專項整治心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的專項整治心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專項整治心得體會 篇1
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發了《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求將此項工作納入主題教育專項整治重要內容，深化學習教育，抓好自查評估，認真整改規范，加強督促指導，從嚴從實抓好整治工作。
形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，而部分過度化華而不實的“景觀亮化工程”就是代表，“不忘初心、牢記使命”的主題教育專項整治工作對于此類問題的整治，正好是衡量主題教育成效的標志性工作，更是主題教育取得實效的重要保證。
隨著經濟的快速發展和人民的生活水平日益提高，城市的夜景照亮工程迅猛發展了起來，并取得了輝煌的成果，很多大城市甚至小縣城，各種不同風格的景觀工程相繼推出，紛紛爭相打造流光溢彩的“不夜城”，然而這種光鮮亮麗的`背后帶來的卻是浪費資源，犧牲健康等不良因素。現在大家都在倡導節能減碳，低碳生活，過度亮化不僅有可能破壞了城市的整體觀感，浪費電力資源，甚至會因為過量過亮影響居民和動物的身體、心理健康。
可以說，適度的景觀亮化工程值得鼓勵，但是中看不中用的政績工程、面子工程應該嚴厲杜絕，應該把更多的精力放在人民群眾真正需要的民生事業。
一、工作亮點
xx供電公司充分利用工作微信群、黨員微信群等微信平臺，進一步增強法治宣傳的互動性和趣味性。得到廣大干部員工的高度關注和一致好評。
二、工作成效
通過開展酒駕、醉駕活動，讓大家在思想上繃緊酒駕這根弦，使全體干部員工對酒駕醉駕的危害有了更加深刻地認識，進一步增強了紀律規矩意識和案例行使意識，讓大家將酒后駕車的危害性牢記于心，自覺做到“喝酒不開車、開車不喝酒”，堅決防止發生酒后駕車的違法行為。
專項整治心得體會 篇2
通過前一階段針對各種材料的深入學習，紀律作風教育活動已經進入了第二階段，我從查思想、查作風、查紀律、查管理等方面入手，針對自身現在存在的問題和以后可能會出現的問題進行了深刻的思考，下面將我自身存在的問題和整改措施匯報如下：
一、紀律作風建設是一項長期的艱巨的任務。公安隊伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名警察嚴格要求自己，時刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障公安隊伍強有力戰斗力的堅強后盾。只有堅持不懈、持之以恒才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。
二、對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行“依法治國”大的戰略目標下，全國范圍內形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了，而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高，適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便于日后工作的順利開展和高質量完成。
三、組織紀律意識方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什么大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀于蟻穴”，所有大問題的產生都是有小問題開始的`，所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥幸心理的存在可以說是存在的安全隱患，今后必須加以克服。
