化學觀摩課的心得體會范文
當我們經過反思，有了新的啟發時，往往會寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的化學觀摩課的心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學觀摩課的心得體會范文1
本次觀摩課是由學校舉辦的化學教學研討活動，參與的有來自全市各中學的教師和學生代表。此次活動的目的是為了提高化學教學的質量和水平，促進教師之間的經驗交流與互相學習。
二、觀摩課的主題與內容。
本次觀摩課的`主題是“化學實驗的設計與操作技巧”，我們有幸聆聽了一位經驗豐富的化學老師進行實驗演示，并詳細講解了實驗中需要注意的關鍵環節和操作技巧。這對我們提高化學實驗技能和培養科學精神都有很大的幫助。
通過觀摩課，我深刻認識到了化學實驗中的每一個步驟都是極為重要的。只有嚴格按照操作規程進行實驗，才能保證實驗結果的準確性和可靠性。在實驗過程中，我還了解到了一些實驗中可能會遇到的問題以及解決方法，這對我今后進行實驗時都非常有幫助。
四、觀摩課的啟示和影響。
本次觀摩課讓我深刻認識到了化學實驗的重要性和實驗操作的嚴謹性。在實驗中，我們需要做到耐心、細心、認真，同時還要具備勇于創新和不怕失敗的精神。在今后的學習和工作中，我將更加重視實驗操作的規范性和科學性，提高自己的實驗技能和實踐能力。
五、觀摩課的反思與建議。
在觀摩課的過程中，我發現有些學生對觀摩課缺乏足夠的熱情和參與度，甚至有的同學玩手機、看書等。這種行為不僅是對老師的不尊重，也是對自己學習成績的不負責任。我建議學校在組織觀摩課時加強對學生的管理，提高他們的參與度和積極性。
總之，本次觀摩課讓我深刻認識到了化學實驗的重要性和實驗操作的嚴謹性。通過觀摩，不僅學到了實用的實驗技巧，還培養了耐心和細心的品質。今后，在進行實驗時，我將更加認真、嚴謹和仔細，做到嚴格遵守實驗操作規程，并不斷學習和積累實驗經驗，以提高自己的科學素養和實驗技能，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。同時，我也希望同學們都能重視化學實驗，提高實驗技能和實踐能力，為自己的未來鋪就一條成功的道路。
化學觀摩課的心得體會范文2
20xx年12月14～16日，我有幸參加了在海口海職院舉辦的小學數學“高效課堂”教學觀摩研討會。在短短的三天時間里，我一共現場觀摩了五節數學優質課，五位名師的精彩課堂，令我們耳目一新。他們每一位老師所執教的課堪稱優美。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環節都很新穎、恰當、合理、平實，現代化的多媒體教學和老師優美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領學生探究知識的同時，注重數學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
一、重視課前師生互動交流。
劉德武老師的講座《創造性的使用教材》讓我們深深認識到：要想創造性地使用好新教材，首先必須遵循的一個原則就是：“腦中有課標、心中有教材、眼中有學生”————要以課標為依據，以新教材的內容為憑借，選擇適應學生發展需求的內容。我們要力求做到要精讀課標、深鉆教材、細研學生，要根據實際情況靈活調整教材內容和要求，適當擴充和刪減教學內容，嘗試多種構思。教師要成為教材的積極促進者、發展者，挖掘教材，超越教材，發展教材，讓教材在促進學生發展的過程中真正發揮作用。當然，準確理解教材是創造性使用教材的基礎。教材是主要的教學資源，是教與學的重要憑借。要創造性地使用教材，必須以準確理解教材為基礎。
三、想清楚我們課堂教學究竟應該講些什么。
教師在課堂中究竟起什么作用，德國教育家第斯多惠這樣說“愚蠢的教師是教給真理，聰明的教師是教學生發現真理”。我們教師在教學中應該是組織者、合作者、引導者。在具體課堂教學操作中，教師一定要注意克服“教師話語霸權”的慣性，敢于并善于把課堂、班級“還給”學生。教師需要把握好教材，做到“三講，三不講”，三講是：講重點、講難點、講易錯易混知識點；三不講是：不講學生已經會的、不講學生通過自學也能會的、不講老師講了學生也不會的。在教學中，扎實落實“三講”“三不講”實際上是為了更好的落實精講多練的原則和自學性原則，讓學生有更多的時間和機會訓練，同時教師也才有更多的機會對學生進行練習反饋和強化矯正，只有這樣才能增強課堂教學的有效性。
在聽了劉松老師執教的《乘法分配律》一課及專題報告后，體會到我們在教學中往往認為《乘法分配律》容易出錯的地方是在分配時因數只和前一項相乘，而忘記和第二項相乘，但是通過知識前測，發現學生的易錯易混點還有像：70×50+50×90=70×（50+90），50×（3×4）=50×3+50×4此類錯誤，如果教學中只是注重抓第一個易錯點時，學生掌握的情況就會不理想。劉松老師在教學時，首先是通過舉例說學習委員小陳是我的朋友，班長小鄭是我的朋友，讓學生合成一句話，（小陳和小鄭都是我的朋友）再把這一句話分開成兩句話來說，從而引出要學的內容，接下來，劉老師用他搞怪的方言、獨特的跺腳記憶讓孩子們深刻地理解了乘法分配律及讀算式的.順序。來引導學生分別發現3×（5+1）=3×5+3×1然后通過模仿創造、自我檢驗；意義建模、內在提升；體驗無窮、揭示規律；重點剖析、深刻理解，分別突破了本節課的重難點和易錯、易混點，學生掌握的情況很好。
