教子有方心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的教子有方心得體會，希望能夠幫助到大家。
教子有方心得體會1
每個孩子是祖國的未來，更是每個家庭的希望。愛孩子是為人父母的天性，但這愛要找對方向，要真正有利于孩子的成長。好孩子是教出來的，只有在教育孩子上傾心傾力，你的孩子才會健康成長，出類拔萃。然而，要教育好一個孩子絕非易事，我們往往也會有許多困惑。隨著教育部“雙減”政策的實施，家長如何教育和培養好自己的子女已是當今社會的焦點問題，我已是有20多年教齡的老師，對自己孩子的教育總感覺比較失敗，觀看學習了朱丹老師講述的《家庭教育的“三字經”》，感觸良多。教與養是彼此不能分割的兩個部分，父母所教的與老師教的不同，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。為人父母要承擔起三點使命一生育、養育、教育。生育是基礎，養育和教育父母是最好而且也是最難的使命。朱丹老師認為養娃應從“三字”經一一修、管、慈入手，填滿養成教育的整個空間。
教育好孩子，首先要修，自己以身作則，言傳身教，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著自己學習，因此家長需要修好自身，為孩子做好榜樣。同時，對孩子的希望要抱有平常心。孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育。其次要管，管好孩子，嚴格要求孩子。嚴是教育方法更是教育理念，但是管不是一味的.嚴格，需要嚴寬相濟。當孩子出現問題時既要嚴管，也要適當，積極引導孩子，做孩子的朋友，深入孩子的內心。最后還要慈，比“管”更難拿捏的是“慈”，給孩子滿滿的愛，但是一定要有原則，不溺愛，要把握好度，以愛為出發點，以慈滋養愛，培養孩子的能力。
培養一個孩子，在孩子的成長過程中我們也在不斷地學習成長，家庭教育中最易做到的是付出金錢，最難做到的是花費心血，承擔家庭教育的責任是我們助力孩子成長的關鍵。
教子有方心得體會2
隨著孩子的一點點長大，看著她從咿呀學語到現在能在學校里活蹦亂跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩子健康成長了，還總結了一些家庭教育心得體會。
我們用這些實踐經驗一點點地培養著我們的孩子，希望她能長成一個獨立健康自由的人格。其實我和孩子他爸平時在家的時間并不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說孩子他爸早上送孩子上學，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的工作相對自由，所以下午6點以后的時間我都會留給家庭，我的周圍有很多朋友都或多或少和老師這個職業沾點關系所以我也經常和她們討論關于家庭教育心得體會的事兒。
從我自己的角度來說，我覺得孩子的教育的事是不分大小的.，因為教育是事無巨細的，小事可以教育大事兒也可以，這一點孩子他爸和我意見相同，我倆積累的教育心得體會大多不成文，都是在實踐中慢慢磨練出來的，都需要用日積月累的引導讓孩子習慣一種健康的生活模式，而且我們必須得接受孩子應該有優缺點，我們不能要求她是一個完美得人，因為我們也做不到。我們要學會用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，肯定孩子身上的優點，并且注重對她自身特點的培養，她喜歡什么就給她機會，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過早地泯滅孩子的天性。
對于我們的孩子，教育是讓你的未來有無限可能的希望。學習，終身學習，跟上這個時代的脈搏，是每個人的責任和義務。學習，終身學習，從知識的海洋尋求心靈的救贖和文化的洗禮，也許是你一生最寶貴的財富。下面是由小編為大家整理的“幼兒好家長教子有方心得體會范例五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教子有方心得體會3
如何教育和培養自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談談我在教育貴心方面的一些體會。
一、以身作則，身體力行
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。
誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。要培養孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。
二、培養孩子良好的習慣
現在很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的。
其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養成好的習慣才是最重要的。我們應該根據自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經常和貴心一起輪流數數，我數1他數2我3他4這樣數下去，看誰先數錯，貴心很愛玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。
另外，很多內容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產生不良的影響，我們應根據自己孩子的喜好來安排一些內容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。
三、加強溝通，做孩子的良師益友
前一階段，我發現貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、有創造力的贊美
現在我們家長都意識到賞識成功的.重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧！例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮！”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮！”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！
五、教孩子自己解決問題
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發現他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足！當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他。
1、明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
2、讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。
3、指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位開始拼。
