專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會1
我很幸運能在20xx年12月參加貴陽市舉辦的第三批中小學(xué)市級骨干教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，劉衍麗教授主講了《教師心理健康教育》，對我有著很大的啟發(fā)。世界衛(wèi)生組織最近也強調(diào)指出：“健康不僅僅是沒有身體疾病，不體弱，而是軀體、心理和社會功能均達(dá)到良好狀態(tài)。”這句話給我留下了深刻的印象。通過這次學(xué)習(xí)，我真正體會到教師保持心理健康不僅有利于教師自身的身心健康，提高工作效率，還有利于促進學(xué)生心理健康的發(fā)展。根據(jù)我的觀察和了解，由于體育教師的專業(yè)特點，大多數(shù)體育教師的心理狀態(tài)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。但是也常常發(fā)現(xiàn)一些體育教師心理狀態(tài)不平衡，容易惱怒、缺乏自信心和責(zé)任感等問題，這些問題的積累就會導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生。
通過學(xué)習(xí)，我深刻意識到教師心理健康的重要性。在我看來，作為學(xué)校心理健康教育的推動者和具體實施者，一位成功的教師除了需要擁有廣博的知識和優(yōu)秀的教學(xué)技能，還必須具備健全的人格和高尚的品德。教師的言行舉止對學(xué)生有著巨大影響，特別是對低年級學(xué)生而言更加重要。在他們的眼中，教師是智者——無所不知，是能者——樣樣精通，是圣者——從不犯錯，是至高無上的存在——比父母還要強大。教師的穿著、舉止、言談風(fēng)度以及與人相處等方面都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。一個人格健全的教師能夠在課堂中營造出和諧溫馨的氛圍，讓學(xué)生如沐春風(fēng)般輕松愉悅；而一個人格不健全的教師只會在課堂上制造緊張恐怖的氣氛，使學(xué)生感到坐立不安。因此，教師良好的心理素質(zhì)和人格是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點和首要原則。新的教育實踐要求每位教師都應(yīng)從自身心理健康的角度完善自己的人格，提升自身的魅力。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了為了使體育教師保持良好的心理健康，除了社會努力之外，體育教師自己首先應(yīng)該保持樂觀的心境，所謂心境是一種微弱而持久的情感狀況，往往在一段長時間內(nèi)影響人的品行和情緒。一般來說，工作的成敗、生活條件、健康狀況等都會對心境發(fā)生不同程度的影響。由于體育教師長
期從事著艱苦的勞動，為學(xué)生的健康成長做出了卓越的貢獻(xiàn)，但他們的社會作用與其地位存在著較大的差異，嚴(yán)重地挫傷了一些體育教師的工作積極性，自卑心理較重。其次是自我調(diào)控激情，由于體育教師與學(xué)生直接接觸的機會較多，因而能夠觸發(fā)激情的刺激源也相對較多。象學(xué)生受到不公平的批評或諷刺、或?qū)W生在家庭、社會上受到挫折后，往往會產(chǎn)生一種攻擊性因子，在教學(xué)中很有可能向體育教師或同伴發(fā)泄，這就增加了師生沖突對立的機會。消極的、破壞性的激情使體育教師處于生理高度應(yīng)激的狀態(tài)，會引起心血管系統(tǒng)的紊亂，導(dǎo)致一系列心理因素產(chǎn)生的疾病。所以，體育教師要學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的激怒，逐步形成有益的心理健康的教育機制。再次要開闊自己的視野，要有知心朋友，時常和他們聊天，利用好你的假期時常出外旅行等等讓自己的業(yè)余生活豐富起來。
通過學(xué)習(xí)，作為體育教師，我們也要意識到自身心理調(diào)節(jié)和保健工作的重要性。首先，我們要了解自己，客觀地看待自身的'優(yōu)點和缺點。同時，學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，并掌握相應(yīng)的調(diào)節(jié)方法。我們要學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高自己的心理承受能力。此外，合理地調(diào)整情緒，保持心理的平衡也是很重要的。在處理問題時，我們要用積極、愉快的態(tài)度去思考，建立良好的人際關(guān)系。我們應(yīng)該熱愛自己的工作，認(rèn)真投入，并合理安排時間，既有緊張度，又有放松度。還要培養(yǎng)多種興趣和愛好，陶冶情操。只有這樣，我們才能以積極、健康的熱情投入到教學(xué)活動中去。
總之，此次培訓(xùn)的收獲是巨大的，體會可能膚淺，教學(xué)的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會2
