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最美班主任心得體會

時(shí)間：2024-04-23 10:17:18 心得體會我要投稿

最美班主任心得體會

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的最美班主任心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美班主任心得體會

最美班主任心得體會1

　　x年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信，整個(gè)過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的收獲更多。

　　都說“教育無小事”，今年是有了深刻體會。作為一名年輕的教師，第一次擔(dān)任高三班主任，無論是學(xué)生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎，也許就會造成不可挽回的后果；但反之，通過細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)家校交流、溝通，能夠增強(qiáng)對年輕教師的信任度。

　　開學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式，以《告家長書》的方式告之家長。一方面，家長能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私猓淖円酝J(rèn)為教師一職是十分清閑的工作，是種不錯(cuò)的換位思考方式；另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個(gè)教學(xué)過程中，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。

　　其次，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專門的心理老師，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

　　高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時(shí)的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力。在高三的各項(xiàng)活動中，能留給同學(xué)最多回憶的`恐怕是第二學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最艱難的時(shí)候小小釋放一下對學(xué)生的再次沖刺是有利的。

　　考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。

　　再者，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時(shí)，我就對同學(xué)說：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動感到后悔時(shí)，因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個(gè)教師的失職；但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的，忽然意識到積極、樂觀的教師情緒固然對高三學(xué)生很重要，但是真實(shí)的情感流露也許更有說服力。

　　心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@——甚至有同學(xué)激動萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵(lì)的短信，一時(shí)間又收獲了不少。直到今天，還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了，太累。……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。

　　教師最大的成就感、幸福感來源于學(xué)生，我體會著、更收獲著……

最美班主任心得體會2

　　今年我擔(dān)任一年級1班的班主任工作，作為一年級班主任，我覺得是忙碌，是辛苦，但也有快樂與收獲。我注重班風(fēng)班貌地建設(shè)，我的目標(biāo)是努力營造一個(gè)積極向上，有凝聚力的班集體。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步，如何引導(dǎo)學(xué)生邁好第一步，其重要性顯而易見。在此，我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識與想法

　　一、做好學(xué)前的教育

　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，同時(shí)又剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開學(xué)第一周，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全、課間紀(jì)律和隊(duì)列訓(xùn)練等等。我要求學(xué)生上課前把文具盒，書本放在桌角上，桌椅擺放整齊，抬頭挺胸，腰板挺直，兩腳并攏，雙手平放……時(shí)時(shí)提醒，刻刻監(jiān)督，并堅(jiān)持把這種教育貫穿在整個(gè)學(xué)期。通過對學(xué)生的教育，多數(shù)學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。

　　二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要，好習(xí)慣一生受益。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

　　（1）文明禮貌時(shí)提醒。注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。時(shí)時(shí)從細(xì)微處入手，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，要求做到課間不吵鬧，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，放學(xué)路隊(duì)要走整齊等。

　　（2）常抓學(xué)習(xí)好習(xí)慣。低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。

　　（3）勞動習(xí)慣不忘記。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起，有時(shí)候教室不是很臟，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下。因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持，現(xiàn)在我班每個(gè)學(xué)生值日都很勤快，放學(xué)關(guān)門窗，打掃衛(wèi)生是習(xí)慣。雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動的好習(xí)慣。

　　三、鍛煉孩子的管理能力

　　在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)，帶路隊(duì)等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會，各盡所能。培養(yǎng)一批班級管理尖子，面向全體，發(fā)揮每個(gè)孩子的長處，鍛煉孩子多方面的能力。如：學(xué)習(xí)小班長王夢煥，每天早晨到校都帶領(lǐng)學(xué)生讀書，完成老師不值得讀書任務(wù)。紀(jì)律小班長杜欣茹，每天老師不到她都認(rèn)真負(fù)責(zé)配合學(xué)習(xí)班長管理學(xué)生讀書；這一點(diǎn)贏得了所有老師的認(rèn)可。

　　四、做好學(xué)生的.安全教育及健康工作

　　每周班會課上，我都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河溜冰，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，上下樓梯不擁擠，集體活動有秩序，注意食品衛(wèi)生，冬季防煤煙中毒等，并做好甲型H1NI病的預(yù)防工作。建議學(xué)生不走親戚串門。還交給學(xué)生正確的測量體溫的方法。每天做到晨檢、午檢及時(shí)，認(rèn)真填寫相關(guān)的資料，有感冒的就及時(shí)與家長聯(lián)系。

　　五、做好家長的溝通工作

　　家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有部分家長對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我與各位家長共同探討教育的有效方法并開通了班級飛信，經(jīng)常發(fā)短信布置作業(yè)，把學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)給家長，多方面的與家長進(jìn)行分析、探討教育孩子的策略和方法。飛信開通率達(dá)到了80%，取得了家長的積極配合，實(shí)效明顯。一年級老師就要做到嘴勤，腿勤，手勤，心細(xì)。

　　通過一學(xué)期的管理工作，我發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高，后進(jìn)生較多；班級的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的能力不強(qiáng)。自己班級管理反思沒有及時(shí)記錄和整理，很多很好的案例不記錄很容易忘記。學(xué)生出現(xiàn)的一些問題作為班主任不僅要作到心中有數(shù)，最好還是能形成文字，不僅是記錄了學(xué)生與老師之間的互動，作為尋找科學(xué)教育方法的事實(shí)依據(jù)，對自己的工作更是一筆寶貴財(cái)富。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長，使班級管理工作能更上一層樓。

最美班主任心得體會3

　　張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。

　　5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個(gè)毫無知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學(xué)生，自己卻被卷入車底……在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學(xué)生推開，幾個(gè)更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。

　　這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。

　　一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

　　張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

　　二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

　　張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的'語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)！

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