家長家庭教育的心得體會15篇（優(yōu)）
當我們備受啟迪時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的家長家庭教育的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長家庭教育的心得體會1
一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力
咱們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的.研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
二、營造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他營造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
四、處罰孩子要適當，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，咱們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果咱們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家長家庭教育的心得體會2
男孩窮養(yǎng)做到這幾點就夠了，一定是將來的男子漢。
有一位做兒童教育的朋友跟我說，有一天他給孩子上社會課，講到現(xiàn)在有些農(nóng)村的孩子吃不飽飯時，同學(xué)竟吃驚地問：“餓了為什么不吃巧克力?”他當時竟愣了幾秒鐘，因為不知該如何回答孩子的問題。我聽了他的話，也不禁想起歷史上的癡呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓饑餓，他聽了大臣的稟奏，疑惑地問：“何不食肉糜?”。我不說社會的問題，也不去猜測孩子的將來會怎么，我想談?wù)勀泻⒌慕逃?/p>
當今科技的巨大進步不需要農(nóng)業(yè)社會高強度的勞動，很多工作變得輕松了，男人的力量展示的少了，更多的是腦力勞動，有人甚至說現(xiàn)在的男性越來越娘，沒有男子氣概。一個缺少男性荷爾蒙的社會,將使得這個國家和民族，越來越?jīng)]有骨氣，越來越?jīng)]有奮進的動力。
也能經(jīng)常聽到家里有男孩的人講男孩要窮養(yǎng)，也有人確實這樣做了。效果怎么樣呢?不乏有人走極端，狼爸虎媽式的教育，多少有些不尊重孩子的意志，僵化親子關(guān)系。其實“窮”養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，對“窮困”和“艱苦”有切身感受，磨礪他們的'心態(tài)，從而培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格。
如果沒有這樣一個“吃苦”過程，男孩極易養(yǎng)成揮霍的習慣，貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情，無法面對生活的考驗,遲早會被社會所淘汰。
若您打算窮養(yǎng)孩子，不妨看看下面幾點建議
第一、讓男孩學(xué)會獨立生活。
“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議，宿舍衛(wèi)生還要請保潔。這樣的男人能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎?能有創(chuàng)造力嗎?所以，父母要盡快從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務(wù)、做飯、獨立辦事是人之必然!
第二、讓男孩過點“苦日子”。
給孩子太過奢侈的物質(zhì)享受，讓孩子擁有大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。
