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        《紅樓夢》讀后感

        時間:2024-07-18 10:17:39 心得體會 我要投稿

        《紅樓夢》讀后感(精選15篇)

          認真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編為大家整理的《紅樓夢》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《紅樓夢》讀后感(精選15篇)

        《紅樓夢》讀后感1

          《紅樓夢》確實是一本用心寫出來的巨著,你要用心去體會才行。再次捧讀《紅樓夢》的時候,心中滿是欣喜,雖然賈寶玉與林黛玉最后陰陽兩隔,人鬼殊途,我在很小的時候就知道了,但我從未完整地看過《紅樓夢》,所以這次怎么的也得看完整本書。

          《紅樓夢》是曹雪芹寫的,我在想以曹雪芹這樣的紈绔子弟為什么在家族沒落之后不進取一點,謀個差事,養活自己,而傾盡畢生所有的心血來“鑄造”這本難得一見的`《紅樓夢》,榮國府內的金碧輝煌,紙醉金迷,醉生夢死,對老百姓來說,無疑是從未想過,又何談見過呢?

          一個那么大的家族,幾世繁榮,卻也衰敗得不讓你有喘口氣的機會。我也在想,一個堂堂闊家公子哥今日卻如此凄慘,如此悲哀,恐怕他自身也不會想到吧!不過從另一角度來看,倘若不是他沒錢沒勢了,不得已寫書,也不會留下如今被人稱頌的一代巨著——《紅樓夢》。

          看完整本《紅樓夢》后,所有的人物都算是基本見過了,我最愛瀟湘妃子。我欣賞她的才華,贊嘆她的清傲,羨慕她的美貌,也憐惜她的薄命。一個女孩子,在母親死后,父親患病的情況下被接到外祖母家撫養,處處都感覺得到寄人籬下的悲哀,又清高孤傲,眼里容不得半點沙子,宿患疾病,又恐她人恥笑,她活得好累啊。她的《葬花吟》真的好妙。而我也覺得曹雪芹必定偏愛黛玉,要不然也不會給她的名字里按上一個“玉”字。

          記得很多老師都說過,你初次看了《紅樓夢》之后,細細體味,心中所想便是你看了此書后的感受。然后等再過幾個月,你再拿出來看,肯定會有不同的感覺,每次看后感覺都不一樣。

          要體會別人的難處,就要多與人溝通,對待書、學習該如此,對待人更該如此,這樣才能更深刻的體會到不同的東西。

        《紅樓夢》讀后感2

          四大名著之首,《紅樓夢》是著名清朝作家曹雪芹撰寫的一部長篇小說,原名《石頭記》。

          記得很小就開始讀《紅樓夢》,那時,印象中大觀園里的打打鬧鬧是一本《紅樓夢》,總之,這本書只記錄了賈史王薛世家的興衰史。

          可再仔細品讀,這本書不只是一個俗氣的故事,這故事背后,有著不為人知的凄慘。

          有著世外仙資的林黛玉,才華出眾,卻多愁善感。母親早逝,她只得寄人籬下,與賈寶玉情意相投,怎料來了個寶釵,拆散了他們,黛玉最終也含淚而終。如果她自幼是個健康快樂的姑娘,那故事的結局定會改寫。

          常聽人評價黛玉小性子,可我不這么認為。在這背后,也只因她在意寶玉,她的心太細膩,寶玉卻體會不到,于是她只有用詩發泄內心的情感。儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時;一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!

          除黛玉,《紅樓夢》中其他女子的結局,又何嘗不令人嘆息呢?

          寶釵在寶玉出家后,只能空閨獨守;

          晴雯僅十六歲,被迫害而死;

          香菱兒時被拐,最終魂返故鄉;

          妙玉被人劫持,途中又不從遭殺;

          紅樓夢,又如人生一出戲。

          夢迷夢醒,戲里戲外,夢里是荒唐,戲外是荒涼。

          正如小說本身收尾之詞:

          為官的`,家業凋零。

          富貴的,金銀散盡。

          有恩的,死里逃生。

          無情的,分明報應。

          欠命的,命已還。

          欠淚的,淚已盡。

          冤冤相報實非輕,分離聚合皆前定。

          欲知命短問前生,老來富貴也真僥幸。

          看破的,遁入空門。

          癡迷的,枉送了性命。

          好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈。

        《紅樓夢》讀后感3

          對寶釵的評價,歷來褒貶不一。她固然是一個封建禮教的守護者,但也受到了封建權力的壓榨,應該同情與批判兼而有之。

          寶釵很少直接鼓吹和維護封建禮教,而是通過日常的一言一行反映出她的真實個性。外表上“隨分從時”、“裝愚守分”、“罕言寡語”,顯得“肅靜嚴厲賢淑”風采,但實際上她“好風憑仗力,送本人上青云”,袒護的是“欲償白帝”的野心。她熟諳世故,誠府極深,在榮國府這人情復雜,矛盾交織的情況里,左右逢源,如魚得水。連忌恨一切的趙姨娘也贊她:“很風雅”,“會做人”。

          “會做人”與她“溫順敦樸”的外露特征相交融,使得她為人人所夸獎。“不關已事不啟齒,一問搖頭三不知”的處世準繩,使得那些素日里做著丑事的封建主子們贊她“會做人”。例如:賈母給她做華誕,要她點戲,她就依著賈母平日的愛好說了一遍,結果“賈母愈加喜好了”。

          寶釵不只會做人,并且經常借“做人”的時機來顯示自己的才干。史湘云要起詩社,但沒有錢,這時寶釵便趁機替她設東,先通知湘云從自家帶工具來請大師,但出門叫一個婆子來卻說:“明日飯后請老太太姨娘賞木樨。”外表上是幫了貧弱孤女的忙,但實際上倒是給另一段“金玉良緣”一次沖擊。她處處當心,處處為了奉迎賈母而安插,見的`寶釵是如何“會做人”的了。

          寶釵另一個特性就是虛假,她說過,對僧人道士所說的“金玉良緣”以為是亂說,又說金鎖沉甸甸的戴著無趣。但實際并非如此,寶玉去看生病的寶釵,寶釵拿著他的玉“從頭翻過來細看”又“念了兩遍”,再責怪丫環鶯兒為何不去倒茶,引出鶯兒笑說“和姑娘項圈上的兩句話是一對兒”,引起寶玉留意后的,再將金鎖從里面的紅襖上掏將出來。

          寶釵“做人”是勝利的,也留給人們一點啟迪。在當今快速發展的社會中,要想更好地學習和生活,就要向寶釵學點好的東西,認真加以進修,對今后的人生道路還是很有幫助的。

        《紅樓夢》讀后感4

          幾點落花殘麗,開始渲染寧靜,你燒焚了所有記憶,轉身去赴約另一場夢境。

          窗外細雨絲絲,風拂柳翠;屋內燈影朦朧,平靜淡然。我手捧一本《紅樓夢》,隨林黛玉去尋已沒的瀟湘。

          你目下無塵,孤高自許,背叛這個腐朽污濁的世界,卻最終逃不開、掙不脫這一層層封建的束縛。紅樓夢斷,夢斷紅樓,你可知這不是你命運的插曲,而是整個賈府走向沒落的悲哀。

          你告別病中父親踏上離鄉之路。盡管是錦衣玉食,珍饈貴器,可寄人籬下的生活還是讓你柳眉長攢。你不愛富貴,也不貪名利,你有自己追求的寧靜一方。在這個充滿艷俏的深府中,你的玉潔總顯得那樣“格格不入”,你只渴望一顆心能與你緊緊相依,在涼月下共品《西廂》。

          你深愛著瀟湘館前的那片竹韻。這個“花柳繁華池,溫柔富貴鄉”的大觀園,在你眼中卻是“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”的牢獄。所以,你將滿腹柔情寄語綠竹,讓書中的主人翁賈寶玉與林黛玉,無疑是寄寓了作者的初步民主主義理想的人物,是作者塑造的正面人物,肯定人物,但是,作者又表現了他們性格中非理想的、非下面的方面,非肯定的方面。客觀地、全面的寫出了人物性格的正反側面的多樣化。