4、判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協助他，但是我不會替他做！
總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。
教子有方心得體會4
人們常說家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，此話道出了家庭教育的重要性。是的，在孩子的成長過程中，父母的責任是“哺育”，如果說“哺”主要是指給孩子的成長創造必要的物質條件的話，那么“育”則是指父母要成為孩子精神成長的引路人，即幫助他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，告訴他做人的道理，培養健全而獨立的人格，塑造豐富而深刻的精神世界。
在教育孩子的過程中，培養孩子的責任心是非常重要的，一個有責任心的人，是能把任何事情做好的。記得兒子上小學一年級的第一天，我們就告訴他，學習既是你的任務，也是你的責任，學習好是應該的，成績不好是要挨批評的，每天只有把學習任務完成了，才能做其他的事。我們還告訴他，把工作做好是爸爸、媽媽的責任，如果我們工作沒做好，在單位也會挨領導批評，我們這樣說，就是告訴他，每個人都有自己應該負的`責任，并不只是要求他，而放松我們自己。事實上，我們工作也的確十分努力，盡職盡責把自己的事情做好。有時，我正陪孩子玩，玩得正開心時，突然接到醫院的急癥電話，我會毫不猶豫趕到醫院，孩子不理解，我便告訴他，救死扶傷是媽媽的責任。他爸爸也經常在學校加班，工作到很晚才回來，我也會不失時機地告訴他教書育人是爸爸的責任。樹立起了責任心，他就學會了負責，學會了擔當。從小學到高中，孩子獲得了無數榮譽，但我們從沒有給過他一次物質獎勵，就是讓他明白一個道理：這些都是做學生的本分，你只不過做好了你應該做的事情！
我們還十分重視培養孩子的自理能力，教育他要學會思考，要有主見，學會選擇，懂得取舍。要把孩子培養成一個獨立的個體，培養他的自理能力很重要，“自己的事情自己做”，是我們常對他說的一句話。他讀小學時，就一個人坐公交車上學，幾乎是那條線路上獨立乘公交車的最小乘客。每年暑假，我們一般都要帶他外出旅游，每到一地，首先便讓他買來當地地圖，由他設計每天的游玩線路。去年7月，他爸爸在上海學習，他提出想去上海看世博園。我們商量，在他爸爸課程快結束時，讓他獨自一人乘火車到上海。當他爸爸在上海的旅館見到遠道而來的兒子時，不由地感嘆道：兒子真的長大了。在一些大事上，我們從來讓他自己拿主意，不越俎代庖，只是幫他分析利弊，為他的決策做好參謀。小學畢業時，他面臨著上哪所初中的選擇，我們認為他正是長身體的時候，想就近找一所初中上算了，但他不干，說非外校或金東方不上。我們便說，你先去考吧。結果兩所學校都考取了。究竟上哪所學校，我們給了一些建議，他最后選擇了金東方學校。初中三年，他在金東方發展得很好，過得很愉快。中考后，他又面臨著上哪所高中的選擇，我們告訴他，要理性對待高中學校的招生宣傳，學會用自己的頭腦分析問題。他爸爸找來近幾年教育部門的高考成績分析表，讓他通過對數據的比較、分析后，再做出判斷和選擇。后來，他在填志愿時毫不猶豫寫下了夷陵中學。上高中后，他常跟我們講班上和學校發生的一些新鮮事，“我們學校獲得北大實名推薦制資格啦”，“我們校長受邀到人民大會堂參加清華大學百年校慶了”，“德國朋友今天到我們班了”從那充滿自豪的眼神中，我們看出了他對夷陵中學由衷的喜愛。
兒子從小到大，一直很聽話，我們很省心，許多朋友、同事都很羨慕，說我們兩口子在教育上根本沒操心。其實不然，在教育孩子上，我們一直堅持“有所為，有所不為”的原則，寬嚴并濟，松弛有度，努力為孩子的健康成長創造良好的家庭氛圍。
教子有方心得體會5
昨天晚上睡覺時，女兒很神秘的對我說：“媽媽，今天晚上澤輝沒有認真寫作業，你猜他媽媽是怎樣治他的？
我急忙糾正孩子的用詞不當：“那不是治，是教育。可是澤輝他媽媽也太壞了，這么冷的天讓他在外面，我把澤輝領進屋里，他媽媽又把他趕出來了。”聽了女兒的話，我連忙說：“你要是不聽話，我也會把你趕出去的。”女兒仍然嘟囔著：“那你也是個壞媽媽。”
在這之前去澤輝家串門，當與他媽媽談起如何教育孩子時，就親耳聽到她這樣說：“孩子不聽話就打，舍不得打，只會把孩子慣壞了。”回家我把這話對老公一說，他堅決反對，不贊成用打的方法教育孩子。
通過這件事，我陷入了深思：中國實行了改革開放，在改革開放的大潮中，人們的腰包都鼓得足足的，孩子的教育越來越成為社會的焦點問題，各種教育觀點、教育理論、教育模式鋪天蓋地而來，其中也有一些“快樂教育，成功教育，賞識教育……”哪個做家長不把孩子的教育當做頭等大事？可為什么孩子們不領情呢？
我突然想起在一本書上說過這樣一句話：“當孩子知道你在教育他時，你的教育已經失敗了。”那么，教育究竟是什么？我們到底應該怎么去教育孩子呢？我回憶起小時候的一個鏡頭：一個刮風下雨的天氣，一位患有風濕性關節炎的老師騎著車子去上班，走到一個小橋邊，腿一軟，從橋上摔到河里去了，他從河里掙扎著爬上岸，提著兩只鞋出現在教室的門口，此時離上課還有五分鐘，他微笑著對同學們說：“你們真棒，按時上課，都是勇敢的孩子。”他就是我的小學老師，永遠忘不了的是他全身濕漉漉的，光著腳，手里提著滴水的鞋，水珠順著頭發往下滴，他也許從來沒有教育孩子怎樣去做人，但我從他的身上理解了“德高為師”的含義，懂得了“以身作則”的真諦，他只教了我一年，卻成為我教師生涯中永遠的楷模，從教15年來，這個鏡頭永遠定格在我的腦海中，它時時鞭策我，做一個這樣的好老師。
教育，是無言的愛。
父親是一位老老實實的農民，他從未教育過我什么，只是偶爾從農田回來早一些的話，我就會纏著父親講故事，講的故事里邊的最終結果是好人的.好報，壞人的嚴懲下場，就是父親的愛在無形中影響了我，做人要腳踏實地，一步一個腳印走下去，走出自己的美好人生。
教育，是無聲的行動。
再看看古往今來的教育家如何詮釋教育。泰戈爾老先生說：“天空中沒有留下翅膀的影子，而我已飛過。”我想：“這是多么高明的教育智慧呀！也應該是教育的最高境界了。而我們現在有些父母，望子成龍盼女成鳳切可理解，但天天把教育掛在嘴上，不僅沒有把鐵煉成鋼，反而讓孩子很小就產生逆反心理，出現，是兒童心理健康問題日益嚴重，這不是很可悲的事實嗎？
試想：當年朗朗在學校學習，取得的成績并不好，他的媽媽并沒有采取嚴厲的懲罰，而是為孩子選擇了更好的機會，留下了佳話，從而造就了一代國際鋼琴大師。
試想：當年的愛迪生“孵蛋生雞“的故事，被眾人所歧視，他的媽媽如果不是那么堅信兒子的才智并帶回家親自教育，世界將痛失一個偉大的發明家，那么我們何時用上電燈，教育到底是什么？聰明的父母老師們，今天，我們到底拿什么來教育孩子！
教子有方心得體會6
在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是每個做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。"望子成龍，望女成鳳"，讓孩子健康快樂地成長是每個父母的心愿。要實現這一心愿關鍵在于教育。要教育好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的，家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解，仁者見仁，智者見智。下面我就孩子教育方面談談一些心得體會與天下父母分享。
一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發展。
