船，逆流而上，在洶涌的波浪中始終把握著前進的航向，直到抵達你要到的地方。那時候，你便可以自豪地回頭看看你所走的成功之路，你會看到小草在向你擺手，花朵在向你微笑，小鳥在為你歡呼。一如不變的是，不輪你成功或者失敗，明天依然會向你揮手。
霍金的奇跡，也許是他頑強不屈的精神感動了上天。而我也曾有過一段感動過上天的經歷。雖然，和霍金爺爺相比，我那些算不了什么。但我確實切身體會到了堅強的力量。
我出世時雙腳側骨明顯凸出，導致我雙腳向外拐，治了幾年還不見起色，看到爸爸媽媽把他們辛辛苦苦賺回來的錢放在我的身上，我流下了眼淚。那是我出世來最艱難的考驗，每天我都要依著醫生的吩咐，用一個夾子來糾正我的腳，那種痛楚不是一個5歲的小孩可以承受的，有時候我實在沒法忍受，不斷掙扎，想弄掉夾子，但這樣做的話，以前的治療就會前功盡廢。那時候我甚至想死，我心里想著：死了就不用連累全家人，死了就不用承受痛苦，死了就…嗚嗚嗚……每當我想到這里，我的眼淚就會情不自禁地流出來，這時候另一種力量就會在我心里鼓勵我：浩佳，你要撐下去，撐下去……想到這些話，我又很自然地繼續生活。憑著我的堅強，最后，我終于熬過了那段艱難的日子。
世上無難事，只怕有心人，雖然有暴風雨，有荊棘來阻礙你，但是你千萬不要遭遇暴風雨而退縮，你也千萬不要遇著荊棘而不前，你要知道，光明之城，在暴風雨中，在荊棘之后啊。
我們要向霍爺爺學習，跌到了要學會振作，重新站起來。朋友們，人是可以戰勝命運的，如果你現在還被困難迷惑著，快點醒來，發揮你的聰明才干，把它打倒，重新踏上你多姿多彩的人生！
名著讀后感11
《西游記》，顧名思義，就是向西行進過程中所發生的神魔故事。其間講述了許多興風作亂的妖魔鬼怪。別看這些妖怪相貌不一，其實大體可以分為兩大類。一類是“白手起家”的妖怪，另一類則是與天上的神仙有著錯綜復雜關系的妖怪。
縱觀全書，你會發現，雖同為妖怪，但下場卻不一。若是些鄉村山林間的野妖，往往被大圣幾句話給唬住，或當場打死。但若是跟神仙有關系的妖怪，卻總是有他的“后臺老板”出來搭救。雖然免不了一定懲罰，但最后總不至于落到死于非命的地步。
也許，這是作者在影響社會現實。現實社會中，總有那些有權有勢的人，他們身邊的人，為非作歹，無惡不作，卻很少受到懲罰。然而，久而久之，對社會的危害也是顯而易見的。所謂上梁不正，下梁必歪。最終，必然是整個社會風氣的墮落。
整個西游記，除了對妖魔鬼怪的.描寫，更多的是對師徒經歷與關系的描寫。在這個團隊中，唐僧的精神其實是最值得贊揚的。他雖然是肉眼凡胎，而且有時好壞不分，耳根子也軟，但他一心向佛，意志堅定。從不動搖，僅這，就足以值得我們所有人學習。且看在女兒國內，他本可與女兒國王結婚，從此過上榮華富貴、有權有勢的生活，但依靠強大的信念，他拒絕了，這是一種多么崇高的精神。
我認為，取經,不僅僅是唐僧師徒去改正自己原先罪過的過程，也是一種對他們內心是否堅定的艱難考驗過程。唐僧接受了這種人性的磨煉，他堅持下來了。而且他的這種精神也使孫悟空桀驁不馴的人性或猴性發生轉變。
有一個有趣的現象，經常會有人提出疑問:孫悟空大鬧天宮時，武藝如此高強，天庭眾神之中無人可擋。可是，到了取經途中,孫悟空對許多妖怪束手無策,是他變弱了嗎?其實并不是。孫悟空在取經初期，脾氣十分暴躁，唐僧就說了兩句,他就不去取經了。可這種易沖動的性格并沒有伴隨孫悟空始終。
