簡愛心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的簡愛心得體會，希望對大家有所幫助。
簡愛心得體會1
公元1846年，在英國北部的一個偏僻的小山村里，一座牧師住宅的二樓窗前，坐著一個身材矮小，相貌平平的姑娘，那個窗前的姑娘正在奮筆疾書，用她的悲苦和怨憤，激情和想象，構建這一個樸實無華，真實感人的故事，她就是夏洛蒂.勃朗特。
夏洛蒂.布朗特，英國著名女小說家，《簡.愛》是她的成名作，也是代表作。她被馬克思譽為：以狄更斯為首的“出色的一派”，深受中國讀者的喜愛。
作者以抒情的筆法描寫了自然景物和家庭女教師與宅邸主人之間的深摯愛情，感情色彩豐富而強烈。因此作品雖是一部現實主義小說，卻洋溢著濃郁的浪漫主義色彩。
我很喜歡文中的女主人公——簡.愛。
簡.愛，從她的個性看，是存在著明顯的雙重性格的，她既有浪漫氣質，又有嚴謹作風，既有情感迸發，又有道德自律，既有自我發展，又有自我限制，既有抗議，又有順從，既是水，又是火……。兩者雖矛盾，但作者讓他們合于一體，人物就又有了新的生命。
她的抗議順從，我最喜歡�！拔乙呀泴s翰順從慣了！”這不就是她的順從嘛�！拔野l瘋似得和他對打起來，”她可真勇敢！她反對對人性的壓抑和摧殘，于是他抗議了。
“我曾經發過誓，再也不叫她舅媽了，不過現在我覺得，忘掉和違背這個誓言也不算什么罪過�！彼徚怂木藡尅Ｋ藡尰钪鴷r恨她，到死前仍然恨她，她的'善良和寬容和舅媽形成了鮮明的對比。如果換成我，我會讓所有的鄰居都知道她惡毒的一面。我突然感覺到小肚雞腸的我和簡.愛的偉大形象也形成了鮮明的對比，好慚愧。
簡.愛，她不安于現狀，不甘受辱，自尊自愛，自強自立，敢于抗爭敢于追求的一個偉大女性。
當我真正讀懂這本書后，我明白了，愛=思想、才能，品質與精神的完美結合！
簡愛心得體會2
《簡愛》這本世界名著講述的是發生在英國上流社會一個名叫羅切斯特的莊園主和羅克赫斯特小姐，在羅克赫斯特山莊幸福生活的往事。羅切斯特家雇的雇女簡愛在這里任家庭教師，她并不美麗，也不富裕，卻與羅切斯特產生了深厚的感情。然而在得知里德太太生命垂危，羅切斯特已經向羅克赫斯特小姐求婚時，她毫不猶豫的離開了羅切斯特。
簡愛從小就生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：她在學校受到辱罵、欺凌，她貧窮，低微，渺小，被世人所排斥，厭惡，鄙視，但，她堅強，她坦然，她貧窮而驕傲。使得她獨特，刻苦，頑強的性格被羅切斯特吸引。
《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，是英國現實主義文學的代表作之一，同時它以濃郁的抒情味、深刻的社會生活在文學史上占有及其重要的地位，它的文學價值是勿庸置疑的。
偶然間，在一個書柜中發現了一本書，封面上赫然寫著《簡愛》兩個字，我很好奇，拿起來翻看，看著看著就深深被它吸引住了。那本書我至今沒能讀懂，可是那本就關于愛與尊嚴的書卻讓我無法忘懷。
我常喜歡獨自翻閱它，每讀一遍，都會有不同的感受。
夏洛蒂筆下的簡·愛，是一個對自己的未來，自己的命運有著堅定信念的'姑娘。她對自己的信念從未改變，她堅信，她能找到幸福，她渴望得到幸福。
她與羅切斯特的第一次相遇，是在羅切斯特家舉辦的舞會之上。羅切斯特粗魯無禮，而簡·愛不同，她放下了自己的尊嚴，在羅切斯特面前唱歌，跳舞，羅切斯特被簡·愛的與眾不同的性格所吸引，并對她產生了愛意。
羅切斯特是個殘廢的紳士，而簡·愛是個普通的女士，縱使羅切斯特對她再好，她也不會想要嫁給一個身有殘缺的人。她愛羅切斯特，她也愛羅切斯特的財富，可是她更愛的是羅切斯特的靈魂。
羅切斯特對簡·愛，是一種特殊的愛，他愛她的獨特，他愛她的與眾不同，更愛她的靈魂。他們的愛情，是建立在精神平等的基石之上，縱使羅切斯特對簡·愛有再多的愛，他也無法讓簡·愛愛上他。
簡·愛的自尊自愛，讓她在羅切斯特面前，始終保持她的尊嚴，她不讓自己對羅切斯特產生愛意，縱使羅切斯特對她再好，她也從未改變過。
當羅切斯特向她求婚時，簡·愛毅然選擇了離開，她選擇了她與羅切斯特的愛情，她不讓自己因為羅切斯特的財富而接受羅切斯特，她選擇了自尊。