四、自我管理能力不強，容易受不良風氣影響。自參加公安工作以來，和社會上各行各業的人們打交道，社會上不可否認的存在著形形色色的生活方式，對于我這樣剛參加派出所工作不久的同志來說，會產生一定的影響。我已經認識到這種環境對于一個人的影響是很大的，我會繼續注意加強自身修養，自覺抵制各種侵蝕，保持一名共產黨員的優良品質，全心全意為人民服務。
五、自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想，沒有扎根基層，開拓進取的精神，與時俱進、勇于創新的作風還不夠，由于這種麻痹思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點。
今后工作中我應該注意和加以改進的問題：
一、要多學習、勤動腦，不斷擴大自己的知識結構。始終不放松學習，爭取用扎實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇于在工作中實踐，立足本職崗位，積極借鑒別人的先進經驗和做法，取長補短的來提高完善自身的工作和服務水平，時刻牢記“立警為公、執法為民”的工作宗旨。
二、加強《人民警察紀律條令》和各項規章制度的學習。俗話說沒有規矩，不成方圓，沒鐵的紀律作為保障，工作也無從談起。我決心在以后的工作中時刻不忘自己警察的身份，用警察的條令條例和規章制度規范自己的言行舉止。
三、嚴格遵守“五條禁令”，提高安全意識，提高自我管理能力。對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發狀態，堅決杜絕吃、拿、卡、要等群眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒后開車等嚴重違反“五條禁令”問題的出現，時刻把安全工作放在首位。
四、善于用新的思維、新的辦法來分析解決新情況、解決新問題。在工作中要勇于開拓創新，用過硬的業務水平來更好的完成上級交給的各項任務，并且保證質量。
我在作風紀律教育整頓活動中的剖析材料及整改措施匯報如上。剖析自己還不夠全面和細致，請同志們監督我，多提寶貴意見、建議，以便于我在以后的工作中可以更加勝任本職工作，成為一名合格的人民警察。
專項整治心得體會 篇3
花開花謝，一眨眼，我已在教育的沃土上耕耘了三十多年。
因為，在我的家鄉，有那么多孩子憂郁的眼神里流露出對知識的渴望，有那么多鄉親疲憊的身影中折射出對富裕的.憧憬……把我的一切夢想留給孩子們去實現吧，我不后悔我的選擇。
因為是教師，我才會遠離繁華，遠離精彩。我只有在平淡中用鋼筆建造學生的知識之樓，用粉筆鋪就學生的成功之路。
因為是教師，人們會給你許多贊譽：是春蠶也罷，是紅燭也罷，是園丁也罷，是尋魂工程師敢罷。我只知道，既然選擇了教師，就選擇了清貧與平凡。我只有義無反顧地將我的知識傳授給一屆又一屆的學生。這不需要什么贊譽，因為這是一種良知，更是一種責任。
因這是教師，我必須時常告誡自己，鞭策自己，改造自己。我的衣服也許永遠不會富麗華貴，珠光寶氣，但我每一天的穿著都必須整潔大方；我的談吐不一定滿腹經綸，豪言壯語，但我在學生面前的每一句話都會文明和氣，親切悅耳；我的工作不一定激烈緊張，成就也不一定燦爛輝煌，但我一定會盡職盡責，表里如一。現在我從事的學校后勤工作，每天中午安排好孩子的飯菜，讓每一個孩子吃好吃飽，關心每一個孩子……因為我知道，有無數孩子的眼睛在注視著我，我所做的一切可能會影響他們的一生。我愿意在學生心中樹立一個良好的形象，也愿意在他們心中永遠留下美好的印象。
因為是教師，我必須放棄許多夢想；因為是教師，我必須抵擋許多誘惑；因為是教師，我必須遠離許多“瀟灑”……然而，既然我選擇了教師這項職業，我就無悔于我的選擇。因為，祖國需要我們，人民需要我們，未來需要我們，最重要的——學生需要我們。
專項整治心得體會 篇4
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。其實這指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。
熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的'職業道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。
