【通用】教育的心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的教育的心得體會，希望對大家有所幫助。
教育的心得體會 篇1
“三生教育”從提出到秋季開始實行，這是一件非常好的事情。“生命教育、生存教育、生活教育”構成的三位一體的生活觀，有助于培養學生的愛心和同情心，促進學生身心的健康發展，以及樹立正確的人生價值觀，從人才培養上來說可以實現一個質的突破。
“三生教育”包含“生命教育、生存教育、生活教育”三個目標點，其目的是通過認知以及實踐讓學生包括教師認識生命、尊重生命、愛護生命；促使學生能夠主動、積極、健康的提高生存價值，明確生命的意義，實現生命的價值；關心自己和家人的生命安全，推而廣之關心朋友、他人的生命安全；掌握生存技能，強化生存意識，把握生存規律；了解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗、情感體驗，樹立正確生活觀念。最終把學生塑造成一個比較有社會公德心，能應對生存壓力，以及樂觀心態的合格社會公民。
創建有效地“三生教育”機制，應從三個角度啟程積極開展：學校，家庭，社會。
一、基于學校的機制
學校做為教育輸入的主體，須要從理論上分擔三生教育的推展，充分發揮教育職能的主體作用。順利完成對于三生教育活動的積極開展，最基本的從學校課堂抓起。學校在根據教育局的規定采用基于基本教材做為理論知識的同時，還應可以根據本校的特點推行差異化教學，其目的就是為了使學生擁有最出色的'自學體驗，喚起學生的積極主動情感。同時也能夠使學校“三生教育”不千篇一律。
從“生命教育”出發，學校教師應當教會學生什么是生命，生命的意義，以及生命的價值。通過教材，圖片，游戲等形式展示給學生，使學生認識什么是真正的生命過程，學會熱愛生命，尊重生命，敬畏生命，保護生命，培養學生對于所有自然生物生命的一種敬畏和保護情感；從“生存教育”出發，教師應當教給學生一些應對自然的生存常識和應對社會生存的方法，鼓勵學生勇于面對危機，培養學生危機處理能力。教會學生豁達的態度，從容的精神；從“生活教育”出發，教師可以通過日常的一點一滴的灌輸中讓學生耳聞目睹，在自覺不自覺的環境中糾正自己的行為，培養學生基本的生活常識。逐步增加深度讓學生建立良好的物質生活和精神生活心態，有正確的能力把握休閑與工作的平衡性。
二、基于家庭的機制
作為學生在課后的“三生教育”衍生部分，家庭教育機制同樣作為一個重要的組成部分，甚至可以說在實際課后操作上比學校老師起到的作用還要重要。
父母，做為孩子的“第一任老師”，其一言一行對學生的影響就是深刻的，甚至就是永久的。父母的言行在學生的個性心理，行為習慣，世界觀，價值觀的構成起至著榜樣促進作用。所以父母必須存有一個較好的心態，學校也存有義務協助父母順利完成一定科學知識的建構以推動父母在課后對于孩子的教育的精確監督與指導。
家庭教育應該與學校教育形成教育合力，學校提供主要的理論指導，而家庭負責學生的課后持續發展，使學生把學校課堂上學到的知識轉化為自己的實際行動。此外，家長還應當與老師保持經常聯系，學校可以組織適當的家長培訓講座，幫助家長正確理解“三生教育”思想，同時掌握科學指導孩子的一些方法，鞏固孩子在“三生教育”課堂上的學習成果。
三、基于社會的機制
社會教育同樣是個重要的環節，無論學校教育或者家庭教育都離不開社會教育找個大環境，所以這是整個“三生教育”操作最為復雜的一個集合部分。社會環境對于“三生教育”有很大的幫助作用，所以教育局要加大宣傳力度，讓社會各個團體支持“三生教育”的開展。
某些特定的時間容許向學生對外開放特定場合。比如說政府部門可以對外開放警察局、醫院、消防局、政府部門、郵局等場合，而商業部門可以對外開放某些公司給學生展開參觀，并提供更多給學生動手動腦的機會。這樣有利于學生對于一些科學知識的消化吸收以及利用。
