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教師線上授課心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的教師線上授課心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師線上授課心得1
受到疫情影響，網(wǎng)絡課堂成為主戰(zhàn)場，根據(jù)停課不停學要求，教體局對全體教師進行了線上網(wǎng)絡培訓，專業(yè)的老師教給我們?nèi)绾问褂胏lassin，17號，完成了我的第一次網(wǎng)絡直播課。經(jīng)過一段時間的網(wǎng)上授課，深感還有很多不足之處存在問題，具有表現(xiàn)為以下幾點：
1、個別學生總是忘記簽到或打卡，課后有的人解釋為著急上課，忘記打卡，情況是否屬實無法監(jiān)管；
2、直播教學環(huán)節(jié)是整合重難點再串講一遍，對已經(jīng)在視頻學習中就掌握知識點的同學起到了鞏固作用，但對于掌握較差的同學相對速度較快，只能要求這部分同學課后自主花時間回放視頻。
作為任課教師，要根據(jù)此情況及時改進教學方法，比如采取加大課堂上和學生互動的抽查力度，及時發(fā)現(xiàn)學生們的學習問題并予以解決；作業(yè)務必在規(guī)定時間內(nèi)拍照上傳，并挑選典型，適當進行表揚和批評等措施，來提升學生的學習動力。
從學生的作業(yè)和反饋情況來看，本門課程的'在線教學基本達到了預期教學目標。接下來的教學中，我會根據(jù)后臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不斷嘗試運用多種形式，保證學生們都能積極融入在線學習。在課后的輔導上也會進一步改進考核辦法，全面落實“停課不停學、停課不停教”，提高教學效率，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力，在線教學平臺不僅要傳授知識和技能，一種永擔自身責任，做好自己的精神力量，確保學生每節(jié)課都有收獲。
疫情為我們的生活按下了暫停鍵，但是學習的步伐卻從未停止。不得已只能選擇線上學習的方式來開展學習活動的現(xiàn)狀，既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇，它讓我們得以重新審視自己過往的教學。在一切從學生出發(fā)的視角下，我們將不斷站在學生的立場反思教學，探索讓線上教學與線下教學等效同質(zhì)的方法和路徑，助力學生全面發(fā)展。
教師線上授課心得2
今天是線上教學第三天，匯總各個教研組今天的授課情況，也總結了一下：
取得的成績：
1.經(jīng)過這兩天的摸索，老師們已經(jīng)比較能夠自如的運用網(wǎng)絡進行教學，學生也基本習慣了教學流程。
2.能夠按原定的計劃完成各自的教學任務。
3.每位老師也都很努力在適應授課過程中不斷出現(xiàn)的.新問題。
4.組內(nèi)老師分工合作，授課的時候幾個群在一起同時進行，一個老師主講，另外幾個老師進行各方面的輔助和配合，這樣能夠很好的解決，在教學時出現(xiàn)的一些突發(fā)事件。
5.老師們的心態(tài)也較之前兩天好了許多。
6.也都能夠比較認真地對學生的作業(yè)進行針對性的評語和修改。
存在問題：
1.網(wǎng)絡不通暢，造成在播視頻的時候和直播的時候出現(xiàn)掉線的現(xiàn)象。
2.還是有一部分孩子由于方方面面的原因不能夠上線，跟著老師進行學習。
3.有時候沒有能及時的預測到可能出現(xiàn)的問題，沒有做好預案，造成現(xiàn)場狀況不斷。
4.線上這種指導不太好能夠掌握孩子們一些真正學習的那種狀態(tài)。
5.教師和學生都在線時間較長。
改進措施：
1.教研組內(nèi)一定要加強教研，安排好各自的任務，做到分工協(xié)作。
2.針對可能出現(xiàn)的問題，要事先制定好預案，在網(wǎng)絡卡的情況下如何有應對的措施，從而不耽誤時間，使教學正常的進行。
3.要能夠把握全班學生參與的人數(shù)，學習的效果，作業(yè)的完成情況，這樣了解學情才能有針對性的進行下一步的教學
工作著總結著，我們就會不斷有進步。疫情嚴峻，網(wǎng)上授課對我們大家也是個考驗，身心疲憊是難免的，此次疫情，作為老師，我們雖身居幕后，但我們所做的一切也都是為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓我們克服眼前的困難，一起用智慧和努力做好這次網(wǎng)上授課。為我們自己加油了!