夏洛蒂·勃朗特用優美的語言描繪了一個刻苦、堅強、不屈不撓、溫柔而果敢的女士形象。簡·愛在我心中，是一個獨立、自主、有尊嚴的女性，她不被世俗的觀念所束縛，她擁有自己的想法，她堅強，她勇敢，她能以獨立的人格與自尊面對生活中的困難。
每個人都有自己的尊嚴，即使是最平凡的人，也有權利得到自己的尊重。夏洛蒂·勃朗特用簡·愛這個角色告訴了我們，每個人都有權利得到自己的尊重，每個人都能夠擁有自己的幸福。
簡愛心得體會3
這本書的女主角簡愛是一個失去父母的孤兒，在舅母的虐待下，她堅強的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學校，她很高興，以為最終能夠擺脫惡運了，現實確實得到了一些改觀，在勞渥德學校的生活讓她喜憂摻半，并經過一些所見所聞受到了很多啟發，從朋友海倫身上她看到了什么是堅強，什么是忍耐，自我在學習和摸索中日益成長、成熟。
在勞渥德的最終兩年，簡。愛當了教師，但她覺得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個送信的夜晚，他認識了羅切斯特先生，并幫忙了他，之后才明白羅切斯特就是她當家庭教師桑菲爾德家的主人，經過熟悉和了解，他們彼此產生好感，愛上了對方。在這期間簡。愛不計前嫌，原諒了以往傷害自我的舅母，陪伴她直到去世。
當簡愛即將成為羅切斯特的新娘時，才明白羅切斯特已經有了妻子，雖然那是個瘋女人。簡。愛很悲痛，她無法理解這一切，道德與良心的譴責讓她決定離開這個地方。出走的`路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒有打垮簡。愛，她巧遇表哥一家，開辦了自我的學校，為孩子們帶來知識和歡樂。因為她從心底始終牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經打聽得知，羅切斯特的妻子在自我瘋態引起的一場大火中死去，在那次災難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡。愛找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛他，決定要和他永遠的、幸福的生活在一齊。我很佩服簡。愛這種不屈不撓、永遠追求自由自在幸福生活的精神。
她前后經歷的種種事情，以及她寬容豁達的性格，給我留下了十分深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭取，從小就自立自強、自尊自愛。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無所有，但她的氣質不卑不亢，處事待人樸實謙和，讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命運似乎有意磨練她，讓她經受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰勝了命運，收獲了幸福，命運優待了這個善良、堅強、勇敢的平凡女子，使她的一切因自我的努力而改變，變得日益完美起來。我們要學習簡。愛這種自尊自愛、堅強獨立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自我的人生夢想，權衡自我手心里的幸福，把握人生的每一個精彩瞬間，使自我活得有滋有味，苦中有樂。
簡愛心得體會4
《簡愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特于1847年出版的一部長篇小說。這部小說以女主人公簡·愛為故事主線，通過她坎坷的一生和不懈的追求展現了自由、平等和個性解放的重要性。在閱讀過程中，我對于這部作品有了深刻的理解和感悟。下面,我將就《簡愛》的心得體會作進一步的探討。
首先,《簡愛》通過描寫簡·愛的成長歷程展示了自由的重要性。從小到大，簡·愛一直處于受人控制和壓制的環境中。她的童年充滿了痛苦和羞辱，她在寄宿學校受到了虐待和剝削。然而，簡·愛并沒有對命運妥協，她追求自由，不愿淪為庸俗和被動的女性。她敢于表達自己的意見，堅持自己的價值觀，努力爭取自己想要的生活。正是這種對自由的追求和堅持，使得簡·愛在種種困境和壓力面前依舊保持著堅強的個性和內心的獨立。