讓孩子明白錢來之不易，要學(xué)會珍惜，不要大手大腳，培養(yǎng)孩子正確的金錢觀。一位媽媽說起一個故事，孩子在商場看中一件玩具，哭著鬧著要媽媽買單，然后媽媽告訴孩子：沒有帶錢出門買玩具。孩子卻說：“你拿手機出來掃一掃不就有錢了嗎?”。在孩子的眼里，原來有手機就有錢。凡事需要用錢的地方，只要有手機，就有錢;不用努力，手機就可以“生”出錢來。這個問題罪魁禍首真的是手機嗎?不!是父母的錯誤引導(dǎo)，是對孩子金錢觀的不重視。
首先，讓孩子明白勞動可以創(chuàng)造財富，也要讓孩子明白，并不是所有的勞動都能換來金錢。我并不贊同孩子做家務(wù)活給酬勞，幫助爸爸媽媽掃地、捶捶背是孩子的一份責任，不將自己的玩具隨手亂丟，玩樂以后要收拾好是分內(nèi)的事情，這都不應(yīng)該成為一種獲得報酬的勞動行為。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子，將家里看過的舊報紙、塑料空瓶子收集起來搬去賣廢品，得來的收益才是真正通過勞動獲得的報酬。
其次，要讓孩子明白君子愛財、取之有道。有些孩子會因為沒有錢買零食或者玩具而偷錢;也有孩子會將撿到他人的錢財占為己有;也有的孩子會通過校園貸來獲得自己想要的東西，為了錢而喪失了自己的道德底線。金錢確實來之不易，可通過腦力賺錢、通過自身勞動力賺錢，不管是多少錢，都要有道德底線來獲取，不管通過哪一種方式，絕不能為了金錢而出賣自己的身體、道德和良知。
逐步教孩子學(xué)會管理零花錢。過年的時候，孩子們收到最多零花錢，變成“小富翁”每個人手里都“手握巨款”，這時父母可以逐步將錢交給孩子自己管理，可以培養(yǎng)孩子的獨立性，要教會孩子合理計劃花銷，例如：孩子在買玩具的時候，每次都要最貴的，后來掌管自己的錢時，引導(dǎo)孩子，如果買便宜一些的，就可以買更多的玩具。每一次帶孩子出行時，可以讓孩子手握一些零錢，他很快就能發(fā)現(xiàn)不同地方的物價差異。
當然，也要培養(yǎng)孩子的危機意識，不可大手大腳花錢。學(xué)會預(yù)留一些錢以備不時之需，例如：一部分錢用于看病;一部分錢用于理財投資;一部分錢用于生活零花錢;孩子從小不僅懂得節(jié)約用錢，也學(xué)會合理理財，讓財富逐漸積累。
家長家庭教育的心得體會3
作為孩子成長的陪伴者，每個一學(xué)期的公開課都是家長們盼望已久的時刻。就在最近一次的公開課中，我也有幸參與了其中，并且深刻地感受到了自己的不足和孩子得到的收獲。
在公開課上，老師詳細地介紹了孩子的學(xué)習方式和技巧。孩子們以一種充滿興奮的態(tài)度，把老師提供的理念和方法應(yīng)用到了自己的學(xué)習過程中。對于我們家長而言，這也是對我們認識更深入的機會。
在公開課期間，我了解到我的`孩子在學(xué)習上普遍存在理解上的瓶頸，以及需要更多的時間來完成作業(yè)。在了解了這些之后，我們能夠意識到孩子需要學(xué)習上的支持，家庭需要在時間上的合理規(guī)劃，指導(dǎo)方案與老師溝通交流。
公開課還給了我們了解孩子在課堂上表現(xiàn)的機會。在這個初中階段，孩子經(jīng)歷了很多變化和挑戰(zhàn)，但我相信他們都具備解決問題的能力。我曾覺得家長的角色是為孩子們解決問題，但是我認識到，這將不利于他們成年后自己解決問題的能力。那么，我們就需要學(xué)會鼓勵和支持我們的孩子，給他們展示迎接挑戰(zhàn)的重要性，并引導(dǎo)他們?nèi)绾巫约禾幚韱栴}。
家長參加公開課，本意是想進一步了解孩子們的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子們?nèi)〉酶玫某删汀Ｔ谶@個過程中，我們也得到了很多啟發(fā)和收獲，因為這是一次幫助我們了解和認識孩子們的機會，也是與老師和其他家長交流的好機會。希望每個家長都能參加到孩子們的公開課，這將是一個認識孩子和提高家庭素養(yǎng)的好機會。
家長家庭教育的心得體會4
《中華人民共和國家庭教育促進法》的實施，為廣大兒童度過了一個健康安全、溫暖幸福的寒假提供了保障，它的頒布目的不在于管束家長，而是深入剖析當下家庭教育實施過程中所存在的共性問題，促進家長正確實施家庭教育。
身為稱職父母，我們都會本能給孩子提供安全溫飽的環(huán)境，妥當?shù)囊率匙⌒校o心反思，孩子需要的僅僅是這些嗎，我們是不是還應(yīng)當更多的去考慮孩子人格的健全發(fā)展呢?