現在的孩子都是獨生子女，在家里萬般被寵愛，造就了他們以自我為中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關心別人。作為家長我時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給他，以良好行為來影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負面的不良影響，和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。
二、以身作則，創造良好的學習環境。
現在的孩子讀書壓力大，作為家長應盡可能給他們創造良好的學習環境，讓他們在舒適的環境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書報做家務，隨時回答孩子關于學習方面的提問，給孩子創造一個良好的學習氛圍，讓他們在一個言傳身教的良好環境中快樂學習。
三、強打根基，培養良好的學習習慣。
學習最主要的是打好基礎，我曾聽過這樣的話：“小學、初中差不多就行，高中好好學”。我認為這樣的想法是不正確的，小學和初中是很關鍵的打基礎、培養良好學習習慣的的階段，一旦基礎打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個階段，我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課，不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽；數學一定要掌握基礎，不能混淆概念，答題時看清題意，小心謹慎；語文不僅要掌握課本上的.知識，還要了解和課文相關的、書本上沒有的其他知識要引申出去。從細微之處做起養成良好的學習習慣，培養良好的學習自覺性。
四、用愛心和微笑加強與孩子的溝通和交流，做孩子的知心朋友。
孩子進入初一后，可能是青春期的緣故，越來越覺得與父母有抵觸情緒，也不愿意多講學校里發生的事，學習好壞更是不愿講。怎么回事呢？是不是我們經常以家長的身份與他說話讓他反感？于是我放下家長的架子，對孩子報以愛心的微笑，經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽，并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批評，而是以鼓勵和提出希望為主。
愛心和微笑的力量是無窮的，孩子求知的欲望是由父母激發出來的。假如父母是和善、循循善誘的，不用粗魯的方法去使孩子疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快，智能得到發展。我是一個喜歡笑的人，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段——微笑。在孩子取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在孩子感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在孩子犯錯誤時，我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴，微笑是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助孩子茁壯成長。
五、培養良好興趣，樹立自信心。
興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了興趣才會有動力去做好它，帶著興趣學習和被動的學習，效果是不一樣的。所以，我從來不給孩子施加壓力，讓他報讀什么提高班、輔導班之類的他不愿意學習的東西。我的孩子總是在玩中學、樂中學，而且成績一直名列前茅。現在，我的孩子已學會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協作精神，也嘗到了成功和失敗的滋味，這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財富。
六、認真總結經驗，制訂好下一步學習計劃。
每一次考試，我都讓孩子總結成功經驗，找出每一個階段的弱點與不足。每次成績出來后，都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題，制定好下一步的學習計劃，打有準備之仗，凡事做到穩操勝券。
七、教育孩子正確地面對挫折。
在人一生當中，遇到挫折在所難免，苦難是人生一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生。苦難是人生的一位良師，它能教給孩子學會用感激的心情，積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。
八、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度。
做父母要學會換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。
九、返璞歸真，回歸自然，增長見識，開拓視野。
一到孩子放假，我們都會抽空帶他去旅游，讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然，感受大自然的氣息，增長了不少見識，開拓了視野。看到孩子置身于大自然的懷抱中盡情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子，我們舒心的表情喜形于表。是啊！孩子的身心健康成長比什么都重要。
十、做好表率，常懷感恩之心。
現在的獨生子女們，家長們寵著、愛著，個個都是家里的"心肝寶貝"、"小太陽"，有時用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們首先要做好表率，盡量做到最完美。例如：要求他不要經常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩，努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的，我們為孩子所付出的愛心、耐心和關心，他們會看在眼里，記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子，他們無論何時，無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心；也會帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創造一切并回報社會。
以上談了一些家庭教育的心得體會，在這個多元化的社會，培養孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨，但我會依然執著和努力。我堅信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定更棒，將來一定成為國家棟梁之材。
教子有方心得體會7