師德是教師人格特征的直接體現。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。
教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。
親其師信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。
的教育，老師處在更主動的位置上，建立什么樣的師生關系，主動權在老師手上。在以往的師生關系中，教師是高高在上的說教者，在學生面前，他們是知識的權威。但是今天，學生接受知識和信息的渠道大大拓寬了，學生獨立性的增強和信息來源的擴大，使他們思維敏捷、充滿活力，有些教師在電腦操作、暢銷書閱讀等方面會落在一些學生的后面。老師要樂于向學生學習。老師應該把“做學生的良師益友”當成自己的座右銘，師生之間有時是以“能”會友的關系。現在的學生涉獵廣泛，學習速度遠遠超過教師，作為老師就應該謙虛地向學生學習。這并不是什么不好意思的事情。相反，如果教師不肯放下架子，不加強學習，不主動與學生交流、交心，甚至還把體罰、侮辱學生人格的做法當作最為有效的教育手段，那就不僅不會是受學生喜歡的教師，還會徹底破壞師生關系。
無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。
教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖；自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的教師。
教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。
善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。
專項整治心得體會 篇5
做工作的出發點是什么？我的答案是，為民造福，而不是為力謀取所謂的政績。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，從嚴從實抓好整治工作。作為的黨員干部，在做任何工作中僅靠“面子工程”不顧“里子工程”是不可行的，必須要腳踏實地，一步一個和腳印，摒棄華而不實的“面子工程”。
擰緊思想上的螺絲，上緊認識上的發條。“與人不求備、檢身若不及”，近年來，“面子工程”一詞屢見不鮮，這與一些干部錯誤的政績觀是有關系的。少數領導干部投機于搞“面子工程”作為自己華麗轉身的政績，是不能讓群眾滿意的'。黨員干部要結合“不忘初心，牢記使命”要用好批評和自我批評的利刃，真正把自己擺進去，檢視自己的問題，查找整改落實，以過硬的作風形象，自覺把為民辦實事、好事作為黨員干部的基本追求和職責，不斷凝聚人心、爭取民心。
摒棄面子上的浮華，兼顧里子上的充實。求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。當前，部分領導干部對群眾的合理訴求、意見建議聽之任之，專心于以材料凸顯工作實績，在個人政績里融入了個人的虛榮心和政治的功利性成分，滿眼都是領導關注、滿口都是領導重視，盡管工作安排部署也督導落實了，但自始至終沒有達到群眾的所期所盼。黨員干部要立足實際找出思想差距、檢視工作問題，改進和完善工作措施，確保工作目標清、方向明、路子對，時刻從實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益出發，謀劃推動工作。
筑牢行動上的根基，堅守務實上的真理。志不強者智不達，言不信者不果。“臨時點綴裝飾”，搞些“面子工程”、造些“民情盆景”來救場，只求造勢一時，想當然地以為這就是工作的證明。請問何為“面子工程”？對于廣大黨員干部來說，是值得反省深思的。要知道，堅持實事求是永不過時的，黨員干部必須樹立正確的政績觀，踏踏實實做好每一項工作，千萬別把華而不實的“面子工程”當作攀登上位的“從政梯子”，要堅持立足工作實際，以抓工作成效為出發點，以群眾的幸福感和獲得感為落腳點，扎實筑牢抓實干、求實效、促實效、創實績的工作根基。
專項整治心得體會 篇6