其次,《簡愛》通過展示簡·愛和羅切斯特的愛情，揭示了平等的重要性。簡·愛不僅在追求自由的路上堅持，同時也需要一個與之相配的伴侶。她和羅切斯特之間的感情不僅建立在相互吸引和愛慕的`基礎上，更是建立在平等和尊重的基礎之上。羅切斯特并不認為自己是簡·愛的上司或者主人，他對簡·愛持平等的態度。這使得兩人能夠真正實現心靈的交流和情感的升華，共同創造屬于他們的幸福生活。他們之間的愛情并不是相互依賴和卑微，而是建立在彼此尊重和平等的基礎之上，正是這種平等的愛情給了簡·愛更多的勇氣和力量去追求自己的夢想。
再次,《簡愛》通過簡·愛的堅持和努力展現了個性解放的重要性。簡·愛成長的環境讓她抱著一種個性的渴望。在她遭受屈辱和壓制的時刻，簡·愛仍然相信自己是獨立的個體，她拒絕被定義和限制于社會規范。她以自己的方式生活，追求自己的理想，最終實現了她的追求并找到了屬于自己的幸福。她的堅持和努力展示了一個女性個性解放的重要性，也鼓勵人們在面對挫折和困難時堅持自己，追求自己想要的生活。
最后,《簡愛》通過簡·愛的一生告訴我們，真正的幸福源于內心。雖然簡·愛的成長歷程充滿了痛苦和困苦，但是她仍然保持著一顆堅強的內心。她的內心充滿了對自由、平等和追求的熱情，這種熱情也使得她能夠活出自己的真實和幸福。簡·愛的一生告訴我們，無論外界環境如何艱難，只要內心強大，就能夠找到屬于自己的幸福，找到人生的意義。
總而言之，《簡愛》是一部富有啟發性的小說。通過簡·愛的成長歷程和追求自由的堅持，以及和羅切斯特的平等的愛情和個性解放的努力，這部作品給讀者帶來了對自由、平等和個性解放的深思。它提醒我們，只有保持對自由的追求和堅持自己的內心，才能夠找到屬于自己的幸福，活出真實的自己。它也向我們傳遞了一種積極向上的力量和對生活的勇氣，使我們能夠在現實中面對困難和挑戰，追求自由、平等和個性解放。
簡愛心得體會5
在這個假期里，我讀了《簡愛》這本書。主人公簡愛深深吸引了我，她擁有一顆崇高的靈魂和頑強的精神。我被她堅忍不拔的品質所打動，如癡如醉地一口氣讀完了這部世界名著。
簡愛自幼喪母，無依無靠，生活在一家寄養家庭中。然而，她卻遭受了常常被人欺負的不幸命運。后來，她來到了一個孤兒院，這里沒有一個朋友，甚至院長對她也非常惡劣，總是命令她做一些低下的工作，比如擦桌子、拖地等。只要稍微有一點小錯誤，院長就會懲罰她，讓她備受折磨。
就這樣，簡愛從小就在孤獨中成長。她生活貧困，身材矮小，相貌平平，但擁有一顆堅強高尚的內心，自尊自立，成為一名家庭教師。她所服務的家庭主人性情溫和，對待她非常善良，兩人很快陷入了愛河。然而當他們真心相愛時，簡愛卻發現了主人已經有了妻子，這使她備受傷害，于是她選擇離開。后來，男主人的妻子因精神失常縱火焚燒了莊園，導致女主任喪生，男主人也因此失明。在男主人感到絕望和孤獨之際，簡愛又回到了他身邊。經歷了無數艱難困苦，他們最終獲得了最真摯、最珍貴的愛情。
只有在風雨的洗禮下，彩虹才會顯得更加美麗絢爛。簡愛從一個天真無邪的小女孩成長為優雅迷人的大姑娘，而她所保持不變的`品質是善良、堅強和自信。
生活中，像簡愛一樣的人很多他們經歷了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要付出，需要真誠，愿天下善良的人中有好報。
簡愛心得體會6
簡愛因其父母雙亡，從小就寄養在舅舅家。但舅媽并不喜歡這個孩子，沒有按其亡夫——簡愛的舅舅的遺言把簡愛視為親生孩子照料。
寄人籬下，從小沒有獲得過親人關愛，表哥表姐的捉弄與欺負。使簡愛從小就過著與同齡人不一樣的生活。
日益成長的簡愛，在虐待下萌發了反抗意識。最終被舅媽送進了勞渥德學校。勞渥德一所帶有慈善性質的學校，教育的大部分為孤兒。但在那里她遇見了人生中第一個好朋友海倫。海倫的見識很廣，別的同學答不上來的難題到海倫那總會被輕而易舉的解決。認識的第一天，其實不知不覺中海倫就教簡愛——忍。只是當時的她還未能理解。有些時候，有些事，我們往往無力更改只能理解事實。這個時候比的'就是誰更會忍!