女兒快滿八歲了，現讀三年級，善良、懂事、樂觀、自信，學習不錯，愛好讀書、寫作、繪畫，在我看來整體表現還算不錯吧，呵呵。如果真要家長總結點教子心得的話，我想著重談談在學習和品質方面對她的培養。
在學習方面，我們注意從小培養孩子對學習的興趣。孩子兩歲左右，我們就有計劃的購買了動物圖片、看圖識字等色彩鮮艷、內容豐富、吸引孩子的圖畫書籍，并指著內容給她講一些精彩易懂的童話、故事，引起她極大興趣，每天纏著聽故事，我們借機鼓勵她要爭取自己看童話、讀故事，待激發起她強烈的讀書的欲望后，再逐步發展到教她識字辨物。平常外出時，我們常指著街道兩邊的廣告牌讓女兒認字，并在眾人面前對她的小小成績及時表揚，贊嘆，促進了她識字的積極性。當女兒識得幾個大字的時候，為培養她的閱讀能力、理解能力和表達能力，我們經常翻開報紙雜志上的一些小幽默，把著女兒的小手一字一字指著和她共同朗讀，認真給她講明白可笑之處，并鼓勵她講給爺爺奶奶等眾人聽，博得大家的大笑和掌聲，這極大鼓舞了女兒閱讀興趣，鍛煉了她的理解和表達能力。女兒上學前，我們帶她到學校參觀，介紹學校有關設施，經常講述我們當年快樂的學習生活，講解上學對我們的重要意義和帶給我們的滿足感，消除女兒對未來學校生活的恐懼，激發起她盡早背著書包上學的`濃厚興趣。女兒上學后，我們又及時了解她的學習情況，教她學習的要領：上課認真聽講及掌握好的學習方法，并引導督促她去體會、掌握。通過這些逐漸培養起女兒愛讀書、愛學習的好習慣。
在品質方面著重培養孩子判斷是非的能力，培養孩子的愛心和責任感，讓她從小知道什么該做，該怎樣做，讓她懂得關心家人，幫助周圍的人。方法說起來很簡單，主要就是我這個“故事大王爸爸”利用給她講故事的時候，將她融入到故事中，讓她和故事中的正面和反面人物一起，經歷各種情景、環境（當需要教育、引導她的某種品質或行為時，有針對性虛擬出來），讓她自己做出各種判斷、選擇，并對導致的結果負責，然后我們再給予正確的引導或鼓勵，事實證明這種教育方式對培養孩子正確的人生觀，效果是相當不錯的。其次就是家長以身作則，言傳身教。和父母一起吃飯時，我們總是要求她等爺爺奶奶動筷以后才可以吃，總是讓她把大的、好的東西夾給爺爺奶奶，教她說一些關心祝福的話；逢年過節，送老人禮物時也讓她發表意見甚至共同參與，并提醒她別忘了給我們準備賀卡、小手工品等愛心禮物，并利用這些機會讓她明白孝敬父母、尊老愛幼、勤儉持家等道理。方法雖然老土、俗套，但親情濃濃，其樂融融！
幸福和睦的家庭氛圍，健康、歡樂、向上的學校生活結合女兒的樂觀、自信、責任感，我相信：明天，女兒一定會更優秀！
教子有方心得體會8
對于語文學習來說，閱讀的作用很重要。孩子只要能利用好閱讀這個工具，就一定能把語文學好。但是，閱讀又是有技巧和方法的，方法得當才能取得事半功倍的效果，否則很有可能反受其害。那么，孩子的閱讀要注意什么問題呢?
擇讀很重要
書籍是人類文明進步的階梯，但是有一個前提，那就是傳播正能量的好書才是人類文明進步的階梯。如果是隨意讀一些誨淫誨盜的“壞書”，不僅不能讓孩子進步，而且還會讓孩子誤入歧途，難以救藥。
那么，怎樣分辨好書與壞書呢?其實，好書很容易分辨，那些廣為流傳廣為推薦的名家名著就是好書。這些書，不僅情節生動、語言優美，而且在積極傳播真善美的正能量，很有閱讀的價值。
由于古今中外名篇名著的數量也很大，孩子的時間和精力又非常有限，所以孩子的閱讀應該是優中選優，確保把時間和精力用到“刀刃上”。建議孩子選擇名家代表作中的精彩片段重點閱讀，所選名家和文章最好和語文教材出現的作者和文章有重要聯系，這樣不僅可以擴大孩子的知識面，也對孩子應對考試大有幫助。
做好閱讀筆記
泛泛地閱讀當然有很大作用，但是要想取得更大的收獲還應該做好閱讀筆記。
閱讀筆記可以分成兩種形式，一是摘抄閱讀過程中發現的名言警句、經典故事，把這些內容收集在專門的本子上，經常復習，借此來豐富孩子寫作文時的素材。
另一種有效的形式是寫“讀后感”。寫讀后感，不僅可以加深孩子對所讀文章的理解與記憶，還可以大大提升孩子的寫作能力，使得孩子“讀”與“寫”兩種語文學習的基本能力同時得到提升。
做好名篇名著的.背誦
對閱讀中發現的精彩片段和名言警句背誦下來，是擴大閱讀成果的又一重要途徑。
古人說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”要想對文章達到“熟讀”的水平，背誦是“熟讀”的最高境界。因為孩子的精力所限，背誦的內容應該保證是經典中的經典，這樣孩子花費的時間和精力才能“物有所值”。
另外，孩子對于背誦的精彩內容還應該及時進行鞏固復習。當日會背以后，三天之后檢查復習一次，一周以后再檢查復習一次。經過這樣三次鞏固，孩子背誦的內容就基本達到了長期記憶。如果孩子能這樣長期堅持下來，就自然而然變得“文采飛揚”起來，語文學習也自然變得輕松容易。
教子有方心得體會9
看到名班主任工作室群里主持人范老師發的河南省教育廳舉辦首次“家庭教育宣傳周”活動，并組織“教子有方”系列講座的通知消息，我感到特別欣喜，因為疫情延遲開學，孩子居家通過網課學習，許多家長再遇困難，我也正愁著怎么給家長進行培訓沒有時間又缺少資源，真是一場及時雨啊！聽了航天員劉洋等六位家庭教育專家的傾情講授，受益匪淺，感觸頗深，連忙轉發到班級群和親人群里。下面主要從幾方面談談我的感受。
一、家長要言傳身教，以身做則
家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長中扮演著重要的角色，要給孩子講好第一課，幫孩子扣好第一粒扣子。模仿是孩子的天性，父母的一言一行都是孩子模仿的對象。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母想讓孩子成為什么樣的人，就要努力先讓自己成為什么樣的人，給孩子做好榜樣。不論是立世處事的良好品德形成，還是最佳動力的興趣習慣養成，都需要家長這個孩子的啟蒙老師為孩子在成長過程中樹立正確的'榜樣。要想讓孩子好好學習，做父母的也要做學習型家長，“春風化雨，潤物無聲”，言傳身教會潛移默化地影響孩子。這樣的父母才能帶領孩子們仰望星空，腳踏實地，敢于做夢，勇于追夢，勤于圓夢，成就更精彩的人生，遇見更美好的未來！記得以前就有好多人認為我們當教師的對孩子的課程輔導的比較多，而我的回答卻讓他們非常意外，我說其實我對兒子輔導都很少，因為在學校工作一直忙特別累，回家之后還要干家務沒有多少時間，還要不斷學習提高。但是孩子看到我回家之忙忙碌碌，休息時間不是打麻將打牌，而是在看書學習，他自己也就不知不覺看起書來了。
二、孩子需要關愛，最好的關愛是陪伴
家長要給予孩子愛，最好的關愛就是陪伴！陪伴是最長情的告白，為人父母是一生的事業。培養孩子良好習慣非常重要，而良好的習慣需要在父母的長期陪伴中才能逐漸養成。如果孩子缺少了親人的陪伴，很容易產生心理問題和距離感，造成難以彌補的缺憾。現在很多家長都因為工作忙或者出去打工，把孩子丟給爺爺奶奶隔代撫養，爺爺奶奶只能親不能管，造成很多留守兒童自由散漫沒有規矩，壞習慣養成之后再改過來就難上加難。因此家長無論有多忙，都要盡量多抽出時間來陪伴孩子，多和孩子聊聊天，了解他們的想法，發現問題及時糾正。相對于物質，其實廣大留守兒童缺少的是親情和陪伴，父母盡量要至少有一個陪在孩子身邊，不在家的家長要電話微信多談心，感情交流，放假讓孩子去父母打工的地方相聚。