紀律作風教育整頓活動開展以來，市局教育整頓辦專門開展過酒駕醉駕專項治理工作，也要求全體民警觀看了《醉與罰》三部，然而，仍有民警發生頂風酒后駕車違法違紀問題。6月30日，支隊下發了《關于進一步加強酒駕醉駕專項整治以及車輛和駕駛員管理工作方案》的通知，通報了XXXX聯勤機動隊事業編文職警員XX無證、酒駕違紀違法案件以及進一步工作方案。面對這樣的事件，我除了震驚之余也從中切實的體會到了無證駕駛、酒駕危害的嚴重性，也讓事件本身時刻警醒我，酒駕是萬萬不能觸及的底線，絲毫不能抱有僥幸的心理。如何能真正杜絕酒駕行為，我淺談以下三個觀點：
一、加強思想意識修養，提高自律自省能力
作為一名黨員，更是要以黨規、法律、道德為準繩，自覺做政治上的明白人、工作中的老實人、生活中的干凈人，煉就個人“金剛不壞之身”。思想是行動的先導，作為人民警察，我們要樹立一種道德意識，要讓我們民警有一種穿上警服在八小時以內是警察，八小時之外脫了警服我還是警察的思想，只有時刻樹立“我是人民警察”的思想才能更好的尊重自己，尊重他人的生命，切實增強安全意識，自律意識和道德意識，才能把法律約束內化為一種道德自覺，從而真正養成“開車不喝酒，喝酒不開車”的良好習慣。
二、加強法律法規學習，提升交通安全意識
XX無證、酒駕違紀案例是紀律作風教育整頓活動以來第一起被通報的酒駕案件，其影響及性質是惡劣的。現實生活中，很多駕駛員的意識就如同XX，不了解酒后駕駛的危險性和其所應當承擔的法律責任。駕駛員在酒后駕車時依然抱有僥幸心理，認為飲酒只要不超過自己的酒量就不會產生太大影響，也不會發生交通事故，因此冒險飲酒駕駛，甚至醉酒駕駛。我認為每一個公民都應加強對法律法規的學習，深刻認識酒后駕車不僅對社會、他人造成危害，同時自己也會因此受到法律的懲罰，甚至付出生命的代價。我們要從自身做起，提高交通安全意識，維護社會交通安全。
三、加強法律震懾力度，營造濃厚法治氛圍
盡管行政處罰對醉駕者具有一定的威懾力，但這種威懾力不足以讓醉駕者望“酒”卻步。要限制直至消滅醉駕行為，斬斷酒文化對駕車人的影響，傳統的'單純的行政處罰的方式效果并不明顯，必須通過刑罰的力量斬斷酒文化對駕車人群的影響，不僅讓駕車人自己能夠時刻認識到醉酒駕車給他人給自己造成的危害，也讓其他的社會公眾自覺的遵守法律，不勸甚至是不讓駕車人喝酒，有了社會關于駕車人不能喝酒的這種認識和意識，醉酒駕車的行為將會大大減少。只有通過公安、檢查院、法院聯動的刑事制裁才會對醉駕行為起到足夠的威懾，讓醉駕行為人對自身的醉駕行為付出應有的代價，從而才能不酒后駕駛，減少交通事故的發生。特別是作為一名警察，更應該遵守好國家的法律法規和部隊的規章制度。
專項整治心得體會 篇7
深刻指出“形式主義、官僚主義”是目前黨內存在的突出矛盾和問題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的`大敵，形式主義、官僚主義問題屢禁不絕、甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些領導干部的政績觀出現偏差、出現“面子工程”“政績工程”現象。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，將整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，深化學習教育，抓好自查評估，認真整改規范，加強督促指導，從嚴從實抓好整治工作，確保主題教育取得實效。
為切實做好相關整治工作，一是要認真踐行為民服務宗旨，牢固樹立正確政績觀，堅持為民務實清廉，切實抓好工作作風，做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的好事。二是堅持以人民為中心，深入貫徹落實新發展理念。堅持學習貫徹落實，做有利于人民群眾的事，實踐新發展理念，改進工作作風。三是堅持實事求是，精準施治抓整治。堅持以上率下，領導干部帶好頭，突出問題導向、著力發現和解決突出問題，切實做好整治工作。廣大黨員領導干部只有以身作則，樹立正確政績觀，始終做老實人、說老實話、干老實事、自覺反對形式主義、官僚主義，才能贏得人民群眾的擁護，贏得真正功績，有效增強黨和政府公信力。
專項整治心得體會 篇8