另外有所針對性。針對城市學生還可以組織一些吃苦活動，比如把他們帶到鄉村進行一些生活體驗；針對鄉村學生可以組織一些城市教育，比如讓他們體驗城市的各種物質信息。政府部門在幫助學校開展活動的同時，學校也要主動聯系社會各個團體為學生創造好的教育環境，同時利用學生在學校所學知識影響社會人群，改變社會不良風氣，從而在長遠目標上為和諧社會的開始做好鋪墊。
“三生教育”就是一個整體的教育，須要學校、家庭以及社會共同努力就可以順利完成，培育的學生就可以真正淪為身心完善、悲觀向上、積極主動開朗、人格完備的學生。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們，生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。
特別注意交通安全也就是愛護生命的一部分。
現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。
忽然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來就是一個男孩騎著自行車，無人知曉必須去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞到上了斑馬路上的行人，行人力勸他不要騎得那么慢，可以他不聽到勸說，穩步騎著他的飛車，臉上不時遮住懊惱而低沉的神情我想要：這個男孩可能將就是存有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么慢呢？但這樣很存有可能會出現交通事故的果然不下我所料。
我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。
啊我不禁尖叫出來，這不是剛才騎著飛車的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽到旁觀者議論紛紛，唉！這孩子這心疼啊！剛才不小心撞到了一輛大卡車，連人攔腰一降落了過來。
如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。
這個男孩的父母無人知曉為這個好像在血泊中的孩子壯了多少心，可以現在就可以眼睜睜地看著自己的孩子離開，使父母悲憤萬分……現在城市交通擁擠了，像是這種凄慘的交通事故在國內多例如繁星，因為我國交通事故傷亡Murviel世界第一所以，無論交警在不能到場，我們都必須自覺的嚴格遵守交通法規，比如：過馬路必須看清楚信號燈，紅燈停在、綠燈行，必須跑人行橫道，嚴禁翻過交通護欄；年滿12歲的兒童嚴禁在馬路上騎著自行車；無法在馬路上三五成群地嬉戲和玩耍……我們小學生不僅自己必須嚴格遵守交通法規，而且辨認出有人違背了，應當及時地抨擊、勸說。
讓我們把交通安全這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
那么，交通安全就是你最出色最出色的朋友，它將永遠維護著你，領略到你美好使我們爭當文明守法的不好少年吧！
教育的心得體會 篇2
作為家長，經過多次的講座學習，我逐漸認識到，幼小銜接的主要挑戰在于培養孩子學習與生活的品質，使他們能適應小學的新環境，適應更加多元的人際關系，更加積極的發揮自己的社會屬性。幼小銜接不是一蹴而就的，不應局限于大班，在整個幼兒園階段，我們都可以培養孩子的主動性、獨立性和人際交往能力，來讓孩子更加從容得適應小學生活。我覺得可以從以下幾個方面著手：
一是要培養孩子的主動性，建立自驅動力，要積極鼓勵孩子，使他們發自內心的參與各項活動；
二是要培養孩子的獨立性與自理能力，通過列一份“放手清單”的方式讓孩子從生活中的各種小事中不斷拓展自身的行動邊界；
三是要培養孩子的規則意識，在日常生活中通過和孩子一起設立時間規則、空間規則、物權規則等，讓孩子感覺到與大人的相處是平等而自由的'，從而內化為規則感；
四是要培養孩子的人際交往能力，讓孩子學會主動準確的表達自己的訴求，不過多干涉孩子之間的交往，讓他們在不斷的磨合中學會正確的相處方式。