          作者筆下的賈寶玉,他擯棄功名利祿,既不“留意于孔孟之間”,也不“委身于經濟之道”,不但不“留意”不“委身”于此,而且對此予以激烈的'抨擊,每遇人勸他讀孔孟之書,“談些仕途經濟的學問”,他就“只筆批駁誚謗”,說熱衷于“讀書上進”的都是“入了國賊祿死之流”。他背叛他的階級,他的父祖為他選定的人生道路,寧受死打也不回頭,然而他只希望“每日只和姊妹丫頭們一處,或讀書,或寫字,或彈琴下琪,作來吟詩……”。

          林黛玉也是一個性格多樣化的人物,她孤立無依傍的少女,向敵對的社會環境挑戰追求和捍衛自己的愛情,表現得那樣勇敢剛強,可又那樣膽怯脆弱。

          在書中,我感受到了人性格的復雜化,多樣化,它真是文學史上的里程碑。

        《紅樓夢》讀后感5

          《紅樓夢》中的薛寶釵工于心計,城府頗深,似乎不比黛玉更得讀者的青睞。而我要說,寶釵之姿容不一樣于黛玉之風韻,寶釵之悲苦也非黛玉能體會。

          都說黛玉是株芙蓉,傲世獨立。那么寶釵便是花中牡丹,其美雖不似芙蓉的高處不勝寒,卻多分雍容典雅,沉靜大度。

          賈府中腐敗隱晦,處處皆是勾心斗角,而寶釵處其間并不曾畏懼,也不急于躲避,更不像黛玉過于潔身自好而鋒芒畢露,使自身在大家庭中難以立足,寶釵有的只是份超脫的淡定從容,她溫和處事并不看輕趙姨娘賈環等人,為人寧靜平和的同時又不乏細心謹慎。

          人人皆贊寶釵端莊賢淑,殊不知她溫柔沉默之下是顆比黛玉還要機警的心。她眼觀六路,耳聽八方,看清賈府各色人等。襲人曾請求湘云代做些針線活,寶釵得知,深深體會湘云在家中的不易而對襲人說明情景。湘云家去時與寶玉等人難舍難分,還是寶釵看得最清楚,明白她若再不回更會被她嬸娘抱怨。最終湘云說:“我天天在家里想著這么些姐姐們,再沒一個比寶姐姐好的,可惜我們不是一個娘養的,我但凡有這么個親姐姐,就是沒了父母,也是沒妨礙的。”由此可見,寶釵既機敏、心地又善良。

          寶釵和黛玉有個共同點便是對世事看得太清。惜春曾說過黛玉總沒一點看不破,可若是什么都看破了,那世上還有什么是真的呢?這點惜春倒是看破了,因而她走向黛玉的`反面,然而寶釵看輕卻不愿看破。她深知社會龐大的力量和自我的渺小,縱然她天性聰慧,精通文墨,卻也只能隨從守份。久而久之,她便選擇從容對待,以開闊的心胸坦然理解現實。

          都說黛玉是夢想主義者,寶釵是現實主義者。其實黛玉之夢想實為幻想,她在封建道德上的突破縱然可貴,卻也無力;而寶釵之現實觀念實為聰明選擇,并非不想反抗,而是預先料到這樣做結局必然是個杯具,這在必須意義上也成就了她淡然平和的心態和事不關己、高高掛起的冷漠。

          三春盡去,牡丹免不了凋零的命運,但其絕世芳華卻成了永不抹去的經典。

        《紅樓夢》讀后感6

          紅樓夢作為中國的四大名著之一,以前總沒有耐心讀下去,最近好不容易抽空讀完,發現從紅樓夢中居然可以學到很多管理的方式和方法。

          在“金陵十二釵”中,王熙鳳和賈探春都有突出的管理才能,但她們管理的模式和方法差別甚大,曹雪芹筆下的寧榮二府是當時社會的一個縮影,如文中所述,榮府雖小,從上至下也有三百余口人,一天也有一二十件事,要管理得井井有條也不是一件容易的事。

          依仗著賈母的權勢,王熙鳳長期掌握著賈府的家政大權,管理就是王熙鳳的主要工作,要搞清楚鳳姐的管理理念和方法還是從一些特殊案例說起。在書中第十三回,秦可卿突然離世,賈珍請鳳姐出面料理喪事,前后持續一個多月,在這段時間中,我們看看王熙鳳的管理手段。

