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大學生做家教暑假心得體會

時間：2024-07-08 13:22:40 心得體會我要投稿

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大學生做家教暑假心得體會范文

　　心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的大學生做家教暑假心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生做家教暑假心得體會范文

大學生做家教暑假心得體會范文1

　　這個暑假，在上海昂立國際教育家教的一個月里，我獲得了很多受益。家教是一份充滿愛的工作，當我看到學生在我的指導下不斷進步時，我感到特別欣慰。在這樣的時刻，我更能深刻地體會到知識的價值和作為老師的神圣職責。當家長們對我充滿尊敬和期望時，我感到身為老師的榮耀和責任。

　　這次我擔任初三學生英語和數學的教師，由于學生的年齡與我相近，給了我很大的心理壓力，擔心自己無法勝任這個角色，更害怕失去同學們對我的尊重。然而，在過去的一個月里，我從一開始的緊張不安逐漸變得坦然面對，真正讓我學到了很多東西。我意識到調動學生積極性的重要性，如果孩子不喜歡學習，即使老師再有熱情也不會有效果，因此提高學生的積極性是最關鍵的。作為學生的'榜樣，老師的每一個舉動都在影響著學生的身心。

　　在這次假期實踐中，我努力做到成為學生們的榜樣。首先，我全面研究了教材，在開課前兩天，我仔細閱讀了教材，了解了整體架構，并認真制定了教學計劃。為了順利上課，我做了一些必要的準備工作。正式開始家教后，我每天晚上都會備課到很晚，遇到不懂的知識點就會主動查閱工具書。整天忙于上課和備課之間，這是一項不輕松的任務。其次，我不只是簡單地講課，我還試著去了解學生們，與他們建立友誼。做老師容易，做好老師難。為了提高學生的成績，擴充他們的知識，我不斷自我創新，努力嘗試新的教學方法。我也經常與其他老師交流，彌補自己的不足，最終形成了獨特的教學風格。授人以魚不如授人以漁，一個月的時間很短，我會傳授學習技巧給他們，試圖讓他們養成良好的學習習慣，這比簡單地傳授知識更為重要。最后，我相信三個人行必有我師。無論是做人還是做事，我都保持謙虛的態度。在我所在的機構里，有很多和我一樣是大學生的人，甚至有些比我低一屆的，但每個人都有自己的專長。我愿意虛心向他們請教，從中學習到許多東西。

　　在過去的一個月里，我深刻地意識到了做一名老師的艱辛。無論是在課堂上安排時間，還是掌握每節課的進度，我都獲得了一些寶貴的經驗。雖然我并不是師范生，但我選擇成為一名老師來進行社會實踐，是因為我認為站在講臺上給學生們講課對語言表達能力要求很高。這樣的經歷可以提升我的表達能力，使我能夠更充分地清晰地表達自己的意思。同時，也鍛煉了我的勇氣和信心。之前，每次站在講臺上演講，我總是有些緊張，而這一個月的講課經歷讓我克服了內心的膽怯。同時，這個經歷也鍛煉了我的組織能力、與他人交流的能力以及耐心。我變得更加成熟穩重，并且很享受與孩子們相處的時光，我擁有著一顆孩童心靈。總之，這是一個非常有意義的暑假，也是一次非常有意義的實踐經歷。

大學生做家教暑假心得體會范文2

　　為了更好的適應以后的學習和工作，在本學期的上半學期。在這短短的半學期里我們主要感官物流業的宏觀和微觀發展以及主要的物流流程。為以后的學習和工作打下堅實的基礎，讓我們對中國物流業的發展狀況有一個比較全新的認識。