三打白骨精，面對師傅的驅逐，他并沒有說走就走，而是再三停留；在真假美猴王中，面對假悟空所引發的隱患，仍對師傅牽腸掛肚。最終，悟空打敗了自己的心魔，又踏上了取經的漫漫長路，可見他對取經的決心。孫悟空的心并不像以前那樣的急躁了，在唐僧身旁，他漸漸改變了打打殺殺的習慣，漸漸地"佛化”了,打妖怪時，自然就沒有了殺氣，漸漸打不過了。所以，打不過妖怪實質上并不是悟空武藝的退步,而是他人性上的升華。
取經過程中,唐僧的信念始終如一，悟空則從桀驁不馴變得佛性，而妖怪的下場則又告訴我們為人要向善處行。總體而言，讀《西游記》這本書，不僅是享受故事情節的樂趣，而且還是一種人性的磨煉與修行,每個人都可以從中得到人生的啟迪，我想，這才是這本書世世代代受人喜愛的原因。
名著讀后感12
愛不只是生活中的點滴關懷，也不只是犧牲與寬容，今天，我對愛又有了另一方面的認識，緣于我看到的一篇文章，文章的題目叫《有一種傷害叫母愛》。
文章記敘了一對捕獵的父子在一次捕鼠的過程中，當在老鼠洞口放下毒餌后，卻看到這樣一個場景：當大老鼠在自己馬上要毒發身亡之際，用盡最后力氣咬斷同樣中毒的小老鼠的舌頭，來挽救自己孩子的生命。作者由此發出感嘆：愛有時是殘酷的，有一種傷害叫母愛。
是啊，愛的表現形式是多種多樣的，但出發點卻只有一個字：愛。想一想，現實生活中，當父母在教育自己孩子的時候，有時不也是用一種傷害的方式嗎？
就說我自己的媽媽吧，每天逼著我彈鋼琴，當我被迫坐在琴凳上時，媽媽馬上也像上班一樣坐在我旁邊，用警惕的眼光不斷來回瞅著我和琴譜，生怕我那個音彈錯了，她沒有聽出來。記得有一次，我彈得實在不耐煩了，因為在這樣一個陽光明媚的周末，只有我還在家里彈琴，要好的小伙伴都約好一起去滑旱溜冰，只有媽媽說什么也不讓我去。我氣的使勁用拳頭敲了一下琴鍵，發出咣的一聲，又用力把琴譜摔在地上，大聲喊道：“我再也不彈琴了，讓這該死的鋼琴見鬼去吧！”只聽“啪”的一聲，媽媽打了我一個耳光，我呆住了，媽媽平時對我極其嚴厲，但從來不打我，只見她氣的臉色煞白，用手指著我，大聲說道：“我絕不允許你拿鋼琴出氣，你的.練習曲到現在還沒有彈下來，明天回課的時候會耽誤進度的，我不讓你出去玩，是為了你好，你這孩子怎么能這樣呢？你馬上把琴譜給我撿起來，彈不好琴，連飯都別吃！”我覺得自己的臉像發燒一樣，火辣辣的，但看到媽媽氣的那樣，只得乖乖的把琴譜撿起來，含著眼淚一遍一遍彈著那幾個單調的音符。就在媽媽這種高壓政策下，我的琴越彈越好，老師說明年小學畢業，我就有希望考沈陽音樂附中了，當鋼琴帶給我的掌聲和榮譽越來越多時，我才真正體會到如果當初媽媽不是這么嚴厲的話，或許對于鋼琴，我早就放棄了，媽媽這一耳光打跑了我的懶惰，打來了我光明的未來，這和那只為了救孩子而咬斷孩子舌頭的鼠媽媽不都是一樣嗎？因為愛才會傷害，因為愛才會那么“殘忍”。
讀了這篇文章，我對媽媽教育我的良苦用心有了更深一層的體會，我想：自己應該更刻苦的練琴，不要讓媽媽再為我操心了。
名著讀后感13
去年，爸爸給我買了一本《三字經》，我認真地讀了起來，發現它還真的是“耐人尋味”呀!它講述的是人們做人的準則，是一本非常具有啟示性的書，我就從其中獲得了很大的收獲。
《三字經》里我最喜歡這兩句：“香九齡，能溫席，孝于親，所當執;融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”。這兩個故事深深地打動了我，使我懂得要孝順長輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來張口、飯來張口，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個故事后，覺得非常慚愧，決定要向他們學習，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務，并要孝順父母;在和同學、朋友們一起時，不要逞強，要懂得禮讓。