          鳳姐接手管理任務后的第一步是分析需求現狀、找到問題關鍵,對寧府的'風俗情況做了五條總結:頭一件是人口混雜,容易遺失物品;二件,事無專管、臨期推委;三件,需求過費,濫支冒領;四件,任無大小,苦樂不均;五件,家人豪縱,有臉者不能服鈴束,無臉者不能上進。第二步,針對以上結癥,王熙鳳采取了有力的對策,對任務進行了細分,明確分工,實行當班責任制,并制定相應的賞罰制度,這一步充分展現了鳳姐的管理才華,將復雜的任務拆分為若干獨立的子任務,針對不同的子任務制定合理的績效考核方法,使原本混雜不清系統變得條理清晰起來。第三步,樹立威信,對有過失的人進行嚴懲。有個辦事的下人因睡懶覺遲到了,被鳳姐拿住,本是小事一樁,可鳳姐說:“明兒他也來吃了,后兒我也來遲了,將來都沒了人了”,當即便重重處罰了那個下人,于是寧府中人才知鳳姐厲害,自此俱各兢兢業業,不敢偷安,不在話下。從第三步可以看出王熙鳳善于利用自己的權利,采用高壓政策,以約束管理手下,也達到了不錯的效果。

        《紅樓夢》讀后感7

          今天我終于讀完了曹雪芹先生秀的一部作品——《紅樓夢》,這本書又名《石頭記》是我國四大名著之一。在四大名著中我最喜歡的是《西游記》,其次就是這本篇幅極長的《紅樓夢》。

          其實初讀這本書的時候我是并沒有太多理解的,然后我在網上看了許多關于它的點評之后,才漸漸理解了曹雪芹先生在書中所描寫的“情”。書中的林黛玉對賈寶玉的愛情是少年時純粹的愛,這表現在賈寶玉哪怕看別的妹妹一眼林黛玉都要忍不住拈酸吃醋起來,她的`愛是一心一意,就連生命都與對寶玉的愛聯系到了一起。反觀寶釵更像是成年后的我們,對愛多了許多的考量,不光是考量愛情,還要考量家庭與失利弊。

          但是除了“情”字之外,我覺得在曹雪芹先生的筆墨之下還描寫了“成長”二字,書中的每個人都在成長,寶玉在成長,黛玉在成長,寶釵在成長,元春在成長,惜春她們通通在成長,雖然這種成長有時候帶來了很多的傷痛,但是每個人都避免不了。看完《紅樓夢》帶給我很多的感悟,不光是愛情、友情、親情等,還教會了我很多人情世故和為人處世。

          要說書中我最喜歡的人物并不是風流瀟灑的賈寶玉,也不是柔弱可憐的林黛玉,更不是才情出眾的薛寶釵,甚至不是書中形形色色的美女佳人,而是書中出場不多的劉姥姥。劉姥姥剛出場時我以為她就是個丑角,還是那種只會打秋風的窮親戚,直到我看到后邊賈家落敗,劉姥姥拿出所有身家去救落入青樓的巧姐時,我不但對她徹底改觀了還忍不住掉下了眼淚。久經世事卻為人善良是我對劉姥姥的評價,也是我書中最喜歡的人。

          都說一千個人心中就有一千個哈姆雷特,這本書值得大家都去看看,去自己品味它的魅力。

        《紅樓夢》讀后感8

          文學作品是靈魂的教科書,尤其是好作品。

          曹雪芹寫《紅樓夢》不是惡毒的,而是展現他心中的真、善、美,展現他心中的價值和信念。那么,你如何才能理解他內心的真、善、美呢?他用小說《紅樓夢》一個接一個地展示了他心中最美麗的東西,讓人們欣賞、欣賞、嘆息;然后親自摧毀它,讓人們感到遺憾、遺憾和激動人心的反思。

          嚴格地說,只有悲劇才是美麗的。因為,人們期待的,渴望的是好事,好事發生,認為這是自然的,自然的事情,但不知道感激,不知道如何珍惜。曹雪芹這樣做的原因是讓人們學會理解、珍惜、正確對待和愛周圍的人和事,不要等到悲劇發生時精神崩潰,尋找生命。

          這本書借了一個機會把寶玉變成人間情種,講述了他是如何在溺愛中成長的,如何和姐妹們玩耍,如何在俗世中屈服叛逆,如何看透紅塵,終究是虛幻的等等。作者試圖告訴我們他是如何通過書中的真、善、俗、美、癡、精、窮、富、天來理解的。如果你不明白,你怎么能過上真、善、美的幸福生活?