也許，海倫只可是是簡愛人生中的匆匆過客�？墒撬牡絹斫^非只是走過。也許簡愛是幸運的。在她人生依舊懵懂的時候，海倫教會她：人的一生很短暫，無非就是幾十年匆匆歲月。開心過是一天，不開心也是一天。與其生活在仇恨中，讓自我痛苦，不如學會原諒讓每一天都充分利用。只可惜簡愛還未真真領會，海倫就因疾病離開了人世。
除了海倫，譚波爾小姐也同樣給了簡愛許多溫暖。她像母親般照顧著簡愛，不吝嗇自我的愛護。她傳授了簡愛絕大部分學識，她是母親，是教師，更是伴侶�？墒菦]有人會伴你永遠!哪怕是影子，在黑暗的地方也會離你而去。有些路，注定要自我摸索，有些經驗別人給不了你，只能自我體驗。
離開那里簡愛來到了桑菲爾德勝任一位家庭教師在這邂逅了羅切斯特先生。
應對羅切斯特先生，簡愛從不認為自我身份底下，相反認為他們是身份平等的。正因為簡愛的高尚、正值，慢慢讓羅切斯特先生感受到簡愛不一樣于其他人，她不會因為金錢而去阿諛奉承，在什么環境下都堅持自我獨有的性格。他把簡愛視為能夠在精神上交談的人。
當他們結婚的那天，在教堂簡愛明白了羅切斯特先生已有妻子，就住在桑菲爾德的屋內。簡愛決心離開，她認為自我遭受到了欺騙。因為下馬車時遺忘了行李，簡愛陰差陽錯的來到了荒原莊。并意外得知圣約翰先生就是自我的表哥，她把所得的財產與表哥表姐平分。她認為錢在與姊妹之愛相比，金錢顯得一無是處。獨自生活了八年，她早已把金錢看得很低，她缺少的從來都是親情。
最終簡愛回到桑菲爾德和羅切斯特先生生活在一齊。
《簡愛》告訴我們應堅持，讀完一本簡愛最大的感受就是：人與人之間都是平等的。在當今社會，人們因這樣或那樣的理由往往放棄了最應給堅持的——最真實的自我。一個能夠為了真愛不顧一切的自我。也許有時候真該在追名逐利的時候停下來反思一下。問問自我：我還是不是我?
《簡愛》很值得一讀!