都說陪伴是最長情的告白，孩子不可能僅僅靠食物就能成長，作為父母的我們要盡最大的努力花更多的時間和孩子在一起，使他獲得盡可能多的溫暖、安全、寧靜。父母陪伴身邊，才能讓愛走進孩子的心靈并滋養(yǎng)孩子的健康成長。
朱永新教授在《新教育之夢》中有這樣一段話：理想的父母是永不對孩子失望的，決不吝嗇自己的表揚和鼓勵。是啊，孩子在父母的關(guān)愛下，鼓勵下成長，長成我們希望他長成的樣子，長成他本來該有的樣子，這是傳承，是守候，更是一種成就。在國學(xué)經(jīng)典教育子女的過程中，父母的一個微笑、一個贊許、一種肯定都會激起他們非常強烈的情感，揚起他們希望的'風帆。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持和鼓勵，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。
教育家盧梭說過：大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿 不甜美，而且很快就會腐爛。讓我們用陪伴、用鼓勵善待自己的孩子，也善待每一個孩子，俯下身子，靜待花開，相信孩子們會在我們溫暖的注視下健康成長，精彩綻放！
家長家庭教育的心得體會5
我從第一天來到家，一切都要重新進行。我在這個學(xué)期的家長工作中，我主要是和學(xué)生家長溝通，以學(xué)生的需要為出發(fā)點，并根據(jù)家長的特點，從不同的方面和角度，采用不同的方式進行家教。我的家長對我這個班主任工作非常歡迎，因為我的性格、愛好和脾氣都很好相處。
我們班是一個很特殊的班級，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭教育相對比較困難。我主要是在第一天來到這個學(xué)校時，通過與學(xué)生的交談及家里的宣傳我了解到了這個班級是個很活躍的'班級，有些學(xué)生比較乖巧，上課氣氛活躍，但是有些學(xué)生學(xué)習態(tài)度比較懶散，上課經(jīng)常睡覺，對于這樣的一種情況，家長的態(tài)度很是不好，我采取了家長會的方式，讓家長來監(jiān)督我的學(xué)習和生活，家長會的內(nèi)容是我向家長匯報了孩子的在校表現(xiàn)，我也向家長了解了這個學(xué)校的情況，并且希望我的家長和孩子在校的學(xué)習情況能在孩子的家庭教育下有所進步。通過我的和家長的共同努力我們班的學(xué)習氣氛很濃厚，在學(xué)校的表現(xiàn)也很好。
在這xx年的家訪工作中我還有很多地方做的不足，需要我繼續(xù)努力。在今后的家訪中，我要吸取和學(xué)生家長們的經(jīng)驗，爭取把工作做得更好，使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
家長家庭教育的心得體會6
家庭教育是父母幫助孩子建造良好人生的平臺，更是學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補充和延伸。家庭教育法助推了父母教育觀念的轉(zhuǎn)變，提升了家庭教育的水平。
父母的脾氣成就孩子的生活底氣，環(huán)境影響性格，性格決定命運，營造良好的生活和學(xué)習環(huán)境尤為重要。孩子是父母的“復(fù)印件”，父母作為孩子的`第一任老師，要立足童年思維，融入孩子世界，言傳身教，與孩子共同成長。
父母和老師過分關(guān)注，可能成為孩子成長路上的攔路虎，我們要充當“狠心”父母和老師，學(xué)會放手，成為孩子成長路上的“助推器”和“指明燈”。要家校聯(lián)合，摘掉束縛孩子的“緊箍咒”，激活“七十二變”，引導(dǎo)孩子樹立樂觀向上心態(tài)、正確認識自我，讓孩子學(xué)會感恩和懂得寬容等；培養(yǎng)孩子敢于夢想、自我保護意識和良好的溝通技巧，使孩子明確目標、合理安排、堅守自律，能夠在成長的天空中“自由翱翔”。
家長家庭教育的心得體會7
隨著社會的發(fā)展，人們對孩子的教育重視程度越來越高。父母對孩子的教育有著不同的理念和方式，相信許多人都聽說過“學(xué)霸家長”這個詞匯。學(xué)霸家長所推崇的教育方式備受人們的贊賞。本篇文章我們就來探討一下“學(xué)霸家長”家庭教育的心得和體會。
第二段：學(xué)霸家長的教育方式
“學(xué)霸家長”是最近幾年出現(xiàn)的一個詞匯，由于孩子的學(xué)習和成長需要父母的陪伴和呵護，但孩子也需要自我發(fā)展和學(xué)習的獨立性。所以學(xué)霸家長倡導(dǎo)的是“自由自在”、“愛學(xué)習”的教育理念。孩子在學(xué)習過程中遇到問題，學(xué)霸家長首先觀察和思考問題的根本性，幫助孩子找到解決問題的關(guān)鍵。讓孩子一步一步自己去攻克問題，從而達到獨立學(xué)習的目的。
第三段：學(xué)霸家長的心得體會