教師線上授課心得3
通過網(wǎng)課的教學，我也是對于自己的教學有了更新的認識，同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學讓我對于班級的學生也是有了更多的了解，而今也是開學了，網(wǎng)課雖然結束，但是我也是對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學也是有挺大的區(qū)別，畢竟學生們也是在家里，我也是無法時刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學生們更加主動去學才行，我也是花費了不少的心思，同時也是積極的和其他的老師來探討，如何的去做，才能更好地把網(wǎng)課給教好，通過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，但是大部分的學生還是認真的去把網(wǎng)課給聽好了，而且作業(yè)也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學方式，其實也是能更加的讓學生有主動性，當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行，不然反而會更加的糟糕。
這次教學也是讓我對于自己的能力有了一個更好的認識，讓我明白，教學上面的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學生們給教好，并且也是自己要學要去進步的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自己教好了就行了，教學的方面一直都是在不斷進步，有不同的老師也是有新的一些可以讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學可以監(jiān)督，清楚學生們學習的'狀況，但是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗我們教學的能力，通過這次，我也是有了進步，并且也是知道學生們的一個情況，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是要繼續(xù)的去教好他們。
教學做好了，自己也是能有收獲，同時我也是對于自己所教學的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學生們也是和不同的老師去探討，去看別的老師的網(wǎng)課，以前一些和學生們講的知識點，而今也是發(fā)現(xiàn)可以講得更加的細一些，或者有一些引發(fā)思考或者延伸的地方，其實完全是可以自己運用到教學上面來的。我想在今后，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期待學生們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊，但是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。
教師線上授課心得4
時間過得總是毫不客氣，一溜煙，我們給學生線上授課也已經(jīng)快兩個多月了。在這兩個多月里，本人也從不太適應走到了現(xiàn)在這個適應得非常好的階段，可以說，已經(jīng)把線上授課完全接受并且應用下去了。如果要給我們班的學生現(xiàn)在做測試的話，我相信我教授的線上課程一定也可以有一個非常好的結果。
線上授課，這四個字在最開始，對我來說是一個令人頭大的事情。我們學校也不是沒有進行過線上授課，但這樣長時間的線上授課，可以說還是第一次，這不僅要求我們每一位老師有基本的授課技能，還要我們每一位老師有現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡主播的技能，這樣才可以在線上授課的過程中，始終帶著學生們走，也始終讓學生們跟著我們走，不然一節(jié)課45分鐘下來，大家都會在對互聯(lián)網(wǎng)的適應過程中浪費了寶貴的學習時間。
值得慶幸的是，在一種為了把教學做好，為了把工作做好，也為了讓學生們學到知識的責任感中，我習得了這兩項技能。第一項我們老師都有的基本的授課技能是一開始就已經(jīng)具備了的，第二項技能是我為了不讓教育從此走下坡路，努力提升的。為了吸引我的.學生們在一節(jié)網(wǎng)課里始終保持興趣，我還是做了很多功課的。最后既沒有把網(wǎng)上授課上成了主播在線直播，也沒有把學生們對學習的求知當成是一種對八卦的好奇。這是我自己感到非常慶幸以及榮幸的事情。
在這兩個多月的線上授課過程中，我也意識到了學生們對知識的渴望，并不是我們過去想的那么稀少。也許是學生們都關在家里很無聊也是一個原因吧，總之在這一次的線上授課過程中，我發(fā)現(xiàn)我的學生們都變得熱愛學習了。有很多學生在上課的時候，不僅能夠?qū)W得非常認真，而且他們在課下也經(jīng)常在教學軟件里面向我提問，這讓我發(fā)現(xiàn)了學生們還是非常愛好學習的，這在過去線下的教學過程中是沒有的，至少是沒有這么多的。過去線下學習，問問題的學生雖然有，但沒有現(xiàn)在這個時期的多。這也算是一個非常有趣的現(xiàn)象吧！
兩個多月的線上授課經(jīng)歷，讓我初嘗了線上授課的收獲吧！如果以后正式開學了，這種線上授課的方式也可以一并納入教學過程中的話，或許也是可以提高學生們對于學習的積極性的。
教師線上授課心得5