中科大數據研究院院長王元卓教授夠忙吧？但是他還在百忙中經常抽時間用廢舊物品制作機器人、做洋娃娃的服裝、手工蛋糕、帶女兒種菜、運動鍛煉、剪窗花，給青春期的孩子寫家書，記錄女兒成長歷程中的點點滴滴，手繪科普圖書，陪伴女兒成長。劉肖主任也堅持自己帶孩子，給孩子高質量的陪伴。他懇切呼吁天下爸爸們都抽出一些時間，用心陪伴自己的孩子，讓孩子長大后都能回憶起爸爸陪伴自己的幸福感，感受那厚重的愛。呂紅霞為陪伴失聰的女兒，辭職陪伴女兒學習，不斷支持鼓勵，探索適合女兒的成長道路，讓女兒一步步健康成長。
三、創造機會，鍛煉成長
王元卓教授引導家長如何多方位的用心陪伴孩子，培養動手能力，激發孩子的孩子的好奇心，帶領孩子嘗試新鮮事物，發展興趣愛好，盡力為孩子成長打開更多的門，讓女兒在歡樂的海洋里自由的飛翔。
少年強則國強！當今和平日久，我們的生活條件越來越優越，“小皇帝”和“溫室里的花朵”也大量涌現！很多家長溺愛孩子，使得他們衣來伸手飯來張口，這樣會會毀掉孩子的！家長要多創造機會讓孩子做事情，培養孩子勞動技能和自立自理能力，鍛煉實際解決問題的能力，而不應過于寵溺嬌慣，成為溫室里的花朵。勞動教育也是20xx年新課標提出的要求之一，我們要讓孩子們學會洗衣做飯，打掃衛生，整理房間，培養孩子們尊重勞動、崇尚勞動的理念，在勞動中收獲成就、體會快樂，這將成為孩子們受用一生的“財富”。
當今的孩子們特別需要“登山精神”的磨礪！我給我們班級命名為“勇攀班”，勉勵孩子們既要勇攀知識的高峰，更要勇攀生活的高峰。學習和生活當中遇到的困難，就如同一座座大山，我們要用“登山精神”來戰勝它們！經過日積月累、潛移默化的熏陶，很多孩子原先在學習和生活當中怕吃苦、怕困難的毛病改了不少，敢于舉手發言了，更勤勞、更堅強了，更細心了，也更加團結了。
四、剛柔并蓄，寬嚴相濟
愛是孩子一生最厚重的底色，一個被愛包圍的孩子才能健康成長。父母要給孩子滿滿的溫柔的愛，與孩子一起成長。家長要營造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子如沐陽光。要善于發現孩子的優點，多賞識鼓勵孩子的進步。但是愛不是溺愛，一定要有原則，犯錯時也要批評教育。但是批評也有很多技巧，朱丹老師的“生育，養育，教育”家庭教育方法，理論與實踐相結合，“修、管、慈”養娃“三字經”讓我感觸很深。比如孩子情緒不好當時先不批評，先緩一下，第二天再糾正孩子做錯的事；再比如要注意保護孩子自尊心，不在別人面前打罵孩子，有錯關起門再嚴厲批評教育。
“教子有方”系列講座向廣大家長宣傳履行家庭教育主體責任的重要性，幫助廣大家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，了解必要的家庭教育知，提高家庭教育的能力。“子不教，父之過”，這一傳統道德理念已經上升為法律，我們教師要在幫助學生父母或其他監護人依法履行家庭教育職責方面起到應有的專業引導教育作用，家校聯動，引導家長按照《家庭教育促進法》的要求與法律責任做合格家長，為孩子成長打下亮麗底色，使我們的教育發揮更好的效果！
教子有方心得體會10
一、多與孩子溝通、共處
現代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動的時間比較少，許多父母在與孩子相處時很容易陷入一種模式，當孩子在與父母分享生活的點滴時，父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事，事實上，孩子在外面遇到煩心事和開心事，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時的任務是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點滴，理解孩子的感受，用適應的語言給孩子以感情上的回應。
其實，我們的工作也很忙，有時晚上也要加班工作，但為了兒子的成長，也不得不抽出時間來陪兒子做作業，傾聽他一天的所見所聞，了解他的學習情況，問一問老師講課能不能聽明白，作業有沒有不懂的地方，鼓勵他遇到不懂的要多問；雖然簡單的幾句說話，但卻讓他知道你是關心他的學習，從而使他不敢放松，讓孩子知道我們對他的期望，從而讓他有上進的動力。
二、用賞識的眼光看待孩子
調皮的兒子常常會給我招惹一些小麻煩，但有時也會主動做些好事；兒子放學后看見有小朋友跌倒了會過去幫忙扶起來，有時還主動去幫鄰居阿姨提東西，看到兒子幫助人的時候，我總會充滿喜悅地表揚他，“包景瑞真懂事這么小就知道幫助別人，將來一定了不起”，有一次兒子費了很大的勁在家做了一個很夸張的手工游戲，很高興地跑到我們跟前，拉著我們的手“你們看，看看我多聰明，做得多好看”，“是啊！真的很聰明，將來一定是個模型專家。”兒子聽了很開心，繼續去研究他的成果了；老師在學校表揚了他，他放學后也會很開心回來告訴我，以后，兒子每次放學回來我都會問：今天有沒有受到老師的表揚（盡管他受到了批評），兒子聽多了，覺得再不受到表揚就會使家長失望，自然而然地也會使他改變了一些壞習慣。
反思自己以前的教育方式，那時兒子放學后沒有按時完成作業，或者寫作業時很磨蹭，我不是善意的提醒、關心地詢問，而是很生氣地批評教育，這樣，兒子寫作業時情緒更糟糕，進而形成惡性循環，后來，我從育兒雜志上了解到，孩子在學習時候的情緒狀態直接決定了他的'學習效果，自此以后，遇到同樣的情況，我就耐心和細心地關心詢問，隨之學習的狀態好了，寫作業變得積極主動起來。（如：只要看到有一點進步就表揚鼓勵，他認真做作業，我就表揚，今天你很認真，所以字寫得很好）。
每個孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚和鼓勵，只要我們多用賞識的眼光看待孩子，發現孩子的優點和長處，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會產生積極的心理體驗，內心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強自信心，當然，講鼓勵，講欣賞并不是不能批評，正確的地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來，他自然而然能夠接受。
三、許諾的事一定要落實，做到言傳身教
家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家長就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的言行，會對孩子產生至關重要的影響，所以言傳身教尤為重要，有一次，我答應了兒子，星期六晚上會陪他玩電腦游戲，盡管工作很忙，但還是放下手中的工作去履行給兒子的承諾。家長許諾的事，一定要落實，這是對孩子誠信教育的最好教材，兒子看到家長都能誠信，自然而然，我們對他提出的要求，也能兌現，否則就會失去孩子的信任。
五、創造環境，給孩子營造一個讀書的氛圍
有人說過，一個人的家里，有沒有書柜、書架有多大，可以看出這個人的品位，同樣道理，你家里的床頭，書本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書香的浸染，試想，整個家里連一本適合孩子讀的書都找不到，孩子怎會喜歡上讀書呢?我就有意識地帶他多接觸書，比如周末假期，盡量多帶他去書店，然后讓他自己選擇買一些他喜歡的書，兒子選擇的書多是卡通畫冊和童話，這樣我就幫他把把關，選擇該買哪些，不該買哪些，由圖畫書籍逐步向文字占多的書籍過渡。
孩子良好閱讀習慣不是一朝一夕養成的，除了家長以身作則，言傳身教的引導外，也需要給孩子營造一個良好的閱讀環境，甚至需要采取些非常手段“逼”他愛上閱讀，要他明白，凡事應該依靠自己，在自己動手中才能真正獲得知識，增長本領，得到樂趣。