在這段時間的培訓(xùn)過程中，每天的感受都充滿了幸福和滿足。因為每一天都會遇到不同風(fēng)格的講師，聽到各種類型的講座，感受到思想火花的沖擊。在這里，我更深入地了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時也反思了自己以往的不足之處。作為一位中年教師，我深知在教學(xué)方面還顯得幼稚而不成熟，存在著許多問題。然而，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己已經(jīng)有所收獲。我的教育觀念進一步得到更新，收益良多。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性，并積極追求知識的更新。最近我參加了一位教授講解的現(xiàn)代教育技術(shù)課程，這給我留下了深刻的印象。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸成為現(xiàn)代教育的核心，迅速影響各個學(xué)科。
使我更好地理解了在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了厚有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞。使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。英語教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點，做好自己角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此，在英語課堂的教學(xué)中，英語教師應(yīng)該放下架子，轉(zhuǎn)變觀念，從知識的傳導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒑Ｑ蟮膶?dǎo)航者，個體學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)生活的組織者，合作探究的輔導(dǎo)者。
總之，通過這次的培訓(xùn)，我開闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于教育教學(xué)的新理念和新思想。這些思想的啟發(fā)使我對今后的教育教學(xué)工作充滿了信心，并且將對我的`教學(xué)事業(yè)起到積極的推動作用。正如一句老話所說：“沒有經(jīng)歷過寒冷的洗禮，哪里能聞到梅花的芬芳。”作為骨干教師培訓(xùn)的對象，我將在未來的日子里不斷學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)實踐教學(xué)，研究和探索教育教學(xué)規(guī)律，將科研與教學(xué)相結(jié)合，成為一個專家型、學(xué)者型的教師，具備前瞻性的教育知識。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有"發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型"特質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會3
我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。讓我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。通過此次培訓(xùn)，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單，它是一種責(zé)任，擔(dān)任著為國家培育人才的重任。培訓(xùn)讓我知道我必須不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在培訓(xùn)中，授課的老師給了我很大的啟發(fā)，他們魅力四射的個人魅力讓我受益匪淺。我意識到成為一名優(yōu)秀的教師是多么重要，但也是多么困難。教師的.職責(zé)不僅僅是傳授知識，更是要教會學(xué)生做人。特別是對于新手教師來說，進入學(xué)校后必須適應(yīng)新環(huán)境和工作，這是一個相當(dāng)艱難的過程。如何與學(xué)生進行有效的交流，如何贏得學(xué)生的尊重，以及如何管理好班級，這些都是我們作為新手教師需要逐步適應(yīng)和努力提升的方面。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會4
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。”此次培訓(xùn)每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
印象特別深的是我參加的一次培訓(xùn)中，有一位特別出色的'老師給我們做了一個報告。他的報告題目叫《發(fā)掘美術(shù)教育的潛力》，其中提到了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問題。以前我總覺得這些理念很虛無縹緲，但在這位老師的報告中，我感覺到了那些理念的實際應(yīng)用。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每個人都是獨一無二的，不是所有的孩子都能成為藝術(shù)家，而且藝術(shù)家小時候也并非都是天才。而我們的教育目標(biāo)也不是把每個孩子都培養(yǎng)成藝術(shù)家，社會需要各種各樣的人才。他強調(diào)美術(shù)教育的重點是教育本身，以知識為媒介，促進人的全面發(fā)展。這次培訓(xùn)中我最大的收獲就是下午的學(xué)習(xí)時間，這位老師的講解非常生動有趣、條理清晰。