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”踏上講臺身為人師已經三年了，可以說有淚水，也有歡笑，但更多的是收獲。我也由起初手忙腳亂地應付學生隨時發生的問題到后來的得心應手，慢慢地我覺得我不再是師長，而是他們的知心朋友、他們的父母。這次學校組織學習教師師德報告及教師“十不準”，細細聽來，收獲更是不少，我對師德的含義也有了更深一層的體會。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
尤其是在當前社會，教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。要注意“身教”的作用。應該以自己的實際行動教育學生，學生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學生長期相處，處于教育者的地位，在學生的心目中，教師應該是做人的表率，因而教師的思想、感情、言語、行動對學生影響巨大，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用。另一方面由于學生的年齡特點，他們喜歡模仿、而認識和判斷又不完全成熟，所以，教師應處處以身作則，要求學生做到的，自己一定要做到，要求學生不做的，自己一定要自覺不做，在言語、儀表、作風、品格、情操等方面，為學生樹立一個良好的榜樣。
通過對各種教育法和道德法規的重溫，以及對自己言談舉止的深刻反省，我也深刻體會到自己平時教育教學工作中的不足：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后工作中要勇于創新，工作中一步一個腳印，把師德師風落實在教學中。不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養成為一名優秀合格的人民教師。
推薦愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，…，這些都是師德。師德的.內涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標準我認為可以濃縮為“正己、敬業、愛生”六個字。
一、“正已”是師德的基礎
德國教育家第斯多惠說過，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。教師是學生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。教師應該嚴于律己，要求學生做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
二、“敬業”是師德的要求
一個教師是否敬業，是師德建設的一個很重要的條件。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
作為一名教師，我選擇了教育事業，就對自己的選擇無怨無悔，終身熱愛教育事業，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作。對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
三、“愛生”是師德的核心
一個教師是否愛生，是師德最集中的表現。教師在愛生方面主要表現為：從多方面去關心每一個學生，不只是從學習上，而是從思想、學習、生活的各個方面；十分重視保護學生的自尊心；注意尊重學生的人格；強調對每一個學生負責；重視激發學生的進取心；嚴格要求學生，嚴也是愛，做到嚴而有度。首先要熱愛學生，這是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。只要愛學生，才能愛教育事業，才能做好教育事業，也只有愛學生，才能理解學生，尊重學生，信任學生，才能激發學生的潛能。這種愛是發自內心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。