同時，作為家長，我們對于孩子以及他們遇到的人和事，要客觀描述，呈現事實性評價，不夸大，不貶低。這樣才有利于孩子形成良好的自我評價，良好的社會適應。聽了三位老師的演講為我做好孩子入小學的準備指出了正確的方向，通過講座我也查找了自身存在的問題，調整自己與孩子的交流方式，由方法的培養孩子良好生活習慣和行為規范。在孩子的成長過程中會遇到各式各樣的問題，做為家長讓我們以平常心陪伴孩子共同成長，簡而言之，為了能讓孩子們順利度過幼小銜接這個關鍵階段，迅速適應小學生活。我認為主要應該從以下幾個方面提前做好準備：
1、家長一定要認識到，孩子開始上學是一件很自然的事，沒有必要多度緊張。家長應該調整孩子的作息時間、學習和生活習慣。
2、以身作則，榜樣的力量是無窮的，作為家長，我們一定要起到言傳身教的作用，起到以身作則的示范作用。
總而言之，孩子從幼兒園進入小學學習，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉折。那么如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活，能盡快適應一年級的學習，需要家長、幼兒園和小學共同努力。
教育的心得體會 篇3
聆聽了南京陸軍指揮學院黃培義教授的《我國的國家安全與戰略舉措》專題講座，感受頗深。黃教授對我國當前面臨的國家安全形勢進行了深入分析，詳盡介紹了我國國防的建設戰略舉措、我軍建設形勢以及最新武器裝備發展狀況，既有專業的軍事理論，又具有很強的現實指導意義。
經過多年的努力，我們國家的經濟和軍事均已告別了積貧積弱的面貌，獲得了國際社會的廣泛認同，但也正是因為這一大國地位的樹立，引起了二戰后形成的超級大國美國的'不安，這種局面是我國目前面臨的來自國際的最大的挑戰與機遇。以美國為首的勢力，想方設法圍堵中國，壓縮中國的生存空間。為此，我們必須要認真做好以下幾點：
一是提升國民的國防意識。國防教育使我們認清國防與自己的關系，懂得國防與每個人的生存、家庭幸福、榮譽、尊嚴密切相關，血肉相連，從而引起我對國家安全、強盛、尊嚴的深刻關注。提升國民國防意識，能有效地提高國家凝聚力，加強國民憂患意識，讓我們每個人對得來不易的幸福生活倍加珍惜。
二是認清國家安全形勢。當前，中國周邊安全總體態勢穩定，局部升溫、博弈與合作共存。中國與美、俄、日、印等國家的關系調整明顯；海上安全摩擦與合作并行。中國引領與塑造周邊的能力與意愿顯著提升，通過“一帶一路”為核心的經濟戰略、以掌控海上問題為核心的安全戰略雙軌并行。20xx年，中國周邊安全形勢至少面臨大國關系的變動、海上爭端的管控、“一帶一路”戰略實施進入攻堅期三大挑戰。
三是準確把握應對策略。針對于我國的當前的國家安全形勢，我國政府的策略是：沉著應對、加快發展、努力奪取戰略主動權，確保我國國家安全；抓住機遇，促進發展，盡快把經濟建設搞上去，為增強我國的綜合國力奠定堅實的基礎。
教育的心得體會 篇4
學校開展了多場新生入學教育系列報告，第一天上午，在校黨委副書記閆祖書老師的帶領下，我們了解了西農的發展歷史，看到了老一輩西農人的艱苦奮斗。“民為國本，食為國天”更是帶給我很大觸動，作為食品科學與工程學院的'學生，希望我可以盡我所能去保證食品的營養與安全，保障人民的糧食安全。下午的三場講座則是讓我對各種傳染病的防治，網絡安全、電信詐騙防范有了新的認識，老師們分享的知識和經驗指導為我們現在和未來的生活敲響了警鐘，幫助我們樹立起更完善的自我保護意識。之后，各位老師詳細地為我們介紹了校規校紀等內容，讓我對大學生活有了新的規劃。后，豐富的體育教育、心理教育、生涯啟蒙教育更是讓我對未來四年不再迷茫，更加向往。大學開始的第一課，便是這一場場視聽盛宴，我一定不負學校對每位新生的期望，認真學習，全面發展！
教育的心得體會 篇5
為期兩天的"生命教育"培訓結束了，與以往參加培訓后的感覺大有不同，以前參加過幾次教師培訓，要么是一些"專家們"向我們講解專業理論知識，要么是"名師"向我們介紹成功的經驗，總讓我感覺遙不可及，而此次培訓讓我有了碰觸心靈之感，給我感觸最深的是以下三點：