本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。
培訓(xùn)是一個反思進步的過程。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會5
在暑期，學(xué)校組織了我們一批老師外出去到xx市重點小學(xué)進行了一次教學(xué)的培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中，我們聽了重點小學(xué)的老師們的講課，真的和我們平時的上課有完全不一樣的感受，也發(fā)現(xiàn)他們的講課真的很有針對性，而且講的真的太好了。從這次的.培訓(xùn)我也是學(xué)到了老師們講課的一些要點和對我以后的教學(xué)也是有了很大的一個幫助，聽別的老師講課，真的發(fā)現(xiàn)好多我以前沒有做好的地方，也是明白人家為什么是優(yōu)秀教師的緣故。我的確還有很多要學(xué)習(xí)的地方。
通過這次培訓(xùn)，我意識到自己的知識儲備還不夠充分，未來需要加強學(xué)習(xí)。與老師們講授的課程相比，我之前也有教授過類似的內(nèi)容，但是卻缺乏豐富的實例和引用，這使得學(xué)生們對知識的理解變得更加深刻。老師們使用的引用和實例都是比較新穎和經(jīng)典的，盡管我平時接觸過一些，但也有一些是我不熟悉的，或者雖然了解，但沒有考慮過如何運用到我的教學(xué)中。特別是一些實例，老師們能夠在一堂課中多次運用，并從不同的角度和思路進行闡述，甚至不同學(xué)科的老師使用同一個例子時，也能以不同的角度來解釋，這讓學(xué)生們更清楚我們要教授的知識點。
培訓(xùn)也是讓我知道我們的思維要更加的開闊和發(fā)散，而不是很僵硬的還用原來的例子，或者只有書本的知識，而是要多看多觀察，多去思考，一個社會上的例子，我們是不是可以從這中間找到一個點，可以用在我們的講課當(dāng)中來，讓學(xué)生們更加的了解，同時也是讓我們的知識儲備更多，教學(xué)的方法更多。老師們的講課有時候讓我覺得很詫異，居然還有這種角度來闡述這個例子，或者這種思維的方式，這和我平時接觸和了解的完全不同。也是這次培訓(xùn)給我的震撼。
教學(xué)的方法是多樣的，可以通過不同的方式來達(dá)到教學(xué)的目的。本次教師們采用了一種新的教學(xué)方法，讓學(xué)生們先預(yù)習(xí)課本知識點，在課堂上進行實驗和實際操作，最后總結(jié)所學(xué)。這種方法不僅僅使學(xué)生理解知識，而且能夠讓他們主動發(fā)現(xiàn)和探索知識點。這節(jié)課讓我認(rèn)識到，除了教師直接傳授知識外，還可以通過其他方法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們更深入地理解和掌握知識。
總之，通過這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也是會在今后的教學(xué)中去嘗試去運用，讓自己的教學(xué)更加的生動，讓學(xué)生們學(xué)得更好，更感興趣。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會6
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著對學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人角色的雙重責(zé)任。在新課程理念的引領(lǐng)下，首先，教師是文化的傳承者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話從知識傳遞的角度強調(diào)了教師的重要性。其次，教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。身正為范，以自己高尚的品質(zhì)影響和塑造學(xué)生的道德修養(yǎng)。學(xué)生往往會以教師為榜樣，因此教師的品德具有重要意義。同時，學(xué)生接受教育的過程也是個人完善的過程，教師的人格力量是無形而又不可估量的。因此，教師必須真正成為學(xué)生的引導(dǎo)者。第三，教師還是管理者。教師需要具備較強的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理協(xié)調(diào)能力，才能更有效率地進行教學(xué)，并推動學(xué)生的全面發(fā)展。第四，教師是學(xué)生的.父母。作為一名教師，要懷有無私且平等的愛心。教師對學(xué)生的關(guān)愛應(yīng)如同父母對待孩子一般。此外，教師還應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師也是學(xué)生的朋友。良師益友強調(diào)了教師和學(xué)生之間要建立起親密且融洽的關(guān)系，師生之間應(yīng)如知心朋友一樣。最后，教師還承擔(dān)著學(xué)生心理輔導(dǎo)者的角色。教師需要具備教育學(xué)、心理學(xué)和健康心理學(xué)等方面的專業(yè)知識，了解不同學(xué)生的心理特點、困惑和壓力，并給予及時的幫助與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。