人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。但是，如果教師本身能力不高，在學生心目中將會產生怎樣的影響？教師的工作是多么重要，它關系到千百個家庭幸福；它關系到祖國的未來。作為21世紀的教師，我們應立足本職，熱愛本職工作。我們面對的是一群思維活躍，好奇心強的學生，應進一步轉變教育思想，改革教學內容和教學方法，克服目前學校教育不同程度存在脫離經濟建設和社會發展需要的現象。所以，時代要求我們教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術發展的步伐。學無止境，只有不斷學習，不斷進取，才能不辜負老師這一偉大而神圣的職業；才能無愧于廣大莘莘學子；才能無悔于人生！
作為一名教育工作者，通過深入學習，我將在新學年里繼續以黨員的標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻！
專項整治心得體會 篇9
1、對案件存在問題推脫逃避，不注重釋法說理，不注重矛盾化解。
2、特權思想嚴重，執法言行強勢，作風霸道強硬，壓制和妨害訴訟參與人正當權利行使。
3、執法辦案不講策略效果，不注重維護發案單位正常經營管理秩序，不尊重當事人人格尊嚴。
4、對告狀求助群眾態度冷漠，置之不理，缺乏應有的同情心和責任感。
5、落實未成年人特別程序的各項規定不到位，圖簡單，怕麻煩；不尊重涉案未成年人的人格尊嚴，公開或者傳播涉案未成年人的姓名、住所、照片、圖像及可能推斷出該未成年人的資料；
6、不按規定程序辦理案件，該請示匯報不請示匯報，擅自決定處理案件。辦案制度執行不嚴格，丟失卷宗材料和證據。
7、出席法庭不按規定著檢察制服，法庭用語不規范，不遵守法庭紀律，不尊重審判人員、被告人和辯護人，指派不具有檢察員或者代理檢察員身份的人員出庭，沒有受檢察長指派擅自出席法庭。
8、民行部門不經過檢察委員會研究或不經檢察長決定提出再審檢察建議和執行監督檢察建議；濫用檢察建議，對法院審判、執行活動的監督不規范、不嚴謹，一些通過口頭或其他書面方式即可糾正的錯誤，不適當使用檢察建議，一份檢察建議多頭發放，重復統計，影響檢察建議的.權威性和說服力；超期辦案。
9、刑事訴訟中，不依法履行相關告知義務，侵犯律師和當事人依法應當享有的訴訟權利。
10、不依法聽取或不注重聽取律師和當事人意見，律師和當事人所提意見不按規定附卷或在相關文書中予以體現，對律師合法要求不能依法及時辦理，造成律師、當事人和辦案人員溝通交流不暢，有意見不能及時有效反映和表達。
11、辦案數據造假，把有利于考評計分的數據多報，不利于考評計分的數據不報、少報或者遲報。在偵查監督、審判監督、執行監督各個環節，為爭取多得考評計分弄虛作假、湊監督數量。在公訴等環節，職務犯罪共同犯罪案件人為分人分案起訴，虛報案件審結率，等等。
12、不認真履行流程監控職責，重辦案期限監督，輕辦案活動監督，發現和糾正淺層次問題多、重大問題少，在違法違規辦案監督方面存在空白和“盲區”。
13、不認真履行案件質量評查職責，重數量輕質量，重形式輕實質，對特定種類案件的評查不及時，導致案件質量問題沒有被及時發現、糾正，造成負面后果。執行不到位，監督的剛性不足，責任追究不落實，不敢擔當、不敢較真碰硬，對擴大解釋“特別重大賄賂犯罪”等違法違規辦案情形疏于監督。
14、組織、監督案件信息公開不力，選擇性公開、延遲性公開、不規范公開比較普遍，沒有形成以公開倒逼規范司法行為的態勢。
15、超越職權辦案，插手經濟糾紛。
16、利用職權，違法辦案、徇私舞弊。
17、充當訴訟掮客，與律師及其他有關人員勾連，利用自己或者他人的職務便利，幫忙打探案情，協調關系，撈取個人好處。
18、受人之托，違反原則和規定，過問、干預相關部門正常辦案工作，利用檢察權獲取個人好處、下一步我要結合具體工作中存在的問題，圍繞上述重點環節和問題，結合本部門實際，逐一對照檢查，逐項整改糾正。注重問題導向，堅持什么問題突出就解決什么問題，切實增強專項整治工作的針對性和實效性。
專項整治心得體會 篇10
xxxx年xx月xx日，xx市教育局召開了深入開展“教育整頓治理年”專項行動動員視頻會議，傳達了教育局《關于深入開展“教育整頓治理年”專項行動的實施方案》，會后，我又一次進行了認真的學習領會，現就開展教育整頓工作的情況，談幾點自己的'體會：
