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會計觀看警示教育心得
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的會計觀看警示教育心得，歡迎大家分享。
會計觀看警示教育心得1
始終以來，我都對會計、審計很感愛好，盡管我不是科班出身，但是我在空余時間里學習了會計的基礎知識，雖然始終都沒有接觸過審計，但是在一個月的實習中確是讓我有了深深的體驗。在這短短的一個多月的時間，卻教會了我很多不局限于書本的東西，雖然剛開頭的時候還是很茫然，感覺什么都不會，但是，很感謝事務所能給我這樣一個成長的平臺，也很感謝同事和領導的掛念與關懷。
在進入事務所實習的第一天，我跟著同事外勤到一間剛成立的公司，給新公司辦理報稅。先到銀行辦理ETS，然后跑國稅地稅找專管員提交資料，辦理稅控，發票，報稅等一些事項。從事財務工作去稅局辦事是個常事，和專管員、稅局工作人員打交道保持不卑不亢，盡量確定對方的話語，即使不同意對方或者覺得不是這么辦也應當用中性的語言回復，然后需找別的方法溝通。
剛開頭，我對審計這一方面零知識、零概念，所以一切從最基礎的開頭學起，黏貼發票，看憑證，動手嘗試寫分錄。在會計師事務所工作接觸最多的就是審計工作底稿，這也是我第一次接觸這些東西，雖然也學習過會計，但是到底不是本專業的人，所以，很多東西都不生疏，開頭還是很茫然的，幾乎不怎么懂該怎么看，在同事的掛念教育下還是生疏了很多，知道了它們的用途、分類、基本內容、格式和作用等方面。這些底稿雖然只有簡潔的幾頁紙，但是包含的內容卻是很多且繁復的，需要很認真的工作態度。把握了抽查憑證的基本要點，知道抽查憑證的主要目的是看事項發生的真實性，針對每一企業、每一科目一些大金額、特殊交易行為等等的明細憑證進行一個針對性的抽查，通過抽查憑證清楚知道意見企業的資金的來龍去脈以及通過翻看憑證附件去確定該發生事項的真實性。把握了抽查憑證的基本要點后，開頭嘗試對一間企業的一個專項進行抽查憑證，看似簡潔但其中卻需要細心，剛開頭的時候，免不了消滅一些小問題或者是一些不懂的地方，不過通過同事的教育和經驗的累積也漸漸上手了，從中讓我知道不懂就要問，不要可怕而避開它，不然問題只會越積越多。
記賬是最基本一個會計所要把握的，通過平常所積累的知識和陳恒的教育，我可以理順每一科目的借、貸方向和記賬的依據，通過實操記賬再進一步去鞏固知識點，邊學習邊實踐的.這個工作環境底下，對我的工作方面更有掛念，由于這可以讓我對每一知識點更簡潔上手，學習的更快。
總結一個月的實習，我學到的不少有關于會計、審計的知識點，同時發覺需要學習的東西其實有很多，我會連續努力，期望在審計這方面能越做越好，能通過獨立思考去解決問題和通過團體合作去完成相關的工作。作為一個剛進入事務所這個全新工作環境的我來說，在人事方面做的略微有些欠缺，很多時候我都很不生疏工作任務或是專業知識不過關，很多不懂，大家都會很友好的掛念我，急躁給我講解，我很珍惜這種相處的機會。在事務所，大家有時還會說出各種笑話來調劑一下乏味的日子，事務所內處處布滿歡聲笑語，這種同事友情很貴重，讓我很珍惜。在以后的日子里，我會努力學習和改善不足，融入新粵會計師事務所這個大家庭。
會計觀看警示教育心得2
為期半年的實習結束了，我在這半年的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。現在我就對本次實習做一個小結。
對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開頭了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，由于這些高校法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。
此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參與了該企業月末的財務核算，認真學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并把握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和生疏了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的生疏，使自己更加充分高校解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過高校驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。
通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：
一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。依據現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求
(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;
(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和將來價值反映不足;
(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有猜測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;
(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;
(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。
二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟進展中的.作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息把握、將來猜測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營方案制訂、財務把握系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工應不斷拓寬視眼，延長和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將消滅較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也期望將自己的才智財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延長向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來消滅的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工應適應社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深化信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術才能順當進行，隨著經濟信息化的消滅，使得國際互聯網(internet)、企業內部網(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不行的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深化，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業進展和會計人員知識結構的要求。
三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、才智型”人才為主體，而人才的培育源自于教育，教育是知識經濟進展的關鍵，它能不斷地進行高素養人才的生產和再生產，為經濟進展和科技進步培育源源不斷的后備力氣。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟進展需要。
1、21世紀的會計教育是素養教育。在知識經濟時代，會計教育培育的是高素養的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和
能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。
2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生預備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培育的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我生疏和評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。
畢業實習是學生高校學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地生疏企業會計的實際運營過程，生疏和把握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特殊是企業市場營銷工作的基本規律;了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(設計)論文做好預備。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些基本會計狀況和問題，現作出以上報告。本次實習是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作
中，理論和實際是不行分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的把握;此外，我還結交了很多伴侶、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進。由于我知道只有和他們深化接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不簡潔，工作的辛苦，與社會的簡單多變，到底學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。
會計觀看警示教育心得3
我作為一名會計專業的學生，已經在xx高校進行了三年的學習，在這三年的學習中，我可以說對會計已經是耳目能熟了。全部的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本把握。可是結合社會實際工作來看，我會的這些專業知識好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以今年xx月，我來到xx公司進行了為期xx個月的實習。下面我從個人實習意義及對會計工作的生疏作以下匯報:
一、作為一個會計人員，工作中肯定要就具有良好的專業素養，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，肯定要有很高的素養要求。
從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業進展的步伐，要不斷地充實自己，把握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的進展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務方案，為企業和社會創造更多的財寶。
從道德素養講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員肯定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威逼，誘惑，和指使要做到堅決不從。曾經講過“不做假的賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的期望。如何挽救道德的缺失，將個人素養提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素養提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素養提高，會計行業才能夠得到更深的進展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們肯定要加強自己對數字的敏感度，準時發覺問題解決問題彌補漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收xx計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互協作整理睬計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。
在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素養。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的會計人員，應當沒問題了。現在才發覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、規律性和規范性。每一筆業務的發生，都要依據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間挨次登登記來的，極具規律性，這為其二。在會計的'實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許任憑添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。
登賬的方法：首先要依據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，依據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般挨次和基本流程。
會計原來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你認真地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
畢業實習是學生高校學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年高校里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有肯定距離的，并且需要進一步的再學習。由于會計行業的特殊性我只能參與財務部門中較為簡潔的工作，如出納及掛念會計進行帳目的核對等工作，但是，這掛念我更深層次地理解現在的企業會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進步的把握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我很多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是格外重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡潔的算算記記，這是一項格外嚴謹的管理活動。此外，我還結交了很多伴侶、老師，我們在一起相互溝通，相互促進。由于我知道只有和他們深化接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本
就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不簡潔，工作的辛苦，與社會的簡單多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!
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