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金波童話讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的金波童話讀后感，歡迎閱讀與收藏。
金波童話讀后感1
讀完《伊索寓言》之后，今天我又翻起來(lái)《金波經(jīng)典童話》這本書(shū)。在我今天的閱讀中，給我印象最深的一篇文章是《蝸人》這個(gè)小故事。
寫的是，我每天除了要寫完老師布置的作業(yè)外，還要完成媽媽布置的作業(yè)，寫不完就別想玩，我覺(jué)著自身一點(diǎn)自由都沒(méi)有。有一天，我拿起來(lái)了一本閑書(shū)看起來(lái)，上面寫到。蝸牛是用舌頭來(lái)走路的，我對(duì)這句話特別的懷疑，就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到窗外有人在說(shuō)話：“懷疑的對(duì)，我怎么可能是用舌頭走路呢？”我下床推開(kāi)窗戶一看，原來(lái)是一只蝸牛趴在窗臺(tái)上面。于是我就問(wèn)蝸牛，：“那為什么寫書(shū)的人還要那樣去寫呢？”蝸牛慢慢的告訴我說(shuō)：“這都是作家的想象，美麗的想象都能變成真的，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘夢(mèng)想成真’這句話嗎？”慢慢地，我覺(jué)著蝸牛知道的.特別多特別的有學(xué)問(wèn)，后來(lái)我才知道，是因?yàn)樗臅?shū)很多，沒(méi)事就鉆進(jìn)殼里面看書(shū)。但我怎么才能變的那小，讓自身鉆進(jìn)殼里面呢。蝸牛又用起了‘夢(mèng)想成真’這句話，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蝸牛就在他的身邊，他變成了跟蝸牛一樣大小，于是我沒(méi)事就在蝸牛的家里看書(shū)，他也從中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀到這里我覺(jué)著我以后也要像蝸牛一樣，沒(méi)事多看書(shū)，這樣自身的知識(shí)面也會(huì)跟著廣起來(lái)。日積月累知識(shí)越來(lái)越多，遇到問(wèn)題的時(shí)候我們才不怕困難，用自身所知道的知識(shí)給解決了。
金波童話讀后感2
讀完《伊索寓言》之后，今天我又翻起來(lái)《金波經(jīng)典童話》這本書(shū)。在我今天的閱讀中，給我印象最深的一篇文章是《蝸人》這個(gè)小故事。
寫的是，我每天除了要寫完老師布置的作業(yè)外，還要完成媽媽布置的作業(yè)，寫不完就別想玩，我覺(jué)著自己一點(diǎn)都沒(méi)有。有一天，我拿起來(lái)了一本閑書(shū)看起來(lái)，上面寫到。蝸牛是用舌頭來(lái)走路的，我對(duì)這句話特別的懷疑，就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到窗外有人在說(shuō)話：“懷疑的對(duì)，我怎么可能是用舌頭走路呢。”我下床推開(kāi)窗戶一看，原來(lái)是一只蝸牛趴在窗臺(tái)上面。于是我就問(wèn)蝸牛，：“那為什么寫書(shū)的.人還要那樣去寫呢。”蝸牛慢慢的告訴我說(shuō)：“這都是作家的想象，美麗的想象都能變成真的，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘夢(mèng)想成真’這句話嗎�！甭兀矣X(jué)著蝸牛知道的特別多特別的有學(xué)問(wèn)，后來(lái)我才知道，是因?yàn)樗臅?shū)很多，沒(méi)事就鉆進(jìn)殼里面看書(shū)。但是我怎么才可以變的那么小，讓自己鉆進(jìn)殼里面呢。
蝸牛又用起了‘夢(mèng)想成真’這句話，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蝸牛就在他的身邊，他變成了跟蝸牛一樣大小，于是我沒(méi)事就在蝸牛的家里看書(shū)，他也從中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀到這里我覺(jué)著我以后也要像蝸牛一樣，沒(méi)事多看書(shū)，這樣自己的知識(shí)面也會(huì)跟著廣起來(lái)。日積月累知識(shí)越來(lái)越多，遇到問(wèn)題的時(shí)候我們才不怕困難，用自己所知道的知識(shí)給解決了。
金波童話讀后感3
《金波童話》它有著濃濃的感情和精彩的故事。比如：《大樹(shù)城堡》的故事。有一位小男孩偷偷地砍了一棵小樹(shù)，把它做成了小板凳。所以大樹(shù)很生氣，就越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，最后變成了一座大房子，許多動(dòng)物到這里住下，小男孩也想住下，可大房子不讓，所以他就在那里當(dāng)警衛(wèi)。這個(gè)道理是：要保護(hù)好大自然，不要像小男孩一樣砍砸樹(shù)木。