六、多與老師交流，配合學校教育
教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以我們會經常與老師聯系，了解孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業，并附上評語：寫上孩子在家的不良習慣和點點進步，及時反饋給老師，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法的單一和不足，看到了自己的不足之處，要積極的作出調整，才能正確地教育好孩子；但我覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，作為父母本身就是一種成功！
教子有方心得體會11
1、最耐心和最誠實地回答孩子提出的所有問題。
2、認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
3、為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
4、只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂。
5、給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6、向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
7、讓孩子做力所能及的事情。
8、幫助孩子制定他的個人計劃和設計完成計劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、孩子在場，不要吵架。
11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
12、父母遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。
13、從來不說孩子比別的孩子差。
14、絕不用辱罵來懲罰孩子。
15、向孩子提供書籍和材料，以便他能干自己喜歡的事。
16、讓孩子獨立思考問題。
17、定期為孩子讀點東西。
18、讓孩子從小養成讀書的習慣。
19、夸獎孩子編故事，去幻想。
20、認真對待孩子的個人要求。
21、每天都抽時間與孩子單獨在一起。
22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
23、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
24、發揮孩子們具有的積極性，讓孩子認識自己的能力。
25、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。
26、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
27、父母之間要互相謙讓，相互諒解。
28、要讓孩子獨立完成他所從事的工作的.基本部分，哪怕不相信會有積極的結果。
29、不要太關心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
30、不要太親近孩子，讓他與年齡相仿孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
31、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權利與義務” 的關系。以免孩子養成好逸惡勞的性格。
32、不要賄賂孩子。以免孩子養成“一切向錢看”的不良習慣。
33、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
34、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
35、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
36、不要在孩子面前爭論懲罰孩子。以免孩子養成“投機鉆營”的惡習。
37、不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
38、不要過分夸獎孩子，以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。
39、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的人吃、乘車不購票等。
40、不要勉強孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧殘。
41、不要強制孩子的情趣。應讓孩子充分發揮潛能、愛好等，以免孩子產生逆反心理。
42、不要過多限制孩子的活動。應讓孩子充分自由活動、多交往，以免養成“獨來往、不合群”的性格。
43、不要以大人的喜怒哀樂訓斥孩子。要循序教導孩子，以免孩子養成思想怪異喜怒無常的性格。
44、不要無限上綱。孩子活動偶爾超出常規時，要用適當語言教育他，以免孩子無所適從。
45、不要包辦孩子的困難。應幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法。
46、孩子的朋友來做客時要表示歡迎。
47、注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點。
48、任何時候，都不要對孩子撒謊。
49、讓孩子養成說話算數的好習慣。
50、讓孩子知道每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情會經常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可相互討價還價，逐漸培養說話算數的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應孩子的事一定要做到。
51、培養孩子誠實、善良的性格。
52、家長要經常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認錯誤要及時表揚他或者給點小勘勵。
53、認真回答孩子的問題，激發孩子的好奇心。
54、孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。
55、同時因為孩子大多是獨生子女，家庭教育時難免出現孩子爭強、不團結等不好習慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學習的場所，幼兒園應為孩子提供健康、豐富的生活和活動環境，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的知識，提高孩子的自理能力。針對孩子的情況，進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使孩子形成了良好的行為習慣。每個孩子自身條件不同，在培養時既要體現共同性，也要體現差異性。同時要重視孩子創造力、想象力的發展，充分調動孩子的積極性。孩子在好的環境里很容易產生濃厚的興趣，在興趣的帶動下能充分調動孩子的創造游戲環境，引導孩子共同參與游戲環境的設計，給孩子提供豐富的游戲環境及均等的游戲機會，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進行游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學習，積累生活經驗。孩子大部分時間是在幼兒園度過的，他們的大部分生活經驗將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學習與生活，在游戲中學到了集體相互配合的良好的行為習慣，而且還學會了獨立思考、不怕困難的良好品德。