作為教師，不僅需要具備一定的專業(yè)水平，更要具備優(yōu)秀的心理品質(zhì)和道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了豐富的方法和策略。通過培訓(xùn)，我得以接觸到幾位從事教育多年、具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家。他們根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗向我們介紹了教師角色的關(guān)鍵要素和有效方法，給我留下了深刻的印象。在談及教師個人發(fā)展問題時，這些專家強調(diào)了適時調(diào)整和更新知識結(jié)構(gòu)、實行終身學(xué)習(xí)的重要性；而在面對困難時的克服方法方面，他們提出了加強教師之間團結(jié)合作的途徑。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，我更加明確了上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，同時也能夠在適當(dāng)?shù)臅r候改進教學(xué)方法和策略，用藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，并追求卓越。
經(jīng)過班主任工作的指導(dǎo)，我對于育人工作在方法上有了一些新的體會，特別是在對待學(xué)生和管理班級方面。通過一些具體的事例，我深刻地認(rèn)識到要做好育人工作，首先需要提升自己的情感能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿了信心和動力。作為一名剛步入教師崗位的新人，我對新生活、新責(zé)任和新工作充滿了熱情，但在教學(xué)方法方面缺乏經(jīng)驗，因此存在一種心理上的矛盾。然而，通過本次培訓(xùn)，尤其是教師心理調(diào)適方面的學(xué)習(xí)，我得到了很大的平衡，并獲得了更多實用的方法，這對我來說是一種鼓勵。培訓(xùn)鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會和自己的角色；鼓勵我們要成為終身學(xué)習(xí)型的教師，能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題和新環(huán)境；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的智慧和才能，爭取取得更大的進步。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這個職業(yè)中取得成就，首先需要對這個職業(yè)懷有熱愛之情，對學(xué)生和教育事業(yè)充滿熱情。在教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力；在工作中，不追求回報，勤奮努力地鉆研。我們的初衷是因為熱愛和專注，只有這樣，我們才能在教學(xué)中獲得自身價值，而不僅僅囿于墨守陳規(guī)。相反，我們應(yīng)該不斷發(fā)展，并思考適合學(xué)生的教學(xué)方式。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會7
7月12日至14日，我們很榮幸參加了為期三天的教師培訓(xùn)。在這期間，來自德育、體育、教育技術(shù)和課程改革等多個領(lǐng)域的專家給予了我們豐富的知識和經(jīng)驗，他們的演講贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。通過這次培訓(xùn)，我們的視野得以拓寬，教育理念也得到了更新。
首先，我十分欣賞XX老師的“小班主任日志”，其中包含了孩子們的日志、家長的反饋以及教師的評語。這些內(nèi)容不僅減輕了繁重的班主任工作負(fù)擔(dān)，還使得班級管理更加完善。通過讓孩子們用自己的方式來影響和管理其他人，讓他們共同成長和進步。在她的班級中，每個孩子都有機會參與“小班主任”活動，而他們也因此自信地抬起頭，體驗到了成為管理者的驕傲。當(dāng)一位后進生的家長寫信表達(dá)對老師的感激并述說自己孩子在活動中的進步時，我深切地理解到后進生是多么需要我們用心對待，他們渴望分享別人的陽光。在學(xué)校里，班主任是孩子們的依靠，我明白，在未來的日子里，對于后進生，我們應(yīng)該少一些抱怨，多一些愛心和用心。即使只有一縷陽光，也能給他們帶來鼓舞和溫暖。總之，我們要學(xué)會賞識和用心陪伴他們。