一、生命教育的核心實質是以人為本的教育。x教授要求我們做到三個充分：充分相信每一個人都具有一顆積極進取的心，充分尊重每個人反映出來的客觀現狀，充分欣賞每一個人身上與眾不同的閃光點。反思自己的教育實踐，三點無一能夠做到，以前，總是抱怨我們學校的學生生源差、學生素質低，學校領導沒有為我們創造好的教學條件，學生家長不理解我們教師的苦心，抨擊現有的教育體制，斥責應試教育等，為我們所教出來的低素質學生找理由。其實，作為教師，我的教學實踐又何嘗不是偏離了教育的本質，面對那些后進生，我總抱怨他們不思進取，批評他們總是為自己完不成作業找借口。我又何曾走進他們的心靈，了解他們厭惡學習的真實背景。我從沒做過，甚至沒有試圖去做，我固執地認為，他們天生就是不可救藥的，也或者說是他們父母從小就沒教育好，把責任一推了之。x教授的講課讓我了解了真正的教育是尊重生命的教育，尊重人性的教育，以人為本的教育。
二、生命教育伴隨著自我審視與提高。靜默自問是總結反思的良方。靜默自問：我在工作中的常態是什么。我工作所圍繞的核心是什么。我想要的結果是什么。我所做到和想要的是一致嗎。從前，我的工作常態是忙碌、煩躁，總有忙不完的事，卻總覺得做的是無用功。我工作圍繞的核心是學生，卻又總是達不到自己的要求，這種矛盾讓我一直感到疲勞和痛苦。經過x教授的點撥，我認識到，工作是為了自己，這讓我又有一種豁然開朗的感覺，為自己而工作，其實是一件挺美好的事。靜默自問可以讓我們覺知，讓我們更清楚地了解自己，認識自己，只有認清自己的當前狀態，才會不斷地提高自己。
三、生命教育的目的是要讓心靈歸位。營造歸屬感的環境是心靈歸位的前提。"歸屬感"是伴隨人生很重要的心理活動之一，少年兒童的歸屬感尤其強烈，在x教授講"歸屬感"的瞬間，我想到了從前所聽的"名師"報告，他們都無一例外地抓住了孩子們的"心"，營造的是有歸屬感的環境，也讓我真正地明白"學生不喜歡你，就不喜歡你的課"的實質。是啊，真正的教育是人性的教育，真正的.教育要伴隨著心靈的碰撞、交流和溝通。在孩子們的心向我的心靠近碰撞的瞬間，我沒有及時抓住他們，卻讓他們離我越來越遠，我終于明白了為什么有的孩子總是怕我，總是用膽怯的眼光看著我的緣由。記得兩年前剛接一年級的時候，有些有點資歷的老教師曾告誡我說，和學生見面上的第一節課就要給他們個下馬威，否則以后就壓不住他們了。殊不知，下馬威使得有些孩子永遠也不敢向我們靠近。建立歸屬感的環境，要讓班級成為孩子們的家，并且要讓他們成為這個家的主人，各有其位、各盡其責、互幫互學，才能共同提高。
x教授的培訓給了我很大的觸動，有很大的收獲，讓我明白改變教育現狀，需要我們教師做的不是改變教育的體制，也不是改變教學條件，而是要改變我們自己。讓我以此次培訓為契機，改變自己、提高自己，我不期望自己成為名師，但靜默自問，我要成為一名讓自己滿意的教師。
教育的心得體會 篇6
9月3日，我參加了局紀檢組織的參觀宿遷看守所警示教育活動， 警示教育中，有2名罪犯結合自己走上犯罪道路的歷程，給我們上了一堂生動的警示教育課。身臨其境的教育使我真切地體會到了監獄高墻與現實的反差，體會到了自由的可貴和囚禁的哀憐，極大地震撼了我的心靈。通過思考，總結了幾點我的心得體會：
一、要引以為戒，牢固樹立廉潔自律的思想，筑牢反腐防變的防線。
二、手莫伸，伸手必被捉。我們在廉潔問題上犯不得一點糊涂，抱不得一點僥幸思想。面臨各種誘惑和考驗時，要自覺拒腐防變，否則，不但危害國家、社會，又危害家庭，更害了自己。我們要從那2名職務犯罪的.犯人身上吸取教訓。那2名犯人同其它職務犯罪的犯人一樣，都讓我們感到無比惋惜。概括他們的人生軌跡我們不難發現有以下四個特點：一是都曾受到家庭、組織的良好教育，都曾是對社會、對人民有用的棟梁之才；二是都有輝煌的過去，曾在自己的崗位上做出了較為顯著的工作成績，得到了組織和群眾的信任；三是都曾擔任一定的領導職務，手中都或多或少掌握一定的權力；四是最終走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的，都是因為放松了學習，放松了世界觀改造，而失去了拒腐防變能力。他們走上犯罪道路，組織惋惜，家人痛心，自己悔恨。前事不忘，后事之師，我們必須從他們身上吸取教訓，以此為鑒。