56、上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，與幼兒園老師經常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。
教子有方心得體會12
每一位父母都希望自己的子女出人頭地，本是天下做父母的共同期盼，但現實生活中事與愿違的例子數不勝舉，怎么樣才能愛的得法，愛得恰到好處?以下是我在教育孩子中的心得，愿與各位家長分享。
一、我們首先學會相互溝通，學會如何培養母子間的感情，學會如跟他談心，孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感。對孩子不要談什么大道理，光講大道理給孩子聽未必有好的收效，甚至還會對你產生隔閡，導致無法溝通，這一點非常重要。讓孩子喜歡你，貼近你，什么事都會和你說，這就獲得了成功的第一步。
二、凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯幫助的事，也不能輕易反對，做為家長一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可不是那么容易，一忙起來時，就是顧大人的威嚴了，我自己也常犯這樣的錯誤。孩子的思考是在好奇和興趣中產生的，家長千萬不要抹滅他的好奇心和興趣。
三、注重孩子的思想品德教育。孩子在成長過程中會受到周圍環境的負面影響，因此，我們要從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善、培養孩子的善良，寬容、積極樂觀、富有同情心，以及熱愛集體，尊敬師長。培養他的良好行為習慣，好行為習慣一經養成，孩子將終生受益。
四、做孩子的`引路人。我們應從自己做起，家長是孩子的模仿人，言傳身教都在影響著孩子。不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時，父母意見要統一，不能向左或相右，每天了解孩子的學習情況。
教育好孩子是我們家長的重大責任，好的教育方法是不斷在生活中探索出來的，讓我們共同努力把我們的孩子教育成國家的棟梁。
教子有方心得體會13
我是一年二班李xx的家長，關于教育孩子的問題是一個值得我們每個家長都深深思考的問題，同樣在我的家庭中是非常重視子女教育的。
說起教育孩子的好方法，我認為最重要的還是家長重視,人們常說家長是孩子最好的老師，家長的一言一行深刻影響著孩子的一生。要想教育好孩子，就要首先提高家長的自身修養，但很多家長都做不到，都是一門心思的將很多希望寄托在孩子身上，這樣往往是期望越高失望越大。教育孩子不能是速成班的模式，而是潤物細無聲，一點一滴逐步走向正確的軌道，要注重培養孩子的品行。
自從孩子上了一年級后，變化非常大，接受知識量越來越多，展現在孩子面前的世界是全新的，是未知的，是同以前在家中和幼兒園完全不一樣的。孩子剛來這里一定會有一個適應過程，這個過程有的孩子很快就能夠適應，但有的孩子可能會用很長時間。在這樣關鍵的時期，家長一定要起到指引和輔助的作用，引導孩子盡快融入并接納新的學習環境和學習節奏。
還記得在第一學期剛開學第三天，我的孩子就得了嚴重的肺炎在赤峰住院長達半月，回來后就擔心學習進度的問題。當時因為剛開學，也不知道學校都學到了什么程度，就只能根據實際情況給孩子在家里補課，讓人高興的是，回到學校第二天參加班內的語文小測驗就得了她人生中的第一個100分。由此可見家長在這件事情中發揮了重要的作用，給我的啟發是：家長在孩子的教育中絕對不能有僥幸心理，把所有困難和問題推向學校和老師，那就是自欺欺人，本身就是對孩子的不負責任。
今年已經是來到小學的第二個學期，在這段時期孩子的進步與成長得益于老師的辛勤培養，沒有老師的辛苦和正確引導，孩子們就沒有今天的成績。所以說家長與老師的.積極溝通也是促進孩子進步的重要途徑。通過溝通可以了解到孩子在學校的表現，發現平時在家發現不了的缺點，這樣就可以有針對性對孩子進行教導。顯然，作為最基礎的教育，家庭環境是人生最早接觸的，家庭環境的質量與好壞對孩子的成長有著最直接的影響。因此，給孩子一個輕松安靜的學習環境是至關重要的。作為家長也要盡量改正自身的壞習慣，樹立起在孩子心中的高大形象。當然，家庭教育涵蓋了方方面面，比如讓孩子樹立自信心，確定目標，堅持不懈，培養學習興趣等等。
隨著時代的進步，我們家長也有些落伍了，這時也要跟著孩子一起學習、一起進步也是一個好的方法。
教子有方心得體會14
望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但現實生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛的得法，愛得恰到好處？以下四條教育法則供你參考。
1、魚缸法則
養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則
狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環境產生興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。
因此，要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對于世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應
北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們：寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。
每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。
孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。
你是這樣批評孩子的嗎？
1、低聲：
父母應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。
2、沉默：
孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。
3、暗示：
孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。
4、引導：
當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，此時回敬他一句“如果你是那個人，你會怎么解釋？”，這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么？這會使大部分孩子發現自己也有過錯，并會促使他反省自己，把所有責任嫁禍他人是錯誤的。
