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關于求知欲的名言
在學習、工作乃至生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。那什么樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的關于求知欲的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于求知欲的名言1
1、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。
2、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
3、我是一個活潑開朗的男孩，酷愛羽毛球鋼琴寫作，熱愛工作是我的優點。我勤奮學習，具有上進心和求知欲，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情。
4、對培養好幼兒具有高度的責任感。徐待立課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
5、就這樣，蘇婉在三年時刻里換了四家公司，每次都是由于公司無法滿意她的求知欲了。初至上海，她是荒海求生，抓到一根浮木便當即抱住不放。現在她已經練成一身本事，游刃有余，可以從容地選擇登上哪個島嶼了。
6、孩子有好奇心是件好事。他能拆開玩具證明他有求知欲望，能研究問題。當父母的要支持他才對。
7、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。日木村久一srogsrog你要感謝告訴你缺點的人。
8、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統的博物學家。
9、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
10、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。作者蘇霍姆林斯基"
11、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。
12、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。
13、這可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識都收入囊中。
14、畢生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。池田大和
15、要想向我學知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣。
16、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。薩迪
17、中隊看！現在走來的是班的小朋友。他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發光彩。他們求知欲強健康快樂，充滿活力。他們知道辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅信沒有最好，只有更好。強健的體魄，非凡的毅力，團結的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌！
18、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造陸登庭
19、要提倡獨立思考。老話說，打破沙鍋問到底，這是形容人的求知欲旺盛，如果把它理解為不要獨立思考，什么都從頭問到底，那就錯了。"
20、求知欲，好奇心。這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。蘇霍姆林斯基
21、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
22、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
23、要想向我學知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣。蘇拉格底
24、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪
25、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。陸登庭
26、勞動要成為一種巨大的教育力量，就是必須成為我們的學生精神生活的需要能給他們帶來團結友愛的`快樂；能促使鉆研精神和求知欲的發展；能在克服困難之后，產生激動人心的歡樂；能在周圍世界里不斷發現新的美好事物；能喚起初步的公民義務感――人類生活必不可缺的物質財富和創造者的感情。勞動的樂趣是一種巨大的教育力量。每一個孩子都應當在童年時代深深體驗這種崇高的情感。
27、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。
28、不管我們的照明燈能把光線投射到多遠，照明圈外依然死死圍攔著黑暗。我們周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應為此而感到心安理得，因為我們已經注定要做的事情，就是使微不足道的已知領域再擴大一點范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的靈魂，就讓我們從一個點到另一個地移動我們自己的提燈吧，隨著一小片一小片的面目被認識清楚，人們最終也許能將整個畫面的每個局部拼制出來。
29、只要你心態平衡，你就永遠在夢想的路上，但如果你經常在抱怨，就會失去求知欲和上進心，結果什么也干不成。
30、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。作者薩迪
31、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
32、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校蘇霍姆林斯基
33、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒——薩迪
34、年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。郭沫若
35、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。--薩迪
36、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校蘇霍姆林斯基
37、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
38、不管我們的照明燈能把光線投射到多遠，照明圈外依然死死圍攔著黑暗。我們周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應為此而感到心安理得，因為我們已經注定要做的事情，就是使微不足道的已知領域再擴大一點范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的靈魂，就讓我們從一個點到另一個地移動我們自己的提燈吧，隨著一小片一小片的面目被認識清楚，人們最終也許能將整個畫面的每個局部拼制出來。——《法》法布爾
關于求知欲的名言2
1、真知如同珍寶，不是輕易獲得的，必須學習鉆研思考，最重要的是必須有強烈的求知欲。——托馬斯阿諾德"