三、要慎用人民給予的權力。財政部門作為綜合經濟管理部門，或多或少都有一定的權力，權力是一面雙刃劍，用好權會給人民做更多的好事、實事，用不好權也有可能會毀了自己、毀了家庭。現場給大家現身說法的2名犯人在走上領導崗位之初，還是慎重掌權，慎重用權，但當他們的權力越來越大以后，就變得麻木不仁，把權力變成以權謀私的資本。我們必須引以為戒，從他們身上吸取教訓。
四、要知足常樂，甘于平淡，樂于奉獻。
錢財是過眼云煙，幸福才是永恒。萬惡皆因貪字起，貪念會讓人的私欲無限膨脹，直至沖昏頭腦，失去理智。現身說法的服刑人員無一不是因為貪欲之手觸及法律底線，而受到了黨紀國法的嚴厲制裁。因此，我們在工作和生活中，不要一切向“錢”看，不要搞“攀比”，要甘于清貧，甘于平淡，不要迷失方向，在履行崗位職責時，才能真正做到廉潔奉公，問心無愧。
五、要切實加強學習和自我改造，提高自身反腐防變的能力。
我們一定要不斷加強對黨的方針、政策和黨紀國法、部門法規的學習，更要加強自身的世界觀的改造，樹立正確的思想信念，努力增強廉潔自律意識，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力。時刻提醒自己，約束自己，一定要把為大家服務、無私奉獻和自己的工作結合起來，扎扎實實做好工作，從身邊的每一件小事做起，無論何時何地都不能放松對自己的要求。
遵紀守法是對我們每一位工作人員的最基本要求，我們應該立足本職，備加珍惜各自的職務和崗位，明明白白做事，清清白白做人，努力工作，做出一流業績，不辜負組織的信任和群眾的期盼。為宿遷經濟的發展謀事獻策，真誠奉獻，為構建和諧社會貢獻力量。
教育的心得體會 篇7
在我擔任班主任的歲月里，我深深地體驗到了勵志教育的重要性。我們的學生，在面臨學業壓力、社交困擾和自我認同的挑戰時，需要引導和支持，而勵志教育就是那個引導他們走向成功的工具。
勵志教育不僅僅是一種理念，更是一種生活態度。我始終相信，每個人都有無限的潛能，只是需要正確的引導和激發。我們的任務就是創造條件，讓學生能夠發現自己的潛能，實現自我價值。
我曾有一個學生，名叫小明，他在學業上非常努力，但總是無法取得理想的成績。我了解到，他對自己的'要求過高，且缺乏自信。于是，我開始對他進行勵志教育。我鼓勵他設定可行的目標，逐步實現，讓他體驗到成功的喜悅，從而增強自信心。
我告訴他：“小明，進步不是一蹴而就的，你需要一步一個腳印。每次進步一點，你都會感到成就感和自信。”我鼓勵他參加各種活動，鍛煉自己的社交能力，同時也讓他了解到，人生不僅僅是學習，還有許多其他有價值的事情等待他去體驗。
經過一段時間的勵志教育，小明的狀態有了明顯的改變。他的成績開始穩步提升，人也變得更加開朗，開始主動參與學校的各種活動。他告訴我，他開始懂得，學習不是生活的全部，還有很多值得他去追求的東西。
這個過程讓我深深體會到，勵志教育就像是一場馬拉松，需要持久的耐心和熱情。我們需要關注每一個學生，了解他們的困難，提供必要的幫助，同時也要鼓勵他們積極向前，相信自己有能力實現目標。
總的來說，勵志教育是一種以激發人的潛能，提升人的生活質量為目標的教育理念。
教育的心得體會 篇8
由中央紀委國家監委宣傳部與中央臺聯合拍攝的電視專題片《零容忍》，講述了全面從嚴治黨、推進反腐敗斗爭的故事。態度鮮明的詮釋了全面從嚴治黨的決心。向腐敗的份子發出了強烈警告，傳遞了懲治腐敗無禁區、全覆蓋、零容忍的堅決態度。《零容忍》第二集《打虎和拍蠅》，反映了各級紀檢監察機關以零容忍態度懲治腐敗，“老虎”“蒼蠅”一起打，讓人民群眾感受到全面從嚴治黨就在身邊、紀檢監察就在身邊。