有一天中午，我放學回到家，看到媽媽躺在床上睡著了，我忽然想起媽媽昨晚上夜班，天亮了才回來。“是我大顯身手的時候了!”我把書包輕輕地放下，躡手躡腳走到廚房，學著媽媽的樣子，系上圍裙、淘米、洗菜……
當我把飯菜端到桌子上時，爸爸回來了，一臉驚訝地看著我：“我們家的小公主什么時候學會做飯了?”“我不知做得好不好吃，請你先嘗一下吧!”“只要是你做的，一定是吃的!”媽媽不知什么時候也湊了過來，滿眼淚花地對我說。
“人之初，性本善;性相近，習相遠……”我又大聲地讀起了《三字經》。《三字經》，我人生的'路燈，它將照亮我前進的征途。
經典名著讀后感300字4
《三字經》是中國古代的蒙學著作，自問世以來，一直是中國兒童啟蒙的必讀書，影響極其深遠。《三字經》篇幅雖然短小，內容卻非常豐富，被譽為“袖里通鑒綱目”。
《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是國學經典之一。它易讀、易記、易解。《三字經》內容豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規、也有人生哲理。它教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認真讀書以及如何讀書。
《三字經》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。
我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到市鎮上，孟子便整天學著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環境對人的成長是很重要的。
《三字經》教導我們要孝順父母，要好好學習，友愛兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學，這些都是中華民族的傳統美德。我覺得我們應該要好好地學以致用，并且還要好好的傳承下去。
名著讀后感14
《資治通鑒》上的一則故事。
三國時期，魏國侍中劉曄，歷任曹操、曹丕、曹睿三朝重臣，深受三代皇帝的信任，遇有軍國大事，常常召來咨詢，多有所中，在朝中很有威望。
太初六年，第三代皇帝曹睿想完成統一大業，先挑軟柿子欺，決定討伐蜀國，但朝臣內外都說不可以，理由是時機不成熟，年年戰爭，還是與民休息的好。于是曹睿召入劉曄，問他可否？劉曄說可以。曹睿很高興。劉曄從內宮出來時，群臣問他是怎樣跟皇上說的？他說不可以。群臣很高興，以為跟他們一邊的。
中領軍楊暨，也是曹睿信任的大臣，他是堅決反對伐蜀的，每次與曹睿討論伐蜀一事，他都是拼命勸諫。曹睿說：“你是書生，哪里知道軍事！”
楊暨回答說：“臣說的'可能不對，但侍中劉曄，先帝謀臣，他就常說不可伐蜀。”
曹睿說：“劉曄跟我說可以伐蜀。”
楊暨說：“那可以召劉曄前來對質。”
于是曹睿將劉曄召來問話，但劉曄不發一言。
事后，曹睿單獨召見，劉曄責備曹睿說：“伐蜀，乃軍國大事，臣得與參與其中，做夢都怕泄露機密，怎敢隨便向人言說。兵者詭道也，軍事未發，一定要嚴加保密，像陛下這樣討論，我估計蜀國已經知道，并做好防備了。”
曹睿一聽有理，連忙謝過。