          人們一生中有兩種夢,一種是每天晚上夢,另一種是一生中只有一次。前者只能在休息時完成,后者每分每秒都在完成。一定要記住,你會后悔晚上夢中的很多事情和場景,但你可能永遠沒有機會在夢中糾正或補償;然而,后者可以。人生的夢想是漫長的。如果你發現自己錯了,你可以隨時糾正,只要你愿意。

          最后,我想和大家分享一些感受。

          好色沒有錯,情種也是在好色賈府熏陶出來的。

          情種對女性的`評論,即使在男女平等的今天,依然有意義,男女之間的生理差異永遠不會被視為消失。

          我已經證明,不讀《紅樓夢》也可以脫俗,但也可以用《紅樓夢》作為脫俗的標準,呵呵!

          正如我常說的,以世俗觀念和“愛”的名義傷害親人是最殘酷的。在中學,讀完《家》后,我好幾天都睡不好。我反思了這個問題。《紅樓夢》中的故事也是如此!

        《紅樓夢》讀后感9

          三讀紅樓,讀到的不僅是故事,讀到的更是人心,讀到的更是為人處世,就像那塊頑石一樣在大觀園里經歷了一番,眾生相,有堅貞剛烈如尤三姐者,有潑辣狠毒如鳳姐者,有穩重識體如寶釵者,有靈慧多才如黛玉者,有魏晉之風如湘云者,有木納少言如迎春者。

          有霽月風流如晴雯者,有無恥下流如賈珍者,有心腸歹毒如趙姨娘者,有超然物外如妙玉者,不可勝記,有人出場時間短,但個性張揚,如流星,劃開夜空,給人無窮回味,有人出場時間長,但亦步亦趨,卻到頭已成空,空留遺憾,能相守白頭未必是情投意合的。

          想白頭到老的卻未必有機會去珍惜,有人說那個時代害了多少人,但不正是很多那樣的個體構成了那個時代嗎,其實通篇看這本書,里面的很多人物性格早已超越了時代的意義,因為閃現的人性中美好與丑陋,是每個時代的人性中所共通的.東西。

          不管怎么說,還是慶幸吧,慶幸生活在這個多元化更包容自由能有更多選擇的時代,能夠沖破藩籬去相信愛,去追逐愛,去守候愛,去保護愛。情之一字,升華了一個人,讓一個人,人之為人。情之一字,卻又害了一個人,讓人肝腸寸斷,痛不欲生。這本書固然偉大,終究是勾勒的一個書中世界。其實沒人都是作者,每個人都在用自己的每天來書寫自己的書,只要用心,只要堅信,我們的書一樣可以色彩絢爛,一樣可以驕傲無悔。

          郭某某,既然你我有緣,就讓我們用我們的情去守護我們的愛吧,就如書中所言,雖會有不盡人意之處,雖會美中不足,但既然有機會,既然我們愿意相信,我想勇敢的追逐,總會有別樣的耀眼,這何嘗不是另外一種永恒呢。

          好的著作總是值得細細品味,紅樓一書,確可擔得名著二字,書不盡意,容后再記吧。

        《紅樓夢》讀后感10

          小時候看紅樓夢總是走馬觀花,因而許多章節幾乎是跳過不讀,有點囫圇吞棗、不求甚解之意,不過小說里的詩詞卻還是深深吸引了我。那清新可人,清雅婉麗的詩詞,言簡意賅,朗朗上口,每每讀的時候得覺得賞心悅目,給我一種漸入佳境的感覺,讀了之后又覺得韻味無窮,久久不忍釋手,所以書里詩詞直到今天我都是記憶猶新,并且對大部分詩詞都能能夠夠一字不漏背下來,而隨著年齡的增長和知識的增長,在讀了無數遍之后才算對紅樓夢詩詞有了進一步的認識。