簡愛心得體會7
《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的第二部小說，一文中寫到：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
主人公簡·愛自幼失去父母，唯一愛他的里德叔叔又早逝，里德太太常常以不平等的待遇對待簡。為了逃避這樣的生活，簡只能與書作伴。就這樣，簡在勞渥德呆了8年，學校授予簡教師的職位，簡便在勞渥德教了兩年書離去。
她作為家庭教師前往桑菲爾德，與羅徹斯特相處的短暫時光中，簡漸漸愛上了他。然而，在他們即將結婚的時刻，簡得知羅徹斯特已有一位精神失常的妻子。于是，簡無奈地離開了，身無分文地漂泊四處。一天，她倒在了荒原山莊，意外地發現圣約翰先生和他的妹妹竟然是自己表親。更令人驚訝的是，簡的叔叔留給她一大筆財產，使她一下子成為了富有的女性。隨后，簡返回桑菲爾德尋找羅徹斯特，卻意外發現他被一場大火奪去了瘋狂妻子和房子，自己也變得雙目失明且殘疾。然而，即便如此，簡仍然深愛著羅徹斯特，并最終與他結婚了。
簡·愛這位善良而又美麗的.女士，痛恨不平等的社會，一直向往理想的社會。盡管她地位卑微，但她從來沒有放棄追求理想的社會。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗爭、奮斗。
她沒有因為長相而嫌棄，沒有因為富有而貪婪，沒有因為虛榮而從容。她卻保持清醒的頭腦，追尋自己想要的生活。她為維護公道、維護個人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬。
《簡·愛》為飽受欺凌的下層平民喊出了心聲，為追尋理想生活的人們鋪砌了道路，這是她至今仍受讀者喜愛的主要原因之一。
簡愛心得體會8
可憐的簡·愛，從小就沒有人喜歡她，沒有人照顧她，沒有人疼愛她，她只能一個人孤零零地生活在這個世上。還好，他遇到了先生，先生給了簡·哎想要的`生活，想要的一切，可就在他們要美滿是，另一位先生把簡·愛屢走了，先生很生氣，他憤怒，他不平，他四處尋找簡·愛，終于找到了，她好開心呀，見到先生了，可這一切太遲，最后會怎樣拿?……
簡愛心得體會9
有的人在惡劣的環境下會絕望、崩潰、瘋掉甚至自殺。但有的人越是環境惡劣越能鍛煉她堅強的意志，和永遠打不垮的精神，遇事更加沉穩冷靜。簡愛非常的有愛心，也非常自信，他的.自信感染者身邊每一個人，包括男主人公、小女孩、管家……讓他們覺得家里有這么一個自信而樂觀的人，感覺非常踏實和安全。
簡愛心得體會10
由于這本書讀了很長時間了，的簡介大致都以忘卻。但這本書的內容，仆人公那種堅韌不屈的精神給我留下了深刻的印象。下面我就寫一些隨感性的東西吧!――題記
說實話，在我讀過的書中，大多在腦海中不會留下太多的痕跡。但是，有這樣一本書，只要一打開，便會擺脫了書那種單純的形式，使之融入到你的生命，恰似一朵漂亮的花，即使凋謝了，記憶中仍久久的縈圍著它的芳香�！逗啇邸肪褪沁@樣一朵漂亮的花。至少我是這樣認為的。
第一次讀《簡愛》，首先吸引我的是它的名字。我之所以觀賞這個譯本，是因為我始終覺得真愛、摯愛都是簡潔、單純的，他不帶有任何的私心雜念，《簡愛》所宣揚的正是這樣的愛，其精神性多于物質性，我特殊觀賞男女仆人公那種簡簡潔單的愛戀，簡和羅徹斯特除了悄悄深愛著對方，想擁有對方的靈魂外，沒有太多地考慮，他們沒有什么山盟海誓，也沒有任何的甜言蜜語，或許我更情愿用樸實來形容里面的內容，來形容他們的感情，用一個最一般的比方，一切的一切就好像一本白開水，就好像農夫山泉，讓人感覺有點甜。
最吸引我的還是簡那種始終追求個人的獨立性的精神，哪怕是面對羅徹斯特如幻如神的愛情之箭，她照舊如意的保持著自己追求公平獨立的人格魅力，或許這種魅力使簡這個人物深化人心，變得高大。可是現實中的她矮小、蒼白，一點也不美�？梢哉f是平凡的不能再平凡，一般得不能再一般，但她身上的那種氣質，那種為爭得自己尊嚴，爭得人格公平的永不服輸的精神是任何人都無法比擬的'。
每當夜深人靜的時候，我總會獨自一人拿出《簡愛》細細體會仆人公之間的精神對白，沉醉在他富有詩意和哲理的抒情話語中："上帝沒有賜予我漂亮和財寶，但我們是公平的，就像我們的領悟通過墳墓評定的站在上帝面前。不知為什么，我特殊喜愛這句話。
始終都幻想著自己能迎來一種愛，如簡和羅徹斯特一樣沖破年齡、財寶和地位的障礙，可以超越時空達到心靈感應。簡，最終以頑強的品質，出眾的才華贏得了幸福，更樹立了自己高大的形象：自尊、自愛、自強。