其次，在《塑造積極向上的`學(xué)生人生》這一主題演講中，全國著名德育專家、《德育報》社社長兼總編張國宏教授向我們展示了班主任如何通過個人魅力為學(xué)生增添陽光般的溫暖，并在工作中發(fā)揮自身獨特的影響力。他強調(diào)了以下幾個方面：1. 尊重學(xué)生的尊嚴(yán)。班主任不應(yīng)當(dāng)在全班同學(xué)面前批評某個學(xué)生，以免傷害他們的自尊和信心。學(xué)生們也最擔(dān)心老師看不起自己，所以與學(xué)生建立親近關(guān)系，保持距離的平衡非常重要。2. 心態(tài)平和，不急于求成。小事情能夠影響學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)十分重要。班主任需要學(xué)會管理自己的情緒。當(dāng)學(xué)生冒犯我們時，當(dāng)我們想要嚴(yán)厲批評學(xué)生時，我們應(yīng)該記住屠格涅夫的警句：“遇到突發(fā)事件，不要立即發(fā)火，咽下來。”“老師，永遠(yuǎn)不要傷害自己，不要傷害學(xué)生。不要在生氣時教導(dǎo)學(xué)生，在教導(dǎo)時生氣。”總之，善于批評不僅避免了傷害學(xué)生內(nèi)心，還能更好地解決問題。為何不去嘗試呢？說實話，教育是個急功近利的過程，但人不能急功近利。我們不能全心全意地愛學(xué)生，但也不能傷害學(xué)生。總之，張社長通過不同形式向我們?nèi)w教師傳授教育的知識和經(jīng)驗。通過這次學(xué)習(xí)，我將努力將德育與智育有機結(jié)合起來，“靜下心來教書，潛下心來育人”。
再次，XX院長那如相聲演員般獨特的講授方式也讓我們耳目一新。他通過一個個鮮活的例子和精煉的語言告訴我們什么是體育，什么是體育教育。體育是現(xiàn)代人的生活，體育在一個國家中的重要性、在人類發(fā)展中的重要性以及對一個人的重要性。他統(tǒng)計，就目前的世界人的運動量而言，5年前減少了一半，社會中有一些人見不到陽光了、不會說話了、不會打架了，這是社會進步的表現(xiàn)，同時人們在享受社會進步的同時也減少了很多運動。他用順口溜真實再現(xiàn)我們現(xiàn)代人的生活:下樓坐電梯，出門坐汽車，上班打電腦，下班看電視。我們身體活動逐漸減少，直接的影響就是人發(fā)胖了、發(fā)暈了、安全事故經(jīng)常發(fā)生了、身體出現(xiàn)疾病了，心理脆弱了等。而日本的體育課，他們的學(xué)生在11月份的體育課上，只穿短褲在跑步、下腰等，他們的學(xué)生課間騎獨輪車，用完后會整齊的放回原處并排的整整齊齊……和日本的學(xué)校體育教育相比，我們不但缺少身體抗衡，意志的挑戰(zhàn)，更重要的是品格的形成。而我們?nèi)鄙俚氖且环N責(zé)任----對國家、對民族、對學(xué)生的責(zé)任。體育鍛煉不但可以為人的一生健康奠定基礎(chǔ)，還可以有效地促進學(xué)生的心理健康，體育不但可以陶冶我們的情操，還可以提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，學(xué)生可以在體育活動中樹立集體榮譽感，形成行為規(guī)范樹立學(xué)生的民族自尊心和自豪感，對學(xué)生進行愛國主義教育。
通過這次的培訓(xùn)，讓我對以后的工作充滿了動力，希望以后能多參加類似的培訓(xùn)。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會8
培訓(xùn)的第四天，我滿懷熱情地迎接新的挑戰(zhàn)。今天的主題是關(guān)于德育。作為一名教師，無論是擔(dān)任班主任還是任課教師，德育工作都是我教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。如何將德育融入到日常的教學(xué)中，一直是我思考的問題。上午在小組內(nèi)的討論中，我了解到了其他優(yōu)秀教師們的教學(xué)行為。與他們相比，我發(fā)現(xiàn)自己還有很大的進步空間。我要真心關(guān)愛每一個學(xué)生，用發(fā)展和發(fā)現(xiàn)的眼光看待他們的成長和學(xué)習(xí)，從而推動德育工作的開展。我的班里有一個學(xué)生叫張同學(xué)，他一直都位于班級的后排，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，總是偷懶。為了讓他有所改變，一開始我將他安排在講臺旁邊，上課時有意無意地點名提到他的行為表現(xiàn)。有時我會通過激勵他的方式來促使他取得進步，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子對于目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)滿足了。現(xiàn)在回想起來，我意識到我可能在不斷的'刺激中逐漸地打擊了他的自尊心。在上午的討論中，我明白了接下來該做些什么：
(1)以發(fā)展的眼光看待孩子的行為表現(xiàn)，用放大鏡般的眼睛，顯微鏡般的心去看待孩子的表現(xiàn)，多表現(xiàn)多肯定。
(2)蹲下身來，放在與孩子同樣的位置，為孩子考慮問題，真正做到急他之所急，想他之所想。
(3)根據(jù)孩子的特點，為他們制定真正適宜他們的學(xué)習(xí)發(fā)展計劃。而在下午的模擬分班中，真正體會到優(yōu)秀老師的經(jīng)驗和能力，思想的碰撞也讓人收獲更多。德育工作不僅僅是班主任的工作重心，也是任課老師的工作重點。在接下來的工作中，可以在以下方面做到調(diào)整。作為班主任，緊緊抓住早讀提示語和晚總結(jié)的提示作用，設(shè)計好班會課和家長會的影響作用。同時協(xié)調(diào)好其他任課老師，多與他們溝通，同時將班級情況及時向任課老師反饋。同時有效利用常識學(xué)科老師的力量。作為任課老師，也要做好與班主任的溝通作用，將班級情況積極主動的告知班主任。根據(jù)班主任制定的班級規(guī)定，任課教師可以將班規(guī)滲透到自己的課堂衍生出相關(guān)的課堂規(guī)定，同時利用課堂內(nèi)容對孩子進行相關(guān)的情感升華。