學(xué)霸家長本著鼓勵孩子自主學(xué)習的理念，從學(xué)習習慣、學(xué)科優(yōu)化、興趣培養(yǎng)等多方面入手。通過自身成為良好的榜樣，以行動引導(dǎo)孩子學(xué)習，提高學(xué)習效率。學(xué)霸家長可以在孩子學(xué)習前講解提醒，鼓勵孩子認真思考問題。當孩子遇到問題時，學(xué)霸家長可以引導(dǎo)孩子找到問題的根源，幫助孩子自己解決問題，從而激發(fā)孩子的自主學(xué)習興趣，達到良好的教育效果。
第四段：學(xué)霸家長的教育效果
與傳統(tǒng)教育相比，學(xué)霸家長的教育方法是更富有趣味性和親和力的。由于“學(xué)霸家長”注重鍛煉孩子的學(xué)習能力，提高孩子的學(xué)習自主性，孩子不僅能夠在學(xué)習中不斷進步，也能在生活中逐漸學(xué)會獨立思考和解決問題。這種教育方式，對孩子的個性發(fā)展和成長具有積極的促進作用。同時可以鍛煉孩子獨立學(xué)習的能力，提高孩子適應(yīng)社會的能力。這樣的教育方式，為孩子未來的人生鋪就了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
教育是一個長期的過程，每個家庭都要面對孩子成長各個方面的'問題。每位家長都有不同的教育方式和理念，而學(xué)霸家長倡導(dǎo)的“自由自在”、“愛學(xué)習”的方式備受人們的贊賞。學(xué)霸家長的教育方法通過關(guān)注孩子的心理，從而激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，提高孩子自主學(xué)習的能力，加強孩子個性的建設(shè)。學(xué)霸家長的理念和方式實際上是與孩子自身所具備的天性相吻合，雖然在教育中會遇到一些問題，但是通過家長的努力，相信孩子們能夠在未來的成長中所得到的，一定可以成為他們成長背景中最珍貴的經(jīng)驗。
家長家庭教育的心得體會8
生活中您是怎么教育孩子的？
當孩子做錯事情的時候或者是不聽話的時候您又是怎么教育孩子的？在幼兒園里您又希望老師怎么教育孩子呢？
其實每一個孩子的秉性家長是最清楚的！但是就因為是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！確實是，每一個家長都希望望子成龍望女成鳳！可是社會是個大群體，對每一個人都是一樣的、平等的！就像是老師對待孩子們一樣，一視同仁！相信每一個從事幼教工作的人都是很有耐心，很細心的，因為我們面對的群體是孩子，他們是天真是無邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導(dǎo)，相信每一個做爸爸媽媽的家長朋友都能體會！因為你們的耐心教導(dǎo)與細心照顧才有了孩子今天的快樂成長！可是在孩子的成長過程中會遇到許多的問題，比如說：孩子為什么，有的時候會把大人都問住，您是會說行啦，問的太多了別問了，還是會說這個媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來一件事情解決了，可是那會打擊孩子的積極性，以后會變得很少提問，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學(xué)習，自覺去學(xué)習，現(xiàn)在有的孩子為什么不愛學(xué)習，一個是孩子的童年太單調(diào)了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠，孩子們的同伴又少，只能和家長在一起，特別是爺爺奶奶，問題更嚴重，因為自己的孫子所以特別的疼愛，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時間里適應(yīng)不了這里的生活！二是，家長期望太高，逼的孩子太緊，現(xiàn)在在幼兒園就開始有特長班了，那么小就開始學(xué)習，家長給孩子報班孩子就沒有游戲的時間！渴望游戲的心里致使孩子討厭學(xué)習，不愛學(xué)習！
這個時候家長朋友們你們會怎么辦，孩子就是不出成績，逼著學(xué)，打著學(xué)，還是曉之以理動之以情！可能這樣的情況都有，總會有成功的，但是有的時候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦？總會有那么一兩個特別的孩子是這樣的！其實我們也挺糾結(jié)！就像老師對待孩子一樣，其實，她們是愛每一孩子的，對待每一個孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長直到他們走了，回憶這段時間其實孩子們記得是老師的好！走在路上就會看見孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長你的心里是不是也和孩子一樣的`高興，一樣的臉上帶笑……