讀完這本書，相貌平凡得我心中仿佛增加了一份信念，因為它是我懂得內涵的豐富賽過外表的漂亮。
簡愛心得體會11
寒假中，我有幸拜讀了周老師的《閱讀可以這樣教》。這本書是有關初中英語閱讀教學改進的課例研究。雖然是有關初中英語的教學課例，但對我的課堂閱讀教學有很大啟發，里面的每一節閱讀課例的探討，都使我耳目一新，受益匪淺。
對于我們英語老師來說，英語閱讀教學，本來就是件難事，針對小學生，就是難上加難，因此，掌握閱讀教學技巧顯得尤為重要。英語閱讀教學基本可分為三個部分：讀前活動(Pre-reading)，讀中活動(While-reading)，讀后活動(Post-reading)。通過閱讀這本書中的教學課例分析，啟發我在閱讀教學中要關注一下幾點：
一、讀前活動的有效性
提高讀前活動的有效性，老師要創設好情境。周志忠老師說：“良好的情境創設能夠營造良好的語言環境，充分調動學生的非智力因素�！彼晕覀円鶕滩膬热菥膭撛O與學生學習內容、生活實際相契合的情境，從而提高閱讀技能，真正實現“悅”讀。
首先，情境的創設要多樣化。比如我們可以結合閱讀文章的不同話題和功能來創設不同的場景，像“問路”、“購物”、“看病”“過生日”等;而故事性強的文章，可以借助簡筆畫教學或畫思維導圖，既吸引學生的注意力，又能實現教與學的互動。第二，自主、合作、探究是新課標倡導的學習方式，我們在情境創設時要以小組討論、頭腦風暴、角色體驗等方式，重視與學生的互動，讓他們體驗和參與，這樣學生就能在做事情的過程中發展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力，從而提高綜合語言運用能力。最后，為了更好地創設情境，我們要做生活的有心人。對于時尚話題、生活熱點等學生喜聞樂見的事件要多關注，平時注意捕捉這些文字、圖片或是繪本視頻等素材，這樣創設情境時才會從容不迫，得心應手，不至陷入“巧婦難為無米之炊”的尷尬窘境。
二、詞匯教學要為閱讀課服務
小學生英語的詞匯量較之初中生少，因此，在閱讀過程中難免會遇到生單詞，影響學生對文本的理解。但就閱讀課而言，詞匯教學是滲透于閱讀課中的一個方面，不是把所有生詞在閱讀前都處理完，要把時間放在如何激活學生的背景知識，激發學生的學習興趣。在閱讀前，我們只是幫助學生處理一些可能會妨礙學生自主閱讀的生詞即可，同時提高學生根據上下文推敲生詞含義的能力。并且，要注重詞匯的復現和檢測，將新單詞巧妙地融合到課堂教學的.各個環節，在課堂上及時檢測當堂所學詞匯，對學生的詞匯學習是非常有利的。
三、有效的運用文本特征
從這本書中，我了解到文本特征是指在閱讀教學的文本材料中，除文字材料的如標題、小標題，插圖，圖表、思維導圖等內容。小學的課本閱讀材料都有插圖，對小學生而言，特征鮮明而極具代表性的插圖遠比以第二語言為表現形式的文字更能激活學生的已有背景知識，使其聯想起相關的話題內容和語言詞匯，以促進學生對文本的進一步理解。我們在平常的閱讀教學中，過度重視對單詞、句子的學習，而忽視了對標題、插圖、表格等文本特征的有效運用。標題是文章的眼睛，是主題的結晶，插圖是幫助學生預測文本大意的法寶，有效利用文本特征，提高學生閱讀速度，增強閱讀效果。
四、讀后活動的有效性
周志忠老師說：“讀后活動的有效設計不僅僅是閱讀教學的一個重要組成部分，更是促進學生的語言運用能力以及情感態度發展的一個重要突進�！币虼�，我們在讀后活動的設計過程中，要強化文本主題意識，創設多樣的輸出活動，切實提高讀后活動語言輸出的有效性。首先讀后活動設計要凸顯學生的主體地位，要充分考慮學生的已有水平和心理特點，按照學生的不同認知水平設計層次不同的活動，滿足學生不同的學習需求;其次讀后活動要強化文本主題意識，文本的閱讀教學不管在什么環節都應始終圍繞這一主題;最后讀后活動要力求多樣整合。俗話說：教無定法，貴在得法。如果教師所設計的教學活動千篇一律，學生會感到枯燥乏味，尤其是以形象記憶為主的小學生更沒有吸引力。因此，我們在教學中可以嘗試這幾種讀后活動形式：第一，文本理解型，包括基于文本的詞匯練習、段落填空、語篇填空和基于課文的文本復述。第二，應用拓展型，包括基于文本的小組話題討論、調查報告，倡議等。第三，偏重表演型，包括基于文本的采訪問答、角色扮演等。
讀完這本書，我發現原來閱讀課的活動也可以這么豐富，那么有趣。小學英語閱讀教學是一項重要內容，還需要我們不斷去實踐、去研究。在以后的教學中我一定要勤于反思和總結，也只有這樣才能不斷提高自己的教學水平，充分發揮閱讀教學的作用，提高學生的閱讀素養。