這些被查處的案件無一不向我們敲響著紀律警鐘。作為一名國家公職人員，一名青年法院干警，我深刻體會到對一名公職人員來說廉政是最基本的要求，也是一生的堅守。也讓我陷入了思考，思考剛剛進入公務員隊伍的我應該如何工作，如何做到一生廉潔。我想，只有從一開始就樹立正確的職業道德觀，才是做好一切工作的基礎。當然，正確的職業觀也需要長期的鞏固，我們日后可能會面臨各種的誘惑，只有不斷鞏固、堅定自己的信念，才能抵住誘惑、守住廉潔。還要注重細節，千里之堤毀于蟻穴，時刻注重細節，在小事上也不犯錯誤。
一、樹立正確的職業道德觀
當干部就必須付出更多辛勞、接受更嚴格的約束。年輕公務員是干部隊伍的后備力量，必須樹立正確的職業觀，嚴格按照新時期好干部標準要求自己，從思想和言行上把當公務員當作為黨和人民的利益不懈奮斗的偉大事業，摒棄“升官發財”、貪圖享樂的念想，走好從政第一步。要立志為民為上，心中裝著百姓，始終不忘人民公仆的初心，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督;要踏實干事為先，要通過自身努力，將個人價值和為人民服務的社會價值統一起來。
二、堅定理想信念
“人生如屋，信念如柱。柱折屋塌，柱堅屋固。”理想信念動搖一分，私心雜念就會膨脹十分。堅定理想信念，堅守人民公仆精神追求，始終是我們安身立命的根本。我們年輕干警要瞄準正確方向，始終保持定力，一以貫之，久久為功，在腳踏實地、不懈奮斗中綻放青春，以心無旁騖、謙虛好學中增長本領，在勇于擔當、干事創業中放飛夢想、展現作為、做出貢獻。要堅持吾日三省吾身，唐太宗將魏征比作自己一面鏡子，以人為鏡，可以知得失、對錯。要在常學常新中加強理論修養，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，不斷修煉自我，保持對黨的忠誠、對人民的'感恩、對法紀的敬畏，做到信念堅、政治強、本領高、作風硬。
三、注重細節，不在小事上犯錯誤
“天下大事，必作于細”。我們通常在大是大非面前能夠把握住自己，鎮定自若，維護自身形象，但往往在小事小節上卻疏于防范，放松了警惕。殊不知，大多數腐敗官員都是從不注意小事小節逐步走到腐化墮落的境地，在推杯換盞中放松了警惕，在小恩小惠面前丟掉了原則，在輕歌曼舞中喪失了人格。細節能夠反映人品，反映作風，細節中有黨性，有原則，有人格。守住小節是公職人員職業修養的基本要求，我們要靜下心來，從細節做起，從一點一滴中自覺完善，懂得是非明于學習、境界升于自省、腐敗止于正氣的道理，筑牢自律防線，永葆廉潔本色。
觀看《零容忍》后，我領悟到作為一名剛入職的青年法院干警，要從一開始就懂得樹立正確的職業道德觀、堅定理想信念、注重細節是做好一名國家公職人員的基本要求。這樣才能做好我們法院工作，才能更好地讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
教育的心得體會 篇9
近期在局黨委的統一部署下，我們集中學習了黨的群眾路線的基本理論和基本知識。通過學習，提升了理論水平，提高了實踐能力，同時也認識到自身存在的一些問題。
一、在思想認識方面
雖然自己能認真履行工作職責，積極參加學習活動，但是思想上沒有引起足夠的重視，學習理論知識比較被動，學習目的不夠明確，學習的積極性和主動性不夠強，以至于不能做到與時俱進，無法提高自己的思想覺悟。
二、在工作作風方面
工作中總是一味埋頭苦干，極少主動向領導匯報自己的工作和思想，缺乏與人溝通交流的主動性，很少與上級主管部門交流，有些自我封閉，同時，思考問題不全面，沒有很好地深入基層、貼近群眾，工作不夠扎實。
三、在工作方法方面
思路不寬，分析問題比較簡單，不夠周全，不能全面系統的通盤考慮。缺乏創新精神，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作全局。