5、適時：
幼兒的時間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應有的教育作用。
三、美國孩子教育成長的啟示
長期以來，中國孩子接受的是灌輸教育，考試中國孩子勝過美國孩子，但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強。
1、美國孩子是在無憂無慮中長大的
孩子小的時候功課很少，回家主要是以玩為主，到了該上大學之時，也不必像國內高中生那樣必須走那道高考獨木橋，美國孩子要想上大學只需憑學校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現，就可申請大學。錄不錄取，全憑大學對人才的需要。孩子用不著為上大學而擔心，因為這所大學不錄取，那所大學也能錄取。
美國孩子的成長似乎是順理成章的事，但事實是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質開發方面獨具匠心，下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的，而美國孩子則是爬大的，這種說法一點也不為過。在美國無論在哪里，都可看到蹣跚學步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不會主動跑上前去，彎腰伸手扶起孩子，而只是叫一聲起來，小孩看到沒有大人扶，就只好自己站起來，除非摔得個頭破血流。無論在公園里，還是在街頭抑或是飛機的過道上，都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走，父母在后跟著跑的驚險鏡頭。
2、美國父母十分注意與孩子的交流
當孩子呱呱落地時，做父母的就試著與呀呀學語的孩子交流，將父母的感情傳給孩子。美國報章，有鼓勵父母與孩子交流的文章，稱美國的父母已達成共識，想要培育出一個聰明可愛的孩子，首先應學會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔心這種交流會變成單方面的意愿，因為寶寶一出生就有了與人交往的能力，而且愿意和你們交往。
媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的交流對象，母子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶交流，如：喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話，并展出微笑的面容，說一些諸如“看看媽媽”“寶寶真乖”等親密的話語。如果寶寶在吃奶時聽那些話，就會減慢甚至停止吸吮的速度，說明寶寶在聽媽媽講話。
交流的方式可以是多樣化的，除了和寶寶“交談”，還可以和寶寶逗樂，比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的.小肚皮，以引起寶寶的注意，并逗引他微笑。當嬰兒微笑時，要給予夸獎，更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。
利用一切機會和寶寶交往，讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境，認識不同人的臉、不同表情，維持愉快的情緒。平常注重與孩子進行交流，對孩子有問必答，同時母親也像一個循循誘導的教師一樣，與孩子促膝談心，非常平等，尊重彼此，沒有凌駕于孩子頭上的架勢。筆者認為，美國孩子為何長大上大學后獨立性強、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大，這與父母對幼兒的語言開發是分不開的。
3、美國父母從小就培養孩子的獨立生活能力
據介紹，美國孩子很小就與父母分開住，孩子單獨睡一個房間。當然也會有孩子怕寂寞，這也好辦，就讓他從小與小狗為伍。無怪當小狗失蹤或去世時，很多孩子都哭得悲痛欲絕，因為孩子與狗的感情勝過了父母！孩子到了18歲時，就得自己掙錢解決生計，這倒不是父母沒錢，而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就經常聽到父母的口頭禪：“自己照顧好自己”、“讓你的生活明天變得更美好”。美國父母是這樣看的，讓孩子自己掙錢，是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易，以及掙錢的價值。
上大學后，孩子就可申領信用卡，這是學會理財的第一步，支付賬單，如果不及時付賬單，個人信譽就有污漬，以后就會遇到許多麻煩。在臨近大學畢業時，汽車銷售商就會到學校推銷汽車。孩子租車后，開始自己租公寓，打零工，不過這時孩子還沒有固定工作，買大件得有人給你擔保，讓你知道這錢不是白掙的。畢業后可以找到固定的工作，隨著時間的流逝，收入增長，就會買房子、汽車，以及進一步改善生活，這種體制可以讓孩子盡早地適應社會獨立的生活。
這種培養孩子成才的體制，對中國父母培養孩子不妨是一個良好的借鑒。
教子有方心得體會15
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點給予教育，說起怎樣去教育孩子，我也不知說什么好，也就幾個方面的心得。
第一欣賞教育：
欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段，一個孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的.自信，有了自信心，做什么都有種動力去挑戰，平時父母的一個眼神，一個手勢，一聲表揚，都是一種無形的力量，他沒做了一件事情或取得一個好的成績，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神，愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠遠勝于斥責和打罵的效果。
第二相互尊重：
讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長才更有心去主動地創造更充實的時間和空間去了解、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
最后一點是引導教育：
“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去強求孩子的興趣，給孩子適當的壓力，不讓孩子有所負擔，否則會妨礙孩子健康快樂的成長，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著，讓孩子自由的發展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應為有能力，而更有自信，更多的去體會生活的樂趣。
最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們，你們的教育遠遠勝過于父母。
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