其實這一刻的微笑是老師用這一年的時間換來的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天這個孩子不小心刮傷了，老師要和家長解釋，賠禮道歉，明天這個小朋友被那個小朋友打了，老師要說明，沒有好好的看好孩子，你跳舞的時候老師幫你糾正動作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉！孩子當時可能會明白，你不是故意的，可是萬一身上留下傷痕，身為家長的你肯定會問一下，再有孩子表達不清楚家長肯定會誤會老師是故意的！可是生活中不是一成不變的，隨時都有可能發(fā)生危險，或許那個小朋友摔一下，就有可能骨折，因為每個人都是不一樣的！所以老師們隨時隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的！但是在安全過后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學(xué)習上還是在紀律上，還是在思想品德上！可是人無完人，上帝在為你打開一扇門的時候就會為你關(guān)上另外一扇門！
有的孩子很聰明，但是就是不好好的學(xué)習，不遵守紀律，老師是怎么說我都不聽，有的老師可能教育的時候語言過激，孩子就會以為老師實在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會扯扯他的衣服，孩子就會以為那是再打他！其實家長您在教育孩子的時候肯定也會出現(xiàn)這樣的情況，甚至還會出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長，所以不管是家長還是老師都應(yīng)該用心去教育孩子，愛護孩子。
家長家庭教育的心得體會9
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀！
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事、參觀博物館或者歷史景點、閱讀名人傳記等方式，幫助孩子了解典型人物的故事和精神，從而激發(fā)他們自我教育的潛力，培養(yǎng)他們堅忍不拔的毅力。
4、愛和嚴結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧栏窠y(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點。
5、幫助孩子樹立遠大的`理想
理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標，確定理想，孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定。
6、注意從日常小事培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子的健全人格，需要付諸實際行動而不僅僅是說教。就如水滴能見到太陽一樣，只有從日常生活中著手才能取得真正的成果。
家長家庭教育的心得體會10
家庭教育是整個教育體系的重要組成局部。我們常說，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。
（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)懷愛護生疏人嗎?所以，肯定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。
（二）及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做培育孩子的勞動習慣
漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的漠漠自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
（三）多鼓舞夸獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責怪的話能讓他難過很長時間。相反多鼓舞鼓舞他會讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長擦桌子了，家長就要用勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會特別快樂，還有可能去接著幫助拖地了。
（四）找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的典范
孩子之間攀比心很重的，當別的`孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個典范。比方孩子常常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到鼓勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