通過學習討論，我認真反思了自己的.不足。在今后的學習中，將重點放在黨的群眾工作理論和業務知識的學習，做好學習筆記，認真撰寫心得體會，在學習中深化思想認識，提高思想覺悟，真正領會這次活動的主題思想，更好地貫徹上級領導的決策部署，提高自身執行力。堅持從實際出發、實事求是的思想路線，時刻牢記為人民服務的宗旨，不斷加強黨性鍛煉。樹立奉獻的理念，繼續保持旺盛的工作熱情，強烈的事業心和責任感，勇挑重擔，切實肩負起為群眾服務的工作使命。同時，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做本職工作，努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，著力研究適應新時期工作的新方法、新舉措，轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。
在今后的工作中要堅持講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯系工作的實際，創新工作思路，不走任何形式，力求工作實效，切實為群眾辦實事、辦好事。
教育的心得體會 篇10
入學教育，是我們進入這個大家庭的第一堂課。在這堂課上，我不僅了解到了學校的規章制度，更深入地理解了學校的文化。我認識到，這里不僅是一個學習知識的地方，更是一個培養品德、塑造人格的平臺。學校對于我們的期望，不僅僅是學術上的卓越，更在于我們人格的健全和品德的修養。這讓我深感責任重大，同時也讓我對未來充滿期待。此外，入學教育也讓我更加明白了團隊協作的重要性。在游戲中，我們學會了相互信任、共同進退；在講座中，我們了解到，許多偉大的成就都是團隊共同努力的結果。這讓我更加珍惜與同學們相處的時光，也讓我明白了，一個人的力量是有限的，但一個團隊的`力量是無窮的。
對于未來，我有了更加明確的目標和計劃。我希望能夠在學校這個平臺上，不僅學到專業知識，更能夠提升自我、完善自我。為此，我會積極參加各類活動，努力培養自己的綜合素質；我會與同學們和睦相處，共同進步；我會時刻保持一顆謙虛的心，敬畏知識，尊重他人。
教育的心得體會 篇11
有一個小男孩，他叫安利珂。在他的身邊，發生了許許多多感人的故事。他把他們都用日記記錄了下來。這個日記里，還有父母寫給他的勸誡啟發性的文字、老師在課堂上讀到的精彩的"每月故事”。我喜歡這本書的兩大原因是：
1、這本書雖然是在敘述了十幾件事情，但是每件事情處處都充滿了愛。
2、在父母寫給他的勸誡啟發性的文字里看到了父母對安利珂的希望，同時我們也學到了很多做人的.道理。讓我們一起體會生活中的愛吧
教育的心得體會 篇12
當我決定做一名教師時，我對這一職業充滿了向往，同時感到無比的自豪和驕傲。通過這一段時間的教學，我對這一份職業有了全面的了解和深刻的認識，對長期工作在教學崗位上的教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學我談幾點個人的心得體會：
一、教書難，育人更難
古人云：“師者，傳道授業解惑也。”可見這為師之道，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學校學到了許多知識，但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生，實在是有些難。
育人難，難在對幼兒的說服和誘導上。俗話說：十年樹木，百年樹人。可見育人跟上的艱辛和長久的目標。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責任引導畫好人生的第一筆。可以說幼兒教師肩負著下一代啟蒙的責任，影響著一代人的素質，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力，只有這樣才能、教師要有良好的心理素質。
二、教師要有良好的心理素質。
時代的進步，社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節奏愈來愈緊張，人際關系愈來愈復雜。這一切，都給人，也給學生造成極大的心理負擔。在這種情況下，良好的心理素質就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的'本性，學生會更快的改正錯誤。學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