          《紅樓夢》不僅是融哲學,文學、史學、社會學、醫學、建筑學、美學等為一體的博大精深的古典小說,也是一部蘊含著飲食文化、茶文化,酒文化、娛樂文化等包羅萬象的百科全書,還是一部表現封建社會的興衰史,反映封建社會文化的濃縮史,同時更是一部堪稱一絕的詩意化的藝術奇珍。一部紅樓夢可謂是做到了詩中有畫(話),畫中有詩(事),詩情畫意給后人留下多少想象的'空間和思考的余地。

          縱觀紅樓夢一書,詩詞是琳瑯滿目、枚不勝舉,佳作連篇、美不勝收,散發出藝術的芬芳與思想的光輝。琴棋書畫、詩詞曲賦不僅增添了這部小說的思想內容,也豐富了這部小說的藝術美感。因而博得世人的喜愛和青睞,也因此引來歷代眾多的紅學家、探佚者和紅樓夢愛好者紛紛去研究和探討。

          對于紅樓夢這部古典小說來說,詩詞就宛若呈現在夜空上的繁星,璀璨而燦爛;詩詞就象點綴在這部奇書之中的一朵朵絢麗的小花,異彩紛呈。詩詞就又好比散落在這部奇書中的一粒粒的珍珠,晶瑩剔透,詩詞就猶如在鑲嵌這部奇書中一顆顆的明珠,華光璀璨。每一首詩和每一首詞都閃耀著藝術的魅力和思想的光輝。

        《紅樓夢》讀后感11

          “可嘆停機德,堪憐詠絮才!玉帶林中掛,金簪雪里埋。”這句話可以形容《紅樓夢》中的兩大主角。但我想說的是薛寶釵。

          這個生活在四大家庭里的貴族小姐,被后人評價于終身誤,一輩子只為了賈寶玉,而到頭來卻是一場空。在一個封建大家庭中的一位封建淑女的典型,這個典型具有非常深刻的文化內涵。她既有大家閨秀卓越的氣質,又是個封建禮教社會的悲情女才子;她既有社會淑女的典型范,又是封建禮教的殉葬品,卻始終擺脫不了成長,生活的社會大環境——封建社會。一個弱女子處在男權社會里,為了生活的不得假面示人,可見環境對人的影響多么大。薛寶釵形象的復雜性是值得我們思考體味的。

          一個封建時代的少女,在人們的眼中總是作為林黛玉這一人物形象的對立面存在。王昆侖先生曾說過,薛寶釵是一般男子最感到“受用”的賢惠,尋找人間幸福的男子們大概沒有不在向往著有薛寶釵這一個妻子理由。“山里高士晶瑩雪,睿藻仙才瞻仰處。”這句話形容薛寶釵這個封建社會的衛道士。

          “金簪雪里”暗示雪(薛)和“金簪”(寶釵)的結果,即薛寶釵,它象征著賈寶玉婚姻“金玉良緣”。這里預告《紅樓夢》接下來要發生的情節。她穿著“不見奢華,唯覺淡雅”她“品格端莊,容貌美麗”;“早言寡欲,人謂裝愚;隨分從時,自云守拙。”這概括了她謹守封建禮教,順應環境的人物形象。

          她多次對勸說賈寶玉做官之道路以至于引起賈寶玉的'極大反感,說她“好好的一個清白女子,也學的沽名釣譽入了國賊祿鬼之流。”她多次向林黛玉、史湘云說:“女子無才便是德。”她是被封建道德觀念毒害比較深的一個。

          而我看到薛寶釵,她是一位命運悲慘的女子,她被封建禮教的毒害下的可憐女子,她的命運多舛。而她的未來是一片黑暗,但她的堅強,理性深深的打動了我,并且深深的吸引了我,她究竟是一個什么樣的人。

        《紅樓夢》讀后感12

          《紅樓夢》是清代作家曹雪芹所作的,又名《石頭記》,《金玉緣》。全書主要圍繞著賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人間的愛恨情仇,展開了一系列的故事。

