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保育教師保育經歷幼教心得
當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的保育教師保育經歷幼教心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作為一名保育教師，我深深地感到“重在做”，無論你說的再好，不如用我們辛勤的雙手一點一滴地做好。這樣我們才能將這份工作干“火”。我們憑著自己的良心、耐心、愛心、責任心、去干好自己的本職工作，認真平等地對待每一位幼兒，做到手勤、腳勤、心勤，密切關注每一名幼兒，從他們平凡的小事中體驗出新的教育理念。“安全第一”，培養幼兒良好的生活習慣(飲食、睡眠、生活習慣及紀律、禮貌的訓練)。日托工作繁重，在實際工作中會遇到的問題和困難很多，遇到問題及時處理，以防延誤最佳教育時機。根據多年的保育經歷，淺談自己的心得。
一、搞好一日的衛生工作，為幼兒創造良好的生活環境。
1、早晨開窗通風,開紫外線消毒燈消毒。
2、用稀釋后的84液擦洗桌面,門把手,扶手,水龍頭等，一定要用清水再次擦洗,不讓幼兒沾到84余漬。
3、碗和口杯用高溫消毒20—30分鐘后拔下電源插頭,打開消毒柜門讓熱氣散出,不留污漬最好再用濕抹布及時將消毒柜趁熱擦一下,這樣消毒柜干凈且光澤度高。
4、將書柜、辦公桌上的雜物擺放整齊，本班教師都要注意保持，不能將東西用后隨便亂扔，同時教育幼兒如此，每一位幼兒都有責任和義務將垃圾入簍，公共區的衛生專人打掃，共同護理。
二、幼兒安靜就餐，進餐前檢查幼兒的精神面貌。
例：4月9日進餐前，湯毛毛趴在桌上，我走進問他：“湯毛毛怎么了?”他對我說“老師，我不舒服，不想吃飯。”我用手摸他的頭，有點熱。于是胡老師打電話及時聯系家長。原來是湯毛毛扁桃體化膿了，現在還在醫院打針，湯毛毛家長非常感謝我們工作做得細。幼兒進餐前要保持安靜，讓幼兒小手藏后，以免飯燙著手，我們打飯、端飯，將飯擺在幼兒面前，讓幼兒背兒歌：吃飯時，不說話，手拿勺，碗扶牢，吃一口，慢慢嚼，一口一口全吃掉，老師夸我是好寶寶。幼兒欣賞著飯菜，勾起他們的食欲。幼兒聽到指令“開始就餐”時，幼兒靜悄悄的吃飯，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯，不挑食，再為幼兒添加飯菜，同時我們觀察幼兒是否異常，飯量有無增減，午休時重點觀察飯量減少的幼兒。
三、讓幼兒睡個香噴噴的午覺。
午休時關好窗子,拉下窗簾，為幼兒營造溫馨的休息環境。把蓋住幼兒小臉蛋的被子拉下來,把幼兒的小胳膊,小腿塞進被子,掖好被角……在幼兒此起彼伏的鼾聲中,這些動作我都要重復十幾次,但如果他們當中有生病的幼兒，我們所要做的就不僅僅是這些了。咳嗽的幼兒要讓幼兒側臥,頭放在小枕頭上,咳嗽時以便痰吐出;泌尿系統感染的幼兒讓他睡下鋪,以便上廁所;體弱、好動發夢的幼兒讓他睡下鋪。幼兒起床后,幫幼兒穿衣服和鞋子，再檢查他們的儀容儀表。為幼兒收拾小床打掃寢室,為次日午休提供干凈優雅的環境。
四、對工作做一個小回顧,不僅僅停留在兩周一次的總結大會上。
1、與本班的兩位教師進行思想、言語溝通,針對幼兒在近期發生的狀況進行探討,將信息及時反饋給家長,以便家園共育。這期間存在一個工作配合問題,防止工作銜接脫鉤,延誤幼兒的病情,也避免本班教師之間發生誤會。
2、工作中注意統籌安排，日托工作繁重，洗碗、掃地、拖地，一定要根據情況排好順序。若你一邊拖，幼兒一邊踩，顯然做得是無用功，人還累的不行。我們的工作分階段進行，午班時稍微早到，將幼兒不太活動的區域打掃一下，接著幼兒進餐，及時打飯、端飯、添飯，收拾桌面、地面，清洗、掃、拖，事情一件件，要井井有條的干，忙而不亂。
3、與同崗位的教師進行工作、思想交流,取長補短,共同進步。這樣思想上也稍微放松一下, 人的積極性和創造性也容易發揮，人與人之間的關系變得融洽、和諧，我們會感到“身累，心不累”。
五、小本隨身帶,好處多多:
1 、領導布置任務時盡可能地記下,執行起來理清思路,逐步落實,不折不扣。
2 、上級檢查時,帶個小本,必須改進的和得到充分肯定并需繼續發揚的,一一記下,態度謙虛,領導放心。
3 、向他人學習,盡可能記下,條條杠杠,事后憑線條回憶,為我所用,盡快的提高自己。
4 、發現的問題及觀察到的好人好事迅速記下,及時處理,及時表揚幼兒,調動幼兒積極性。
5 、捕捉到幼兒出乎意料的表現,抓緊時間記下。因此,教育筆記總是既平凡又新鮮,寫論文時素材來自實踐,豐富多彩,自己的觀察力、反省能力因此提高較快。
6、 當靈感降臨時,更要刻不容緩的記下來,因為有的感覺稍縱即逝,永不重現。
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