其次是要調控自己的情緒，做好學生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學生，始終對學生熱情、耐心。我們也不能在學生面前表現的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。因此我們要在學生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
以上是我的一點心得體會，由于本人教學時間短、經驗少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔負起啟蒙人、教育人、影響人的合格的學前班教師。
教育的心得體會 篇13
身為一名稅收執法者，稅官難免被許多用心良苦者備加“關注”，因此時常會受到各種各樣的“禮遇”：有敬送禮金的、有恭請赴宴的、有精心關照的、有曲意奉承的、還有鞍前馬后“辛苦效力”的……如果我們的稅官不懂得說“不”，對所有“禮遇”都不便說“不”、不忍說“不”、不敢說“不”或舍不得說“不”，那么稅官心中那臺用“公正”鑄就的天平就很可能會傾斜，那么稅官肩上那枚莊嚴而神圣的金色稅徽就會漸漸褪去原有的光芒。因此，稅官應該學會說“不”，學會在人情、權勢的干擾面前推辭，學會在金錢、美色的誘惑面前推辭。
說“不”做起來也許并不容易，面對干擾與誘惑，有許多的稅務人員就缺乏說“不”的勇氣和說“不”的藝術，更有甚者樂于此道而不愿說“不”。有些人不愿推辭“物質利益”，整日里象廟中的“佛爺”一樣，安然自得、泰然自若地接受來自四面八方的“香火供奉”，無論吃穿用度皆來者不拒、統統“笑納”，可謂“大肚能容”;還有的人不愿推辭“口腹之欲”和“精神享受”，有請必到，有宴必赴，廣交朋友，忙于應酬，終日沉迷于“燈紅酒綠”之中、沉醉于繁華喧鬧之地。
學會說“不”，必須首先樹立起一種精神信仰。稅務工作是一項公正崇高的事業，為了保持公正的稅務形象，為了堅持稅收的公正原則，稅官必須平心靜氣，清心寡欲，淡泊明志，廉潔自律，這樣才能在經濟大潮中耐得住寂寞，不為燈紅酒綠所動，不為花花世界所迷，把各種干擾和誘惑擋在心靈之外。學會說“不”，必須加強法紀觀念。稅官必須在思想意識中設立“隔離帶”，把人情、權勢、金錢、美色隔開，學會內斂，婉拒誘惑，行動上始終遠離法紀“高壓線”，嚴格地自我約束八小時之外的活動，對一切可能影響稅務干部形象的交往都要堅決拒絕。只有這樣才能做到依法收稅，依率計征，公正執法，為國聚財。
稅官應該學會推辭。固然，稅官不是生活在真空之中，也食人間煙火，也需要親朋好友，也需要感情撫慰。但是，稅官如果按照所謂的官場和名利場的游戲規則來安排自己的生活，那么，其思想境界、道德修養都會與稅官的職業要求格格不入，利欲熏心、蠅營狗茍的行為,在納稅人心中的`公正形象必然會敗壞。
稅官應該學會說“不”。說“不”本身就是一種選擇，對酒宴說“不”可以獲得清靜與超脫;對禮金說“不”，可以保持從容與清白;對一切不正當的說“不”，可以使自己的執法行為不至于受人牽制……總之“千里之堤，毀于蟻穴”，只要有違公正、誠信、文明的準則，稅官就應該斷然說“不”。
稅官應該會說“不”。說“不”是一種堅守，是人生道路上不可或缺的一道風景。學會說“不”稅官才能保持公正、無私的品格;學會說“不”稅官才能恪守職責、忠于稅法;學會說“不”稅官才會與納稅人心連心，才能做三個代表忠誠的實踐者。稅官惟有學會說“不”，才能真誠地對待稅官這個神圣藍色的職業，才能勤勉工作，秉公執法，與時俱進，開拓創新。
熱鬧與喧嘩注定與稅官無緣，虛榮與富貴不是稅官之所求。既然選擇了這個崇高的事業，稅官就注定要學會說“不”，就注定要在一片淡雅的心境中放飛深藍色的夢。
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