我讀了《金波童話》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)寫了很多有趣的故事，我很喜歡《白馬、黑馬》、《尋找泉水的.鹿》、《小狗的鈴鐺》、《白馬、黑馬》讓我好感動(dòng)呀！黑馬就是再美麗也不能沒(méi)有媽媽，黑馬的媽媽比什么都重要。這讓我更加珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)。讓我覺(jué)得很好笑的是《小狗的鈴鐺》。小狗把套在脖子上的鈴鐺弄丟了，就以為把自己也給弄丟了。它以為鈴鐺是它自己，它沒(méi)有做真正的自己。讓我最感動(dòng)的還是《尋找泉水的鹿》。在這個(gè)故事里，小鹿茜茜寧愿犧牲自己也要為大家重新找到生命的泉水。
《金波童話》告訴我們很多生活的真理，《金波童話》真是太好看啦！
金波童話讀后感4
書(shū)是人類的朋友，是人類智慧的階梯。《金波童話》是一本有趣的書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，都會(huì)被它深深地吸引。
這本書(shū)是金波爺爺寫的，由《盲孩子和他的影子》、《影子》、《雨人》、《小黑豆兒和紅櫻桃》等41個(gè)故事串聯(lián)而成。一個(gè)個(gè)故事就如同一顆顆珍貴的'珠寶，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
我最喜歡的故事還數(shù)《香香鳥(niǎo)》了。這個(gè)故事講述了一只只有大拇指那么大的小小鳥(niǎo)快要當(dāng)媽媽了。突然有一天，小小鳥(niǎo)的蛋被大風(fēng)刮走了，小小鳥(niǎo)找呀，找呀，怎么也找不到，傷心地哭了。小花和小蜜蜂熱心地幫它找到了蛋，并把蛋孵了出來(lái)。一只很香很香的鳥(niǎo)飛上了天空，大家就給它取名“香香鳥(niǎo)”。如果你看到一只五彩鳥(niǎo)，每天都和蜜蜂飛在一起，那么它就是可愛(ài)的香香鳥(niǎo)。這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事讓我的心靈深深震撼了，小動(dòng)物們都懂得互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，更何況我們呢？我不禁思緒萬(wàn)千：有一次，我后面的同學(xué)沒(méi)帶本子，便問(wèn)我借一本。當(dāng)時(shí)，我正急著寫作業(yè)，懶得彎下腰去找本子給他，便愛(ài)理不理。他見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，只好去問(wèn)別人借了。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。以后，我一定要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)熱心的人，樂(lè)于幫助身邊有困難的人。只有大家互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我們的世界才會(huì)變得更美好！
《金波童話》帶給我無(wú)窮的正能量。讀了這本書(shū)，我明白了什么是善良和自信，懂得了奉獻(xiàn)和友愛(ài)的真諦……令我一生受益匪淺。一本好書(shū)，就是一個(gè)好老師、好伙伴。讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)！
金波童話讀后感5
在一個(gè)溫暖的午后，我翻開(kāi)了《金波童話》，它是著名童話作家金波爺爺寫的，書(shū)中有50個(gè)童話故事，有：《紅氣球》、《大山好朋友》、《香香鳥(niǎo)》等，每一個(gè)故事都很精彩。
我最喜歡的故事是《白馬、黑馬》。這個(gè)故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛(ài)小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說(shuō)：“黑白并不重要，只要長(zhǎng)大后有力氣放好羊就可以了。”小黑馬長(zhǎng)大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來(lái)到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會(huì)認(rèn)不出它，于是它又變回了原來(lái)的樣子。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得小黑馬對(duì)媽媽的這種愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)，它為了能讓媽媽認(rèn)出它，放棄了自己美麗的外表。可我對(duì)媽媽的'這種愛(ài)還不夠，當(dāng)我有好吃的的時(shí)候只想到了自己，從來(lái)不會(huì)想到要留給媽媽吃；可是當(dāng)媽媽有好吃的的時(shí)候，她總會(huì)第一時(shí)間想到我。母愛(ài)是無(wú)私的，我們只有用無(wú)盡的孝心才能回報(bào)媽媽對(duì)我們的這份愛(ài)。等以后，我長(zhǎng)大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛(ài)并回報(bào)她。