本次教育整頓在“雙減”政策和教育評價改革的大背景下開展，我認為非常有必要。《方案》根據堅持問題導向，抓住關鍵少數，強化典型引領，注重建章立制和堅持求真務實的原則，查擺了6方面39項問題，非常精準，擊中了要害，也是我們當前急需解決的問題，各項問題的解決有利于全面促進干部教師隊伍精神面貌改觀、擔當意識增強、服務效能提高，助力營造風清氣正、干事創業的濃厚氛圍。本次教育整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法治型學校的需要。
整頓活動開好局，起好步，首先要對上級文件深入學習，通過學習討論形成了共識，統一思想。我們中心校領導班子和各校園長要先行一步，學透文件，吃透精神，逐字逐句的領會并舉一反三，深刻查擺自己的問題，圍繞“怎么辦、怎么干”開展學習研討。通過深入學習不斷提升我鎮學校干部隊伍的政治判斷力、領悟力、執行力，扭轉思想認識，激發工作動能，用新理念、新思路、新舉措推動各項工作超前發展。各中層以上干部要深入到老師、學生和家長當中深入調研，通過召開組織生活會，座談會開展批評和自我批評，征求意見和建議，對問題進行匯總和梳理，建立臺賬和清單。
整頓活動有成效找準問題和解決問題是關鍵，全體中層以上干部要建好責任臺賬，本著“即知即改、應改盡改”的原則做好整改。整改的同時要建立長效機制，通過建立和完善各項制度來激勵廣大教師的工作積極性，引導教職工比學習、比創新、比服務、比貢獻，持續提升我鎮教育教學質量，努力辦好人民滿意的明月店教育。
專項整治心得體會 篇11
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，這是主題教育持續深入開展的細化舉措。景觀亮化工程作為一個城市彰顯自然、人文特色的“名片”，需要科學規劃、合理布局、凸顯特色，但一些地方政府卻將“景觀亮化”奉為繃面子、顯政績的“制勝法寶”，偏離初心使命、脫離自身實際、無視百姓利益、盲目“貪大求洋”，吃著“糠”建“洋樓”，最終勞民傷財，造成惡劣社會影響。
出現“景觀亮化工程”過度化的原因，本質上是領導干部理想信念的'動搖和滑坡，沒有堅守共產黨員的安身立命之本，陷入官僚主義、形式主義“漩渦”。多次強調理想信念的重要性，他認為理想信念是勝利之“鑰”、精神之“鈣”、思想“總開關”，理想信念動搖和滑坡是最危險的，由此導致的“景觀亮化工程”過度化等“繃面子”政績工程更極具危害性，必須強力抓好整治工作。
整治“繃面子”，樹牢初心使命是根本。中國共產黨從“星星之火”發展到如今點亮十幾億人口，其安身立命之本就是為中國人們謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，必須扎實有效開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，樹牢全體黨員領導、干部的初心使命，堅定理想信念，才能正確解讀“景觀亮化工程”意義，避免過度化。
整治“繃面子”，認準自身實際是關鍵。俗話說，人貴有自知之明。針對“景觀亮化工程”建設等工作，地方政府也應有一份“自知之明”，一切脫離實際的“景觀亮化”都注定會失敗并危害嚴重。一方面，脫離經濟實際，如湖南汝城縣財政困難大規模舉債修建景觀工程，陜西省韓城市一個“鯉魚躍龍門”工程占據全市半年財政的十分之一等；另一方面，脫離基礎條件實際，一些城市“景觀亮化”盲目復制粘貼別人的“美麗風景”，拋開了自身自然文化特色，到頭來落得個“東施效顰”的結局。這些反面教材警示我們，“景觀亮化工程”必須看準自身實際。
整治“繃面子”，重視群眾利益是核心。民惟邦本，本固邦寧。人民群眾是我們黨執政的最大底氣，“景觀亮化工程”必須在群眾利益上下足“猛藥”，真正圍繞老百姓的利益訴求開展“景區亮化工程”建設，比如，在綠化亮化過程中不占用百姓休息娛樂場所、在資金不足時優先滿足群眾基本生產生活需要等，這樣的“景觀亮化”才能真正“亮”在人心。
整治“繃面子”，推動產業發展是動力。發展才是硬道理。“景觀亮化工程”出現“繃面子”，背后反映的是地方經濟發展滯后，要讓城市建設“景觀亮化工程”不再“打腫臉充胖子”，必須在產業發展上下足功夫，引進社會投資，因地制宜大力發展產業，促進產業融合，讓本地經濟繁榮起來，老百姓的腰包鼓起來，“景觀亮化工程”自然底氣十足，不再需要“繃面子”。
專項整治心得體會 篇12
