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歌頌老師的名言警句
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言警句吧，名言警句作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。那么你所知道的名言警句都是什么樣子的？下面是小編幫大家整理的歌頌老師的名言警句，希望能夠幫助到大家。
歌頌老師的名言警句1
1、一日為師，終生為父。
2、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
3、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
4、身教重于言傳。
5、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
6、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
7、古之圣王，未有不尊師者也。
8、經(jīng)師易遇，人師難遇。
9、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
10、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
11、舉世不師，故道益離。
12、為學(xué)莫重于尊師。
13、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
15、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
16、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
17、學(xué)貴得師，亦貴得友。
18、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
19、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
20、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
21、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
22、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的`成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
23、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
24、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的，人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。
歌頌老師的名言警句2
1、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
2、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
3、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
4、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
5、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
6、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
7、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
8、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的'知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
11、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
12、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
13、舉世不師，故道益離。
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。
15、古之圣王，未有不尊師者也。
16、經(jīng)師易遇，人師難遇。
17、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
歌頌老師的名言警句3
1、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
2、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。
4、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
6、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
7、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
8、古之圣王，未有不尊師者也。
9、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。
11、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的'學(xué)生。
12、舉世不師，故道益離。
13、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
14、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
15、一日為師，終生為父。
16、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
17、為學(xué)莫重于尊師。
18、身教重于言傳。
19、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
20、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
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