金波童話讀后感6
自從我讀了《我們?nèi)タ春！愤@本書(shū)后，我知道了詩(shī)歌的奇妙。我還知道了這本書(shū)是一位喜歡創(chuàng)造的人寫的，他的名字叫金波。他大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，我很喜歡他寫的詩(shī)歌，因?yàn)樗械闹参锏搅怂墓P下，那一定會(huì)顯得生機(jī)勃勃了。每當(dāng)人們讀了他的.一首詩(shī)歌，人們就會(huì)感到一種很奇妙的快樂(lè)，這種快樂(lè)是無(wú)法想象的。金波所寫的詩(shī)歌曾多次獲獎(jiǎng)，其中我只讀了他寫的一本書(shū)《我們?nèi)タ春！防锩娴脑?shī)歌，寫得真是棒極了，所有的植物都充滿了活力。
其中我最喜歡的一首詩(shī)是《望�！�，因?yàn)榻鸩ò押５哪欠N神奇給寫了出來(lái)，他把海完全當(dāng)做了一個(gè)人。在他眼里海很美，海高興時(shí)就會(huì)唱歌就會(huì)跳舞；海不高興時(shí)就會(huì)一個(gè)人靜靜地坐著，這讓我不敢相信了，海他不是人也不是動(dòng)物怎么會(huì)跳舞唱歌呢？不過(guò)我相信在金波的心中萬(wàn)物都是有生命的，所以他才將萬(wàn)物寫得跟人似的。以前在我心目中我會(huì)覺(jué)得萬(wàn)物除了人之外是沒(méi)有生命的，可我讀了金波的詩(shī)歌之后不得不相信萬(wàn)物是有生命的了。所以我決定，以后一定要愛(ài)惜身邊的萬(wàn)物，再也不去傷害他們了。
金波童話讀后感7
今天我又翻起來(lái)《金波經(jīng)典童話》這本書(shū)。在我今天的閱讀中，給我印象最深的一篇文章是《蝸人》這個(gè)小故事。
寫的是，我每天除了要寫完老師布置的作業(yè)外，還要完成媽媽布置的作業(yè)，寫不完就別想玩，我覺(jué)著自己一點(diǎn)自由都沒(méi)有。有一天，我拿起來(lái)了一本閑書(shū)看起來(lái)，上面寫到。蝸牛是用舌頭來(lái)走路的，我對(duì)這句話特別的懷疑，就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到窗外有人在說(shuō)話：“懷疑的對(duì)，我怎么可能是用舌頭走路呢？”我下床推開(kāi)窗戶一看，原來(lái)是一只蝸牛趴在窗臺(tái)上面。于是我就問(wèn)蝸牛，：“那為什么寫書(shū)的人還要那樣去寫呢？”蝸牛慢慢的告訴我說(shuō)：“這都是作家的想象，美麗的想象都能變成真的，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘夢(mèng)想成真’這句話嗎？”慢慢地，我覺(jué)著蝸牛知道的特別多特別的有學(xué)問(wèn)，后來(lái)我才知道，是因?yàn)樗臅?shū)很多，沒(méi)事就鉆進(jìn)殼里面看書(shū)。但是我怎么才可以變的`那么小，讓自己鉆進(jìn)殼里面呢。蝸牛又用起了‘夢(mèng)想成真’這句話，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蝸牛就在他的身邊，他變成了跟蝸牛一樣大小，于是我沒(méi)事就在蝸牛的家里看書(shū)，他也從中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀到這里我覺(jué)著我以后也要像蝸牛一樣，沒(méi)事多看書(shū)，這樣自己的知識(shí)面也會(huì)跟著廣起來(lái)。日積月累知識(shí)越來(lái)越多，遇到問(wèn)題的時(shí)候我們才不怕困難，用自己所知道的知識(shí)給解決了。
金波童話讀后感8
《金波童話》它有著濃濃的感情和精彩的故事。例如：《大樹(shù)城堡》的故事。有一位小男孩偷偷地砍了一棵小樹(shù)，把它做成了小板凳。因此大樹(shù)很生氣，就越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，最后變成了一座大房子，很多動(dòng)物到這里住下，小男孩也想住下，可大房子不讓，因此他就在那里當(dāng)警衛(wèi)。這個(gè)道理是:要保護(hù)好大自然，不要像小男孩一樣砍砸樹(shù)木。
我讀了《金波童話》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)寫了很多有趣的故事，我很喜歡《白馬、黑馬》、《尋找泉水的鹿》、《小狗的鈴鐺》。、《白馬、黑馬》讓我好感動(dòng)呀!黑馬就是再美麗也不能沒(méi)有媽媽，黑馬的媽媽比什么都重要。這讓我更加珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)。讓我覺(jué)得很好笑的'是《小狗的鈴鐺》。小狗把套在脖子上的鈴鐺弄丟了，就以為把自身也給弄丟了。它以為鈴鐺是它自身，它沒(méi)有做真正的自身。讓我最感動(dòng)的還是《尋找泉水的鹿》。在這個(gè)故事里，小鹿茜茜寧愿犧牲自身也要為大家重新找到生命的泉水。
《金波童話》告訴我們很多生活的真理，《金波童話》真是太好看啦!
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