　　經過這幾周的物流管理實訓，我們接觸了許多先進的物流管理系統，它們將我們在日常學習中所掌握的與專業相關的知識有機地結合起來，使我們深刻認識到學習是一個環環相扣的過程。同時，我們也更加了解了物流工作的復雜性。在實訓中，我們全面了解了物流企業相關的運營操作程序，增強了對物流行業的感性認識，并通過實踐進一步鞏固和深化已學的理論知識。通過將所學的專業知識與具體實踐相結合，我們不僅提高了專業綜合素質和能力，也對物流公司的運營狀況有了整體的了解，對中國物流行業的發展狀況有了更全面的認識，進一步增強了對所學專業的認識，提高了對學習專業知識的興趣。我們深切體會到不同角色之間在工作中所面臨的具體問題以及彼此之間的互動關系，每天都從這些操作中獲得新的心得和體會，同時也發現了不同的問題。實習過程中，我們充分發揮了自己的主觀能動性，真正理解并吸收了課堂所學的知識，為未來步入職場打下了良好的基礎。可以說，在這次實訓中，我們受益匪淺！

　　通過這段時間的學習，我對我國物流行業的現狀有了一定的了解。中國的物流業大多是由運輸和倉儲業演變而來的，各方面的設施設備還不夠完善，管理模式很多還停留在傳統方式上。目前，國內的物流企業中很多作業仍無法運用現代技術。實際情況與課本知識相比存在著很大差距，這說明理論與現實之間存在較大的差異，也可以看出我國的物流行業尚未完全實現信息化和自動化。因此，物流行業仍然具有很大的發展空間。

　　在實訓中，我通過實踐學到了很多書本上學不到的知識，將理論知識與實際相結合。這使我意識到實踐是驗證真理的唯一標準，只有親身經歷才能真正理解理論的意義。同時，這次實踐也讓我更深入地認識到，隨著國民經濟和社會的快速發展，現代物流業正在迅猛崛起。雖然總體上看，現代物流業的發展水平還較低，仍處于起步階段，但具備了良好的區位交通優勢和旺盛的'市場需求。在發展過程中，仍存在許多問題和制約因素。目前，物流公司面臨著批次越來越多而批量卻越來越小的困境，我們必須擴大規模，加快信息化網絡和金融網絡的建設，并借鑒外國的經驗和做法……

　　總之，通過學習，我不僅掌握了書本上的理論知識，還親自參與了多種物流操作業務流程，這讓我對物流專業的知識有了更深入的了解。我要感謝學校提供給我們一個高水平現代化的物流實訓室，使得每位物流管理專業的學生都能夠在那里親身體驗現代化的物流管理系統和設施。這無疑為我們將來的工作提供了寶貴的經驗基礎，并且也成為我們學校在物流管理專業方面與其他學校相比的明顯優勢。總而言之，雖然實訓時間很短暫，但它讓我的課本知識得到了更深層次的升華，從感性認識上升到了理性認識。同時，我也對未來的物流從業人員所面臨的問題有了更深刻的認識，對于我們肩上所承擔的責任——為中國物流業做出貢獻——有了更明確的理解。

大學生做家教暑假心得體會范文3

　　轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。經過了將近一個月的教學生涯，現在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的暑期實習只是沾上了"教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

　　我有一對姐弟學生，姐姐在五年級，弟弟在四年級。弟弟性格比較內向，成績平平，我決定幫他溫習四年級的知識，為他進入五年級做好準備。姐姐很活潑聰明，我的目標是幫她復習小學階段的知識，為她順利進入重點中學打好基礎。我們從炎熱的七月開始了家教補習活動。我每天都給自己增添動力，因為作為老師，我要細心、耐心地教導他們，讓他們有所收獲和進步。根據兩個學生的不同情況，我制定了兩套教學計劃。由于弟弟接受能力較慢，課程速度要慢而精，我會幫助他逐一補齊初一階段落下的數學和英語知識。對于姐姐來說，她不僅需要復習五年級的內容，還需涉及小學階段的其他學科。考慮到她理解能力較強，課程進度可以稍快一些，同時注重語文、數學和英語三個學科。我已經制定了一個月的教學提綱和目標，并制定了詳細的教學方案。在實際教學工作中，我對自己要求嚴格，做到一絲不茍、步步扎實、層層深入，采用一對一輔導的方式取得了不錯的成效。學生們的進步都很大。