劉曄出來后，又責備楊暨，說你太性急了，說服人主，好比釣大魚，不能急收，要先縱而隨之，然后再順勢收線，這樣才能釣起大魚。你是直臣，但沒有計謀，缺少深思熟慮。楊暨也謝過。
有人對曹睿說：“劉曄不忠，喜歡察言觀色，趨奉皇上的意思。陛下可以試著問劉曄，故意反著說，如果劉曄的回答與問話相反，那么說明劉曄與皇上的意見是相同的。如果劉曄的回答與皇上的反話也是相同的，說明劉曄都是假的。”
曹睿一試，果然如此，心中大為反感，從此疏遠了劉曄。劉曄發狂，不久憂病而死。
《資治通鑒》的主編司馬光引用前人的話加了一段編者按，說：“巧詐不如拙誠。”信矣！像劉曄這樣既明且智的人，如果居之以德義，行之以忠信，可以與古之上賢媲美。可他偏好計謀，為人不誠實，結果內失君心，外被同僚鄙視，最終身敗名裂，豈不可惜！
其實現實社會也是如此，如今很多心靈雞湯都是講如何為人處世，或者在職場上如何出人頭地，說的口若懸河、眼花繚亂。其實沒那么復雜，就按照“巧詐不如拙誠。”的原則，誠實守信就好了，也許一段時間會有誤解、不快，但終究會理解贊賞的。
曾國藩的弟弟曾國荃曾寫過一幅對聯：“傳家有道唯存厚，處世無奇但率真。”
光明磊落地生活、工作，把精力都用在有意義的事情上，人生會輕松、快樂許多。
西方有句諺語：“誠實是上策。”也是這個道理。
名著讀后感15
“包身工”這個名稱對于我們許多人來說確實是十分陌生的。再次讀完《包身工》這篇課文，我早已思緒萬千，有好多好多的感受一股腦地涌入了我的心田。里面所寫舊中國包身工的苦難生活，是我們今日的年輕人所難以置信的。誠然，這是一篇飽含血淚、令人嘆息的文章。
朋友，請問：清晨四點一刻天還未亮時您在干嘛您必須會說，那么早還能干嘛呀當然是在溫暖的被窩里了。是啊，我的答案跟您的一樣。但舊時的那些包身工們可沒我們這么幸福了，那時候的他們會被工頭像趕“豬玀”似的叫喊起來，從那充滿污濁空氣，像豬圈般的工房里匆忙走出，去做繁重的工作，去為別人掙錢。可憐的包身工們一天的苦難生活就這樣開始了。
包身工們不僅僅住宿環境惡劣，飲食方面的待遇也特差。兩粥一飯是她們的伙食，所謂粥，是鄉下人用來喂豬的豆腐渣加上很少的碎米、鍋巴等煮成的。天啊！這是給人吃的.東西嗎連如今的涮鍋水都不如，再說正值發育時期十幾歲的小姑娘們整天吃沒營養的東西，整天無休止的做苦工，瘦弱的她們怎樣能吃的消啊！然而，想想我們真的是深感慚愧。如今，我們有自我的人身自由，一天三頓都能吃上對于來說是美味家肴的飯菜，平時還能夠花錢買五花八門的零食吃。和包身工相比我們簡直是生活在天堂里。朋友，當你要為自我的一己之私抱怨什么的時候，請想想那些處于水深火熱之中舊時的包身工們吧，這樣你就會覺得自我的委屈、自我的苦也就不算什么了。
我相信很多同學在家里都沒有干過很累的重活，甚至一些較輕的家務活。即便我們自我想干，家長也不舍得去使喚我們，怕我們累，也是想讓我們多一點時間去學習。尤其是在我們得病的時候，父母更是百般的呵護我們。
寫到那里就又想起了那可憐的包身工們了。她們頂多也就十六七歲，正值青春大好時光，然而她們非但沒有享受到受教育以及人身自由的種種權利，還處處受虐待、受壓迫，被強迫著做超于自我體支的勞動，就連得重病也不能夠逃脫。忍受著封建勢力與帝國主義的殘酷欺詐，她們有著悲慘的命運，有著可嘆的遭遇。
由此，我們能夠想到舊社會的黑暗。當然，很感激我們的領袖毛主席為我們開辟了新的天地，更慶幸我們出生在這個光明的世界里。
朋友，讓我們攜手共進，不忘前恨，珍惜此刻，共創更完美的未來！
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