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描述教師的名言
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的描述教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描述教師的名言1
1、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實人生悠長，只是由于不知它的用途。
2、循循善誘，誨人不倦的是老師。
3、任何的抱怨都是無濟于事的，只會讓自己的狀況更糟糕，嘗試著去改變自己，你會覺得體內被注入了新鮮的血液，還會有更多新的發(fā)現！
4、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
5、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
6、教師的人格是教育的基石。
7、不要隨便給一個人定性。
8、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
9、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
10、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
11、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
12、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
13、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
14、能左右你生活的，永遠是自己。出生規(guī)定起點，選擇決定方向，心態(tài)左右生活。大其心，容天下之物；虛其心，愛天下之善；平其心，論天下之事；定其心，應天下之變。大事難事那是要看擔當，逆境順境就是看胸襟。
15、所有的失落都是因為你在我這分量太重，我以為你會理解我，我以為你會為我著想，最后發(fā)現一切都只不過是我以為而已。人一定要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對成長都有益處。
16、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
17、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
18、教導有方辛勤勞碌教無常師。
19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
20、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
21、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
22、你若要優(yōu)美的嘴唇，要講親切的話；若要可愛的眼睛，要看到別人的好處；要有苗條的身材，把你的食物分給饑餓的人；要有優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不止你一個人。
23、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
24、對于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
27、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
28、一個受傷的人，不知道如何接受和給予愛。
29、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
30、這無私的奉獻，令人永志不忘。
31、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹
32、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
33、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
34、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
35、總感覺自己要學的東西還有好多好多，當落實到行動上卻總是缺少動力。不知道現在能有什么讓我觸發(fā)起生活的機關，跟隨時間的齒輪逐漸的有所成長與收獲。不喜歡自己的懶惰，卻享受著現有的安逸。我不知道未來等待我的會是什么，但我知道，現在所播的種，來年必有收獲。
36、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
37、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
38、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
39、是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
40、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
41、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
42、感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的教練們。——謝杏芳
43、欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。——陳雨黎
44、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
45、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的`存在的真理。
46、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
47、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
48、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理！
49、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
50、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
51、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。
52、一份執(zhí)著換來一句天真，迷失在茫然思念中。離開軀殼的靈魂在暗夜里游蕩，找尋那夢的化身。
53、人生是一場。不管人生的財博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。
54、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
55、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
56、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
57、揚黃牛精神，做平凡工作。
58、寬容別人等于祝福自己。
59、天荒地老，教師的童心不泯。
60、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
61、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
62、壹只野獸受了傷，它可以自己跑到壹個山洞躲起來，然後自己舔舔傷口，自己堅持，可是壹旦被噓寒問暖，它就受不了。
63、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
64、一日為師，終身為父。
65、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
66、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
67、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
68、愿你生活的每一個角落，都有細微安靜的美；愿你看淡世事滄桑，內心安然無恙；愿你洗盡鉛華，能被歲月溫柔相待。從沒有人對我真正好過，我只能在寂寞的時候，擁抱自己，告訴自己，不哭。
69、教師要融于師生的相互理解中。
70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
71、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
72、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
73、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
74、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
75、沒事的，每個人大概都會經歷一些情緒崩潰或者極端的時刻，會好的，會熬過來的。友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥。
76、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
77、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值
描述教師的名言2
1、鞠躬盡瘁，死而后已。
2、冰凍三尺，非一日之寒。
3、身教重于言傳。
4、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5、言之無文，行而不遠。
6、十年樹木，百年樹人。
7、老老實實最能打動人心。
8、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
9、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。
10、貧不足羞，可羞是貧而無志。
11、善之本在教，教之本在師。
12、我成功因為我志在成功。
13、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。
14、尚自然，展個性。
15、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
16、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。
17、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
18、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
19、文學是社會的家庭教師。
20、不鳴則已，一鳴驚人。
21、天生我材必有用，千金散盡還復來。
22、若要人不知，除非己莫為。
23、教育人就是要形成人的性格。
24、教育植根于愛。
25、學者必求師，從師不可不謹也。
26、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的'后世。
27、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
28、習于智長，優(yōu)與心成。
29、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
30、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
31、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。
32、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
33、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。
34、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
35、茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷。
36、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
37、言必行，行必果。
38、經師易遇，人師難遇。
39、千里之行，始于足下。
40、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
41、教育難，難就在回到常識。
42、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
43、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
44、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
45、捧著一顆心，不帶半根草去。
46、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
47、隨風潛入夜，潤物細無聲。
48、千里之堤，潰于蟻穴。
49、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
50、為學莫重于尊師。
51、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與。
52、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
53、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
54、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
55、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
56、只要功夫深，鐵杵磨成針。
57、學而不厭，誨人不倦。
58、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
59、把一切知識教給一切人。
60、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。
61、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
62、世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。
63、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
64、水至清則無魚，人至察則無徒。
65、圣人無常師。
66、好好學習，天天向上。
67、疾風知勁草，歲寒見后凋。
68、言必信，行必果。
69、由儉入奢易，由奢入儉難，勤儉建國家，永遠是真言。
70、師以質疑，友以析疑。
71、曲則全，枉則直。
72、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。
73、民為貴，社稷次之，君為輕。
74、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
75、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
76、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
77、盛名之下，其實難副。
78、一日之師，終身為父。
79、己所不欲，勿施于人。
80、業(yè)精于勤，荒于嬉。
81、教師是人類靈魂的工程師。
82、片言之賜，皆事師也。
83、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
84、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。
85、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
86、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
87、教師的威信首先建立在責任心上。
88、師道既尊，學風自善。
89、豈能盡如人意，但求無愧我心。
90、舉世不師，故道益離。
91、朱門酒肉臭，路有凍死骨。
92、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
93、書到用時方恨少，事非經過不知難。
94、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
95、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
96、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
描述教師的名言3
1、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了。——夸美紐斯
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
3、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
4、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
6、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
7、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
8、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
9、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
11、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
12、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
13、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
14、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
16、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
17、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
18、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
19、為學莫重于尊師。——譚嗣同
20、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
21、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
22、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
23、師道既尊，學風自善。——康有為
24、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
25、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
26、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
27、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
28、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
29、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
30、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
32、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
33、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
34、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
35、身為世范，為人師表。
36、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
38、揚黃牛精神，做平凡工作。
39、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
40、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
41、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
42、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。
43、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
44、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
45、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
46、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
47、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
48、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
49、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的'人生。
50、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
51、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
52、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
53、一日之師，終身為父。——關漢卿
54、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
55、以德感人，為人師表。
56、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
57、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
58、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
59、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
60、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
61、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
62、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
63、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
64、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
65、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
66、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
67、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
68、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
69、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
70、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
71、把一切知識教給一切人。
72、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
73、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
74、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
75、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
76、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
77、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
78、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
79、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
80、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
81、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
82、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
83、師者，人之模范也。——楊雄
84、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
85、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
86、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
87、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
88、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
89、祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。
90、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
91、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
92、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
93、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
94、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
95、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
96、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
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