2022年的春天色彩更濃重了一些，反撲的疫情讓我們的學校生活按上了暫停鍵，疫情在前，責任在肩。停課不停學，五小的教師們快速、高效的投入到線上教學中，五小線上教學有序平穩(wěn)開展。
作為一名一線教師和學校管理人員，我嚴格律己，兢兢業(yè)業(yè)，從教學管理到班級管理，從學科教學到名師微課，我唯有認真，才有收獲。
一、教學管理
作為學校的教學管理人員，從德州市出現(xiàn)疫情開始，我就著手規(guī)劃線上教學安排，制定詳細具體的學校教學計劃，同時安排教研組長組織教研會議，快速制定線上學科教學計劃和教學工作安排。為保證我校線上教學的高效開展，我根據(jù)我校教師考評制度，隨機制定了巡課制度，督促每位老師的線上教學質(zhì)量。
學生的居家生活應是豐富多彩、健康向上的，我根據(jù)我校社團活動開展的課程，為孩子們合理的制定出“六個一”居家健康學習生活指導卡。讓五小的孩子們的居家生活有規(guī)律、有色彩、有意義。
二、線上教學
1、備在課前，事半功倍
充分備課是上好課的前提。我們數(shù)學組課前會開展集體備課，集思廣益，精準分析每節(jié)課的知識重難點和講解方式，我根據(jù)集體備課再自我二次備課，基于我的學情，再拆解知識點，進行知識的在線答疑，為本班學生進行再講解。
線上教學時知識內(nèi)容的呈現(xiàn)主要依靠課件，如何讓課件使用率最高，吸引學生的眼球，在課件制作時，我查閱大量資料，精選課件模板，巧妙設計教學內(nèi)容，讓課件整體更活潑、趣味性更濃、動感的制作讓知識點更形象，便于學生理解。
2、師生互動，并肩前行
為了提高線上教學的效率，使得線上的每一節(jié)課變得豐富多彩。我利用各種classin平臺開展線上教學，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教學資源，與孩子們視頻、互動。我對自己的課堂用語要求：精、簡、準，20分鐘的線上課堂，我精打細算，合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，加大師生互動頻率，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)，更好的指導學生們的學習。
3、線上作業(yè)，基礎+綜合創(chuàng)新性
在線上我們進行了作業(yè)的跟進與輔導，這樣老師們不僅能夠及時了解學生掌握的情況和學習的動態(tài)，同時面對學生的重點、難點和薄弱點也給予了及時而精確的指導。一年級的數(shù)學內(nèi)容重在基礎性的練習，因此我每天給學生訂制15道基礎口算題，在練習的過程中熟悉計算的過程和方法。同時線上作業(yè)及時批改，查漏補缺。對學生當天的學習情況進行跟進與反饋，根據(jù)作業(yè)及時為學生答疑解困，查漏補缺，力求線上學習效果的最優(yōu)化。
數(shù)學與生活是緊密相連的，我為學生們設計了“小小七巧板拼出我風采”“小小生活調(diào)查員”“玩轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)圖形”等實踐活動，讓學生在作業(yè)中感悟數(shù)學知識的重要性，培養(yǎng)他們的動手動腦的生活實踐能力。
4、教輔相融，穩(wěn)打穩(wěn)抓
為了保障線上教學的穩(wěn)步推進，我根據(jù)有些學生的個別情況，秉承每一個學生都不落下，每一個都不放棄的`原則，課后，我通過微信，電話等在線指導方式實施在線答疑，作業(yè)講評，學生學習成果檢查等教學活動。作業(yè)本上那一道道美麗的弧線，課堂上孩子們條理清晰的回答，印證了孩子們對知識的掌握情況。
三、名師工作
我是陵城區(qū)小學英語名師團隊的一員。線上教學開展后，我接到英語教研員張福雙老師的工作安排，制作六年級下冊的作文教學微課，新的教學任務、新的教學方法，我從接到錄制微課的任務后，就開始研究如何錄課，如何錄好微課，如何講好微課。通過張老師給我們開的教研培訓會議，我對微課有了新的認識，微課知識點講解突出，有針對性的講解，講解具有“啟惑”作用，具有時間短、容量小、視頻教學的特點。那如何上好微課呢？我開始精心準備六年級的作文教學，如何將枯燥的作文課趣味化，如何讓微課更有課堂臨場感，如何引導學生正確的寫出英語作文等等，每一個問題我都用心準備，從課件的制作、教學內(nèi)容的設計、微課錄制時說的每句話，我都精心推敲，力爭錄制一堂高質(zhì)量的微課。
萬事俱備只欠東風。備課和授課稿已完成，那如何錄制呢？我第一次使用的是希沃膠囊錄制微課，但希沃軟件的缺點時不方便觀看。同事跟我推薦了EV錄屏，我又開始學習EV錄屏的使用，這個軟件使用方便，錄制的微課可以直接打開觀看。每次錄制完成后，我都反復聽，查找錄制問題，然后再重新錄制，一節(jié)微課要錄制N遍，再選擇最成功的的微課，最后通過剪映軟件，將微課進行整體剪輯，以達到最好的效果。
荀子：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣。行之，明也。”通過錄制微課，我深刻感受到：作為老師除了會在教室里上課，更應該全方位地開發(fā)自己的潛力，激發(fā)自己的潛能，這樣我們才能在這個信息時代更好地做好我們的教育！
網(wǎng)絡教學任重道遠，但是我們都在用行動與之較量，相信我們一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，定會迎來春暖花開的美好時光。
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