簡愛心得體會12
在文學史上，有許多的經典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界。
《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會，家庭環境中，性格卻大不相同，夏洛蒂勃朗特顯得更加的溫柔，更加的喜歡追求一些完美的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，也不美麗，但也許就是這樣一種很深的自卑，她在性格上反映的就是一種十分敏感的自尊，以自尊作為她內心深處的自卑的補償。她描述的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，可是她也有著極其強烈的自尊心。她堅定不移地去追求一種完美的生活。
簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……唉，這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏，但也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的精神，還有一種可戰勝的'內在人格力量。
在羅切斯特的面前，她從不因為自我是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。不應當因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特十分的震撼，并把她看做了一個能夠和自我在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動，她理解了他。而當他們結婚的的那一天，簡愛明白了羅切斯特已有妻子時，她認為自我必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像此刻這樣瘋狂時所理解的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，可是從內心講，更深一層的東西是簡愛意識到自我受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特，她十分的心痛，試問一下，哪個女人能夠承受得住被自我最信任，最親密的人所欺騙！簡愛承受住了，并且還做出了一個十分理性的決定。在這樣一種十分強大的感情力量包圍之下，在完美，富裕的生活誘惑之下，她還是堅持自我作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
這篇小說設計了一個很光明的結尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自我也成了一個殘廢，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得滿足——她在和羅切斯特結婚的時候是有尊嚴的，同時也是有愛的。
簡愛心得體會13
自小命運跌宕，缺失親人的關愛的簡·愛艱難地在一點兒也不友好的惡劣環境里長大。最讓我嘆服的是這個身世悲慘的姑娘面對命運的轉機做出的敏感反應：我一定要去上學！此時的她并不知道上學是怎么一回事兒，但是憑著本身的直覺，她迎來了生命中的第一個機遇，進入洛伍德義塾學習。
無論簡·愛后面的生命中經歷了什么，我堅信在洛伍德學習的那段時間對她一生的影響是最深遠的。她遇見了生命中第一個給予她溫暖的人——海倫·彭斯。根據我的主觀印象，我認為海倫一定是一個擁有長發、溫柔的眉眼的女孩，事實也證明了這一點。在簡·愛的生活中，海倫不僅是她的朋友，更是她學會控制脾氣的導師。通過與海倫的相處，簡·愛逐漸學會了理解、包容和忍讓。她對待曾經虐待她的瑞德太太也有了不同的看法，甚至在瑞德太太臨終前仍然去探望她。
然而，這位姑娘最終迎來了悲劇的結局。她因為患上肺病，只度過了短短十幾年的生命。經過十五年后，當人們看到海倫狹窄的墓碑上重新出現的Resurgam幾個字時，心中感受到了一絲安慰。