（五）營造孩子的學(xué)習環(huán)境培育孩子的學(xué)習習慣
有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習學(xué)問更能讓孩子承受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛這些，我覺得培育興趣是最重要的。
家長家庭教育的心得體會11
在觀看了河南省教育廳“家庭教育開學(xué)第一課”后，我發(fā)現(xiàn)在教育孩紙方面我之前用了很多錯誤的方式，還有很多需要學(xué)習的地方。家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習的提高，應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個性和社會性的.發(fā)展，但是多數(shù)家庭都認為教育是學(xué)校的事情，家長只要做到讓幼兒吃飽穿暖即可，這個是很大的錯誤。
作為家長，很多時候沒有考慮到孩紙也會有自尊心，也要面子，尤其在公共場合，為了維護自己的面子，孩紙就會產(chǎn)生逆反心理，偏偏跟你對著干。家庭不出現(xiàn)雙重標準，家長在管教孩紙時，需要家里大人統(tǒng)一戰(zhàn)線，如果覺得哪里說得不好，可以私下討論，而不是當著孩紙面指出家長的不對。不給孩子貼標簽（笨，磨蹭，煩人等）孩子會相信這些大人隨意說的話，覺得自己就是這樣的人，孩子需要鼓
勵才會感受到自己被接納與肯定，應(yīng)選用正向肯定而非否定式語句。
多陪伴，多學(xué)習，保證孩子的全方面身心發(fā)展。
家長家庭教育的心得體會12
現(xiàn)代社會中，學(xué)校教育與家庭教育是孩子成長中不可或缺的兩個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校作為教育的主要場所，負責傳授知識和培養(yǎng)學(xué)生的能力。而家庭作為一個孩子最早的學(xué)習環(huán)境，承擔起培養(yǎng)孩子道德、性格以及人際關(guān)系等方面的重任。從家庭角度出發(fā)，家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。在此，我將分享一些關(guān)于學(xué)校家庭教育的心得體會。
第一段：了解孩子需求的重要性
我深切感受到了解孩子需求的重要性。家庭是一個相對私密的空間，孩子在這里展示出真實的自我。然而，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，孩子在學(xué)校與家庭表現(xiàn)不一致。為了更好地理解孩子的需求和特點，我積極與孩子溝通交流，并嘗試站在孩子的角度思考問題。通過多方面的探索和觀察，我逐漸了解到了孩子真正的需求，這對于我的家庭教育有著重要的啟示作用。
第二段：激發(fā)孩子學(xué)習的興趣和動力
激發(fā)孩子學(xué)習的興趣和動力是學(xué)校家庭教育的關(guān)鍵之一。作為家長，我時刻關(guān)注孩子的學(xué)習動態(tài)，并積極與孩子互動。通過觀察孩子的.興趣和愛好，我找到了適合孩子的學(xué)習方法和教學(xué)資源。同時，我也鼓勵孩子參加各種興趣班和社團活動，提升他們的綜合素質(zhì)。激發(fā)孩子學(xué)習的興趣和動力，能夠使他們更加主動積極地參與學(xué)習，取得更好的學(xué)習成果。
第三段：加強與學(xué)校的溝通合作
加強與學(xué)校的溝通合作是學(xué)校家庭教育中不可缺少的一環(huán)。在孩子學(xué)習過程中，家長和學(xué)校應(yīng)該形成緊密合作的關(guān)系，共同為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境和發(fā)展空間。為了加強與學(xué)校的溝通合作，我參加了學(xué)校組織的家長會和家訪活動，并與孩子的班主任和任課老師保持密切聯(lián)系。通過與學(xué)校的溝通合作，我更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，能夠及時幫助和支持他們。
第四段：培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍
培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍是學(xué)校家庭教育的重要內(nèi)容之一。家是孩子成長的溫床，家庭氛圍直接影響著孩子的人生觀價值觀。為了培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍，我著重注重家庭成員之間的互動和溝通。我們會相互尊重、理解和關(guān)心，共同制定家庭規(guī)則和目標。我鼓勵孩子主動參與家務(wù)勞動，提升他們的責任感和自我管理能力。這樣的家庭氛圍能夠激勵孩子積極向上地成長，為他們的學(xué)習和未來打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：持續(xù)學(xué)習，不斷提高