自己要改進的地方還有很多，今后一定要多讀書，多跟其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會9
這次培訓(xùn)對我收獲很大。在田老師和園長的課上，我了解到了幼兒教師應(yīng)遵循的教學(xué)過程環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、發(fā)現(xiàn)、分析整理、進一步探索、反思、采取行動。這讓我明白了作為幼兒教師，我們要用心去愛每一個孩子，對待他們一視同仁。我們是幼兒生命中的第一位老師，所以我們必須具備高尚的品德和純潔的心靈。同時，對孩子的教育也非常重要，自己必須以身作則。我們要重點培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣和文明禮貌。
在幼兒園，幼兒的安全是最重要的。作為幼兒教師，在對幼兒進行教育的過程中，我們必須認(rèn)真引導(dǎo)和維護他們的`安全。我們要為幼兒提供一個適應(yīng)他們生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。愛孩子是幼兒教育中最重要的品質(zhì)，因為幼兒與小學(xué)生不同，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo能力，而且正處于品德行為形成的關(guān)鍵時期，容易模仿。這也是他們樹立是非觀念的萌芽時期。因此，作為幼兒教師，我們需要具備更高尚的人格魅力：誠實、友善、溫柔、可愛，并因此而美麗動人。我們既要給予他們母親般的關(guān)愛，又要將教育提升到超越母愛的層面。通過思想和品質(zhì)的影響，我們教育他們樹立清晰的是非觀念，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)心他人，激發(fā)他們積極樂觀開朗的態(tài)度，追求真實，培養(yǎng)他們誠實的品質(zhì)。作為幼兒教師，我們要具備敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神，公正地愛護每一個孩子。我們要給予他們最美好、最公正和最無私的愛。幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該通過玩耍、動手實踐和生活中的體驗來進行。我們要確保幼兒得到全面發(fā)展：德、智、體、美。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。運用多種溝通策略，通過靈活的方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家，園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，溝通成為多贏。所以我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，不斷總結(jié)。
雖然本次培訓(xùn)時間不長，但我卻從中獲得了新的教育理念和觀念，傾聽了同行們的寶貴經(jīng)驗分享。我感到非常榮幸能參加這次培訓(xùn)。在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并豐富實踐經(jīng)驗。希望我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際教育教學(xué)中，實現(xiàn)學(xué)以致用。我堅信，在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會10
對于這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，感受頗多。我校各位校干及優(yōu)秀教師們的備課流程清晰、詳細(xì)且非常有針對性，在一節(jié)課上下了很大的功夫。對于學(xué)生的`作業(yè)要求規(guī)范，書寫工整，二次批改及時還有鼓勵性的話語，對于我個人十分受用。
通過比較，我也意識到了自己的不足之處，比如備課不夠詳盡、對學(xué)生要求還有不足等等。在接下來的工作中，我一定會認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，嚴(yán)格要求自己，因材施教，以更好地教育學(xué)生為目標(biāo)。
我堅信在我們師生不斷的學(xué)習(xí)、不斷的磨合、不斷的改進下，一定會成為更好的自己。
勿忘初心，方得始終。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會11
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識