簡·愛所處的時代是維多利亞女王時代，這個時期正值第一次工業革命的蓬勃發展。英國作為該革命的受益者之一，其工業和綜合實力得到了顯著提升。然而，盡管大量資產涌入英國，書中的.描寫并未流露出慶幸和欣喜之情。特別是當描寫簡·愛父母的安葬地位于一個工業城市時，作者表達出一種厭惡情緒。大量金錢交易使得當時的英國人逐漸變得冷漠和自私，人際關系疏遠，唯有財富成為人與人之間唯一的聯系標準。文中男主角羅切斯特更是社會環境下的犧牲品。因此，在這樣的背景下，簡·愛所展現的善良和不圖名利的卓越品質才讓這位本身并不出眾的女子展現了獨特的人格魅力。她能夠在羅切斯特家財富盛宴的時期決然離開他，而在他窮困潦倒、失明無依的時候仍然選擇與他共度余生，這才是她受人尊敬和稱贊的原因。
看完整本書之后，我心中不禁浮現出一段話，它仿佛是基于我的內心深處而產生的�！拔姨と胛粗驗槲铱释畹糜幸饬x。我渴望經歷著深度的生活，感受著生命中每一個珍貴瞬間。將所有虛無迎刃擊潰，以免在生命落幕時，發覺自己從未真正活過�！�
我想起一位身穿素衣素裙的姑娘，她在壓抑和烈火之中依然歡快地歌唱著。我相信她已經取得了成功。
我亦想到，他們說熱愛自由的鳥們，每根羽毛上都閃爍著自由的光輝！
簡愛心得體會14
閱讀夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》讓我深受震撼。這部小說不僅是一部描述愛情與成長的作品，更是一部展現人性尊嚴與女性獨立意識的經典。簡·愛，一個平凡卻堅韌的女子，她的人生歷程教會了我如何面對困境、如何堅守自我。
在這本書中，我看到了簡愛面對生活的種種磨難時所展現出的不屈精神。她堅持自我，不畏強權，勇敢地追求真愛與自由。簡愛的故事讓我明白，真正的幸福不是來自他人的施舍，而是源于內心的獨立與自尊。
此外，小說中的愛情觀也給我留下了深刻的印象。簡愛與羅切斯特之間的愛情并非一帆風順，但正是經歷了種種考驗，他們的感情才愈發深厚。這使我認識到，真正的愛情需要雙方共同的'努力與付出，需要相互尊重與理解。
總之，《簡愛》這部小說不僅讓我感受到了文學的魅力，更讓我在人生道路上獲得了寶貴的啟示。它教會了我如何堅守自我、追求真愛與自由，讓我更加珍惜現在的生活與身邊的人。
簡愛心得體會15
人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。
——題記
落日的余暉褪盡了晚霞的最后一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙漸漸鋪展開來。那位名叫簡的少女心中燃燒著平等的渴求之火，正向她的情人傾訴追尋平等的肺腑之言……
平等，絕不是無邊無際的空談之詞，而是我們生命中熱切企盼的境界�！逗啞邸分猩７茽柕虑f園主人羅切斯特向家庭教師簡·愛求婚的情節讓我深切感受到男權社會的女性對于平等的熱切呼喚和向往。簡為平等的吶喊讓我大為震撼：“我現在是我的心靈跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人一同平等地站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！”
我們都在茫茫紅塵中為自己的人生目標而奔跑，勝敗之事都由我們自己的能力高低決定，生命的光輝也要由我們自己的拼搏進取來贏得，若輝煌的人生通道被權力、地位、財富和非正當手段阻塞，那么已是無平等可言。十九世紀的英國工業實力雄厚，卻也有著性別歧視與恥辱。女性總是低人一等，無法得到她們渴望的身為民眾的.諸多權利。她們的發展受到阻礙，上帝普照給世界的陽光無法全部眷顧她們的生活。她們哭泣著，干裂的心靈祈求平等的甘泉滋潤；她們追求著，堅決而執著地吶喊著——平等！平等！平等！
世界盼望平等之花的遍地綻放，我們雖然生而不同，但我們都可以通過自己的智慧和勇氣去迎來屬于自己的春天，一切美好都是辛苦耕耘而獲得的豐碩成果。再無名利的束縛、財富的威脅、地位的恐嚇，只是因為我們都是相同的追夢人，我們生而平等，生命無異！驀然回首，“共和國勛章”獲得者，第一至十三屆全國人大代表申紀蘭奶奶的光輝形象浮現在我眼前。率先為中國婦女舉起“要求平等”的偉大旗幟，她心中裝滿對平等的渴望。懷著這樣的情愫，她提出“男女同工同酬”的強烈要求。為了婦女辛苦勞作的權益和回報，她毫無畏懼地一次又一次呼吁；為了得到無愧于心的答復，她號召婦女并向黨政機關等多個機構訴說她們的痛楚和希望……終于，這一要求受到中央重視后又被載入憲法，申奶奶也成為婦女平等的光輝象征。
是的，我們在失去平等時，絕不能退縮逃避，而要像簡·愛、申紀蘭奶奶一樣，勇敢的為了自己和更多大眾的利益和回報，而不惜山重水復，只盼柳暗花明……
吶喊——讓我們為平等而戰！
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