          “兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。閑靜時若嬌花照水,行動處似弱柳扶風。心較比千多一竅,病如西子勝三分。”這是林黛玉的真實寫照。相較于身嬌體弱的林妹妹,薛寶釵則是“唇不點而紅,眉不畫而翠。臉若銀盤,眼如水杏。罕言寡語,人謂藏愚。安分隨時,自云守拙”。而他們心目中的夢中情人——賈寶玉,則是“面如中秋之月,色若春曉之花。鬢若刀裁,眉如墨畫。鼻如懸膽,情若秋波。雖怒時而似笑,即嗔視而有情”。

          在書中,我最喜歡的人物是薛寶釵。薛寶釵雖然冷漠無情,但為人處事不慌亂。她雖出身名門,卻仍就溫柔懂事,彬彬有禮。她溫文爾雅,卻又不失輕巧幼稚的一面,如:”“寶釵撲蝶”這一美好而又純真的畫面。

          《紅樓夢》不只是寫兒女情長,它還揭示了許多的人生道理。如《劉姥姥進大觀園》中的難得糊涂。對于人生中的.一些事情,不要太過較真,否則的話,事情可能會變得更糟糕。又如書中有一章寫到王熙鳳需要找人解決手中的棘手事,婢女紅玉連忙自薦去完成。最后事情完成的很好,紅玉同時也贏得了王熙鳳的青睞。這告訴我們要把握住機遇,不要害怕事情會失敗。

          我讀《紅樓夢》這一本書的時候,常常會將書中的情節帶入到腦海中想象的畫面中去,同時也要細細揣摩人物的形象特點。這樣等到看完這本書的時候,仍然會對書中的內容記憶猶新。

          我認為《紅樓夢》是一部值得我們千百遍咀嚼古典著作,而書中林黛玉所寫的《葬花詞》更是令人驚嘆。如果你看完了《紅樓夢》這本書,也一定會有自己的理解與感悟。

        《紅樓夢》讀后感13

          銀川興慶區回民三小:李昀成《紅樓夢》是我國四大名著之一,是我國古代小說的巔峰之作,我早就心向往之,尤其是耳畔響起“天上掉下個林妹妹,似一朵輕云剛出岫,嫻靜猶如花照水,行動比風佛柳”那悠揚的越劇時,我更是想一睹為快。暑假里,我終于有了一本屬于自己的《紅樓夢》。捧著《紅樓夢》,我如饑似渴地讀了起來。

          《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落,最后因家庭成員獲罪被抄家,終于繁華成空的悲劇故事。《紅樓夢》里,有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳,多愁善感、才思敏捷的林黛玉,叛逆多情、貪玩厭學的賈寶玉。我覺得最有趣的當數心地善良、老于世故的`劉姥姥。劉姥姥二進賈府時,為了取悅賈母,在宴席上故意出丑,鼓著腮幫子幽默地說:“老劉,老劉,食量大如牛,吃頭老母豬,不抬頭!”哄得眾人哈哈大笑,我也跟著捧腹大笑。

          《紅樓夢》中最令人悲傷的情景莫過于黛玉葬花和焚稿。當讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”時,我似乎看見花一朵一朵地凋謝了,花瓣隨風滿天飛舞,花兒那曾經的清香,也沒有了。可是誰會來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當林黛玉也香消玉殞時,還有誰會來憐惜花兒,有誰會來想念可憐的她呢?難怪她要發出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的感慨!當林黛

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          玉聽說寶玉和寶釵成親,她的病情惡化,奄奄一息,上氣不接下氣時,她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時,真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩稿,而是她所有的寄托!她的靈魂!

          《紅樓夢》最后的結局很悲慘!黛玉遺恨而亡,賈母歸天,熙鳳魂歸金陵,寶玉出家,一個風光顯赫的賈氏家族就這樣分崩離析了,真是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!”