經(jīng)過本次培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。教師不僅是知識的傳遞者，同時也是學(xué)生們的榜樣、管理者、父母和朋友。首先，教師通過傳授知識向?qū)W生傳遞文化。他們承擔(dān)著傳道、授業(yè)和解惑的重要任務(wù)。其次，教師的行為舉止會影響學(xué)生的價值觀和人格發(fā)展，因此，他們應(yīng)該做一個正面的榜樣。學(xué)生們會視教師為學(xué)習(xí)上的榜樣，并從中學(xué)習(xí)如何做人。第三，教師需要具備較強的組織和管理能力，以便更好地組織教學(xué)活動，促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師需要懷有無私的愛心，像父母一樣關(guān)愛學(xué)生。此外，教師還需要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師要成為學(xué)生的良師益友，建立融洽的師生關(guān)系和親和力，讓學(xué)生感受到教師的支持和理解，就像與知心朋友一樣。最后，教師必須具備心理輔導(dǎo)能力，了解學(xué)生的心理特點、困惑和壓力，及時給予幫助和支持，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。（原創(chuàng)）
同時，作為一名教師，我對教育工作有了更明確的認(rèn)識。我意識到教師責(zé)任的`重大和艱巨，要成為一名優(yōu)秀的教師必須具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神和拼搏精神。我深刻體會到作為一名人民教師，我應(yīng)該為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春，在困苦中默默耕耘。我明白要像對待自己的子女那樣去愛學(xué)生，時刻為他們著想，以他們的利益為重，并用真誠的情感打動他們。在新時代，教師應(yīng)該具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格和心理素質(zhì)，以及扎實的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平。同時，還需要敏捷的思維能力和強大的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生來說，我要多給予鼓勵、安慰、指導(dǎo)和真實的反饋，少說諷刺、冷淡、傷人和威脅的話語。這些都是一名合格教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略
在本次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到要成為一名出色的教師，必須具備六個"認(rèn)真"要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置并批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試以及認(rèn)真組織課外活動。備課是非常重要的一環(huán)，需要準(zhǔn)備三個方面的內(nèi)容，即備教材、備學(xué)生和備教法，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和所掌握的知識水平。不僅要求老師做好每節(jié)課的備課工作，還需要在長期的教育教學(xué)過程中進行總結(jié)和積累，以提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)過程中，應(yīng)該運用教學(xué)藝術(shù)，善于抓住學(xué)生的心理特點，引發(fā)他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法。教師應(yīng)從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就要求教師具備良好的授課藝術(shù)性。尤其是在新課程改革的背景下，我們要堅持貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以嶄新的教學(xué)態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠高質(zhì)量、高效率、有能力地教好這門課，讓學(xué)生從內(nèi)心深處持續(xù)受益，就需要我努力備課、不斷鍛煉自己、勤奮學(xué)習(xí)……。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力
在本次培訓(xùn)中，我們一直強調(diào)對新教師的鼓勵。首先，我們鼓勵大家要迅速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等。其次，我們鼓勵大家要更理性地認(rèn)識社會，認(rèn)清自己在其中的角色。第三，我們鼓勵大家要成為終身學(xué)習(xí)型的教師，不斷適應(yīng)新知識、新問題和新環(huán)境。第四，我們鼓勵大家要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的聰明才智，成為教學(xué)發(fā)展的先鋒。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過："只有內(nèi)心充滿自信的人，才能在任何地方都懷有自信、投入到生活中，并實現(xiàn)自己的意愿。"也許對于我們新教師來說，只要我們有克服困難的信心，就能取得良好的開端，而良好的開端是成功的一半。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會12