錢守旺教師的講座“我的二十個課堂教學主張”也有許多觀點值得回味。如：教學口號“敢想、敢說、敢問、敢辯、敢錯”他認為孩子不犯錯誤長不大，教室就是出錯的地方，人人都會出錯，出錯并不可怕。只給學生講明白的教師不是好教師，會引導學生想明白的才是好教師。
通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的教學風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的地方。這次課堂觀摩活動，讓我再次開闊了眼界，明白了今后教學努力的方向。另外，我對自己也提出了許多思考的問題：怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓我們的教學回歸本真？怎樣培養孩子的能力等等。這些問題都是我們教師所要考慮的。希望今后還能有更多的機會與名師零距離接觸。
化學觀摩課的心得體會范文3
“出去觀摩課”是指學校組織學生走出教室，到外界實地考察、觀察和感受。這對于學生來說，是一次有益的學習和體驗。在這些課程中，不僅可以學習到知識，更可以了解到真實的社會、了解自己的未來，對于學生的成長和發展有著不可替代的作用。
我曾經參加了一次“出去觀摩課”，我們去參觀了一家大型企業，了解了其食品生產的全過程，親自體驗了自動化生產線對于生產效率和品質的提高。當時我感受到了不僅是知識，更重要的是實際的體驗。在與現場工人和企業經理的交流中，我對企業文化的理解和認識更加深入，更懂得了如何將專業知識與實際應用結合。
“出去觀摩課”是對于課堂學習的補充和拓展，它可以讓我們感受到動態的營銷策略、最新技術應用、銷售模式等，有助于我們更好地理解、記憶和應用所學知識。此外，“出去觀摩課”也有助于我們開拓視野，從更廣泛的角度看待問題，更深入地探索問題，有利于培養學生的創新思維和領導才能。
“出去觀摩課”對于社會實踐貢獻重大，它能夠使學生更快地適應社會需要的人才培養模式，在社會實踐中，學生能夠與企業、社區以及其他社會組織建立聯系，了解社會需求和走向，更好地服務社會，改進社會服務，也為國家的發展進步作出貢獻。
通過“出去觀摩課”，學生的學習能力、動手能力、思考能力、溝通能力、創新能力等都得到了提升，使學生的綜合素質和競爭力得到了有效地提升。同時，“出去觀摩課”也可以讓學生認識到自己的不足，從而更好地規劃自己的職業發展，更好地適應人才市場的需求和變化。
結語：在社會發展進步的'過程中，“出去觀摩課”將繼續扮演重要的角色。它不僅是學生學習的捷徑，也是廣大學生在成長過程中實現人生價值、實現人生價值的有益途徑。我們應當始終堅持社會效益和個人利益相統一的理念，為實現我們共同的夢想貢獻我們的青春和力量。
化學觀摩課的心得體會范文4
觀摩課是教師常的重要的教育活動。它是一種教師教學相互交流的方式，通過參觀其他教師的課堂，收集不同的教學方法，了解不同的教育文化等，以提高教學質量和個人職業能力。最近，我參加了一次觀摩課，學到了許多東西，這讓我認識到了觀摩課的重要性。
我所在的學校安排了一組參加觀摩課的教師。我們參觀了一位老師的語文課。前來的觀摩教師有五個，同學們都認真地坐在教室前排，準備接收老師的知識。課堂以經典的.詩歌《登高》開場，老師耐心地解釋了古詩的文化內涵和詞匯運用，然后通過互動性的方式，引導同學們句句體味每一句話的想象，最終構建了一個生動形象的畫面。整個課堂有效、積極有序，讓人們對課堂教學有更深的理解。
觀摩課的價值在于提升教師的應變能力和實踐經驗。在課堂觀摩過程中，教師能夠結合自身的教學經驗和知識儲備，感悟老師的教學方式和教育態度，理解教育的本質，掌握教學推進的關鍵因素。這可有效縮短教師掌握教育技能和教學方法的時間，提高個體教育素養和課堂控制能力，更好地適應教育教學改革的需要。
這次觀摩課給我帶來了許多收獲。首先明確了老師必須善用多種教學資源的意識。通過探究老師的講課方式和感性理解，學到了如何引導和挖掘同學們的潛能，提升同學們的認知水平。其次，感受到了教育的真諦所在——等比例地關注每一個學生。老師從不忽視任何一個學生，他把他們的問題都當作自己的問提及迅速做出回應，以使學生能夠學得更好、更快。這個體驗讓我想到了自己的教學方式，思考是否還有可以改進的地方。
可以預見，未來的觀摩課將會更加普及。在網絡時代，觀摩課甚至可以用網絡技術進行，讓更多的教師更容易地參與到觀摩平臺中，進行交流和分享。同時，新穎的教育智能化技術的應用，將會使觀摩課的價值更加凸顯，為我們帶來更加美好、更加現代的教育新風向。做好觀摩課對于提升教育教學質量和培養高素質人才都有著重要而深遠的意義。
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