通過學習和結合分析總結當前的工作和隊伍現狀，特殊是近期民警連續發生違法違紀行為現象，局黨委要求全體干警要從問題民警和違法事例中吸取閱歷教訓，人人做到自警自省自勵，切實提高自身的思想政治素養和業務工作水平，與此同時還要對公安民警隊伍教化管理工作常抓不懈。經過仔細學習領悟，我覺得局黨委組織這次開展隊伍教化整頓活動是特別剛好的，具有非常重要的意義，使我們廣闊民警得到進一步教化提高。我的學習體會詳細幾點：
第一，進一步相識到開展教化整頓活動的重大意義。相識到黨的作風、領導干部作風好壞，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死攸關。加強教化是全面實行科學發展觀的必定要求，是構建社會主義和諧社會的必定要求，是提高黨的執政實力、保持和發展黨的先進性的必定要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必定要求。
其次，堅持理論聯系實際，把理論學習和工作實際緊密結合起來，做到學有成效。假如把學習和實際工作聯系起來，就能用理論制度指導、規范自己工作，在實踐中進一步提升個人的整體政治素養和執法實力，才能把這次教化整頓活動落到實處，使學習實實在在地、真正地做到入耳、入心、入腦，增加自身免疫力，為公安工作打下堅實的基礎，免除或杜絕出現各種違法、違紀現象的`發生，從而達到政治建警的目的，努力做群眾工作的能手，做打擊犯罪、維護治安的堅毅衛士，要堅持依法從嚴治警，從最基本的行為準則抓起，主動推動公安隊伍正規化建設，全面提升公安工作的水平和公安隊伍的戰斗力。要從體制、機制上推動重心下放、警力下沉、警務前移，抓好基層，打牢基礎，夯實公安工作的根基。
專項整治心得體會 篇13
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，深化學習教育，抓好自查評估，認真整改規范，加強督促指導，從嚴從實抓好整治工作。
曾幾何時，一到冬季，很多地方都能看見樹上草坪上拉滿了掛燈，過幾個月后又會拆除，這樣循環往復的操作幾乎每年冬天都在上演，還有高樓的亮化，整夜不熄，不僅勞民傷財而且還有光污染，景觀亮化工程規劃的重要性尤為重要。
原本景觀亮化工程可以帶來功能型照明和裝飾藝術照明，可以美化環境，隨著經濟發展，全國各地大中城市甚至小縣城都在大興土木，維持城市照明和美觀的基本功能是必要的，城市主要街道要保證亮度，裝飾性燈光要符合美的'享受，而且要考慮當地的財政能力和資源狀況，不能因此而造成資源浪費，違反節能減排的理念和低碳的要求。
景觀照明可以突出一個城市的魅力，是市民精神享受的延伸，也是創造社會和經濟效益的手段，良好的景觀照明可以增加居民的歸屬感和自豪感，提升當地的綜合競爭力，但是要合理適度。
專項整治心得體會 篇14
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》通知指出，近年來，脫離實際、盲目興建景觀亮化設施，搞勞民傷財的“政績工程”、“面子工程”，在一些地方特別是貧困地區、欠發達地區城鎮建設中都有所發現，不僅造成國家財力和社會資源的浪費，而且助長弄虛作假、奢侈浪費的不良風氣。
要牢固樹立正確政績觀，根據本地經濟發展現狀和財力水平，量力而行推動城市建設和各項事業，把財力真正用到發展和民生急需領域，把補短板、惠民生作為城市建設的重點，切實解決好人民群眾的操心事、煩心事、揪心事，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
通知強調，要抓好自查評估，認真整改規范。必要的亮化工程可以搞，但要從實際出發，要結合主題教育調查研究、檢視問題，廣泛聽取群眾意見，對本地景觀亮化工程等城鎮建設項目進行梳理評估，看是否存在違背城鎮發展規律、超出資源環境承載力、超出地方財力、背離人民群眾意愿的`“政績工程”、“面子工程”，一項一項對照檢查，對違規建設的行為進行檢查和處理。要從“求面子”到“抓里子”，帶給人民群眾看得見摸得著的優美人居環境，辦成“面子”和“里子”兩面都好的民生工程。
【專項整治心得體會】相關文章：
專項整治工作心得體會02-25
專項整治活動總結01-29
專項整治工作總結05-19
安全專項整治活動總結11-28
專項整治工作總結12-24
專項整治工作個人總結最新12-19
專項整治工作總結優秀03-21
安全專項整治工作總結10-21
專項整治工作總結范文01-11