20xx年3月15日，在博興實驗小學(xué)舉行了全縣科學(xué)課堂教學(xué)系列提升活動培訓(xùn)會，我參與了三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課的聽課，還觀看了三節(jié)錄像標(biāo)準(zhǔn)課的說課，受到了很多啟發(fā)。
特別是在學(xué)生的調(diào)查報告和實驗報告方面，讓我對科學(xué)學(xué)科中動手實踐和積累經(jīng)驗的重要性有了全新的認(rèn)識。通過觀摩教學(xué)課堂，我意識到要想上好的科學(xué)課，教師自身的修養(yǎng)必須不斷提高，并給自己施加一定的壓力。為了能夠打造生動有趣的科學(xué)課堂，教師與學(xué)生需要共同參與，進行課前準(zhǔn)備、資料搜集整理等工作，為上好科學(xué)課程奠定良好的基礎(chǔ)。將課堂的主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，他們成為實驗的主人，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主提出問題并解決問題，還要匯報和交流結(jié)果。這樣做不僅提高了學(xué)生的情感思維能力，也真正激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣和熱愛，同時也使授課教師在不知不覺中完成了授課任務(wù)。
我聽了一位叫小高飛的老師的錄像課說課后，對科學(xué)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識。我意識到科學(xué)不僅僅局限在課堂上，而是社會本身就是一個巨大的`科學(xué)舞臺。通過這堂課，我明白了學(xué)校、家庭和社會三者之間的協(xié)調(diào)是科學(xué)實踐最堅實的基礎(chǔ)。最后，高小麗教研員給我們總結(jié)了課堂教學(xué)的流程，包括提出問題、假設(shè)推測、進行實驗驗證、得出結(jié)論以及交流討論等步驟。
總之，雖然科學(xué)學(xué)科在整個知識體系中算得上是小眾，但我們應(yīng)該放眼長遠(yuǎn)。無論是在科學(xué)課堂上還是實驗室中的實踐，我們都應(yīng)該像魚兒入水一樣毫不猶豫地投入其中，為科學(xué)創(chuàng)造一個廣闊的發(fā)展空間。
專業(yè)教師培訓(xùn)心得體會13
我非常榮幸能夠參加這次中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參與過的培訓(xùn)中，這次給我留下了最深刻的印象。這次培訓(xùn)的組織方式十分新穎，既有專家引領(lǐng)，又有自主學(xué)習(xí)的支持，還有集體智慧的匯聚，以及豐富的案例和媒體整合。更難得可貴的是，這次培訓(xùn)擁有一支優(yōu)秀的團隊。通過參加這次培訓(xùn)，我收獲了以下幾個方面的經(jīng)驗和知識。
首先，在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對自己的職業(yè)有了更清晰、正確的認(rèn)識。無論教師在社會中的地位和經(jīng)濟狀況如何，我們都應(yīng)該為成為一名教師感到自豪，并從內(nèi)心體會到職業(yè)給予我們深深的幸福感。通過學(xué)習(xí)專家和名師的教育教學(xué)策略，我全心全意去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸收其中精華，并積極主動地思考和探討。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我來說是非常寶貴的充電機會，因為我們面臨的現(xiàn)實問題是如何有效實施素質(zhì)教育，如何進一步提升教育教學(xué)水平和教研能力。教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能夠相聚一堂，互相交流、共同學(xué)習(xí)，取長補短，形成一個高效的共同體。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。
認(rèn)真上課，積極創(chuàng)造課堂氛圍，全力激發(fā)學(xué)生活力，引導(dǎo)學(xué)生在教師巧妙設(shè)計的環(huán)節(jié)中主動參與，激發(fā)他們的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，促進他們思維能力的發(fā)展，并使他們出色完成各項教學(xué)任務(wù)，提升自身能力。高效教學(xué)要認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，才能達(dá)到良好的'教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。
聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在未來的教學(xué)中，我將充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，避免不足之處，并積極吸取專家們的精華。我會將這次學(xué)習(xí)的新理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并在實踐中不斷成長進步。
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