　　當然，在教學過程中，每天的.自我總結是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結出來了四點：

　　1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

　　2、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　3、在習題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學生甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。

　　4、最終目標是要與學生建立良好的關系，讓他們將我視為朋友而不只是老師，這樣才能實現更有效的溝通。

　　當然，在教學過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他自己卻認為自己天生比較笨，不是學習的料，可是經過一段時間的接觸我發現，這是他的懶惰。

　　事實表明正是如此，時常會走神，問他問題，他也是愛搭理不搭理的樣子。我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了，他不學是他的事情。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他負責，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，眼高手低”聽課時。也常常處于夢游狀態，從未做筆記，這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道。懶漢在學習上是絕對吃不開的：我三番五次地告誡他，只有認真學習才能成績提高，其實讓我受挫最大的應該是他的不懂裝懂。明明講過的內容。檢驗復習的時候，讓他去做，他幾乎是全軍覆沒，我有一種前功盡棄的感覺。這是我家教過程中遇到的最大的挫折，我不斷地反思，還是他的原因，不管怎樣？有一點很清楚，他根本沒聽懂，答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄。不懂也懶于發問，因為他懶得鉆研，面對這樣的學生。我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么。

　　時間過得很快，一個月的教學很快就結束了。在這段短暫的時間里，我真正了解了學生們的特點，并與他們建立起了深厚的感情。雖然時光匆匆，但我感到自己在這個過程中獲得了許多收獲，特別是培養了認真負責的態度，也體驗到了當一名教師的甜酸苦辣，深切感受到了學生們的聰明和可愛。在這次實習中，我不僅學到了許多新知識，還充分認識到了“責任”在師生關系中的重要性。只有我真心關愛學生，承擔起責任，才能贏得學生對我的尊重和信任。

　　經過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。

　　實習是一項非常有意義的活動，通過實習可以學到書本上所沒有的知識，提升社會實踐能力。我們需要在實踐中檢驗自己所學的知識，盡管有時候可能會覺得書本上的知識用處不大，但擁有知識意味著具備了學習的能力。在學校學習的目的是為了適應社會的需求，通過學習來保證能夠勝任未來的工作，為社會做出貢獻。然而，從象牙塔走向社會存在很大的落差。能夠作為一名實習教師的經歷對我來說是一種緩沖，讓我更清楚地了解到工作的實際需要，使學習的目標更加明確，從而取得更好的效果。

　　做家教帶來的好處遠不止金錢。許多曾經當過家教的大學生都認為：“實際上，暑假做家教對自己是一次很好的考驗，可以鍛煉口才，增強與人交流的能力，同時也對自己的知識水平給予肯定。通過接觸不同的人和家庭，我學會了如何做人、如何與人相處，并提前適應了社會。”事實上，大學生從家教工作中獲得的并不僅僅是經濟上的補貼，更重要的是他們自身價值的肯定，這為他們進入社會增加了信心。當做家教時，我們實際上就是在與人進行交流，在此過程中，大學生可以提前感受到社會的本質。在與家長的交流中，我們可以了解到雇主和員工之間的關系，如果你想拿到報酬，你就必須與雇主建立良好的關系，這樣雇主才會愿意給你錢，將孩子放心地交給你；在教學的過程中，我們可以不斷發現問題、不斷改進，思考如何讓學生更好地學習，讓他們從你的教導中真正理解知識的本質，而不僅僅停留在表面。與學生建立良好的關系，讓他們喜歡你，這將為你帶來更多穩定的工作機會，一旦家長聽到孩子說你教得好，以后就會選擇你，讓你給孩子補習課。

　　經過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質，而這些品質將是我在踏入社會后需永遠銘記的。

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