        《紅樓夢》讀后感14

          最近,我讀了一本兒童版的《紅樓夢》。我非常喜歡這本書。雖然我對故事情節了解不多,但它讓我學會了如何通過環境、人的行為和言語來描繪一個人的性格。而且,它有豐富的詞匯和優美的語言,這也讓我學到了很多知識。

          讀完之后,我似乎明白了,有些情節讓我悲喜交加。可悲的是,賈寶玉和林黛玉互相喜歡,卻沒有走在一起。林黛玉已經體弱多病,弱不經風,又受到了這樣的打擊,上帝做了花神。善良的賈母,因為年紀大了,家里經常發生事故,受到驚嚇也不幸與世長辭職。在全家人的逼迫下,威風凜凜、果斷的鳳姐傷心地去世了。幸運的是,里面的一些故事非常有趣。例如,林黛玉用筷子撿起一只鴨頭,笑著說“鴨頭和女孩”。女孩們說林黛玉取笑她們,懲罰黛玉喝酒。還有一次,寶玉來找黛玉玩,紫娟想看看寶玉是否真的喜歡林姑娘,就對寶玉說:“明天我要把林姑娘送回蘇州。暴雨嚇了一跳,說:“林黛玉的父母不都死了嗎?紫娟假裝不情愿地說:“是的.,但她的親戚還在等女孩嗎?賈寶玉回來后,腳手冰涼,王夫人很著急,叫紫娟問清楚,原來是和寶玉開玩笑。寶玉迷迷糊糊地看見桌子上有一艘船,又開始喊道:“不好,接林黛玉的船來了。王夫人趕緊把船拿給寶玉,寶玉把船踩得粉碎,笑著說:“林姑娘現在不能走了。”

          在這本書中,我最喜歡的是林黛玉。她喜歡學習和寫詩。送花節那天,黛玉不像其他人那樣貪玩。在玩的過程中,她仍然在思考寫詩。這兩首詩多么美麗啊,“花謝花飛遍地,誰憐憫紅香”。林黛玉溫柔賢惠,樂于助人,善于思考。善于學習的精神值得我學習。

          讀完這本書后,我面前出現了《紅樓夢》中描述的大家庭的興衰。林黛玉的善良和賈寶玉的無知形象一直出現在我的腦海中。讓我知道我不想學習,自己做苦果;不會說話,每個人都討厭。只有努力學習,掌握知識,理解生活的真理,我們才能成為一個好學生,成為一個對社會有用的人。

        《紅樓夢》讀后感15

          《紅樓夢》第二十三回:西廂記妙詞通戲語,牡丹亭艷曲警芳心 中描寫到:賈政一舉目,見寶玉站在眼前,神采飄逸,秀色奪人;看見賈環,人物猥瑣,舉止荒疏!同樣是兒子,結果在父親眼中的形象卻有天壤之別,如此,賈政對待的二人態度亦有很大不同。由此,我想到了一個問題,父母對孩子們的愛,是均勻的嗎?

          《左傳》“鄭伯克段于鄢”就是一個父母的愛不均勻分配導致悲劇的故事。“初,鄭武公娶于申,曰武姜,生莊公及共叔段。莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之。愛共叔段,欲立之。”因為鄭莊公在出生的時候難產,使姜氏受了生產之苦,所以一直不喜歡莊公,而喜歡共叔段(二胎比較順產),一直在武公面前吹枕邊風,想要立共叔段為太子,“亟請於武公,公弗許”,結果武公沒有同意,立了莊公為太子!姜氏仍不死心,一直為共叔段謀利益,最終,共叔段落了個“多行不義必自斃”的結局,姜氏也差點落了個“不及黃泉不相見”的結局!

          日劇《我存在的時間》中三浦春馬飾演的澤田拓人,在其沒有完成父母的期望成為一名醫生后,他父母將所有的愛都給了他弟弟陸人,一個在都市打拼的年輕人,就這樣孤獨無愛地生存著,直至其患上了ALS(肌萎縮側索硬化癥),情況才有所改觀!

          三個故事,都存在一個共同的問題——父母的愛,均勻分配了嗎?“不患寡,而患不均”,父母的對子女的.愛,如果不均勻分配,結果必定導致情感矛盾,對于家庭的和諧關系有著不利的影響。

          “圣人常善救人,故無棄人”,做一名合格的父母,對于孩子們,不能單憑喜好,而應該因材施教,均勻地分配自己的愛,讓每一個孩子都能健康快樂地成長。

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