在學(xué)校家庭教育的實踐中，我深切體會到持續(xù)學(xué)習的重要性。家庭教育是一個復(fù)雜而細致的過程，隨著孩子的成長，面臨的問題和挑戰(zhàn)也在不斷發(fā)展。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我堅持不斷學(xué)習和提高自己的教育水平。我會主動參加相關(guān)的學(xué)習培訓(xùn)和講座，通過閱讀教育類書籍和與其他家長交流，不斷更新教育理念和方法。持續(xù)學(xué)習不僅使我更好地應(yīng)對家庭教育的問題，也為我的孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。
總結(jié)：學(xué)校家庭教育是一個協(xié)同合作的過程，需要學(xué)校和家庭的共同努力。通過了解孩子需求、激發(fā)孩子學(xué)習的興趣和動力、加強與學(xué)校的溝通合作、培養(yǎng)積極向上的家庭氛圍以及持續(xù)學(xué)習，我們能夠更好地進行家庭教育，為孩子的成長和未來奠定堅實基礎(chǔ)。我相信，只要我們用心去做，我們的孩子一定能夠茁壯成長，成為對社會有貢獻的人。
家長家庭教育的心得體會13
家庭教育是我們整體教育系統(tǒng)的重要部分。正如常說：“家庭，永不止步的課堂；父母，永不退休的導(dǎo)師”。透過家庭教育，家長把崇高的品德、廣博的知識以及豐富的經(jīng)驗悄無聲息地傳給下一代，伴他們度過整個人生。
首要重點：創(chuàng)建美好家庭氛圍
家庭的.和睦對孩子的成長至關(guān)重要。家庭間的相親相愛能教會孩子包容、理解和關(guān)愛他人。若缺乏家庭關(guān)懷，會導(dǎo)致孩子愈發(fā)冷淡、自私。不少例子顯示，孩子的墮落、冷漠等問題源于家庭缺乏關(guān)愛。因此，我們需要為孩子創(chuàng)造溫馨和諧的家庭生活，讓他們享受無慮的童年時光。
早期啟蒙：讓孩子自理自主
早在孩子會坐著時，我們便讓他坐在餐桌上與家人一同進食，即便那時他還無法自行進食。但讓孩子觀察大人的用餐方式，漸漸地他自己也能學(xué)會。家中任何孩子力所能及的事都應(yīng)讓他自己動手，如掃地、擇菜、拿餐具等。有些家長擔心孩子太小幫倒忙，但這只會讓孩子感覺被排斥。反之，適時的贊美會讓孩子的表現(xiàn)更好，例如：“你真能干！”、“懂事的孩子！”這樣的話語能激發(fā)孩子的積極性。
積極正面的態(tài)度：贊美激勵孩子
孩子的自尊心不容忽視。有時一句批評會讓孩子難過很久。然而，多多贊揚孩子會讓他們充滿動力。舉個例子，如果孩子幫助打掃餐桌，家長應(yīng)該大力表揚：“真棒！真是個勤勞的好孩子！”這樣一來，孩子可能會更有積極性，繼續(xù)幫你打掃地板。
身邊的楷模：引導(dǎo)孩子健康成長
孩子們有強烈的攀比心理。當我們教育孩子時，可以嘗試找出一些既勤奮又能照顧到他人感受的朋友作為榜樣。例如，當孩子總是賴床時，你可以告訴他們：“小明天還沒亮就起床讀書了，他真的很優(yōu)秀，無人能敵。”這將激勵孩子起床的動力。
文化熏陶：營造良好的學(xué)習氛圍和習慣
曾經(jīng)一段時間里，家中電視看太多，孩子也隨之多看了電視。意識到這個問題后，我們開始注重閱讀，就算不讀書也要看看報紙。這也影響了孩子，讓他逐漸養(yǎng)成了閱讀的習慣。盡管教育專家并不推薦孩子在如此年紀就開始研讀唐詩宋詞，但我相信多讀此類詩詞能培養(yǎng)他們的審美觀和韻律感。類似兒歌音樂這樣的素材對孩子也有好處，關(guān)鍵是要讓孩子真正喜歡上它。
總的來說，無論身在哪里，行萬里路勝過讀萬卷書。只要有可能，我會盡可能帶孩子出去走走，讓他們在大自然中獲取知識。至于如何有效地培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣，我認為這是最值得探索的問題。
家長家庭教育的心得體會14
因此我個人覺得小學(xué)教育應(yīng)該從六個方面加強對孩子的教育：
一、要培養(yǎng)孩子的好習慣