2、不管我們的照明燈能把光線投射到多遠，照明圈外依然死死圍攔著黑暗。我們周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應為此而感到心安理得，因為我們已經注定要做的事情，就是使微不足道的已知領域再擴大一點范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的靈魂，就讓我們從一個點到另一個地移動我們自己的提燈吧，隨著一小片一小片的面目被認識清楚，人們最終也許能將整個畫面的每個局部拼制出來。
3、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。木村久一
4、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪
5、周恩來年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。
6、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪
7、中隊看！現在走來的是班的小朋友。他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發光彩。他們求知欲強健康快樂，充滿活力。他們知道辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅信沒有最好，只有更好。強健的體魄，非凡的毅力，團結的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌！
8、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。
9、一個人的志向越遠大，他的上進心就越強，求知欲就越烈，而奮斗也就更為努力。偉大的毅力只為偉大的目標而產生。高昂的志氣，代表了一個人的生命動力，體現了一個人的靈魂。
10、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪
11、只要你心態平衡，你就永遠在夢想的路上，但如果你經常在抱怨，就會失去求知欲和上進心，結果什么也干不成。
12、不管我們的照明燈能把光線投射到多遠，照明圈外依然死死圍攔著黑暗。我們周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應為此而感到心安理得，因為我們已經注定要做的事情，就是使微不足道的已知領域再擴大一點范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的靈魂，就讓我們從一個點到另一個地移動我們自己的提燈吧，隨著一小片一小片的面目被認識清楚，人們最終也許能將整個畫面的每個局部拼制出來。——《法》法布爾
13、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥。
14、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地眾里尋他千百度。
15、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
16、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。
17、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。作者薩迪
18、就這樣，蘇婉在三年時刻里換了四家公司，每次都是由于公司無法滿意她的求知欲了。初至上海，她是荒海求生，抓到一根浮木便當即抱住不放。現在她已經練成一身本事，游刃有余，可以從容地選擇登上哪個島嶼了。
19、孩子有好奇心是件好事。他能拆開玩具證明他有求知欲望，能研究問題。當父母的要支持他才對。
20、我記得她剛進體制時，也蒼茫閑不住想到圍城外去，其后當她把好奇心求知欲敬業力傾瀉于營業上時，發明本身的崗亭竟異常故意見意義故意義有代價。
21、對于聰明人和有素養的人來說，求知欲是隨著年齡的增長而轉變得愈加強烈的。——西塞羅
22、年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。——郭沫若
23、上課，是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
24、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。————蘇霍姆林斯基
25、沒有求知欲的`學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
26、畢生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。——池田大和
27、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。
28、求知欲，好奇心。這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。————蘇霍姆林斯基
29、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。——蘇霍姆林斯基
30、對培養好幼兒具有高度的責任感。徐待立課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
31、求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。
32、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。
33、不要迷惑于表象而要洞察事務的本質，初學者的心態是行動派的禪宗。所謂初學者的心態是指，不要無端猜測不要期望不要武斷也不要偏見。初學者的心態正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇求知欲贊嘆。
34、在過去擔任中隊委的一年里，我能夠勤奮學習，具有強烈的上進心和求知欲，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。
35、世界上最受歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦悲傷失敗和慘痛挫折的人，而是那種懷著信心希望勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人。
36、勞動要成為一種巨大的教育力量，就是必須成為我們的學生精神生活的需要能給他們帶來團結友愛的快樂；能促使鉆研精神和求知欲的發展；能在克服困難之后，產生激動人心的歡樂；能在周圍世界里不斷發現新的美好事物；能喚起初步的公民義務感――人類生活必不可缺的物質財富和創造者的感情。勞動的樂趣是一種巨大的教育力量。每一個孩子都應當在童年時代深深體驗這種崇高的情感。
37、求知欲和貪婪都是一種貪得無厭的意志。
38、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
39、要提倡獨立思考。老話說，打破沙鍋問到底，這是形容人的求知欲旺盛，如果把它理解為不要獨立思考，什么都從頭問到底，那就錯了。"
40、我是一個活潑開朗的男孩，酷愛羽毛球鋼琴寫作，熱愛工作是我的優點。我勤奮學習，具有上進心和求知欲，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情。
41、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪
42、這可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識都收入囊中。
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