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡單方面講，只需一句話，就是要養(yǎng)成不錯的習慣。”“不要考100分！”這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長朱清時先生理解這句話的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節(jié)上浪費時間。“不要考100分！”這句話實在值得家長、學(xué)校和社會思考。因此，我認為在小學(xué)階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養(yǎng)成不錯的習慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學(xué)生養(yǎng)成不錯的習慣，比教會他們知識更重要。因此，小學(xué)教育必須在孩子的習慣培養(yǎng)上下功夫，讓孩子從小擁有不錯的習慣。
二、要讓孩子寫一手好字
寫一手漂亮的字，是每一個人的心愿，也是每個現(xiàn)代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢，也許就此便能改變?nèi)说囊簧！叭松斆鲗懽质肌保瑢懞脻h字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不肯定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。”具體到小學(xué)生來說，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。練習寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從小學(xué)開始練就一手好字。
三、要讓孩子有濃厚的讀書興趣
讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長要在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。
四、要讓孩子說一口標準的普通話
兒童時期，正是語言發(fā)展的黃金時期。在小學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強，學(xué)校要創(chuàng)造學(xué)習普通話的不錯氛圍，讓孩子說一口標準的'普通話。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時候?qū)W會的語言，會伴隨其一生，孩子在兒童時期說好了普通話，那他在未來社會的交流中會占盡先機。
五、要讓孩子掌握一門流利的外語
學(xué)習外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據(jù)科學(xué)研究，人類語言學(xué)習有一個關(guān)鍵期。錯過了這個時期，語言學(xué)習就會很困難。小學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習外語的關(guān)鍵時期。作為教育部門，應(yīng)該抓住孩子們的語言發(fā)展關(guān)鍵期，營造不錯的學(xué)習氛圍，讓孩子充分學(xué)習一門外語，并對外語形成濃厚的學(xué)習興趣。
六、讓孩子保持一顆好奇心
小時候，孩子們都愛問個為什么。正是由于千萬個為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思，正是這樣，才會有許很多多的創(chuàng)新，才會誕生一個又一個科學(xué)家。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學(xué)階段要精心呵護孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng)新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個人的一些認識，很高興與大家分享。
家長家庭教育的心得體會15
學(xué)習了家促法，作為家長，我收獲頗豐。在平常的教育中，我們應(yīng)該遵循未成年人成長規(guī)律，樹立正確的家庭教育理念；應(yīng)當與老師密切配合，積極參加家庭教育指導(dǎo)和實踐活動；對自己的教育方式進行反復(fù)反省使我深刻地認識到；教導(dǎo)一個孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習，在學(xué)習上刻苦用功學(xué)習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學(xué)會怎樣為人，待人，為人處事有一個正確的態(tài)度。因此，家長應(yīng)該為孩子樹立一個良好的榜樣，認真履行好自己的職責，幫助孩子養(yǎng)成良好的.責任和習慣。一個好的習慣會讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
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